Человек живет в обществе и его поступки: Attention Required! | Cloudflare

Содержание

Человек и общество

На протяжении жизни человек старается быть заметным, подчеркивать свою неординарность. Общество же диктует свои правила и нормы поведения, с которыми также приходится считаться. Получается, что каждому индивиду приходится балансировать между своими нравственными убеждениями и соблюдать социальный этикет для достижения своих целей. В итоге человек и общество становятся одним целым, где общество не может существовать без человека, иначе остановится его развитие.

Нормы поведения человека в обществе

Человек не может обойтись без общества также как общество без него. Каждый индивид подстраивается под социальные нормы поведения для удовлетворения своих потребностей. Ими могут быть и необходимость в общении, и материальная нужда. То, насколько правильно ведет себя человек, напрямую зависит от привычек. Они условно делятся на два типа: автоматические и сознательные действия.

Автоматические действия совершаются ежедневно, и не задумываясь. Они могут быть как хорошие, так и плохие. Каждый человек умывается по утрам, приводит себя в порядок, кто-то делает зарядку. Умение читать и писать — все это хорошие привычки, доведенные до автоматизма. Плохие привычки также появляются на бессознательном уровне. К примеру, грызть ногти, не следить за своим внешним видом, проявлять излишнюю грубость. Эти действия можно считать врожденными или приобретенными в раннем детстве, унаследованными от родителей или от нехватки культуры воспитания.

Сознательные действия совершаются, подстраиваясь под нормы поведения в социуме. При устройстве на новую работу, в первые дни человек ведет себя сдержанно, присматривается к начальству и коллегам. Когда сознание запоминает постоянно повторяющиеся действия, то переводит их автоматические. Человек, попадая из раза в раз, в одну и ту же ситуацию, ведет себя по созданному шаблону.

Почему мораль называют общечеловеческой ценностью

Мораль – это нормы и правила поведения в обществе, ставшие одинаковыми для всех и вызывающие неодобрение при их несоблюдении. Например, мать, бросившая или обижающая своего ребенка, нарушает моральные ценности и вызывает осуждения и негодования в свой адрес.

Нормы морали направлены на борьбу между добром и злом. Если человек направляет силы на поддержание добра, значит, он осознает свой долг и обязательства перед обществом. Совесть человека и мнение социума, контролируют исполнение долга.

Мораль проводит четкие границы между хорошим и плохим, добродушностью и деспотичностью, правильностью и ненормальностью. Это также устоявшиеся принципы общества, которые одинаковы для всех. Их несоблюдение приведет к хаосу в целом мире. Поэтому мораль и называют общечеловеческой ценностью.

Общечеловеческие ценности

Общечеловеческие ценности относятся к природным и культурным. Но, если углубиться в это понятие, возникнут противоречивые доводы. Конечно же, что-то общее можно найти во всех народах и странах, но вот контекст ценностей бывает разным. К примеру, в одной стране к детям относятся бережно, с милосердием (имеется в виду отношение к детям вообще), а в другой они также важны, но в качестве жертвы богам, ради соблюдения обычаев.

Людей, находящихся в одном государстве чтили и уважали, а за его пределами считали врагами и жаждали им смерти. А в Риме, воспевались ценности правителя и тот, кто их нарушал – лишался головы. Исходя из этого, никак нельзя утверждать, что все ценности общечеловеческие. В одной стране за столом разрешается поведение, которое будет просто неприемлемо для другой страны и посчитается невоспитанностью.

Взаимодействие человека, общества и природы

Человек существует и как часть общества, и как часть природы. Природа подарила жизнь и обеспечила людей всем необходимым для их выживания. Вода, съедобные культуры, деревья для постройки домов и топки печей. Со временем, человечество начало прогрессировать. Появлялись все новые орудия труда, вытаптывались степи, уменьшалась площадь лесов, тем самым запускался медленный механизм разрушения земли.

У человека стала появляться тяга к социальному общению, появилась необходимость в постоянном развитии. Так, стало формироваться общество. Ни один индивид не пожелает лишиться природы, так как является биологическим созданием. Но и от общества отказаться не сможет, потому что крепко закрепился в социуме.

Общество и природа, настолько крепко сплетены, что не смогут существовать друг без друга. Вода, деревья, полезные ископаемые, еда – жизненно необходимы человечеству. Только не может не расстраивать факт, что сам человек губит свою кормилицу природу. Загрязняются реки, атмосфера, возникают природные катаклизмы. Чем больше развивается общество, тем быстрее истощается природа.

Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества

То, что создается человеком из даров природы (дома, фабрики, целые города), становится частью материальной культуры. Любовь к музыке, живописи, истории – это культура духовная. А все вместе это образует ценности человеческого общества.

Человек не может быть полностью современным в культуре, потому как настоящий ценитель стремится к познанию культуры разных времен. Материальные ценности создаются благодаря духовной деятельности. Это могут быть мечты построить дом и различные архитектуры, писать картины для продажи.

Культура становится для человека неотъемлемой частью жизни. К ней относится культура речи, культура воспитания, умение выражать свои чувства, почтительное отношение к старшим и всем остальным.

Психология человека в обществе

Каждая личность уникальна и по-разному ведет себя в той или иной ситуации. Выделить можно три типа: пассивные, агрессивные, идущие на компромисс.

Пассивный человек, в то время, когда от него требуется определенное действие, замыкается из-за своей неуверенности. В итоге не получается проявить все свои способности и начинают терзать мысли о собственной неполноценности.

Агрессивный человек прокладывает себе дорогу силой, не учитывая на своем пути чувства других людей. Тем самым зарабатывает себе негативную репутацию, а его цель хоть и достигается, но всегда ненадолго.

Человек, ищущий компромисс всегда анализирует ситуацию и не торопится делать шаги. Своими действиями не стремится задеть принципы других людей, относясь тактично ко всем. Умеет ориентироваться в сложившихся ситуациях, находит выходы и избегает уловок со стороны агрессоров.

Любой человек может измениться, если это действительно для него важно. Но многие настолько привыкли жить обыденной, пусть и неправильной жизнью, что не в силах совершать кардинальные перевороты. Поэтому им не удается надолго задерживаться на верхних позициях и успех становится явлением непостоянным.

Человек и общество was last modified: 17 декабря, 2015 by Елена Погодаева

Человек как общественное существо характеризуется тем, что он не может жить без другого человека (Владимир Мясищев)

Главным смыслом данного высказывания выступает главная и ведущая роль социальных потребностей в жизни человека. Видный советский врач-психиатр и учёный-психолог говорит в том, что человек – существо в первую очередь социальное, и вне общества он жить полноценной жизнью не может.

Я согласен с этим изречением Владимира Николаевича, поскольку тоже считаю: полной жизнью, развивая свою личность, человек может жить только в обществе других людей. Ведь только в обществе происходит усвоение и развитие индивидом необходимых для формирования личности культурных норм и социального опыта. Социальная сущность человека важнее его биологической сущности. Она заключается в его неразрывной связи с другими людьми, позволяющей социализироваться и удовлетворять свои потребности в общении и прочих социальных связях.

Рассмотрим высказывание учёного с точки зрения ряда теоретических терминов из курса обществознания. Обществом называется обособившаяся от природы, но тесно связанная с нею часть мира, включающая в себя формы и способы взаимодействия людей. Общество воспитывает и формирует личность. Личностью называется индивид, который наделён набором социально значимых черт, позволяющих ему успешно жить, развиваться и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки. Процесс приобретения набора этих важных качеств личности называется социализацией. Выделяется социализация первичная (в семье и школе) и вторичная (в рабочем коллективе и т.п. социальных группах). Потребностью называется нужда человека в том, что составляет необходимые условия его существования. Общение и взаимодействие между людьми всегда становится социальной потребностью человека, ведь только так он сможет реализоваться в полной мере. Общение – это вид взаимодействия между людьми, состоящий в передаче информации, восприятии и понимании ими друг друга. Процесс становления личности возможен лишь в обществе – ведь только при взаимодействии с другими людьми человек сможет выработать и усвоить определенные ценности, качества.

Наглядным примером справедливости данного высказывания, который можно привести из мировой истории и реальной жизни, являются истории так называемых детей-маугли, которые время от времени удивляют общественность самых разных стран. Данный феномен дичавших детей был назван по имени героя знаменитой повести Редьярда Киплинга. Неоднократно случалось, что дети, потерявшиеся в лесу или украденные дикими зверями, не были ими съедены, а выросли среди стаи волков, в семье леопардов и сообществе обезьян. К примеру, в 1950-х годах в Колумбии девочка Марина Чапман (это имя, которое ей дали, собственного она не помнила) прожила пять лет в джунглях, среди обезьян-капуцинов. Она научилась лазать по деревьям так же ловко, как они, и даже спала на ветках. Возвращение в человеческое общество стало для девочки невероятно трудным: она полностью уподобилась животным и практически безнадёжно отстала в развитии от детей-сверстников.

Другим примером, уже из классической литературы, может послужить герой романа Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». Это основанное на реальных событиях произведение рассказывает о моряке, который долгие годы провёл на необитаемом острове, среди зверей и птиц. Поскольку он попал в такие условия уже взрослым человеком, сформировавшейся личностью, Робинзон не потерял человеческого облика. Благодаря навыкам и качествам, которые он приобрёл в процессе социализации, он смог выжить и организовать свой быт. Однако все эти годы ему очень сильно не хватало общения с другими людьми. Поэтому, когда он встретил дикаря Пятницу, то был рад этой встрече, как подарку судьбы. А делал всё для того, чтобы, если мимо будет проплывать корабль, он заметил его и вернул в общество людей.

В итоге своих рассуждений я хотел бы отметить: человек как с существо, в первую очередь, социальное не может существовать вне общества себе подобных. Без общения и взаимодействия с другими людьми невозможна полноценная жизнь человека. Данная потребность характеризует его социальную сущность.

СТРУКТУРА ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО ЭКОНОМИКА

Главная
О сайте
Политика защиты авторских прав
Контакты

Как вести себя в обществе? | Психология

Первое, что важно сделать — это объективно оценить свое поведение до того момента, как вы пришли к выводу, что пора меняться. Для этого нужно посмотреть на себя со стороны. И таким образом продумать все ошибки и неправильные поступки, привычки, свою культуру поведения. А затем браться за их изменение.

Следующим пунктом стоит воспитание в себе внимательного отношения к людям. Без него человек постоянно попадает в неловкое положение, из которого трудно порой выкарабкаться. Ваше общение с другими будет приятным и гармоничным, если каждый человек будет уважать мнение любого другого.

В обществе следует держаться непринужденно. Я уверена в том, что каждый из вас подмечал, что некоторые ваши друзья и товарищи совершенно теряются, оказываясь перед широкой аудиторией, в центре внимания, им совсем нечего сказать, в голову лезут лишь одни бредовые и глупые мысли, которые вслух произнести даже язык не поворачивается. А другие — наоборот: в любой компании чувствуют себя, как дома с близкими и родными, и ведут себя спокойно, уверенно и раскрепощенно.

Тренируйтесь в общении, учитесь непринужденности
Фото: pixabay.com

У таких людей много поклонников и друзей. Потому что они умеют и любят общаться. Чтобы стать таким человеком, не обязательно иметь талант с рождения, достаточно его просто развить, так как внутри нас уже заложены азы этого таланта, надо просто знать, «на какие кнопочки нажать», чтобы дело начало набирать обороты.

