Чем книга лучше компьютера: Что лучше компьютер или книга?

Что лучше компьютер или книга?

Автор J.G. На чтение 2 мин.

Сочинение «Что лучше компьютер или книга?» содержит доступные объяснения может ли интернет заменить книгу.

Сочинение «Может ли компьютер заменить книгу»

Мы живем в двадцать первом веке — в веке компьютерных технологий. Поэтому неудивительно, что современный человек требует ежедневного обновления информационных ресурсов. Но сможет ли компьютер полностью вытеснить книгу? И можно ли их сравнивать?

Ответ на этот вопрос довольно неоднозначный. С одной стороны действительно, техника облегчила существование миллионам людей. Мы уже не можем даже представить своей жизни без машины, компьютера, интернета. Техника дошла до того, что даже школьникам больше не нужно носить за спиной огромные учебники. На смену пришла карманная электроника.

Но есть и обратная сторона медали. К сожалению, технологический прорыв имеет негативное влияние на психологию детей. Особенно зомбирующие так называемые познавательные компьютерные игры и социальные сети. Они пропагандируют насилие, бесполезную трату времени, уединения. А это приводит к деградации.

Другое дело — книга. Она была популярна во все времена. Хорошая книга учит, воспитывает, помогает познать историю и культуру. Лично я очень люблю посещать библиотеку. Несравнимое ощущение, когда ты заходишь, берешь книгу, чувствуешь ее аромат. Веет мудростью, долголетием. Так листаешь каждую страницу и погружаешься в неизведанный мир грез. Недаром Цицерон говорил: «Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души».

Никакой компьютер не заменит человеку книг из-за того, что они воплощают в себе мудрость, историю и определенное очарование.

Я считаю, что не стоит сравнивать книгу с компьютером. Ведь это основные средства информации современности. И хотя каждый существует на своей территории, но они удачно дополняют друг друга. Иногда удобно ознакомиться с содержанием книги на компьютере, а иногда хочется прочитать историю полную иллюстраций, полистать страницы и вдохнуть аромат книги.

Компьютер не заменит человеку книгу потому что … Продолжите свое мнение через форму комментариев)

Презентация. Проект. «Компьютер или книга что лучше»

«Компьютер или книга – что лучше?» ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Ученика...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Компьютер или книга – что лучше?» ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Ученика

Описание слайда:

«Компьютер или книга – что лучше?» ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Ученика 3 «А» КЛАССА МОУ СОШ №2 с. ЕКАТЕРИНОСЛАВКА НАСИБОВА КИРИЛЛА РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА – КАНИЩЕВА НАТАЛЬЯ ФЕДОРОВНА

2 слайд

Актуальность исследования: В наш век бешеных скоростей, информационных технол

Описание слайда:

Актуальность исследования: В наш век бешеных скоростей, информационных технологий, напряжённого ритма жизни люди читают всё меньше и меньше. С самого раннего детства ребята общаются с компьютером, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, а на книгу остается все меньше времени. Поэтому, мы решили разобраться, какое значение в жизни каждого из нас в современном мире имеют книга и компьютер.

3 слайд

Цель проекта: Выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга и компь

Описание слайда:

Цель проекта: Выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни.

4 слайд

Задачи: Выяснить, значение компьютера в жизни  школьника Выяснить, какую поль

Описание слайда:

Задачи: Выяснить, значение компьютера в жизни  школьника Выяснить, какую пользу  приносит книга  школьнику Провести анкетирование Обработать результаты анкетирования Дать рекомендации, которые помогут повысить значимость книги в жизни учащихся.

5 слайд

Моя гипотеза. Я предполагаю, что и книга и компьютер могут приносить пользу,

Описание слайда:

Моя гипотеза. Я предполагаю, что и книга и компьютер могут приносить пользу, но компьютер может принести ещё и вред.

6 слайд

Методы Исследования: наблюдение; поиск и систематизация информации по теме; а

Описание слайда:

Методы Исследования: наблюдение; поиск и систематизация информации по теме; анкетирование.

7 слайд

Книга – непериодическое издание в виде сброшюрованных листов печатного матери

Описание слайда:

Книга – непериодическое издание в виде сброшюрованных листов печатного материала; средство информации. Компьютер – программируемое электронно-вычислительное устройство для обработки данных, передачи и хранения информации; комплекс программно-управляемых электронных устройств.

8 слайд

Есть ли у тебя дома компьютер?

Описание слайда:

Есть ли у тебя дома компьютер?

9 слайд

Сколько времени в день ты проводишь за компьютером?

Описание слайда:

Сколько времени в день ты проводишь за компьютером?

10 слайд

Ты садишься за компьютер ради игры или для поиска информации ?

Описание слайда:

Ты садишься за компьютер ради игры или для поиска информации ?

11 слайд

Твои родители часто сидят за компьютером?

Описание слайда:

Твои родители часто сидят за компьютером?

12 слайд

Если бы у тебя не было компьютера, тебе было бы чем заняться?

Описание слайда:

Если бы у тебя не было компьютера, тебе было бы чем заняться?

13 слайд

Есть ли у тебя дома библиотека?

Описание слайда:

Есть ли у тебя дома библиотека?

14 слайд

Сколько примерно книг храниться у тебя дома?

Описание слайда:

Сколько примерно книг храниться у тебя дома?

15 слайд

Читают ли твои родители книги?

Описание слайда:

Читают ли твои родители книги?

16 слайд

Как часто ты берешь книгу в руки?

Описание слайда:

Как часто ты берешь книгу в руки?

17 слайд

Есть ли у тебя любимая книга?

Описание слайда:

Есть ли у тебя любимая книга?

18 слайд

Есть ли у тебя любимая книга?

Описание слайда:

Есть ли у тебя любимая книга?

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Есть ли у тебя любимая книга?

Курс повышения квалификации

Есть ли у тебя любимая книга?

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

loading

Проверен экспертом

Общая информация

Номер материала:

ДБ-708007

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Проект «Что важнее: книга или компьютер?»

МБОУ «Шалдежинская основная школа»

Проектная работа

«Что важнее: книга или компьютер?»

Автор:

учащийся 3 класса

Белянцев Роман

Руководитель:

Белянцева Н.В.

Д.Шалдежка 2017г.

Проектная работа «Что важнее: книга или компьютер?»

Тип проекта: исследовательский, информационный, индивидуальный.

Возраст участника: 3 класс

Проблема: дети меньше читают и больше времени проводят за компьютером.

Цель: выяснить, какое место в жизни школьников занимает книга

и компьютер, помочь осознать значимость книги в нашей жизни

Задачи:

1. Выяснить, значение компьютера в жизни школьника;

2. Выяснить, какую пользу приносит книга школьнику;

3. Провести анкетирование «Компьютер и книга, что важнее?»

4. Обработать результаты анкетирования.

Методы исследования: наблюдение; поиск и систематизация информации по теме; анкетирование.

Гипотеза:

Предположим, что книга приносит больше пользы для школьника, нежели компьютер.

Необходимое оборудование: справочная литература, компьютер, Интернет, мультимедийное оборудование, анкета.

Организация исследования:

  1. Самостоятельные размышления и наблюдения.

  2. Изучение литературы по теме.

  3. Использование Интернета.

  4. Анкетирование.

  5. Обработка результатов анкетирования.

  6. Вывод.

Актуальность проекта.

В наш век бешеных скоростей, информационных технологий, напряжённого ритма жизни люди читают всё меньше и меньше. С самого раннего детства ребята общаются с компьютером, смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, а на книгу остается все меньше времени. Возможно, со временем школьники совсем перестанут читать книги, а все библиотеки закроются. Вопрос о чтении детских книг стоит открытым давно.

Основная часть проекта

На уроках нам часто приходится читать вслух и про себя, и хорошо читать получается не у всех. Каждый раз выясняется, что мы мало читаем, и это влияет на нашу успеваемость. Мои одноклассники, да и я частенько «сидим» в телефоне и за компьютером, играя в игры. Это так увлекательно, что читать не очень хочется, а учителя и родители говорят о том, что нужно больше читать. Но ведь иногда приходиться искать что-то в Интернете, и мы читаем.

В современной жизни все вокруг стремительно растет и развивается. Общение между людьми, странами и континентами осуществляется мгновенно. Любая информация доступна и поступает оперативно, благодаря всемирной сети Интернет. Компьютер в нашей жизни по праву занял одно из главных мест. С детского сада малышей начинают знакомить с компьютером. Сначала все напоминает занимательную игру. Дети учатся находить нужные кнопочки и клавиши, чтобы привести в движение тех или иных персонажей.

Школьная пора – это более активное продолжение работы с компьютером. Как известно, книга – источник знаний. Так вот сейчас можно воспользоваться электронной книгой, если некогда сидеть в библиотеке. Для этого необходимо зайти в интернет, найти заданное произведение и скачать его на жесткий диск своей электронной книги. Она удобна, легка и компактна. Ее можно читать где угодно: в самолете, электричке, трамвае и дома, на диване. Полученные знания будут помогать в учебе, и развивать вашу личность.

Но споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся часто, ученые проводят исследования о влиянии компьютерных игр на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. И ответа все равно нет.

Компьютер — это хорошо. Мы в этом совершенно убеждены. Очень полезный инструмент, весьма облегчающий нашу жизнь. И отказываться от него по непонятным причинам нам не кажется разумным.

  • Постоянное получение новых знаний

  • Обучение в домашних условиях

  • Хранение необходимого материала

  • Занимает мало места, но по наполняемости может заменить не один шкаф

  • Использование в медицине

  • Использование в торговле

Но помимо пользы компьютер несёт вред человеку: (при длительной работе)

  • Нарушение зрения;

  • Перенапряжение суставов кисти и мышц предплечья;

  • Заболевание опорно-двигательного аппарата;

  • Застой крови;

  • Заболевание нервной системы;

  • Компьютерная зависимость (психические расстройства).

А для чего тогда нужна книга?

Чтение — это своеобразный диалог между человеком и книгой, требующий усердия, работы ума и сердца. Этот диалог дает незабываемые впечатления и знания. Книги делают человека лучше, а это одно из основных условий, чуть ли не единственная цель искусства. Чтение — это один из обще учебных навыков, наряду с письмом и счетом. Навык чтения формируется одним из первых с момента поступления ребенка в школу. И это не случайно, так как чтение можно считать основным, главным навыком. Без способности читать и понимать текст невозможно изучение других учебных дисциплин и дальнейшее интеллектуальное развитие ребёнка.

Конечно, в поисках определённой информации разумнее воспользоваться компьютером. Есть и такие отрасли знаний, где наглядность лучше печатного текста. Ведь намного интереснее, например, наблюдать за животными, чем прочитать об этом в учебнике. Тут книга уступает кино и телевидению.

Но у книги гораздо больше преимуществ. Например, приступая к чтению романа, рассказа и т.д. мы сами представляем своего героя, его одежду, движение, взгляды. А кино и телевидение предлагают уже готовый образ, и мы уже не можем фантазировать. А чтение книг предполагает работу мыслей.

Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас, приносят радость и удовольствие. Это и развлечение и приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать. Книги расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других странах и народах, о природе, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно. Они учат нас сопереживанию, позволяют нам почувствовать себя в положении другого человека и понять, какие чувства испытывают люди, попадая в ту или иную ситуацию. Читая книги, можно найти идеальный образ самого себя в виде каких-либо героев или реальных людей и впоследствии воплотить этот образ в своей жизни.

Анкетирование: в анкетировании приняли участие учащиеся 2-4 классов (13 человек)

  1. Есть ли у тебя дома библиотека?

  2. Как часто ты берёшь книгу в руки?

  3. Есть ли у тебя любимая книга?

  4. Читают ли твои родители?

  5. Есть ли у тебя дома компьютер?

  6. Ты садишься ради игры?

  7. Ты садишься для поиска информации?

  8. Сколько времени в день ты проводишь за ним?

Вывод: не смотря на то, что у многих сейчас есть компьютер и нередко им пользуются, книга всё равно занимает важное место в жизни школьника. У нас в школе проводились мероприятия, классные часы о значении книги, об интересных книгах и их авторах. Учащиеся начальной школы стали чаще посещать школьную и сельскую библиотеки.

Так что же важнее: книга или компьютер?

Я думаю, что книга и компьютер не конкуренты. С книги приятнее считывать информацию. Приятнее листать её страницы. Потому что книги как друзья, утешают в беде. В книге иллюстрации лучше и красочнее, чем картинки в Интернете. Компьютер для учения, а книга для удовольствия.

Книга воспитывает и формирует нравственные качества личности, наш духовный мир, так как через нее происходит передача нравственных ценностей и норм от одного поколения к другому поколению.

Компьютерная грамотность столь же необходима, как и знание букв и цифр, а умение запустить программу полезнее, чем навык самостоятельного обращения с пультом телевизора. Компьютер, как и всякая техника, упрощает людям жизнь, помогает быстро найти нужную информацию, выполнить ту или иную работу.

И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей жизни, если всё использовать с пользой для себя.

Список литературы:

1.В. И. Ковалько «Школа физкультминуток: практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников»

2.Н. И. Дереклеева «Двигательные игры, тренинги, уроки здоровья»

3. http://www.top68.ru

4.http://www.printer-publisher.ruprint.ru

5. http://i16.ru

Проект ученика «Компьютер или книга»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

Г. БЕЛОЯРСКИЙ»

Проект в номинации № 10. «Первые шаги»

Тема проекта:

«Книга или компьютер?»

