Характеристика человека как личность: Характеристика и способности личности

Содержание

Статья на тему «Психологические характеристики личности»

Психологические характеристики личности

Развитие личности обусловлено разными факторами: своеобразием физиологии высшей нервной деятельности, анатомо-физиологическими особенностями, окружающей средой и обществом, сферой деятельности.

Своеобразие физиологии высшей нервной деятельности личности – это специфика функционирования ее нервной системы, выражающаяся в разнообразных характеристиках: соотношении процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга, проявлении темперамента, эмоций и чувств в поведении и т. д.

В литературе имеются разные точки зрения по психологическим характеристикам личности. Одни авторы сходятся в характеристиках с друг другом, другие называют иные характеристики. Обобщив изученную информацию, на рисунке 1 представлены возможные психологические характеристики личности.

Рисунок 1 – Психологические характеристики личности

Темперамент – это совокупность таких особенностей психики человека, как интенсивность протекания психических процессов, их ритм и темп. Это фундамент личности, основанный на биологических процессах, протекающих в организме, и принципе наследственности.

Принято различать 4 основных типа темперамента: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический.

Сангвиник – сильный, уравновешенный тип нервной системы. Эти люди хорошо справляются с нагрузками психического и эмоционального типа. Адекватны в чувствах и действиях. Легко приспосабливаются к обстоятельствам. Им характерна высокая социальная активность и гибкость поведения.
Холерик – характерно неумение правильно распределять силы (многие дела не доводятся до конца). Эти люди отличаются повышенной эмоциональностью, любовью к переменам, мечтательностью.
Флегматик – спокойные, уравновешенные, даже инертные люди. Их сложно вывести из равновесия, но и успокаиваются они долго. Очень вялая реакция даже на сильные потрясения.
Меланхолик – слабая нервная система. Эти люди не выносят высоких нагрузок, склонны быстро утомляться, очень ранимы и чувствительны. Ярко выражена эмоциональная нестабильность. Тонко чувствуют других людей и изменения в окружающем мире.

Темперамент сам по себе не может быть плохим или хорошим. Может быть лишь хорошее или плохое умение владеть своим темпераментом, использовать его.

В психологии способностями называют психические свойства, благодаря которым человек способен успешно выполнять конкретный вид деятельности (или нескольких).

Способностью мы называем, например, наблюдательность, которая имеет большое значение в деятельности писателя, ученого, педагога. Способностями мы называем зрительную память, имеющую прямое отношение к работе художника-живописца; эмоциональную память и эмоциональное воображение, играющее большую роль в творчестве писателя; техническое воображение, необходимое в деятельности инженера или техника; музыкальный слух. Способностями мы можем назвать те качества ума, которые составляют условие успешного выполнения многих видов деятельности.

Способности формируются и обнаруживаются только в процессе соответствующей деятельности. Не наблюдая человека в деятельности, нельзя судить о наличии или отсутствии у него способностей. Нельзя говорить о способностях к музыке, если ребенок еще не занимался, хотя бы элементарными формами музыкальной деятельности, если его еще не обучали музыке. Человек не рождается способным к той или иной деятельности, его способности формируются, складываются, развиваются в правильно организованной соответствующей деятельности, в течение его жизни, под влиянием обучения и воспитания.

Если же у человека есть совокупность задатков, которые необходимы для развития способности, это называют одаренностью.

Под характером обозначается совокупность стержневых психических свойств человека, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки, тех свойств, от которых прежде всего зависит, как ведет себя человек в различных жизненных ситуациях. Зная характер человека, мы можем предвидеть, как он поступит в таких-то обстоятельствах и чего следует ждать от него. Если же индивидуальность человека лишена внутренней определенности, если его поступки зависят не столько от него самого, сколько от внешних обстоятельств, мы говорим о «бесхарактерном» человеке.

Психические свойства личности, из которых слагается характер и которые позволяют с известной вероятностью предугадать поведение человека при определенных условиях, называются чертами характера. Мужество, честность, инициативность, трудолюбие, добросовестность, трусость, лень, скрытность – примеры различных черт характера. Считая, что один человек обладает мужеством, а другому свойственна трусость, мы тем самым говорим, что следует ожидать от того и другого при столкновении с опасностью. Указывая на инициативность человека, мы хотим этим сказать, какое отношение к новому делу следует ожидать от него.

В отношении же к характеру мы постоянно пользуемся выражениями «хороший характер», «плохой характер». Это показывает, что словом «характер» мы обозначаем те особенности человека, которые непосредственно отражаются в его поведении, от которых зависят его поступки, которые поэтому имеют прямое жизненное значение. Многие из черт характера мы всегда оцениваем как положительные – мужество, честность, добросовестность, скромность, другие – как отрицательные – трусость, лживость, безответственность, хвастовство и т.д.

Характер проявляется как в целях, которые человек себе ставит, так и в средствах или способах, которыми он эти цели осуществляет. Личность человека, по словам Энгельса, характеризуется не только тем, что он делает, но и тем, как он это делает.

Два человека могут выполнять одно и то же дело и преследовать при этом одну и ту же цель. Но один будет работать с энтузиазмом, «гореть» тем, что он делает, тогда как другой будет работать добросовестно, но равнодушно, руководствуясь лишь холодным сознанием долга. И это различие в том, как два человека выполняют одно и то же дело, нередко имеет глубокое характерологическое значение, отражая устойчивые особенности индивидуальности этих двух людей.

Характер человека прежде всего определяется его отношением к миру, к другим людям, к своему делу и, наконец, к самому себе. Это отношение находит свое сознательное выражение в мировоззрении человека, в его убеждениях и взглядах и переживается человеком в его чувствах.

Характер связан со всеми сторонами психической жизни. Чертами характера могут быть индивидуальные особенности и познавательных процессов, и чувств, и воли, если только они приобретают существенное значение в психическом складе данного человека, если они влияют на его линию поведения, определяют свойственный ему способ действия.

Такие признаки, как наблюдательность или критичность ума, нередко бывают не просто особенностями процессов восприятия или мышления у данного человека, а существенными чертами его личности.

Характер еще менее, чем какие-либо другие качества личности, является врожденным и неизменным свойством. Черты характера не только проявляются в действиях и поступках, они и образуются, формируются в них. Чтобы стать аккуратным, надо систематически поступать аккуратно, чтобы стать вежливым, надо постоянно вести себя вежливо. Мужество формируется в процессе совершения мужественных поступков, а чертой характера оно становится тогда, когда такие поступки перестают быть случайными эпизодами в жизни человека и превращаются в привычный, нормальный для него образ действия.

Понять направленность личности – это, прежде всего, раскрыть устремления человека, цели, которые он ставит на своем жизненном пути, мотивы, которыми руководствуется в своих действиях и поступках, причины, побуждающие его к активной деятельности. Все это реализуется в таких психологических формах, как потребности, интересы, убеждения, мировоззрение.

Что именно побуждает человека действовать определенным образом, ставить перед собой те или иные цели и добиваться их? Такими побудительными причинами являются потребности. Потребность – это побуждение к деятельности, которое переживается человеком как нужда в чем-то, недостаток чего-либо, неудовлетворенность чем-то.

Потребности человека разнообразны. Прежде всего, выделяют потребности естественные (природные), которые непосредственно обеспечи-вают существование человека. От рождения человек, как и все животные, нуждается в питании, сне, воздухе, питье и т.д. Эти потребности являются необходимым условием существования организма животного и человека. Без удовлетворения естественных потребностей и животное, и человек обрекаются на смерть. Наряду с естественными у человека, есть и чисто человеческие, духовные, или социальные, потребности: потребность в общении с другими людьми, в эмоциональном тепле, в уважении, потребность в знаниях, культурные потребности (чтение книг, слушание музыки, посещение театров и кино), потребность в деятельности, эстетические потребности.

Анализируя тот или иной конкретный поступок, конкретное действие, определенную деятельность человека, надо знать мотивы этих поступков, действий. Например, студент тщательно учит анатомию. Мотивом может быть и желание порадовать родителей, и желание понравиться преподавателю, и потребность в приобретении знаний. Поэтому, оценивая поступок человека, необходимо принимать во внимание мотив этого поступка. Только тогда можно правильно оценить его.

Мотив – это побуждение к деятельности, объяснительная причина поступков, связанная с удовлетворением определенной потребности. Существуют осознанные мотивы и неосознанные. Неосознанный мотив, когда человек не знает подлинной причины своего поведения. К неосознанным мотивам относят влечение, на формирование неосознанных мотивов оказывают влияние установки, внушения.

В процессе совершения поведенческих актов мотивы, будучи динамическими образованиями, могут трансформироваться (изменяться), что возможно на всех фазах совершения поступка, и поведенческий акт нередко завершается не по первоначальной, а по преобразованной мотивации.

Познавательная потребность человека проявляется в интересах. Интерес – одна из форм направленности личности на тот или иной предмет, явление или деятельность, окрашенная положительной эмоцией. Интересы человека определяются общественно-историческими и индивидуальными условиями его жизни.

Важный мотив поведения – убеждения. Это определенные положения, суждения, мнения, знания о природе и обществе, в истинности которых человек не сомневается, считает их бесспорно убедительными, стремится к тому, чтобы руководствоваться ими в жизни. Если убеждения образуют определенную систему, они становятся мировоззрением человека.

Мировоззрение – система взглядов на окружающую человека объективную реальность.

Активность личности выражается в многообразной и многосторонней деятельности, направленной на познание, изменение, преобразование окружающего мира, на изменение собственной природы, своего психического склада (самовоспитание).

Единство личности заключается в том, что личность представляет собой единое целое, где каждая черта неразрывно связана с другими, и поэтому каждая черта личности приобретает свое значение, часто совершенно различное, в зависимости от ее соотношения с другими чертами личности. Например, настойчивость как умение добиваться цели, преодолевая трудности и препятствия, имеет положительное значение только в сочетании с высокими моральными чувствами. Совсем иное содержание будет иметь эта черта, если она связана с сильно развитыми эгоистическими потребностями, со стремлением добиться личного благополучия при пренебрежении интересами коллектива, других людей. Поэтому личность формируется, воспитывается не по частям, а в целом, т.к. нельзя воспитывать отдельные ее черты, не обращая внимание, отвлекаясь от других черт личности.

Устойчивость свойств личности заключается в том, что при всей пластичности, изменчивости психических проявлений личности все-таки отчетливо выступает относительное постоянство ее психического склада, что, в частности, позволяет предвидеть поведение данной личности в той или иной ситуации.

Человек действует не сам по себе, а в коллективе и формируется как личность под влиянием коллектива. В коллективе и под его влиянием складываются черты направленности и воли человека, организуется его деятельность, и поведение, создаются условия для развития его способностей.

Взаимоотношения отдельных членов в группах и коллективах очень сложны и многообразны – здесь и деловые отношения, и личные (типа симпатии и антипатии, дружбы или вражды – так называемые межличностные). Личность занимает определенное место в системе отношений, пользуется равной степенью авторитета, популярности, в разной степени влияет на других членов. Большое значение имеет самооценка члена группы, коллектива, уровень его притязаний (т. е. то, на какую роль претендует личность в группе, коллективе на основании самооценки).

В случаях расхождения самооценки и оценки со стороны других членов группы, коллектива часто возникает конфликт. Конфликты возможны и в случае, если уровень притязаний члена группы, коллектива слишком высок и не соответствует его объективному положению в коллективе (тогда этот член коллектива чувствует себя ущемленным, считает, что его недооценивают).