Для этого нужно много тренироваться в общении, желательно заводить новые знакомства именно в сфере интеллектуально развитых, интересных людей. Побольше читать, особенно русскую классику. Посещать театры, музеи, читать журналы, смотреть новости, чтобы быть в курсе всех интересных событий и фактов.

Все это гарантирует вам в любой ситуации быть на высоте, в центре всеобщего внимания и интереса, вы всегда будете способны найти темы для разговора с любым собеседником. В ваших проблемах зачастую помогут разобраться поступки героев из литературы, которую вы прочтете.

Главное правило — никогда не говорите плохо о людях, как бы ни были злы на них, не сплетничайте (это не пристало воспитанному человеку).

Необходимо стараться вести себя так, чтобы вы сами ощущали себя достойным этого общества. Есть такое высказывание: «относись к другим людям так, как хотел бы, чтобы они относились к тебе». Старайтесь следовать этому высказыванию.

Посещайте различные мероприятия, будьте среди людей
Фото: pixabay.com

Юмор уместен, но только, прежде чем пошутить, важно подумать: а не заденет ли моя шутка кого-нибудь из присутствующих? Не обижу ли я кого-нибудь? Очень важно запомнить и понять тот факт, что шутить над внешностью, голосом, поведением, именами недопустимо. Такие шутки обидят и расстроят человека. В конце концов, он же не виноват в том, что он толст, у него смешные маленькие поросячьи глазки или у него смешное имя.

Ваше хорошее поведение в обществе не должно быть наигранным, оно должно исходить из души, это своеобразное выражение внутреннего «Я» человека, который уважает других, но и к себе относится с уважением. Если кто-то не ценит себя, считая, что у него есть какие-то недостатки, не уважает себя — значит, его не будут уважать и другие. До тех пор, пока он не изменит своего отношения к себе. Идеальных людей не бывает. Но у каждого человека должно быть чувство собственного достоинства.

Не следует перебивать человека, когда он говорит, нужно дослушать до конца, а потом выражать свое мнение. А если перебьют вас, то не надо кричать, стоит молча выслушать. Ведь вокруг полно невоспитанных людей!

Называть людей, с которыми вы в данный момент общаетесь, желательно только по имени. Если вам дарят подарок, то принимать его надо с улыбкой, с восхищением. Даже если вас подарок чем-то не устраивает.

Отдельно внимания заслуживают правила поведения в театрах
Фото: pixabay.com

Мы живем среди людей. Множества людей, с которыми мы общаемся ежедневно. Если вы хотите, чтобы каждый день заканчивался удачными знакомствами и приятным общением, нужно быть воспитанным человеком, а также непринужденным и веселым собеседником, умеющим вовлечь других в интересную и захватывающую беседу. Иными словами, нужно поддерживать отношения с окружающими.

Если вы пришли в театр, то до своего места необходимо пройти, повернувшись лицом к уже сидящим людям. Если вы, наоборот, уже заняли свое место, то нужно пропустить проходящего человека, встав при этом, чтобы он мог пройти.

У многих на слуху известная пословица, в которой говорится о том, что ничто не стоит нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. Вы обязательно должны понять и принять тот факт, что какое бы ни было у вас отношение к конкретному человеку, какими бы враждебными ни были ваши чувства к нему, вы в любом случае обязаны вести себя с ним вежливо и учтиво.

Вежливому человеку присуще:

за любую оказанную помощь или поддержку поблагодарить и ответить тем же;
если воспитанный человек побеспокоит кого-либо, он всегда улыбнется и скажет: «Извините, пожалуйста»;
первым пожелать «доброго утра» или поздороваться;
все свои просьбы сопровождать словами «спасибо», «пожалуйста», «не могли бы вы…», «будьте любезны…».

Вежливый человек ведет себя тактично и доброжелательно
Фото: pixabay.com

Вежливый человек тактичен, ему присуще чувство меры. Быть тактичным — это означает уметь чувствовать настроение собеседника, принимать во внимание особенные качества его характера, считаться со свойствами его натуры и в зависимости от конкретного человека находить подходящую форму общения, находить общий язык.

Если вы будете придерживаться этих рекомендаций, то через некоторое время обнаружите, что ваш круг общения медленно, но верно расширяется, вы не страдаете от нехватки общения. Вам становится намного легче разговориться с незнакомым человеком, быстрей отыскать подходящую тему для разговора.

Общеизвестно, что человек не способен долго быть один. А если мы научимся правильному общению, то раз и навсегда забудем, что означает это слово — одиночество.

ЕГЭ. Обществознание. Задание 29. Пример эссе. 29.2.Социалная психология. «Человек не¬мыс¬лим вне общества» (Л. Толстой). |

В высказывании русского писателя Л.Н.Толстого о том, что «человек немыслим вне общества» ,содержится мысль о социальной природе человека. Действительно, нельзя не согласиться с данным мнением. В обществе человек, индивид становится личностью в процессе социализации, то есть приобретения качеств, навыков, которые необходимы для жизни в обществе (умение общаться, трудиться, отвечать за свои дела и поступки и другие). Человек личностью не рождается. Он ею становится в результате взаимодействия с другими людьми. Только жизнь среди людей формирует личность, способную быть активным членом общества. Докажу данную мысль.

Немало примеров можно привести, когда ребёнок по каким-либо причинам оказывался вне общества, жил среди животных- волков, обезьян и других. Период, когда должны формироваться его личностные качества, характер, был упущен. Поэтому человек не приобрёл навыков общения, взаимодействия с другими, не развивалось его сознание, ум. В 1920 году во многих газетах мира были статьи о 8-летней девочке Камиле из Индии, которая жила в логове волков. История её трагедии неизвестна. Девочка полностью освоила повадки волков, ей было очень сложно адаптироваться в обществе людей. Долго Камила отставала в развитии от своих сверстников, так до конца и не привыкнув к жизни среди людей. Это яркий пример того, что жизнь вне общества не позволяет человеку стать личностью.

Сколько примеров ярких личностей можно привести, доказывая, что именно в обществе развиваются и появляются лучшие качества и способности человека. В книге Г.С.Титова «Первый космонавт планеты» повествуется о том, как учился, воспитывался, мечтал, стремился к своей цели Ю.А.Гагарин. Уроки родителей, учителей, общение с товарищами, учёба в военном авиационном училище — всё это формировало характер будущего первого космонавта в мире. Страна, в которой жил Ю.А.Гагарин, люди, его окружающие, помогли ему стать таким удивительно целеустремлённым человеком, прославившим Родину.

Таким образом, прав был Л.Н.Толстой. Человек формируется в обществе, он развивает себя, самореализует. Социальные потребности — одни из важнейших для человека. Только в обществе человек способен активно, интересно прожить свою жизнь, стать личностью.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Тест по обществознанию (11 класс) по теме: Тест по теме «Человек»( вариант 1,2) , 10-11 кл

Тема: «Человек». Вариант 1

A1. Индивидуальность – это

1)специфические черты, присущие человеку как биологическому организму

2)темперамент человека, его характер

3)неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке

4)совокупность человеческих потребностей и способностей

A2. Признаком, отличающим человека от животного, является

1)проявление активности 2)целеполагание

3)приспособление к среде обитания 4)взаимодействие с окружающим миром

A3. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе.

Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

A4. Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать

1)культурой 2)экономикой 3)мировоззрением 4)историей

A5. Деятельность человека и поведение животного характеризуются

1)выдвижением целей 2)механизмом самоконтроля

3)осознанным выбором средств 4)удовлетворением потребностей

A6. Труд в отличие от общения

1)является потребностью человека

2)может доставлять человеку удовольствие

3)непосредственно преобразует предметы окружающей среды

4)предполагает наличие цели

A7. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека является синонимом вседозволенности.

Б. Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

A8. К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в

1)самосохранении 2)самореализации 3)самопознании 4)самообразовании

A9. Качества личности проявляются в

1)чертах человека как биологического организма 2)наследственной предрасположенности

3)особенностях темперамента 4)социально-преобразующей деятельности

A10. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и общественного в человеке?

А.Индивидуальное и общественное в человеке – результат биологической эволюции.

Б.Индивидуальное и общественное развитие человека никак не связаны друг с другом.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А11. И человек, и животные способны

1)использовать предметы природы 2)изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда

3)передавать трудовые навыки последующим поколениям 4)осознавать собственные потребности

А12. У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим является то, что они

1)допускают использование определённых правил или норм

2)предполагают обязательное наличие партнёра

3)носят условный характер

4)предписывают обязательное соблюдение ритуалов

А13. Кто является автором теории происхождения человека из животного мира,

постепенной эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку?

И.И. Мечников 2) И.П. Павлов 3) Ч. Дарвин 4)Ж. Кювье

А14. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсут ствует у животного?

обменные процессы
творческая активность
работа органов чувств
потребность в пище

А15. В познавательной деятельности в отличие от трудовой:

средства должны соответствовать целям
цель состоит в получении достоверного знания
субъектом выступает отдельная личность
результатом является новый продукт

А 16. Воля – это

власть над собой, управление своими действиями, сознательное регулирование своего поведения
способность дать сдачи обидчику
умение выступать принципиально против любой точки зрения, кроме своей
способность к самой опасной и жестокой борьбе

А17. Ученик для учителя является:

объектом деятельности 2) конкурентом 3) субъектом деятельности 4) коллегой

А18. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и созидательной деятельности.

Б. Новорожденный человек является личностью.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А19. К агентам вторичной социализации не относятся:

Радиожурналист 2) двоюродный брат 3) преподаватель вуза 4) руководитель предприятия?

А20. Верны ли суждения?

Официальные межличностные отношения:

А. Строятся в зависимости от индивидуальных особенностей личности.

Б. Стандартизированы и обезличены.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А21. Закончите утверждение: Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека

вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов;

давать отпор любым агрессивным выпадам против него;

приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной;
к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)

А22. К экзистенциальным относятся потребности в:

комфорте 2) общении 3) познании 4) самоуважении

А23. Верны ли следующие суждения о самосознании?

А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми.

Б. Человек может определить, каков он, не интересуясь мнением дру гих людей о себе.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А24. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек остается частью природного мира.

Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А25. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях чело века?

А. Гениальным человека делает природа.

Б. Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А26. К практической деятельности относится

производство материальных благ
познание законов развития природы
формирование религиозных представлений о мире
сочинение музыки

А27. Деятельность в отличие от общения

является потребностью человека
может доставлять человеку удовольствие
предполагает наличие цели
непосредственно преобразует предметы окружающей среды

А28. Верны ли следующие утверждения о свободе личности?

А. Свобода человека предполагает ответственность человека перед об ществом за свои действия и поступки.

Б. Свобода — это возможность выбора способа действия для достиже ния какой-либо цели.

1) верно только А 2) верно только Б 3)оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А29. Из приведенного ниже списка выберите правильный ответ.

Человек как отдельный представитель человеческой общности, носи тель индивидуально свободных черт называется:

Деятелем 2) индивидом 3 ) лидером 4) личностью

А30. Высший нравственный смысл человеческой деятельности придаёт

Самоотдача 2) материальная выгода 3) гордость за совершённое 4) наслаждение мастерством.

