Что такое социальная работа определение: Социальная работа — это… Что такое Социальная работа?

Что такое социальная работа? — Факультет социологии

Вячеслав Николаевич Келасьев
Заведующий кафедрой теории и практики социальной работы
Доктор философских наук, профессор

Забота о человеке свята! Настало время ПРОФЕССИОНАЛОВ в этой сфере.

Социальный работник — тот МАСТЕР, который может реально изменить общество, повысить социальное благополучие и качество жизни россиян.

Смысл жизни человека в том, чтобы самореализоваться, раскрыть все свои способности и таланты. Социальный работник (соционом) помогает человеку в раскрытии его потенциалов. Он ориентирует человека на адекватное понимание жизненного успеха, помогает достичь личного благополучия и признания со стороны других людей. Одна из важных функций профессионала социальной работы также в том, чтобы помочь человеку избегать различных рисков и угроз современного мира, помочь выстроить траекторию своего жизненного пути, активизировать свои силы и ресурсы. Его усилия направлены как на повышение качества жизни отдельного человека, так и на достижение социального благополучия общества в целом. В его распоряжении арсенал методов по изменению социальной среды, улучшению ситуации в обществе. С моей точки зрения, все это позволяет социальному работнику чувствовать значимость своей профессии и наполняет его жизнь высоким смыслом.

«Если кто-нибудь скажет, что любовь и мир — это клише, которое ушло вместе с шестидесятыми, это будет его проблемой. Любовь и мир вечны». Джон Леннон

«Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой». Марк Твен

«Искусство управления состоит в том, чтобы не позволять людям состариться в своей должности». Наполеон Бонапарт

Ирина Первова, д. соц. н., к. психол.н., профессор кафедры теории и практики социальной работы, координатор межвузовской программы российско-американского взаимодействия

В современном постоянно меняющемся мире с его нестабильностью, экономическими кризисами и блокадами, войнами и террористическими угрозами социальная работа занимает все более значимое место для населения всех стран. Население, особенно его наиболее уязвимые группы, не в состоянии самостоятельно справиться с вызовами современности, и роль социальной работы в качестве платформы, удерживающей отдельных индивидов и социальные группы, от проваливания в океан эксклюзии — объективна и признана.

Социальная работа в России, в ее настоящем прочтении, является относительно молодой дисциплиной, и поэтому опыт зарубежных стран в этой области социальной действительности чрезвычайно важен для дальнейшего развития, совершенствования технологий работы и научной деятельности. В связи с этим обмен знаниями и опытом с зарубежными учеными и практиками в виде совместных исследований, ознакомительных и учебных практик особенно важен как для профессорско-преподавательского состава, так и для студентов.

Имеющиеся научные связи кафедры теории и практики социальной работы со специалистами в данной сфере таких стран как Австрия, Великобритания, Индия, Испания, Италия, Португалия, США, Финляндия, Швейцария, ЮАР и др. взаимно обогащают научную и учебную деятельность соответствующих департаментов, способствуют более успешному и целенаправленному усвоению учебных пограмм как магистров, так и бакалавров, а также развитию их социальной активности и креативности.

Сегодня компетентность профессионалов социальной сферы не может ограничиваться лишь способностью помогать людям в сложных жизненных ситуациях. Социальный работник должен знать и уметь предотвращать современные риски, выявлять причины уязвимости клиентов и способствовать достижению социального благополучия как отдельных индивидов, различных социальных групп, так и общества в целом.

Современное понимание социальной работы закреплено в «глобальном» определении, сформулированном Международной Федерации социальных работников (IFSW):

«Социальная работа является практической профессией и академической дисциплиной, которая способствует общественным изменениям и развитию, содействует социальной сплоченности и укреплению способностей к самостоятельному функционированию людей в обществе, их освобождению. Принципы социальной справедливости, прав человека и уважения многообразия являются центральными в социальной работе. Опираясь на теории социальной работы, общественные и гуманитарные науки, специализированные знания, социальная работа вовлекает людей и структуры в решение жизненно важных проблем и повышение благополучия» (International Federation of Social Workers (IFSW), Global Definition of Social Work, 2014).

«Социальная работа сегодня — это сфера инновационных технологий, креативных подходов, возможностей карьерного роста, и самое главное, социальная работа — это реальная помощь людям. в том числе нашим близким». Ольга Бородкина, д. соц. н., профессор кафедры теории и практика социальной работы, эксперт учебно-методического объединения вузов России по направлению «Социология и социальная работа», со-организатор Международной Летней Академии «Социальная работа и общество»

«Социальная работа — эта та часть социальных наук, которая взяла на себя функции ранней социологии. В начале своего существования социологи-основатели хотели понять как можно переустроить мир, а сегодня социология отказалась от такой повестки и занимается только социальной диагностикой. А социальная работа занимается именно этим, т. е. улучшением общества, пусть и на микроуровне». Ирина Григорьева, д. соц. н., к. филос. н., профессор теории и практика социальной работы, член редколлегий «Журнала социологии и социальной антропологии», «Журнала исследований социальной политики»

«Социальная работа является деятельностью родственной врачеванию. Разновидностью социальной работы является медико-социальная работа, направленная на охрану и поддержку физического и психического здоровья (индивида, коллектива, населения в целом), способствующая достижению ими социального благополучия. Медико-социальная работа представляет собой организованную высокопрофессиональную деятельность в лечебно-профилактических учреждениях и вне их с особым упором на связанные со здоровьем социальные проблемы». Василий Середа, д. мед. н., профессор кафедры теории и практики социальной работы, президент Межрегионального общественного благотворительного фонда «За здоровое поколение на пороге XXI века», консультант ЮНИСЕФ (Детского Фонда ООН).

Социальная работа — это… Что такое Социальная работа?

– оплачиваемая профессиональная деятельность, цель которой – помочь людям преодолеть серьезные трудности в своей жизни за счет предоставления помощи, защиты или КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ.

Что же такое социальная работа? Одни считают ее деятельностью по изменению социальных структур, которые способствуют угнетению тех или иных групп, другие – помощью индивидам в адаптации к конкретным обстоятельствам, а если люди не могут или не хотят подчиняться существующим социальным нормам – например, в поведении или методах воспитания детей, – социальные работники обязаны использовать властные полномочия.

Социальная работа зародилась в недрах благотворительных организаций в последней четверти XIX в. С самого начала она была основана на личном контакте добровольных помощников, предлагающих практическую помощь, совет и поддержку, и нуждающихся в этой помощи, например заброшенных детей, пожилых и немощных, бездомных, пострадавших, как тогда казалось, в результате быстрого роста промышленности. Таким образом, социальная работа была составляющей социальной реформы, начатой после того, как удалось документально зафиксировать последствия урбанизации, БЕДНОСТИ и депривации для жизни городской бедноты. Первые добровольные социальные работники были приписаны к больницам, судам и тюрьмам. Другие посещали людей на дому в рамках благотворительной жилищной программы. Их методы работы используются и поныне, в частности систематический расспрос, ведение записей и разработка простейших планов вмешательства. Кроме того, тогда же были проведены различия между «заслуживающими» и «не заслуживающими помощи», теми, кому можно и нельзя помочь, что оказало сильное влияние на последующую работу.

К середине XX в. социальная работа обогатилась психологическими аспектами. Под влиянием ПСИХОАНАЛИЗА социальные работники стали уделять больше внимания раннему семейному опыту, бессознательной мотивации и корням непоследовательного и иррационального поведения.

Практическим следствием стала работа над отношениями, которые складывались с отдельными клиентами и семьями. Через эти отношения КЛИЕНТЫ компенсировали свои прежние переживания и осваивали стратегии преодоления трудностей. Хотя в социальной работе по-прежнему уделяется много внимания следствиям бедности, значительное место отводится психологическим проблемам клиентов.

В конце 1960-х – 1970-х гг. социальная работа, во всяком случае частично, затронула социальную депривацию и влияние общественного устройства на проблемы клиентов. РАДИКАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА в этот период была посвящена выражению солидарности с рабочим классом, в частности сотрудничеству с центрами занятости, общественными движениями, консультативными центрами. Что касается индивидуальных клиентов, радикальные социальные работники разъясняли им социальные первопричины проблем. Каждый этап развития оставил след в социальной работе и породил множество критических выступлений как самих специалистов, так и не причастных к социальной работе лиц. По сути дела, социальная работа многообразна и многолика, ее цели подчас столь грандиозны, что свести их к простому перечню не представляется возможным. Попытки дать определение социальной работы предпринимались давно, вот, например, как считала в 1977 г. Британская ассоциация социальных работников: «Социальная работа – это целенаправленное и этичное применение личных навыков межличностных отношений для улучшения личного и социального функционирования индивида, семьи, группы или сообщества, что обязательно включает практический опыт создания социальных условий всеобщего благосостояния».

Поскольку социальным работникам трудно объяснить свою роль в обществе, эта сфера деятельности подверглась нападкам на протяжении 1980-х гг., когда политические силы ополчились против концепции процветающего государства. В современной социальной работе пришлось отказаться от некоторых высоких целей и смириться с тем, что ряд задач в перспективе будут определены как на правительственном уровне, законодательно, так и на уровне общества наиболее настойчивыми клиентскими группами. Проще помочь людям преодолеть проблемы, если: 1) помочь потребителям четко и ясно определить свои проблемы и наметить конкретные шаги к их преодолению; 2) договориться с потребителями о разбиении крупных задач на более мелкие, которые легче решить поочередно; 3) мобилизовать ресурсы и заручиться поддержкой значимых для клиента людей; 4) достичь намеченных целей, которые предварительно были согласованы с клиентом и сформулированы в письменном виде, при активном участии в принятии решений самого клиента.

