Долгие прогулки практический подход к творчеству: «Долгие прогулки Практический подход к творчеству» Джулия Кэмерон: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-00057-721-9, 978-5-00100-645-9

Содержание

«Долгие прогулки Практический подход к творчеству» Джулия Кэмерон: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-00057-721-9, 978-5-00100-645-9

Книга очень понравилась: вдохновляет, мотивирует, помогает понять себя и разобраться со многими внутренними страхами и неуверенностью.

Джулия дает возможность увидеть, что ты не один в своих чувствах, что и другие художники, независимо от степени их мастерства, известности и образования испытывают те же сомнения, переживания о том, как примет их публика, как будут оценивать их творчество. Мы все боимся критики и провала, боимся оказаться недостаточно талантливыми, чтобы рассчитывать на внимание зрителя. Джулия раскладывает все это по полочкам и помогает справиться с такими страхами, разобраться в себе, перенести внимание с этих переживаний на творчество, перенаправить энергию.

При этом способ Джулии вдохновлять очень мягкий, женский. Она говорит с тобой со страниц книги, словно любящая и мудрая мать. Это ее особенность. Видимо, именно творчество позволяет ей обладать таким большим любящим сердцем. Даже через текст кажется, что ее любовь направлена на тебя лично.

Как и в других книгах Джулии, здесь предлагаются практические упражнения, задания, вопросы для размышления и более глубокого понимания себя.

В качестве постоянной основы берутся те же упражнения, что описаны в «Пути художника» и «Золотой жиле»: утренние страницы, творческие свидания и регулярные прогулки.

Однозначно рекомендую эту книгу всем, для кого творчество – это образ жизни.

Также я бы порекомендовала ее тем людям, рядом с которыми живут художники. Если вы родители, муж, жена, возлюбленный или друг художника, в широком смысле этого слова, с помощью этой книги вы лучше сможете понять того человека, который обитает рядом с вами, мотивы его, иной раз странного, поведения и то, как с ним лучше всего обращаться. Эта книга расскажет вам, как вести себя с творческим человеком, чтобы помочь ростку его таланта расцвести и раскрыться.

Если вы считаете, что творчество, даже в самой малой степени, присутствует в вашей жизни, то эта книга поможет заглянуть в потаенные уголки своей души, отыскать там источник энергии и направить ее в нужное русло, расправить творческие крылья и позволить себе взлететь.

А если вы уже читали другие книги этого автора и они вам понравились, то и эта, несомненно, придется по вкусу.

Приятного чтения!

Джулия Кэмерон — Долгие прогулки. Практический подход к творчеству, читать на Topreading.ru

  • Главная
  • Библиотека
  • Жанры
  • Топ100
  • Новинки

Все жанры

Все жанры

  • Любовные романы

    • Эротика
    • Современные любовные романы
    • Исторические любовные романы
    • Остросюжетные любовные романы
    • Любовно-фантастические романы
    • Короткие любовные романы
    • love
    • Зарубежные любовные романы
    • Роман
  • Фантастика и фэнтези

    • Научная Фантастика
    • Фэнтези
    • Боевая фантастика
    • Альтернативная история
    • Космическая фантастика
    • Героическая фантастика
    • Детективная фантастика
    • Социально-психологическая
    • Эпическая фантастика
    • Ужасы и Мистика
    • Городское фентези
    • Киберпанк
    • Юмористическая фантастика
    • Боевое фэнтези
    • Историческое фэнтези
    • Иностранное фэнтези
    • Мистика
    • Книги магов
    • Романтическая фантастика
    • Попаданцы
    • Разная фантастика
    • Разное фэнтези
    • LitRPG
    • Любовное фэнтези
    • Зарубежная фантастика
    • Постапокалипсис
    • Романтическое фэнтези
    • Историческая фантастика
    • Русское фэнтези
    • Городская фантастика
  • Документальные книги

    • Биографии и Мемуары
    • Прочая документальная литература
    • Публицистика
    • Критика
    • Искусство и Дизайн
  • Приключения

    • Исторические приключения
    • Прочие приключения
    • Морские приключения
    • Путешествия и география
    • Природа и животные
    • Вестерн
    • Приключения про индейцев
  • Проза

    • Классическая проза
    • Современная проза
    • Советская классическая проза
    • Русская классическая проза
    • Историческая проза
    • Зарубежная классика
    • Проза
    • О войне
    • Контркультура
    • Сентиментальная проза
    • Русская современная проза
    • Зарубежная современная проза
    • Рассказы
    • Повести
    • Эссе
    • Очерки
    • Афоризмы
  • Научные и научно-популярные книги

    • Психология, личное
    • История
    • Политика
    • Прочая научная литература
    • Психология
    • Религиоведение
    • Деловая литература
    • Культурология
    • Юриспруденция
    • Техническая литература
    • Медицина
    • Языкознание
    • Научпоп
    • Математика
    • Филология
    • Радиотехника
    • Транспорт, военная техника
    • Биология
    • Иностранные языки
    • Воспитание детей, педагогика
    • Образовательная литература
    • История Европы
    • Физика
    • Психотерапия
    • Педагогика

Читать онлайн «Долгие прогулки. Практический подход к творчеству» автора Кэмерон Джулия — RuLit

Джулия Кэмерон

Долгие прогулки. Практический подход к творчеству

Julia Cameron

Walking in This World

The Practical Art of Creativity

Издано с разрешения David Black Literary Agency, P&R Permissions & Rights

Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»

© 2002, Julia Cameron

© Издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2016

* * *

Книга посвящается Джереми Тарчеру – редактору, издателю и мечтателю.

Спасибо за ясность, мудрость и остроумие. Но главное, спасибо за дружбу

Вступает в мир Иерусалим

Безмерное счастье.Воздух струится.Взгляды прохожихКак молоко.Хлебом хотелось бы стать мне сейчас,Чтобы вы силы свои подкрепили.Тайная радостьМеня наполняет.«Да», – пузыритсяВ венах моих.Больно, что прячу его я сейчас,Только и это пройдет.Ласковый ветер,Песенка гномов,Улыбки деревьевПри виде меня.

Слышу осанну,Слышу молитву:Вступает в мир Иерусалим.Вступает в этот мир Иерусалим[1].

Тусклый декабрьский день. Смотрю в окно на освещенный бледным солнцем Риверсайд-парк и вижу пожилую даму и ее спутника, которого она держит под руку. Медленно и осторожно двигаются они по мощенной булыжником дорожке, то и дело останавливаясь, чтобы понаблюдать за скачущей по ветке белкой или отважной голубой сойкой, бесстрашно выхватывающей крошки прямо у них из-под ног.

Я стараюсь запомнить каждую фразу, каждое слово, которые мы с тобой произносим…

Антон Чехов

Один из моих любимых способов общаться с друзьями – вместе гулять. Мне нравится это чувство растворенности в мире и друг в друге. Нравится, когда мою мысль прерывает ворон, пикирующий к земле с каменной ограды. Нравится медленное порхание осенних листьев, снежинок, яблоневых лепестков – каждых в свое время. Прогулки и беседы делают жизнь более человечной, приводят ее к древнему, очень комфортному состоянию. Мы проживаем жизнь со скоростью движения, шаг за шагом, и что-то в неспешной прогулке напоминает нам, как жить, чтобы насладиться дарованным временем.

Это ощущение наслаждения жизнью возникает автоматически – всякий раз, когда мне удается забыть о спешке и давлении. Наша планета прекрасна, и мы тоже – если только есть время это заметить. Сейчас я живу между Нью-Йорком и Нью-Мексико, между прогулками по дорожкам Риверсайд-парка и тропинкам, ведущим сквозь заросли шалфея, где следует опасаться гремучих змей. Они – настоящие хозяева этих мест, и тропинки оказываются лишь досадной помехой в их привычных маршрутах под ароматными соснами.

Именно во время таких прогулок ко мне приходят лучшие идеи. Именно благодаря им наступает долгожданная ясность. Именно в эти моменты я чувствую полноту жизни, свою связь со всем сущим; именно на прогулке меня посещает молитвенное настроение. Даже в Нью-Йорке можно ощутить себя пещерным человеком, ослепленным великолепием золотых закатов над городом. Всякий раз, когда представляется такая возможность, я гуляю с друзьями и замечаю, как нас объединяет даже молчание, какой свободной и искренней становится наша беседа. Очень надеюсь, что продуманно неторопливая структура этой книги позволит вам присоединиться к таким прогулкам. Двигаясь медленно, быстрее пробиваешь многослойную защиту и отрицание и прикасаешься к живому биению творческого начала внутри каждого. Великий Творец создал этот мир, чтобы ослепить и потрясти нас. Соразмеряя свою скорость со скоростью мира, мы повышаем шансы того, что он нас потрясет и ослепит.

Десять лет назад я написала книгу «Путь художника», основной постулат которой прост: наше творческое начало по сути своей духовно, и мы можем работать (и гулять) бок о бок с Великим Творцом. Сегодня методика, описанная в той книге, мне по-прежнему кажется правильной. Мне – и больше чем миллиону читателей – все так же верой и правдой служат два главных ее инструмента: ежедневное написание трех так называемых утренних страниц и еженедельное сольное приключение под названием «Творческое свидание». За эти десять лет ничего не изменилось. Упражнения остались теми же. Добавилось лишь еще одно, также очень важное, – еженедельная прогулка.

Нет ничего, настолько полно раскрывающего красоту и мощь мира, в котором мы живем, как прогулка. Мы – художники, а это значит, что и телом своим должны пользоваться не только для перемещения по мелким повседневным делам. Еженедельная прогулка позволяет подняться над суетой, обрести свежую перспективу и новый уровень комфорта. Напрягая ноги, мы одновременно напрягаем и умы, и души. Недаром святой Августин, большой любитель гулять, в своих трудах использовал пометку Solvitur ambulando – то есть «проблема решена во время прогулки». В нашем случае решенная проблема может быть как земной – вроде несчастной любви, так и возвышенной – вроде концепции новой симфонии. Идеи посещают нас во время прогулки. И не только идеи, но и их ближайшие друзья – озарения. Часто, гуляя, мы минуем конкретное «что?» и приближаемся к более неуловимому «зачем?».