Автор проекта:

Цветков Даниил Константинович

Класс 4 «в»

Научный руководитель проекта:

Лобанова Ирина Николаевна

СОШ № 1 г. Белоярский

Учитель начальных классов

2015-2016 учебный год

Оглавление

Оглавление

  1. Введение 3-4

  2. Основная часть 5-9

2.1 . Что лучше: книга или компьютер? 5-7

2.2. Общественное мнение 8-9

3. Заключение 10-11

4. Список используемой литературы и Интернет-ресурсов 12

5. Приложения 13-16

5.1.Приложение 1: Диаграммы 13-15

5.2. Приложение 2:Анкеты 16

Введение

Введение

Не так давно мы с классом и классным руководителем были в библиотеке на экскурсии по теме «Компьютер друг или враг? » О том, что компьютер приносит не только пользу, но и вред нашему здоровью я знал, меня заинтересовал другой вопрос: Может ли современный школьник пользоваться только одним предметом: компьютером или книгой?

Я начал своё исследование. Сначала я рассмотрел, какое место в нашей жизни занимает компьютер, а какое книга. И заметили, что поколение нынешних школьников не хочет читать книги. Таким положением вещей обеспокоены многие родители, учителя. Следует признать, что телевиденье, «навороченные» телефоны, компьютеры и Интернет в основном не способствуют приобщению подрастающего поколения к книжной культуре, хорошей литературе, и вообще, настоящему искусству. У детей формируется, в первую очередь, психологическая привязанность к телевиденью, Интернету, социальным сетям и мобильным телефонам. Всё так, но стоит ли отчаиваться? Следует понимать, что чтение – вообще, достаточно непростой, творческий процесс, в котором задействованы сложные психические процессы: внимание, представление и воображение. В результате чтения каждый человек по-своему представляет героев и события. Телевиденье и кино подаёт всё в готовом виде. Многие родители вслед за учениками думают так: зачем ребёнку читать, если он может посмотреть кино, скачать рецензию из интернета или просмотреть краткое содержание. А учителя бьют тревогу: дети безграмотно пишут, не умеют рассуждать, путают времена и события.

Актуальность вопроса моего проекта продиктована активной деятельностью по информатизации школ. Только за последние годы каждый учитель получил ноутбук для того, чтобы вести уроки. Кроме того, в настоящий момент в школах подключен бесплатный wi-fi и установлены интерактивные доски. А зачем это все нужно? Я полностью согласен с тем, что учебник нельзя забывать. Но дело в том, что подход к информационным технологиям – это инструмент успеть за временем.

Книги составляют одну из весомых ценностей нашей жизни. Так что же победит: книга или компьютер? Некоторых знакомых, которым я задавал этот вопрос, я ставил в тупик. Многие люди считают книги и компьютер настолько полярно разными, что просто не могут их сравнивать. «О каком соперничестве может идти речь?» — недоумевают они.

Итак, давайте попробуем разобраться с этим сложным вопросом.

Целью моей работы является сравнить книгу и компьютер, а также выяснить: какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер.

Введение

Для этого я поставил себе следующие задачи:

  1. Выяснить, значение компьютера в жизни  школьника, и какую пользу  приносит книга  школьнику;

  2. Провести анкетирование по интересующему вопросу: «Компьютер или книга, что важнее?»;

  3. Согласно результатам анкетирования сделать выводы и разработать рекомендации

Основная часть

Основная часть.

Что лучше: книга или компьютер?

Сейчас много людей, которые предпочитают читать литературу с компьютера. Нетрудно догадаться, что основная их масса – молодежь. Чем взрослее становится человек, тем он консервативнее и любые новшества начинает воспринимать «в штыки». А заставить пожилого сесть за компьютер так же сложно, как и научить, что «стрелочка», бегающая на экране монитора, двигается с помощью этой странной штуки под названием «мышь». Но неужели в книжных магазинах основными клиентами являются старики? Как бы ни так!

Если раньше доля покупателей от 18 до 27 лет составляла около 15-20 процентов, то сейчас она существенно возросла, – сообщил менеджер по маркетингу сайта «Мир книги» Ольга. – Хотя в целом объем продаж по сравнению с прошлыми годами упал.

Из этого можно сделать вывод, что, несмотря на популяризацию электронных книг, об исчезновении их бумажных собратьев пока говорить рано. Попытаемся оценить достоинства и недостатки тех и других.

Компьютер лучше книги:

1. Информацию в Интернете можно найти бесплатно.

2. Электронные версии книг незаменимы при написании рефератов и дипломов. Нажать «Ctrl+C», а затем «Ctrl+V» гораздо проще, чем перепечатывать вручную или сканировать.

3. Электронную книгу можно читать на любом компьютере: дома, на работе, на экране мобильного телефона. А еще сейчас все чаще можно встретить и-буки (e-book) или, как их называют в народе, «читалки». Это электронный гаджет, куда можно загрузить тысячи книг и с удобством читать, как обычную книгу. Некоторые модели позволяют читать даже в темноте.

4. В отличие от отпечатанной типографской продукции, на компьютере можно поставить свой любимый шрифт и удобный размер. Есть возможность использования закладок, пометок и гиперссылок.

5. Электронная библиотека не захламляет полки и не покрывается пылью.

6. В Интернете могут публиковаться начинающие авторы, чьи творения только ждут читательской оценки. Кроме того, в сети публикуются узкоспециальные тексты, которые не могут иметь коммерческого успеха на книжном рынке, но очень нужны тесной прослойке профессионалов.

Основная часть

Но с другой стороны, при длительной работе, могут возникнуть проблемы со здоровьем:

  • Нарушение зрения;

  • Заболевания опорно-двигательного аппарата;

  • Заболевание нервной системы;

  • Компьютерная зависимость (психические расстройства).

Книга лучше компьютера:

1. Книгу гораздо удобнее читать: ее можно взять с собой на кухню, в туалет, в кровать, на прогулку в парк, на пляж, не опасаясь при этом, что она повредится или будет украдена.

2. Чтение с экрана компьютера портит зрение. Книга в этом смысле – гораздо более здоровый способ получения информации.

3. Является ли книга лучшим подарком – вопрос, конечно, спорный, но она все же вещественна. Ведь не придет же в голову подарить кому-нибудь на день рождения текстовый файл или ссылку на сайт.

4. Книга не может стать жертвой компьютерного вируса или сбоя операционной системы.

5. Различные книжные новинки найти в электронном виде практически невозможно. Некоторое время издатели стараются следить за соблюдением авторских прав и не дают выкладывать тексты в Интернет. А те вещи, которые выбрасываются «пиратами», обычно низкого качества.

Старые литературные произведения тоже довольно сложно достать. Ведь «перекатать» древнюю книгу в «цифру» даже с современным оборудованием – дело очень хлопотное и требующее кучу времени.

6. А как приятно быть обладателем какой-нибудь редкой книги или подписанной самим автором! Электронный текст – это что-то вроде ширпотреба, никакой индивидуальности. Его вряд ли признают антиквариатом.

В пользу чтения хотелось бы привести ещё несколько фактов:

  • Чтение развивает логическое мышление;

  • Чтение развивает память и внимание;

  • Чтение хорошей книги помогает обрести спокойствие;

  • Чтение книг улучшает работу мозга;

  • Чтение научит нас общаться с людьми;

Основная часть

Вот несколько интересных фактов:

Оказывается, чтение делает нас моложе. Давно доказано, что организм стареет быстрее, когда стареет наш мозг, а чтение заставляет наш мозг работать, в результате наша старость отодвигается. Французский император Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту. Писатель Оноре Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса. Писатель Максим Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту.

Человечество шло к созданию первой книги очень долго, и если люди откажутся от книг, то произойдет это в очень и очень далеком будущем.

Книги составляют одну из весомых ценностей нашей жизни.

Книга – лучший источник информации, нежели компьютер и телевизор. И, следует заметить, более надежный и безопасный для здоровья. Прежде чем в свет выйдет новая книга, она проходит через руки редакторов, корректоров, внимательнейшим образом изучается. Если в книге содержатся информационные статьи, то в обязательном порядке проверяется достоверность этой информации.

А можем ли мы с подобной уверенностью утверждать, что статьи и книги, прежде чем появится в Интернете, проходят столь же пристальный и тщательный контроль? Увы, нет. Большая часть информации во «всемирной паутине» не имеет достоверной основы. С другой же стороны, нельзя отрицать, что информация в Интернете более доступна, и ее поиск занимает гораздо меньше времени. Согласитесь, ведь проще ввести всего несколько слов в поисковую систему, чем самим искать интересующую вас информацию в библиотеке или в читальном зале?

А если отключат электричество, следовательно, отключится компьютер, содержащий так срочно нужную вам информацию? В такой ситуации мы обращаемся к книгам, в которых, несомненно, есть не менее интересные, понятные, нужные заметки, сообщения, статьи.

А теперь представим на минуту, что книги исчезли из нашей жизни. Что тогда? Что будет, если исчезнет печатное слово? Достижение, к которому человек шел так долго? И бессмертные пьесы Шекспира, и современную литературу приятнее и удобнее читать, держа книгу в руках, перелистывать страницы, наслаждаясь каждым мгновением, «впитывать» в себя каждое слово.

Многие книги, прочитанные один раз, запоминаются навсегда, а многие становятся любимыми, их хочется перечитывать снова и снова. Когда люди читают, они думают, у них развивается мышление. Читая книгу, человек элементарно становится более грамотным. Не

Основная часть

допускает при письме орфографических ошибок, речь становится более красивой, яркой, красочной. Даже хороший фильм не заменит прочитанную книгу.

Так если столько пользы приносит книга, почему же современный школьник мало читает? И можно ли быть уверенными, что книги постепенно исчезнут из нашей жизни?

Общественное мнение.

Данная проблема интересует многих. Давно уже идут споры о том, что будет с книгой, если все большее развитие получают компьютерные технологии. Интернет помогает выполнить любое задание преподавателя, иногда даже не вникая в его суть: текст на бумаге есть — и ладно! Молодежь много времени тратит на компьютерные игры, увлекаясь погонями, стрельбой, виртуальными победами. На книгу уже просто нет времени. Да и зачем его на нее тратить, если машина решает все проблемы! Компьютер и книга – настолько разные явления нашей жизни, что их нельзя сравнивать. Компьютер, как и всякая техника, упрощает людям жизнь, помогает быстро найти нужную информацию, выполнить ту или иную работу. А книга – это часть духовной жизни человека, источник развития мировоззрения, фантазии, мудрости. Внешне она может меняться: аудиокнига, книга в электронном виде, но суть ее остается прежней.

И все же, чтобы ответить на вопрос вытеснит ли книгу компьютер, нужно знать общественное мнение. Мной был проведен опрос среди учеников 4 «В» классе СОШ № 1 города Белоярский ХМАО-Югра. Всего было опрошено 22 ученика.

Анкета содержала следующие вопросы:

Есть ли у тебя дома компьютер?

Сколько времени в день ты проводишь за ним?

Ты садишься ради игры или для поиска информации?

  • Первое (информация) – 6

  • Второе (игра) – 2

  • И первое и второе – 14

Твои родители часто сидят за компьютером?

Основная часть

Если бы у тебя не было компьютера, тебе бы было чем заняться?

Есть ли у тебя дома библиотека?

Сколько примерно книг храниться у тебя дома?

Читают ли твои родители?

Как часто ты берёшь книгу в руки?

  • Каждый день – 12

  • Раз в неделю – 8

  • Не помню, когда брал – 2

Есть ли у тебя любимая книга?

  • Да – 18

  • Нет – 4.

Почти у всех опрошенных дома есть компьютер. Большинство ребят пользуются компьютером и Интернетом для поиска информации и уверяют, что в Интернете информацию найти проще. (Приложение 1. Диаграмма 4-5). Однако ребята отмечают, что не будь у них компьютера, им было бы, чем заняться. (Приложение 1. Диаграмма 3). Почти у каждого есть дома библиотека, и любимая книга. (Приложение 1. Диаграмма 2). Ребята любят «живое» чтение, они считают, что книга передает настроение, а монитор компьютера — нет. Однако большинство ребят сошлись на мнении, что компьютер и книгу вообще нельзя сравнивать. С чем, впрочем, согласен и я. И вряд ли чаша весов будет склоняться к чему-то одному. И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей с вами жизни. И уж тем более не стоит говорить, что компьютеры таки победят книги. По крайней мере, в ближайшем будущем человечество точно не откажется от книг, развивая, улучшая и книгопечатание, и компьютерные технологии

Заключение

Заключение

Анализируя полученные результаты, можно сделать вывод, что, несмотря на внедрение в жизнь новых информационных технологий, дети в своём большинстве все-таки любят книгу и ценят знания, которое она даёт. (Приложение 1. Диаграмма 1) И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей жизни. И уж тем более не стоит говорить, что компьютеры таки победят книги. По крайней мере, в ближайшем будущем человечество точно не откажется от книг, развивая, улучшая и книгопечатание, и компьютерные технологии.

Целью моей работы было сравнить книгу и компьютер, а также выяснить: какое место в жизни школьников занимает книга и компьютер.

По результатам исследования проблемы «Книга или компьютер?» я разработал следующие рекомендации:

  • Помнить, что чтение – это особый инструмент познания мира, основа формирования личности;

  • помнить, что чтение никогда не устареет, его не сможет заменить никакое современное средство информации;

  • знать, что чтение без особых усилий помогает совершенствовать своё внимание, память, различные виды мышления, своё мировоззрение;

  • убедиться, что чтение может доставлять человеку ни с чем несравнимое удовольствие;

  • ОБЯЗАТЕЛЬНО НАДО прочесть главные книги русской и зарубежной литературы.

Я считаю, что книга и компьютер не конкуренты. Во-первых, потому что с книги приятнее считывать информацию. Приятнее листать её страницы. Потому что книги как друзья, утешают в беде. Во-вторых, от долгого сидения за компьютером болят глаза, а от книги – нет. В книге иллюстрации лучше, чем картинки в Интернете. В-третьих, я думаю, что в будущем книги не должны исчезнуть. Они останутся, и будут радовать нас. Старое поколение выбирает между книгой и компьютером – книгу, и я тоже так считаю. Компьютер для учения, а книга для удовольствия!