Консультирование – вид деятельности, привлекательный для многих социальных работников, в настоящее время занимает все меньшее, но по-прежнему значительное место в работе. Это терапевтическое направление вызывает критику со стороны социальных работников и представителей других профессий, оно подверглось сокращению в ряде сфер деятельности, в частности при работе с трудными детьми и в больницах. На смену интенсивному личному взаимодействию с клиентами пришла управленческая работа. Так, организация и планирование медико-социального вмешательства, когда социальный работник занимается оцениванием потребностей и приобретением услуг, внесли заметное изменение в природу социальной работы. Предположительно, это главный источник изменений в социальной работе за последние пятьдесят лет. Повышенное внимание общественности к защите прав клиентов, выписанных из психиатрических клиник, а также детей, насильственно разлученных с семьями, заставило правительство регламентировать поведение социальных работников в подобных случаях, а местные департаменты социального обслуживания – вкладывать в это направление значительные ресурсы.

Словарь-справочник по социальной работе. — СПб.: Питер.
М. А. Гулина.
2008.

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА — это… Что такое СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА?



СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

(англ. social work) — вид профессиональной деятельности, содержание которой определяется процессами, происходящими в социально-экономической, политической и духовной сферах жизни общества. С. р. заключается в оказании государственного или негосударственного профессионального содействия и помощи на временной или постоянной основе индивиду, группе лиц, общине с целью обеспечения достойного образа жизни, материального и культурного уровня, оказания необходимой квалифицированной защиты индивиду или группе лиц в предкризисной или кризисной ситуации.

Особое внимание С.

р. уделяет социально-уязвимым слоям населения: престарелым, инвалидам, сиротам, одиноким, многодетным и неполным семьям и т. д.; охватывает проблемы социально-экономических, правовых и межличностных отношений в здравоохранении, образовании, в трудовой, производственной и досуговой сферах; предполагает оказание индивидуальной или групповой помощи путем консультирования, патронажа, организации реабилитационных мер, использования широкого спектра социальных услуг; направлена на активизацию и мобилизацию интеллектуального и физического потенциала человека. В С. р. используются психологические, социологические, педагогические, психотерапевтические методы.

В развитых странах Запада С. р. оказывает целенаправленное влияние на формирование и. реализацию социальной политики государства, развитие законотворческой деятельности. Как практическая деятельность, требующая специальной профессиональной подготовки кадров, С. р. известна с конца XIX в. в странах Европы и Северной Америки. Получила широкое распространение и развитие в зарубежных странах в 1-ой четверти XX в. В РФ как профессиональная деятельность стала развиваться с 1991 г. (В. Н. Чигирь.)

Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК.
Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко.
2003.

• СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
• СОЦИАЛЬНОЕ ОБЛЕГЧЕНИЕ

Смотреть что такое «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» в других словарях:

• Социальная работа — Социальная работа  профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции. В самом общем виде социальная работа представляет… …   Википедия

• Социальная работа — – оплачиваемая профессиональная деятельность, цель которой – помочь людям преодолеть серьезные трудности в своей жизни за счет предоставления помощи, защиты или КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ. Что же такое социальная работа? Одни считают ее деятельностью по… …   Словарь-справочник по социальной работе

• Социальная работа — – профессиональная сфера, которая объединяет психологию, социальную психологию и социологию. Обычно разделяется на три широкие области социальной работы: 1. изучение условий жизни неблагополучных семей и помощь им, при этом особое внимание… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА — Профессиональная сфера, которая объединяет психологию, клиническую психологию и социологию. Социальная работа направлена на применение социально научных принципов к социальным проблемам. Хотя эту область трудно ограничить, в частности, потому,… …   Толковый словарь по психологии

• Социальная работа — особый интегрированный, междисциплинарный видпрофессиональной деятельности, направленный на решение социальных проблем отдельных, прежде всего социально уязвимых, личностей и общественныхгрупп и удовлетворение потребностей граждан на создание… …   Словарь терминов по общей и социальной педагогике

• Социальная работа в исправительном учреждении — представляет собой комплексную деятельность по оказанию социальной помощи и поддержки, осуществлению социальной защиты осужденных, создающей предпосылки для их исправления в период отбывания наказания и ресоциализации после освобождения, оказанию …   Официальная терминология

• Социальная работа с осужденными (психологический аспект — ). Комплексная деятельность по обеспечению социальной помощи, поддержки, защиты осужденных в целях их исправления в период исполнения уголовных наказаний и ресоциализации после освобождения. Социальная работа основывается на международных… …   Энциклопедия современной юридической психологии

• социальная работа с беженцами и иммигрантами — а) профессиональная деятельность специалистов по оказанию помощи беженцам и иммигрантам в повседневной жизни для адаптации и восстановления их способности социального функционирования в новой иноэтнической среде; создание условий для преодоления… …   Этнопсихологический словарь

• СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С БЕЖЕНЦАМИ И ИММИГРАНТАМИ — а) профессиональная деятельность специалистов по оказанию помощи беженцам и иммигрантам в повседневной жизни для адаптации и восстановления их способности социального функционирования в новой иноэтнической среде; создание условий для преодоления… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ — – специфический вид профессиональной деятельности, направленной на улучшение качества молодежной популяции, осуществляемой государственными, муниципальными и коммерческими организациями и включающей в себя комплекс правовых, социально медицинских …   Терминологический ювенологический словарь

Глобальное определение социальной работы — Социальное обслуживание населения

Глобальное определение социальной работы в копилку специалиста. Утверждено Общим собранием Международной федерации социальных работников и Генеральной Ассамблеи МАШСД в июле 2014 года. Определение ценно тем, что содержит комментарий, раскрывающий его суть.  

Глобальное определение социальной работы как профессии

Социальная работа является практической профессией и академической дисциплиной, которая способствует общественным изменениям и развитию, содействует социальной сплоченности и укреплению способностей к самостоятельному функционированию людей в обществе, их освобождению. Принципы социальной справедливости, прав человека и уважения многообразия являются центральными в социальной работе. Опираясь на теории социальной работы, общественные и гуманитарные науки, специализированные знания, социальная работа вовлекает людей и структуры в решение жизненно важных проблем и повышение благополучия.

Данное определение можно расширять на национальном и/или региональном уровнях

КОММЕНТАРИИ

Комментарии служат для разъяснения ключевых концептов, используемых в определении, и конкретизируются относительно ключевых полномочий, принципов, знания и практики профессиональной социальной работы.

Ключевые полномочия

Ключевые полномочия профессиональной социальной работы включают в себя содействие общественному изменению, социальному развитию, социальной сплоченности, а также укреплению способностей к самостоятельному функционированию людей в обществе, их освобождению.

Социальная работа является практической профессией и академической дисциплиной, которая признает взаимосвязь исторических, социально-экономических, культурных, пространственных, политических и личностных факторов, выступающих возможностями и/или барьерами для человеческого благополучия и развития.

Структурные барьеры способствуют увековечиванию неравенства, дискриминации, эксплуатации и угнетения. Развитие критического сознания через осмысление структурных источников угнетения и/или привилегий на основе расовых, классовых, языковых,религиозных и гендерных различий, ограниченных возможностей в развитии, культурной и сексуальной ориентации, а также разработка действенных стратегий, направленных на преодоление структурных и личностных барьеров, являются центральными в освободительной практике, цели которой — укрепление способности людей к самостоятельному функционированию в обществе и их освобождение. Солидаризируясь с обездоленными людьми, профессия стремится облегчить нищету, освободить уязвимые и угнетенные группы, и содействовать социальному включению и общественному сплочению.

Полномочие для социального изменения основано на предпосылке того, что интервенция в социальной работе осуществляется в случае, когда текущая ситуация на любом уровне (индивидуальном, семейном, малой группы, сообщества или общества) нуждается в изменении и развитии. Она вызвана потребностью ответить на вызов и изменить те структурные условия, которые способствуют маргинализации, социальному исключению и угнетению.

Существенное место в инициативах социального изменения отводится человеческой деятельности по продвижению прав человека, экономической, экологической и социальной справедливости. Профессия в равной степени посвящает себя обеспечению социальной стабильности, если такая стабильность не используется в целях маргинализации, исключения или угнетения особых групп людей.

Концепция социального развития определяет стратегии интервенции, стремление к изменению государственных и политических структур, дополняющих более популярные — остаточные и институциональные структуры. Она основана на целостных биопсихосоциальных, духовных оценках и интервенциях, которые выходят за пределы микро-макро-деления, включая мульти системные уровни, межсекторное и межпрофессиональное сотрудничество, нацеленное на устойчивое развитие. Она отдает приоритет социоструктурному и экономическому развитию и не разделяет расхожее мнение о том, что экономический рост является предпосылкой для социального развития.

Принципы

Всеобъемлющие принципы социальной работы — уважение неотъемлемой ценности и достоинства людей, непричинение вреда, уважение многообразия, поддержка прав человека и социальная справедливость.

Защита и поддержка прав человека и социальной справедливости являются мотивацией и основанием для социальной работы. Профессиональная деятельность социальных работников рассматривает права человека и коллективную ответственность как взаимосвязанные части целого. Идея коллективной ответственности выдвигает на первый план понимание того, что права отдельного человека могут быть реализованы только на ежедневной основе при условии обоюдной ответственности за себя и окружающую среду, и создания взаимных отношений внутри сообществ. Поэтому основной фокус социальной работы должен быть направлен на защиту прав людей на всех уровнях и способствовать тому, чтобы люди принимали на себя ответственность за благополучие друг друга, понимали и уважали взаимозависимость между людьми, а также между людьми и окружающей средой.

Социальная работа охватывает права первого, второго и третьего поколений. Права первого поколения относятся к гражданским и политическим правам, таким как свобода слова и совести, свобода от пытки и незаконного задержания; второе поколение относится к социально-экономическим и культурным правам, которые включают права доступа к образованию, здравоохранению и обеспечению жильем, право на язык национального меньшинства; права третьего поколения фокусируются на мире природы и праве на биомногобразие видов, а также межпоколенческую справедливость. Эти права укрепляют друг друга, они взаимозависимы и включают как индивидуальные, так и коллективные права.