Джулия Кэмерон — Долгие прогулки. Практический подход к творчеству читать онлайн бесплатно

  • Главная
  • Библиотека
  • Жанры
  • Топ100
  • Новинки

Все жанры

Все жанры

  • Любовные романы

    • Эротика
    • Современные любовные романы
    • Исторические любовные романы
    • Остросюжетные любовные романы
    • Любовно-фантастические романы
    • Короткие любовные романы
    • love
    • Зарубежные любовные романы
    • Роман
  • Фантастика и фэнтези

    • Научная Фантастика
    • Фэнтези
    • Боевая фантастика
    • Альтернативная история
    • Космическая фантастика
    • Героическая фантастика
    • Детективная фантастика
    • Социально-психологическая
    • Эпическая фантастика
    • Ужасы и Мистика
    • Городское фентези
    • Киберпанк
    • Юмористическая фантастика
    • Боевое фэнтези
    • Историческое фэнтези
    • Иностранное фэнтези
    • Мистика
    • Книги магов
    • Романтическая фантастика
    • Попаданцы
    • Разная фантастика
    • Разное фэнтези
    • LitRPG
    • Любовное фэнтези
    • Зарубежная фантастика
    • Постапокалипсис
    • Романтическое фэнтези
    • Историческая фантастика
    • Русское фэнтези
    • Городская фантастика
  • Документальные книги

    • Биографии и Мемуары
    • Прочая документальная литература
    • Публицистика
    • Критика
    • Искусство и Дизайн
  • Приключения

    • Исторические приключения
    • Прочие приключения
    • Морские приключения
    • Путешествия и география
    • Природа и животные
    • Вестерн
    • Приключения про индейцев
  • Проза

    • Классическая проза
    • Современная проза
    • Советская классическая проза
    • Русская классическая проза
    • Историческая проза
    • Зарубежная классика
    • Проза
    • О войне
    • Контркультура
    • Сентиментальная проза
    • Русская современная проза
    • Зарубежная современная проза
    • Рассказы
    • Повести
    • Эссе
    • Очерки
    • Афоризмы
  • Научные и научно-популярные книги

    • Психология, личное
    • История
    • Политика
    • Прочая научная литература
    • Психология
    • Религиоведение
    • Деловая литература
    • Культурология
    • Юриспруденция
    • Техническая литература
    • Медицина
    • Языкознание
    • Научпоп
    • Математика
    • Филология
    • Радиотехника
    • Транспорт, военная техника
    • Биология
    • Иностранные языки
    • Воспитание детей, педагогика
    • Образовательная литература
    • История Европы
    • Физика
    • Психотерапия
    • Педагогика
    • Социология
    • География
    • Детская психология
    • Беременность, ожидание детей
    • Науки: разное

«Долгие прогулки. Практический подход к творчеству» Джулии Кэмерон

Честно признаюсь, несколько прочитанных за последнее время книг о творчестве и писательстве оставили не очень приятное послевкусие. И вот недавно издательство «Манн, Иванов и Фербер» любезно предоставило мне новую книгу Джулии Кэмерон для отзыва. Что ж, «Долгие прогулки» читаются на одном дыхании, поэтому отзыв не заставил себя долго ждать.

Собственно, название книги максимально точно описывает содержание. Это практический учебник по творчеству от всемирно известного писателя, автора таких бестселлеров, как «Путь художника», «Золотая жила», «Право писать».

Лично мне нравятся далеко не все книги Кэмерон. В «Пути художника» слишком много психологических практик, уходя в которые можно забыть о творчестве. В бестселлере «Право писать», на мой взгляд, не хватает практического подхода. С этой точки зрения новая книга Кэмерон почти идеальна: в ней есть практические задания и нет «воды», ненужных рассусоливаний и размышлизмов.

На самом деле, когда читаешь, возникает ощущение «прогулки». Как будто бредешь по лесной тропинке и беседуешь за жизнь с интересным человеком. Могу провести аналогию с моими любимыми книгами — «Мечтать не вредно» Барбары Шер и «Муза, где твои крылья?» Яны Франк. Если вам, как и мне, нравятся эти «учебники жизни для творческих людей», можете смело приниматься за «Долгие прогулки».

Что особенно понравилось в книге: во-первых, практические советы и задания в конце каждой главы. Например, разрешение на эгоизм, к которому призывает Джулия. Ведь без разумного эгоизма мы так и не сможем выкроить время на наши проекты. Поэтому Джулия предлагает систему тестов, чтобы проверить себя и замахнуться на что-то большее. Как бы вы продолжили фразы: «Не будь это так эгоистично, я бы хотела попробовать…», «не будь это так дорого, я бы…» и так далее?

Во-вторых, в книге говорится о всех тех вещах, которые мы часто стыдимся обсуждать со знакомыми. Да что там, даже с близкими! Как найти время на творчество, что делать, если приходится выбирать, к примеру, между ребенком и творческим проектом (Джулия выступает за проект, ведь детям нужны счастливые родители, а не мамы или папы, пожертвовавшие ради них делом своей жизни), почему не нужно стремиться к идеалу («Сказать, что мне нравится в Боге? Деревья кривые, горы неровные, многие его создания выглядят довольно странно, но он все это сотворил. Не позволил себе думать, что из-за какого-нибудь трубкозуба лишается права заниматься творчеством») и как не стать источником пищи для других («Думайте о своей энергии как о деньгах», — призывает Джулия).

В-третьих, книга хорошо структурирована. Четкая структура — это секретная фишка Кэмерон. Мне нравится, как она распределяет задания так, чтобы у читающего сложилась четкая система. Вот и здесь Джулия по сути предлагает понедельный план по достижению цели — улучшения творческих условий и совершенствование творческого подхода.

Из особо полюбившихся приемов: метод «как превратить свою жизнь в приключения». Джулия предлагает каждый свой день превращать в цепочку веселых, забавных и необычных приключений и сюжетов. «Отправляйтесь в магазин канцтоваров или товаров для творчества. Купите небольшой блокнот для рисования. Носите его с собой вместе с карандашом или ручкой, чтобы фиксировать мельчайшие приключения, которые случаются в вашей жизни».

Что не понравилось: это субъективное ощущение, но список для самопроверки в конце каждой главы несколько раздражает. Во-первых, Джулия спрашивает, писали ли вы на этой неделе утренние страницы, которые лично я не очень уважаю. Во-вторых, список каждый раз состоит из одних и тех же пунктов, соответственно, нет никакой необходимости перепечатывать его вновь и вновь.

В целом, повторюсь, книга оставляет самое приятное впечатление, словно созданное разговором с лучшим другом. С удовольствием буду возвращаться к ней в минуты творческого кризиса, тьфу-тьфу-тьфу!

P.S.: Благодарю издательство «Манн, Иванов и Фербер» за возможность ознакомиться с книгой!

А вы читали «Долгие прогулки»? Что скажете?


Автор статьи — Дарья Корж. Все материалы на сайте предназначены для индивидуального использования и защищены законом об авторском праве (ст. 9, п. 1 Закона). Копирование запрещено. Цитирование статей и материалов возможно только с обязательным указанием источника в виде активной ссылки.

Материал с сайта mi-pishem

Читать книгу Долгие прогулки. Практический подход к творчеству Джулии Кэмерон : онлайн чтение

Джулия Кэмерон
Долгие прогулки. Практический подход к творчеству

Julia Cameron

Walking in This World

The Practical Art of Creativity

Издано с разрешения David Black Literary Agency, P&R Permissions & Rights

Все права защищены.

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© 2002, Julia Cameron

© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2017

Книга посвящается Джереми Тарчеру – редактору, издателю и мечтателю. Спасибо за ясность, мудрость и остроумие. Но главное, спасибо за дружбу

Вступает в мир Иерусалим

 
Безмерное счастье.
Воздух струится.
Взгляды прохожих
Как молоко.
Хлебом хотелось бы стать мне сейчас,
Чтобы вы силы свои подкрепили.
Тайная радость
Меня наполняет.
«Да», – пузырится
В венах моих.
Больно, что прячу его я сейчас,
Только и это пройдет.
Ласковый ветер,
Песенка гномов,
Улыбки деревьев
При виде меня.
 
 
Слышу осанну,
Слышу молитву:
Вступает в мир Иерусалим.
Вступает в этот мир Иерусалим1

  Вольный перевод.

[Закрыть]

.
 

Введение

Тусклый декабрьский день. Смотрю в окно на освещенный бледным солнцем Риверсайд-парк и вижу пожилую даму и ее спутника, которого она держит под руку. Медленно и осторожно двигаются они по мощенной булыжником дорожке, то и дело останавливаясь, чтобы понаблюдать за скачущей по ветке белкой или отважной голубой сойкой, бесстрашно выхватывающей крошки прямо у них из-под ног.

Я стараюсь запомнить каждую фразу, каждое слово, которые мы с тобой произносим…

Антон Чехов

Один из моих любимых способов общаться с друзьями – вместе гулять. Мне нравится это чувство растворенности в мире и друг в друге. Нравится, когда мою мысль прерывает ворон, пикирующий к земле с каменной ограды. Нравится медленное порхание осенних листьев, снежинок, яблоневых лепестков – каждых в свое время. Прогулки и беседы делают жизнь более человечной, приводят ее к древнему, очень комфортному состоянию. Мы проживаем жизнь со скоростью движения, шаг за шагом, и что-то в неспешной прогулке напоминает нам, как жить, чтобы насладиться дарованным временем.

Это ощущение наслаждения жизнью возникает автоматически – всякий раз, когда мне удается забыть о спешке и давлении. Наша планета прекрасна, и мы тоже – если только есть время это заметить. Сейчас я живу между Нью-Йорком и Нью-Мексико, между прогулками по дорожкам Риверсайд-парка и тропинкам, ведущим сквозь заросли шалфея, где следует опасаться гремучих змей. Они настоящие хозяева этих мест, и тропинки оказываются лишь досадной помехой в их привычных маршрутах под ароматными соснами.

Именно во время таких прогулок ко мне приходят лучшие идеи. Именно благодаря им наступает долгожданная ясность. Именно в эти моменты я чувствую полноту жизни, свою связь со всем сущим; именно на прогулке меня посещает молитвенное настроение. Даже в Нью-Йорке можно ощутить себя пещерным человеком, ослепленным великолепием золотых закатов над городом. Всякий раз, когда представляется такая возможность, я гуляю с друзьями и замечаю, как нас объединяет даже молчание, какой свободной и искренней становится наша беседа. Очень надеюсь, что продуманно неторопливая структура этой книги позволит вам присоединиться к таким прогулкам. Двигаясь медленно, быстрее пробиваешь многослойную защиту и отрицание и прикасаешься к живому биению творческого начала внутри каждого. Великий Творец создал этот мир, чтобы ослепить и потрясти нас. Соразмеряя свою скорость со скоростью мира, мы повышаем шансы того, что он нас потрясет и ослепит.