Я так же думаю, что компьютерная грамотность столь же необходима, как и знание букв и цифр, а умение запустить программу полезнее, чем навык самостоятельного обращения с пультом телевизора.

Заключение

Не надо бояться зависимости ребёнка от компьютера. Не надо всё списывать на “невинную железку” и пытаться лишить ребенка того, в чём взрослый себя ограничить не в силах. Надо показать, что в жизни, помимо него, есть множество других, не менее интересных вещей.

Так книга или компьютер? Зачем же спорить об очевидном? И книга! И компьютер!

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов:

Список используемой литературы и Интернет-ресурсов:

  1. Маркина И.В. Основы издательских технологий, Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2005

  2. Прибытков В. Иван Федоров: Жизнь Замечательных Людей.- М.: Молодая Гвардия, 2006

http://pandia.ru/text/78/411/47788.php

http://www.printer-publisher.ruprint.ruhttp://www.printer-publisher.ruprint.ru

https://issuu.com/moymir.ru

http://www.top68.ru/culture/chto-vazhnee-kniga-ili-kompyuter-42292

Приложение 1. Диаграммы.

Приложение 1. Диаграммы.

Диаграмма 1.

Диаграмма 2.

Приложение 1. Диаграммы.

Диаграмма 3.

Диаграмма 4.

Приложение 1. Диаграммы.

Диаграмма 5.

Приложение 2. Анкеты.

Приложение 2. Анкеты.

Что важнее — книга или компьютер?

В наши дни читать книги просто необходимо! Ни радио, ни телевидение, ни компьютер не может заменить чтения книг!

 

К сожалению, сейчас очень много молодых людей предпочитают смотреть телевизор или играть в различные игры на компьютере, считая прочтение книг пустой тратой времени. А ведь именно чтение книг образовывает, расширяет кругозор, делает человека более информированным и эрудированным. Из книги можно почерпнуть исторические факты, важные события, разнообразные сведения. Читая книгу, человек погружается в атмосферу событий, которую предлагает автор.

Многие книги, прочитанные один раз, запоминаются навсегда, а многие становятся любимыми, их хочется перечитывать снова и снова. Когда люди читают, они думают, у них развивается мышление. Читая книгу, человек элементарно становится более грамотным. Не допускает при письме орфографических ошибок, речь становится более красивой, яркой, красочной. Даже хороший фильм не заменит прочитанную книгу.

Но вместе с тем, дети сейчас читают меньше, потому что их больше интересуют компьютерные игры, интернет. Еще совсем недавно считали, что вовремя прочитанная книга — это огромная удача. Когда-то пытались «достать» нужную книгу, чтобы за ночь успеть прочитать. Современную жизнь мы не можем представить без компьютера, который есть практически у каждого. Его возможности безграничны. Полезную информацию многие люди получают на сайте. В этом отношении компьютер выигрывает по сравнению с книгой. Но к интернету всегда нужно относиться очень внимательно, «всемирная паутина» может выдать непроверенную информацию.

Молодые люди, особенно подростки, общаются через интернет. С одной стороны, это хорошо — реализуется потребность в общении. Но с другой, – это все же виртуальное общение, не передающее эмоции собеседников. Никто не увидит твоих глаз, выражения лица, улыбки, которая может обидеть или согреть человека. Тем не менее, этому общению присуща дружба, человечность, взаимопонимание. Хотя психологи утверждают, что онлайн зависимость подобна наркотической, и об этом нельзя забывать.

Сейчас говорят о формировании новой модели чтения: интерес вызывает аудиокнига и чтение с компьютера. Суть книги остается, меняется лишь носитель. Поэтому возникает вопрос: а, может, будущее за электронными книгами? Сложно на него ответить.  Скорее всего, еще долгое время будут параллельно существовать две книги — электронная и обычная. За какой книгой будущее — покажет время.

Без компьютера мы не можем представить свою дальнейшую жизнь. Главное, чтобы он нам помогал, а не завладел полностью нашим разумом. Мы также не можем представить будущее без книги, независимо от того, в каком варианте она существует. Без чтения жить невозможно. Это окошко в мир, это, как считал В.Гюго, «ключ к будущему».

Эта тема была раскрыта на медиачасе «Выбор поколения NEXT: книга или компьютер?». Проходил он в Многоотраслевом техникуме среди студентов I курса автомехаников. Затем была проведена викторина «Книга и компьютер». Правильные и полные ответы были отмечены сладкими призами.

 

Диспут на тему: «Книга или компьютер?»

Диспут на тему: «Книга или компьютер?»

Электронная книга и

традиционная

не соревнуются

между собой,

а мирно

соседствуют

Цели:

·  убедить ребят, что книга вечна, что она не может потерять своей значимости с развитием новых информационных технологий;

·  доказать, что компьютер является современным средством развития общества.

Задачи:

·  подвести школьников к выводу о том, что компьютер – это многофункциональное средство, настоящий помощник человека в учёбе и работе,

·  воспитывать у учащихся устойчивый интерес к чтению,

·  подвести учащихся к выводу, что и книга, и компьютер выполняют общую задачу – являются источником информации, образования и культуры.

Оборудование:

—  книжная экспозиция «Познай мир с книгой»;

—  компьютер, диски со слайдами, экран, проектор;

—  карточки анкеты для экспресс — опроса «Книга или компьютер?»

Ход мероприятия

1.  Организационный момент

2.  Знакомство с темой, целями и задачами классного часа

3.  Беседа-спор по теме: «Книга и компьютер: за и против»

  Вступительное слово учителя

Сегодня мы с вами, ребята, поговорим, поспорим о том, какое значение в жизни каждого из нас в современном мире имеют книга и компьютер. Вам предстоит высказать свою точку зрения, используя аргументы в пользу книги или компьютера.

В течение тысячи лет книга из бумаги служила «верой и правдой» человеку.

20 век подарил нам новую разновидность книги – электронную. Такая книга хранится в памяти компьютера, в неё можно поместить не тысячи, а десятки тысяч и даже миллионы произведений.

Сегодня наш класс разделился на две группы. Нам с вами предстоит выслушать мнения каждой из сторон, что поможет нам узнать ваше мнение о книге и компьютере. Слово предоставляется «Книголюбам».

  Выступления представителей «Книголюбов»:

—  «Любите книгу — источник знаний», — сказал один из наших классиков.

С этим трудно не согласиться, потому что в течение ряда веков именно книга была самым распространенным, точным и удобным способом передачи информации, знаний от одного поколения к другому. Во все времена чтение книг помогало формировать связное, ясное, чёткое мышление. Доказывает это и изречение: «Кто ясно мыслит – ясно излагает». Вы, наверное, знаете, что если длительное время читаешь хорошие книги, то в общении с друзьями легче подобрать слова, выражения, чтобы передать свои мысли. Если же длительное время ничего не читаешь, то с поиском нужных слов испытываешь затруднение.

—  А, читая стихи, вдруг обнаруживаешь, что и самому захотелось попробовать себя в стихосложении: начинают появляться рифмы, а потом и четверостишие…

—  Кто-то сказал, что когда мы читаем, мы «думаем чужими мыслями».

Согласны ли вы с этим?

Считаю, что чужой пример, чужая мысль способствуют размышлениям, побуждают наш мыслительный аппарат активно работать. Я считаю, что от хороших книг умнеют, они расширяют кругозор. Телевизор же чаще всего даёт уже готовую информацию, над которой особо трудиться не нужно.

Когда я, например, читаю книгу, я пытаюсь представить обстановку, в которой живёт герой, анализирую его поведение, представляю себя на его месте…

Книга – это материал для фантазии, размышлений, это двигатель умственного труда. Поэтому я предпочитаю общение с умной книгой телепередачам, а когда дают творческое задание, то не спешу заходить на сайт, а пробую свои способности в сочинении самостоятельно. И пусть мои суждения просты, нежели умные мысли из Интернета, зато они искренни и понятны моим сверстникам. Нет, я не против телевизора, компьютера, но они для меня лишь дополнение к тем знаниям, которые я получаю из книг, написанных талантливыми людьми.

Я согласен с предыдущим оратором по многим причинам.

Во-первых, книги в «классическом» формате читать удобнее, чем всматриваться в монитор компьютера или другого электронного устройства (ноутбука, КПК и т. п.). Глаза меньше устают. Скорость чтения выше, когда читаешь с бумаги, чем с экрана, поэтому я отдаю предпочтение книге.

Во-вторых, «бумажные» книги выглядят привлекательно, в отличие от файлов формата txt. Например, возьмёшь в руки книгу, и тут же появляется желание полистать её, узнать, о чём она. Открываю и читаю – всё четко, ясно. А в Интернете – при всей кажущейся его «необъятности», есть не всё. К примеру, однажды мне захотелось почитать новую книгу, но к моему удивлению, в Интернет — библиотеке этой книги не оказалось. Я понял, что многие современные авторы и издательства не хотят, чтобы их книги свободно «лежали» для бесплатного скачивания. Да это и понятно: их зарплата зависит от количества проданных книг.

По-моему, современному писателю приятнее, когда его книги читают не в электронном виде, а в «твёрдом», купив в магазине. Для меня книга важнее компьютера, поэтому я рад, когда мне дарят книги.

—  Я считаю, что хорошие книги расширяют кругозор и обогащают словарь, что способствует развитию речи.

—  В последнее время стали появляться «желтые» издания. Вот их-то читать никакой надобности нет. Если уж общаться с книгой, то только с той, которая и интересна, и увлекательна, чтобы научиться чему-то хорошему, доброму, а не «убить время».

—  Когда я работаю с компьютером, я устаю быстрее, чем читая книгу. Произведение меня захватывает. Я часами могу просиживать с книгой в руках, а, отложив её, продолжаю размышлять о прочитанном… Совсем иное испытываю я, выключив компьютер. Для меня работа мысли сразу заканчивается. А ещё книгу удобнее читать: можно устроиться в кресле, на диване…, а с компьютером так не устроишься: нужно сидеть, устает спина, да и глаза тоже. Я — за книгу.

—  Вы только посмотрите на книжную выставку! Каждая книга имеет своё «лицо», которое бросается в глаза, просит взять в руки, предлагает познакомиться, пообщаться…! А что компьютер? Это мёртвые диски, груда металла и пластмассы без электричества!

Для подтверждения пользы и необходимости чтения книг Шведская академия детской книги выявила  17 аргументов в пользу чтения:

1. Книги – приносят радость и удовольствие. Это и развлечение и приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать,  смеяться, злиться, сопереживать.  Книга может также  утешить или  подсказать выход из трудной ситуации.

2. Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас.

3. Книги пробуждают  фантазию и учат нас мыслить образами.

4. Книги  вызывают  у нас новые вопросы, над которыми стоит задуматься и поразмышлять.

5.  Книги способствуют  развитию  нашего  мышления. Из них мы узнаем новые  понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи.

6. Книги  расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других  странах и народах,  о природе, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно.

7. Книги учат нас сопереживанию. Они позволяют нам почувствовать себя в положении другого человека и понять, какие чувства испытывают люди, попадая в ту или иную ситуацию.

8. Книги побуждают нас задуматься о том,  где, правда и где ложь,  что верно и что ошибочно, что хорошо, а что плохо.

9. Книги поясняют нам, как устроен мир и как в нем  все  взаимосвязано.

10. Книги учат нас смотреть на проблему с разных сторон,  дают понять, что на  один вопрос может существовать  несколько ответов.

11. Книги помогают нам понять себя. Человек обычно более уверен в себе, когда понимает, что есть люди, которые думают и чувствуют так же.

12. Книги открывают нам, что все люди разные. Ведь читая книги, написанные в разные эпохи и о разных культурах, человек становиться терпимее, учится  преодолевать предрассудки.

13. Книги – лучшее средство от одиночества. Их можно читать, где угодно и когда угодно. Даже если на  покупку книг не хватает денег, их можно взять в библиотеке бесплатно.

14. Книги являются  частью культурного наследия. Они дарят нам общность впечатлений и знаний.

15. Книги служат мостом между поколениями.  Хорошую  детскую книжку хочется читать вслух ребенку. Такое чтение приносит радость и детям и взрослым.

16. Книги обогащают культурную среду. Они являются важным предметом культурного экспорта, и представляет нашу страну за рубежом.

17. Книги для детей — это первая встреча с литературой, знакомство с бесконечным миром, который остается с нами на всю жизнь.

Пожалуй, к этому можно добавить еще один аргумент,  человек, который  дружит с книгами, является очень  интересным собеседником. Ведь его речь  богата афоризмами, интересными сравнениями, фразеологизмами, мудрыми высказываниями великих людей.

  Слово учителя

Итак, мы услышали «Книголюбов». Теперь послушаем «Виртуалов».

  Выступления представителей «Виртуалов»:

—  Я хочу поспорить. По-моему книга – это день вчерашний. Сегодня весь мир шагнул далеко вперёд. Почти во всех видах человеческой деятельности в наши дни необходима техника, среди которой компьютер занимает важное место: без него как без рук. Современный человек должен владеть компьютерной грамотностью. Не просто знать, как включить домашний компьютер, но и активно использовать его в работе и повседневной жизни. Совершенствуясь, информационные технологии меняют общество, а, значит, и каждого из нас. Например, с помощью компьютера бухгалтер оформляет все расчёты, лётчик управляет самолётом, музыкант занимается аранжировкой произведения… Компьютер — экономит время, даёт возможность сложные операции выполнить точно, без особых усилий, к тому же и обладает способностью оформить всё грамотно, эстетично.

Я — за современный способ получения образования, за компьютер.

—  Поддерживаю своего товарища. Книга не всегда может быть «под рукой», её нужно найти, а на это необходимо время. Компьютер же стоит только включить, и информация перед тобой на экране монитора. Это удобно!