Часть В

В1. Завершите фразу: «Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внутреннего и внешнего мира, — это

Ответ_________

В 2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием «структура деятельности». Найдите и укажите термин не связанный с этим понятием.

Субъект; цель; средства; индивид; объект; результат.

Ответ_________________

В 3. Установите соответствие между видами деятельности, данными в пер вом столбце, и их характеристиками, данными во втором.

ХАРАКТЕРИСТИКА	ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Деятельность в воображаемой ситуации	А. Труд
2. Практическая полезность	Б. Учение
3. Нацеленность на получение знаний	В. Игра
4. Замещение реальных объектов условными
5. Преобразовательная направленность

В 4. Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Найдите в приведенном списке базовые потребности человека. Номера запишите в порядке возрастания.

Потребность в законе
Потребность в общении
Потребность в нравственном совершенствовании
Потребность во взаимодействии
Потребность в достижении истины
Потребность в возрастании добра

Ответ______________

В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано. Определите, какие предложения носят: 1) фактический характер ; 2) характер оценочных суждений

(А) По-видимому, пришло время, чтобы уровень развитости и прогрессивности общества начать оценивать по тому, каким становится человек, в какую сторону он меняется год от года. (Б) Цивилизация покоряет природу, добиваясь высокого уровня научно-технического прогресса, но оказывается беспомощной в познании сущности человека. (В) Бурное развитие науки и техники, по мнению многих специалистов, сопровождается разрушением природы, распространением бездуховности. (Г) Думается, что человек становится рабом техники, и собственной подлости, начинает молиться «желтому дьяволу».

Ответ_____

В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из приведенного ниже списка слова, которые необходимо вставить на место попусков. Слов в списке больше чем вам необходимо.

«В последние десятилетия психологи сделали ряд замечательных открытий. Одно из них – о значении стиля общения с ребенком для его _____ (1). Теперь уже стало бесспорной истиной, что _____ (2) так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянных _____ (3) со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. Если продолжить сравнение с пищей то можно сказать, что общение может быть не только здоровым, но и вредоносным. Плохая пища отравляет организм; неправильное общение «отравляет» ____(4) ребенка, ставит под удар его эмоциональное благополучие, а впоследствии, конечно, и его судьбу. Основные черты благоприятного стиля общения в семье определились в результате огромной работы психологов-гуманистов, теоретиков и практиков. _____ (5) в воспитании основан прежде всего на понимании ребенка – его нужд и _____ (6), на знании закономерностей его роста и развития его личности.»

А) потребности

Б) психика

В) личность

Г) культура

Д) общение

Е) семья

Ж) контакты

З) группа

И) гуманизм

Ответ_____________

В 7. Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу. Номера запишите в порядке возрастания.

Способность к совместной преобразовательной деятельности
Стремление к самореализации
Умение приспосабливаться к природным условиям
Устойчивые взгляды на мир и сове место в нем
Потребность в воде, пище, отдыхе

Ответ_______

Ответы:

№
1	3
2	2
3	2
4	1
5	4
6	3
7	4
8	1
9	4
10	4
11	1
12	1
13	3
14	2
15	2
16	3
17	1
18	1
19	2
20	2
21	4
22	1
23	1
24	3
25	2
26	1
27	4
28	3
29	2
30	1
В1	Деятельность
В2	индивид
В3	ВАБВА
В4	356
В5	2122
В6	ВДЖБИА
В7	124

Вариант 2

А1. «Вторая природа», или «неорганическое тело», человека — это

Мир социально-искусственных предметов, созданных человеком.
Мир сверхъестественного, таинственного и загадочного.
Сфера истинного и настоящего в отличие от повседневной, скучной и однообразной жизни.
Результат преодоления или отрицания первой — естественно-биологической природы человека.

А2. Природа человека

Это врожденная биопсихическая конституция, общая для всех людей.
Есть не что иное, как совокупность его базовых потребностей.
Представляет собой основные и неизменные качества человека.
Это совокупность таких качеств, как разум, совесть, долг, дар обще ния.

А3. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится по требность в

1)трудовой деятельности 2) сохранении рода 3) самосохранении 4) физической активности

А4. Отличительным признаком понятия «личность» является (-ются)

1)членораздельная речь 2) сознание и мышление

3) способность брать ответственность на себя 4) наличие физических потребностей

А5. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Идеальное «Я» — это представление о том, каким хотят меня ви деть окружающие.

Б. Неотъемлемой частью самопознания служит самооценка.

1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А6. Основным фактором формирования личности является

1)природная среда 2)общение с окружающими 3)механизм наследственности 4) врожденные склонности

А7. Личность – это

человек, живущий в обществе и обладающий системой социально значимых черт, свойств и качеств
темперамент человека, его характер
неповторимые психофизиологические особенности человека
совокупность оригинальных человеческих способностей

А8. Верны ли следующие суждения о выделении человека из природы?

А. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него сознания и разума.

Б. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него определённого набора инстинктов.

1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А9. Понятие «индивидуальность» фиксирует:

единичного представителя человеческого рода
особенности темперамента человека, его характер
трудовую активность человека
неповторимое оригинальное своеобразие человека, подразумевая не только его внешний облик, но и совокупность социально значимых качеств.

А10. Ориентирами человеческой деятельности являются:

ценности 2) влечения 3) потребности 4) интересы.

А11. Верны ли следующие суждения о формировании преемственности в поведении человека?

А. Функции врождённых инстинктов, свойственные животным, у человека заменяются нормами (правилами).

Б. Своеобразной программой поведения человека выступает культура.

1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А12. Какой признак характеризует человека как личность?

1)активная жизненная позиция 2)физическое и психическое здоровье

3)принадлежность в виду homo sapiens 4)особенности внешности

А13. «Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств». Данное утверждение является примером

1)художественного образа 2)мифологического знания

3) религиозной нормы 4) научного знания

А14. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как

индивида 2) индивидуальность 3)организм 4) личность

А15. Общее в деятельности изобретателей, писателей, художников то, что она является

административной 2) практической 3)материальной 4)творческой

А16. И человеку, и животному свойственны потребности в

самореализации 2) самосохранении 3) самопознании 4) самообразовании

А17. Человек в отличие от животного способен

совершать привычные действия 2) предварительно обдумывать своё поведение

3)проявлять эмоции 4) заботиться о потомстве

А18. В отличие от животного человек способен

реагировать с помощью чувств 2) вырабатывать условные рефлексы

3)удовлетворять потребности 4)прогнозировать результаты действий

А19. К социальным потребностям человека относится потребность

дышать 2) питаться 3) спать 4) общаться

А20. Научные открытия представляют собой результат деятельности

материально-производственной 2) социально-преобразовательной

3)практической 4)духовной

А21. Игра, учение, труд выступают в качестве

критериев истины 2) видов деятельности 3)социальных качеств 4) биологических потребностей

А22. Укажите один из признаков человеческой деятельности, отличающий её от поведения животных:

проявление активности 2) целеполагание

3) приспособление к среде обитания 4) взаимодействие с окружающим миром

А23. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?

самообразование 2) самопознание 3) самосохранение 4) самолюбование

А24. Результатом самопознания, в частности, является

накопление знаний о человека и природе 2)познание ценностей общества

3)изучение социальных норм 4) представление о своих способностях

А25. Процесс самопознания включает накопление знаний об особенностях

собственной внешности 2)различных типов темперамента

3)моральных и правовых норм 4)взаимодействия человека и природы

А26. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно- исторической деятельности, является характеристикой его

социальной сущности 2) биологической природы

3)физиологических особенностей 4) психологических качеств

А27. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает

знания и умения 2) чувства и волю 3) физическое развитие 4)возрастные особенности

А28. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – продукт биологической эволюции.

Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество.

1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А29. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения?

А. Общение – это сторона любой совместной деятельности, поскольку деятельность предполагает взаимодействие.

Б. Общение – это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями, действиями.

1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

А30. Основой человеческого существования является

потребительство 2)деятельность 3)любовь 4)дружба

Часть В.

В1. Завершите фразу:

«В основе потребностей человека лежат …»

Ответ: ___________________________________

В 2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного связаны с понятием «биологические потребности человека».

Воспроизводство рода; питание; дыхание; движение; общение; отдых.

Ответ____________________

ВЗ. Установите соответствие между приведенными в первом столбце опре делениями и приведенными во втором столбце понятиями.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ	ПОНЯТИЕ
1. Человек, активно осваивающий и целенаправ ленно преобразующий природу, общество и себя	А. Индивидуальность
2. Отдельно взятый представитель человеческого рода	Б. Индивид
3. Неповторимое своеобразие человека, набор его индивидуальных свойств	В. Личность

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В 4. Найдите в приведенном списке проявления, отражающие социальную природу человека. Номера запишите в порядке возрастания.

Интересы
Мировоззрение
Задатки
Умения
Наследственность
Идеалы

Ответ_________

(А) Все больше и больше людей в мире пользуются мобильными телефонами: они не только звонят или отвечают на звонки, но и переписываются с помощью SMS – сообщений. (Б) Привычка общаться с помощью коротких простых текстов может привести к тому, что человек разучится разговаривать по душам, вникать в интонации собеседника, сочувствовать ему. (В) В ряде стран Европы десяткам пользователей телефонов поставлен диагноз – «SMS – зависимость». (Г) Специалисты отделения вредных привычек одной из клиник зафиксировали, что люди, страдающие этим заболеванием, могут писать SMS-сообщения по семь и более часов в день.

Ответ_________

«В труде, учении, ____(1) формируются и проявляются все стороны психики.

Особо встает вопрос о том, как формируются и закрепляются относительно устойчивые психические свойства. Психические свойства ____(2) – её способности и характерологические черты – формируются в ходе жизни. Врожденные _____(3) организма являются лишь ____(4)- весьма многозначными, которые обусловливают, но не предопределяют психические свойства человека. На основе одних и тех же задатков у человека могут выработаться различные свойства — ____(5) и черты характера в зависимости от хода его жизни и _____(6) не только проявляются, но и формируются. В работе, учении и труде складываются и отрабатываются способности людей; в жизненных деяниях и поступках формируется и закаляется характер.»

А) особенность

Б) способности

В) личность

Г) игра

Д) общество

Е) задатки

Ж) общение

З) деятельность

И) группа

Ответ_________

В 7. Найдите в приведенном списке результаты учебной деятельности. Номера запишите в порядке возрастания.

Учителя
Компьютерное обеспечение
Знание основ наук
Наглядные пособия
Учащиеся
Умения применять знания
Практические навыки

Ответ____________

Ответы по теме «Человек» вариант 2:

№
1	4
2	2
3	1
4	3
5	2
6	2
7	1
8	1
9	4
10	1
11	3
12	1
13	4
14	4
15	4
16	2
17	2
18	4
19	4
20	4
21	2
22	2
23	2
24	4
25	1
26	1
27	1
28	2
29	3
30	2
В1	мотивы
В2	общение
В3	ВБА
В4	1246
В5	1211
В6	ГВАЕБЗ
В7	367

Тест по обществознанию (11 класс): Человек

Тема: «Человек»

Часть1 . Задания уровня А.