Десять лет назад я написала книгу «Путь художника», основной постулат которой прост: наше творческое начало по сути своей духовно, и мы можем работать (и гулять) бок о бок с Великим Творцом. Сегодня методика, описанная в той книге, мне по-прежнему кажется правильной. Мне – и больше чем миллиону читателей – все так же верой и правдой служат два главных ее инструмента: ежедневное написание трех так называемых утренних страниц и еженедельное сольное приключение под названием «Творческое свидание». За эти десять лет ничего не изменилось. Упражнения остались теми же. Добавилось лишь еще одно, также очень важное, – еженедельная прогулка.

Нет ничего, настолько полно раскрывающего красоту и мощь мира, в котором мы живем, как прогулка. Мы художники, а это значит, что и телом своим должны пользоваться не только для перемещения по мелким повседневным делам. Еженедельная прогулка позволяет подняться над суетой, обрести свежую перспективу и новый уровень комфорта. Напрягая ноги, мы одновременно напрягаем и умы, и души. Недаром святой Августин, большой любитель гулять, в своих трудах использовал пометку Solvitur ambulando – то есть «проблема решена во время прогулки». В нашем случае решенная проблема может быть как земной – вроде несчастной любви, так и возвышенной – вроде концепции новой симфонии. Идеи посещают нас во время прогулки. И не только идеи, но и их ближайшие друзья – озарения. Часто, гуляя, мы минуем конкретное «что?» и приближаемся к более неуловимому «зачем?».

Время – не линия, а последовательность точек «сейчас».

Тайсэн Дэсимару

Возможно, полезно показать вам, как может выглядеть творческая практика. Она должна быть ежедневной и мобильной. Для этого нужны лишь бумага, ручка и пара обуви.

Я просыпаюсь, беру ручку и тетрадь для утренних страниц и обращаюсь мыслями к повседневной жизни, отмечая, что меня волнует, раздражает, восхищает, мучает. Я вожу ручкой по бумаге так же методично, как трет мокрую одежду о камень тибетская женщина, стирая в горной реке. Это ритуал, привычный способ начать день и очиститься перед собой и Богом. Утренние страницы не предполагают притворства. Я именно такая, какой предстаю на них: мелочная, испуганная, не замечающая чудес вокруг себя. Но чем дольше я пишу, тем светлее становится – словно солнце поднимается над горами, и многое проясняется. Я начинаю видеть, почему боюсь, у кого должна попросить прощения, какими делами следует заняться в этот день, чтобы хоть немного продвинуться вперед, а потом могу вдруг ощутить вспышку озарения и увидеть за обыденным «что» ответ на тот самый вопрос «зачем?» (совсем как тибетская женщина: ослепленная лучом солнца, который отразился от ледяной шапки горной вершины, она на мгновение отрывается от стирки). Но по большей части написание утренних страниц – рутина. Я пишу их потому, что пишу. Я пишу их потому, что они «работают». Помогают мне отстирать ткань сознания.

Лучшие мысли чаще всего приходят утром после пробуждения, еще в постели, или на прогулке.

Лев Толстой

Раз в неделю у меня бывает маленькое приключение – творческое свидание. Да, именно маленькое. Я отправляюсь в магазин, где продают ткани. Или пуговицы. Проскальзываю в пыльную букинистическую лавку. Забредаю в отдел с птицами зоомагазина, где зяблики, волнистые попугайчики и кореллы пытаются привлечь внимание меланхоличного и неторопливого африканского серого попугая. А если повезет, это будет ковровая лавка, где можно прикоснуться к нитям вечности, сплетенным узелок к узелку. Или большой часовой магазин, где слышно ритмичное тиканье, похожее на биение сердца матери.

На творческом свидании я стараюсь ненадолго вырваться из бурлящего потока времени. Объявляю час, свободный от производственных ограничений, и даю себе шанс заняться «производством» собственного «я». Превращаюсь в одну из душ среди многих, становлюсь одной из целого букета жизней. Сделав шаг в сторону, остановив стрелку часов – хотя бы на час, чувствую прилив сострадания. «Мы одно целое», – понимаю я. И еще: «Это прекрасно».

Вечная спешка, вечный стресс – в этом я ничем не отличалась от своих учеников и поэтому просто вынуждена была найти способ остановиться. К идее прогулок пришла не сразу – но что тут поделаешь. Только после сорока осознала всю мощь этого важного инструмента. И теперь по возможности каждый день, но минимум раз в неделю я совершаю продолжительные, освежающие душу прогулки.

Учитывая плотность нашей жизни, время для таких прогулок можно выкроить, если проехать на метро на одну остановку меньше или утром выйти из дома на несколько минут пораньше и, отказавшись от обычной короткой поездки на такси, пройти нужное расстояние пешком. Можно гулять в обед или поздно вечером. То, как вы гуляете, значит меньше, чем то, что вы вообще гуляете. Во время прогулки происходит диалог между вашим внутренним учителем и тем, с которым вы познакомитесь на этих страницах.

Идеи приходят отовсюду.

Альфред Хичкок

Со времени выхода книги «Путь художника» я услышала много чудесных историй. Ко мне подходят в ресторане или просто на улице со словами: «Ваша книга изменила мою жизнь». Мне нравится быть каналом передачи информации – потому что я всегда была именно им. Я просто записала принципы божественного вмешательства в наши жизни, которое происходит в моменты, когда мы занимаемся творчеством, подключая тем самым своего Великого Творца. По сути, я учу тому, что все мы «подключены» и что стоит это осознать и поддаться этому, как становишься звеном древней и прочной цепи: Великий Творец любит художников и, как всякий влюбленный, только и ждет момента, чтобы ответить на любовь, которую мы готовы ему предложить.

Как мы обращаемся к Богу, неважно. Важно, что обращаемся. Будем считать его интерактивным, великодушным, благожелательным творческим началом вселенского масштаба, которое наполняет ветром паруса нашей мечты и смягчает посадку после творческого полета. Это Великий Творец, и он заинтересован в нашем человеческом творческом начале, естественно и неизбежно поддерживает его, признавая наши креативные идеи как собственных детей.

Вступая в этот мир, мы не должны считать себя сиротами. Наши молитвы будут услышаны. Есть кто-то или что-то, в чьем сердце они непременно отзовутся. Когда мы меняем внутреннюю жизнь, перемены происходят и во внешней. Да, она меняется в результате вмешательства этого внимающего нам начала, как во время прогулки с близким другом, который, выслушав вас, скажет: «А может, тебе попробовать сделать то-то? О, только посмотри на эту огромную белку!»

Всех художников, настроенных на его волну, Великий Творец убеждает, умасливает и укрепляет одинаково. Речь не о том, что Бог, как Бёрджесс Мередит, стремится из каждого из нас сделать Рокки (хотя этот образ и не так уж плох). Бог сам Великий Художник и перед каждым художником предстает именно в той форме или формах, которые наиболее полезны и необходимы для его творческого раскрытия. Его доброта проявляется, когда, где и как она нам нужнее всего. Одна женщина знакомится с учителем пения. Другая находит поставщика отличной пряжи. Кто-то получает бесплатную возможность монтировать видео в программе AVID. Кто-то обнаруживает магазин для художников, в котором продаются лучшие в мире немецкие точилки.

Нет ничего слишком мелкого. Нет ничего слишком крупного. Если мы ходим гулять, ежедневно пишем утренние страницы и еженедельно отправляемся на творческие свидания, то начинаем понимать сферу интересов и масштаб Бога, взор которого обращен одновременно и на воробышка, и вглубь необъятной Вселенной. Мы часть этого и, уже в силу того, что протягиваем ему руку, – его партнеры в жизни.

Наши стремления и есть наши возможности.

Сэмюэл Джонсон

По мере продвижения вперед обнаруживаем, что не одиноки на этом пути. Одиночество, которого мы боимся в искусстве, по сути, становится результатом отрыва от творческого начала, от творца в своей душе. Стоит действительно попробовать что-то сделать, и мы встретимся с этим творцом. И если пытаться снова и снова, у нас – и из нас – будет получаться все больше и больше. «Отец, пребывающий во Мне, Он творит дела».

На протяжении многих веков художники говорят о вдохновении. Рассказывают о голосах свыше, которые слышат, когда готовы услышать. Восклицают, слившись со своим творческим началом, с внутренним творцом: «Эти идеи приходят откуда-то извне!» Такие идеи могут – и будут – приходить к каждому из нас. Они словно белки, скачущие по ветвям. Словно нежный отсвет заката на скулах. Словно легкое, но ощутимое прикосновение неведомого, которое мы ощущаем, когда готовы к этому.

Книга «Долгие прогулки» задумывалась как спокойное паломничество. Прогуливаясь и разговаривая, мы будем разбирать тему за темой из тех, что так волнуют наши души. Я говорю про души потому, что творчество – занятие скорее духовное, чем интеллектуальное. Творчество – это ежедневная духовная практика и, как любая духовная практика, одновременно и таинственно, и методично.

Предполагалось, что эта книга должна развеять мифы о препятствиях, встречающихся на творческом пути. В ней разобраны проблемы, типичные не только для начинающих творцов, но и для тех, кто довольно далеко продвинулся по этому пути. Если теперь уже можно с уверенностью сказать, что «Путь художника» помог многим путешественникам отправиться в плавание по морям творчества, новая книга должна обеспечить их необходимым для дальней дороги провиантом: ясностью и ободрением. Творческая жизнь – захватывающая, но трудная. Облегчить ее может наличие единомышленников и друзей.

Дело твоей жизни и есть главный соблазн.

Пабло Пикассо

Вступая в этот мир, мы двигаемся шаг за шагом, и в этой прогулке нас сопровождают ангелы, чье присутствие невидимо, но ясно ощутимо. И если мы откроемся неземному руководству – прислушиваясь к своему творческому началу, – то и в нашем мире, и в наших чересчур земных сердцах станет больше неземной красоты.

Основные методы

МНОГИЕ ЧИТАТЕЛИ предыдущих книг «Путь художника» и «Золотая жила» знакомы с основными методами моей творческой практики. Новичкам только предстоит с ними познакомиться. Поэтому неплохо бы найти время и вспомнить или узнать эти три простых метода: утренние страницы, творческое свидание и еженедельная прогулка. Прошу вас практиковаться в них на протяжении всего курса.

Метод первый. Утренние страницы

Утренние страницы – основной инструмент восстановления творческого начала. Я считаю их фундаментом любого творчества. Три страницы «потока сознания», написанные до того, как начнется ваш день, необходимы для расстановки приоритетов, прояснения и обоснования того, чем вы будете сегодня заниматься. Кто-то назвал эти сумбурные, поверхностные, порой слезливые тексты «канализацией для ума», поскольку в них так легко излить свой негатив. В утренних страницах отражается все ваше беспокойство: враждебные интонации в голосе любимого человека, неприятный стук в двигателе автомобиля, неопределенность с тем, где в этом месяце взять деньги на квартиру. В них есть место для сомнений по поводу дружбы, рассуждений о возможности работы, напоминания купить наполнитель для кошачьего туалета. В них то и дело встречаются темы переедания, недосыпания, злоупотребления алкоголем и бесплодных раздумий – этих любимых инструментов прокрастинации художников.