Я за современный способ получения информации – за компьютер.

—  А ещё компьютер – это быстрый способ передачи почты на огромные расстояния. Чтобы получить почту, отправленную обычным способом, нужно несколько дней, а через Интернет – считанные минуты.

—  А меня увлекает общение через Интернет. Компьютер используют вместо телефона для общения. Это так удобно! Я считаю, что будущее за компьютером.

—  А мне компьютер помогает не только найти нужный материал по какой-либо теме, но и оформить реферат. А если ещё есть и цветной принтер, сканер, то можно получить красочную, яркую распечатку.

—  Компания Plastic Logic анонсировала выпуск устройства, делающего чтение электронных газет, журналов и книг таким же удобным и привычным, как чтение обычной бумажной литературы. В этом устройстве с тонким гибким экраном, размером в лист традиционной книги, применена технология «электронных чернил». Благодаря ним, на экране формируется изображение в отражённом свете, как на обычной бумаге, которое может сохраняться неопределённо долго, не потребляя при этом электричества. Но было бы странным, если бы разработчики ограничили устройство только функцией чтения периодики. По их заявлению, модель поддерживает другие программы. Более того, они утверждают, что управление устройством будет осуществляться с помощью жестов, и в него будет встроен модуль беспроводной связи. Вы представляете, какой прогресс совершит компьютер в будущем?! Я, конечно, за компьютер!

  Слово учителя

Трудно не согласиться с «виртуалами». Компьютер, действительно, уже давно перестал быть роскошью, он превратился в такую же неотъемлемую часть жизни современных людей, как телевизор или часы. Компьютеры стали привычными на производстве, в офисе, на транспорте, в школьном классе и в детском саду.

Однако не нужно забывать, что это изобретение приносит не только пользу, но и оказывает неблагоприятное воздействие на организм человека. Каким же опасностям подвергает людей эта умная машина?

  Выступления представителей «Книголюбов»:

—  Вы же знаете, что компьютер работает под высоким электрическим напряжением, и при неисправной проводке возможно поражение электрическим током. Может возникнуть и возгорание монитора, если закрыты вентиляционные отверстия. А это чревато последствиями…

—  Американские и шведские учёные доказывают, что при длительном пользовании компьютером человек получает облучение, а это способствует развитию опухоли головного мозга.

—  А я заметил, что когда нахожусь на близком расстоянии от экрана монитора, у меня начинают болеть глаза.

—  А какой шум! Это же тоже нагрузка на мозг!

—  Я как-то читал, что если в помещении находятся компьютеры, то происходит понижение влажности воздуха, дышать становится трудно, организм становится незащищенным.

—  А как устаешь, когда сидишь долго за монитором! Спина болит, ноги затекают… Разве это не вредит здоровью?!

—  Когда у меня появился компьютер, я часами сидел у монитора, играя в игры. Мама заметила, что стал я раздражительным, несдержанным, срывался по каждому пустяку. Родители ограничили время моего пользования компьютером, особенно играми. И всё пришло в норму. Выходит, что компьютер влияет ещё и на психику человека.

—  А я скажу стихами:

Читать везде, читать всегда

Все ж для мозгов полезней,

Чем у компьютера сидеть,

Накапливать болезни.

  Выступления представителей «Виртуалов»:

—  Я согласен со своими оппонентами. Но ведь если соблюдать правила пользования компьютером, то всего этого можно избежать. Хотите, мы дадим вам советы?

Чтобы компьютер не был врагом, а стал вашим помощником, надо всего лишь соблюдать правила:

—  В первую очередь — берегите глаза! Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 50 см (для телевизора — не менее 3 м), сидеть нужно прямо перед ним, а не сбоку.

—  Экран и комната должны быть освещены равномерно. Хорошо, если удастся вокруг монитора создать освещение голубого или синего цвета той же яркости, что и экран. Настольную лампу лучше поместить за монитором: получится рассеянный свет и на экране не будет бликов. Верхний свет тоже нужно сделать рассеянным.

—  В поле зрения работающего не должны попадать другие мониторы или экран телевизора — это приведёт к дополнительному облучению, перенапряжению глаз и мозга.

—  О вреде электромагнитного излучения уже говорилось. Есть и тут советы, которые помогут снизить риск заболеваний. Используйте только те компьютеры, которые имеют сертификат безопасности.

—  Запомните: задняя часть монитора, откуда идёт максимальное излучение, ни в коем случае не должна быть направлена на людей, место их работы или отдыха. Стулья, кресла, диваны, кровати не следует размещать ближе, чем на 2,5-3 м.

—  Следите, чтобы руки при работе на компьютере были расположены правильно: согнуты в локтевом суставе под прямым углом, кисть опирается на стол запястьем, пальцы расслаблены. Подставку для текста поместите ближе к экрану. Купите кресло, в котором есть опора для спины в виде валика, используйте специальную мебель — стол, подставку для ног и другое. Да и спину нужно держать прямо.

—  Продолжительность нахождения перед экраном для школьников 1-6 классов – 15-20 минут с перерывом на 10 минут, а старшеклассникам разрешается работать по 25 минут с 10-минутным перерывом, но не более 2 часов в день. После занятий на компьютере желательно не смотреть телепередачи 2—3 часа.

—  Тем же, кто страдает сердечными заболеваниями, аллергией и нервными расстройствами нежелательно пользоваться компьютером.

  Слово учителя:

Итак, уважаемые оппоненты, мы выслушали ваши аргументы «за» и «против».

Нам нужно найти «золотую» середину, которая бы устроила всех, поэтому я предлагаю провести экспресс-опрос «Книга или компьютер?»

Сейчас вы получите карточки с вопросами:

http://pandia.ru/text/78/411/images/image006_138.gif Считаете ли Вы, что книга в современном обществе остаётся актуальна, незаменима?

http://pandia.ru/text/78/411/images/image007_127.gif Компьютер может полностью удовлетворить все информационные запросы человека

http://pandia.ru/text/78/411/images/image008_117.gif Наряду с компьютером остается востребованной книга.

Вам следует выбрать вариант ответа, он должен быть один.

(Учащиеся получают карточки и отмечают и делают выбор одного из предложенных ответов. Независимая счетная комиссия посчитывает варианты ответов)

  Слово учителя

Итак, ребята, наш спор — час окончен. Мы с вами пришли к выводу, что электронная книга и традиционная не могут соревноваться между собой. Они должны мирно соседствовать. И это не удивительно. Ведь многотомная энциклопедия может поместиться на маленьком компакт-диске, вместо того, чтобы занять целую полку книжного шкафа, да и поиск необходимых сведений потребует лишь нескольких секунд. Однако, нужные нам книги лучше иметь напечатанными – им в отличие от компьютера не требуется электричество, и их можно брать с собой куда угодно.

Исследовательская работа «Битва века: книга или компьютер»

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc4906111 .lst-kix_list_1-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) «. «}#doc4906111 .lst-kix_list_1-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) «. «}#doc4906111 .lst-kix_list_1-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc4906111 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc4906111 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc4906111 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc4906111 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) «. «}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) «. «}#doc4906111 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc4906111 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc4906111 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) «. «}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) «. «}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc4906111 .lst-kix_list_1-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc4906111 ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc4906111 ol{margin:0;padding:0}#doc4906111 .c11{vertical-align:middle;width:197pt;border-style:solid;background-color:#ffffff;border-color:#000000;border-width:0pt;padding:4.5pt 4.5pt 4.5pt 4.5pt}#doc4906111 .c13{vertical-align:middle;width:197.8pt;border-style:solid;background-color:#ffffff;border-color:#000000;border-width:0pt;padding:4.5pt 4.5pt 4.5pt 4.5pt}#doc4906111 .c1{line-height:1.0;padding-top:0pt;direction:ltr;padding-bottom:0pt}#doc4906111 .c12{margin-right:auto;border-collapse:collapse}#doc4906111 .c0{color:#000000;font-size:14pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4906111 .c14{max-width:467.7pt;background-color:#ffffff;padding:56.7pt 42.5pt 56.7pt 85pt}#doc4906111 .c4{line-height:1.5;direction:ltr}#doc4906111 .c2{font-weight:bold}#doc4906111 .c6{font-size:14pt}#doc4906111 .c10{font-family:»Times New Roman»}#doc4906111 .c8{padding-bottom:5pt}#doc4906111 .c9{font-style:italic}#doc4906111 .c5{height:12pt}#doc4906111 .c3{height:0pt}#doc4906111 .c7{text-align:justify}#doc4906111 .title{padding-top:24pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:36pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:6pt}#doc4906111 .subtitle{padding-top:18pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#666666;font-style:italic;font-size:24pt;font-family:»Georgia»;padding-bottom:4pt}#doc4906111 li{color:#000000;font-size:12pt;font-family:»Times New Roman»}#doc4906111 p{color:#000000;font-size:12pt;margin:0;font-family:»Times New Roman»}#doc4906111 h2{padding-top:5pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:24pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt}#doc4906111 h3{padding-top:18pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:18pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:4pt}#doc4906111 h4{padding-top:14pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:14pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:4pt}#doc4906111 h5{padding-top:12pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:12pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4906111 h5{padding-top:11pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:11pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4906111 h6{padding-top:10pt;line-height:1.0;text-align:left;color:#000000;font-size:10pt;font-family:»Times New Roman»;font-weight:bold;padding-bottom:2pt}#doc4906111 ]]>

В    своей работе я решила рассмотреть тему « Битва века: книга или компьютер»». На мой взгляд это актуальная и тревожная проблема современного общества.

Цель  моего исследования – проанализировать вытеснит ли книгу компьютер.

    Книга…

Ты представь себе на миг, 
Как бы жили мы без книг? 
Что бы делал ученик, 
Если не было бы книг, 
Если б все исчезло разом, 
Что писалось для детей: 
От волшебных добрых сказок 
До веселых повестей…

Ты хотел развеять скуку, 
На вопрос найти ответ. 
Протянул за книжкой руку, 
А ее на полке нет! 
Нет, нельзя себе представить, 
Чтоб такой момент возник 
И тебя могли оставить 
Все герои детских книг

… и компьютер

Как ясно звучит из строки завещанья,
У детища этого нет окончанья,
Вестник приходит и жизнь изменяет,
Открытое раньше — Ему помогает

  В век компьютеров и информационных технологий нельзя оставить без внимания невольно встающий вопрос: а как же книги? Некоторые люди уже сейчас с уверенностью заявляют, что бумажные носители информации уйдут, уступая место электронным. Хотя и на заре ХХ века с  такой же уверенностью заявляли, что кинематограф уничтожит театр. Но ведь этого не произошло! И кино, и театр процветают! Так можно ли быть уверенными, что книги постепенно исчезнут из нашей жизни? Человечество шло к созданию первой книги очень долго, и если люди откажутся от книг, то произойдет это в очень и очень далеком будущем.

Книги составляют одну из весомых ценностей нашей жизни. Так что же победит: книга или компьютер? Некоторых знакомых, которым я задавала этот вопрос, я ставила в тупик. Многие люди считают книги и компьютер настолько полярно разными, что просто не могут их сравнивать. «О каком соперничестве может идти речь?» — недоумевают они. Итак, давайте попробуем разобраться с этим сложным вопросом.

Книга – лучший источник информации, нежели компьютер и телевизор. И, следует заметить, более надежный и безопасный для здоровья. Прежде чем в свет выйдет новая книга, она проходит через руки редакторов, корректоров, внимательнейшим образом изучается. Если в книге содержатся информационные статьи, то в обязательном порядке проверяется достоверность этой информации.

А можем ли мы с подобной уверенностью утверждать, что статьи и книги, прежде чем появится в Интернете, проходят столь же пристальный и тщательный контроль? Увы, нет. Большая часть информации во «всемирной паутине» не имеет достоверной основы. С другой же стороны, нельзя отрицать, что информация в Интернете более доступна, и ее поиск занимает гораздо меньше времени. Согласитесь, ведь проще ввести всего несколько слов в поисковую систему, чем самим искать интересующую вас информацию в библиотеке или в читальном зале?

А если отключат электричество, следовательно, отключится компьютер, содержащий так срочно нужную вам информацию? В такой ситуации мы обращаемся к книгам, в которых, несомненно, есть не менее интересные, понятные, нужные заметки, сообщения, статьи.

А теперь представим на минуту, что книги исчезли из нашей жизни. Что тогда? Что будет, если исчезнет печатное слово? Достижение, к которому человек шел так долго? И бессмертные пьесы Шекспира, и современную литературу приятнее и удобнее читать, держа книгу в руках, перелистывать страницы, наслаждаясь каждым мгновением, «впитывать» в себя каждое слово.

    И все же, чтобы ответить на вопрос вытеснит ли книгу компьютер, нужно знать общественное мнение. Опрос был проведен в нашей школе. Большинство опрошенных все-таки пользуются компьютером и Интернетом не так часто, как книгой. Ребята любят «живое» чтение, они считают, что книга передает настроение, а монитор компьютера — нет. Однако отмечают, что в Интернете информацию найти проще. В главном же вопросе: «Считаете ли вы, что компьютерные технологии вытеснят из нашей жизни книгу?» абсолютное большинство голосов было отдано за вариант, что компьютер и книгу вообще нельзя сравнивать. С чем, впрочем, согласна и я. И вряд ли чаша весов будет склоняться к чему-то одному. И книги, и информационные технологии важны. И то, и другое является неотъемлемой частью нашей с вами жизни. И уж тем более не стоит говорить, что компьютеры таки победят книги. По крайней мере, в ближайшем будущем человечество точно не откажется от книг, развивая, улучшая и книгопечатание, и компьютерные технологии.

От книги к компьютеру

    Эпоха книг началась с появлением письменности. Изучив теоретический материал, хочу отметить, что история появления книг очень интересна.

Древние цивилизации изобрели письменность 25 000 лет назад .

