Iq 122 что значит: Уровни значений IQ (IQ-TESTER)

Уровни значений IQ (IQ-TESTER)

Люди, у которых показатель IQ превышает 140, диспонируют отличными творческими данными и двигают науку и знания вперёд. Менее 3% населения имеют показатели IQ между 130 и 140. Речь идёт о крайне редком высоком показателе IQ.

Уровень IQ выше 140

Люди, у которых показатель IQ превышает 140, диспонируют отличными творческими данными и двигают науку и знания вперёд. Это гении своей эпохи, разрабатывающие новые теории и создающие новые изобретения. Эта группа составляет приблизительно 0,2% населения. Из известных личностей таким показателем обладают Билл Гейтс и Стивен Хоукинг.

Уровень IQ от 131 до 140

Менее 3% населения имеют показатели IQ между 130 и 140. Речь идёт о крайне редком высоком показателе IQ. Люди с таким IQ зарекомендовывают себя хорошими менеджерами или специалистами в конкретных областях, а также успешными учёными и исследователями. Например IQ губернаторa Калифорнии и бывшего актёра Арнольда Шварценеггера или актрисы Николь Кидман входят в данный диапазон .

Уровень IQ от 121 до 130

Показатели между 121 и 130 считаются более высокими значениями выше среднего интеллекта. Люди с таким IQ легко заканчивают ВУЗы, а в менеджерских и творческих профессиях они могут достичь выдающихся результатов. Эта группа составляет приблизительно 6% населения.

Уровень IQ от 111 до 120

Речь идёт о показателе интеллекта выше среднего. Обучение в ВУЗах не составляет для этих людей трудностей и они заканчивают их без проблем. Если человек трудолюбив, он может получить отличное рабочее место на рынке труда. Среди населения люди с таким показателем IQ составяют приблизительно 12%.

Уровень IQ от 101 до 110

Полученные значения IQ между 101 и 110 считаются высоким уровнем средних показателей. Люди с такими показателями с трудом заканчивают ВУЗы, но если человек усидчив и трудолюбив он может получить отличное рабочее место. Эта группа составляет непосредственно 25% населения.

Уровень IQ от 91 до 100

Полученные значения IQ между 91 и 100 считаются средним уровнем интеллекта, которым обладают примерно 25% населения. Лица с такими показателями без проблем сдают заключительные экзамены и работают, в основном, в среднем менеджменте.

Уровень IQ от 81 до 90

Люди с такими показателями IQ, т.е. между 81 и 90, способны закончить начальную школу и неплохо устроиться в профессиях и работах, связанных с физическим трудом. Речь идёт об уровне интеллекта, незначительно сниженного относительно среднего. Они составляют 10% населения.

Уровень IQ от 71 до 80

Речь идёт об умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким показателем с трудом справляются с начальной школой, однако специальные школы заканчивают почти без проблем. Эти люди составляют десятую часть населения.

Уровень IQ от 51 до 70

Лица с показателем IQ между 51 и 70 способны закончить специальную школу, если им уделяют достаточно времени и усилий. Им под силу позаботиться о себе и справиться с повседневными хлопотами. Речь идёт о лёгкой форме умственной отсталости (дебилизме). В обществе их около 7%.

Уровень IQ от 21 до 50

Речь идёт о среднем показателе умственной отсталости (слабоумии). Люди с таким показателeм неспособны учиться, но им под силу позаботиться о себе и жить более-менее самостоятельно. Среди населения эти люди составляют около 2%.

Уровень IQ до 20

Речь идёт о тяжёлой умственной отсталости (идиотизме). Такой человек неспособен учиться и его невозможно воспитать. Зачастую он находится на попечении других и ему не под силу самому о себе позаботиться. Он часто живёт в своём собственном мире, а окружение не воспринимает. Такие люди составляют 0,2% населения.

Высокий IQ встречается чаще у физиков и теоретиков, чем у художников — Российская газета

В научном мире шок: у трехлетней американки из штата Теннессии Селены Яник интеллектуальный показатель IQ составил целых 135 баллов — больше, чем у президента США Барака Обамы и премьер-министра Великобритании Дэвида Кэмерона.

Получается, маленькая девочка умнее их и большинства взрослых? Тот же самый IQ у ученых в среднем составляет около 125 баллов, а у простых офисных клерков 100 — 105 баллов. Напрашивается вопрос: не врет ли IQ? И вообще, можно ли объективно помериться интеллектом и достоверно выяснить, кто умнее? Об этом корреспондент «РГ» беседует с профессором Московского городского психолого-педагогического университета Викторией Юркевич.