В некоторых случаях «непричинение вреда» и “уважение многообразия” может представлять противоречивые и конкурирующие ценности, например, когда со ссылкой на культуру нарушаются права, включая право на жизнь, права таких меньшинств, как женщины и гомосексуалисты. Глобальные образовательные стандарты по подготовке и обучению социальных работников рассматривают эту сложную проблему, выдвигая подход к обучению социальных работников, опирающийся на основные права человека. В примечании поясняется, что:

Такой подход смог бы облегчить конструктивную конфронтацию и внести изменения там, где определенные культурные верования, ценности и традиции нарушают основные права человека. Поскольку культура социально сконструирована и динамична, она выступает предметом деконструкции и изменения. Такую конструктивную конфронтацию, разрушение и изменение можно ослабить с помощью внутренней настройки и понимания конкретных культурных ценностей, верований и традиций, через критический и рефлексивный диалог с членами культурной группы с глазу на глаз по более широким проблемам прав человека.

Знание

Социальная работа является как междисциплинарной, так и трансдисциплинарной. Она опирается на широкий спектр научных теорий и исследований. ‘Наука’ в данном контексте понимается в своем наиболее основном значении, как ‘знание’. Социальная работа опирается на свои собственные постоянно развивающиеся теоретические ресурсы и исследования, а так же на теории других гуманитарных наук, включая, но не ограничиваясь, социальным развитием, социальной педагогикой, администрированием, антропологией, экологией, экономикой, образованием, управлением, сестринским уходом, психиатрией, психологией, здравоохранением и социологией. Уникальность исследований социальной работы и ее теорий состоит в том, что они применимы на практике и имеют освободительный характер. Большая часть исследований социальной работы и ее теории проводятся и создаются при участии пользователей услуг (клиентов) в интерактивном, диалогическом процессе и поэтому привносятся через специфические контексты практики.

Данное определение подтверждает, что социальная работа формируется не только за счет знаний, привносимых специфическими контекстами практики и западными теориями, но также и на основе коренных знаний. Частью наследия колониализма является то, что западным теориям и знаниям отводилась первостепенная роль, а знания коренных народов были обесценены и поглощены западными теориями. Предложенное определение пытается остановить и полностью изменить этот процесс, признавая, что коренные народы в каждом регионе, стране или области несут свои собственные ценности, способы познания и передачи своих знаний, и вносят неоценимый вклад в науку.

Социальная работа стремится исправить исторический западный научный колониализм и его гегемонию, слушая и извлекая уроки у коренных народов во всем мире. Таким образом, знания социальной работы будут создаваться и привноситься в копилку коренными народами, и соответственно применяться на практике не только на локальном, но также и на международном уровне. Опираясь на работу Организации Объединенных Наций, Международная федерация социальных работников определяет коренные народы следующим образом:

• Они живут в пределах (или сохраняют привязанность) географически определенных наследственных территориях.

• Они стремятся поддерживать определенные социальные, экономические и политические институты на своих территориях.

• Они как, правило, стремятся остаться в своих культурных, географических и институциональных рамках, вместо того, чтобы ассимилировать полностью в национальное общество.
• Они идентифицируют себя как представители коренной национальности или рода.

Практика

Законность и полномочия социальной работы лежат в ее интервенции в сферы, где люди взаимодействуют со своей средой. Окружающая среда охватывает различные социальные системы, в которые включены люди, а также природную, географическую среду, которая оказывает глубокое влияние на жизнь людей. Методология участия, используемая в социальной работе, отражается в том, чтобы “привлечь внимание людей и структур к жизненным проблемам и улучшению благополучия».

По мере возможности социальная работа поддерживает работу с людьми, а не только для людей. В соответствии с парадигмой социального развития социальные работники используют диапазон навыков, методов, стратегий, принципов и действий на различных системных уровнях, направленных на поддержание системы и/или ее изменение.

Практика социальной работы охватывает диапазон действий, включая различные формы терапии и консультирования, групповую работу и работу по месту жительства; разработку политики и анализ; защиту интересов клиента и политические интервенции.

В рамках освободительной перспективы, которую поддерживает данное определение, стратегии социальной работы нацелены на усиление надежды людей, их самооценки и творческого потенциала, чтобы противостоять и бросить вызов деспотической динамике власти и структурным источникам несправедливости. Таким образом, стратегии связывают в единое целое микро-макро, и личностно-политическое измерение интервенции. Целостный фокус социальной работы универсален, но приоритеты социальной работы изменяются от страны к стране и иногда зависят от исторических, культурных, политических и социально-экономических условий. Ответственность социальных работников во всем мире состоит в том, чтобы защитить, обогатить и реализовать ценности и принципы, отраженные в этом определении. Определение социальной работы может быть значащим только тогда, когда социальные работники активно передают его ценности и видение.

Данный материал опубликован на официальном сайте МФСР и доступен на нескольких языках, включая русский. В этой статье приведен без сокращений в авторской редакции. 

Ирина Владимирова

Рассказать друзьям:

Сущность, цели и принципы социальной работы.

Социальная работа как объект изучения и профессиональная деятельность.

Социальная работа как самостоятельная дисциплина и объект изучения сформировалась в Европейских странах в XIX веке. Вместе с ним возникли понятия «социальные работники» и «социальные службы».

Определение социальной работы как профессиональной деятельности закреплено на международном уровне в 2001 г. Международной ассоциацией школ социальной работы (МАШСР) и Международной федерацией социальных работников (МФСР).

Социальная работа как профессиональная деятельность понимается:

· как форма работы, для вы­полнения которой специалист должен обладать знаниями, умениями, навыками в данной области, а также иметь соответствующие способности и особенности личности.

· как организация помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их реабилитация и интеграция.

· как удовлетворение социально гарантированных и личностных интересов и потребностей различных групп населения, создание условий, которые способствуют восстановлению или улучшению способности людей к социальному функционированию.

· как динамич­ная, развивающаяся профессия, опирающаяся на достижения социальных наук и результаты практики, представляющая со­бой особый социальный механизм, способный гибко реагировать и компетентно решать социальные проблемы на всех уровнях общественной структуры, вплоть до конкретного члена обще­ства.

В работах профессора Е.И. Холостовой ис­пользуется следующее определение: «Социальная работа — специфический вид профессио­нальной деятельности, оказание государствен­ного и негосударственного содействия челове­ку с целью обеспечения культурного, социаль­ного и материального уровня его жизни, пре­доставление индивидуальной помощи челове­ку, семье или группе лиц». Это определение имеет своим достоинством широкий охват явле­ния, подчёркивание как государственных, так и не государственных начал подобной деятельности.

Сущность, цели и принципы социальной работы.

В самом общем виде социальная работа представляет собой сложное общественное явление, самостоятельную область научно-практического знания, профессию и учебную дисциплину.

Если конкретизировать, то сущность социальной работы можно свести в несколько определений:

· это совокупность различных видов деятельности работников социальных служб, ориентированная на помощь социально депривированным группам населения: безработным, престарелым, инвалидам, малоимущим, многодетным.

· это разновидность человеческой деятельности, цель которой оптимизировать (т.е. выбрать наилучший из возможных вариантов) осуществление субъективной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и деятельного существования личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе.

· это средство и форма социального контроля в интересах общества или государства, во имя благородных или враждебных человеку целей с одной стороны. С другой стороны, жизнедеятельность человека представляет собой органическое единство различных про­цессов, сторон и явлений, которые в разное время при раз­ных обстоятельствах могут выходить на первый план или уступать приоритет другим процессам.

· это оказание помощи индивидам и различным группам в осуществлении ими социальных прав. Поскольку социальные права весьма многогранны и обеспечива­ют социальное функционирование личности, проблемы, которые стремится разрешить социальная работа, весьма обширны и разнообразны.

· это междисциплинарное направление научных знаний, изучающее содер­жание и закономерности этой деятельности.

· это обязатель­ный механизм функционирования благоустроен­ного современного социального государства.

Смысл (суть) социальной работы ясен — это деятельность по оказанию помощи индивидам, семьям, группам в реализации их соци­альных прав и в компенсации физических, психи­ческих, интеллектуальных, социальных и иных не­достатков, препятствующих полноценному соци­альному функционированию.

Основная цель социальной работы – сохранение здоровья и жизни клиентов.

Цель деятельности со­циальной работы: предоста­вить возможность всем лю­дям полностью развивать свой потенциал, обогащать свою жизнь и предотвра­щать дисфункции.

Принципы социальной работы.

Генеральные принципы: универсальности, охраны социальных прав, клиентоцентризма, опоры на собственные силы, максимизации социальных ресурсов, конфиденциальности, толерантности

Общефилософские принципы: детерминизма, единства сознания и деятельности, гносеологического и личностного подходов

Специфические принципы:

содержательные — гума­низм, справедливость, альтруизм, гармонизацию общественных, групповых и личных интересов, самообеспечение

психолого-педагогическе — эмпатия (сочувствование), аттракция (привлекатель­ность), доверие

методические – преемственность, последовательность, непрерывность, компетентность

организационные – всеобщность (относящийся ко всем), ком­плексность (совокупность, сочетание), посредничество (содействие соглашению, сделки между сторонами), солидарность (деятельное сочувствие, общность интересов, единодушие), субсидарность (вспомо­жение), т.е. пособие, материальная помощь.

Принципы, относящихся к личности социального работника и харак­теру его взаимоотношений с клиентом \Лавриненко И.М.\:

Социальный работник должен:

сознательно применять конкретные знания и навыки в конкретной ситуации

заниматься клиентом как целостной личностью, учитывая его биологическое, психоло­гическое, социальное и духовное состояние

вести деловые отношения с клиентом, соблюдая его достоинство

видеть в клиенте индиви­дуальность

предоставлять клиенту со­временное видение его проблемы

основываться на знании возможностей клиента

побуждать клиента к мак­симальным усилиям по решению его проблем

способствовать макси­мальному самоопределению клиента

помочь клиенту приобре­сти навыки самоуправления возникающими ситуациями

работать с клиентом конфиденциально

постоянно оценивать про­гресс в деле изменения людей.