 Только в последние 500 лет книги печатаются на бумаге, которая изобретена была в Китае.

   В 863 году славянские просветители Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку, а первый человек, который начал печатать книги в России — Иван Федоров. Первая книга «Апостол» напечатанная на русском языке появилась в Москве 1 марта 1564 года. До этого времени в России были только рукописные книги.

   К 16-му  веку книги выглядели почти так, как сегодня, и с тех пор очень мало изменений было внесено в их внешний вид.

  Фотография и кино появились в 19 веке, магнитофон и телевидение в 30-е годы 20 века, видеомагнитофон в 50-е годы.
 Первая ЭВМ  в 1946 году. В конце 70-х годов прошлого века – персональный компьютер, затем ноутбук, Интернет, проекторы, жидкокристаллические панели, нетбук, планшетник, высокоскоростной сотовый Интернет 4G, мобильное телевидение. Сейчас создается объемное телевидение. Программы и оборудование так быстро совершенствуются, что скоро можно будет чертить на компьютерной доске.
В ближайшие 5-10 лет электронные объекты потеснят бумагу. Классическая книга с цветными иллюстрациями приходит в Интернет.

Роль книги в жизни человека

Книга  как птица:
Может весь мир облететь
Книга – царица:
Может сердцам повелеть
Книга – богиня:
Чудо свершает порой
Книга – рабыня:
Часто проходит сквозь строй
Евгений  Баратынский

  С раннего детства человек знакомится с книгами. Они  сопровождают его всю жизнь. Они  его постоянные спутники, помогают разобраться в трудных вопросах, решают важнейшие жизненные проблемы.

Книга. Она открывает  окно в новый неизведанный мир. Этот мир заманчивый, он зовёт  в свои бескрайние просторы. Важна любая книга, какой бы области она не была.

Историческая – расскажет нам о наших предках, войнах, восстаниях… И с расстояния прошлых лет мы посмотрим на настоящее, лучше оценим и поймём его. Эта книга станет нам путеводителем в века, в которые только она знает дорогу.

  Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной литературой. Книги по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками. Они молчаливы, но сколько тайн содержат в себе и с радостью они делятся с нами своим содержанием! Нам только надо научиться читать их и брать самое ценное.

  Художественная книга заставляет нас совершать удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём благополучного конца.

  Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации.

  Книга! Это действительно надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помощники.

    Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

 60% опрошенных ребят считают, что книга в сегодняшнем ее виде не исчезнет, более того, она оставит за собой главенствующее положение. 20% участвующих  отдали предпочтение электронным изданиям. И столько же ребят считают, что новые технологии и книжная мудрость не являются абсолютными антагонистами и между ними возможен компромисс. Так что разные средства коммуникации могут сосуществовать так же, как, например, разные виды транспорта: автомобиль, поезд, велосипед, самолет.

  Что происходит с книгой, когда литература (и книга) вступает в соревнование с новыми средствами информации, такими, как телевидение, видео и компьютеры, Интернет и прочее? Пока, наверное, рано судить. Пока мы пребываем на самой ранней стадии развития новых информационных технологий. Думаю, мы едва ли понимаем, как эти технические новинки изменят нашу жизнь, наш образ мыслей – всю человеческую цивилизацию.      Возможно, мы являемся свидетелями поворотного этапа системы измерений.

“Человеческое сознание обладает глубокой эпической или повествовательной структурой. Оно так устроено и было таким со времени появления первых мифов и охотничьих рассказов. Наш мозг словно специально создан для восприятия рассказов, по крайней мере, больше подготовлен к ним, чем к электронной или энциклопедической информации. Если кто-то начнет сейчас сообщать нам факты из истории Базеля, это без сомнения будет интересно. Я бы и сам внимательно выслушал такую информацию, но потом … забыл ее. А вот если бы мне рассказали увлекательную историю об этом замечательном городе, я помнил бы се до конца жизни. Это различие в восприятии информации может помочь нам понять особенности художественного повествования и литературы и показать их превосходство над фактом. над энциклопедиями и компьютерными программами. Рассказ живет внутри нас, он живет с нами. Мы “увлечены и поглощены” рассказом.” – писал норвежский писатель Юстейн Гордер.

   Часто между рассказчиком и слушателем (писателем и читателем) возникает удивительное взаимопонимание. Когда маленький ребенок слушает сказку, которую рассказывает ему  мама или дедушка, он не просто узнает увлекательную историю. В этой ситуации важно все: и то, в какой обстановке ведется рассказ, и возникающее чувство родства – сознание того, что ты окружен заботой и любовью старших, что ты принадлежишь к этой семье. Все это передается, пока ребенок “слушает сказку”. С рождения в нас заложено чувство языка и потребность в рассказывании и слушании. Сначала мы учимся говорить, потом начинаем рассказывать истории. Хорошие истории подобны вирусам.

   Литература – одна из основ человеческой цивилизации. Разве не удивительно, что смесь из тридцати различных знаков может заставить нас смеяться или плакать, дрожать от восторга или трепетать от страха. Обычные буквы могут перенести нас на много веков назад – в героическое прошлое. И разве не замечательно, что алфавит позволяет нам транслировать наши истории в будущее, сохраняя их для тех, кто будет жить после нас.

Проанализировав теоретический материал о пользе книг, высказывания  великих людей      можно смело сказать, что, чтение книг дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни, делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание —  жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед нами сердца людей. Одним словом, делает нас мудрыми.

Заключение. Книга и компьютер. Кому принадлежит приоритет?        

    Книга и компьютер сохраняют в своем содержании память человечества по самым различным видам знаний. Первые компьютеры общались при помощи письменных строк. Это была быстро бегущая книга. В современных компьютерах появились гипертексты – многомерная сеть, в которой каждая точка или узел самостоятельно и без малейшего труда увязываются с любой точкой или узлом текста.

  Есть две категории книг: во-первых, книга для необходимой консультации – это справочники, энциклопедии, учебники. Чтобы найти необходимую информацию в таких книгах  иногда приходится просматривать ее «от корки до корки» и не увидеть того, что ищешь. В компьютере это сделать значительно проще. Он сам за тебя найдет мгновенно нужные сведения.      Поэтому, по мнению,  многих исследователей, философов, психологов и педагогов такого рода книги уступают свое место компьютеру.

Но есть книги иного порядка – художественная литература как символ искусства слова. Такую книгу компьютер не заменит. Компьютер распространяет  новые формы грамотности, но он не способен удовлетворить интеллектуальные, эмоциональные и эстетические потребности человека.

  Многие программисты свидетельствуют, что после многочасового просиживания за компьютером появляется желание пересесть в мягкое кресло и перелистать не только свежие газеты и журналы, но и взять с полки любимую много лет книгу и с наслаждением прочитать строки этой книги, которая способна не только восстановить в  памяти описываемые события, но и события собственной жизни. Книголюбы считают, что книга способна благоухать не запахом своего переплета, но своей словесной тканью, способна звучать – если перед тобой книга мастера слова и родного языка. В таком понимании книга на многие века развития человечества сохранит свой приоритет в соперничестве с другими средствами информации и коммуникации.

Используемая литература:

1.Бонько В.К., Кулик С.П. Мышление человека и проблемы компьютеризации. М., 1992.

2.Грунвильд А. От книги к компьютеру: эволюция или революция? М., 2000.

3.Пятигорский А. Изменение роли книги в обществе. М., 1991  

4. История: дет. энциклопедия [Текст] / сост. Н.В.Чудакова, А.В.Громов. – М.: АСТ, 1998. – 512 с. – ( Я познаю мир).

5.Кашурникова Т.М. Чудо, имя которому – книга [Текст] / Т.М.Кашурникова. – М.: ШБ, 2006. – 104 с.: ил.

6. Кабачек О. Между Интернетом и печатной страницей [Текст] / О.Кабачек // Первое сентября. — 2000. — N 8. — С. 3

7. Кузякина Н. Любите книгу и цените библиотеку [Текст]: метод. пособие для шк. библиотекарей / Н.Кузякина // Библиотека в школе. – 2004. — № 13.

8. Филиппова М.А. Что такое книга? [Интернет ресурс]. — www.openclass. ru/node/26098.

9. 5ballov.com.ru/s/3/4633.html

 

BBC News | РАЗГОВОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Воскресенье, 27 мая 2001 г., 16:17 GMT 17:17 UK

Книги лучше компьютеров?


Исследование утверждает, что старые книги лучше компьютеров в
повышение стандартов среди детей младшего школьного возраста.

независимый
исследование Ассоциации издателей обнаружило, что школы,
потратили на библиотечный фонд больше, чем на новые технологии, вдвое больше
скорее всего, получите лучшие результаты теста.

В настоящее время в начальных школах в настоящее время ежегодно тратится 30 на каждого ученика за компьютером и 19 на ученика за учебниками.

Главный исследователь исследования Роджер Уотсон сказал: «Хорошие ИТ-ресурсы могут помочь поднять стандарты, но похоже, что традиционные школьные учебники помогают еще больше.

Книги лучше помогают в обучении, чем компьютеры?

Этот Talking Point закрыт. Прочтите ваши комментарии ниже.


Как мать, бабушка и учитель, я определенно считаю, что книги намного лучше компьютеров по нескольким причинам.
Прежде всего, ребенок, который читает, склонен концентрироваться на рассказе и самой книге, а не на множестве красочных привлекательных отвлекающих факторов, которые приходят с компьютером.Во-вторых, когда мне говорят: «Ну, вы можете присмотреть за ребенком», я говорю: «Совершенно верно!» С помощью компьютера я должен наблюдать за ребенком, но с помощью книги я точно знаю, где находится ребенок, что он читает, и, пока он / она извлекает из этого пользу, он также учится уделять драгоценное время саморазвитие вдали от высоких технологий и в течение некоторого спокойного времени, которое очень необходимо в этом возрасте.
Поэтому я отдыхаю!


Нинни Лемус, США

Ничто так не стимулирует интеллект, как хорошая книга


Ричард Льюис, Великобритания

Компьютеры, хотя и полезный инструмент, в лучшем случае временны.Всегда есть лучший, более быстрый процессор или жесткий диск большего размера. Книги, однако, предназначены для жизни, и ничто так не стимулирует интеллект, как хорошая книга.


Ричард Льюис, Великобритания

Я сейчас определенно среднего возраста и, следовательно, получил образование по книгам, однако я только что закончил один из первых курсов OU по использованию CBT. Это определенно помогает иметь анимацию на ужасно скучные темы. Однако ничто не может сравниться с удобством книги, и вы не найдете качественной информации в Интернете.В конечном итоге вся информация предоставляется для зарабатывания денег. Очень немногие люди будут готовы бесконтрольно раздавать тщательно изученную информацию. Книгу по-прежнему легко контролировать и управлять.


Кевин Филд, Англия

Я не думаю, что свернуться калачиком у камина с компьютером в поисках розетки звучит так же хорошо, как читать книгу. Если вы когда-нибудь смотрели «Звездный путь»: «Следующее поколение», капитан предприятия всегда находил время, чтобы прочитать хорошую книгу в твердом переплете с чашкой Эрла Грея в 24 веке.Кроме того, вы можете пролить чай на компьютер и поджарить компьютер.


Русь Блэк,
Лос-Анджелес, Калифорния, США

Намного лучше бродить по старой энциклопедии, чем бродить по сети


Альберто Лупи,
Италия

Мы рабы странной версии идеи эволюции.Мы думаем, что новое заменит то, что не является новым. Бактерии все еще существуют спустя миллиард лет. А в хорошем музее, от Национальной галереи до Уффици или Knusthistoriche, по-прежнему много красоты. У книги, возможно, будут плохие рыночные времена, но гораздо лучше бродить по старой энциклопедии, чем искать в сети. Если бы мне пришлось выбирать для обучения ребенка, книги были бы первым выбором — конечно, после множества друзей!


Альберто Лупи,
Италия

Вы можете читать книги при свечах, когда мы израсходовали все природные ресурсы планеты для производства электроэнергии.Компьютеры сегодня являются важной частью общества, и их использование вместе с книгами является ценным образовательным инструментом. Компьютер не может заменить книгу.


Ди Стюарт,
Соединенные Штаты Америки

Эти дебаты вызвали у меня еще большую ностальгию по тем дням, когда мы не заботились ни о чем, например, о телевизоре, компьютерах или других вещах, а только об историях из книг, от моей мамы или моей бабушки. О, в те дни были красивее.


Сундар,
Индия

Я недавно прочитал книгу.Это было невероятно, как Интернет, который можно держать в руке!


Юджин Бразилия,
Англия

Требуется ли исследование, прежде чем мы признаем очевидное?


Мэтью,
Великобритания

Требуется ли исследование, прежде чем мы признаем очевидное? Конечно, для обучения детей младшего возраста книга лучше компьютера: зачем заставлять детей бегать, если они не могут ходить? Кто платит за проведение этих бессмысленных исследований?


Мэтью,
Великобритания

Как школьный библиотекарь я рекомендую использовать лучший инструмент для работы, будь то книга, CD-ROM или Интернет.Необходимо обучать навыкам эффективного поиска и обработки информации, независимо от источника. Также необходимо проводить различие между книгами как источником информации и книгами для чтения для удовольствия.


Лесли Мартин,
Великобритания

Сколько людей, получивших отчет или документ по электронной почте, распечатывают его, чтобы прочитать?


Al,
Великобритания

Компьютерное обучение идет рука об руку с головными болями, перенапряжением глаз и проблемами подвижности


Шридхар Пичумани,
Великобритания

Полный переход на компьютерное обучение не поможет.Я согласен, что CBL — это новый способ обучения. Это вызывает интерес к обучению, но для того, чтобы этот интерес сохранялся, необходимо устное обучение, связанное с книгами. И не все люди интересуются компьютерами. Компьютерное обучение идет рука об руку с головными болями, усталостью глаз и проблемами с подвижностью. Также я всегда чувствовал, что то, что я читаю из книг, надолго остается в моей памяти. Иногда я даже мысленно вижу линии. Компьютерное обучение также отвлекает.Дети увлекаются играми в коробке. Книги определенно лучше компьютеров.