Виктория Соломоновна, можем ли мы сравнить силу интеллекта двух людей, как если бы мы сравнивали их физическую силу в перетягивании каната или в армрестлинге?

Виктория Юркевич: Прибора для измерения интеллекта или одаренности в природе не существует. Даже если дать людям одинаковые тесты на интеллект, сравнивать их результаты будет некорректно. У каждого мозг работает по-разному, он сориентирован в большей степени на ту или иную область деятельности.

Как выяснить, кто умнее: знаменитый физик или легендарный скрипач? Каждый в своей области велик и бесподобен. Но единых критериев, по которым можно было бы сопоставить их умственное развитие, не существует.

А как же тест на IQ?

Виктория Юркевич: Он выявляет только интеллектуальные способности в сфере именно общего интеллекта, то есть способности делать логические выводы, структурировать информацию. Известно, что самый высокий показатель IQ обычно бывает у физиков-теоретиков. Они постоянно просчитывают сложнейшие умозрительные модели, этот тип мышления отлажен, и с этими тестами им справиться проще. А вот, допустим, художники сравнимых баллов обычно не набирают. Но разве мы можем сказать, что Айвазовский глупее Ландау? Нет, конечно. У них просто разные типы интеллекта. Художественно одаренный человек обычно на тестах IQ показывает себя существенно хуже, чем математики или технари. Но никакого вывода из этого делать нельзя.

Как быть с юной американкой, в три года обставившей взрослых солидных мужчин?

Виктория Юркевич: Показатель IQ — это соотношение умственной зрелости человека и его биологического возраста. Изначально он был придуман для отбора учеников школ, которые в состоянии освоить программу. Тогда исследователи с помощью детских психологов и учителей сформировали набор знаний и навыков, которые должны быть у ребенка в определенном возрасте. Если умеешь все, что в твои годы положено и ничего больше, у тебя IQ ровно 100. Сотня — это норма. Освоил что-то дополнительное — держи свои 105, 120 или даже 140 баллов. Не успел или не смог вовремя чему-то научиться — получишь 95, 92, 87 баллов. И так далее.

Кстати говоря, IQ меньше 90 — это уже признак задержки развития. Если вернуться к девочке и Обаме, то тут само сравнение некорректно. Возможно, что девочка умеет делать вещи, о которых ее ровесники не имеют никакого представления. По сравнению с другими трехлетними детьми она является развитой не по годам. Но если сопоставить ее с любым взрослым человеком, а особенно с таким интеллектуалом, как нынешний президент США, она все равно будет просто маленьким ребенком. Их баллы IQ измерены по разным шкалам. Это несравнимые величины.

Если индекс IQ не дает возможности сравнить силу интеллекта, почему же он так популярен, в том числе у психологов?

Виктория Юркевич: Тут ситуация намного сложнее. Существует шесть основных типов интеллекта. Во-первых, интеллектуальный или логический — это способность понимать, осмыслять и сопоставлять. Второй — академический, он подразумевает хорошее усвоение готовых знаний. Социальный — его обладатели легко понимают настроение и интересы людей, могут увлечь их за собой. Еще есть художественный интеллект, он подразумевает способность оперировать образами, создавать их, понимать чужие метафоры и иносказания, практический — о таких людях обычно говорят «золотые руки», они могут собрать, сделать, починить или сконструировать все, что угодно, и, наконец, сенсомоторный — это умение управлять своим телом. Каждый человек владеет всеми видами интеллекта. Но какой-то будет доминантен, другие выражены, а где-то могут быть и провалы. Именно из-за того, что у физика и художника работают разные виды интеллекта, сравнивать их между собой очень трудно. Вот математика и, допустим, биолога еще куда ни шло, у них склад ума хотя бы приблизительно схожий.

Но каким бы ни было дарование у человека, он не сможет его реализовать без логического интеллекта. Художник не оценит красоту пейзажа или модели, актер не поймет режиссерского замысла и не сообразит, как ему сыграть ту или иную сцену. Спортсмен не рассчитает сил и свалится от усталости на середине дистанции.