Список использованных источников

1 Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для высш. уч. завед. /Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс. –2012. – 363с.

2 Психологическая характеристика личности http://womanadvice.ru

/psihologicheskaya-harakteristika-lichnosti

3 Психологическая характеристика человека http://iskovoe.my1.ru/publ/kharakteristika_dlja_predjavlenija/psikhologicheskaja_kharakteristika_cheloveka_obrazec/15-1-0-32

4 Личность. Психологическая характеристика личности. http://psychologymk1.ucoz.ru/load/lekcija_lichnost_osnovnye_kharakteristiki_lichnosti/1-1-0-3

Образец характеристики человека как личности — Рекомендательные письма — Как обратиться

Характеристика личности

В современном обществе роль личности, как отдельно взятого фактора, непосредственно влияющего на развитие всего социума в целом, неизмеримо возросла. Причем не важно, идет ли речь о микро- или макро- общинной социальной структуре. И именно поэтому во многих случаях возникает необходимость дать четкую характеристику личности человека для того, чтобы обеспечить комфортное сосуществование и гармоничное взаимодействие людей в различных социальных группах, к примеру в профессиональном коллективе.

Создать гармонию

Согласитесь, сложно создать нормальную рабочую атмосферу, если между сотрудниками постоянно возникают конфликты из-за того, что некоторые из них в силу своего эгоизма и завышенной самооценки просто не способны идти на компромиссы. Эти качества, включающие в себя эмоциональные характеристики личности человека, такие как вспыльчивость или же, напротив, сентиментальность и неспособность отстоять свою точку зрения, обязательно должны учитываться работодателем при приеме сотрудника на работу.

Две стороны одной медали

Не менее важным является и то, что человек уже в детстве формирует себя как личность, под действием многочисленных внешних факторов, которые могут быть как благоприятными, так и нет. В последнем случае обычно вырабатывается повышенная сопротивляемость ударам судьбы и индивидуум развивается в сильную, способную быстро принимать правильные решения личность, часто обладающую лидерскими качествами. У таких людей очень легко определяются все мотивационные характеристики личности, обусловленные инстинктом выживания и адаптации в неблагоприятной среде.

Хотя, как и у любой медали, здесь есть две стороны. Будучи подверженному влиянию негативных внешних воздействий, к примеру насмешкам и не уважению со стороны сверстников, ребенок может полностью «уйти в интровертность», замкнуться в себе и вывести его потом из этого состояния бывает крайне сложно, так как у таких детей достаточно быстро развивается заниженная самооценка.

Такие разные

Несмотря на то, что все общество в целом живет по единым, установленным правилам, индивидуальные характеристики личностей его членов неоспоримо являются одной из основных составляющих вектора его развития. Каждый человек обладает определенным набором способностей и качеств с той или иной степенью проявления и как не бывает двух одинаковых по форме снежинок, образующих единый и гармоничный на первый взгляд снежный покров, так же не существует в природе двух людей обладающих абсолютно идентичными характеристиками качеств личности. К ним относятся различные степени ответственности, искренности, порядочности, дисциплинированности и т.д.

В различных вариациях сочетаний положительных и отрицательных черт индивидуума и рождается единая картина того, что представляет собой человек. Возникает четкое понимание причин его поведения и становится возможным даже дальнейшее прогнозирование его взаимодействия с окружением и реагирования на определенные обстоятельства, а также в отдельных случаях может быть дана достаточно точная характеристика способностей личности, определяющих дальнейшее направление ее развития.

В целом же необходимо помнить о том, что несмотря на всю свою уникальность, каждый из нас является частью единого организма, который оказывает на нас постоянное воздействие, влияя на принятие решение и практически на все шаги, которые мы совершаем в этой жизни и умение отдельных членов социума гармонично сосуществовать со своими «соплеменниками» является залогом успешного развития любого здорового общества.

Приведите 3 примера человека, как личности 0

Приведите 3 примера человека,как личности.

индивидуальность, сущностные характеристики которого выражаются в его

понимании этого слова, жил-то в бочке!), Спартак — рабом, а Перикл —

характеристики — национальность, сословие, семейное положение, профессия

биологического и социального. Человек как индивидуальность — также отдельный человек, но при

основная проблема в характеристике личности — проблема соотношения и

правителем. При рассмотрении человека как личности оценивается другое —

биофизиологические характеристики, как пол, вес, рост, цвет глаз и др.

Образец личностная характеристика

Используйте шаблон, который сохранит время для печатания удовлетворительного документа Всегда была необходима характеристика. Одно дело требовать характеристики, другое составлять. Каждому приходилось иметь дело с термином как характеристика. Теперь характеристики как раньше начали называть рекомендательными письмами. При социализме рекомендацию гаранта заменяла составленная характеристика. Когда необходимо было поступать на работу, или занять ценную должность. В современных реалиях в привычный обиход вошло капиталистическое понятие как рекомендация в бумажном виде.

Образец характеристики с места работы

Образец характеристики с места работы Вы можете скачать по ссылке чуть ниже. Отметим, что этот документ отражает личностные качества и профессиональные навыки и умения сотрудника. Составляет ее работник кадровой службы, а утверждает своей подписью руководитель организации.

Характеристика с места работы в зависимости от целей дальнейшего использования может быть внутренней и внешней. Внутренняя используется внутри организации, например, при переводе сотрудника из одного отдела в другой. Внешняя, соответственно, при смене работодателя.

Кроме того, характеристику с места работы могут запросить и другие сторонние организации: суд, военкомат, банк и др.

Любая характеристика с места работы должна содержать:

шапка- в этом разделе необходимо указать название, адрес, банковские реквизиты компании, дата написания характеристики. чуть ниже по центру — слово ХАРАКТЕРИСТИКА

анкетные данные сотрудника — здесь пишется ФИО сотрудника, на чье имя выдается характеристика, дата его рождения, образование, место жительства

характеристика трудовой деятельности — в этом разделе указывается дата, когда сотрудник был принят на работу в организацию, в качестве кого работает (работал), основные обязанности, насколько хорошо он справляется (справлялся) с ними

личностная характеристика сотрудника — дается характеристика черт характера, личных качеств, присущих данному человеку. Уровень компетенции, взаимоотношения с коллективом, качество выполнения обязанностей

заключительная часть — в том случае, если характеристика пишется для сторонней организации (внешняя характеристика с места работы), то в последнем абзаце указывается — Выдана для предъявления по месту требования.

Личные качества в резюме: примеры, характеристики, описание

Второй важный момент – персональные положительные качества, точнее, их соответствие позиции, на которую претендует человек. Взять, к примеру, столь популярное свойство, как организаторские способности. Данное качество, несомненно, относится к положительным.

Но стоит ли его вносить в резюме, если человек устраивается продавцом или кассиром?

В резюме для такой позиции следует сделать акцент на присущие соискателю:

усидчивость

контактность

стрессоустойчивость

пунктуальность.

Эти личные характеристики, вне всякого сомнения, оценят наниматели, которые заинтересованы в приеме компетентного работника, способного быстро влиться в коллектив и отлично выполнять свою работу. Коммуникативными навыками может не обладать системный администратор – но никак не менеджер среднего звена, для которого данная личностная характеристика перерастает в часть профессиональных навыков.

Универсальный набор личных свойств кандидата, которые понравятся нанимателю

В том случае, если соискатель претендует на должность, для которой у кандидата еще не наработан опыт, стоит сделать упор на собственную перспективность Т.е. перечислить в резюме в первую очередь, не ценные профессиональные навыки (которых пока еще нет), а положительные личные качества, которые укажут на потенциал соискателя.

Полностью универсального комплекта личностных характеристик для идеального резюме не существует – можно привести только усредненный набор свойств, которые в большинстве случаев считаются положительными, при приеме на работу. Какие из личностных свойств выбрать – зависит от конкретной вакантной позиции.

Личные характеристики – примерный список:

Умение быть объективным.

От способности сотрудника здраво оценивать ситуацию и окружающих зависит, не станет ли субъективное восприятие происходящего причиной конфликтов.

Способность сохранять внимательность.Такого человека невозможно, как говориться, застать врасплох – он всегда собран, ничему не удивляется, его трудно довести до замешательства.

Стоит упомянуть и о наблюдательности. Порой подъем по карьерной лестнице зависит именно от этой персональной черты.

Кандидат должен обладать следующими мыслительными качествами – их оценит подавляющее большинство работодателей:

наличие аналитических способностей

наличие системности, гибкости мышления

умение находить оптимальное решение в любой ситуации, в том числе – в нестандартной.

Коммуникативные навыки – их, как уже сказано выше, целесообразно указать в зависимости от вакансии, на которую претендует соискатель. Для ряда должностей от способности сотрудника к ведению деловых переговоров зависит успешность проекта.В любом случае, не лишним будет сделать акцент на такие черты, как:

неконфликтность

умение выстроить конструктивный диалог с любым оппонентом

качества лидера, т.е. умение встать во главе коллектива

желание отстоять персональное мнение, личную точку зрения.

Уверенность в себе и спокойствие. Уже упомянутая компетентность привлекает именно способностью потенциального сотрудника к самостоятельной работе.

Такой человек не требует постоянного контроля со стороны начальства – работник четко понимает круг своих должностных обязанностей и готов справиться со своими задачами.

Источники:

http://find-my-job.ru, http://www.manalfa.com

Другие образцы характеристик

ВНИМАНИЕ! При составлении характеристик (по фотографии человека) используется только фенотипология . Каждая черта характера имеет чёткое научное обоснование.

ВНИМАНИЕ! При составлении описания личности по фотографии не используются какие-либо компьютерные программы, программные шаблоны, какие-либо автоматизированные системы и пр. Характеристики составляются посредством «ручной» работы, что требует определенных временных затрат.

Описание личности (реального человека) по фотографии.

Человек гиперинициативный, очень бегучий, легкий на подъём. Сидячий образ жизни не для него (в том числе, работа, деятельность). Хорошо приспосабливается к новшествам, переменам. Человек очень-очень осторожный, если не сказать трусливый. Напролом идти не будет, сто раз подумает- стоит ли, не очень ли опасно? Может запросто создать такую ситуацию, что пойдут другие (причём, как будто, сами этого захотят). Скорей всего, многие вещи, дела в жизни не сделаны из-за его гиперосторожности- а вдруг что случится?

Характер довольно сильный. В стрессовой ситуации какое-то время может сдерживаться, но, если «достанут»- может напасть (в том числе, и психологически), дать крепкой сдачи. Поэтому лучше с этим не экспериментировать. Нельзя на него нападать («наезжать»). В стрессе может быть агрессивным. Хотя нападать будет там, где ему не очень страшно или там, где можно (где можно, где нельзя- он знает хорошо). Темперамент очень сильный (в том числе, и сексуальный). Поэтому, если разойдётся- мало не покажется.

Свойственна нестандартность (мышление, поступки).

Нервная система слабовата (ближе к психу). Вывести из себя очень легко, причём сдерживаться особо он тоже не будет.

Провокатор- ни себе, ни другим жить спокойно не даст. Постоянно будет «закручивать» вокруг себя какие-либо ситуации. Спокойной жизни вокруг него не будет (скучная, неинтересная, примитивная работа тоже не для него). Провокации (события, им создаваемые) скорей всего, будут умные, логически просчитанные, осторожные, нестандартные. Сам в центре событий находиться не будет- где-то рядом, в стороне (не хватает смелости). Очень осторожный и предусмотрительный, напролом, в гущу событий вряд ли пойдет. Эдакий «серый кардинал».