…все мы нуждаемся в покое и исцелении, которые несут тщательно лелеемые нами ритуалы.

Сара Бан Бретнач

Я пишу утренние страницы уже двадцать лет. Они были свидетелями моей жизни в Чикаго, Нью-Мексико, Нью-Йорке и Лос-Анджелесе. Они провели меня через написание книг, сочинение музыки, смерть отца, развод, покупку дома и лошади. Они направили меня на уроки игры на фортепиано, стимулировали занятия спортом, подтолкнули к энергичной переписке с важным для меня человеком, к увлечению кулинарией, к перечитыванию и переделке старых рукописей. Нет ни одного уголка моей жизни и ума, которые не нашли отражения в утренних страницах. Они стали метлой, которая чисто выметает мое сознание и готовит его к дневному потоку свежих мыслей.

Утренние страницы я пишу в «Тетради для утренних страниц “Пути художника”», разработанной специально для этих целей. Вы можете писать свои утренние страницы в блестящем блокноте со спиральным блоком. Некоторые используют для этого компьютер, хотя я все же настоятельно советую писать от руки. Даже рисунок строчек многое говорит мне о состоянии и ясности мыслей. Конечно, иногда писать утренние страницы бывает трудно. Они кажутся напыщенными, скучными, банальными, в них случаются повторы или вовсе сквозит депрессия. Я научилась писать, несмотря на периоды хандры, и уверена, что утренние страницы стали частью курса лечения. Мне встречались люди, «слишком занятые» для того, чтобы писать что-либо. Сочувствую, но сомневаюсь, что без этого упражнения их жизнь имеет хоть какие-то шансы стать менее напряженной.

Мы должны быть готовы отказаться от запланированной нами жизни в пользу жизни, которая нас ожидает.

Джозеф Кэмпбелл

Знаю, есть такой парадокс: утренние страницы одновременно и отнимают время, и даруют его. Такое ощущение, что, записывая на бумаге свое внутреннее «кино», мы обретаем свободу действий в реальной жизни. Внезапно день наполняется еле заметными точками выбора и крошечными промежутками времени, которые можно использовать вполне осознанно. Самый простой пример: мы пишем «нужно позвонить Элберте», и эта зацепка побуждает действительно позвонить ей, когда выдается свободная минута. Когда пишешь утренние страницы, все обычно начинает складываться «правильно». День начинает принадлежать нам. Нашими жизнями больше не управляют планы и приоритеты других людей. Мы по-прежнему думаем о других, но теперь думаем и о себе тоже.

Мне нравится считать написание утренних страниц процессом вывода информации, но не в привычном смысле, не из некоторого внешнего по отношению к нам хранилища. Нет, утренние страницы – это вывод нашей информации. Способ приблизиться к главному: своим истинным ценностям, ощущениям, планам. Это занимает примерно полчаса – обычно именно столько отводят на медитацию. Я думаю, что утренние страницы – своеобразная медитация, наиболее мощная и освобождающая форма для гиперактивных людей западной культуры. На бумагу выплескиваются беспокойство, фантазии, тревоги, надежды, мечты, страхи и мысли. Она становится экраном, отражающим наше сознание. Перед глазами скользят мысли, словно облака, перетекающие через горный перевал.

Я начала писать утренние страницы, живя у подножия горы Таос в Нью-Мексико. Тогда я чувствовала себя в тупике – и в личной жизни, и в творчестве, и в карьере. Как-то утром просто пришла идея написать утренние страницы – и с тех пор я это делаю каждый день. День за днем, страница за страницей я распутывала узлы своей карьеры, жизни и любви. Страницы указали мне путь там, где, казалось, пройти невозможно, и я следую за ними и верю, что пока пишу их, путь не окончится. Я прошу вас писать утренние страницы, пока вы читаете эту книгу, и надеюсь, что вы будете делать это и дальше. Они приведут вас к внутреннему учителю, глубина которого вас поразит. Только вы можете открыть эту дверь. И я очень надеюсь, что вы ее откроете прямо сейчас.

Метод второй. Творческое свидание

Второй метод, жизненно необходимый для творческого возрождения, – это творческое свидание. Оно основано на стремлении к приключениям и автономии и представляет собой еженедельную часовую одиночную экспедицию ради исследования чего-то яркого или интересного для творческой составляющей вашей личности. Если утренние страницы – это работа, то творческие свидания – игра. Но не позволяйте себе пропускать их, считая менее важными. Фраза «игра воображения» дорогого стоит, ведь искусство и есть результат разыгравшегося воображения. Художник, который забыл, как играть, вскоре забудет и как работать. Без практики еще труднее совершить прыжок в неизведанное, сделать шаг к бумаге, сцене или мольберту.

Как же легко становится, когда понимаешь, что можешь одновременно и творить, и быть счастливым.

Джеймс Холл

Кроме того, творчество по сути своей основано на образах. Мы погружаемся в глубины сознания в поисках образов и событий, которые могло бы использовать наше воображение. Если вести себя необдуманно, легко исчерпать внутренний колодец, истощить запас образов. В поисках того, что сказать, сделать или написать, мы все реже натыкаемся на достойные идеи. Нас ничего не «цепляет».

Сознательное использование метода творческого свидания раз в неделю – или в два раза чаще, если чувствуете, что выдохлись, – наполняет внутренний колодец и улучшает самочувствие. Когда практикуешь творческие свидания, заметно повышается чувство синхронности – это поразительное ощущение того, что находишься в правильном месте в правильное время. Как прикованный долгое время к постели больной все сильнее чувствует раздражение и клаустрофобию, так и художник без творческих свиданий начинает страдать от духоты. Знаю это по своему опыту, поскольку подолгу болела. И всегда при возвращении к практике творческих свиданий мое самочувствие улучшалось, а результаты работы становились глубже и масштабнее.

Интуиция – это когда твое творческое начало пытается что-то тебе сказать.

Фрэнк Капра

Я прошу вас на протяжении всего курса – а желательно и после его окончания – еженедельно «выходить» куда-нибудь со своим внутренним художником. Рассчитывайте столкнуться с сопротивлением и саботажем, источниками которых будете вы сами: стоит начать планировать что-то авантюрное и интересное, как нечто внутри восстанет против свидания. Наш внутренний художник – натура изменчивая, уязвимая и ранимая, как ребенок, родители которого развелись. Как минимум раз в неделю он требует вашего безраздельного внимания, чтобы иметь возможность поведать о своих мечтах и проблемах. Это может быть болезненно – так стоит ли удивляться, что мы порой избегаем таких контактов? Будьте готовы сопротивляться своему сопротивлению.

«Долгие прогулки» Джулии Кэмерон — практический подход к творчеству

Скажу сразу — для меня было настоящим сюрпризом, что есть такая книга, и что она является второй частью трилогии. Книга «Путь художника» в свое время произвела настоящую революцию в моей жизни, точнее сказать — произошла эволюция, о которой я и подумать не могла. И я навсегда благодарна судьбе, что мне эта книга попалась. Через какое-то время оказалось, что есть вторая книга — продолжение. «Золотая жила». Но как-то она у меня не пошла, к тому же я была сильно увлечена последствиями чтения первой. И вот прошло несколько лет — и передо мной книга, которая является настоящим продолжением!

Это поразительно — и очень в духе книг Джулии, — но открыла я первые страницы тогда, когда впервые за несколько лет оказалась в настоящем тупике. Даже творческим его назвать не могу — совершенно неожиданно я словно совсем потерялась. Я даже не рисовала больше месяца! И ощущала себя очень вымотанной, истощенной — несмотря на то, что видимых причин назвать бы не могла. И вот захожу в метро, сажусь, начинаю читать и словно вываливаюсь в другое измерение. Будто зазвучал голос близкого друга — который понимает, что со мной случилось, и мы бредем по пустынному парку и просто дышим, размеренно, спокойно. Первый раз у меня было похожее чувство с книгой Натали Ратковски «Разреши себе творить». Второй раз совсем недавно — с книгой Кэти Джонсон «Артбук». Я так же ощущала удивительную своевременность их появления в моей жизни, и интонация дружеская звучала для меня в обеих. И каждая из них дала мне новый импульс. Новые мысли, новые ощущения. И вот теперь — когда я день за днем не могла выбраться из воронки и уже не знала, что и думать — вдруг такой точный отклик на мое состояние! При том, что «Путь художника» дал мне так много, я ничего подобного не ожидала — «Золотая жила» показалась неким повтором. И я ожидала чего-то такого и тут. Каких-то методик, упражнений… И действительно в конце каждой главы есть нечто подобное. Но совсем не это стало для меня главным. Основным стало путешествие — практически по всем сомнениям, которые я пережила за последние четыре года. Все, что беспокоило, все мини-кризисы, все смутные состояния — все это страница за страницей описывает Джулия. И мягко, проникновенно — и точно — объясняет, что это все НОРМАЛЬНО для каждого из нас. И дает практические советы — как со всем этим поступать.

Мне, конечно, очень повезло, что мы с Джулией на одной волне, и меня не смущает ни ее подход, ни ее терминология. Более того — мне все это очень близко, причем с ранних лет, и читая, я понимала, что не столько вижу тут что-то новое, сколько подтверждаются мои собственные выводы, мысли. 

Для тех, кто понимает, что человек по сути своей склонен к творчеству, кто чувствует это в себе — вне зависимости от того, чем занимается — думаю, эту книгу можно считать энциклопедией или ключом к шифру происходящих с нами событий. Почему на нас так сильно влияют чьи-то незначительные на первый взгляд слова, что означает паника — и что с ней делать, как использовать беспокойство и страх, распознавая истинную их природу и обращая себе на пользу? Масса полезных сведений для каждого, кого одолевают сомнения, кто заблудился или вообще потерялся. Не так давно я с восхищением писала о книге Барбары Шер «Отказываюсь выбирать» — момент узнавания себя прекрасен! Когда вдруг понимаешь — что ты нормален, что то, что с тобой происходит — нормально! Просто ты не всегда можешь сразу распознать — что происходит и почему. И вот эти «долгие прогулки» по своей жизни — вместе с Джулией — они тоже состоят из этих мгновенных узнаваний ситуаций, поворотов пути, и тропинок, ведущих к свету. И это уже следующий шаг — после того, как мы поняли, кто мы, пришла пора понять — что с этим делать, особенно тогда, когда возникают трудности нового порядка. Ведь путь творчества настоящего — всегда непредсказуем. И потому ценнейший опыт самых разных людей тут очень пригодится.