Шридхар Пичумани,
Великобритания

Я недавно купил редкую книгу, изданную в 1921 году. Какое удовольствие бродить по антикварному книжному магазину и находить сокровища. Через пятьдесят лет люди будут бродить по антикварным компьютерным магазинам и пускать слюни на какой-нибудь старый Amstrad PC1512 с двойным дисководом? Думаю, нет.


Крис Кляйн,
Англия

Я считаю, что компьютеры позволяют получить дополнительное измерение в образовании


Майк Бейкер,
Великобритания

Как сертифицированный специалист Microsoft, я считаю, что компьютеры допускают дополнительное измерение в образовании (взрослое или детское), но вы не можете превзойти хорошую книгу.Сегодня дети в возрасте пяти лет используют компьютеры в школах (где иногда директора и учителя не знают, что с ними делать). В том же возрасте я читал книги. Компьютеры должны стать частью образования ребенка как минимум до 9/10 лет. А что касается ИТ-индустрии, это еще не все, что связано с компьютером — здесь много чтения и письма или отчетов и документации.


Майк Бейкер,
Великобритания

Я согласен с тем, что книги и компьютеры одинаково важны.Несомненно, что нам нужно сделать, так это научить всех ценить и то, и другое?


Филипп,
Лондон, Великобритания

Моей дочери два года, и мы читали ей каждый день перед сном. Ее словарный запас и речь намного опережают ее возраст. Чтение книг детям в годы их формирования очень важно. Это помогает им изучать речь и развивать воображение, а также укрепляет ваши отношения с ними. Чтение для маленьких детей дает им основы грамматики и правописания, которые будут необходимы в жизни.Как только это будет разработано, шансы использовать компьютеры как более эффективный инструмент для обучения или получения удовольствия значительно возрастут. Многие вещи на компьютере — это «пена на капучино», если вы не понимаете или не заинтересованы, вы можете нажать на нее. Это слишком предвзято, чтобы пытаться быть «веселым» и интерактивным вместо информативного.


Джереми,
Великобритания

Конечно книги лучше!


Алекс Чанг,
Австралия

Конечно книги лучше! Никакая интерактивная мультимедийная болтовня никогда не сделает изучение ваших таблиц или грамматики интересным, если только вы не один из миллиона, кому это действительно интересно.Там, где они действительно делают его интересным, они делают это за счет разбавления содержания. Компьютеры были образовательной причудой исключительно потому, что людям нравились новые игрушки, но те из нас, кто знаком с машинами, знают, что они не более чем полезный инструмент, когда у вас есть работа; Макита для ума, если хотите.


Алекс Чанг,
Австралия

Все, что можно представить в книге, можно представить и на компьютере. Стоит отметить, что наиболее полные энциклопедии в настоящее время издаются почти исключительно на компакт-дисках из-за экономии средств и тому подобного.Внедрение компьютеров в начальных школах также помогает внедрить эту форму СМИ на более раннем этапе жизни, и нет сомнений в том, что это самая ценная помощь в дальнейшем обучении. Я хотел бы видеть больше в способах онлайн-обучения, и только желаю, чтобы, когда я был в школе, у нас был такой доступ к компьютеру.

Персонал начальных школ должен лучше понимать преимущества компьютеров. Многие учителя, возможно, никогда не использовали их в школе или университете, и, следовательно, может возникнуть нежелание вводить их в класс.Прежде чем их можно будет эффективно использовать в классных комнатах, необходимо всестороннее знакомство с компьютерами для персонала, чтобы они не рассматривались просто как бесполезный предмет мебели, занимающий место в классе, который в противном случае мог бы использоваться для хранения 30 книг. или втиснуть другого ученика.


Майк Флетчер,
Австралия / Великобритания

Я устаю от людей, которые относятся к этому как к
поле битвы, зовут друг друга
Луддиты / филистимляне с недолгим вниманием
пролеты и т. д.И книги, и компьютеры
полезны. Но скажу одно — как
многие люди быстрее переходят на
следующий экран в Интернете, чем на
перевернуть страницу книги?


Джим Андерсон, Великобритания

Используя компьютеры в интерактивном режиме, горизонты практически безграничны


Келли, Великобритания

Я думаю, что эти статистические данные не показывают, что книги более эффективны в обучении, чем компьютеры, но что большинство школ не используют новые технологии в полной мере.Конечно, при использовании компьютеров в интерактивном режиме горизонты практически безграничны.
В наш информационный век нам необходимо полностью переосмыслить методы обучения и дать нашим детям преимущества на рабочем месте, которых у многих из нас никогда не было. Под этим я не имею в виду, что книги устарели, но что традиционное и современное нужно сделать так, чтобы они хорошо дополняли друг друга.


Келли, Великобритания

Почему должно быть какое-то различие? Поскольку мы можем размещать книги в Интернете и загружать их содержимое за считанные минуты, книги и компьютеры созданы друг для друга и отлично служат друг другу.Без сомнения, в будущем принтеры и другое периферийное оборудование для домашнего использования будут настолько развиты, что их можно будет публиковать. Материалы для чтения будут связаны вместе, как это может сделать профессиональный книжный издатель. Но где компьютеры действительно будут сиять в сочетании с Интернетом, так это онлайн-курсы обучения. Нет ничего лучше; не лекционный зал и не библиотека. В некотором смысле информационная революция только началась.


N, Великобритания

Книгу может читать где угодно, когда угодно и кто угодно


Книгу может читать где угодно, когда угодно и кто угодно.Могу взять с собой в поезде, в машине, на конной повозке. Я даже могу взять его с собой в постель, на задний двор и в автобус. Я могу читать его 5 минут или один час и закрывать за одну десятую секунды, чтобы заняться другими делами.


Ага Ата,
Соединенные Штаты Америки

Люди всегда говорят о том, как компьютеры позволяют нам лучше «получать доступ» к информации, но действительно ли это проблема? В США половина наших детей не знает, когда произошла гражданская война.Это проблема доступа?

Компьютеры могут быть более «забавными» для детей, но весь смысл школы в том, чтобы пересмотреть то, что им кажется интересным. Важен предмет, но компьютеры — настолько претенциозная среда, что они не могут не привлекать к себе внимание. Ученики (простите за каламбур) не могут понять предмет насквозь.


Томас,
Соединенные Штаты Америки

Почему одно должно быть лучше другого? Они разные, и у каждого есть свои плюсы и минусы.Я бы не хотел свернуться калачиком на диване с моим iMac, но я не хотел бы возвращаться к общению с братом через Атлантику по обычной почте, когда я могу отправить ему электронное письмо за секунды. Давайте посмотрим, что они из себя представляют и на что они способны, вместо того, чтобы проводить тщетные сравнения.

Дерек,
Великобритания

Разве это не очевидно? Апельсинов много
лучше, чем яблоки.


Адам Паркер,
Соединенные Штаты Америки

Много лет назад я заплатил более 2000 за набор энциклопедий.Недавно я купил обновление на CD-ROM всего за 50. Основное различие — это скорость поиска, ссылки на похожие статьи и, очевидно, стоимость.


Морис, Великобритания

Я не думаю, что есть какое-то сравнение. Компьютеры недружелюбны и совсем не социальны. Но книги прекрасны. Вы можете обсуждать книги, читать их в группе и разыгрывать их. Компьютеры — просто полезные устройства. Но называть книги устройствами (как некоторые здесь) — абсолютное преступление!


Сонали, Индия

По мере развития технологий компьютеры определенно станут более важными


Мэтт, Оксфорд, Великобритания

Я скажу, что книги все же лучше компьютеров, основанных на современных технологиях.По мере развития технологий компьютеры определенно станут более важными. Я думаю, что необходимо решить такие вопросы, как стоимость, мобильность и надежность, прежде чем компьютеры наконец заменят книги в качестве основного инструмента обучения.


Мэтт, Оксфорд, Великобритания

Самая большая проблема с этим исследованием заключается в том, что я сомневаюсь, что оно принимает во внимание тот факт, что большинство преподавателей не знают, как в полной мере использовать компьютеры. У нас не было моделей, как их использовать, потому что их не было, когда мы учились в школе, поэтому практически все, что мы делаем с ними, — это эксперимент.В будущем, когда мы научимся использовать их в полной мере, ценность компьютеров в классе возрастет.


Дэйв, США

Примерно через триста лет они, вероятно, назовут это темным веком, потому что вся информация, которая была на компьютерах, была потеряна из-за какой-то большой системной ошибки, и единственное, что останется, — это книги вроде поваренных книг Джейми Оливера. Просто посмотрите на последние 2000 лет, у нас даже где-то валяются документы Рима, но теперь вся информация, которая у нас есть, вместо того, чтобы храниться вдали, будет просто удалена.

Джеймс Кларк, Великобритания

Я бы предположил, что в этом исследовании рассматриваемые книги являются учебниками и, очевидно, более важны, чем компьютер для сдачи школьных экзаменов. Вне школы никто не собирается свернуться калачиком с компьютером в постели, но коллекции книг немногих людей будут содержать всю информацию, которая им когда-либо понадобится, но если они войдут в Интернет, они смогут найти почти все.


Гилл, Великобритания

Я думаю, это больше говорит об ужасающем недостатке знаний о компьютерах в наших школах, чем что-либо другое.На самом деле оба они полезны для разных целей. Книги — ценные обучающие инструменты, ориентированные на определенные типы обучения. В равной степени компьютеры также являются ценными инструментами, но слишком часто школы настолько мало знают об их использовании и функциях, что они делают лишь немного больше, чем просто играют на них в простые игры. Если бы компьютеры эффективно использовались в школах, они стали бы прекрасным дополнением к книгам в качестве средства обучения.


Майк, Англия

В этом отчете делается попытка сравнить эквивалент яблок и апельсинов.Вы можете делать с компьютером гораздо больше, чем читать с его помощью книги. Побывав недавно в школе моей дочери, чтобы посмотреть, что они делают со своими компьютерами, я обнаружил, что они используют лишь малую часть своих возможностей.


Пол Р., Великобритания

Важен текст, а не среда. Например, компьютер позволяет вам просматривать все произведения Шекспира за несколько секунд — скажите мне, это бесполезно для тех, кто учится.Все это прекрасно помещается в моем органайзере, а значит, я могу читать где угодно. Я устал от жалоб всех луддитов, потому что они так увязли в прошлом. У книг всегда будет свое место, как и у компьютеров.


Дэйв Уоттс, Великобритания

Компьютеры могут предлагать интерактивные возможности, которые привлекают учащихся


Эдвард Л. Немил, США

В образовании есть фактор развлечения.Компьютеры могут предложить интерактивность, которая привлекает учащегося. Компьютеры могут анализировать модели обучения учащихся и оптимизировать учебный процесс.

Книги, с другой стороны, имеют линейный формат, который обеспечивает основу / контекст для обучения, который позволяет студенту сохранять информацию. Часто компьютеры (особенно Интернет с его гипертекстовыми ссылками) позволяют пользователям быстро перемещаться и находить информацию, но без основы, на которой можно закрепить эти знания, информация быстро теряется.

Несмотря на финансовые факторы, компьютеры могут превзойти (или охватить) книги как средство обучения. По мере того как разрешение экрана увеличивается, что делает мониторы более удобными для чтения, а компьютеры становятся более мощными, позволяя программам с искусственным интеллектом адаптировать уроки для каждого ребенка, я вижу неограниченный потенциал.


Эдвард Л. Немил, США

Компьютеры никогда не заменят книги, но они должны существовать рядом друг с другом.Если бы книги вообще убрали из классных комнат, как бы дети могли научиться работать на компьютере? Чтение — это не только внутреннее переваривание слов на странице, но и концентрация, поиск информации и помощь в развитии и расширении словарного запаса ребенка.

На мой взгляд, учителя слишком заинтересованы в том, чтобы сажать учеников перед экраном компьютера и самостоятельно исследовать информацию. К сожалению, большинство учителей не имеют достаточной подготовки в области информационных технологий, чтобы в полной мере использовать компьютеры в школах.Наши учителя должны обучать наших детей, предоставлять им вводимые знания, а не просто наблюдать за тем, как они просматривают различные страницы в Интернете.


Дженнифер, Великобритания

Комбинация подходов — наиболее подходящая стратегия. Подходите к обучению через книги и переключайтесь на ИКТ, когда вам скучно или вы не можете найти ответ, и наоборот. Почему бы нам не принять то, что оба могут предложить, кроме как полагаться на одну среду?


Энтони А., Таиланд

Я считаю, что книги и компьютеры подходят для разных целей.Что мне не нравится, так это то, что мои дети печатают материал из Интернета и кладут его в свои папки с домашними заданиями, не прилагая дополнительных усилий, чтобы посмотреть на предмет или что-то написать самостоятельно. Это слишком просто. А как насчет детей, у которых дома еще нет доступа к Интернету?


Фрэнсис, Великобритания

Компьютер — это просто инструмент. Слишком часто они используются для упражнений «укажи и щелкни», когда ученики просто выполняют движения и никогда по-настоящему не понимают задействованные концепции.Конечно, книги тоже могут быть разными по качеству, и быть бумажными отходами. Но в целом книги в настоящее время лучше компьютеров, поскольку существует множество хороших учебников, а эффективное компьютерное обучение ограничено.