Очень хорошие генетические интеллектуальные данные. При его данных минимум одно высшее образование должно быть. Если его (образования) нет, значит в своё время родители не уделили этому внимания в воспитании, и генетический интеллектуальный потенциал, скорей всего, нереализован полностью. Свойственна многогранность интеллекта (может интересоваться многими вещами, многое может неплохо получаться). Проблема может быть в том, что трудно остановиться на чем-нибудь одном. Если такой человек будет вести собственный бизнес- будет увлекаться всеми сопутствующими интересными на его взгляд подробностями, оставляя в стороне главное направление. Легко переобучаем. Предрасположен к интеллектуальной деятельности. При его великолепных генетических интеллектуальных данных «горе от ума» обеспечено (претензии на гениальность: простой, примитивной жизнью- работа-дом,- человек жить не сможет). Вряд ли допустит, чтобы рядом находился человек умнее его.

Повышенное самомнение- человек очень высокого мнения о себе (обоснованно это или нет- мы не знаем). В любом случае на мнение окружающих будет смотрет свысока, хотя внешне виду может на подать.

Отличная логика. Все ,что связано с логикой должно очень хорошо получаться. В поведении будут умные, логически просчитанные ходы и поступки («умный калькулятор»). Для его важен «язык» логики.

Человек очень эмоциональный, можно сказать щедрый на эмоции, но из-за своей скрытности старается наружу это не показывать, так же, как и многие другие черты своего характера. Очень много человек держит внутри, в себе. Причём всё это постоянно «перемалывает». Очень остро, иногда болезненно, воспринимает все окружающее, но опять же виду не показывает. В разговоре: что захочет- скажет, не захочет- не скажет.

Очень решителен- способен на решительные, жёсткие действия, поступки. Жестко принципиален (не знаем, какие принципы, но, если жить или работать рядом- лучше знать, в чем они заключаются- иначе каждый день можете «напарываться» на эти принципы).

Свойственно бросание из крайности в крайность- это очень нравится, это очень не нравится (это черное, это- белое, это-хорошо, это- плохо, этот- друг, этот- враг и т.д.).

Педантичен, склонен покопаться в мелочах, в нюансах (хорошо для деятельности, где требуется точность, аккуратность). Скорей всего, начатые дела доводит до конца. Требовательный к себе, считает, что мог бы добиться большего или сделать лучше. Может быть свойственно самокопание- постоянный «разбор полётов» чужих и своих. Очень трудно для него принимать решения в общем и целом, потому что любая ситуация для него состоит из мелочей, нюансов.

Свойственна четкость и конкретность (мышление, речь, поступки). Может доходить до беспардонности (зависит от воспитания). В сочетании с присущей ему дерзостью это может выглядеть, как резковатые (или резкие), конкретные высказывания, некие хулиганистые поступки, которые не все окружающие воспринимают хорошо. Хотя за сказанное или сделанное может потом переживать. Но потом всё будет повторяться снова.

Подавать информацию ему надо сжато, конспективно, без «воды». Медленный разговор (да ещё, если из пустого в порожнее) будет выводить его из себя. Человек с бойцовским характером (повоевать, посопротивляться), целеустремленный. Причём, если таких ситуаций нет, он их создаст сам (спровоцирует).

Властолюбивый- будет стремиться к тому, чтобы окружающие делали, как он хочет. Присуще стремление подмять под себя окружающих (особенно более слабых характером). Причем стремиться добиваться своего будет педантично и решительно, особенно там, где ему нечего или некого бояться (сверхосторожный). Подчиняться кому- либо (или делать вид, что подчиняется) будет только, где надо (а это он знает и чувствует очень хорошо), где по-другому нельзя.

Очень трудно уговорить на что-либо в спокойной ситуации (долго и нудно сидеть рядом и что-то предлагать)- покивает: «Да-да, конечно. » и в конце концов всё равно останется при своём мнении. Так что на это не следует «покупаться».

Очень сексуален- ярко выражены плотские наклонности (важны обычные житейские удовольствия- еда, секс и т.д.), фантазийная сексуальность (качественная), сильный темперамент и артистизм.

Практическо- коммерческий результат (деньги) для него не стоит на первом месте в жизни. Слабые коммерческие данные (нет «нюха» на деньги), важней какая-то идея, интересное занятие. Может сделать что-то или работать даже за не очень большие деньги, если работа для него интересна. На грубой, примитивной, неинтересной работе даже за большие деньги вряд ли долго выдержит.

Склонен к поступкам и действиям «с изюминкой»- что- нибудь сделать эдакое, необычное.

Нельзя верить всему, что говорит (хотя внешне может казаться довольно прямолинейным). Правдивостью не отличается.

Очень хорошо умеет подстраиваться под ситуацию и собеседника, очень хорошо чувствует, где что дадут, где надо что-то делать, где- не надо. Умеет входить в доверие. Может быть стремление получить что-то «на халяву». При этом он логически и педантично просчитает, как можно это сделать.

Склонность к экстремальным поступкам (может проявляться в спорте, в работе, в хобби, в творчестве, в сексе и т.д.). Очень не рекомендуется выводить из себя – вводить в сильный стресс (а это нетрудно сделать- остро все воспринимает, и нервная система слабовата). В состоянии сильного стресса его может «переклинить», и в этом состоянии «переклинивания» человек может натворить что-то такое, о чем потом будет сам жалеть и переживать, но будет уже поздно. Причём, при его данных характера в состоянии «переклинивания» отыграется, скорей всего, на окружающих.

Очень остро воспринимает всё, что касается авторитета и уважения. Для него очень важно, чтобы его уважали. Может многое сделать ради завоевания уважения и авторитета.

Если подвести итог.

Перед нами человек очень инициативный, «бегучий», лёгкий на подъём. Инициативу будет проявлять осторожно, везде, где не очень страшно. Слабая нервная система. В стрессовой ситуации может повести себя агрессивно, поэтому лучше в стресс его не вводить, тем более, что в состоянии стресса его может «переклинивать». Человек с отличными мозгами, с хорошей логикой. Умные, логически просчитанные до мелочей ходы- в его стиле. Умение «просчитывать» людей, ситуации, подстраиваться под них и врезультате добиваться своего, в том числе, и чужими руками. Педант- для него важны все нюансы, мелочи. Спокойная, примитивная жизнь и работа- не для него. Будет провоцировать (создавать) различные нестандартные ситуации, где в итоге сможет проявить свой авторитет и склонность к экстриму. Очень восприимчивый, но внешне виду будет стараться не показывать. Решительный, принципиальный. Будет стремиться покомандовать, поруководить кем-то (чтобы делали, как он хочет). Предрасположен к интеллектуальной деятельности. Может стремиться занять какую- то должность, чтобы реализовать своё властолюбие и авторитет.

NB! Важно помнить, что не бывает черт характера плохих или хороших. Всё это относительно. Все черты- нейтральны. Любая черта может срабатывать и «в плюс» и «в минус» в зависимости от ситуации. Какие- то черты могут быть «сглажены» (или скорректированы) воспитанием, но в стрессовых ситуациях, в творчестве они всё равно будут проявляться.

NB! Характеристика конкретного человека может отличаться по объёму от данной характеристики в зависимости от наличия тех или иных черт характера.

Что можно узнать о человеке

Как заказать Услугу 1

Личные качества в резюме, профессиональные качества личности и деловые качества человека.

Если вы ищете ответ на вопрос, какие личные качества указать в резюме – значит, составление вашего резюме, скорее всего, близится к завершению. Информация про личные качества в резюме располагается в самом конце. После нее можно указать разве что только свои интересы и увлечения. Анализируя положительные личные качества в резюме, работодатель пытается ответить на вопрос, на сколько указанные лучшие профессиональные качества соискателя соответствуют обязанностям на вакантной должности. Кроме того, личностные характеристики человека во многом определяют его отношение к работе в целом.

Указывая свои положительные стороны в резюме важно быть очень внимательным. Ведь одни и те же личные качества человека в одной ситуации могут оказаться достоинством, в другой – недостатком. Также многое зависит от должности, на которую вы претендуете. К примеру, лучшие деловые качества менеджера и лучшие деловые качества бухгалтера могут сильно отличаться друг от друга. Как же определить, какие важные профессиональные качества личности следует указать в резюме? Ответ на этот вопрос можно найти в тексте самого объявления об открытой вакансии. Менеджеры по персоналу иногда перечисляют там требуемые профессиональные качества работника, которого они хотят видеть на этой должности.

По каждому указываемому в резюме качеству желательно подготовить конкретный пример, чтобы уверенно продемонстрировать на собеседовании наличие у вас данной характеристики. Также старайтесь следить за тем, чтобы не указывать в списке своих профессиональных качеств те, которые представляют собой противоположные или психологически несовместимые характеристики. Из предложенного ниже списка личных и деловых качеств для резюме вы можете выбрать те, которыми вы обладаете и которые, при этом, соответствуют требованиям работодателя.

Источники:
womanadvice.ru, sleemie.ru, pozovsud.com.ua, www.oopenface.com, real-idea.io.ua

Характеристики человека как индивида

Имеются
основания для выделения двух основных
классов индивидных
свойств:

1)
возрастно-половых

возрастные
свойства
половой
диморфизм

2)
индивидуально-типических

конституциональные
особенности
нейродинамические
свойства
мозга
особенности
функциональной
геометрии больших
полушарий.

Взаимодействие
возрастно-половых и индивидуально-типических
свойств определяет динамику
психофизиологических
функций (сенсорных,
мнемических, вербально-логических и т.
д.) и структуру
органических потребностей.

Характеристики человека как личности

Исходным
моментом структурно-динамических
свойств личности является ее статус
в
обществе (экономические, политические
и правовые, идеологические и т. д.

положения
в обществе), равно как статус
общности, в
которой складывалась и форми-

ровалась
данная личность. На основе статуса и в
постоянной взаимосвязи с ним строят-

ся
системы: а) общественных
функций-ролей и
б) целей
и ценностных ориентации.

Можно
сказать, что статус, роли и ценностные
ориентации образуют первичный

класс
личностных
свойств, интегрируемых
определенной
структурой личности. Эти
личностные характеристики определяют
особенности мотивации
поведения, структу-

ру
общественного
поведения,
составляющих как бы второй ряд личностных
свойств.

Высшим
интегрированным эффектом взаимодействия
первичных и вторичных лич-

ностных
свойств является характер
человека,
с одной стороны, склонности
—
с дру-

гой.
Основная форма развития личностных
свойств человека — жизненный путь че-

ловека
в обществе, его социальная биография.

Основные характеристики человека как субъекта деятельности

Исходными
характеристиками человека в этой сфере
развития являются сознание (как отражение
объективной деятельности) и деятельность
(как преобразование

действительности).
Человек как субъект практической
деятельности характеризуется не только
его собственными свойствами, но и теми
техническими средствами труда, которые
выступают своего рода усилителями,
ускорителями и преобразователями его
функций. Как субъект теоретической
деятельности человек в такой же мере
характеризуется знаниями и умениями,
связанными с оперированием специфическими
знаковыми системами.

Высшей
интеграцией субъектных свойств является
творчество, а наиболее обоб-

щенными
эффектами (а вместе с тем потенциалами)
— способности и талант.