Сейчас много — даже слишком много — всяких методик, «как все время творить», «как не терять вдохновение никогда», как… Ну, в общем, если вас это касается, вы и сами читали это в лентах не раз. И тем не менее — мы теряем и запал, и вдохновение, и силы — и Джулия спокойно пишет о том, что и это нормально. Потому что мы люди. Живые. И не в вакууме находимся. И нужно не казнить себя за «неэффективность» и «слабость» — а принять их. И понять, что «потерянное время»  — вовсе не пауза в творчестве, а часть его. И что творчество — это не результат, а процесс. Причем процесс не только художественный. Каждый человек — часть творческой силы. И каждый может открыть и проявить это в себе. В самых разных сферах. Буквально недавно я тоже писала о необходимости передышек и пауз — чтобы в жизнь вошло новое, нужно время и пространство.

Я очень благодарна и издательству МИФ — за то, что они издали эту книгу, и что она ко мне попала так вовремя — сработала та самая синхронность, о которой постоянно пишет Джулия. Я очень благодарна Джулии — за эту спокойную дружескую интонацию, — и переводчику, который эту интонацию сохранил. Это путешествие длиной в 12 недель — которое для меня началось, и уже дало свои первые плоды — словно завершает один период жизни и открывает другой.

И эта книга совершенно точно будет на моем столе еще долго.

А еще — тадам! — приятная новость предновогодняя! Издательство МИФ радует акцией в честь открытия интернет-магазина!

Книги друзьям на Новый год со скидкой 20%!

Условия акции

С 21 по 27 декабря мы дарим подарки тем, кто дарит книги друзьям:

1) На все книги, доступные для продажи на сайте, действует скидка 20%.

2) В каждой коробке с заказом, сделанным на нашем сайте, чудесным образом появится круто меняющая жизнь книга «Мечтать не вредно».

Можно ли научить творчеству? Вот что говорят исследования

Тест Джорджа Лэнда на творчество

В 1968 году Джордж Лэнд провел исследование для проверки творческих способностей 1600 детей в возрасте от трех до пяти лет, которые были зачислены в программу Head Start. Это был тот же тест на креативность, который он разработал для НАСА, чтобы помочь отобрать инженеров и ученых-новаторов. Оценка прошла так хорошо, что он решил попробовать ее на детях. Он повторно проверил тех же детей в 10-летнем возрасте и снова в 15-летнем возрасте.Результаты были поразительными.

Результаты тестов среди 5-летних: 98%
Результаты тестов среди 10-летних: 30%
Результаты тестов среди 15-летних: 12%
Тот же тест, проведенный среди 280 000 взрослых: 2%

«Что мы сделали, — писал Лэнд, — что нетворческому поведению учатся ».
(Источник: Джордж Лэнд и Бет Джарман, Breaking Point and Beyond. Сан-Франциско: HarperBusiness, 1993)

Посмотрите, как Джордж Лэнд обсуждает свое исследование творчества на отметке 6:08 во время своего выступления на Tedx:
(если вы не понимаете не смотрите видео здесь, нажмите на эту ссылку Youtube

George Land, Ph.Д. (1932-2016) был автором, системным специалистом и научным сотрудником Всемирной академии бизнеса.

Почему взрослые не так изобретательны, как дети?

Для большинства творчество было похоронено правилами и предписаниями. Наша образовательная система была разработана во время промышленной революции более 200 лет назад, чтобы научить нас быть хорошими работниками и следовать инструкциям.

Можно ли научить творчеству?

Да, творческим навыкам можно научиться. Не сидя на лекции, а путем изучения и применения процессов творческого мышления.Вот выдержка из исследования The Effectiveness of Creativity Training:

За последние полвека было предложено множество программ обучения, направленных на развитие творческих способностей. В этом исследовании был проведен количественный мета-анализ усилий по оценке программ.

На основе 70 предыдущих исследований было обнаружено, что хорошо разработанные программы обучения творчеству обычно способствуют повышению производительности, причем эти эффекты распространяются на критерии, настройки и целевые группы населения.Более того, эти эффекты сохранялись, когда принимались во внимание соображения внутренней достоверности.

Изучение факторов, влияющих на относительную эффективность этих программ обучения, показало, что более успешные программы, вероятно, будут сосредоточены на развитии когнитивных навыков и эвристики, задействованной в применении навыков, с использованием реалистичных упражнений, подходящих для данной области.

Обсуждаются последствия этих наблюдений для развития творческих способностей посредством образовательных и обучающих мероприятий, а также направления будущих исследований.

(Источник: Джинамари Скотт, Лайл Э. Лериц и Майкл Д. Мамфорд, Creativity Research Journal, 2004 г., том 16, № 4, 361–388)

Творчество — это навык, который можно развивать и процесс, которым можно управлять. Творчество начинается с основы знаний, изучения дисциплины и овладения способом мышления. Мы учимся быть творческими, экспериментируя, исследуя, подвергая сомнению предположения, используя воображение и синтезируя информацию.

Обучение творчеству в IBM

Из сообщения Августа Турака в Forbes.com

Каждый великий лидер — творческий лидер. Если творчеству можно научить, как это сделать?

В 1956 году Луи Р. Мобли понял, что успех IBM зависит от обучения руководителей творческому мышлению, а не от обучения их чтению финансовых отчетов. В результате IBM Executive School была построена на основе этих шести идей.

Во-первых, традиционные методики обучения, такие как чтение, чтение лекций, тестирование и запоминание, хуже, чем бесполезны. На самом деле они являются контрпродуктивным способом изготовления боксов. Большинство учебных заведений сосредоточено на предоставлении ответов линейно, шаг за шагом. Мобли понял, что постановка совершенно разных вопросов , нелинейным способом — это ключ к творчеству.

Второе открытие Мобли состоит в том, что творчество — это разучивания , а не обучения процессу . [Знал ли он об исследовании Джорджа Лэнда, приведенном выше?] Целью IBM Executive School было не добавить больше предположений, а изменить существующие предположения.Разработанный как «умопомрачительный опыт», руководителей IBM часто вышибали из зоны комфорта неловкими, разочаровывающими и даже приводящими в ярость способами. Предоставление унизительного опыта горячим руководителям с соответствующим эго было сопряжено с определенными рисками, но Мобли пошел на этот риск, чтобы понять: «Ого, я никогда не думал об этом так раньше!» реакция, которая является родовой мукой творчества.

В-третьих, Мобли понял, что мы не учим творчеству. Мы должны стать творческими людьми .Новобранец морской пехоты не научится быть морским пехотинцем, прочитав руководство. Он становится морским пехотинцем, пройдя суровые условия учебного лагеря. Подобно гусенице, превращающейся в бабочку, он превратился в морского пехотинца. Школа для руководителей Мобли была двенадцатинедельным учебным лагерем. Уроки, лекции и книги обменялись загадками, симуляторами и играми. Как и психологи, Мобли и его сотрудники всегда выдумывали эксперименты, в которых «очевидный» ответ никогда не был адекватным.

Четвертая идея Мобли заключается в том, что самый быстрый способ стать креативным — это общаться с творческими людьми — независимо от того, насколько глупыми они заставляют нас чувствовать.IBM Executive School — ранний эксперимент с управляемым хаосом, несистематическая, неструктурированная среда, в которой большинство преимуществ было получено через одноранговое взаимодействие, большая часть которого была неформальной и автономной.

В-пятых, Мобли обнаружил, что креативность тесно связана с самопознанием. Невозможно преодолеть предубеждения, если мы не знаем, что они существуют, а школа Мобли была задумана как одно большое зеркало.

Наконец, что, возможно, наиболее важно, Мобли разрешил своим ученикам ошибаться. Каждая великая идея вырастает из сотен плохих идей, и единственная самая большая причина, по которой большинство из нас никогда не реализует свой творческий потенциал, — это страх выставить себя дураком. Для Мобли не было плохих идей или неправильных идей, только строительные блоки для еще лучших идей.

—Прочитайте полную статью Августа Турака на Forbes.com

Понимание Мобли кажется мне правдой, хотя я бы избегал его резких подходов к отказу от обучения творчеству.Есть способы отучиться от творчества, не требующие прохождения испытуемых психологического учебного лагеря. Обучение творчеству сродни изучению спорта. Для развития правильных мышц и благоприятной среды для развития требуется практика.

Обновлено 6 июня 2014 г.

Вам также может понравиться:

Будущее учебного отдела

Рентабельность инвестиций в обучение творчеству

.

PPT — Практический подход Презентация PowerPoint, скачать бесплатно

  • Практический подход Безопасность ENG / SNG

  • План обучения Введение и общая информация Обязанности Безопасность транспортного средства и водителя Безопасность мачты Дополнительные опасности Рекомендации по дополнительному обучению

  • Введение • Почему безопасность ENG / SNG? • Более 70 несчастных случаев, связанных с мачтами с 1985 г. • 1985 — Смертельный исход — Боб Тирни, Бейкерсфилд, Калифорния.• 1994 — Фаталити — «Аль» Битва — Александрия, Вирджиния. • 1995 — Фаталити — техник WBGG-FM Спенсер Джонсон • 1997 — Фаталити — Эндрю Остин — Гринвилл, штат Миссисипи. • 1999 — Fatality — Michelle Lima, KSAT, San Antonio, TX • 2003 — Fatality — CHIN Radio van • 2004 — Fatality — фотожурналист KBTX-TV Мэтт Мур • 2004 — Fatality — фотограф KETV Джефф Фролио

  • Economic Impact Если ваша организация несет ответственность за несчастный случай, она будет нести ответственность за весь ущерб, нанесенный ее собственному оборудованию и сотрудникам, а также: • Все повреждения собственности коммунального предприятия • Все разумные издержки и расходы, понесенные коммунальным предприятием в результате контакт • Затраты и расходы, понесенные коммунальным предприятием в результате контакта с третьими лицами по поводу ущерба

  • Нормативные условия • Положение об общих обязанностях (29 CFR 1910.21) • Производство, передача и распределение электроэнергии (29 CFR 1910.269) • Рабочие расстояния • Возможность шага и касания • Подъемные и вращающиеся рабочие платформы, установленные на транспортных средствах (29 CFR 1910.67) • Различные государственные программы: • Cal / OSHA 8 CCR § 2980 — §2983 • Cal / OSHA 8 CCR §2946

  • Обязанности ENG / SNG Безопасность

  • Обязанности работодателя Защита сотрудников, собственности и интересов заинтересованных сторон Это правильный поступок Минимизация финансовых рисков Создание и поддержание Соответствие нормативным требованиям