В законодательных и других нормативных актах Российской Федерации сформулированы принципы, вытекающие из обобщения опыта социальной работы в стране:

§ соблюдение прав человека и гражданина в сфере социального обслуживания и обеспечение их государственных гарантий;

§ равных возможностей для граждан при получении социальных услуг; добровольного согласия граждан на получение услуг;

§ доступности социального обслуживания;

§ соблю­дения конфиденциальности в работе;

§ преемственности всех видов и форм социального обслуживания;

§ адресности;

§ приоритета содей­ствия гражданам, находящимся в ситуации, угрожающей их здоро­вью или жизни;

§ профилактической направленности; содействия со­циальной реабилитации и адаптации;

§ межведомственности и междисциплинарности;

§ деятельностного подхода;

§ территориальной организации социальной службы;

§ государственной поддержки до­бровольной общественной деятельности по оказанию социальных услуг и помощи населению.

Этические принципы:

§ общие — гуманизм, коллективизм, единство слова и дела, терпимость, чест­ность, правдивость др.

§ специфические — соответ­ствие уровня квалификации функ­циональным обязанностям, эконо­мических требований по резуль­татам труда и его оплаты и т.п.

Субъекты и объекты социальной работы:

Субъект-объектные отношения подвижны. То, что в одном отно­шении было объектом, в другом акте познания или деятельности может стать субъектом, и наоборот. Со­циальная работа относится к числу именно таких сфер социальной действительности.

Поскольку социальный работник — всегда актив­ная сторона (субъектная), можно говорить о том, на что направлена его деятель­ность, вне зависимости от того, встречает ли она активный ответ, или только пассивно принимается людьми. В этом смысле объектомсоциальной работы являютсяиндивиды, семьи, группы, общности, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

Читайте также:

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

Социальная работа как профессиональная деятельность. Понятийная характеристика социальной работы как деятельности

Переосмысление основного содержания и направления со­циальной политики привело к необходимости определения ме­ста и роли социальной работы в реализации этой политики. Но прежде необходимо ответить на вопросы: Что понимается под социальной работой как профессиональной деятельностью? Каковы ее основные принципы, содержание и особенности?

Известно, что социальная работа является не только сред­ством реализации социальной политики. Она, выполняя функ­цию обратной связи, выступает в качестве социального локато­ра, который определяет на основе специальных индикаторов реальные последствия социальной политики, ее жизненность и эффективность. Именно система социальной работы как дея­тельность по оказанию помощи человеку, семье, группе лиц, находящимся в трудной жизненной ситуации, через материаль­но-финансовую, морально-правовую поддержку, консультиро­вание и обслуживание показывает реальные возможности об­щества и государства по социальной защите человека.

В зарубежных исследованиях отсутствует единая точка зрения относительно перспектив социальной политики и сущ­ности социальной работы как вида профессиональной деятель­ности. Этот вывод мы сделали, обратившись к анализу работ зарубежных авторов.

В “Энциклопедии социальной работы” подчеркивается, что цель “социальной работы состоит во взаимодействии между от­дельными людьми и обществом с тем, чтобы улучшить качество жизни для всех”.

В “Словаре социальной работы” доктора Баркера (США) приводится такое определение: “Социальная работа — это про­фессиональная деятельность оказания помощи инвалидам, группам или общинам, усиление или возрождение их способно­сти к социальному функционированию и создание благоприят­ных общественных условий для достижения этих целей”.

Американские исследователи М. Саппс и К. Уэллс дают сле­дующее определение: “Социальная работа — это профессия подвижников, занимающихся отношениями между людьми и их окружением, влияющих на способность людей выполнять жиз­ненные функции, реализовывать стремления и ценности, облег­чать дистресс, снимать дискомфорт и стрессы”.

Авторы другой монографии А. Пинкус и А. Минахан (США) в определении понятия “социальная работа” выдвигают следу­ющие ее цели:

— совершенствовать способности каждого человека самосто­ятельно решать свои проблемы и справляться со своими труд­ностями;

— помогать в обращении за необходимой помощью к офици­альным и неофициальным источникам;

— способствовать повышению эффективности этих источ­ников;

— оказывать помощь в развитии и совершенствовании со­циальной политики государства.

В Уставе немецкого профессионального союза социальных работников записано, что социальная работа как профессио­нальная деятельность включает в себя:

— содействие в создании нормальных условий для жизни человека в обществе;

— выявле­ние социальных проблем;

— предотвращение, устранение и смяг­чение личных и общественных конфликтов;

— развитие способ­ности к коммуникативности, самостоятельности и терпимости;

— поиск и освоение источников помощи;

— выявление и раскрытие возможностей для получения образования.

В работах шведских исследователей подчеркивается, что социальная работа — это систематическая целенаправленная деятельность, которая связывается непосредственно с практи­ческой реализацией и перспективой, предполагает взаимодей­ствие между человеком и окружающей средой, а также реше­ние различных проблем личности. Они считают, что социальная работа — деятельность по изменению условий и способа жизни человека, конечной целью которой является “освобождение” индивида-клиента.

Г. Бернлер и Л. Юнссон считают, что одного понимания про­блем клиента недостаточно, чтобы изменить его положение, пе­реживания или жизнь. Важен и аспект действия социального работника. Поэтому в содержание разрабатываемой теории де­ятельности “социальная работа” они вкладывают как аналити­ческий, так и действенный компоненты, что было учтено нами в структурно-содержательном анализе этой деятельности.

Социальная работа, считают шведские ученые, является и наукой о действиях. Это означает, что данный феномен нужда­ется в развитии теории действия. Анализ и действия должны быть связаны между собой и интегрированы в теорию. В тех же случаях, когда теория и методы разделяются, возникает риск того, что методы, техника начинают жить собственной жизнью и превращаются в своего рода инженерное искусство.

Шведские исследователи, как и многие зарубежные ученые, в понятие “социальная работа” включают и социально-психологический аспект. Социально-психологический блок ставит целью осуществлять изменения среди людей с отклонениями от обще­принятой нормы или сломленных жизнью. Это работа, в которой необходимо уметь определять проблемы и потребности на различ­ных уровнях: индивидуальном, межличностном и структурном.

Заслуживает внимания точка зрения Ш. Рамона и Т. Ша­нина, которые определяют социальную работу как организацию личностной службы помощи человеку. Она основана на альтру­изме и направлена на то, чтобы облегчить людям в условиях личного и семейного кризиса повседневную жизнь, а также по возможности кардинально решить их проблемы. Социальная работа является важным связующим звеном между людьми, которым надо помочь, и государственным аппаратом, а также законодательством.

Существенную роль играют различные подходы и методы в зарубежной школе социальной работы, которые дополняют цели, задачи и содержание социальной работы в обществе. В связи с этим полагаем уместным отметить различие направле­ний и подходов в практике зарубежной социальной работы (М. Ричмонд, 3. Фрейд, Д. Дьюи, В. Робинсон, Г. Гамильтон, А. Соломон и др.).

Если представители диагностической школы ставили акцент на диагнозе (причем оценка личности приобре­тала большее значение, нежели оценка социальной ситуации, окружения, среды), то представители функциональной школы выделяли процесс оказания помощи, считая, что человек внут­ренне всегда стремится к чему-то позитивному и находится в состоянии роста и развития, подчеркивая при этом значение со­циального окружения, культурных и экономических факторов, которые способствуют или препятствуют этому процессу.

Вме­сте с тем представители функциональной школы уверены в том, что невозможно напрямую познать “Я” другого человека, для этого следует создать такие отношения, при которых клиент может раскрыться. С этой целью от социального работника тре­буется хорошее знание самого себя. Поэтому подготовка соци­ального работника должна заключаться в “тотальном (полном) вживании”, которое способствует саморазвитию, самопознанию.

Итак, зарубежные исследователи считают целью социаль­ной работы содействие людям в успешном разрешении их про­блем при активном участии самого человека. Средства дости­жения этой цели — высвобождение и развитие ресурсов чело­века и его социального окружения, осуществление необходимых социальных перемен.

В публикациях российских исследователей имеют место также различные толкования понятия “социальная работа”. Так, авторы “Общедоступного словаря по психологии, социологии и социальной работе” определяют социальную работу как разно­видность деятельности, имеющей своей целью оптимизировать осуществление субъектной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе ее совместного удовлетворения потребно­стей поддержания жизнеобеспечения и деятельного существо­вания личности.

Л. Г. Гуслякова рассматривает социальную работу как со­циальный механизм поддержания жизненных сил человека, его индивидуальной и социальной субъективности; она является, прежде всего, технологией осуществления социальной полити­ки в сфере поддержки “слабых” слоев населения, их социаль­ной защиты. Эта технология реализуется через социальные службы, одной из форм которых являются и учреждения соци­альной защиты. Т. Е. Демидова определяют социальную работу как “многогранную целенаправленную деятельность государ­ственных и общественных организаций, отдельных лиц по ока­занию помощи человеку в реализации его творческих, интел­лектуальных способностей и созданию для этого необходимых условий”.

В публикациях начала 90-х гг. прошлого столетия со­циальная работа отечественными учеными (И. А. Зимняя, В. А. Луков, В. А. Иванников и др.) рассматривается как про­фессиональная деятельность по оказанию помощи отдельным людям, группам или общностям для усиления или восстановле­ния их способности к социальному функционированию и созда­нию общественных условий, способствующих реализации этой цели. Сторонники данного подхода видят основную цель соци­альной работы в создании и сохранении условий для правового, достойного, комфортного существования человека как обще­ственного субъекта.

По определению Н. С. Данакина, “социальная работа — это профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных проблем посредством осуществления социальных перемен, высвобождения и развития ресурсов человека и его социального окружения”. И далее он уточняет, что смысл соци­альной работы заключается “в формировании и развитии уме­ний человека эффективно решать жизненные проблемы с опо­рой на собственные ресурсы”.

Е. И. Холостова дает следующее определение социальной работы — это профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных проблем посредством осуществле­ния соответствующих перемен, высвобождения и развития ре­сурсов человека и его социального окружения.