Основными
формами развития субъектных свойств
человека являются подготов-

ка,
старт, кульминация и финиш, в общем
история производственной деятельности

человека
в обществе.

Разумеется,
разделение человеческих свойств на
индивидные, личностные и

субъектные
относительно, так как они суть
характеристики человека как целого,
яв-

ляющегося
одновременно природным и общественным
существом. Ядро этого цело-

го
— структура личности, в которой
пересекаются (обобщаются) важнейшие
свойства

не
только личности, но также индивида и
субъекта.

Структура
индивидуального развития человека

Коррелятивные
зависимости между органами и функциями
организма со-

ставляют
важную характеристику его целостности.

Типы
корреляций:

1)
геномные взаимосвязи, обусловленные
генами через биохимические процессы,
происходящие в клетках того же самого
материала, в котором реализуются
изменения;

2)
морфологические корреляции между
органами также непосредственно
запрограммированы, но осуществляются
путем передачи вещества или возбуждения
от одной части к другой;

3)
эргонтические взаимозависимости,
которые определяются функционированием
самих членов корреляционной пары,
влияющей на изменение их строения и
способа функционирования.

Этот
корреляционный порядок исключает
возможность чисто локального изменения
одних функций под внешним воздействием
без тех или иных сопутствующих сдвигов
в других функциях.

При
любом типе корреляций изменяется весь
организм, и это изменение влияет на
дальнейший ход онтогенеза в целом.
Совместная активность коррелируемых
функций есть нормальное состояние
человеческого интеллекта, имеющее
значение для жизнедеятельности в целом.

Образование
и умственный труд, постоянная тренируемость
умственных функций составляют главнейший
фактор сохранения жизнестойкости и
жизнеспособности долголетия человека,
если
этот фактор, разумеется, подкрепляется
действием режима жизни, питания и
физической работой. Однако среди этих
факторов
умственный труд, обеспеченный
необходимым
образованием и культурой учения, является
ведущей силой, противостоящей инволюционным
процессам.

Концепции
теории личности.

Пьер
Жане: первым попытался обозреть
психологическую эволюцию личности в
реальном временном протекании, соотнести
возрастные фазы и биографические ступени
жизненного пути, свя-

зать
биологическое, психологическое и
историческое время в единой системе
координат эволюции личности.

Шарлотта
Бюлер: наметила три аспекта изучения
жизненного цикла и генетических связей
между его фазами:

биолого-биографический
аспект — исследования объективных
условий жизни, основных событий
окружающей среды и поведения человека
в этой среде.
связан
с изучением истории переживаний,
становления и изменения ценностей,
эволюции внутреннего мира человека.
касается
продуктов деятельности, истории
творчества индивида в разных случаях
жизни, в общем, уровня и масштаба
объективации сознания.

С.Л.Рубинштейн:
исследовал действие как ≪клеточку≫
сознания и деятельности в их единстве
и обосновал принцип структурного анализа
человека как субъекта.

Л.
С. Выготский и А. Н. Леонтьев: разработали
исторический подход к сознанию и
деятельности человека

Жизнь
человека как история личности в конкретную
историческую эпоху и как

история
развития его деятельности в обществе
складывается из многих систем общественных
отношений в определенных обстоятельствах,
из многих поступков и действий самого
человека, превращающихся в новые
обстоятельства, формируются пути

окружающих
и его собственной жизни. Создание и
изменение обстоятельств современной
жизни собственным поведением и трудом,
образование собственной среды развития
посредством общественных связей
(товарищества, дружбы, любви, брака и
семьи, включе-

ния
в разнообразные малые и большие группы
— коллективы) — все это проявления

социальной
активности человека
в его собственной жизни.

Фазы
развития социальной активности:

подготовительная,
старт
кульминация
(≪пик≫)
финиш.

Каждая
из них есть определенное изменение
субъекта
деятельности,
его структуры и продуктивности.

Общие
вопросы социологической и психологической

теории
личности

Индивид
— единичный, отдельный, фиксированный,
тем или иным способом выделенный
отграниченный предмет, отдельная,
обособленная сущность или существо,
особь, каждый самостоятельно существующий
живой организм, отдельная человеческая
личность в отличие от человеческих
коллективов.

Различения
человека и личности, субстрата и свойства,
весьма важно, причем, как

мы
видели ранее и потому, что этот субстрат
есть носитель многих свойств, не только
личности. Следует считать бесспорным
вопрос о своеобразии социально-психологического
изучения личности. Даже более того,
личность как объект исследования —
общий предмет социологии и социальной
психологии, а определение понятия
≪личность≫
вэтих науках наиболее адекватно. Что
касается определения этого понятия в
психологии (общей и дифференциальной),
то оно всегда крайне аморфно и охватывает
огромный диапазон определений,
отличающихся одним лишь общим признаком
— психо-

логией
личности. Иногда в психологию личности
вводят индивида опосредственно как
единичное проявление общих свойств
нервной системы. Так поступают все
современные исследователи нейродинамической
типологии человека, несомненно обогащающей
психофизиологический фундамент теории
личности, если пользоваться
общеупотребительной терминологией.
овременное научное понимание человека
включает

единство
его природы: и истории; личность человека
есть эффект их конвергенции, характеристика
их постоянной взаимосвязи.

Личность
как общественный индивид всегда выполняет
определенную совокуп-

ность
общественных функций. Каждая из этих
функций осуществляется путем своеобразного
общественного поведения, строится в
виде известных процедур поведения

и
обусловливающих их мотиваций. Эти
процедуры, мотивы и общественные функции

личности
в целом детерминированы нормами морали,
права и другими явлениями об-

щественного
развития. Они ориентированы на определенные
эталоны общественного

поведения,
соответствующие классовому сознанию
или господствующей идеологии. Любая
деятельность человека осуществляется
в системе объектно-субъектных отно-

шений,
т. е. социальных связей и взаимосвязей,
которые образуют человека как обще-

ственное
существо — личность, субъекта и объекта
исторического процесса.

Совпадение
субъекта и личности относительно. Именно
расхождение между ними составляет
главнейшую психологическую форму
человеческой истории. Ранг личности,
ее масштаб и роль в классовом
антагонистическом обществе определяются
множеством факторов (наследование
имущественных прав, сословные, классовые,
расовые и национальные привилегии,
создаваемые этими привилегиями престиж,
репутация и популярность).

Личность
как общественный индивид всегда выполняет
определенную совокупность общественных
функций. Каждая из них осуществляется
путем своеобразного общественного
поведения, строится в виде известных
процедур поведения и обусловивающих
их мотиваций. Эти процедуры, мотивы и
общественные функции личности в целом
детерминированы нормами морали, права
и другими явлениями обще-

ственного
развития. Они ориентированы на определенные
эталоны общественного поведения,
соответствующие классовому сознанию
и господствующей идеологии.

Некоторые
черты психологической структуры личности

Теоретическое
и экспериментальное исследование
структуры личности составляет одну из
новейших областей психологии.

Рассмотрение
статуса, социальных функций и ролей,
целей деятельности и цен-

ностных
ориентации личности позволяет понять
как зависимость ее от конкретных

социальных
структур, так и активность самой личности
в общем процессе функционирования тех
или иных социальных (например,
производственных) образований.

Современная
психология все более глубоко проникает
в связь, существующую между

интериндивидуальной
структурой того
социального целого, к которому принадлежит

личность,
и интериндивидуальной
структурой самой
личности.

Определенный
комплекс коррелируемых
свойств индивида (возрастно-половых,
нейродинамических, конституционно-биохимических)
входит в структуру
личности.

Статус
и социальные функции — роли, мотивация
поведения и ценностные ори-

ентации,
структура и динамика отношений — все
это характеристики личности,

определяющие
ее мировоззрение, жизненную направленность,
общественное поведение, основные
тенденции развития. Совокупность таких
свойств и составляет характер как
систему свойств личности, ее субъективных
отношений
к
обществу, другим людям, деятельности,
самой себе, постоянно реализующихся в
общественном поведении, закрепленных
в образе жизни. Переход
отношений в черты характера —
одна из

основных
закономерностей характерообразования.
Структурной
интеграцией отношений является
именно характер
личности.

Крупнейшим
вкладом в теорию личности и характерологию
является педагоги-

ческое
учение А. С. Макаренко. Педагогический
опыт и учение А. С. Макаренко были своего
рода психологическим открытием, поскольку
раскрывался социогенез
характера,
прослеживался переход внешних
коллективных
взаимосвязей во внутренние
отношения
человека к окружающему миру.

Человек
становится субъектом отношений по
мере того, как он развивается во

множестве
жизненных ситуаций в качестве объекта
отношений со
стороны других

людей,
коллектива и руководителей, людей,
находившихся в различных социальных

позициях
и играющих различные роли в истории его
развития.

Последовательность
в процессе характерообразования:
отношения личности к другим
людям>коммуникативные
черты характера>другие
характерологические свойства.

Структура
личности строится по двум принципам
одновременно:

1)
субординационному,
или
иерархическому,
при
котором более сложные и более общие
социальные свойства личности подчиняют
себе более элементарные и частные
социальные и психофизиологические
свойства;

2)
координационному,
при
котором взаимодействие осуществляется
на паритетных началах, допускающих ряд
степеней свободы для коррелируемых
свойств, т. е. относительную автономию
каждого из них.

Генетические
и структурные взаимосвязи

в
развитии личности

Генетическая
психология личности —
одно из примечательных явлений современ-

ного
исследования так называемой социализации
личности, становления ее отношений,
установок и свойств в ходе общественного
воспитания и обучения, в зависимости
от смены общественных ролей и общностей.

Три
основных генетических подхода к
человеческому развитию:

онтогенетика
человека, исследующая
метрические и топологические свойства
времени индивидуальной жизни человеческого
организма, процесс ее становления в
определенной последовательности смены
состояний или фаз развития (возрастов)
генетический
подход к эволюции личности как
общественного индивида. Этот подход
можно условно обозначить как генетическую
персоналистику, представляющую
собой теорию и метод биографического
исследования жизненного пути человека,
основных событий, конфликтов, продуктов
и ценностей, развертывающихся на
протяжении жизни человека в данных
общественно-исторических условиях
третий
генетический подход ориентирован на
изучение истории развития деятельности
той или иной конкретной личности,
продуктов этой деятельности, т. е.
созидаемых личностью материальных и
духовных ценностей.

Ступени
общественного воспитания, образования
и обучения, составляющие совокупность
подготовительных фаз жизненного пути,
формирования личности, стали определяющими
характеристиками периодов роста и
созревания индивида.

Влияние
истории становления личности на
онтогенетическую эволюцию индивида

возникает
только на определенной стадии онтогенеза
и постепенно возрастает по мере

накопления
жизненного опыта и социальной активности
личности. Это и понятно,

поскольку
начало
личности наступает
намного позже, чем начало
индивида.

Формирование
ребенка как личности происходит в
зависимости не только от статуса семьи,
который он застает сложившимся, но и от
освоения его родителями новых

для
них семейных ролей. Роль сына или дочери,
содержащиеся в ней общественные функции
ребенок начинает осваивать и осуществлять
позже, и это составляет один из моментов
становления личности.

Лишь
с образованием постоянного комплекса
социальных связей, регулируемых нормами
и правилами, средств общения с их знаковым
аппаратом (прежде всего словарным
составом и грамматическим строем языка),
предметной деятельности с ее социальной
мотивацией, освоением семейных и других
ролей связано формирование начальных
свойств личности.