A1. Индивидуальность – это

1)специфические черты, присущие человеку как биологическому

организму

2)темперамент человека, его характер

3)неповторимое своеобразие как природного, так и

общественного в человеке

4)совокупность человеческих потребностей и способностей

A2. Признаком, отличающим человека от животного, является

1)проявление активности

2)целеполагание

3)приспособление к среде обитания

4)взаимодействие с окружающим миром

A3. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в

обществе.

Б. Личность может формироваться только в человеческом

обществе.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

A4. Результаты производственной, общественной и духовной

деятельности человека и общества в совокупности можно

назвать

1)культурой

2)экономикой

3)мировоззрением

4)историей

A5. Деятельность человека и поведение животного характеризуются

1)выдвижением целей

2)механизмом самоконтроля

3)осознанным выбором средств

4)удовлетворением потребностей

A6. Труд в отличие от общения

1)является потребностью человека

2)может доставлять человеку удовольствие

3)непосредственно преобразует предметы окружающей среды

4)предполагает наличие цели

A7. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека является синонимом вседозволенности.

Б. Свобода человека невозможна в условиях общественных

связей и взаимодействий.

1)Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

4)Оба суждения неверны.

A8. К потребностям человека, обусловленным его биологической

природой, относятся потребности в

1)самосохранении

2)самореализации

3)самопознании

4)самообразовании

A9. Качества личности проявляются в

1)чертах человека как биологического организма

2)наследственной предрасположенности

3)особенностях темперамента
4)социально-преобразующей деятельности

A10. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и

общественного в человеке?

А.Индивидуальное и общественное в человеке – результат

биологической эволюции.

Б.Индивидуальное и общественное развитие человека никак не

связаны друг с другом.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

А11. И человек, и животные способны

1)использовать предметы природы

2)изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда

3)передавать трудовые навыки последующим поколениям

4)осознавать собственные потребности

А12. У таких видов человеческой деятельности, как общение и

игра, общим является то, что они

1)допускают использование определённых правил или норм

2)предполагают обязательное наличие партнёра

3)носят условный характер

4)предписывают обязательное соблюдение ритуалов

А13. Кто является автором теории происхождения человека из животного мира,

постепенной эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку?

И.И. Мечников
И.П. Павлов
Ч. Дарвин
Ж. Кювье

А14. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у

животного?

обменные процессы
творческая активность
работа органов чувств
потребность в пище

15. В познавательной деятельности в отличие от трудовой:

средства должны соответствовать целям
цель состоит в получении достоверного знания
субъектом выступает отдельная личность
результатом является новый продукт

А16. Личность формируется под воздействием:

биологической программы
природной среды
социализации

А17. Ученик для учителя является:

объектом деятельности
конкурентом
субъектом деятельности
коллегой

А18. Верны ли следующие суждения о личности?

Б. Новорожденный человек является личностью.

1) верно А

верно Б
верно А и Б
оба суждения неверны

А19. К агентам вторичной социализации не относятся:

радиожурналист
двоюродный брат
преподаватель вуза
руководитель предприятия?

А20. Верны ли суждения?

Официальные межличностные отношения:

А. Строятся в зависимости от индивидуальных особенностей личности.

Б. Стандартизированы и обезличены.

верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов;

давать отпор любым агрессивным выпадам против него;
приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной;
к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)

А22. К экзистенциальным относятся потребности в:

комфорте
общении
познании
самоуважении

А23. Верны ли следующие суждения о самосознании?

А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми.

Б. Человек может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе.

верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

А24. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек остается частью природного мира.

Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.

верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

А25. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека?

А. Гениальным человека делает природа.

Б. Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека.

верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны

А26. К практической деятельности относится

производство материальных благ
познание законов развития природы
формирование религиозных представлений о мире
сочинение музыки

А27. Деятельность в отличие от общения

является потребностью человека
может доставлять человеку удовольствие
предполагает наличие цели
непосредственно преобразует предметы окружающей среды

А28. Верны ли следующие утверждения о свободе личности?

А. Свобода человека предполагает ответственность человека перед обществом за свои действия и поступки.

Б. Свобода — это возможность выбора способа действия для достижения какой-либо цели.

верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны

А29. Из приведенного ниже списка выберите правильный ответ.

Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально свободных черт называется:

деятелем
индивидом
лидером
личностью

А30. «Вторая природа», или «неорганическое тело», человека — это

Мир социально-искусственных предметов, созданных человеком.
Мир сверхъестественного, таинственного и загадочного.
Сфера истинного и настоящего в отличие от повседневной, скучной и однообразной жизни.
Результат преодоления или отрицания первой — естественно-биологической природы человека.

А31. Природа человека

Это врожденная биопсихическая конституция, общая для всех людей.
Есть не что иное, как совокупность его базовых потребностей.
Представляет собой основные и неизменные качества человека.
Это совокупность таких качеств, как разум, совесть, долг, дар общения.

А32. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в

трудовой деятельности
сохранении рода
самосохранении
физической активности

А33. Отличительным признаком понятия «личность» является (-ются)

членораздельная речь
сознание и мышление
способность брать ответственность на себя
наличие физических потребностей

А34. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Идеальное «Я» — это представление о том, каким хотят меня видеть окружающие.

Б. Неотъемлемой частью самопознания служит самооценка.

верно только А
верно только Б
оба суждения верны
оба суждения неверны

А35. Основным фактором формирования личности является

природная среда
общение с окружающими
механизм наследственности
врожденные склонности

А36. Личность – это

человек, живущий в обществе и обладающий системой социально значимых черт, свойств и качеств
темперамент человека, его характер
неповторимые психофизиологические особенности человека
совокупность оригинальных человеческих способностей

А37. Верны ли следующие суждения о выделении человека из природы?

А. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него сознания

и разума.

Б. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него

определённого набора инстинктов.

верно только А
верно только Б
верно и А, и Б
оба суждения неверны

А38. Понятие «индивидуальность» фиксирует:

единичного представителя человеческого рода
особенности темперамента человека, его характер
трудовую активность человека
неповторимое оригинальное своеобразие человека, подразумевая не только его внешний облик, но и совокупность социально значимых качеств.

А39. Ориентирами человеческой деятельности являются:

ценности
влечения
потребности
интересы.

А40. Верны ли следующие суждения о формировании преемственности в поведении

человека?

А. Функции врождённых инстинктов, свойственные животным, у человека

заменяются нормами (правилами).

Б. Своеобразной программой поведения человека выступает культура.

верно только А
верно только Б
верно и А, и Б
оба суждения неверны

А41. Какой признак характеризует человека как личность?

активная жизненная позиция
физическое и психическое здоровье
принадлежность в виду homo sapiens
особенности внешности

А42. «Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных

свойств». Данное утверждение является примером

художественного образа
мифологического знания
религиозной нормы
научного знания

А43. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с

другими людьми, характеризуют его как

индивида
индивидуальность
организм
личность

А44. Общее в деятельности изобретателей, писателей, художников то, что она является

административной
практической
материальной
творческой

А45. И человеку, и животному свойственны потребности в

самореализации
самосохранении
самопознании
самообразовании

А46. Человек в отличие от животного способен

совершать привычные действия
предварительно обдумывать своё поведение
проявлять эмоции
заботиться о потомстве

А47. В отличие от животного человек способен

реагировать с помощью чувств
вырабатывать условные рефлексы
удовлетворять потребности
прогнозировать результаты действий

А48. К социальным потребностям человека относится потребность

дышать
питаться
спать
общаться

А49. Научные открытия представляют собой результат деятельности

материально-производственной
социально-преобразовательной
практической
духовной

А50. Игра, учение, труд выступают в качестве

критериев истины
видов деятельности
социальных качеств
биологических потребностей

А51. Укажите один из признаков человеческой деятельности, отличающий её от

поведения животных:

проявление активности
целеполагание
приспособление к среде обитания
взаимодействие с окружающим миром

А52. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?

самообразование
самопознание
самосохранение
самолюбование

А53. Результатом самопознания, в частности, является

накопление знаний о человека и природе
познание ценностей общества
изучение социальных норм
представление о своих способностях

А54. Процесс самопознания включает накопление знаний об особенностях

собственной внешности
различных типов темперамента
моральных и правовых норм
взаимодействия человека и природы

А55. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-

исторической деятельности, является характеристикой его

социальной сущности
биологической природы
физиологических особенностей
психологических качеств

А56. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической,

психологической и социальной. Социальная составляющая включает

знания и умения
чувства и волю
физическое развитие
возрастные особенности

А57. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность – продукт биологической эволюции.

Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А58. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения?

А. Общение – это сторона любой совместной деятельности, поскольку

деятельность предполагает взаимодействие.

Б. Общение – это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями,

действиями.

верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны

А59. Основой человеческого существования является

потребительство
деятельность
любовь
дружба

А60. Активность человека, имеющая нравственный или безнравственный смысл,

Называется

показухой
поведением
самовыражение
презентацией

А61. Воля – это

власть над собой, управление своими действиями, сознательное регулирование своего поведения
способность дать сдачи обидчику
умение выступать принципиально против любой точки зрения, кроме своей
способность к самой опасной и жестокой борьбе

А62. Высший нравственный смысл человеческой деятельности придаёт

самоотдача
материальная выгода
гордость за совершённое
наслаждение мастерством.

Не забудьте перенести все записанные в тексте экзаменационной работы ответы в бланк ответов № 1 (без пробелов между цифрами и буквами).

Часть 2. Задания уровня В.

Ответ: ____________________________________

В2. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Психические свойства, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности».

Ответ: ___________________________________

ВЗ. Установите соответствие между приведенными в первом столбце определениями и приведенными во втором столбце понятиями.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ	ПОНЯТИЕ
1. Человек, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и себя	А. Индивидуальность
2. Отдельно взятый представитель человеческого рода	Б. Индивид
3. Неповторимое своеобразие человека, набор его индивидуальных свойств	В. Личность

Ответ: ____________________________________

В4. Восполните пробел в приведенной ниже схеме

В5. Завершите фразу: «Осознанный образ результата, на достижение которого направлена

деятельность, это ».

Ответ: _____________________________

В6. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу.

Способность к совместной преобразовательной деятельности
Стремление к самореализации
Умение приспосабливаться к природным условиям
Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
Потребность в воде, пище, отдыхе
Способность к самосохранению

Ответ: ___________________________

В7. Установите соответствие между типами потребностей человека, данными в первом столбце, и примерами их проявлений — во втором.

ТИП ПОТРЕБНОСТИ	ПРОЯВЛЕНИЕ
1. Социальные потребности	А. Иметь хорошую семью
2. Духовные потребности	Б. Иметь добрую славу о себе
3. Материальные потребности	В. Иметь удобное жилье

Маркетинг Глава 5 Карточки

Срок

Определение

Покупка конечных потребителей — физических лиц и домохозяйств, которые покупают товары и услуги для личного потребления.

Срок

Определение

Все лица и домашние хозяйства, которые покупают или приобретают товары и услуги для личного потребления.

Срок

Определение

Набор базовых ценностей, представлений, желаний и поведения, усвоенных членом общества из семьи и других важных учреждений.

Срок

Определение

Группа людей с общими системами ценностей, основанными на общем жизненном опыте и ситуациях.

Срок

Определение

Относительно постоянные и упорядоченные подразделения в обществе, члены которого имеют схожие ценности, интересы и поведение.

Срок

Определение

Два или более человека, которые взаимодействуют для достижения индивидуальных или общих целей.