Социальная работа относится к одному из многочисленных видов деятельности, но следует подчеркнуть, что она является особым видом деятельности.

Квалифицированное содействие людям в решении их жиз­ненных проблем определяет профессиональные особенности социальной работы. Профессия социального работника настоль­ко тесно связана со смежными профессиями, что у кого-то мо­гут возникнуть сомнения в ее самодостаточности как особой профессии, основательности ее претензий на равноправное по­ложение среди “собратьев”.

От традиционных сфер деятельности, связанных с анализом и решением человеческих проблем (психологии, социологии, пе­дагогики, юриспруденции и т. д.), социальная работа отличается, прежде всего, своим интегральным характером. Социальный ра­ботник поступает в какой-то мере и как психолог, и как социолог, и как педагог, и как юрист. Психологическими методами он пользуется, скажем, при диагностировании личностных проблем клиента или нейтрализации его сопротивления предлагаемым процедурам социальной терапии.

К социологическим методам он прибегает при составлении социальной истории семьи или изу­чении общины. Педагогические методы применяются им при воз­действии на установки и поведение клиента. Он выступает и как юрист, консультируя своего клиента по вопросам законодатель­ства. Социальная работа близка и к медицине — и не только тем, что в ней широко используется медицинская терминология (ле­чение, терапия, профилактика, клиника, патология и т. д.).

Терминология выражает в данном случае некоторую общ­ность в подходах к человеку. Более того, есть такие области ме­дицины, которые с полным основанием можно отнести и к соци­альной работе: социальная реабилитация больных, медико-социальная помощь, социальная гигиена, патронаж. Что касается термина “патронаж”, то в некоторых странах (Великобритания, Швеция) им как раз обозначается социальная работа в целом.

Социальный работник является в некотором смысле универ­салом, но его универсализм имеет достаточно четкие предметные границы, задаваемые содержанием жизненных проблем клиента и возможными путями их решения. Он не подменяет психолога, социолога или педагога, равно как и те, даже вместе взятые, не могут подменить или заменить социального работника. В связи с этим укажем еще на одну принципиальную особенность социаль­ной работы как профессии — на ее пограничный характер. Смыс­ловое и инструментальное содержание социальной работы акку­мулирует в себя пограничные элементы смежных профессий.

Оно не нацелено на “оккупацию” соседних территорий и их насиль­ственное присоединение. Его вполне устраивает режим взаимного обмена информацией, инструментарием, технологиями. Методи­ка психосоциальной работы, например, позаимствовала отдельные элементы классической психотерапии, не причинив, полагаем, ущерба ее статусу и авторитету. Социальная работа не страдает всеядностью. Ее интересует только то, что помогает глубже разоб­раться в проблемах, ее занимающих. Значимое отношение к этим проблемам выступает своего рода оценочным индикатором тех кон­цептуальных и инструментальных “услуг”, которыми располага­ют смежные области знания и профессии.

Здесь мы подходим к формулировке еще одной, может быть, даже главной отличительной особенности социальной работы как профессии. Если психолог имеет дело с психикой человека, медик — с состоянием его физического и психического здоро­вья, а юрист — с его правовым поведением, т. е. каждый из них подходит к человеку с какой-то одной, причем “своей” стороны, — то социальный работник воспринимает его как целостного ин­дивида, в единстве его различных сторон. Выражаясь гегелевс­ким языком, в первом случае реализуется абстрактный подход к человеку, во втором — конкретный. Это целостное видение че­ловека позволяет в какой-то степени уравнивать тенденцию его частичной “репрезентации” в отдельных науках и профессиях.

Ценностная направленность действий психолога или соци­олога: от профессиональных ценностей — к человеку как к цен­ности. В действиях социального работника, наоборот, от чело­века как высшей ценности — к ценностям профессиональным.

Для социальной работы характерна ориентация на реаль­ных людей с их жизненными заботами и трудностями, для смеж­ных профессий — на выполняемые ими социальные функции, реализуемые психические качества, соблюдаемые или наруша­емые нормы и т. д.

Есть еще важная особенность социальной работы как про­фессии, чего нет ни в одной из смежных сфер деятельности, это ее посреднический характер.

Социальная работа немыслима без элемента посредниче­ства, причем этот элемент оказывается не периферийным, а центральным. Посреднический характер социальной работы — это следствие ее интегральности и пограничности, направлен­ности на целостного человека и ориентации на жизненные про­блемы реальных людей. Необходимость посредничества между человеком и разного рода социальными институтами возникает тогда, когда первый не может самостоятельно реализовать свои права и возможности. Своим участием социальный работник усиливает волю обратившегося и побуждает встречную волю инстанции войти в положение конкретного человека.

В самом общем виде социальный работник выступает по­средником между клиентом и социумом. Он содействует, с од­ной стороны, эффективной адаптации клиента в социуме, с дру­гой — процессу очеловечивания этого социума, преодолению его отчужденности от забот реальных людей.

Эффективное осуществление посреднических функций возможно при выполнении определенных условий:

— понимание социальным работником проблем клиента, его способность к “тотальному вживанию” в клиента, в смысл его проблем;

— способность социального работника к адекватному выра­жению и представлению (репрезентации) жизненных проблем клиента;

— знание посредником социальных ресурсов, которыми рас­полагают различные учреждения и организации;

— знание социальным работником инструментальных воз­можностей смежных профессий, представители которых при­влекаются к участию в решении проблем клиента;

— наличие общего языка, обеспечивающего взаимопонима­ние разных специалистов и их эффективное сотрудничество, готовность социального работника стать при необходимости “пе­реводчиком”;

— делегирование клиентом социальному работнику пред­ставительских полномочий;

— делегирование социальному работнику соответствующих полномочий со стороны государственных учреждений и орга­низаций;

— признание права социального работника на частичное представительство смежных профессий;

— и, наконец, доверие сторон посреднику, что достигается благодаря его профессионализму и поддерживается безупреч­ной работой.

М. В. Фирсов предлагает рассматривать понятие “соци­альная работа” в логике диахронических процессов, которая позволяет расширить семантическое значение этого понятия, учитывая историографию данного феномена.

Изменение содержания понятия — явление объективное, оно идентифицирует определенный исторический этап разви­тия процесса помощи и взаимопомощи. Смена понятия, как пра­вило, ведет к смене ее модели. Эту закономерность можно на­блюдать как в отечественной, так и в мировой практике.

В связи с этим можно предположить, что содержание по­нятия “социальная работа” также будет изменяться, поскольку процесс движется от одних состояний, задач, проблем, идеоло­гии помощи к другим, и ее сегодняшняя форма (модель) не яв­ляется завершенной, конечной. В силу этого обстоятельства нет и не может быть единого толкования (определения) понятия “со­циальная работа”.

Итак, социальная работа — деятельность, осуществляемая профессионально подготовленными специалистами и их добро­вольными помощниками, направленная на оказание индивиду­альной помощи человеку, семье или группе лиц, попавших в трудную для них жизненную ситуацию, через информирова­ние, диагностику, консультирование, прямую натуральную и финансовую помощь, уход и обслуживание больных и одино­ких, педагогическую и психологическую поддержку, ориенти­рующую нуждающихся в помощи на собственную активность по преодолению сложных ситуаций и способствующих им в этом.

Социальная работа — профессиональная деятельность, на­правленная на активизацию потенциала собственных возмож­ностей личности при решении сложных жизненных проблем.

Социальная работа — профессиональная деятельность, но­сящая по преимуществу превентивный характер.

Социальная работа — профессиональная деятельность, на­правленная в итоге на гармонизацию социальных отношений в обществе.

Вопросы и задания

1. Дайте понятийную характеристику социальной работы с точки зрения зарубежных исследователей.

2. Поясните различные точки зрения отечественных иссле­дователей на понятие “социальная работа”.

3. Назовите причины нестатичности содержания понятия “социальная работа” в историческом аспекте.

4. Найдите общее и отличное в понятийных характеристи­ках социальной работы в отечественных и зарубежных иссле­дованиях.

5. Как классифицируют социальную работу как деятель­ность в практике социальной работы?

6. Какое из предлагаемых определений социальной работы как деятельности вам наиболее предпочтительно?

Социальная работа как профессиональная деятельность

‘Социа́льная
рабо́та —
профессиональная
деятельность, имеющая целью содействовать
людям, социальным группам в преодолении
личностных и социальных трудностей
посредством поддержки, защиты, коррекции
и реабилитации.’

В
самом общем виде социальная работа
представляет собой сложное общественное
явление, самостоятельную область
научно-практического
знания,профессиюи учебнуюдисциплину.

Деятельность —
это совокупность действий человека,
направленных на желаемое изменение
какого-либо предмета. У социального
работника — это человек, нуждающийся
в помощи, не способный решить свои
проблемы без посторонней помощи.

Таким
образом, социальная работа — это
деятельность, причем профессиональная,
направленная на оказание помощи людям,
нуждающимся в ней (находящимся в трудной
жизненной ситуации), не способным без
посторонней помощи решить свои жизненные
проблемы, а во многих случаях и жить(Павленок П. Д.).

Любая
деятельность, в том числе и социальная
работа, имеет свою структуру, где каждый
элемент органически связан и взаимодействует
с другими, выполняет свои функции.
Социальная работа — целостная
структура, которая состоит из следующих
элементов: субъектов; содержания, которое
раскрывается через функции; средств
(организационно-технических, финансовых
и др.), управления и цели.

Целью
социальной работы как профессиональной
деятельности является с одной стороны
удовлетворение интересов клиента, а с
другой стороны — поддержание
стабильности в обществе. Оптимальный
вариант решения данной проблемы —
это нахождение компромисса между этими
двумя целями.

Сущность
профессиональной соц.работы — это
«троекратный образ» Гордона Гамельтона
«личность-в-ситуации».

Социальная работа как учебная дисциплина

Социальная
работа как учебная дисциплина есть
систематизированное изложение с учебными
целями основной теории и практики
социальной работы применительно к
профилю учебного заведения.