Подобно
тому как начало индивида — долгий и
многофазный процесс эмбриогенеза, так
и начало
личности — долгий
и многофазный процесс ранней
социализации
индивида,
наиболее
интенсивно протекающий в двух-трехлетнем
возрасте.

Становление
человека как личности связано с
относительно высоким уровнем

нервно-психического
развития, являющимся необходимым
внутренним условием этого становления.
Под влиянием социальной среды и воспитания
складывается определенный тип отражения,
ориентации в окружающей сфере и регуляции
движения у ребенка, сознания,
т.
е. самая общая структура человека как
субъекта
познания.

Наступление
зрелости человека как индивида (
≪физическая≫ зре-

лость),
личности (≪гражданская≫), субъекта
познания (≪умственная≫ зрелость) и
труда (≪трудоспособность≫) во времени
не совпадает, и подобная гетерохронность
зрелости сохраняется во всех формациях.

Парадокс
завершения человеческой жизни заключается
в том, что во многих случаях те или другие
формы
человеческого существования прекращаются
еще при жизни человека как индивида, т.
е. их умирание наступает раньше, чем
физическое одряхление от старости. Та
или иная степень сохранности, деградации
или полного одряхления является функцией
не только возраста, но и социально-трудовой
активности, т. е. продуктом не только
онтогенетической
эволюции,
но и жизненного пути человека как
личности и субъекта деятельности.

Образование
индивидуальности и обусловленное ею
единое направление развития индивида,
личности и субъекта в общей структуре
человека стабилизируют эту структуру
и являются одними из важных факторов
высокой жизнеспособности и долголетия.

Список черт личности — это… Что такое Список черт личности?

Список черт личности

Список черт личности

В списке перечисляются устойчивые характеристики личности. В него входят как черты попавшие в категорию «Черты личности», так и черты, информации на отдельную статью не набирающие.

В список не должны попадать черты, характеризующие не личность, а:

Субъективное к отношение к личности (Необычность, Удивительность, Неприятный)
Физиологические особенности индивида (Ловкость, Красота)
Социальную оценку личности (Благочестивый)
Временное, неустойчивое состояние человека, в том числе его знания, умения, навыки (Опытный, Мудрый, Излучающий счастье)

Wikimedia Foundation.
2010.

Психические вирусы. Как программируют ваше сознание
Психология восприятия

Смотреть что такое «Список черт личности» в других словарях:

Список психологических черт личности — Кроме статей, перечисленных в категории «Психологические черты личности», есть черты, информации на отдельную статью не набирающие. Часть из них характеризует доминирующие в личности эмоции: Б Беспокойный В Важный Весёлый Вредный Вспыльчивый… … Википедия
Список персонажей мультфильма «Школа волшебниц» — Основная статья: Школа волшебниц Все перечисленные ниже персонажи являются героями итальянского мультсериала «Winx Club». Персонажи указываются лишь однажды, в первом подходящем для них подразделе, менее значительные персонажи вносятся в список… … Википедия
Список серий телесериала «Пуаро Агаты Кристи» — Ниже представлен список серий сериала «Пуаро» (англ. «Agatha Christie s Poirot»), снятого на основе детективных повестей и романов Агаты Кристи о бельгийце Эркюле Пуаро. Содержание 1 Первый сезон (1989) … Википедия
Список персонажей мультсериала «Клуб Винкс — Школа волшебниц» — Основная статья: Winx Club Все перечисленные ниже персонажи являются героями итальянского мультсериала «Winx Club». Персонажи указываются лишь однажды, в первом подходящем для них подразделе, менее значительные персонажи вносятся в список вместе… … Википедия
Список персонажей Ким Пять-с-плюсом — Содержание 1 Главные герои 2 Родственники 3 Персонажи второго плана … Википедия
Список персонажей серии книг «Плоский мир» — Эта страница требует существенной переработки. Возможно, её необходимо викифицировать, дополнить или переписать. Пояснение причин и обсуждение на странице Википедия:К улучшению/9 июля 2012. Дата постановки к улучшению 9 июля 2012 … Википедия
Список персонажей Gunnm — Эта статья о персонажах Gunnm. Об аниме и манге см. Battle Angel. Содержание 1 Основные персонажи 1.1 Гали … Википедия
Список телесериалов по наименованию — Содержание 1 Русскоязычные 2 На других языках 3 0 9 4 Латиница … Википедия
Список персонажей «Ведьмака» — Эта страница требует существенной переработки. Возможно, её необходимо викифицировать, дополнить или переписать. Пояснение причин и обсуждение на странице Википедия:К улучшению/22 октября 2012. Дата постановки к улучшению 22 октября 2012 … Википедия
Список когнитивных искажений — Эта статья предлагается к удалению. Пояснение причин и соответствующее обсуждение вы можете найти на странице Википедия:К удалению/20 декабря 2012. Пока процесс обсуждения не завершён, статью можн … Википедия

Черты личности — Психологос

Черты личности (свойства личности, личностные черты) — черты и характеристики человека, описывающие его внутренние (а еще точнее — глубинные) особенности. То, что нужно знать об особенностях его поведения, общения и реагирования на те или иные ситуации не конкретно сейчас, а при долговременных контактах с человеком.

К личностным чертам относят глубинные особенности, имеющие как биологическую, так и социальную природу, и определяющие более поверхностые, ситуативные проявления.

Добросовестность, как личностная черта, в конкретной ситуации проявит себя как готовность довести дело до конца.

Позитивные черты личности часто называют: качества личности.

Какие особенности личности можно причислить к личностным чертам? Проще отметить, что к личностным чертам не относится. Не являются чертами личности характеристики, описывающие:

Субъективное отношение к личности (Необычный, Удивительный, Неприятный).
Физические качества человека (Ловкий, Красивый).
Социальные характеристики и «звания» (Опытный, Мудрый, Передовик производства, Святой, Просветленный).
Временное, не устойчивое состояние человека, например ситуативное (Усталый) или зависящее от настроения (Понурый или Излучающий счастье). В отличии от позиции, которую можно оперативно выбирать, личностная черта оперативно не меняется. Личностная черта — неизменное обстоятельство, с которым можно только считаться, использовать или преодолевать. Примерно как погода за окном: изменить мы ее не можем, но если там идет дождь, мы можем взять зонтик и пойти куда надо.

Можно ли привести полный список черт личности? — Создать полный, «правильный» список черт личности невозможно: с одной стороны, он бесконечен (ограничен только возможностями языка и фантазией его владельца), с другой стороны, этот список создается под конкретные нужды конкретного исследования и поэтому всегда произволен.

Пытаясь добиться всестороннего описания личности, Р. Кеттелл начал со сбора всех названий свойств личности, встречающихся либо в словарях типа составленного Г. Олпортом и X. Одбертом, либо в психиатрической и психологической литературе. Полученный список названий (4500 характеристик) за счет объединения явных синонимов был сокращен до 171 свойства личности.

Далее, является ли некоторая ситуативная особенность личности ее выбранной позицией либо стабильной чертой, сказать не всегда возможно. Позиция, это выбор, это выбранный человеком определенный образ мышления и отношения, то черты личности — стабильные особенности личности. В отличии от позиции, которую можно оперативно выбирать, личностная черта оперативно не меняется.

Если человек ведет себя как Жертва, это его черта или ситуативный выбор? Чтобы ответить на такой вопрос, нужно наблюдать за человеком в разных ситуациях. Многие из особенностей личности можно одновременно отнести и к чертам, и к позиции, отметив при этом «перевес» того или другого, характерный для определенной культуры данного времени. Например, Потребитель сегодня чаще позиция, нежели личностная черта взрослого человека. Мало про кого можно определенно сказать, что ему присуща стабильная характеристика всегда заботиться о себе и всегда только за свой счет. Чаще человек в той или иной ситуации оперативно выбирает такой способ жизни, а в другой ситуации он может принять другое решение. Впрочем, можно говорить и о том, что часть людей придерживаются позиции Потребителя, сделав сознательный выбор и сделав это уже своей стабильной привычкой. И в этом смысле — личностной чертой.

Наиболее распространен список черт личности, используемый в классических психологических тестах: MMPI, тесте Кеттелла и других. По Кеттелу, это в первую очередь: «замкнутость — общительность», интеллект, «эмоциональная нестабильность — эмоциональная стабильность», «подчиненность — доминантность», «сдержанность — экспрессивность», «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения», «робость — смелость», «жесткость – чувствительность», «доверчивость — подозрительность», «практичность — мечтательность», «прямолинейность — дипломатичность», «спокойствие — тревожность», «консерватизм — радикализм», «конформизм — нонконформизм», «низкий самоконтроль — высокий самоконтроль», «расслабленность — напряженность», «адекватная самооценка – неадекватная самооценка» (первичный факторы теста), а также «тревога», «экстраверсия — интроверсия», «чувствительность» и «конформность» (вторичные факторы теста).

Кажется, что список актуальных по жизни черт личности несложно продолжить: это адекватность, внушаемость, воспитанность, искренность, перфекционизм, сдержанность и многие другие.

Сделать стройную систему черт личности затруднительно в первую очередь в связи с тем, что черты личности связаны друг с другом не только линейно, но и иерархически. Например, такие поведенческие привычки, как «Кивки», «Угуканье» и «Вспышки глазами» являются составляющими умения подавать знаки слушания — умения и привычки более высокого уровня. В свою очередь, знаки слушания вместе с подстройками по телу, подстройками по словарю являются составляющими умения слушать. В свою очередь, умение слушать вместе умением говорить чёткими тезисами, навыком оперирования фактами и конкретикой и привычкой подводить итоги являются составляющими вдумчивого общения, которое в свою очередь является частью эффективного общения. Эффективное общение входит, как элемент, в эффективное руководство, и так далее.

С точки зрения нужд практики список черт личности можно существенно сузить, выделив корневые, основополагающие, собственно личностные черты. Таковыми принято считать экстраверсию, доброжелательность, добросовестность, невротизм и открытость опыту (так называя Большая пятерка).

Открытость опыту — способность и готовность человека видеть (прислушиваться, воспринимать) то, что происходит в нем, в окружающих людях и жизни.
Открытость опыту обеспечивает рост и развитие личности.
Личностная неадекватность является помехой в открытости опыту: открытость есть, но информация приходит к человеку в искаженном виде.
Закрытость от опыта, внутренние и внешние защиты дают большую безопасность, но прекращают рост и развитие личности. Крайний вариант защит — непроницаемость для опыта.

Некоторые из черт, характерные для развитой личности и менее распространенные у массовой личности, мы вынесли в раздел Самосовершенствование. Мы отнесли к таким чертам позитив, конструктив, ответственность, энергичность, целеустремленность, любовь к порядку, готовность сотрудничать, а также умение и привычку жить с любовью – к сожалению, этих черт явно недостает по крайней мере российским людям как в рабочих, так и близких отношениях.

Может ли человек менять черты своей личности? Кто-то — может определенно. Большинство — нет, сами не способны. Подробнее посмотрите статью «Можно ли менять свой характер, и как?»

Critical Concepts: Character, Characterization

Критическое
Концепты

Знак
и
Характеристика

Далее следует довольно плотное обсуждение. я
не опубликовал бы его, если бы не верил,
в конечном итоге служит делу ясности.Однако по крайней мере
для начала вы можете извлечь выгоду из более простого
обработка этих условий.

«Персонаж»:
распутывание различных смыслов.