Срок

Определение

Лицо в контрольной группе, которое из-за особых навыков, знаний, личности или других характеристик оказывает социальное влияние на других.

Срок

Определение

Онлайн социальные сообщества — блоги, сайты социальных сетей или даже виртуальные миры — где люди общаются или обмениваются информацией и мнениями

Срок

Определение

Образ жизни человека, выраженный в его или ее деятельности, интересах и мнениях.

Срок

Определение

Уникальные психологические характеристики, которые приводят к относительно последовательным и длительным реакциям на собственную среду.

Срок

Определение

Конкретное сочетание человеческих качеств, которые можно отнести к определенной музыкальной марке.

Срок

Определение

Потребность, которая достаточно актуальна, чтобы направить человека к поиску удовлетворения потребности.

Срок

Определение

Процесс, который люди выбирают, систематизируют и интерпретируют, чтобы сформировать осмысленную картину мира.

Срок

Определение

Изменения в поведении человека в результате опыта.

Срок

Определение

Описательная мысль, что человек о чем-то говорит.

Срок

Определение

Постоянно благоприятные или неблагоприятные оценки человека, его чувства и склонности к объекту или идее.

Срок

Определение

Поведение потребителей в ситуациях, характеризующихся высокой вовлеченностью потребителей в покупку и значительными различиями между брендами.

Срок

Снижающее диссонанс покупательское поведение

Определение

Поведение потребителей в ситуациях, характеризующихся высокой вовлеченностью и незначительными различиями между брендами.

Срок

Определение

Поведение потребителей в ситуациях, характеризующихся низкой вовлеченностью потребителей и немногими значительно воспринимаемыми различиями брендов.

Срок

Разнообразие покупок

Определение

Поведение потребителей в ситуациях, характеризующихся низкой вовлеченностью потребителей, но значительными различиями в брендах.

Срок

Определение

Первый этап процесса принятия решения о покупке, на котором потребитель осознает проблему или необходимость.

Срок

Определение

Стадия процесса принятия решения о покупателе, на которой потребитель вызвала поиск дополнительной информации: потребитель мог просто повысить внимание или начать активный поиск информации.

Срок

Определение

Этап процесса принятия решения о покупке, на котором потребитель использует информацию для оценки альтернативных брендов в наборе выбора.

Срок

Определение

Решение покупателя о том, какую марку покупать.

Срок

Определение

Этап процесса принятия решения о покупке, на котором потребители предпринимают дальнейшие действия после покупки, основываясь на своем удовлетворении или неудовлетворенности.

Срок

Определение

Одинокая душа, живущая в двух телах

Дружба: Душа, живущая вдвоем
Тела

Дружба это
считается одним из центральных человеческих переживаний и для многих
людям это может быть так же важно, как любовь. Это существенно
составляющая повседневной жизни многих людей. Это довольно сложно
описать основные черты дружбы в одной фразе.Дружба означает преданность, веру, полное доверие и
бескорыстие. Друг — это человек, который понимает и поддерживает
Вы в трудные времена или кризис, проявляет доброту и сочувствие, имеет
похожие вкусы, интересы и жизненные философии.

Твой друг
Ваш помощник, советник и сторонник. Вы всегда можете доверять ему и
поделись своими трудностями с ним. Друзья абсолютно
бескорыстно, и они помогают вам без запроса и
без ожидания того, что вам придется их погасить.Правда
друг всегда может признать свою вину, если он не прав и
принести извинения. Кроме того, настоящий друг может простить вас, если у вас есть
ранить его чувства или если вы доставили ему много неприятностей.

На греческом и
В римские времена дружба считалась необходимой
составная часть хорошего общества и хорошей жизни. это было
Предполагается воспитывать мудрость и счастье. Аристотель, грек
философ и ученый, считал, что дружба может рухнуть
на три категории: это может быть основано на полезности, удовольствии или
благость.В своем последнем состоянии Аристотель описал его как
«одна душа, живущая в двух телах». Во время
Римская империя Цицерон имел свои убеждения в дружбе. Он
думал, что для того, чтобы иметь настоящую дружбу с кем-то
должна быть вся честность и правда. Если нет, то это
это не настоящая дружба

Есть
разные виды дружбы. Например, не каждый друг
называется ваш лучший или близкий друг.Твой лучший друг человек
с кем твоя доля крепких межличностных связей. Твоя родственная душа
тот, кто считается конечной, истинной и вечной половиной
вашей души. Знакомый — это человек, с которым ты не
поделитесь эмоциональными связями, например, с вашим коллегой. Человек с
с кем вы общаетесь в «почтовых» отношениях и через
письма ваш друг по переписке. В наше время очень популярно делать
друзья онлайн. Дружба, которая происходит через Интернет
называется интернет дружба.

У большинства людей есть
друзья, независимо от пола, возраста, образования, финансов
должность и место жительства. Но они склонны дружить с
представители своего социального круга и с людьми
их собственный возраст. Между людьми с
разный уровень образования, жизненный опыт и финансовый
стоя. Другими словами, большинство людей понимают дружбу как
союз равных.Однако у некоторых из нас есть друзья, которых много
моложе или старше нас, которые беднее или богаче и
чей уровень образования намного выше или ниже нашего.

Некоторые защищены и
застенчивым людям трудно заводить друзей Кроме,
дружба означает оказание услуги вашему другу время от времени
время, говорящее правду и проявляющее верность. Это требует времени
и усилия, но настоящая дружба того стоит.Это стресс
жить в мире незнакомцев, поэтому людям нужно
друзья. Они дают нам ощущение защищенности, эмоциональности
комфорт и моральная поддержка. Отсутствие друзей может быть эмоционально
повреждает в некоторых случаях. Как гласит пословица: «Настоящий друг
лучшее владение ».

1. Заполните каждое предложение (A-H) одним из окончаний
(1-8):
А.Дружба считается
Б. Дружба означает
C. Друг — это человек, который понимает и поддерживает вас
D. Друзья абсолютно не заинтересованы, и они помогают вам
E. В греческие и римские времена дружба считалась
F. У большинства людей есть друзья, независимо от
G. Большинство людей понимают дружбу как
H. Друзья дают нам

1. без просьбы и без ожидания того, что вы
придется их погасить.
2. союз равных.
3. необходимая составляющая хорошего общества и хорошего
жизнь.
4. один из центральных человеческих переживаний.
5. чувство защищенности, эмоционального комфорта и морали
служба поддержки.
6. Преданность, вера, полное доверие и бескорыстие.
7. пол, возраст, образование, финансовое положение и место жительства.
8. во времена нужды или кризиса.

2.Дайте определения следующим словам
лучший друг
родственная душа
знакомый
переписка
Интернет-дружба

3. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями. объяснять
ваша точка зрения
Дружба означает полное доверие и открытость.
Друзья должны иметь схожие взгляды, мировоззрение и увлечения.
У человека может быть только один друг.
Дружба помогает человеку осознать свою индивидуальность.
Дружба между мужчиной и женщиной невозможна.
Легче найти друга в маленьком городке или деревне, чем
в большом городе.
Дружба возможна только между людьми одного и того же
поколение и социальный статус.
Когда начинаются деловые отношения, дружба заканчивается.

4.Ответить на вопросы
1) Почему дружба является неотъемлемой частью многих людей
Повседневная жизнь?
2) Согласны ли вы с идеями дружбы Аристотеля / Цицерона?
Зачем?
3) Почему люди склонны дружить с представителями
своего круга общения и с людьми своего возраста?
4) Можете ли вы согласиться, что дружба как союз равных? Зачем?
5) Почему отсутствие друзей может быть эмоционально вредным?
6) Какой была бы твоя жизнь без друзей?
7) Какими чертами характера должен обладать человек
твой друг?
8) Как вы относитесь к интернет-дружбе?

5.Прочитайте следующие пословицы о дружбе и объясните
их значение. Попробуйте найти их русские эквиваленты. Найти другой
пословицы о дружбе
Лучше открытый враг, чем ложный друг.
Они богаты, у которых есть настоящие друзья.
Друг познается в беде.
Одолжи свои деньги и потеряй своего друга.
Верный друг — лекарство жизни.
Дружба не может всегда стоять на одной стороне.
Друг для всех — друг для всех.
Человек известен компанией, которую он держит.
Дружба, чем она старше, тем она сильнее.
Короткие расчеты заводят долгих друзей.
Прежде чем завести друга, съешь с ним бушель соли.
Книг и друзей должно быть мало, но хорошо.
Жизнь без друга похожа на смерть без свидетеля.
Медленно выбирайте друга, но медленнее меняйте его.
Лучшее зеркало — старый друг.

6. Прочитайте цитаты ниже. Выберите любое утверждение и
прокомментировать это
Дружба … это не то, чему ты учишься в школе. Но если
Вы не узнали значение дружбы, вы действительно
ничего не узнал. (Мухаммед А.Х.)
Так как ничто так не стоит иметь в качестве друзей, никогда
потерять шанс сделать их. (Франческо Гиччардини)
Желание дружить — быстрая работа, а дружба — медленная
созревающий плод.(Аристотель)
Друг — это человек, который знает о тебе все и любит
ты. (Эльберт Хаббард)
Дружба не нужна, как философия, как искусство …
нет значения выживания; скорее это одна из тех вещей, которые дают
ценность для выживания. (С. С. Льюис)
Язык дружбы — это не слова, а значения. (Генри
Дэвид Торо)

Вопросы для обсуждения. Подготовить короткую речь на одном из
следующие темы.
1. Дружба не навязывается.
2. Жизнь без друзей не стоит того, чтобы жить.
3. Иметь друга, быть другом.
4. Хороший друг — моё самое близкое отношение.
5. Предательский друг хуже самого опасного врага.

A.
Словарь определяет друга как «кого-то, кого вы знаете и
очень нравится и нравится проводить время с ‘.Дай свой
определение слов «друг» и «дружба».

B. Прочитайте текст «Одинокая душа, живущая в двух телах» и скажите
если вы согласны с этим определением дружбы.

»
, ,
« .. 2012.

(/): Разное

Разное

Некоторые люди
предпочитаю жить в большом городе, в то время как другие хотели бы жить в
маленький город или на даче.
Те люди, которые живут в большом городе, и те, кто живет в
В маленьком городке или на даче ведут разные образы жизни.Мы
выбрать, где жить в соответствии с нашими предпочтениями и характером.
Есть много преимуществ жизни в большом городе. Во-первых,
у людей больше возможностей получить хорошее образование и
найти там хорошо оплачиваемую работу. В любом городе много
образовательные учреждения и множество фирм, которые
нужны квалифицированные специалисты. Кроме того, есть большой выбор
развлечения в большом городе. Можно посетить концертные залы,
театры, музеи, художественные галереи, кинотеатры, клубы, рестораны,
кафе, дискотеки и что нет.На мой взгляд, большой город дает людям
все современные удобства и культурные возможности.
Однако хорошо известно, что граждане страдают от
ряд проблем, таких как пробки, огромные толпы людей,
грязный общественный транспорт и многое другое. Жизнь в большом городе
опасно для вашего здоровья. Заводы выделяют тонны вредных
химические вещества; автомобили выпускают токсичный газ, а воздух настолько грязный, что
трудно дышать. Вот почему многие люди предпочитают жить
на даче жить в большом городе.В деревне можно
наслаждаться свежим воздухом, красивой природой и тишиной
провинциальная жизнь.
В заключение, вам решать, жить ли в городе
или в стране. Но я думаю, что если вы устали от шума,
освещение и толпы, вы всегда можете покинуть город и иметь
Отдых в стране, чтобы улучшить свое здоровье или просто для разнообразия
сцены.