Задачи
учебных дисциплин — донести добытые
наукой знания до обучающихся в наиболее
приемлемой и доступной форме.

В
структуре вузовской подготовки
социального работника, к внешней форме
системы подготовки, было выделено 3
уровня, включающие 11 самостоятельных
блоков (например, ознакомление с
отечественным и зарубежным опытом,
изучение и анализ нормативных документов,
анализ различных социальных ситуаций,
прохождение практики в социальных
службах, саморазвитие студентов).

Подготовка
социальных работников основана на
принципах гуманизма, толерантности,
практической направленности.

Студенты
обучаются дисциплинам по четырём циклам:

1. общие гуманитарные и социально-экономические;

2. общие математические и естественнонаучные;

3. общие профессиональные;

4. дисциплины специализации.

Минимальная
заработная плата —
официально устанавливаемый государством
минимальный уровень оплаты труда на
предприятиях любой формы собственности
в виде наименьшей месячной ставки или
почасовой оплаты.

Значение
минимальной заработной платы не всегда
привязано к величине прожиточного
минимума. Оно определяется в каждый
период времени финансовыми возможностями
государства, периодически изменяется
(номинально всегда повышается).

Ка́чество
жи́зни —
понятие, используемое в социологии,
экономике,
политике,
медицине
и некоторых других областях, обозначающее
оценку некоторого набора условий и
характеристик жизни человека,
обычно основанную на его собственной
степени удовлетворённости этими
условиями и характеристиками. Оно
является более широким, чем материальная
обеспеченность (уровень
жизни), и включает
также такие объективные и субъективные
факторы, как состояние здоровья,
продолжительность
жизни, условия
окружающей
среды, питание,
бытовой комфорт, социальное
окружение,
удовлетворённость культурных и духовных
потребностей,
психологический комфорт и т. п

Потребительская
корзина —
это примерный расчётный набор, ассортимент
товаров, характеризующий типичный
уровень и структуру месячного (годового)
потребления человека или семьи. Такой
набор используется для расчёта
минимального потребительского бюджета
(прожиточного минимума), исходя из
стоимости потребительской корзины в
действующих ценах. Потребительская
корзина служит также базой сравнения
расчётных и реальных уровней потребления,
а также основой для определения
покупательной способности валют.

Потребительская
корзина —
минимальный набор продуктов питания,
непродовольственных товаров и услуг,
необходимых для сохранения здоровья
человека и обеспечения его жизнедеятельности.

Индексация
доходов населения —
полное или частичное возмещение потерь
в доходах,
вызванных ростомценна потребительские товары и услуги.

В
мировой практике известны две основные
формы индексации доходов населения:

• автоматическая,
  при которой индексация оплаты труда и
  других доходов повышается пропорционально
  росту цен;

• полуавтоматическая
  (договорная),
  применяемая в странах Европейского
  союза. Суть данной индексации
  заключается в проведении переговоров
  с работодателями, профсоюзами и
  представителями государственных
  органов с привлечением учёных-экспертов.
  Результатом переговоров являются
  рекомендации, устанавливающие нижний
  порогсоциальной
  защитыдля заключенияколлективных
  договоров.

Определение социальной работы

Иногда люди просят вас «дать определение социальной работе», и это непростая задача. Существует множество форм социальной работы, поэтому простое и конкретное определение социальной работы нелегко дать в одном-двух предложениях. Напротив, социальная работа — это обширная дисциплина, охватывающая множество модальностей и методологий. Эти обширные занятия включают в себя все: от миссий по оказанию гуманитарной помощи до оказания помощи семьям в получении доступа к государственной помощи и до консультирования тех, кто находится на грани смерти, и их близких.Простое определение социальной работы просто не отражает бесчисленное множество способов, которыми социальная работа влияет на жизнь людей каждый день. Единственное, что объединяет этот широкий спектр занятий, — это то, что социальная работа направлена ​​на улучшение жизни людей на индивидуальном, семейном, групповом или общественном уровне.

Один из общих аспектов социальной работы — это прием или первоначальное обследование как клиента, так и его ситуации. Это происходит на многих уровнях от интуитивного до тщательного анализа данных, которые предоставит клиент.В случае социальной работы в медицинской или консультационной среде это может принимать форму диагностики психических состояний, которые заметны по тому, как клиент представляет. Это также может принимать форму тщательной оценки экономического положения клиента в случае, если работник службы поддержки семьи пытается определить право семьи на государственную помощь. Первоначальная оценка клиента во время процесса приема — это первая точка контакта, которая позволяет социальному работнику сориентироваться, чтобы лучше обслуживать клиента.

Когда клиент находится в кризисной ситуации, задача социального работника — эффективно оценивать как самого клиента, так и его текущую ситуацию. Такой анализ помогает социальному работнику понять, какие меры будут наиболее эффективными для помощи клиенту. Иногда это просто вопрос подключения клиента к таким ресурсам, как государственная помощь, для стабилизации ситуации, которая носит чисто экономический характер. В других случаях клиент может нуждаться в медицинской или психиатрической помощи.Умение эффективно диагностировать потребности в данной ситуации — важнейший навык в социальной работе.
Социальная работа может также принимать форму консультирования. Это может быть консультант по психическому здоровью (обычно называемый лицензированным клиническим социальным работником или LCSW), консультант по злоупотреблению психоактивными веществами или наркозависимости. Во всех этих формах цель социального работника состоит в том, чтобы дать клиенту возможность увидеть свои внутренние сильные стороны и развить их, чтобы они могли преодолеть трудности, с которыми они сталкиваются в своей жизни.Всякая социальная работа требует высокой степени сочувствия и отличных коммуникативных навыков. Тем не менее, субдисциплина консультирования социальной работы опирается на них даже в большей степени, чем на другие области социальной работы.

Социальная работа также может осуществляться на уровне группы, сообщества или общества. Работая с заинтересованными сторонами в сообществах наряду с политиками, социальный работник может выработать стратегию того, как сделать сообщества более безопасным и интегрированным местом для жизни. Развитие государственной политики — это область, в которой социальный работник может добиться действительно крупномасштабных и значительных социальных изменений.Опираясь на теорию социальной работы и знания, накопленные в процессе обучения социальной работе, социальный работник может помочь широкому кругу общества понять, как они могут внести изменения для улучшения всех участников.

Социальная работа также может происходить на уровне руководства. Социальная работа обычно осуществляется в рамках организации, за исключением, возможно, лицензированного клинического социального работника (LCSW), который занимается частной практикой. Внутри организаций существует потребность в лидерстве и принятии организационных решений, а для этого требуются руководящие должности.Хотя менеджер может и не оказывать непосредственных услуг клиентам, он по-прежнему играет ключевую роль в распределении социальной работы среди населения в целом.

Как видите, нет единого определения социального работника, но есть множество разнообразных ролей, которые подпадают под сферу социальной работы. Их всех объединяет стремление облегчить страдания и дать отдельным людям, группам и сообществам возможность максимально использовать свои таланты и ресурсы на благо всех участников.

.

Что такое социальная работа?

Социальная работа — это профессия, основанная на практической деятельности, которая способствует социальным изменениям, развитию, сплоченности и расширению прав и возможностей людей и сообществ. Практика социальной работы включает понимание человеческого развития, поведения, социальных, экономических и культурных институтов и взаимодействий. Специалисты по социальной работе, работающие с семьями и учреждениями, помогли обеспечить и продвинуть следующие социальные эффекты:

• Гражданские права
• Страхование по безработице
• Выплата по инвалидности
• Компенсация работникам

• Снижение стигмы психического здоровья
• Medicaid и Medicare
• Профилактика жестокого обращения с детьми и безнадзорности

В U.С., социальная работа существует уже более 100 лет с такими известными пионерами, как Джейн Аддамс, Фрэнсис Перкейнс, Уитни М. Янг младший, Гарри Хопкинс, Дороти Хайт и Жанетт Рэнкин.

Что такое социальный работник?

Социальные работники — это профессионалы, которые стремятся улучшить общее благополучие и помогают удовлетворить основные и комплексные потребности сообществ и людей. Социальные работники работают с самыми разными группами и типами людей, уделяя особое внимание тем, кто уязвим, угнетен и живет в бедности.

В зависимости от специальности, должности и места работы от социального работника может потребоваться участие в законодательных процессах, которые часто приводят к формированию социальной политики. В своей работе они опираются на ценности и принципы социальной работы, а также на академические исследования.

Социальные работники обучены и обучены устранению социальной несправедливости и препятствий на пути к общему благополучию своих клиентов. Некоторые из них включают бедность, безработицу, дискриминацию и отсутствие жилья.Они также поддерживают клиентов и сообщества, которые живут с ограниченными возможностями, имеют проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами или переживают внутренние конфликты.

Социальные работники часто корректируют свою практику, уделяя особое внимание уровню вмешательства и типам сообществ, которым они хотят служить. Например, клинический социальный работник занимается диагностикой, лечением и профилактикой психических, эмоциональных и поведенческих проблем. С другой стороны, социальный работник может сосредоточиться на исследованиях и разработках для небольших или крупномасштабных программ помощи сообществу, таких как medicaid.

Подходит ли мне карьера в сфере социальной работы?

Стоит ли карьера в социальной сфере? Для вас это могло быть. Прежде чем остановиться на какой-либо профессии, будь то социальная работа или смежная дисциплина, подумайте о своих личных интересах, уникальных способностях и профессиональных целях. Ваша карьера социального работника должна соответствовать этим трем вещам. Задайте себе следующие вопросы, чтобы определить, стоит ли для вас карьера социальной работы:

• Разнообразие движет вами или ваша культурная компетентность привлекает к вам других?
• Проводите ли вы в настоящее время свободное время, наставляя обездоленную молодежь или поддерживаете детей и подростков, которые пережили травмы или жестокое обращение со стороны членов семьи?
• Вы эмоционально устойчивы и ищете проблемы на рабочем месте, всегда предлагая новые решения?
• Хвалили вас за терпение, профессионализм и умение читать людей?