Слово «характер» происходит от греческого глагола charassein ,
означает пометить срезом или бороздой. Это стало
используется для письма стилусом по мокрой глине (как в клиформе
сценарий) или гравировка на каменной поверхности. Следовательно, греческий
термин charakter для нанесенного таким образом отличительного знака — a
смысл все еще с нами в идее «персонажа» как
буква, повторяющаяся фигура, узнаваемая как таковая.Из
Отсюда идея «персонажа» как «стабильного
природа «или» тип «, понятие, из которого
другие дифференцировались.

В обычном дискурсе термин «персонаж» может принимать
на любое из множества значений, в зависимости от контекста в
который он используется. Учитывайте разницу
между выражениями «он настоящий персонаж» и
«у него настоящий характер». Оба указывают на
что-то примечательное в этом человеке. Но
внимание выступающего привлекло
разные.

Вторая направляет наше внимание на этические нормы человека.
качества и объявляет их добродетелями, т. е. достойными
восхищения: человек, описанный так,
стойкий и надежный. Фактически, это производное
из третьего смысла, распространенного в нынешней речи, в
который «характер» означает «этически
соответствующие черты «то есть, совокупность
добродетели и пороки.

Первое говорит о том, что у человека совершенно особый образ жизни.
делать что-то, возможно, даже до точки
эксцентриситет.Нас могут пригласить посмотреть
человек с чем угодно, от удивления до
испуг или подозрение. В зависимости от
конкретные факты дела «он
персонаж «может означать» он забавный парень »
или «простой случай» или «странный
птица »или« сомнительный вид ».
это то, что на немецком языке можно было бы сказать «Er
ist ein Typ « и который иногда, но не всегда
прописано более подробно: Er ist
ein komischer Typ или ein beknackter Typ или ein
merkwrdiger Typ или ein fragwrdiger Typ .французский язык
и испанцы тоже предпочитают типа и типо ,
соответственно, для этого просторного чувства
«персонаж» на английском языке.

Ни одно из этих значений слова «характер»
точно соответствует паре терминов , поэтому
часто встречается в технических разговорах о работах
литература.

Здесь фраза «персонаж» относится к
первый экземпляр вымышленный человек в пределах
большая воображаемая ситуация .В театре, чтобы
быть персонажем в этом смысле слова значит быть среди драматических
персоны (латинское для «ролей в
играть «). Этот смысл работает в комментариях
например: «Какие персонажи есть у Пола
Ньюман играл в ходе своего
карьеру? »« Иногда трудно удержать
след всех персонажей романов, таких огромных, как Толстой
Война и мир . «» Диккенс
подарил миру множество запоминающихся персонажей.»
Для удобства назовем это « the
термин «персонаж» в буквальном смысле 1 . «

Обычно персонажи в художественных произведениях наделены
с отличительными личностями, и этот факт (вместе с
давно установившееся чувство «характера» вещи
как его «отличительный характер») породила
дополнительный смысл термина «характер» частый
в литературно-критическом разговоре. В ходе
длинная история, мы встретимся с несколькими персонажами
(идентифицируемые вымышленные личности), но то, что делает каждого
из них можно опознать помимо имени собственного («Иван
Степановича «) или какой-нибудь описательный тег (» старший
официант «) — их отличительный образ поведения, » позади »
которые мы постулируем (как их разрешающее условие) некоторые
стойкая личность, или «характер».« ср.
тогда термин «персонаж » имеет отдельный смысл: и
выраженное гипотетическое «я» или «природа»
действиями данного человека. Это
понятие «характер» было импортировано обратно в
повседневная жизнь. (Сегодня предпочтение кажется
говорить о «личности» людей, хотя это
все еще принято говорить о характере человека
черты. «) Оба повседневных чувства уже
обсуждалось выше («он настоящий персонаж» и
«у него настоящий характер») далее
специализации, вытекающие из концепции человека
«персонаж» как более-менее устойчивый комплекс
черт характера — настроения, отношения, мнения, ценности .В
обсуждения литературы, однако, это, пожалуй, самый
важное значение этого термина
«персонаж.» Если это правда, что Диккенс
подарил миру галерею запоминающихся персонажей, какие
делает их незабываемыми, это их наделение яркими
«персонажей» в , это смысл
срок. Для удобства мы можем называть это «» термином «персонаж» в букв-крит.
смысл 2 . «

«Персонаж
черты характера « (и черты характера, не
черты)

Важное напоминание: хотя термин
«черта» может относиться к любому атрибуту человека или
вещи, но не все черты, которые составляют или изображают
характер (буквальный смысл 1) обязательно являются частью этого
«характер» персонажа в буквальном смысле 2.
Последнее, как мы сказали, является гипотетическим «я» или
«природа», выраженная в действиях данного человека, и
состоит из более или менее устойчивого комплекса признаков —
диспозиции, отношения, мнения, ценности. Обратите внимание, что эти
являются чертами характера, имеющими психологическое или этическое
релевантность — т. е. те, которые имеют отношение к нашему представлению о человеке
личность. Отметим некоторые важные виды
черты характера, присущие людям, которые относятся к , а не
эта категория. Важно отметить, что физических характеристик
сами по себе не составляют того, что мы называем характером
черты.Таким образом, является ли человек

высокий или низкий
слепой, близорукий, дальнозоркий или одержимый
20/20 видение
здоров или болен
прыщи или гладкая кожа
тонконогий или толстый
женский или мужской
16 или 60 лет

не имеет ничего общего в принципе с этим человеком
«персонаж.»

Конечно, когда мы встречаемся с ними в художественной литературе, они май
быть задействованным для косвенного указания или для
с учетом характера в нашем смысле.То есть
автор может вставить факт, что данный
персонаж (l-c1) «тонконогий» в комбинезоне
контекст дополнительных деталей (X имеет много денег, но покупает
его одежда из Армии Спасения, экономия на еде и т. д.)
предположить, что рассматриваемый человек «скупердяй»
(«имеет скупой характер» в l-c2
смысл). В том же или другом рассказе автор мог
заполнить общее изображение персонажа, который
«толстый» как «потакающий себе» (не склонный к
отказаться от еды) — или, наоборот, как кто-то
«упрямый» (трудно сдвинуться с места).
Обратите внимание, что в одном случае полнота функционирует как
симптом склонности поддаваться
аппетиты; в другом он служит символом
«трудно сдвинуться с места» (предположительно, человек
не располнел, потому что отказывался сдвинуться с места, а просто
так случается, что, соответственно, потенциально трудно сдвинуться с места
физически, поскольку его трудно убедить изменить свой образ жизни,
что бы это ни было). То есть: в первом
случай, который мы вообразили, быть толстым — это показатель
потакание своим слабостям, потому что это воспринимается как симптом,
я.э., выразительное действие этой черты характера.
Но во втором же полнота была бы просто
удобный знак его упрямства (или, по-другому,
случай, его решительность) — никакого эффекта от этого, а только
эмблема этого.
Но — и вот ключевой момент — (1) ни в одном из
в этих случаях физическая черта характера характер
черта. Причем (2) там
нет необходимого подключения , фактически (т.э., мир
в котором создаются и читаются художественные произведения), между
быть тонконогим и скупым, или между тем, чтобы быть
упитанный и прожорливый, или его трудно уговорить.
В художественной литературе, как и в реальной жизни, мы можем столкнуться с
тонконогий человек, отзывчивый и щедрый (или
марафонец на тренировке). И мы не должны быть
удивлен, встретив толстого человека, который к тому же
очень твердо настроен подчиняться своим аппетитам, или кто
чрезвычайно податлив, даже невзрачен, готов быть убежденным
в одну минуту одно, а в другую — наоборот.
Если мы не станем жертвой глупых стереотипов, мы не будем
склонен автоматически предполагать, что слепой человек
(интеллектуально или морально) «слепой» или доверяющий
чье-то суждение только потому, что он достоверно 20/20
видение. Наконец, (3)
когда действительно оказывается симптоматическое или символическое
связь между физической чертой и чертой характера,
это будет доступно для оценки, потому что
рассматриваемая характеристика характера независимо
засвидетельствовано дополнительными доказательствами. Если, в реальном
жизни, человек, страдающий гангреной, оказывается
«морально гнилой» не будет, потому что гангрена
является выражением морального разложения (что бы это ни было в
конкретный экземпляр), но поскольку у нас есть хорошие (т. е.
соответствующие) доказательства того, что человек морально гнил в некоторых
определенный способ. Аналогично в художественной литературе: ли
данная история дает нам право принять тот факт, что персонаж
страдает гангреной, что является символом характерологического
коррупция будет зависеть от целого комплекса деталей
история дает нам относительно поведения этого персонажа.
Мы никогда не сможем автоматически взять персонажа
грязные руки как знак того, что «у него грязные руки»
(отвечает за что-то злое). В художественной литературе, как в
жизни, может он просто добросовестный автомеханик или
воскресный садовник, получающий заслуженное вознаграждение за отдых
от стрессов, связанных с его работой продавцом! Нам следует
будьте внимательны к возможности того, что в художественной литературе, в отличие от
жизни вне ее, детали часто развертываются в этих
дополнительные способы обозначения.Но мы всегда должны быть
учитывая тот факт, что или в данном случае,
они действительно функционируют таким образом, зависит от
последствия других деталей в истории как
все. Наконец, (4)
мы также должны помнить о том, что авторы могут использовать
детали иронично — вопреки общепринятому
стереотипы. Слепой персонаж может оказаться
быть глубоко «проницательным», как человек,
«ястребиный взгляд» по отношению к своим бизнес-интересам
может оказаться слепым по отношению к своему
семейная жизнь — или наоборот!
Есть другой способ (отличный от симптоматического
или символически), в котором физические черты могут быть
относится к чертам характера.Вместо того, чтобы
либо эмблема, либо эффект какого-либо аспекта
личность, физическая характеристика мог
(но не обязательно) действовать как причина или условие
психологическая предрасположенность или этические
наклон. Например, человек, который хромает в
Может оказаться, что перенесенный в детстве эпизод полиомиелита
быть затронутым — «в более глубоком смысле»
мы говорим — этим обстоятельством.Это может для
например, быть невзгодами, против которых человек
успешно борется — попутно развивается,
говорят, решимость и отвага, понимание путей
в котором стереотипы влияют на поведение людей, умный
воображение в обход препятствий, которые эти
позы позируют. Это может быть противостояние
которого борьба человека безуспешна, и это
результат, в свою очередь, может повлиять на
персонаж.(Что это может быть?
представить себе совершенно разные результаты
«безуспешная борьба»? Делать это
потребует от вас конкретного представления о том, что
именно эта «борьба» состояла бы
дюймов)
Однако обратите внимание, что тщательный анализ этих вопросов
мотивации (что может иметь важное значение для
развитие сюжета) требует от нас в первую очередь не
путают физические черты с чертами характера.
Прежде чем мы сможем оценить, как физическая черта может
способствовать формированию черты характера, которую мы бы
сначала нужно иметь в виду их в отличие от
друг друга!