Даниэль Рего, США

Как человек, работающий в библиотеке, меня постоянно беспокоит отсутствие у студентов навыков орфографии и грамматики. Одна постоянная проблема, с которой мы сталкиваемся, показывая людям, как пользоваться Интернетом, например, заключается в том, что без проверки орфографии они не могут правильно писать слова при отправке терминов в поисковые системы или библиотечные каталоги и базы данных, в результате чего они не получают релевантных результатов. ,Мы также обнаружили, что эти студенты неправильно воспринимают информацию с экрана и не оценивают ее. Отсутствие знаний об основах индексации также означает, что они теряются при столкновении с сайтами, которые стремятся логично перечислить онлайн-ресурсы.

Компьютеры произвели революцию в нашей жизни, но они используются наряду с более традиционными навыками и методами поиска информации, и мы надеемся, что каждый из них должен дополнять другой. Компьютеры и книги не конкурируют друг с другом, но их следует использовать вместе, поскольку они играют очень разные роли.

Кейт, Великобритания

Конечно, книги лучше компьютеров. Компьютеры работают с информационными блоками, а гипертекст ведет только к дефициту концентрации. Тот факт, что я случайно проголосовал против, потому что у меня больше нет терпения проводить больше нескольких секунд на любом экране, является тому примером.

Коналл,
Уиклоу, Ирландия

Проблема британского образования в том, что учителя не имеют должной подготовки по интеграции технологий с уроками


Гарет,
Нидерланды

Компьютер потенциально может отображать любую книгу в мире.Он также может отображать фильмы, музыку или любую другую форму информации. Если школы с большим количеством книг получают лучшие результаты тестов, то единственное, что свидетельствует о том, что компьютеры используются не так, как они должны. Проблема в образовании в Великобритании заключается в том, что учителя не имеют должной подготовки по интеграции технологий с уроками, к этому добавляется хроническая нехватка хороших технологий, и неудивительно, что вы тратите деньги на ветер.


Гарет,
Нидерланды

Книги намного лучше компьютеров, их можно носить с собой, читать везде.

Ричард Т. Кетчам,
Соединенные Штаты Америки

Мы должны задать следующие вопросы: —
1. Кто заказал этот отчет?
2. Какие тесты? Те, которые основаны на книжном обучении?

Неудивительно, что тогда книги заняли первое место!


Мартин Узли,
Великобритания

Да и нет. Они используются по-разному — я думаю, что книги, вероятно, больше влияют на общую грамотность, поскольку издатели стараются следить за правильностью орфографии и грамматики.Но компьютеры также полезны, и возможность поиска информации о них бесценна для исследования. Оба являются инструментами, и они не исключают друг друга. Их следует как поощрять, так и финансировать.


Lizz,
Великобритания

Компьютеры — не более чем инструмент. Инструмент, который меняется так быстро, что многие навыки, данные сейчас детям младше 10 лет, никогда не будут использованы. Мы должны рассматривать компьютеры как очень важный инструмент и научиться различать понимание принципов вычислений и тонкостей конкретных приложений.Используйте компьютеры для того, что у них получается лучше всего, и используйте книги для того, что у них лучше всего получается, но не гоняйтесь за компьютерами ради них самих, говоря как программист, вы всегда будете играть в догонялки.


Эндрю Торранс,
Уэльс, Великобритания

Компьютерам есть место, но книги лучше. Скажу так: всякий раз, когда у меня возникают проблемы с компьютером, я нахожу решение в книге.


Брайан Пайл,
Соединенные Штаты Америки

Интернет нацелен на общество с минимальным объемом внимания — поколение кушеток


Кев,
Великобритания

Интернет нацелен на общество с минимальным вниманием — поколение кушеток.Телевидение доставляется получасовыми «кусочками» и, как правило, обслуживает нижний предел диапазона внимания. Чтобы учиться чему-либо в школе или за ее пределами, детей нужно поощрять уделять время и изучать книги. Научиться читать для удовольствия на ранней стадии — это первый шаг к этому.


Кев,
Великобритания

Вопрос не в том, что лучше. В современном мире для книг и компьютеров есть не менее ценное место, и важно, чтобы наши дети имели доступ к обоим.Конечно, лучше радоваться новооткрытой технологии, которая обогатила жизни и возможности будущих поколений.


Екатерина,
Великобритания

Книги и компьютеры полезны ровно настолько, насколько учителя используют их с учениками. Компьютер может представить текст любой книги, а также позволить взаимодействие с учеником. Он также может обеспечить подключение к обширным ресурсам Интернета.
Тот факт, что школы, которые тратят больше денег на книги, получают лучшие результаты, отражает низкий уровень способности учителей использовать компьютеры в качестве вспомогательного средства для обучения.

Питер Ллойд,
Великобритания

Конечно, книги лучше, компьютеры могут быть резкими для глаз, трудно усваивать знания, когда внешний мир отражается от вашего экрана. Книгу можно носить с собой, ее можно брать с собой в парк, на отдых и т. Д., Школьные компьютеры — нет.
Также большинство людей, с которыми я работаю, распечатывают длинное электронное письмо или документ, потому что их легче читать на бумаге, чем на экране. Это не значит, что компьютерам нет места, это фантастический инструмент для сбора информации, но эту информацию необязательно читать с экрана.

Натали Кларк,
Великобритания

У обоих есть плюсы и минусы


Мэтт Пик,
Америка

Когда дело доходит до книг или компьютера, у них обоих есть свои плюсы и минусы. В учебнике вы читаете одностороннюю точку зрения. Например, на моем уроке истории США было одно короткое предложение, посвященное японским лагерям для военнопленных.Авторы учебника, использованного в классе, не считали важным вставить книгу. Когда дело доходит до Интернета, вы тоже не можете верить тому, что читаете. Но если смотреть достаточно долго, можно найти истину, но с учебником вы должны верить тому, что в книге напечатано.

Мэтт Пик,
Америка

Я не совсем уверен, что мы должны противопоставлять их друг другу. Но я не могу избавиться от ощущения, что книги могут стимулировать мышление и воображение в отличие от компьютеров.Поскольку многим придется провести свою жизнь перед экраном, жаль, что они не развивают свои литературные вкусы, чтобы избежать унижающего человеческое достоинство и унизительного эффекта компьютеризации.


Кен Бич,
Германия

Перефразируйте вопрос. Я думаю, что с учетом того, что будущее технологий столь важно для экономики и как часть образовательного процесса, книги и компьютеры должны занимать равное место в списке приоритетов. Это не вопрос того или другого.

Чарльз Портер,
Соединенные Штаты Америки

Я понимаю, чем книги будут лучше, чем системы на основе CBL (компьютерного обучения). Неадекватные методы в программном обеспечении, вероятно, лишь одна из причин.


Эндрю Олден,
Великобритания

Самое большое преимущество книг перед компьютерами состоит в том, что они заставляют воображение работать — читателю приходится заполнять столько пробелов, что он создает свою собственную версию истории, возможно, намного лучше, чем это мог бы сделать Голливуд.Это означает, что детей растягивают, а не кормят с ложечки, и они с большей вероятностью превратятся в независимых творческих существ, а не в беспомощных маленьких потребителей. Они также дешевле и легче и не требуют электричества — попробуйте поиграть в компьютерную игру на дереве!


Стивен Джеймс,
Великобритания

Нет справедливого сравнения между компьютерами и книгами. Оба инструмента


Мана,
Бельгия

Нет справедливого сравнения между компьютерами и книгами.Оба инструмента подходят для разных целей. Компьютеры обладают большим интеллектуальным потенциалом. Что, возможно, неправильно в их применении в школах, заключается в том, что детей поощряют использовать свои компьютеры в качестве замены ручки и бумаги или книг, вместо того, чтобы думать, как они работают и как они могут стать творческими пользователями компьютеров.


Мана,
Бельгия

Бумажные книги не разряжаются через два часа, они загружаются быстрее, они менее подвержены повреждениям от воды, их можно чаще ронять.Технология может улучшиться до такой степени, что электронные книги станут более практичными и дешевыми, чем их бумажные эквиваленты, но этого еще не произошло.


Аластер Александр,
Великобритания

Мои 10 основных причин, почему книги лучше компьютеров:
1. Книги не падают.
2. Вы можете читать книгу где угодно.
3. Если вы пролили кофе на книгу, это не беда.
4. Вам не нужно ждать загрузки книг.
5. Книги не причиняют вам постоянных травм из-за чрезмерного использования мыши или головных болей из-за мерцающих экранов.6. У книг нет проводов, которые можно было бы спутать.
7. Книги легко помещаются в карманы и сумочки.
8. Для чтения книги пароль не нужен.
9. У вас нет проблем с закладками.
10. Намного легче увидеть, что находится на книжной полке, чем внутри компьютера.


Джанет,
Великобритания

Компьютеры, а точнее программное обеспечение — дополнительный ресурс. Он никогда не должен заменять книги. Книги и компьютеры должны дополнять друг друга, и ни один из них не должен рассматриваться как замена другого.

Джон,
Великобритания

Я считаю, что детям следует больше пользоваться компьютером. Большинство отраслей все больше движутся в сторону ИТ. Некоторые из самых высокооплачиваемых должностей в мире связаны с ИТ, поэтому нам необходимо поощрять детей двигаться в этом направлении.


Энди Н,
Великобритания

РАЗГОВОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Проголосуйте сейчас!
Книги для детей лучше компьютеров?

См. Также:

Ссылки в Интернете:

BBC не несет ответственности за содержание внешних интернет-сайтов.

Другие темы для обсуждения:

.

Книги лучше компьютеров?

  • Книги> электронные книги, компьютеры> просто книги.

    Этот вопрос должен касаться книг и электронных книг.
    Очевидно, что знания книги ограничены, и компьютеры позволяют получить доступ к миллионам универсальных страниц знаний, развлечений, информации, которая обновляется ежедневно, например прогнозов и анонсов новостей. Если страницы горят, то, о чем они говорили, потеряно навсегда, если компьютеры будут уничтожены, информацию, вероятно, будет легко восстановить.

  • Они не сопоставимы

    Книги — это средство, которое преподает нам глубокие, целенаправленные сообщения и заставляет думать иначе с точки зрения конкретного человека (автора).И наоборот, компьютеры предназначены для обмена идеями и больше работают как открытый форум или совместная работа, управляемая сообществом, где все работают вместе и идеи меняются. Из-за этого ни один из них не лучше другого; они оба удивительны, каждый по-своему.

  • Мы ненавидим книги

    Книги — отстой, они — самая глупая вещь на свете. КНИГИ НЕ НРАВИТСЯ. Кроме одного ребенка из моего класса. Книги — это самая глупая вещь, которую когда-либо изобретали, зачем они нам нужны, все ненавидят их, кроме ребенка из моего класса.Мы ненавидим книги, мы ненавидим книги, мы ненавидим книги, мы ненавидим книги

  • ДА Компьютеры лучше

    Компьютеры лучше, потому что я могу напечатать все, что угодно, и оно появится. В каждом доме есть компьютер, и вы можете сохранить всю свою работу на компьютере. Это отлично подходит для школьного проекта, который вы можете разработать и проявить творческий подход. Вместо того, чтобы писать, вы можете напечатать свою работу, которая будет выглядеть аккуратнее, а также распечатать.

  • Мы любим компьютеры!

    Мы категорически не согласны с тем, что книги лучше компьютеров, потому что они могут содержать больше информации со всего мира.Компьютеры можно использовать для быстрого общения с людьми по всему миру. Я считаю, что компьютер лучше, так как он быстрее находит информацию с помощью функции поиска. В книге у вас есть только указатель, но вам все равно нужно искать по разделу. Вместо того, чтобы платить за отдельные книги, вы можете найти бесконечные тексты в Интернете! Наконец, в Интернете вы можете обсудить и высказать свое мнение о книгах, чтобы узнать, какие из них лучше всего читать.

  • Я считаю, что компьютеры лучше книг

    Потому что… Они более интересны, чем книги, вы можете видеть движущиеся изображения и загружать электронные книги. Вы также можете скачать музыку и дополнительную информацию с таких сайтов, как Wikipedia. Я могу разговаривать со своими друзьями и семьей через Skype и другие социальные сети. Вы также можете использовать все другие программы на вашем компьютере, например PowerPoint, для презентаций.

  • Так иммерсивно, это жутко

    Я понимаю, что компьютеры могут дать нам много информации и помочь в школьных проектах, возможно, покажут нам классные веб-сайты, но почти половину времени, когда я ищу что-то в Интернете, это дает мне другой результат, если он не широко известен, а чтение электронных книг на компьютере просто не вызывает желания читать дальше.Перси Джексон — хороший тому пример. Читая книгу, я погружаюсь так, что ничего не замечаю вокруг меня, меня втягивает в мир Перси и его друзей. Электронные книги не делают того же.

  • Книги лучше

    Что ж, компьютеры должны быть подключены, а книги не должны быть подключены к розетке. Если сегодня приятный день, вы можете взять книгу на улицу и почитать, но для компьютеров вы должны оставаться в потому что ему нужно электричество.Книги увеличивают словарный запас, а компьютеры — нет.

  • На компьютере можно хранить гораздо больше книг, чем в библиотеке

    Определенно есть несколько веских причин, чтобы держать слова на древесной целлюлозе, но факт остается фактом: вы можете носить с собой гораздо больше книг на гораздо большее количество тем. компьютер, чем в бумажной форме. Если бы мне пришлось выбирать формат для базы данных знаний, я бы выбрал цифровой формат, но такие места, как Библиотека Конгресса, всегда должны существовать в качестве резервной копии на случай всемирной компьютерной катастрофы.

  • Кому нужна книга, когда есть компьютер!

    Думаю вопрос несправедливый. Большинство книг, за исключением того, что к некоторой академической литературе можно получить доступ через компьютер. Я предполагаю, что в ближайшее десятилетие будут доступны почти все книги. Однако, если бы книги не были доступны на компьютере, я бы согласился с этим утверждением. И книги, и компьютеры имеют разные преимущества. Вы не можете составить сложную электронную таблицу или вычислить математические численные решения с помощью книги! Книга может рассказать вам, как это делается, но это бесполезная информация, если нет средств для ее выполнения.