Некоторые люди
говорят, что невозможно чувствовать себя одиноким в большом городе.Тем не мение,
другие считают, что довольно много граждан страдают от
одиночество.
Трудно жить в мире незнакомцев,
Вот почему людям нужны друзья. Они дают нам ощущение бытия
защищенный, эмоциональный комфорт и моральная поддержка. Но легко ли
заводить друзей, когда вы живете в большом городе?
На мой взгляд, одиночество является широко распространенной проблемой в наше время. Жизнь
в большом городе многие люди часто чувствуют, что их не замечают
из-за быстрого темпа городской жизни.Вы можете стоять на
улица в течение нескольких часов, и никто не будет обращать на вас внимание.
Иногда вы чувствуете, как будто вы вдруг стали невидимыми. Большой
город это место, где миллионы людей живут и работают, но
все же очень трудно найти преданного друга в этом
безразличная толпа. Городская жизнь поглощает людей и делает их
забыть о таких важных вещах, как отдых, отдых или
дружба. Таким образом, вы можете чувствовать себя одиноко, даже если вы окружены
сотни, тысячи или миллионы людей.
С другой стороны, город предлагает вам широкий выбор мест
где вы можете расслабиться и встретить кого-то. Вы можете посетить клубы,
рестораны, кафе, дискотеки, театры, музеи, художественные галереи,
библиотеки, кинотеатры, парки, клубы здоровья и что нет. Общительный
человек может легко общаться с другими людьми и заводить друзей
с ними. Так что, если вы хороший миксер, если вы всегда
оптимистично и с чувством юмора вы вряд ли почувствуете
Одинокий.
Подводя итог, я думаю, что большой город дает вам много
возможности, но иногда это может быть холодно, отдаленно и
в различных. Главное не отчаиваться, а пытаться
найти друзей.

Некоторые люди
считаю, что английский должен быть единственным иностранным языком
в школе. Другие считают, что немецкий, французский и испанский должны
Продолжать.
В мире говорят на 6000 языках.Некоторые из
в том числе английский, французский, немецкий, испанский, русский и
Арабский язык считается языком более широкого общения
по всему миру.
Я думаю, что для среднего ученика очень трудно выучить два
или больше иностранных языков, потому что есть много других
предметы в школе. На мой взгляд, только английский язык должен преподаваться в
все школы, потому что это уже давно принято быть глобальным
язык. Это язык науки, культуры, международного
политика и экономика.Кроме того, это язык большинства
международные коммерческие сделки и организации. Если вы говорите
Свободно владею английским, можно общаться с людьми разных
национальностей. Я считаю, что лучше знать один язык
отлично, чем говорить на ломаном немецком, французском и испанском языках.
Но в настоящее время многие люди изучают два или более языков. Некоторые из
они считают необходимым приобрести второй язык для
практические цели, такие как бизнес.Другие люди просто
интересуются иностранными языками. Кроме того, изучение иностранных языков
Языки имеют множество преимуществ. Люди, которые учатся
иностранные языки расширяют свой кругозор и улучшают свои
мыслительные способности. Они пользуются социальными и трудовыми преимуществами
и у них есть шанс получить лучшую работу, чем люди, которые
говорить только на одном языке. Кроме того, человек, который говорит
несколько языков видят мир с двух или более точек зрения.
Подводя итог, вы должны решить, изучать ли один или
несколько иностранных языков. Во всяком случае, если вы говорите несколько
языки, у вас больше шансов сделать карьеру и быть
успешный.

Большинство людей
говорят, что английский язык надо учить в англии.
Другие считают, что можно легко выучить английский в
страна.
Люди всегда пытались найти самый быстрый и простой способ
изучать языки.Лучше поехать в страну, в которой
язык они изучают или сидеть дома и читать учебники?
В настоящее время миллионы людей изучают английский, потому что он стал
глобальный язык. Лично я считаю, что легче
выучить и улучшить свой английский в Англии. Во-первых, вы не будете
иметь возможность говорить на своем родном языке, и вы будете
наслаждайтесь «полным погружением». Вы встретите разных людей и
много разговорной практики.На мой взгляд, общение с англичанами
или слушание их речи абсолютно отличается от
сидя в классе с магнитофоном и наушниками и
повторяя некоторые фразы после монотонного голоса говорящего.
Более того, в Англии вы сможете увидеть много
достопримечательности и узнать больше об английском
традиции и образ жизни.
Тем не менее, многие люди не имеют возможности пойти в
Англия.Поэтому они должны изучать английский в своей стране.
В настоящее время каждый может использовать Интернет, чтобы подружиться с
люди из англоязычных стран и для написания электронных писем. Это
также очень полезно смотреть телевизионные программы и художественные фильмы в
Английский. Кроме того, вы не должны забывать об английских книгах,
журналы и газеты.
В заключение я хотел бы сказать, что решать вам
где учить английский, но если бы у меня была возможность, я бы
конечно, поехать в Лондон, чтобы укрепить то, что я узнал от
книги и применять его на практике.

Ряд
люди считают, что страна успешна, если ею правит
умный политик. Другие говорят, что единственный человек не делает
образ страны.
Я всегда задавался вопросом, может ли человек создать образ
страна. Было довольно много умных политиков в
мировой истории, но трудно сказать, является ли
человек может вызвать важные изменения в жизни простых людей.
На мой взгляд, политик, который правит страной, довольно
влияние на его политику, экономику и культуру. Каждая страна нуждается
мудрый, влиятельный и интеллектуальный политик во главе. Там
Нет сомнений, что лидер каждой страны обладает большой властью
в его руках. Вот почему он может внести значительные изменения в
различные сферы жизни людей, такие как образование, здравоохранение
услуги, бизнес и многие другие. Более того, лидер
страна играет важную роль во внешней политике.Он заботится
на переговорах с другими политиками, поддерживает дипломатический
отношения с другими странами, подписание договоров, а что нет.
Тем не менее, многие люди убеждены, что единственный человек не может
сделать имидж страны, потому что каждый лидер должен взять на себя
мнение его помощников учитывается и работает в команде.
Кроме того, даже самый умный политик не может править вечно. Для
Например, в нашей стране лидер избирается каждые четыре года.Но я думаю, что если лидер страны харизматичный
человек, у него хорошие шансы заставить простых людей поверить ему
и восхищаюсь его личностью.
Подводя итог, я считаю, что имидж каждой страны не
зависит только от его лидера, но также и от многих других людей. И из
Конечно, это зависит от простых людей, которые принимают участие в
выборы.

Некоторые люди
не заботится о рекламе, в то время как другие говорят, что
реклама и реклама могут быть очень вредными.
В наши дни рекламу можно увидеть повсюду: в
газеты и журналы, по бокам автобусов, стены
здания, тележки, платформы метро и поезда.
Рекламные объявления часто размещаются везде, где люди могут легко увидеть
их. В последнее время телевидение, радио и интернет стали
основные рекламные СМИ.
Лично я редко обращаю внимание на рекламу и
рекламные ролики. Но некоторые рекламные ролики умело сделаны и
напоминают короткие фильмы.Потребители, телезвезды, промышленность
профессионалов и ученых часто просят поделиться своими
мнение о продукте, который рекламируется. Вещательные
не хочу, чтобы публика переключала канал во время рекламы,
вот почему они становятся интересными и интересными.
Однако, какими бы заманчивыми они ни были, реклама и реклама
вряд ли завоевать мою уверенность и заставить меня купить какой-то продукт.
Довольно много людей находят рекламу довольно навязчивой и
раздражает.Действительно, очень неприятно, когда твой любимый фильм
или мыльная опера постоянно прерывается рекламой. Oни
достичь и мотивировать большую аудиторию и заставить людей покупать много
бесполезные вещи. Реклама и реклама могут быть даже
вредны. Например, реклама сигарет или пива может увеличить
потребление этих товаров и вызывает проблемы со здоровьем.
В США реклама продуктов питания для детей была важной
фактор эпидемии детского ожирения.Как правило дети
верьте всем рекламным объявлениям, поскольку они не могут определить
правдивость сообщения. Некоторые объявления не соответствуют действительности или даже
наступление.
Подводя итог, реклама необходима для экономического роста, но
правительство должно регулировать содержание и влияние рекламы
и рекламные ролики. Реклама должна быть законной, порядочной, честной и
правдивый.

Некоторые люди
предпочитаю покупать пиратские CD и DVD.Однако другие говорят, что
пиратство должно быть запрещено.
В настоящее время продажа пиратских CD и DVD — прибыльный бизнес.
Производство компакт-дисков и цифровых видеодисков приносит преступник
у дилеров много денег.
На мой взгляд, продажа пиратских CD и DVD является своего рода кражей
потому что люди, которые продают их, пользуются одним из эксклюзивных
Права правообладателя без разрешения. легальный
производители CD и DVD несут значительные убытки.покупка
потребители пиратской продукции поддерживают несанкционированного продавца
действия. Более того, качество этих дисков обычно выходит
желать лучшего. Так что, если вы не хотите тратить свои деньги и
чтобы потерять хорошее настроение, лучше не покупать плохую продукцию.
Я уверен, что правительствам необходимо
уголовные санкции за продажу пиратских CD и DVD.
С другой стороны, диски хорошего качества обычно довольно
дорого и не каждый может позволить себе купить их.Кроме,
пираты продают последние записи, и поэтому мы можем смотреть новые
фильмы или слушать новые песни. Вот почему много людей
продолжать покупать пиратские CD и DVD. Тем не менее, я думаю, что это
лучше пойти в кино или купить качественные CD и DVD, если
Вы хотите наслаждаться хорошими фильмами или музыкой.
В заключение, если мы не будем покупать пиратские диски, их производители
не получить прибыль; плохие CD и DVD исчезнут, и это будет
улучшить экономику страны.

Некоторые люди
уверены, что если мы хотим успешно строить отношения, мы
должен иметь хорошие манеры. Однако другие говорят, что в наше время хорошо
манеры не так важны, как раньше.
Если вы не живете на необитаемом острове, вы встречаете разные
людей и общайтесь с ними каждый день своей жизни.
Каждый хочет построить хорошие отношения с его или ее
родственники, друзья и коллеги.Однако не все знают
как вести себя, чтобы завоевать любовь и уважение других людей.
Лично я считаю, что очень важно быть воспитанным
и правильно вести себя в разных ситуациях. Человек, который имеет
хорошие манеры всегда производят хорошее впечатление. Вежливость и
способность понимать других людей поможет вам построить хорошее
отношения, и они сделают вашу жизнь проще. На мой взгляд,
никто не хочет общаться с людьми, которые всегда опаздывают, кто
не может справиться со своими отрицательными эмоциями, которые не уважают других
точка зрения людей и которые постоянно раздражены и
капризный.Мы всегда должны помнить, что наши слова и поведение
может быть оскорбительным для других людей и может ранить их чувства.
Однако некоторые люди не знают, как вести себя хорошо. Что
Более того, они предпочитают игнорировать правила этикета. Они часто
перебить собеседника, говорить по мобильному телефону во время
встречаться, показывать или смотреть на людей и зевать в чьем-то
присутствие. На мой взгляд, если человек невоспитан и часто
забывает о вежливости и пунктуальности, он или она не
может вызвать уважение других людей.
Подводя итог, люди никогда не должны думать, что правила этикета
бесполезны и ненужны. У всех ожидается хорошее
манеры. В этом случае наша жизнь станет проще и более
приятные и социальные взаимодействия будут проходить более гладко и
успешно.