Аналогичный ряд замечаний можно сказать о концептуальном
различие между социальными чертами и характером
черты. Ни один из следующих сам по себе не падает.
в категорию «черты характера»:

тот факт, что человек — сирота, или тот
родители разведены, или что отец умер, когда один
было 10 лет, или что бабушка
миллионер, или тот самый старший из трех братьев и сестер.
факт того, что человек состоит в браке, или разведен, или овдовел, или
не замужем.
факт, что человек не окончил начальную школу или имеет
РС. в области органической химии, или посещает богословские
семинарии, или тот, кто является самоучкой в области
администрирование компьютерных систем.
факт, что человек родился в Китае или иммигрировал в
Германия из Турции, или живет в лачуге на ферме, или
проводит лето в кондоминиуме на Бермудских островах.
тот факт, что кто-то юрист или рабочий на фабрике
изготовление пластиковой трубы, или врач, или садовник, или
владелец магазина или продавец по профессии.
то, что способствует местному пресвитерианскому
Церковь, или посещает мечеть каждую пятницу, или чтобы его видели
на исповеди.

Любой из этих атрибутов может или не может (например,
различные физические черты) быть важным элементом данного
«личность» человека для себя,
или для других.Но они с точки зрения своего
«персонаж» (букв-крит смысл 2), они (как
физические черты) «внешний». Это означает, что мы
следует держать понятие личности отличным от
понятие «характер». Очевидно, это будет
связаны друг с другом важными способами. Но это они могут
делать только в силу того, что они не идентичны
друг друга. Это одна из тех ситуаций, когда
часть технической лексики, о которой мы должны позаботиться о том, чтобы
пусть язык, унаследованный от нашего языкового сообщества, вводит в заблуждение
нас! Оказывается, не все черты, присущие
персонаж (вымышленный персонаж) квалифицируется как то, что мы называем
«Черты характера.»(Еще более кратко:
некоторые «черты персонажа » не являются
«черты характера» [этого персонажа].)
черты характера, которые не являются собственно чертами характера, могут,
тем не менее, относиться тем или иным важным косвенным образом к
Черты характера.

Почему эти различия так
важно иметь в виду

Думая о физическом или социальном
атрибут как черта характера заблокирует важные
потенциальные идеи, потому что это делает невозможным
на спросите, как физические или социальные черты
вопрос способствует или отражает (если да)
или эта черта личности.(Действительно, это может препятствовать
мы даже не заметили, что некоторые черты характера
присутствуют и должны быть приняты во внимание — для
Например, в достижении адекватной концепции
общая тема рассказа.)

Центральное место
«персонаж» в большом повествовании и
драматическая фантастика.

Художественная литература для некоторых писателей представляет собой центральный предмет интереса.
разнообразие и проявление «характера» в том, что мы
отметили «lit-Crit 2»
смысл.Им очень интересно узнать о , почему люди действуют
как они это делают . Это заставляет их интересоваться
в выяснении различных способов люди могут неправильно понять
поведение друг друга, либо причинно («зачем ему оскорблять
его племянница? «) или с точки зрения значения
(«была ли она права, посчитав то, что он сказал,
оскорбление? »). Такие авторы ожидают от нас
готовы приступить к сложным исследованиям своих
персонажи мотивация и предположения .Oни
также обычно тратит много энергии, пытаясь построить
или изображают своих персонажей (литературный смысл 1) способами
которые наделяют их интересными (убедительными и проницательными
информативный) персонажей (лит-крит смысл 2, центральный
один). Часто это выражение их разделять
интерес их читателей к вопросам, касающимся ответственности агентов за действия
и их последствия.

Этот глубокий интерес к элементу характера — одна из
характерные черты жанра «короткометражка»
рассказ », что является сравнительно недавним литературным явлением
(«всего лишь» пару сотен лет или около того).

Для обсуждения того, что писатели сделали в
приближаясь к задаче характеристика , см.
статьи в нашем Глоссарии критических понятий по

Между тем, следует учитывать, что не все
художественная литература заботится о характере.

Не все заботы художественной литературы
о характере.

Мы должны напоминать себе, что многие авторы достойны
знания мало интересуются изучением сложностей
это измерение жизни.Вся фантастика может включать
персонажей (букв-крит смысл 1), но не вся художественная литература
сосредоточен на персонаже (букв-крит смысл 2).

Некоторые писатели вместо этого интересуются тем, что
можно сделать, играя с сюжетом (скажем, контрапунктом или
совпадение, которое оказывается строго фаталистическим или
провиденциальный) или с формальным аспектом искусства (рамки,
рассказы в рассказах и т. д.). Или они могут предпочесть
исследовать последствия метафизического
«возможность» («что, если время, как и пространство,
можно было лабиринтом, так что были такие вещи, как
расходящиеся, параллельные и сходящиеся
раз? «» каков был бы опыт
если бы кто-то был практически неспособен к абстракциям и был
способны к вполне конкретному восприятию и
память? «) Или они могут быть в основном сосредоточены на
обдумывая, во что может поверить последствия
или ведет себя определенным образом (а не, скажем, в
состояния личности, которые склоняют людей к этим
убеждений или поведения).

Третьи рассматривают все понятие
характер в данном смысле как иллюзия, порожденная
определенные культуры (и особенно западноевропейская культура
примерно с последней половины 18 века или в других
теории, так как святой Августин Гиппопотам [ум. 430], или
поскольку Платон, или Гомер, или, по мнению других, в
некоторые версии индуистской философии). Есть
мыслители, утверждающие, что понятие «характер»
как что-то постулируемое как поведение «позади»
так как его причина не просто мифология, но пагубная
его эффекты.Французский философ-экзистенциалист
Жан-Поль Сартр (ум. 1980) критиковал понятие
характер как устойчивая сущность (определенная природа) за
(и управляющий) существованием (действием, поведением, поведением) как единым целым
главных «мистификаций», которыми люди
убедить себя, что люди не могут поступать иначе, чем
они делают, и должны смириться с разыгрыванием скрытых
Я, которым они были наделены (по рождению, следовательно
в некоторых версиях мифа по своей расе).

С этой точки зрения идея
«характерные» функции, чтобы скрыть фундаментальные
факт этической свободы человека, право выбирать
что бы ни нравилось с этической точки зрения. (Невозможно
выбрать цвет кожи, но это не этично
значимость. Можно выбрать лицом к лицу с фактами, чтобы
лучше умереть, чем рассказать секрет, бросить пить, принять
ответственность за правила, принятые для управления
свое поведение.) Иллюзия, которая отрицает это
факт советует отчаиваться тому, кто опозорил себя
трусливое действие (если я запустил , потому что я был
трус, был — а это ничего
Я могу с этим поделать). Но он также лицензирует
антисемит и расист презирать Другого (кто, нет
каким бы милосердным он ни казался, это »
грязный еврей »или« дикий негр ») и
вести себя бесчеловечно по отношению к другому (если я приму это
перспектива, то неважно, что я делаю, я утра
внутренне благородный в силу моего несмываемого статуса
«истинный француз» или «белый»
Американец »).

Сартр готов разрешить использование
слова «персонаж», но только на
условие, чтобы ему было присвоено логически вполне
различное значение и функция. Оно не может
использоваться для обозначения предполагаемой сущности (стабильной и
«реальный») за существованием (фактическое поведение,
что, однако, просто «видимость»
поскольку это производное от «реального»
производительный фактор, существенный
персонаж).Он может служить только
предварительное эмпирическое обобщение чьего-либо
поведение. С этой точки зрения, мы можем, если мы
настаивайте, называйте кого-нибудь «трусом», но сделайте это
законно только при условии, что мы понимаем
это означать не более того, что до сих пор он
вел себя трусливо, и это как
как только он решит вести себя мужественно,
переходит в « будет а
трус.»Таким образом, это
не обязательно исключать разговоры о
«мотивация» — но только до тех пор, пока один
не понимает «мотивов»
действие «(даже вместе) как
«заставляя» агента «действовать», как он
делает. Для Сартра решающим моментом является
что нельзя не учитывать, наконец,
что именно выбор (свобода человека) делает
любой потенциально мотивирующий фактор в реальный
мотив.Он настаивает, что это не ваши ценности
которые «заставят вас решить» сделать это скорее
чем это. Это выбранная вами преданность
до тех значений, которые дают им какое-либо преимущество над
ваше поведение в первую очередь. Сартр
иными словами, надоели люди, которые просят быть
освобождены от последствий их конкретных
решения, потому что их искренние убеждения
«не дал им альтернативы».

Символ , тем не менее, является центральным
измерение большой фантастики.

Это правда, что некоторые писатели, увлеченные
размер персонажа в художественной литературе также держат
убежденность в том, что «характер — это судьба». Но
многие другие убеждены в обратном. Фактически,
особый объект восхищения в большой литературе, особенно
начиная с 19 ^-го века, есть возможность
«изменение характера». Возможно ли, что
люди могут, под давлением определенного опыта, на самом деле
в конечном итоге становятся фундаментально отличными от того, как начинали
быть? Могут ли люди «переформулировать» свои
«личность»? Эти вопросы лежат в основе
одно из величайших изобретений в жанре романа,
так называемый Bildungsroman , или «роман о
образование «, поскольку они находятся в одном из основных направлений
психологии за последние сто лет, теоретизирование и изучение
«развитие личности.»В меньшем масштабе
они являются основой
истории «посвящения», хотя они ни в коем случае
ограничено этим.

Тем не менее, любопытство по поводу
возможность и условия «смены личности»
был чрезвычайно интенсивен в художественной литературе и психологии во время
прошлый век. Говоря о литературе, это привело к тому, что
разработка грубого, но полезного терминологического разграничения
два вида характеристики: «статическая»
и «динамический».

Отображение отношений
среди этих разных значений термина.

Как мы уже отмечали, идея персонажа как связки
черты характера или предрасположенности были импортированы из художественной литературы в
повседневная жизнь. Мы также отметили, что именно из этой общей идеи
что появились более общие концепции
«быть персонажем» (в некотором смысле причудливым),
«имеющий характер» (этически замечательные связки
черты характера) и «характер» (в большей степени
общее этическое чувство проявления добродетелей и / или
пороки). Мы сказали, что все это логически разные
друг от друга — и от двух чувств, которые преобладают
в обсуждениях литературных произведений.

Сказав это, мы должны отметить, что три
повседневное значение термина «характер» часто
актуально в дискуссиях с участием второго (и самого центрального)
смысл, в котором термин функционирует в литературно-критическом дискурсе.

В конце концов, главная причина, по которой рассказчики и читатели
интересуется работой персонажа в смысле
«что заставляет человека тикать», потому что у него есть
моральное любопытство: среди черт, которые обычно
интересоваться художественной литературой, этические
релевантность, в том числе те, которые составляют личную
«характер» в общей морали
смысл.И некоторые стандартные комбинации этих
обладают такой доказанной способностью вызывать наш смех, наши
восхищение, или наше презрение, что они появляются снова и снова
в литературе, часто потому, что авторов вдохновляют подражать
и адаптировать успешные прецеденты из собственных
чтение. Отсюда феномен акций.
символы . <Быть разработан. Терпение, пожалуйста.>

Вспомните еще раз эти идиомы «он настоящий
характер «и» у него настоящий
персонаж.»Обратите внимание, что ни в одном из эти
фразы «настоящие» в отличие от
«вымышленный». Сила
«настоящий» в первом случае — это, скорее, декларировать
что человек « вполне определенно
поразительный «по-своему. Его эквивалент
было бы что-то вроде
«чрезвычайно». То есть наоборот
«быть настоящим персонажем» — это либо
«ну, вроде как персонаж» или «нет»
быть особенно эксцентричным или особенно
бросается в глаза своим стилем поведения.» И
противоположность «иметь настоящий характер» — это
«плохой характер» или «нет»
характер «. Последнее также не означает
«отсутствие идентифицируемых качеств или даже обязательно
быть непредсказуемым «, поскольку можно (скажем)
ожидается ненадежность в выполнении обещаний или рассказов
правда.