  • .

    10 причин, почему книги лучше фильмов

    Хорошо, если вы читатель, вы уже знаете ответ на этот вопрос. Почему когда они превращают книгу в фильм, книга почти всегда (за некоторыми исключениями) лучше? Вот мои десять причин:

    1. В книгах легче увидеть, что творится в головах персонажей. Это на самом деле делает действия и мотивацию персонажа более осмысленными. Вместо того, чтобы просто бежать в темноте и затем по какой-то причине свернуть в сторону заброшенного и жуткого здания, мы иногда можем слышать их мысли, а персонаж может объяснить и оправдать их логику.
    2. На экране нет блестящих, красивых людей, отвлекающих от того, как должны выглядеть персонажи. Даже уродливых персонажей, когда они переносятся на экран, обычно играет какой-нибудь красивый человек, которому вытерли немного грязи на лице, чтобы они выглядели безвкусно. На самом деле это не работает и отнимает у персонажа.
    3. Сюжеты имеют больше смысла в книжной форме, потому что цель книги — рассказать историю, а не быть визуально впечатляющей. В качестве примера я приведу Гарри Поттера и кубок огня.В этой книге уже было довольно много действий, но, когда фильм был выпущен, огромные фрагменты истории были удалены и заменены еще большим количеством действий. Всей последовательности погони за драконом вокруг школы, заканчивающейся врезанием Гарри в крышу, в книге не было. Это не добавило ничего к истории, и из-за этой длинной последовательности фильм затянулся и все еще не имел никакого смысла, потому что ключевая информация так и не была раскрыта.
    4. Книги полностью портативны.Я знаю, что люди продолжают пытаться сказать нам, что это не так, и что нам нужно читать на компьютерах и на всевозможных других вещах, но по сравнению с возить телевизор, книги чрезвычайно портативны. И да, мы можем смотреть фильмы на ноутбуках, телефонах и портативных DVD-плеерах, но когда картинка настолько мала, мне интересно, в чем смысл.
    5. Книгам для работы не нужны батарейки или источник питания. Вы открываете их, вы их читаете.
    6. Чтение книг занимает больше времени, чем просмотр фильма.Некоторые люди возразят, что отнимать время — это не преимущество, но с точки зрения соотношения затрат и удовольствия я бы очень хотел, чтобы удовольствие длилось больше часа или двух.
    7. В книгах никогда не бывает плохих спецэффектов, потому что вы создаете образы в своей голове, и они получаются безупречно.
    8. Персонажи никогда не погибают из-за плохой игры (хотя плохое письмо — это отдельная история).
    9. Саундтрек — это то, что вы хотите, и вас не всегда предупреждают о реальном напряжении из-за всплеска музыки, поэтому вы можете искренне удивиться следующему повороту сюжета.
    10. Свернитесь на кушетке с коробкой для DVD в руке и посмотрите, насколько расслабленно вы себя чувствуете.

    Да, теперь вы все можете приступить к тому, чтобы рассказать мне, насколько невероятны фильмы и насколько тот или иной фильм был лучше книги.

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    Связанные

    Комментарии закрыты.

    .

    (/): Книги


    Книги


    Некоторые люди
    любят читать, а другие считают это пустой тратой
    время.

    У разных людей разное отношение к чтению. Некоторые из
    у них дома есть десятки книг, и они думают о чтении
    быть их любимым занятием.Другие люди предпочитают смотреть телевизор
    читать книги.
    Лично я получаю много удовольствия от чтения книг. наш
    семья любит собираться в гостиной по вечерам и
    чтение книг: сказки, романы, детективы,
    триллеры, фантастические рассказы и многое другое. Это стало
    традиции, и я уверен, что она объединяет нашу семью. На мой взгляд,
    книги — наши лучшие учителя и друзья, потому что в них
    власть обучать и развлекать нас.Когда я устаю, мне нравится
    чтение детективов и триллеров. Когда я хочу что-то
    посерьезнее и поучительнее беру энциклопедию или читаю
    некоторые философские труды. Я люблю читать, когда путешествую,
    когда я ем, когда мне скучно или просто для отдыха.
    Однако многие люди очень мало читают или не читают совсем.
    Говорят, что перестали читать книги из-за загруженности
    жизни. По мнению некоторых, чтение — пустая трата времени.Они предпочитают получать всю необходимую информацию от
    телевидение, радио и Интернет. Многие читают
    все онлайн и проверяйте новости на сайтах. Кроме,
    некоторые из них думают, что чем меньше книг они покупают, тем больше деревьев
    они экономят. Но я считаю, что довольно грустно, что многие люди
    в наши дни читаю гораздо меньше. Я уверен, что чтение — лучшее
    обучение.
    Подводя итог, думаю, наша жизнь была бы скучной без книг.
    потому что чтение будоражит наше воображение, расширяет кругозор и
    развлекает нас.

    Некоторые из моих
    друзья говорят, что нет ничего лучше хорошей книги,
    в то время как другие предпочли бы посмотреть его киноверсию.
    Могут ли люди сегодня жить без книг? Возможно ли, что
    книги заменят телевидение и кино в ближайшем
    будущее?
    Лично я люблю читать. Книги нас учат и развлекают,
    оживить прошлые века и помочь нам понять наши самые глубокие
    мечты и страхи.На мой взгляд, книга — одна из величайших
    чудеса в мире. Это дает нам уникальный шанс установить связь
    с авторами, жившими сотни и тысячи лет назад.
    Читая книги, мы слышим их голоса и понимаем их
    мысли и чувства. Чтение будоражит мое воображение, создает
    красочные картинки описываемых персонажей и событий в моем
    ум, переносит меня в другие страны, континенты или даже в
    другие миры, знакомит меня с удивительными людьми, которые живут увлекательно
    живет, заставляет смеяться и плакать.Я могу путешествовать по диким джунглям и
    пустыни, в жаркую Африку и холодную Арктику или куда угодно
    оставаться дома.
    Однако некоторые из моих друзей вообще не читают или читают очень
    маленький. Они говорят, что слишком устали после уроков и могут делать
    ничего, кроме телевизора. Некоторые говорят, что у них мало
    свободное время, и именно поэтому они предпочитают смотреть фильм
    читая книгу. Более того, смотреть фильм намного проще
    чем читать книгу, потому что вам не нужно использовать
    воображение.
    Подводя итог, вам решать, читать ли книгу или
    посмотреть его киноверсию. Но я уверен, что ни одна экранная версия не может
    быть лучше, чем сама книга, и не может заменить особого
    тихий разговор с автором.

    Большинство людей
    увлекаются детективными рассказами. Другие говорят, что читающий детектив
    рассказы — пустая трата времени.

    Вряд ли найдется в мире человек, который никогда не читал
    детективы.Этот литературный жанр всегда был чрезвычайно
    популярен среди читающей публики. Но конечно есть люди
    кто не любит детективы.
    Лично я нахожу большинство детективных историй довольно загадочными и
    захватывающе. Они пробуждают любопытство читателя и заставляют его или ее
    в ожидании. На мой взгляд, популярность детективов
    заключается в том, что большинству людей нравится разгадывать сложные
    пазлы. Детектив похож на интеллектуальную игру.
    читателю дается точно такая же информация, что и детективу.
    использует, чтобы найти преступника. Большинство читателей рассматривают эту историю как
    битва умов между собой и детективом. Другие читают
    детективы для полного расслабления.
    Однако некоторые говорят, что все детективы — это
    тем же. В большинстве детективных рассказов преступление — это убийство и
    подсказки ведут к решению или от него. Кроме того, это
    Вполне возможно пристраститься к чтению детективов.Некоторые люди читают их, когда им следует заняться чем-то другим,
    например, работа или учеба. К тому же есть много плохих
    детективы во многих книжных магазинах, и я думаю, что чтение
    это просто пустая трата времени. Второразрядный детектив
    описывает нереальных людей и ситуации, имеет плохую конструкцию
    и скучный стиль повествования. Иногда читатель может легко
    угадайте, кто преступник с самого начала.
    В заключение, решать, читать ли детектив
    рассказы или нет.В любом случае, хороший детектив может тебе помочь
    ничего, кроме хорошего.

    Некоторые люди
    говорят, что книги по бизнесу могут помочь им добиться успеха, а
    другие думают, что они совершенно бесполезны.
    В любом книжном магазине можно найти множество книг о бизнесе.
    Многие люди задаются вопросом, действительно ли эти книги помогают им добиться успеха в
    свою профессиональную карьеру и действительно ли они жизненно важны для
    современное рабочее место.
    Лично я считаю, что если ты хочешь стать успешным
    бизнесмен, мало прочитать пару книг по этому
    тема. Что вам действительно нужно, так это большой опыт,
    настойчивость и желание много работать. На мой взгляд, бизнес-книги
    стали бизнесом сами по себе. Они просто способ
    издатели, чтобы зарабатывать деньги. Чем больше продано книг, тем богаче
    они становятся. Большинство книг, утверждающих, что они могут произвести революцию
    способ ведения бизнеса и обеспечение богатства и успеха
    мало практического применения.Более того, некоторые книги по бизнесу так
    скучно, что они на полке сидят непрочитанными.
    Тем не менее, некоторые книги по бизнесу действительно стоят наших вложений.
    время и деньги. Они могут стать незаменимыми инструментами для студентов
    бизнес любого уровня. Биографии успешных деловых людей
    могут получить ценные уроки и интересные идеи, и они могут
    вдохновлять других заниматься бизнесом. Некоторые книги могут дать вам
    полезный совет и расскажу, как заставить других поверить
    ты, как читать и использовать язык тела, как сделать из себя
    лучший менеджер и как стать богаче.Тем не менее многие
    эксперты убеждены, что большинство книг по бизнесу усложняют
    мир бизнеса.
    В заключение, не покупайте книгу, если вы не можете использовать ее в своей работе.
    сейчас. Попробуйте найти что-то действительно полезное и избегайте
    ненужные покупки.

    Некоторые люди
    говорят, что библиотеки нам больше не нужны. Другие убеждены
    что библиотеки не исчезнут.

    Библиотека — это место, где хранятся печатные, аудио- и визуальные материалы.
    собраны и организованы для обслуживания людей всех возрастов и
    интересы. Некоторые говорят, что традиционные библиотеки не такие
    популярны сейчас, как и несколько лет назад. Но значит ли это
    что библиотеки исчезнут?
    Лично я считаю, что библиотеки очень полезны. В наше время,
    помимо книг в библиотеках хранятся рукописи, документы,
    газеты, журналы, компакт-диски, DVD, видеоигры, электронные книги и многое другое.
    другие электронные ресурсы.Современные библиотеки оснащены
    компьютеры, и они хранят огромное количество информации, которая
    можно сразу проверить. Люди ходят в библиотеку читать,
    смотреть, слушать поиск, спрашивать, обсуждать, учиться, думать, расслабляться или
    скоротать время. Стать участником библиотеки может любой желающий.
    и обычно брать книги бесплатно.
    Однако некоторые люди говорят, что традиционные библиотеки бесполезны.
    В наше время. Большинство молодых людей привыкли получать
    информация из Интернета.Это может быть более эффективно и
    экономия времени по сравнению с посещением традиционной библиотеки. Но
    информация, которую люди находят в Интернете, может быть не такой подробной, как
    информация из других ресурсов, таких как доступные книги
    в физической библиотеке. Кроме того, библиотеки предназначены для использования
    людьми, у которых нет ПК, которые не могут позволить себе купить
    книги и журналы, которые нуждаются в материалах, которые не могут быть
    ожидается, или кому требуется профессиональная помощь с
    их исследования.
    Подводя итог, я считаю, что библиотеки играют очень важную роль в
    культурное развитие любой страны. Современные библиотеки помогают
    люди получают неограниченный доступ к информации во многих форматах
    и из многих источников.

    Электронный
    книги становятся все более популярными. Некоторые говорят, что
    электронные книги заменят традиционные книги в будущем,
    в то время как другие убеждены, что печатные книги никогда не будут
    исчезают.
    Электронные книги выходят на мировые рынки. Много
    людей, особенно детей и подростков, которые привыкли
    к экранам компьютеров, уже охватили электронные книги. Но делает это
    означают, что если популярность электронных книг растет, бумажные издания
    скоро вымрет?
    Лично я считаю, что электронные книги настолько популярны среди читателей,
    некоторые причины. Во-первых, они просты в использовании, потому что они
    легкий, компактный и может хранить до тысяч страниц.Во-вторых,
    электронные книги имеют сенсорный экран, с помощью которого можно звонить
    вверх по словарю, чтобы увеличить размер лицевой панели и даже добавить
    примечания на полях. В-третьих, яркая подсветка дает вам
    возможность читать в темноте. Наконец, люди могут читать
    электронные книги в общественных местах без необходимости демонстрировать обложки.
    Однако большинство людей по-прежнему предпочитают традиционные печатные книги. Oни
    говорят, что устройство для чтения электронных книг довольно дорогое и
    для их загрузки необходим доступ в Интернет.Электронные книги могут
    вызвать проблемы со зрением, потому что читать довольно утомительно
    с экрана. Некоторые говорят, что одним из основных
    Недостатки электронных книг в том, что аккумулятор нужно заряжать
    и что электронные книги легко сломать. Более того, пока
    выпускается лишь ограниченный выбор электронных книг.
    Но мне кажется очень удобно положить легкую электронную книгу
    в сумку, когда вы уезжаете в отпуск.
    В заключение, люди всегда будут продолжать покупать, собирать и
    показ красивых бумажных изданий с единственной целью
    обладая ими.На мой взгляд, электронные книги будут сосуществовать с
    традиционные печатные книги. В любом случае, нам придется подождать и посмотреть.

    »
    , 150. « .. 2011.

    .

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.