Некоторые люди
думаю, что важно быть честным, в то время как другие говорят, что
вряд ли человек в мире, который никогда не говорил неправду.
Ложь вполне естественна, и люди часто делают это в случае
чрезвычайная ситуация, умышленно или даже без причины. Это все
правильно сказать неправду или мы должны быть честными все время?
Я считаю, что человек, который всегда лжет, обманывает и обманывает
у других людей никогда не будет настоящих друзей. В то же время
очень трудно общаться с людьми, которые очень
направь и скажи точно, что они думают. Иногда рассказываю
правда может ранить чувства других людей.Например, твой друг
сделала прическу и спросила, что вы думаете о ее прическе. к
ваш разум, она выглядит ужасно. Но я думаю, что в таком
Ситуация будет лучше сказать ложь, потому что это делает
никому не вредить. Можно также солгать с намерением
помочь другому человеку или даже спасти чью-то жизнь.
Но, к сожалению, большинство людей лгут, чтобы спасти свое лицо, вывести
какое-то преимущество или чтобы избежать наказания.Иногда их
нечестность может быть преступной. Например, некоторые люди лгут
после обещания сказать правду в суде. Но врать
часто делает вещи хуже, особенно после того, как это было
обнаружено. Обнаружение лжи может испортить репутацию или
привести к социальным или правовым санкциям. Кроме того, ты не можешь лгать всем
время.
В заключение, если вы хотите, чтобы вам доверяли и уважали, вы должны
быть открытым и искренним.Но в некоторых случаях правда может быть тупой и
грубо, так что лучше лгать, чтобы остаться
тактичный и вежливый.

Некоторые люди
есть много желаний и планов, но они думают, что никогда не будут
сбываться. Другие говорят, что вы должны верить в себя и
успех придет к вам.
Успех приходит к человеку или человек идет к
успех? Многие люди считают, что если вы хотите добиться успеха,
ты должен усердно работать.Но иногда этого недостаточно
трудолюбивый и настойчивый.
Лично я считаю, что уверенность в себе и способность
убедить людей необходимы для каждого успешного человека. Четный
если вы попытаетесь убедить людей, что ваша собака умнее, чем кто-либо
человек, ты должен быть настолько уверен в этом, что сможешь сделать всех
верь в то, о чем ты говоришь. Вера в себя это
очень важно. Если ты заикаешься и смущаешься, если сомневаешься
ваши собственные знания, навыки и умения, вы вряд ли
добиться успеха.
Многие люди хотят сделать карьеру, завоевать славу, изобрести
что-то, что изменит нашу жизнь и сделает мир
немного лучше. Но они думают, что это всего лишь мечты, и они
не верьте, что они должны быть великими. Другими словами,
они не верят в свой успех. Такие люди думают, что
известные ученые, спортсмены, политики и знаменитости
добился успеха, потому что они супер-талантливы. Но к моему
ум, они не супер люди.Самое распространенное во всем
Известные люди в том, что все они невероятно верят в
самих себя. На мой взгляд, у каждого есть потенциал стать
все, что они хотят, но люди должны сделать многое, чтобы достичь своих
Цель.
В заключение, вы несете ответственность за то,
преуспеет. Вы должны развивать свою внутреннюю уверенность, потому что
никто не может дать это вам. И когда вы разработали это,
никто не может забрать это.

Некоторые люди
думаю, что навыки тайм-менеджмента не важны для успеха
как в своей работе, так и в домашней жизни. Другие убеждены, что это
важно эффективно использовать свое время.
По некоторым оценкам, люди тратят около 2 часов за
день. Другие тратят еще больше времени и чувствуют разочарование и
недовольны. Им сложно вести встречи, встречаться
сроки или показать вовремя для личных обязательств.такие
люди не знают, как они могут сделать свое время более продуктивным.
На мой взгляд, навыки управления временем необходимы для личного
и карьерный успех. Если вы не используете свое время с умом, вы можете
никогда не верни это. Когда вы опаздываете на прием, он может
плохо отражаются на вашей репутации. Более того, плохое управление
вашего времени может привести к потере продвижения по службе, неудачной работе
интервью, постоянная усталость и стресс. Многие люди не смогли
сделать карьеру, потому что они не нашли время, чтобы сделать это.
Тем не менее, некоторые люди все еще думают, что управление временем обучения
техника сложна и ненужна. Так они и продолжают
тратить время на неважные действия, такие как сплетни,
смотреть телевизор, играть в компьютерные игры, писать сообщения своим
друзья, перерывы на кофе и так далее. Как правило это добавляет
ничего в их жизни и мешает им делать то, что
действительно важны для них. Я сильно чувствую что такое
деятельность — это просто трата времени и энергии.
Подводя итог, навыки управления временем помогут вам использовать время, которое вы
есть в лучшем виде. Они также могут помочь вам уменьшить потерянное время
и энергия и стать более творческим и продуктивным.
Следовательно, вы будете иметь больше баланса и выполнения в вашем
жизнь. Помните, что «время — деньги».

Ощущение
юмор обычно считается одним из самых важных
человеческие особенности.Тем не менее, некоторые люди говорят, что юмор не
всегда хорошо.
Способность понимать и наслаждаться забавными вещами называется
чувство юмора. Понимание человеком юмористических вещей и
ситуация зависит от его или ее возраста, пола, национальности,
образование, интеллект, культура и настроение. Многие люди задаются вопросом, если
мы можем жить без юмора.
Я думаю, что мы не можем. Когда вы находитесь в тесном углу, когда вы чувствуете
устал или раздражен, когда атмосфера становится напряженной, и это
Нужно ломать лед, лучший выход — шутить.Шутки
поможет вам уладить конфликт, снизить напряженность между людьми
и изменить что-то ужасное в нечто смешное. Это всегда
интересно общаться с человеком, который имеет чувство
юмор. Он или она может рассказать вам забавную историю, анекдот или
шутка. Более того, есть старая поговорка, что смех
лучшее лекарство. Ученые выяснили, что это может уменьшить
риск сердечно-сосудистых заболеваний, и это делает организм выпустить удовольствие
химические вещества.Так что люди, которые часто смеются, здоровее, счастливее и
живи дольше.
Однако юмор не всегда уместен. Шутка может спровоцировать
ссориться и ранить чувства других людей. Иногда шутки могут
указать на проблему лучше, чем любое серьезное утверждение. В некоторых
ситуации юмора могут быть полностью неправильно поняты. Некоторые шутки
глупые, грубые и даже оскорбительные. Более того, плохая шутка может
даже превратить лучших друзей в заклятых врагов
Подводя итог, чувство юмора важно для всех.люди
те, кому этого не хватает, часто скучны и ворчат. На мой взгляд, юмор
делает нашу жизнь интереснее и помогает нам справляться со многими
трудности и проблемы,

Некоторые люди
верь в удачу, а другие говорят, что ее не существует.
Мы часто желаем друг другу удачи! Некоторые из нас верят
что есть сила, которая должна быть причиной всех
События.В то же время многие люди говорят, что глупо
верь в удачу
Лично я думаю, что определенные предметы или ритуалы могут принести мне
удачи. Я часто ношу «счастливый» свитер, чтобы привлечь удачу, использую
специальная ручка во время тестов или скрестив пальцы. Это помогает мне быть
более оптимистично и иметь лучшее настроение. Я также считаю, что
некоторые люди счастливее других.
Но многие люди настроены довольно скептически. Они говорят, что это
глупо ждать чего-то хорошего.Согласно им,
лучше усердно работать и прислушиваться к своей интуиции, если вы
хочу быть счастливым и успешным. Кроме того, вы должны быть
оптимистично и спокойно относятся к жизни. Если вы этого не сделаете
думать о плохих вещах, все будет хорошо. В моем
мнение, это хорошо полагаться только на наши собственные силы, но это
очень интересно верить в какую-то сверхъестественную силу, которая может
измени свою жизнь к лучшему.
В заключение, вам решать, верить ли вам в
удача или нет.В любом случае, вы должны «довериться Богу и продолжать
Ваш порошок сухой «.

Некоторые люди
говорят, что им нет дела до философии. Другие убеждены, что
это помогает нам жить.
Философия — это любовь к мудрости. Это касается общего и
фундаментальные проблемы. Много известных писателей, поэтов и
ученые тоже были философами. Тем не менее, в настоящее время некоторые люди
говорят, что они не понимают, зачем нам философия.Так это
философия действительно важна и можем ли мы жить без нее?
Я твердо чувствую, что философия является неотъемлемой частью людей
жизни. У большинства из нас есть философия жизни. У каждого есть
Идея о том, что правильно, а что нет. Многие люди верят
чужая философия. Мы часто разделяем идеи некоторых
религиозные или политические лидеры. Некоторые люди правда
философы: они хотят знать, для чего мы живем; они тратят
много времени думая и задавая вопросы.
Но философия также может вызвать недопонимание и конфликт
между людьми. Некоторые из нас выбирают одну философию, чтобы верить,
в то время как другие выбирают другую философию. В результате люди
начать спорить и попытаться заставить других передумать. Это
мешает им работать вместе и замедляет прогресс. Но
Я считаю, что существование разных философских школ
доказывает, что люди всегда старались добиться лучшего
понимание природы и сущности жизни.
Подводя итог, философия помогает нам понять себя и других
люди лучше. На мой взгляд, это побуждает людей думать,
понимать различные предметы более глубоко и помогает им сделать
правильные решения.

Некоторые люди
сказать, что нужно проанализировать ситуацию, прежде чем делать
решение. Другие считают, что лучше полагаться на
интуиция.
Интуиция была предметом изучения в психологии, а
а также тема интереса к сверхъестественному.Много людей
Интересно, стоит ли полагаться на их интуицию.
Я твердо чувствую, что руководящая роль интуиции не должна быть
игнорируется или недооценивается. Это помогает нам моделировать наше поведение и
принимать правильные решения в неопределенных ситуациях и неизвестных областях.
Люди разных национальностей, профессий и возрастов используют
интуитивное суждение. Незначительные или важные решения часто принимаются
основанный на инстинкте и чувстве, даже когда причина
чувство неясно.У нас иногда есть импульс, что мы должны
или не должен что-то делать. И эти внезапные решения, которые
трудно объяснить, оказываются лучшими. Кроме того, в
в некоторых ситуациях интуиция может спасти людям жизнь.
Однако не все признают и доверяют его интуитивному
Информация. Некоторые люди не верят, что стоит полагаться
по интуиции. Они думают, что это эксцентрично и иррационально. из
Конечно, существует много ситуаций, когда анализ и рациональность
превосходят интуицию.Например, интуиция не может быть
полезно в определении личности другого. Ситуация может
не дать наблюдателю возможность увидеть черты, которые
будет указывать на личность. Но, на мой взгляд, есть много
ситуации, когда наша интуиция может помочь нам найти правильный ответ
на самый сложный вопрос.
В заключение, я думаю, что люди должны прислушиваться к своему внутреннему
голос, который иногда является отличным гидом.Мы также должны
развивать нашу интуицию и пытаться понять, как она работает и
проанализировать ситуации, когда это помогло нам.