Работа социального работника часто считается как полезной, так и эмоционально тяжелой.Наличие сильных межличностных навыков, проявление сочувствия и умение быть эффективным коммуникатором, слушателем и критическим мыслителем может привести к большим успехам в работе.

Если вы все же решите заняться социальной работой, вы пополните ряды быстрорастущих сотрудников. По данным Бюро статистики труда США (BLS), с 2018 по 2028 год занятость социальных работников вырастет на 11 процентов. Напротив, ожидается, что все профессии вырастут на 5 процентов за одно и то же десятилетие.

• Вы можете стать социальным работником со степенью бакалавра социальной работы (BSW), но для независимых и ориентированных на исследования ролей может потребоваться дополнительное образование.
• Магистр социальной работы (MSW), например, может привести к государственной лицензии на независимую практику. Доступны традиционные, гибридные и онлайн-программы по ТБО.
• Если у вас уже есть BSW, вы можете подать заявку на участие в расширенных постоянных программах MSW. Этот тип программы обычно можно завершить за более короткий промежуток времени, поскольку предполагается, что вы уже изучили основы социальной работы во время обучения на BSW.
• Если вы хотели бы пойти по пути клинической социальной работы, вы должны знать, что нужно, чтобы стать лицензированным клиническим социальным работником (LCSW).Вы можете продолжить клиническую программу MSW для дальнейшей поддержки своей цели LCSW. Некоторые государства требуют этого пути, а другие нет. Обязательно ознакомьтесь с требованиями вашего штата к лицензированию социальных работ.
• Если вы хотите стать лидером на своем рабочем месте или в своей области, тогда вам может пригодиться докторская степень по социальной работе (DSW). Обладатель DSW надеется перейти на должности, которые оценивают масштабные проблемы и решают проблемы социальной работы в широком масштабе.

Чем занимается социальный работник?

Роли социального работника включают множество различных специализаций.Вот некоторые общие обязанности социальных работников по разным специальностям:

Детские, семейные и школьные социальные работники помогают детям, школьному персоналу и членам семьи решать проблемы. В некоторых случаях это может означать помещение детей в приемные семьи. Детские, семейные и школьные социальные работники могут также предоставить борющимся родителям ресурсы, чтобы помочь им лучше заботиться о своих детях и воспитывать их. Они работают вместе со студентами и учителями, чтобы бороться с издевательствами, проблемами с обучением и другими нарушениями / препятствиями.

Медицинские работники и социальные работники общественного здравоохранения помогают тяжелобольным и людям с хроническими проблемами со здоровьем найти адекватную помощь, получить доступ к государственным ресурсам, таким как Medicare и Medicaid, или найти такие услуги, как уход на дому. Они часто играют решающую роль в поддержке клиентов, ориентируясь в многочисленных системах здравоохранения и общественных услуг, которые координируют здравоохранение.

Социальные работники по психическому здоровью и наркозависимости поддерживают людей с психическими расстройствами или проблемами, связанными с токсикоманией.Терапия — одно из распространенных вмешательств, используемых социальными работниками для помощи клиентам в решении этих проблем. Еще одна предлагаемая услуга — это помощь людям в поиске доступных с финансовой точки зрения программ реабилитации или долгосрочной психиатрической помощи. Социальные работники в области психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами также могут участвовать в информационно-просветительских и профилактических программах, направленных на решение проблем до того, как они обострятся.

Вопрос не в том, чем ежедневно занимается социальный работник, а в том, что не делает социальный работник? Изо дня в день социальных работников можно найти в самых разных условиях, помогая и поддерживая окружающих.

Где работает социальный работник?

Социальных работников можно найти в самых разных сферах занятости. Специализации часто определяют, где и как они работают. Некоторые проводят время в офисе, хотя посещение клиентов за его пределами также является обычным явлением. Те, кто работает на должностях ребенка, школы или семьи, могут столкнуться с изменениями в расписании и, как правило, будут вынуждены путешествовать больше, чем их коллеги из сферы здравоохранения, которые, как правило, более фиксированы в своей роли.

Сфера социальной работы позволяет выделить множество сфер, посвященных помощи другим.Вы можете найти преданных социальных работников в больницах, психиатрических клиниках, тюрьмах, военных казармах, центрах для престарелых, корпорациях и государственных социальных учреждениях. Лицензированные социальные работники могут также вне поля зрения общественности создавать частные практики, специализирующиеся на проблемах во взаимоотношениях, психических заболеваниях, расстройствах личности или психических заболеваниях.

Узнайте больше о том, как стать социальным работником.

Возможная карьера в социальной сфере

Существует множество возможностей для карьеры в сфере социальной работы на макро-, микро- и среднем уровнях.Некоторые возможности включают:

• Военный социальный работник . Военный социальный работник обучает военнослужащих и членов их семей и работает с ними, чтобы помочь им справиться с уникальными проблемами, с которыми они сталкиваются в своей работе. Посредством консультирования и поддержки военные социальные работники могут справиться со сложностями работы как с военнослужащими, так и с гражданскими клиентами, входящими в состав вооруженных сил.
• Социальный работник по месту жительства . Вместо того, чтобы работать с одним человеком, социальный работник из сообщества оценивает группу в целом и внедряет меры и изменения для улучшения всех.Социальные работники сообщества планируют и реализуют новые программы или работают над распределением ресурсов для сообщества.
• Социальный работник психиатрической службы . Психическое заболевание может создать множество проблем для людей и семей по всей стране. Люди с психическими расстройствами часто нуждаются в дополнительной поддержке и внимании со стороны социальных работников. Социальный работник в области психического здоровья тратит свое время на оценку и лечение людей с проблемами психического здоровья, обеспечивая обратную связь и помощь в решении этих поведенческих и эмоциональных проблем.
• Социальный работник школы . В большинстве начальных и средних школ есть социальный работник, который говорит и защищает своих учеников. Школьный социальный работник работает напрямую со школой, учителями, родителями и персоналом, чтобы убедиться, что ученики могут развиваться как в школе, так и за ее пределами. Эти социальные работники развивают отношения с семьями, рекомендуют ресурсы сообщества и оказывают поддержку службам психического здоровья и кризисному управлению.

Навыки социальных работников

Каждый социальный работник использует различные навыки для выполнения своей работы.Но, как мы обсуждали ранее, есть определенные навыки, которые могут быть особенно полезны тем, кто работает в этой области. Ниже приведены некоторые примеры:

• Эмпатия . Этот навык позволяет социальному работнику поставить себя на место клиента. Сочувствие может помочь социальному работнику глубже понять проблемы своего клиента.
• Организация. Социальные работники, выполняющие множество повседневных обязанностей, должны быть очень организованными.Объем бумажной работы и количества дел может увеличиться из-за сетей, звонков, выставления счетов и организационных услуг для всех.
• Связь. Социальные работники должны быть ясными, краткими и прозрачными с клиентами и их семьями, поставщиками медицинских услуг и коллегами. Сильное общение может помочь уменьшить недопонимание и устранить другие коммуникационные барьеры.
• Решение проблем. Нет случай же и социальный работник часто работает трудно найти лучшее решение в сложной ситуации.Хороший специалист по решению проблем может помочь клиентам получить лучшие услуги и необходимую поддержку.
• Терпение. Как социальный работник вы будете работать с разными клиентами. Сохранение терпения и понимания клиентов из разных расовых и социально-экономических слоев является ключевым компонентом практики социальной работы.

Часто задаваемые вопросы

Есть ли стипендии для социальных работ?

Стать социальным работником — это финансовое обязательство. К счастью, существуют стипендии для социальной работы, которые помогают студентам покрыть расходы на получение степени.Помимо стипендий, существуют также студенческие ссуды или гранты для покрытия расходов.

Сколько зарабатывает социальный работник?

Заработная плата социального работника может варьироваться в зависимости от области, занимаемой должности и полученного образования. По данным Бюро статистики труда, средняя годовая зарплата социального работника в 2019 году составляла 50 470 долларов США, при этом 10 процентов социальных работников зарабатывали более 82 540 долларов США.

Как мне найти социального работника?

Вы можете обратиться к поставщикам медицинских услуг, в свою медицинскую страховую компанию или выполнить поиск в справочной службе / национальной профессиональной организации, например, в Управлении служб психического здоровья и наркозависимости или Американской комиссии экспертов по клинической социальной работе.

Сколько социальных работников в США?

По оценкам BLS, на 2018 год в США работает 707 400 социальных работников. Согласно последним данным BLS, к 2028 году количество социальных работников может превысить 788 000 человек.

С кем работают социальные работники?

Социальный работник помогает людям в самых разных условиях, от психиатрических клиник до школ и больниц. Социальные работники могут работать с отдельными людьми или в крупных сообществах или организациях и помогать с различными недугами, от лечения зависимости до хронических заболеваний и служб поддержки детей.

Почему социальные работники важны?

Работа социального работника выходит за рамки простой помощи нуждающимся. Социальные работники активно борются за права человека и социальную несправедливость и отстаивают их: от продвижения основных ценностей сострадания и служения другим до разработки исследований в данной области и информирования политики. Они укрепляют отдельных людей, сообщества и пытаются дать голос неслыханному.

Последний раз информация на этой странице была загружена в июне 2020 г.

.

Определение социальной работы IFSW

Международная федерация социальных работников определяет социальную работу следующим образом:

Определение
Профессия социального работника способствует социальным изменениям, решению проблем в человеческих отношениях, а также расширению прав и возможностей и освобождению людей для повышения их благосостояния. Используя теории человеческого поведения и социальных систем, социальная работа вмешивается в те точки, где люди взаимодействуют со своим окружением.Принципы прав человека и социальной справедливости имеют основополагающее значение для социальной работы.