  • Обязанности руководства Подавать пример Содействовать изменению культуры Обеспечивать обучение и переподготовку сотрудников Бюджет на оборудование и потребности в защите Требовать соблюдения установленных политик безопасности ENG / SNG Сообщать обо всех инцидентах высшему руководству Вознаграждение / признание соответствия Обеспечение соблюдения политики

  • Обязанности сотрудников Знайте свои обязанности es! Знайте свое задание на месте! Пройдите обучение Участвуйте в процессе предотвращения несчастных случаев Обеспечьте обратную связь для эффективности программы Сообщайте руководителям о проблемах / инцидентах, связанных с безопасностью Используйте все оборудование ответственно

  • ENG / SNG Безопасность Безопасность транспортных средств и водителей

  • Подготовка к эксплуатации Генератор проверки (запуск, масло, выхлоп, топливо) Проверки двигателя (шины, масло, топливо, другие жидкости) Проверки транспортных средств (кузов, рама, зеркала и т. д.)) Проверки антенн (повреждение, соединения и т. Д.) Связь (радио, сотовые телефоны) AV-оборудование Системы освещения и предупреждения транспортных средств

  • Подготовка к работе • Проверьте кабели и линии • Пересечения кабелей (желтые жакеты) • Много клейкой ленты , но не для ремонта • Принадлежности для экстренной помощи • Огнетушитель • Аптечка • Сигнализация CO • Датчики приближения

  • Вождение Не водите машину под влиянием центра тяжести транспортного средства влияет на повороты и повороты Вес транспортного средства влияет на тормозной путь и управляемость Крыша оборудование сокращает габаритные размеры Соблюдайте все правила дорожного движения Не допускайте сбоев при парковке

  • Опасности при парковке Следите за линиями электропередач SNG Парковка обращена на юг и запад Парковка рядом с опорами (силовыми) неровностями Транспортное средство) Тяжелое движение транспортных средств, слепые зоны или углы. Деревья или другие предметы, которые могут блокировать мачту. Ночное время. hting)

  • ENG / SNG Safety Mast Safety

  • Pre-shot Setup Проведите встречу по безопасности! Приезжайте пораньше, чтобы проверить оборудование и настройку. Сначала ознакомьтесь с историей и потребностями в оборудовании. Совершите полный обход автомобиля. Водитель должен «Смотри вверх и живи!» Оператор должен «Смотри и живи!» Репортер / талантливый специалист должен «Смотри и живи!» Понимание опасностей, связанных с электричеством

  • Электрическая терминология • Ампер (ампер): единица измерения, используемая для измерения тока • Миллиампер (миллиампер или мА): 1/1000 ампера • Ударный ток: электрический ток, проходящий через деталь тела • Вы получите больше травм, если не сможете отпустить оборудование, вызывающее электрошок • Чем дольше удар, тем серьезнее травма.

  • Физическое воздействие электричества

  • Факторы силы удара • Три основных фактора, влияющих на серьезность: • Сила тока, протекающего через тело (измеряется в амперах) • Путь тока через тело • Длина времени, в течение которого тело находится в цепи • Другие факторы: • Напряжение тока • Наличие влаги в окружающей среде • Фаза сердечного цикла, когда происходит шок • Общее состояние здоровья человека до шока

  • Зазоры линий электропередач

  • Упрощенное расстояние Посмотрите и живите! Линия к жилым домам Не менее 10 футов Столбы электропередач Не менее 15 футов Высокие линии и башни Не менее 100 футов

  • Подъем мачты • Выровнен ли автомобиль? • Установите и используйте детектор приближения! • Детекторы поля (D-TEC II ™) • TAC Stick® • Весь экипаж вне машины • Смотри вверх и живи! • Используйте корректировщика! • Если вы его не видите, не поднимайте! • Поднятый автомобиль остается!

  • Разбивка после съемки • Обратный порядок установки оборудования • Путь прохождения сигнала • Аудио • Видео • Вся команда вне машины • Смотрите вверх и живите! • Совершите полный обход транспортного средства. • Не уходите, пока мачта не будет опущена и заблокирована!

  • ENG / SNG Безопасность Дополнительные опасности

  • Погода • Молния: всегда отключайте сигнал и отключение при приближении молнии! • Сильные дожди: следите за наводнением • Туман: проблемы со зрением во время установки и поломки • Снег и лед: • Мачта может замерзнуть! • Помните, что опасность для автомобиля возрастает в ненастную погоду! • Торнадо: немедленно ищите убежище или двигайтесь перпендикулярно ему!

  • Физические опасности • Окись углерода от генератора • Падения • Поскальзывания и спотыкания • Подъем на крышу транспортного средства • Растяжения и напряжения от работы с оборудованием • Опасный шум • Химические опасности или опасность твердых частиц (пожары и т. Д.)) • Риск насилия на месте съемки

  • Безопасность ENG / SNG Дополнительные рекомендации по обучению

  • Дополнительные рекомендации по обучению • Видеоролики по безопасности • «Посмотрите в прямом эфире» — Национальная ассоциация фотографов прессы • «Безопасность — это хорошо Новости »- Проект Солт-Ривер, Феникс, Аризона •« Миссии самоубийц — Высокое напряжение »- Исторический канал • Безопасное вождение • Первая помощь / СЛР • Патогены, передающиеся через кровь • Использование огнетушителя • Защита от падения • Сообщение об опасности • Сохранение слуха • Защита органов дыхания • Планирование действий в чрезвычайных ситуациях

  • Полезные ссылки www.engsafety.com www.frontlinecomm.com www.mrcbroadcast.com www.nsystems.com www.nucomm.com www.shook-usa.com www.winemiller.com www.wolfcoach.com

  • .Краткое содержание

    Аудит практического подхода — Глава 10,11,13

    1

    Глава 10 — Аудит закупок, кредиторской задолженности,

    и расчета заработной платы

    10 .1 — Цели аудита

    Ключевые вопросы:
    — Все покупки зарегистрированы и не занижены (ПОЛНОСТЬЮ, ВЫРЕЗАТЬ)
    — Кредиторская задолженность, возникшая в результате покупок, полностью отражается как обязательство (ПОЛНОСТЬЮ,
    ОЦЕНКА / РАСПРЕДЕЛЕНИЕ)
    — Расходы по заработной плате и связанные с ними отчисления / обязательства должным образом отражаются как обязательства.
    (ПОЛНОСТЬЮ, НАЛИЧИЕ, ТОЧНОСТЬ; ПОЛНОСТЬЮ, СУЩЕСТВОВАНИЕ, ОЦЕНКА)

    Цель аудита:
    — для получения достаточных надлежащих доказательств по каждому значительному утверждению финансовой отчетности
    для соответствующих операций и остатков

    4

    Учет ответственности
    — Счета утвержденных поставщиков вводятся в систему
    — Часто проводятся компьютеризированные проверки действительности поставщика и разумности сумм.
    — После принятия главный файл AP обновляется, и счет-фактура добавляется в журнал покупок.
    — Журнал закупок обновляет соответствующие счета инвентаризации и главной книги.
    — Ежемесячные отчеты поставщиков должны быть согласованы с зарегистрированными балансами поставщиков.
    — Руководство должно проводить периодические проверки эффективности — сравнение активов, обязательств
    и сальдо расходов с заложенными в бюджет суммами

    Платежная операция
    Две платежные функции:
    — оплата ответственности
    — запись платежей
    o Одно и то же подразделение или лицо не должно выполнять обе эти функции

    • Отдел AP: отвечает за оплату счетов поставщиков в установленный срок.
    • Компьютерная система может использоваться для извлечения причитающихся платежей из основного файла, производства
      проверяет и проверяет регистр и обновляет главный файл AP.
    • Проверки

    • проверяются отделом AP и сопоставляются с подтверждающими документами до
      подписание и отправка

    Общие процедуры контроля включают:
    — Уполномоченное лицо подписывает чеки ≠ инициирует или обрабатывает транзакции покупки
    — Уполномоченные лица должны определить, что каждый чек / перевод средств сопровождается надлежащими
    документация и что получатель и сумма согласны со счетом
    — Отмена счетов-фактур Поставщиков, подтверждающих документов, чтобы предотвратить повторную отправку платежей
    — Лица, подписавшие чек, должны контролировать отправку чека или инициирование банковского перевода.
    — Запрещается выпускать пустые чеки или чеки на «наличные» или «на предъявителя».
    — Следует использовать предварительно пронумерованные чеки.
    — Доступ к пустым чекам и электронным подписям должен иметь только уполномоченный персонал.
    Когда чековый регистр в компьютерной системе обновляется, программа автоматически производит
    журнал денежных выплат и сводка главной книги, а также обновление основных файлов

    Процедуры регистрации платежей включают:
    — Независимая проверка супервайзером согласования суммы, зарегистрированной / отправленной в
    Журнал AP с чековым реестром, полученным от казначея
    — Независимо подготовленные банковские выверки

    5

    10.3 — Процесс расчета заработной платы

    Соответствующие функции для расчета заработной платы:
    — наем сотрудников
    — авторизация изменений заработной платы
    — подготовка данных о посещаемости и хронометраже
    — подготовка платежной ведомости
    — ведение платежной ведомости
    — выплаты заработной платы и защиты невостребованной заработной платы

    Наем сотрудников
    — Все утвержденные должности документируются в форме авторизации персонала (копия в отдел расчета заработной платы)
    o включая классификацию должностей и начальный уровень заработной платы
    — данные EE в мастер-файле персонала; ограничено паролем авторизованным персоналом в отделе персонала
    — Журнал сохраняется обо всех изменениях в этом файле
    o периодически проверяется менеджером по персоналу, не участвующим в процессе ввода данных
    — Разделение функций персонала и расчета заработной платы  снизить риск платежей фиктивным ЭЭ

    Утверждение изменений заработной платы
    — Любые изменения в классификации должностей или повышение заработной платы должны быть санкционированы и представлены в
    отдел кадров в письменной форме, прежде чем изменение может быть внесено в основной файл
    — Уведомление об увольнении: выдается отделом кадров после завершения работы сотрудника.
    o Копия этого уведомления незамедлительно отправляется в отдел заработной платы

    Подготовка данных посещаемости и хронометража
    — Детали учета рабочего времени вручную / в электронном виде вводятся в файл расчета заработной платы утвержденными источниками
    o Эти операции по начислению заработной платы часто подлежат проверке и утверждению надзорным органом.