Некоторые люди
говорят, что амбициозность это прекрасное качество, в то время как другие
считаю, что это не так хорошо, чтобы быть амбициозным.
У амбициозных людей есть сильное желание приобрести особый
задача. Они хотят добиться успеха или получить известность, власть и
богатство.В истории человечества есть много примеров
люди, которые были чрезвычайно честолюбивы, к лучшему и к худшему.
Лично я считаю, что общество не может выжить без
амбициозные люди. Амбиции подразумевают работу и дисциплину
достичь цели. Амбициозные люди всегда знают, чего хотят, и
работать, чтобы добиться успеха. Например, такие люди, как Билл
Гейтс, Кондолиза Райс или Тайгер Вудс стали знаменитыми, богатыми
и мощный, потому что они амбициозны и трудолюбивы.
С другой стороны, считается, что амбициозный человек
игнорирует коллективность. Такие люди социально обособлены,
они сами по себе. Они хотят подняться над другими людьми.
амбициозный мужчина или женщина видит мир как битву. Соперничество
его или ее основные эмоции. Амбициозные люди иногда верят
что то, что они хотят для себя, хорошо для всех, и что
удовлетворение их собственных желаний является наиболее важным
вещь.Амбициозный человек также убежден, что
награды за амбиции богатство, успех, власть достойны
жертвы, сделанные ради амбиций. Но я считаю, что
человек не должен жертвовать своей семьей или здоровьем ради
различие или материальные блага.
В заключение, трудно представить мир без
амбициозные люди. Наша жизнь, вероятно, станет лучше:
без разочарований, конфликтов, беспокойства, напряжения и стресса.Люди были бы здоровее и жили бы дольше. Время бы
растянуть вперед и вперед, с амбициями давно отошел от человека
сердце. И наша жизнь станет чрезвычайно скучной.

много
люди хотели бы стать известными актерами, певцами или музыкантами.
Другие говорят, что публичность может быть ужасной вещью.
Большинство людей мечтают стать знаменитыми. Они восхищаются разными
знаменитости, чьи фотографии публикуются практически на каждой странице
из многих газет и журналов.СМИ создали
«Культ знаменитости». Но разве это прекрасно
хорошо известно?
С одной стороны, известные люди имеют дорогие машины и роскошные
дома. Они проводят время в путешествиях, встречая интересные
люди и сумасшедшие вечеринки. Они ведут захватывающе и
гламурная жизнь. Кроме того, знаменитости всем нравятся
восхищение. На мой взгляд, довольно приятно быть
признаны обычными людьми и получить много внимания.
С другой стороны, если вы звезда, вы можете забыть о
Конфиденциальность. Папарацци следят за известными людьми вокруг, газетами и
Журналы публикуют недостоверную информацию и распространяют слухи.
жизнь знаменитостей может быть испорчена фанатами, которые получают их
номера телефонов, ждите их после концертов, отправляйте сообщения
и любовные письма к ним и следуйте за ними повсюду. Известный
людям часто приходится маскироваться и тратить много денег на
безопасность.Более того, знаменитости часто устают от своих
стрессовый образ жизни и чувство депрессии. Вот почему они начинают
курить, пить и принимать наркотики.
Подводя итог, гласность не только приводит к успеху, восхищение
и богатство. Это также причина зависти, стресса, экстрима
усталость и невозможность избежать общественного внимания. Много
звезды хотели бы стать простыми людьми хотя бы на один день,
что не быть признанным в
улиц.

Большинство людей
восхищаются гламурными знаменитостями и хотят вести одинаковую жизнь
они делают. Тем не менее, другие говорят, что гламур не так волшебен, как
это кажется.
Никто ничего не слышал о гламуре несколько лет назад. Но
ситуация резко изменилась в последнее время. Сегодня много женщин и
девушки покупают модные журналы и мечтают стать гламурными и
заманчиво.Но разве гламурная жизнь так прекрасна, как кажется?
Когда я слышу слово «гламур», я думаю о человеке, который
красивая и очень модная и которая волнует всех
восхищение. На мой взгляд, гламур это сила притяжения,
очарование и очарование. Голливудские кинозвезды часто бывают
рассматривается как особенно гламурный. Я восхищаюсь их красотой, элегантностью
и стиль. Звезды носят дорогую одежду и украшения, ездят
Роскошные машины и живут в прекрасных особняках.Они ведут
гламурная жизнь: путешествовать по всему миру, знакомиться с известными людьми,
обедать в лучших ресторанах, ходить в дорогие салоны красоты и
СПА и сумасшедшие вечеринки.
Тем не менее, гламурный человек производит впечатление, которое
обычно лучше чем реальность. Большинство звезд носят яркий макияж,
модные прически и одежда, которые делают их более привлекательными,
но многие из них не так красивы в реальной жизни. Эти
сверкающие социальные бабочки только притворяются гламурными.Их красота искусственная, и некоторым из них не очень нравится
их образ. Когда их фанаты и папарацци не видят их,
знаменитости надевают простые джинсы и футболку, и вы вряд ли
узнайте их, если вы столкнетесь с ними на улице. тем не менее,
большинство обычных людей завидуют знаменитостям и их образу жизни.
В заключение, гламур является побочным продуктом шоу-бизнеса.
Гламурная жизнь может быть не такой ослепительной, как мы думаем. Некоторые
знаменитости действительно устали от своей гламурной жизни.

»
, 150 « .. 2011.

факторов, которые могут повлиять на ваш выбор карьеры — Essay4Today.com

Когда мы начинаем думать о нашей будущей профессии и выборе профессии, мы думаем о нескольких факторах. Самые важные вещи — это описание работы, необходимые навыки и образование, зарплата, карьерный рост. Но есть много других значимых факторов, которые могут повлиять на чей-то выбор профессии. В этой статье мы обсудим некоторые из этих факторов. Важно принимать их во внимание, когда вам нужно принять решение о вашей будущей работе.Вам нужно сделать правильный выбор, взвесить все за и против, и это поможет вам найти идеальную карьеру.

Основные факторы влияния

Существует так много факторов, которые влияют на выбор будущей карьеры и влияют на разные уровни. Давайте поговорим о наиболее важных факторах.

Различные жизненные роли

Каждый человек играет разные роли в своей жизни. Он рабочий на работе, родитель, муж или жена дома. И каждый человек думает о себе в этих разных ролях и решает, какая роль будет для него наиболее важной.И это решение может повлиять на выбор профессии и то, как человек смотрит на свою работу.

Личность и интересы

Мы все разные. У нас разные вкусы, предпочтения и нравы. И чей-то успех на конкретной должности зависит от этих вещей. Существует специальная теория, которая называется Holland Occupational Themes, которая может ответить, как личность работы = ищущий влияет на его выбор, его рабочие амбиции и способности.

Предыдущий опыт работы

Если у кого-то есть положительный образец для подражания в конкретной карьере или положительный опыт работы, это определенно повлияет на выбор будущей работы.Исследование показало, что человек предпочитает продолжать работу, в которой он был более успешным, чем начинать делать что-то новое. На самом деле, это хорошая идея — сосредоточиться на работе с доказанным успехом, а также с положительной самооценкой для большинства из нас.

Культурный фон

Культурное происхождение человека, его региональная принадлежность и этническая группа могут повлиять на выбор будущей работы. Кроме того, семья соискателя и местное сообщество также могут стать факторами, которые могут определить чью-то будущую карьеру.Ожидания и жизненные ценности человека всегда формируются в соответствии с культурными проблемами, и они связаны с различными частями нашей жизни. Понимание природы наших ожиданий и ценностей может помочь нам понять нашу личность и сделать правильный выбор карьеры.

Экономические и социальные условия жизни

Наши жизненные ориентиры и выбор карьеры всегда лежат в контексте экономических и социальных проблем. И это естественно. Иногда мы не можем выбрать общество, в котором мы должны жить, но мы можем выбрать образ жизни.Различные ситуации и условия, которые имеют место в нашей экономической и социальной жизни, дают нам определенный выбор и оказывают на него определенное влияние. И мы должны учитывать этот фактор.

Финансовый аспект

Для многих из нас деньги, которые мы можем заработать, являются наиболее важным фактором, который влияет на выбор будущей карьеры. Это не удивительно. Мы должны платить за все, что у нас есть в жизни. Но у всех разные потребности и образ жизни, поэтому подумайте дважды, рассматривая работу, которая не позволит вам жить так, как вам нравится, и сделайте правильный и разумный выбор.

Найди лучшую карьеру

Наряду с прагматическими факторами, существуют проблемы, которые могут повлиять на чей-то выбор будущей работы. И они лежат в нематериальной плоскости. Важно выбрать карьеру, которая принесет удовольствие. Найдите свою карьерную страсть и работа всегда будет радостью. Вы должны выбрать что-то страстно для вас. Узнайте, что может вдохновить вас и следуйте своему вдохновению. Ответьте на простой вопрос «Вы действительно хотите эту карьеру?». Если вы не уверены в своем выборе, просто сделайте перерыв и проясните свои мысли.

Вы можете сделать свое хобби своей работой

Вы должны решить, какие у вас цели сейчас. А что ты хочешь получить от своей работы? Каковы причины в пользу какой-то конкретной карьеры? Вы хотите зарабатывать деньги или развивать свои таланты? Прекрасно, если у вас есть возможность выбрать профессию, которая связана с вашим хобби или интересами.

Обычно, если вы выбираете работу в соответствии со своими интересами, зарплата не самая важная мотивация для вас.Но есть примеры, когда чье-то хобби превратилось в состояние. Например, если вы любите писать эссе, однажды вы можете стать профессиональным писателем. Никогда не знаешь, что тебя ждет, поэтому не отказывайся от своих интересов.

Так что выбор будущей карьеры, пожалуй, самое важное решение в нашей жизни. Вот почему мы должны хорошо подумать и взвесить все за и против. Мы должны учитывать такие важные факторы как:

Образование;
Финансовые аспекты;
Опыт работы;
Наша личность и интересы;
Экономические и социальные условия жизни.

Только взвешенное и взвешенное решение может сделать нашу жизнь лучше. А если вы уже выбрали свою будущую карьеру и хотите подать заявление, вы можете получить профессиональную помощь с вашим резюме и сопроводительным письмом.

Человек живет в обществе и его поступки: Attention Required! | Cloudflare

Человек и общество

Нормы поведения человека в обществе

Почему мораль называют общечеловеческой ценностью

Общечеловеческие ценности

Взаимодействие человека, общества и природы

Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества

Психология человека в обществе

Как вести себя в обществе? | Психология

Тест по обществознанию (11 класс): Человек

Маркетинг Глава 5 Карточки

Одинокая душа, живущая в двух телах

(/): Разное

Основные факторы влияния

Различные жизненные роли

Личность и интересы

Предыдущий опыт работы

Культурный фон

Экономические и социальные условия жизни

Финансовый аспект

Найди лучшую карьеру

Вы можете сделать свое хобби своей работой

Добавить комментарий Отменить ответ

Меню навигации