Комментарий
Социальная работа в ее различных формах направлена ​​на множественные сложные транзакции между людьми и их окружением. Его миссия — дать возможность всем людям полностью раскрыть свой потенциал, обогатить свою жизнь и предотвратить дисфункции. Профессиональная социальная работа ориентирована на решение проблем и изменение. Таким образом, социальные работники являются проводниками изменений в обществе и в жизни людей, семей и сообществ, которым они служат.Социальная работа — это взаимосвязанная система ценностей, теории и практики.

Ценности
Социальная работа выросла из гуманитарных и демократических идеалов, а ее ценности основаны на уважении к равенству, значимости и достоинству всех людей. С момента своего возникновения более века назад практика социальной работы была сосредоточена на удовлетворении человеческих потребностей и развитии человеческого потенциала. Права человека и социальная справедливость служат мотивацией и оправданием для действий по социальной работе. В знак солидарности с теми, кто находится в неблагоприятном положении, профессия стремится уменьшить бедность и освободить уязвимых и угнетенных людей, чтобы способствовать социальной интеграции.Ценности социальной работы воплощены в национальных и международных этических кодексах профессии.

Теория
Социальная работа основывает свою методологию на систематической совокупности доказательных знаний, полученных в результате исследований и оценки практики, включая местные и коренные знания, специфичные для ее контекста. Он признает сложность взаимодействия между людьми и окружающей их средой, а также способность людей как подвергаться воздействию, так и изменять множественные воздействия на них, включая биопсихосоциальные факторы.Профессия социального работника опирается на теории человеческого развития и поведения и социальных систем для анализа сложных ситуаций и содействия индивидуальным, организационным, социальным и культурным изменениям.

Практика
Социальная работа направлена ​​на устранение барьеров, неравенства и несправедливости, существующих в обществе. Он реагирует на кризисы и чрезвычайные ситуации, а также на повседневные личные и социальные проблемы. В социальной работе используются различные навыки, методы и виды деятельности, соответствующие ее целостной ориентации на людей и их окружающую среду.Вмешательства социальной работы варьируются от психосоциальных процессов, ориентированных на человека, до участия в социальной политике, планировании и развитии. К ним относятся консультирование, клиническая социальная работа, групповая работа, социально-педагогическая работа, семейное лечение и терапия, а также усилия по оказанию помощи людям в получении услуг и ресурсов в сообществе. Вмешательства также включают управление агентством, организацию сообщества и участие в социальных и политических действиях, направленных на влияние на социальную политику и экономическое развитие.Целостная направленность социальной работы универсальна, но приоритеты практики социальной работы будут варьироваться от страны к стране и время от времени в зависимости от культурных, исторических и социально-экономических условий.

.

Что такое социальная работа? | Канадская ассоциация социальных работников

Социальная работа — это профессия, направленная на оказание помощи отдельным лицам, семьям, группам и сообществам в повышении их индивидуального и коллективного благополучия. Он направлен на то, чтобы помочь людям развить свои навыки и способность использовать свои собственные ресурсы и ресурсы сообщества для решения проблем. Социальная работа занимается не только индивидуальными и личными проблемами, но и более широкими социальными проблемами, такими как бедность, безработица и насилие в семье.

Права человека и социальная справедливость являются философскими основами практики социальной работы. Уникальность практики социальной работы заключается в сочетании определенных ценностей, знаний и навыков, включая использование отношений как основы для всех вмешательств и уважение выбора и участия клиента.

В социально-политическом и экономическом контексте, который все больше порождает небезопасность и социальную напряженность, социальные работники играют важную и важную роль.

Для получения дополнительной информации см. Заявление о национальном масштабе практики CASW (2008 г.).

Чтобы получить доступ к порталу Канадского института медицинской информации о профессии социального работника, щелкните здесь.

Где работают социальные работники?
Социальные работники работают в самых разных условиях: в агентствах по оказанию семейных услуг, в агентствах по оказанию помощи детям, в больницах общего профиля и психиатрических больницах, школьных советах, исправительных учреждениях, в агентствах социального обеспечения, в федеральных и региональных департаментах. Все больше социальных работников занимаются частной практикой.

«93% лиц, относящихся к профессиональной категории социальных работников, заняты либо в сфере здравоохранения и социальных услуг, либо в государственных отраслях, при этом 74% — в первом и 19% — во втором. Относительно небольшое количество социальных работников занято в офисах частной практики, но это число почти удвоилось с 1991 по 1996 год ». 1

1 Критический спрос: социальная работа в Канаде, Vol. 1, Заключительный отчет

Сколько социальных работников в Канаде?
Профессия социального работника законодательно закреплена и регулируется на уровне провинции, чтобы получить полное представление о зарегистрированных социальных работниках в Канаде, запрашивайте непосредственно в каждом провинциальном / территориальном регулирующем органе самые последние и точные данные.В качестве альтернативы можно сослаться на Справочное руководство «Канадские поставщики медицинских услуг 2000–2009 гг.» И «Тенденции в отношении кадров здравоохранения в Канаде на 1994–2004 гг. (Пересмотрено в 2006 г.)» Канадского института медицинской информации. По состоянию на начало 2016 года, по нашим наилучшим оценкам, в Канаде работает около 50 000 социальных работников.

Чем занимаются социальные работники?
Социальные работники предоставляют услуги в составе мультидисциплинарной команды или индивидуально с клиентом.Обязанности социальных работников различаются в зависимости от условий, в которых они работают.

Социальные работники, нанятые агентствами по защите детей (государственными и частными), расследуют случаи насилия в семье, жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы и принимают необходимые меры защиты. Они могут нанимать приемных родителей или контролировать помещение детей под опеку. Другие работают над делами об усыновлении.

Многие школьные советы нанимают социальных работников, чтобы помочь ученикам приспособиться к школьной среде.Они помогают ученикам, родителям и учителям справляться с такими проблемами, как агрессивное поведение, прогулы и семейные проблемы, которые влияют на успеваемость учеников.

В больницах общего профиля и психиатрических больницах в состав лечебных бригад входят социальные работники. Они обеспечивают связь между командой и семьей, а также с ресурсами сообщества. В этих условиях они способствуют уходу, лечению и реабилитации престарелых и физически или психически больных людей, а также уходу за инвалидами.

В центрах здравоохранения и общественных услуг социальные работники участвуют в предоставлении консультаций отдельным лицам или семьям, а также в предоставлении услуг пожилым людям. Некоторые работают в качестве разработчиков сообщества, помогая гражданам определять их потребности и предлагая способы удовлетворения этих потребностей. Другие могут помочь с отношениями между родителями и детьми и консультированием по вопросам брака. Услуги могут быть предложены индивидуально или в группах.

В исправительной сфере социальные работники могут быть частью команды, занимающейся социальной реабилитацией молодых или взрослых правонарушителей.Они могут работать классификаторами. Другие работают надзирателями над условно-досрочным освобождением. Офицеры по условно-досрочному освобождению помогают бывшим заключенным адаптироваться к жизни в обществе, соблюдая условия их условно-досрочного освобождения.

Социальные работники, занимающиеся частной практикой, предлагают свои услуги на платной основе отдельным лицам, семьям и организациям. Их услуги включают консультирование, психотерапию, посредничество, секс-терапию, разработку политики и программ, организационное развитие и программы помощи сотрудникам.

Социальные работники, занимающиеся анализом политики, ее разработкой и планированием, обычно работают в федеральных и провинциальных департаментах или советах социального планирования. Исследователи работают в университетах и ​​государственных учреждениях. Другие преподают в университетах и ​​колледжах.

Узнайте больше о том, чем занимаются социальные работники, здесь.

Будущее

Возможности трудоустройства в сфере социальной работы существуют. Ситуация меняется от провинции к провинции.Для получения дополнительной информации обращайтесь в отдельные провинциальные / территориальные организации социальной работы.

Условия труда
Большинство социальных работников работают полный рабочий день, хотя есть возможность работать неполный рабочий день. Недавние выпускники практикуют социальную работу под наблюдением в целях административного и профессионального развития. Многие работодатели предлагают обучение персонала. Социальные работники, предоставляющие прямые услуги, проводят большую часть своего времени с клиентами в своих офисах или дома у клиента.Они также проводят время, консультируясь с другими профессионалами, такими как психологи, учителя, врачи, юристы или другими лицами, заинтересованными в конкретном деле.

Заработок может существенно различаться между провинциями и даже внутри провинции. Провинциальная организация социальных работников может предоставить дополнительную информацию о заработной плате в конкретной провинции.

Обучение
Обучение социальной работе состоит из теоретических курсов и практических занятий на уровне бакалавриата или магистратуры.

В большинстве провинций минимальным образовательным требованием для вступления в профессию является степень бакалавра социальной работы. Также доступно послевузовское образование, ведущее к получению степени магистра или доктора.

Для получения степени бакалавра требуется четырехлетняя программа бакалавриата. Лица, имеющие степень бакалавра социальной работы, могут получить степень магистра после одного года обучения в аспирантуре. Тем, у кого есть степень по другой дисциплине, потребуется двухлетняя аспирантура по социальной работе, чтобы получить степень магистра в области социальной работы.

Канадская ассоциация образования в области социальной работы (CASWE) отвечает за аккредитацию университетских программ социальной работы. Эта ассоциация издает каталог аккредитованных программ. Поскольку требования к поступающим и ориентация программы различаются в зависимости от школы, заинтересованные лица должны обратиться к справочнику или связаться со школой по своему выбору.

В качестве подготовки к средней школе полезны такие курсы, как экономика, социальная политика, социология, психология и философия.Добровольная работа в агентстве социальных услуг — это плюс.

Чтобы получить информацию об образовании по социальной работе в Канаде, свяжитесь с Канадской ассоциацией образования по социальной работе (CASWE) по указанному ниже адресу.

Канадская ассоциация образования в области социальной работы
383 Parkdale Ave. Suite 410
Ottawa, ON K1Y 4R4
Телефон: (613) 792-1953 Факс: (613) 792-1956
Электронная почта: [email protected]
Собственный сайт: www.caswe-acfts.ca

ПРИМЕЧАНИЕ. Содержание «Профессии социальной работы» можно свободно копировать при условии указания источника информации.

.