Таким образом, логически возможно (хотя почти
всегда стилистически глупо) сказать что-то вроде
«Фальстаф — персонаж пьесы Шекспира Генрих.
Четвертый, Часть первая , который, хотя и весьма
характер, в основном лишенный характера, будучи
экземпляр стандартного персонажа, известного как миль
gloriosus .»Это было бы
слишком милый способ сказать, что Фальстаф — один из
вымышленные персонажи в этой пьесе, изображенные на
условная модель хвастуна солдата, который
очаровательный и забавный, но в конце концов признанный
этически необоснованный.

По той же причине можно сказать о вымышленном
характер, который ему недостает характера (морально слаб)
или не может быть описан как »
характер »- это набор черт с
которыми он наделен автором, не включают
все, что правильно описывается как эксцентричность).

Связанные темы:

Критический
Концепции: характеристика плоских и круглых
Критический
Понятия: «Статический» и «Динамический».
Характеристика
Критический
Концепции: Классификация участков по характеристикам
Критический
Концепции: Ответственность [агентов за действия и
их последствия]

Предложения приветствуются.Присылайте свои комментарии по адресу [email protected] .

Содержание
авторское право 2000, 2001 Lyman A.
Бейкер.

Разрешено для некоммерческого использования в образовательных целях;
все остальные права защищены.

Эта страница последний раз обновлялась (январь /), (.

определение характеристик по The Free Dictionary

Но это воплощение ее собственной характеристики, основанной на клочьях условностей, населенных фантомами и голосами, враждебными ей, было жалким и ошибочным творением фантазии Тесс — облаком моральных хобгоблинов, которым она ужасалась без причины. художественное изящество и структурные тонкости более развитого литературного периода, мы, конечно, не должны заглядывать в «Беовульфа». Повествование часто бывает скорее драматичным, чем ясным, и здесь не возникает мысли о какой-либо мелкости характеристики.Несколько типичных персонажей четко выделяются, и все они были понятны бурной и не очень внимательной аудитории поэта. Fact.MR объявил о добавлении «Прогноза рынка услуг по характеристике мембранных белков, анализа тенденций и отслеживания конкуренции — Global Market Insights» С 2018 по 2028 год ». Резюме: Fact.MR объявил о добавлении в свое предложение отчета« Прогноз рынка услуг по характеристике мембранных белков, анализ тенденций и отслеживание конкуренции — Global Market Insights с 2018 по 2028 год ».Рафаэль Мадука Ободо из Университета Нигерии рассказал о применении ноночастиц, преимуществах наночастиц при доставке лекарств, новых свойствах частиц, методах характеризации, определении характеристик оптического зондирования изображения, методах определения характеристик электронного зонда, принципе работы СЭМ и просвечивающей электронной микроскопии. Ободо из Университета Нигерии рассказал о применении частиц Ноно, преимуществах наночастиц в доставке лекарств, новых свойствах частиц, методах характеризации, определении характеристик оптического датчика изображения, методах исследования электронного датчика, принципе работы SEM и просвечивающей электронной микроскопии.M2 EQUITYBITES — 22 августа 2018 г. — Spheryx объявляет о предоставлении гранта NSF SBIR для фазы II-B в размере 500 000 долларов США для поддержки разработки Total Holographic Characterization Global Banking News — 22 августа 2018 г. — Spheryx объявляет о предоставлении гранта NSF SBIR для фазы II-B в размере 500 000 долларов США для поддержки разработки общей голографической характеристики НОВОСТИ ВСЕМИРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОДУКЦИИ — 22 августа 2018 — Spheryx объявляет о предоставлении гранта NSF SBIR в размере 500000 долларов США для поддержки разработки полной голографической характеристики Инструменты для анализа характеристик материалов значительно эволюционировали с точки зрения пользовательского интерфейса, что позволяет даже начинающим операторам использовать их.Из 40 статей Восьмой Международной конференции по вычислительным методам и экспериментам в области определения характеристик материалов и контактов, состоявшейся в Таллинне, Эстония, в 2017 году, подробно описаны последние разработки в области определения характеристик материалов и процедур оценки физических и химических свойств материалов с помощью экспериментальные и расчетные методы.
.Учебное пособие по анализу характеристик

| София Обучение

Когда вы анализируете характеристику , вы анализируете, как персонаж формировался в художественном произведении. Лучше всего сначала проанализировать характеристику каждого персонажа индивидуально. Иногда, проанализировав трех или четырех персонажей, вы начинаете замечать закономерность в том, как автор характеризует персонажей этой истории. Автор может специально использовать диалог для характеристики или действия, но важно изолировать эти концепции и избегать предположений о работе, прежде чем вы внимательно ее изучите.

Анализ характеристик

Помните , что анализ включает в себя разбиение предмета, проведение наблюдений и затем оценку взаимосвязи между частями и целым.

Чтобы проанализировать характеристику, вы разбиваете методы характеристики, которые использует автор, а затем оцениваете, как эти методы соотносятся друг с другом, а также как они относятся к конечному результату: персонажу в целом.

Шаг первый: Выберите своего персонажа.

Шаг второй: Отслеживание, что означает, что вы в значительной степени будете преследовать своего персонажа на протяжении всего художественного произведения.

Предполагая, что вы раньше читали художественную литературу, вернитесь и пролистайте рассказ. Просматривая, обратите внимание на…
Что говорит ваш персонаж. Как персонаж разговаривает с другими? Что персонаж говорит вслух?
Что думает ваш персонаж.Может возникнуть соблазн угадать их мысли, если они не представлены в художественной литературе, но придерживаться того, что есть. Что персонаж думает, но не говорит? Каковы мысли персонажа?
Чем занимается ваш персонаж. Как себя ведет персонаж? Что делает персонаж? Как персонаж реагирует на ситуации? Куда они идут и что делают, когда попадают туда?
Как ваш персонаж взаимодействует с другими.
Как ваш персонаж описывается как рассказчиком, так и другими персонажами книги.

Шаг третий: Теперь, когда вы внимательно изучили все методы, которые автор может использовать для характеристики персонажа, которого вы анализируете, пора приступить к сортировке собранной вами информации.

Шаг второй произвел разбивку методов характеристики; теперь пришло время оценить, как они связаны.

Задайте себе следующие вопросы:

Какое твое первое впечатление о персонаже? Что произвело на вас такое впечатление? Изменилось ли ваше впечатление об этом персонаже перед концом? Почему или почему нет? (Вернитесь к описаниям, мыслям и поведению персонажа)
Как ваше восприятие этого персонажа соотносится с восприятием рассказчика? Согласны ли вы с тем, как другие персонажи воспринимают вашего персонажа? (Посмотрите на взаимодействия и описания)
Как рассказчик хочет, чтобы вы относились к персонажу? Поддержите свой ответ: откуда вы знаете? (Вернитесь к описаниям рассказчика; если это от первого лица, напишите о том, как персонаж воспринимает себя.)
Что физические характеристики говорят о персонаже и о том, кто дает описание?
Какую роль играет персонаж в истории? Мажор или минор? Главный герой или антагонист? Динамический или статический? Круглый или плоский? Откуда вы знаете? (Обратите внимание на любые изменения в описаниях, взаимодействиях и поведении вашего персонажа)
Возможно, вы захотите подумать о том, что побуждает персонажа вести себя так, как он или она.

Пришло время сделать оценочное заявление о том, как части связаны с целым или влияют на него!

Давайте посмотрим на пример!

Эдгар Аллен По «Tell Tale Heart»

Шаг первый : Выберите персонажа: Рассказчик / главный герой (без имени)

История ведется от первого лица, и главный герой вспоминает совершенное им убийство.

Шаг второй:

Что говорит персонаж : никаких прямых диалогов до самого конца рассказа. В основном рассказчик из вторых рук рассказывает другим о том, что он сказал.
Старику через коридор (которого он убивает): Рассказчик говорит, что он «мужественно» разговаривает с человеком через коридор, называет его по имени, использует «душевный тон» и спрашивает, как старик спит в ночь
В полицию, расследующую крик, раздавшийся из квартиры старика: рассказчик говорит, что он был спокоен, уверен, ему нечего было скрывать, и он тепло и открыто разговаривал с офицерами, хотя все, что он сказал, было ложью.
По мере того как стук сердца в полу усиливается, рассказчик признается, что говорил громче, быстрее и начал яростно бранить полицейских.
Прямой диалог: его исповедь к офицерам.
«Я признаю дело! — рвите доски! — здесь, здесь! — это биение его отвратительного сердца!»
Что думает персонаж : большая часть рассказа — это мысли рассказчика.Рассказчик думает, что мы (как читатели) думаем, что он сумасшедший. Он тоже думает…
параноидальные мысли о «глазе стервятника» старика
полиция поймала его, что они уже знают, что случилось, и просто издеваются над ним
он слышит, как сердце старика бьется под досками пола
себя как Смерти, определяя, когда кто-то умрет
он чрезвычайно умен и здравомыслящий, что сумасшедший не смог бы справиться с убийством своего соседа так же хорошо, как он
Что делает персонаж : рассказчик признается, что он проникает в квартиру старика ночью (семь ночей подряд), а затем убивает старика на восьмую ночь.Затем он прячет тело старика под половицами своей квартиры.
Он предлагает офицерам заглянуть в квартиру старика, чтобы убедиться, что ничего не потревожено.
Он приглашает офицеров отдохнуть в своей квартире
Взаимодействия : Персонаж добр к старику, но затем преследует и убивает его. Он спокоен и полезен офицерам, пока не сойдет с ума от ударов сердца, которые, как ему кажется, он слышит.
Описание : Рассказчик описывает себя как умного, хитрого, терпеливого и разумного человека. Мы не получаем никаких описаний о нем от других персонажей. Мы, читатели, можем увидеть его только через его собственное восприятие. Не похоже, что этим описаниям можно доверять.
Рассказчик дает подробное описание преследования старика, но убийство происходит быстро: кладет кровать на старика.
Рассказчик неоднократно описывает старика как «мертвого камня».

Шаг третий

Персонаж сразу кажется сумасшедшим, и его психическое состояние только ухудшается по мере продолжения истории.Рассказчик ненадежен, и все характеристики показаны его глазами. Рассказчик хочет, чтобы читатели согласились с ним и считали, что он не сумасшедший. Произошло гораздо большее, чем то, что представлено в рассказе: всегда ли персонаж / рассказчик был таким, или это была «болезнь», упомянутая в начале? История дает представление о расстроенном мужчине. События, которые приводят к этому состоянию, остаются загадкой. Нам остается проанализировать неточное описание странного поведения и реакцию рассказчика на все это.

Если бы у нас не было доступа к учетной записи от первого лица, нам, возможно, потребовалась бы дополнительная информация, чтобы понять кульминацию истории. Именно характеристика через восприятие от первого лица создает напряженность и паранойю в этом рассказе. Мы можем видеть безумие в мыслях, действиях, взаимодействиях и диалогах рассказчика.

Косвенная характеристика: тонкое выявление персонажей

Переключить навигацию

СЕЙЧАС РОМАН

Начни свой роман
Блог
Курсы
Коучинг
Монтаж

Начало
Авторизоваться

Косвенная характеристика: незаметное раскрытие персонажей