    Подготовка платежной ведомости
    — Расчеты заработной платы выполняются и подробно записываются в файлах расчетных операций

    Учет заработной платы
    — Использование рассчитанных статей (валовая заработная плата, отчисления и чистая заработная плата) записей заработной платы EE и
    накопленные итоги для платежной ведомости J / E генерируются и вводятся в основной файл главной книги
    — Регистр заработной платы: создается, содержит подробную информацию о выплаченной заработной плате, удержанных налогах и накопленных суммах.заработная плата выплачена.
    — На обычных внутренних устройствах проверка проводится соответствующим персоналом:
    o Отчеты об исключениях
    o Регистр заработной платы (копия в отдел заработной платы), чеки / электронные платежи, отправленные в финансовый офис
    o Сводка главной книги отправлена ​​в бухгалтерию

    Выплата заработной платы и защита невостребованной заработной платы
    — Общие процедуры контроля включают:
    o Финансовый директор проверяет имена, $$ на чеках / EFT согласовывает с записями в регистре заработной платы
    o Чеки заработной платы / банковские переводы должны быть подписаны / авторизованы персоналом финансового офиса
    не участвует в составлении или регистрации заработной платы
     распределяется персоналом финансового офиса, которому требуется соответствующий идентификатор EE
    o Невостребованные чеки следует надежно хранить
    o Использование впечатленного банковского счета заработной платы

    7

    Платежные операции

    8

    Заработная плата

    10

    10.6 — Разработка процедур по существу

    • Кредиторская задолженность обычно является крупнейшим текущим обязательством в балансе и существенным фактором
      при оценке краткосрочной платежеспособности предприятия
    • Обычно подвержен влиянию большого объема операций и, следовательно, подвержен искажениям
    • Аудитор всегда озабочен занижением кредиторской задолженности
      Соображения
    • Руководство может занижать кредиторскую задолженность, чтобы сообщить о более благоприятном финансовом положении.
      o собрать доказательства относительно утверждения о полноте, чем утверждение о существовании

    Начальные процедуры:
    Аудитор выполняет первоначальные процедуры в отношении остатков кредиторской задолженности и записей путем:
    — Отслеживание начального сальдо кредиторской задолженности по рабочим документам за предыдущий год
    — Проверка деятельности по счету главной книги на предмет кредиторской задолженности и изучение записей, которые
    кажутся необычными по количеству или источнику

    Аудитор получает список кредиторской задолженности на дату баланса:
    — добавляет листинг и определяет согласие с итогом вспомогательной книги и
    остаток на контрольном счете главной книги
    — проверяет согласие поставщиков и остатков на листинге с теми, которые включены в
    лежащие в основе бухгалтерские записи

    Аналитические методики:
    — Сравните сальдо текущего и предыдущего года
    — Возможные примеры расчета значимых соотношений включают:
    o валовая прибыль; A / P оборот; Каждый расход по сравнению с продажами; Средняя заработная плата на EE
    — Получите объяснения неожиданных изменений
    — Подтверждающие объяснения
    * Аналитические процедуры важны для достижения желаемого уровня риска обнаружения остатков заработной платы
    о е.грамм. средняя заработная плата на одного сотрудника и расходы на заработную плату в процентах от продаж

    Проверка деталей сделок:
    — Подтверждение образца транзакций покупки подтверждающей документации
    — Подтверждение кредитов для подтверждения счетов поставщиков, получения отчетов и закупок и т. Д.
    — Поручительство дебетованию платежей
    — Проведение тестов на отключение покупок и платежей
    o Проверка последующих платежей между датой баланса и окончанием полевых работ
    o Расследование несопоставленных заказов на поставку, получение отчетов, счетов поставщиков на Y / E

    Проверка деталей весов
    КРЕДИТОРСКАЯ ЗАДОЛЖЕННОСТЬ:
    — сверка кредиторской задолженности с ежемесячными отчетами, полученными организацией от поставщиков
    — подтверждение кредиторской задолженности
    — поиск неучтенных обязательств
    ПЛАТЕЖНАЯ ВЕДОМОСТЬ:
    — перерасчет обязательств по заработной плате
    — проверка вознаграждения директоров и исполнительных директоров
    вознаграждение руководителей будет пересмотрено со ссылкой на трудовые договоры и протокол правления

    11

    РЕЗЮМЕ ГЛАВЫ 10

     Определите цели аудита, применимые к закупкам, кредиторской задолженности и заработной плате.При аудите

    покупок, ключевым моментом часто является обеспечение того, чтобы все покупки были зарегистрированы и не были занижены;
    поэтому основное внимание уделяется полноте, точности и отсекаемым утверждениям. Для производной кредиторской задолженности
    Что касается покупок, то ключевым вопросом является обеспечение того, чтобы все они были полностью отражены на счетах как обязательства;
    поэтому основное внимание уделяется утверждениям о полноте и оценке и распределении. Наконец, в центре внимания
    расходов на заработную плату, чтобы убедиться, что расходы были должным образом учтены и связанные с ними
    вычеты по подоходному налогу, вознаграждениям работникам и связанным обязательствам должным образом учитываются как
    пассивы.Это означает, что основное внимание уделяется утверждениям о полноте, встречаемости и точности.
    как утверждения, относящиеся к балансу полноты, существования, оценки и распределения.

     Описать функции и процедуры контроля, обычно присутствующие в информационных системах для

    обрабатывает транзакции покупки, оплаты и корректировки покупки. Обработка
    Закупочные операции включают в себя следующие функции: заказ товаров и услуг, подготовка
    заказы на поставку, прием товаров, хранение товаров, поступивших на склад, проверка и согласование
    счет-фактура поставщика и запись ответственности.Процедуры контроля, такие как использование предварительно пронумерованных
    проверки, одобрение закупок уполномоченным персоналом и разделение обязанностей должны быть
    вплетены в каждый процесс, чтобы снизить риск существенного искажения.

     Описать функции и процедуры контроля, обычно присутствующие в информационных системах для

    расчетных операций. Обработка платежных операций включает в себя следующие функции: прием на работу
    сотрудников, санкционирование изменений заработной платы, подготовка данных о посещаемости и учете рабочего времени, подготовка
    расчет заработной платы, ведение платежной ведомости, ее выплата и защита невостребованной заработной платы.Контроль
    такие процедуры, как ограничение доступа к ведомостям заработной платы, независимая проверка платежных ведомостей и
    осуществление платежей путем прямого депозита должно быть включено в каждый процесс, чтобы снизить риск существенных
    искажения.

     Обсудить соображения, относящиеся к определению стратегии аудита закупок, кредиторской задолженности,

    и фонд заработной платы. Процесс аудита начинается с получения понимания покупок, кредиторской задолженности и
    системы расчета заработной платы, помогающие оценить неотъемлемые риски и контролировать их.Для целей аудита наиболее значимые
    неотъемлемый риск, как правило, заключается в занижении стоимости операций по покупке и остатков на счетах к оплате.
    с целью увеличения заявленной прибыли и повышения ликвидности. Для организации наибольший неотъемлемый риск заключается в том, что
    ненадлежащих закупок и выплат фиктивным сотрудникам. Далее аудитор оценивает контроль
    риск. Исходя из эффективности внутреннего контроля, аудитор составляет проект программы аудита на основе
    о предварительной оценке контрольного риска.Оцененный уровень контрольного риска подтвержден на
    завершение тестов операционной эффективности, что приводит к окончательному определению аудита
    стратегия. Для закупок и начисления заработной платы стратегия аудита, вероятно, будет основана на комбинированном
    подходить.

     Укажите факторы, относящиеся к определению приемлемого уровня риска обнаружения для аудита

    закупок, кредиторской задолженности и заработной платы. Как только аудитор оценит неотъемлемые риски и риски контроля,
    риск обнаружения устанавливается для достижения требуемого аудиторского риска.Этот риск обнаружения будет использован аудитором

    Глава 11 — Аудит инвентарных запасов, ОС

    11.1 — Цели аудита: инвентарные запасы

    • Убедитесь, что инвентарные запасы действительно существуют, принадлежат им и правильно оценены

    11.2 — Хранение инвентаризации и ведение инвентарных записей

    • Товарная организация — товарно-материальные запасы состоят из товаров, приобретенных для перепродажи
    • Производственная организация — запасы включают сырье, незавершенное производство и готовую продукцию
      o необходимо иметь систему, которая может отслеживать движение товаров в процессе производства
    • Компьютеризированные записи легче вести как постоянные инвентарные записи и, как правило,
      включать подробные записи, включая количество и стоимость
    • Важный контроль: отделение функции инвентарного учета от физического хранения
      o Предотвращает возможность скрыть недостачу товарных запасов, манипулируя записями

    Отдельные функции:
    — Запись движений в инвентарь
    — Запись движения вне инвентаря
    — Запись передачи инвентаря
    — Физическое сравнение инвентарных и инвентарных записей

    Движение товаров на складе
    — Для полученных товаров в заверенном акте о приеме указано подтверждение получения
    товары, их количество и сопутствующая стоимость

    Движение товаров на складе
    — Отгрузочные документы служат подтверждением выпуска товаров из инвентаря и
    запись для уменьшения наличных запасов

    Передача инвентаря
    — Предварительно пронумерованные заявки на перемещение запасов контролируют движение товаров из сырья
    материалы до незавершенного производства и готовой продукции
    o Каждая заявка на трансфер состоит из билетов с указанием конкретных материалов и рабочей силы
    требования к производимой продукции
    o Заверенные копии этих билетов служат основой для соответствующих бухгалтерских проводок
    o НАЛИЧИЕ, ПОЛНОСТЬЮ

    Физическая инвентаризация в сравнении с инвентарными записями
    — Постоянные инвентарные записи необходимо регулярно сравнивать с фактическими запасами
    Включены две ключевые функции:
    — инвентаризация
    — Сравнение фактически имеющихся предметов с инвентарными записями

    Процедуры инвентаризации включают:
    — Ответственное назначение и общение
    o Общая ответственность возложена на лицо без ответственного за хранение или инвентаризацию
    o Необходимо составить и объяснить инструкции, относящиеся к процедурам подсчета
    o Инвентарные области необходимо разделить и распределить между отдельными командами.
    — Подготовка
    o Пункты, не подлежащие подсчету, должны быть четко обозначены
    o Следует принять меры для прекращения производства, если это возможно, а также отгрузки и
    прием должен избегать перемещения товаров в это время

    11.3 — Стратегия аудита: инвентарь

    • Факторы, способствующие риску существенного искажения, включают:
      o Обычно большой объем транзакций
      o Спорные вопросы оценки и распределения

         Лом, отходы
        Косвенные материалы, труд, Минздрав
        Совместные затраты на продукцию  

      o Для определения количества или стоимости часто требуются специальные процедуры
      o Запасы часто хранятся в нескольких местах
      o Запасы уязвимы к порче, моральному износу и экономическим условиям
      o Проданные запасы могут быть предметом соглашений о возврате и выкупе

    • Общее руководство имеет большой стимул завышать запасы

    Типовые стратегии аудита для проверки наличия:
    1.Определите количество запасов, используя постоянные записи, если инвентарь не должен быть подсчитан или
    ближе к концу отчетного периода
    o Требуется оценка CR по инвентарным записям = низкий
    2. Определите инвентарные количества по физическому подсчету около Y / E, скорректируйте B / S #, используя ссылки на подсчет
    o Требуется оценка CR по инвентарным записям или закупкам / продажам на <высоком уровне 3. Определите инвентарные количества по физическому подсчету на дату или в течение нескольких дней после даты окончания года. o Материальный подход

    • Специализированные запасы могут потребовать привлечения эксперта для определения количества или стоимости
    • CAS620 Использование работы эксперта аудитора указывает на то, что характер и объем работы
      должно быть четко согласовано обеими сторонами

    Контроль оценки рисков
    — ВАЖНО, особенно если организация не намеревается проводить инвентаризацию в год или близко к этому году.
    — Если полагаться на инвентарные записи, аудитор разработает программу аудита, включающую различные
    тесты эффективности контроля

    Аудитор: Наблюдение за инвентаризацией для обеспечения надлежащего соблюдения предписанных процедур…
    — наблюдать, как сотрудники организации выполняют предписанные процедуры
    — определить, что предварительно пронумерованные учетные листы или инвентарные бирки контролируются должным образом
    — будьте внимательны к существованию пустых контейнеров и полых квадратов (пустых пространств), которые могут существовать
    при штабелировании товаров твердыми группами
    — наблюдайте, что соблюдаются процедуры отключения и что движение товаров, если таковые имеются,
    правильно контролируемый
    — проследите, чтобы все товары были отмечены как посчитанные

    Аудитор: должен выполнять процедуры по существу, включая:
    — проведение контрольных подсчетов и сравнение количеств с подсчетом объекта
    — запись сведений о серийных номерах учетных листов или меток, использованных и неиспользованных (или снятие копий
    все использованные счетные листы)
    — оценка общего состояния инвентаря — выявление поврежденных, устаревших, медленно движущихся предметов
    — обеспечение исключения частично использованных учетных листов для предотвращения дополнительных записей
    — идентификация и запись последних использованных документов получения, производства и отгрузки, и
    определение того, что товары, полученные во время подсчета, правильно разделены

    Рабочий документ:
    — отклонения от инвентаризации предприятия
    — объем контрольных подсчетов и любые существенные расхождения, возникшие в результате этого
    — выводы о точности подсчета
    — общее состояние инвентаря

    Стоимость тестового инвентаря
    — Запасы по себестоимости
    — Инвентарь в NRV
    o Может потребоваться списание запасов по МСФО (IAS) 2:
     падение отпускной цены
     физический износ запасов
     моральное устаревание
     решение продать в убыток
     ошибки при покупке или производстве
    o Конкретные процедуры, обычно применяемые аудитором, включают:
     обзор продаж после окончания отчетного периода
     наблюдение за износом / устареванием, когда аудитор занимается физическим подсчетом
     анализ запасов относительно недавнего или будущего оборота бюджета
    выявлять чрезмерные вложения; (использование универсального программного обеспечения для аудита)
     запрос руководства и торгового и производственного персонала
     рассмотрение протоколов совета директоров и исполнительного комитета
    — Использование эксперта

    Подтвердить наличие запасов вне организации
    Изучение консигнационных договоров и контрактов
    Раскрытие

    11.5 — Цели аудита: основные средства

    Ключевой вопрос: убедиться, что ОС действительно существуют, находятся в собственности и должным образом оценены с адекватным резервом на амортизацию

    .

    Планирование урока грамматики | TeachingEnglish | British Council

    Преподавая грамматику, мы не только даем нашим ученикам возможность самовыражения, но и оправдываем их ожидания в отношении изучения иностранного языка. К счастью, в наши дни, когда делается упор на коммуникативный подход и множество стимулирующих ресурсов, обучение грамматике не обязательно означает бесконечное спряжение глаголов или грамматический перевод.

    • Презентация, практика и производство (PPP) Презентация

    Какой подход?

    Есть два основных подхода к обучению грамматике.Это дедуктивный и индуктивный подходы.

    • Дедуктивный подход — это когда правило представлено, а язык создается на основе правила. (Учитель дает правило.)
    • Индуктивный подход — это когда правило выводится посредством некоторой формы управляемого открытия. (Учитель дает ученикам возможность открыть для себя правило.)

    Другими словами, первый больше ориентирован на учителя, а второй — на ученика.У обоих подходов есть свои преимущества и недостатки. По моему собственному опыту, дедуктивный подход, несомненно, экономит время и дает больше времени для отработки языковых элементов, что делает его эффективным подходом для учеников более низкого уровня. С другой стороны, индуктивный подход часто более полезен для студентов, у которых уже есть основы языка, поскольку он побуждает их решать вопросы самостоятельно, основываясь на имеющихся знаниях.

    Презентация, практика и производство (PPP)

    Дедуктивный подход часто вписывается в структуру урока, известную как PPP (презентация, практика, производство).Учитель представляет изучаемый язык, а затем дает ученикам возможность практиковать его с помощью очень контролируемых действий. Заключительный этап урока дает студентам возможность практиковать изучаемый язык в более свободных упражнениях, которые включают другие языковые элементы.

    В 60-минутном уроке каждый этап длится примерно 20 минут. Эта модель хорошо работает, так как ее можно использовать для большинства изолированных грамматических элементов. Это также позволяет учителю достаточно точно рассчитать время каждого этапа урока и предвидеть проблемы, с которыми могут столкнуться ученики, и быть готовыми к ним.Это менее эффективно на более высоких уровнях, когда учащимся нужно сравнивать и противопоставлять несколько грамматических элементов одновременно и когда их лингвистические способности гораздо менее однородны.

    Презентация

    На этом этапе учитель представляет новый язык в содержательном контексте. Я считаю, что создание историй на доске, использование реалий или карточек и мимика — забавные способы представить язык.

    Например, представляя 2-е условие, я часто рисую себя с пузырями мыслей, состоящими из большого количества денег, спортивной машины, большого дома и карты мира.

    • Я спрашиваю своих учеников, о чем я думаю, а затем представляю изучаемый язык.
      «Если бы у меня было много денег, я бы купил спортивную машину и большой дом».
    • Я практикуюсь и отрабатываю предложение устно, прежде чем записать его на доске (положительный, отрицательный, вопрос и короткий ответ).
    • Затем я сосредотачиваюсь на форме, задавая студентам вопросы. Например, « Что мы используем после if ?» и о значении, задавая учащимся вопросы, чтобы убедиться, что они поняли концепцию (Э.g. « У меня много денег? » Нет. « Чем я занимаюсь? » Представляю.)
    • Когда я убедился, что мои ученики понимают форму и значение, я перехожу к практическому этапу урока. На этом этапе урока важно исправить фонологические и грамматические ошибки.

    Практика

    Существует множество действий, которые можно использовать на этом этапе, включая упражнения по заполнению пробелов, упражнения на замену, преобразование предложений, разбиение предложений, графические диктанты, анкеты класса, изменение порядка предложений и сопоставление предложений с картинками.

    • Важно, чтобы на данном этапе деятельность строго контролировалась, поскольку учащиеся только что познакомились с новым языком. В учебниках и рабочих тетрадях многих учащихся есть упражнения и задания, которые можно использовать на этом этапе.
    • При обучении 2-му условному выражению я бы использовал разбитые предложения в качестве контролируемой практической деятельности. Я даю студентам много половинок предложений, и они попарно пытаются сопоставить начало и конец предложений.
      Пример: « Если я выиграю в лотерею, »….» Я бы путешествовал по миру. »
    • Затем я бы проделал коммуникативную игру-продолжение, такую ​​как пельманизм или щелчок, используя те же половинки предложения.

    Производство

    Опять же, для этого этапа есть множество заданий, и то, что вы выберете, будет зависеть от языка, который вы преподаете, и от уровня ваших учеников. Тем не менее, информационные пробелы, ролевые игры, интервью, симуляции, поиск кого-то, кто заметит различия между двумя картинками, подсказки с изображениями, решение проблем, индивидуальные действия и настольные игры — все это значимые занятия, которые дают студентам возможность более свободно практиковать язык.

    • Обучая 2-е условное задание, я бы попытался персонализировать урок на этом этапе, дав учащимся список вопросов, которые нужно задать другим в классе.
      Пример: выиграть ли / выиграть в лотерею?
    • Хотя вопросы контролируются, учащимся предоставляется возможность отвечать более спонтанно, используя другие языковые элементы, и, таким образом, деятельность становится гораздо менее предсказуемой.
    • Очень важно отслеживать и записывать любые ошибки, чтобы вы могли в конце урока встроить обратную связь с классом и анализ ошибок.

    Заключение

    При обучении грамматике мы должны учитывать несколько факторов, и следующие вопросы, которые мы должны задать себе:

    • Насколько полезен и актуален этот язык?
    • Какой еще язык нужно знать моим ученикам, чтобы эффективно изучать новую структуру?
    • С какими проблемами могут столкнуться мои ученики при изучении нового языка?
    • Как сделать урок интересным, содержательным и запоминающимся?

    Хотя я стараюсь использовать английский только на уроках грамматики, иногда ученикам полезно сравнивать с L1 на этапе презентации.Это особенно верно в случае более проблемных грамматических структур, которые учащиеся не могут перевести на свой родной язык.

    Также важно отметить, что использование модели PPP не обязательно исключает использование более индуктивного подхода, поскольку некоторая форма управляемого открытия, ориентированного на учащегося, может быть встроена в этап презентации. Когда я представляю второе условное выражение, я иногда представляю язык в контексте, а затем даю ученикам рабочий лист с серией аналитических вопросов, которые они должны выполнить попарно.

    PPP — это одна из моделей планирования урока. Другие модели включают TTT (тест, обучение, тестирование), ARC (аутентичное использование, ограниченное использование, разъяснение и фокус) и ESA (участие, изучение, активация). У всех моделей есть свои преимущества и недостатки, и я, как и многие другие знакомые мне учителя, использую разные модели в зависимости от урока, класса, уровня и стиля обучения.

    Дополнительная литература

    Практические занятия по грамматике: Практическое руководство для учителей . Пенни Ур, Кембриджские справочники для учителей иностранных языков, 1988 г.
    Грамматические игры и задания для учителей .Питер Уотсин Джонс, Penguin Books 1995
    Как преподавать английский язык . Джереми Хармер, Лонгман 1998
    Как преподавать грамматику . Скотт Торнбери, Лонгман, 1999 г.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.