Индекс IQ измеряет именно логический интеллект. У тех, кто преуспевает в науке, его значение скорее всего будет, условно говоря, больше 130 баллов. Актеру или спортсмену для успеха в своей профессии будет достаточно более скромного уровня в 110 баллов. Это не свидетельствует о том, что они менее умные, просто их талант раскрывается через другие механизмы, которые в этом тесте учесть не получается. А вот когда IQ меньше 90 баллов, можно говорить о задержке умственного развития. С таким интеллектом преуспеть в чем-либо крайне трудно. Хотя исключения существуют.

Получается, индекс IQ особо ничего не значит. Зачем тогда его продолжают использовать?

Виктория Юркевич: Сам по себе индекс IQ не позволяет сказать кто умный, а кто глупый. А вот в школе для выявления умственно одаренных детей, он очень полезен. Тем, кому дан тот или иной вид таланта, нужен другой тип обучения, другие формы педагогической и психологической поддержки, иначе их высокие способности будут не развиваться, а, самое главное, они не смогут реализоваться в дальнейшем. Как обычно получается? Приходит в школе одаренный ребенок. Первые несколько лет без напряжения получает свои пятерки, расслабляется. Чтобы развивать интеллектуальные и волевые качества, ученику обязательно нужен вызов, перед ним должна стоять трудные и интересные задачи. Нет таких? Пиши пропало. После такого обучения у девяти из десяти перспективных мальчиков и девочек остаются только следы былой одаренности.

В нашем университете проводился очень объемный мониторинг одаренности. Участвовало 63 школы, тысячи детей, сотни учителей. Оказалось, что, во-первых, интеллектуально одаренные дети есть практически в каждой школе, а во-вторых, значительная часть учителей не отличает интеллектуально одаренных детей от хорошо обучаемых. И никак не помогают развитию интеллектуальных талантов.

В результате мы теряем людей, которые в будущем могли бы составить инновационный ресурс общества. Но даже не это главное. Нереализовавшийся бывший одаренный ребенок, у которого, по известному выражению, «все его будущее в прошлом», — это всегда несчастный человек. Амбиции никуда не делись, а возможности уже упущены.

Сейчас есть самые разные способы выявления одаренности человека. Тест на IQ — один из самых технологичных. Можно быстро и без специальных затрат обследовать сразу многих. Но к результатам этих тестов надо относиться очень осторожно.

В чем опасность?

Виктория Юркевич: Есть норма, есть нижняя граница нормы и есть верхние пять процентов результатов — это наиболее одаренные школьники. Мы немного по-другому меряем, но, для сведения, IQ 127 и выше свидетельствует о серьезных способностях ребенка, больше 140 — это уже яркая одаренность. Но всерьез рассматривать можно только высокие результаты. То есть если школьник сделал работу на высокие баллы, это прямо свидетельствует о его одаренности. А если итог получился весьма посредственным или даже пугающе низким, допустим, 80-90 баллов, то иногда это вообще ничего не значит. Ребенок мог плохо себя чувствовать, быть чем-то расстроенным, нервничать — есть целое множество причин, по которым в этот конкретный день именно с этим заданием он справился плохо. Только после специальной диагностики специалисты могут назвать истинную причину таких результатов.

Специалисты при подборе соискателя на вакансию проводят целую батарею тестов, чтобы понять, подходит этот человек для той или иной работы или нет. Они смотрят его с разных сторон, проверяют все аспекты и виды интеллекта, его интересы и мотивацию, только после этого выносят решение. И хотя абсолютную гарантию никто дать не может, но в подавляющем большинстве случаев их рекомендации оправдываются.

Даже при отборе одаренных школьников тест на IQ всего лишь один из серии показателей. Интересы ребенка, его мотивация, школьные и внешкольные достижения — только все это в комплексе может показать профессионалу истинный уровень того или иного ребенка.

слишком умные

Еще неизвестно, кто представляет большую проблему для школьного учителя: двоечник или одаренный ребенок. Казалось бы, если ученик с первого класса легко и непринужденно получает сплошные пятерки, это очень хорошо. Однако тут кроется большая опасность.

— Если школьнику слишком легко учиться, и он не сталкивается с трудностями и с легкостью щелкает все задания педагога, это чрезвычайно плохо для его развития, — предупреждает Виктория Юркевич. — Ребенок привыкает все схватывать на лету и не напрягаться. А зачем, если он и расслабленный вполне успешен? В результате в нужной мере не развиваются ни способности, ни личность ребенка.

Такой ученик быстро съедет с «пятерок» на «тройки», он не будет развивать свои способности, учеба превратится для него в каторгу. Чтобы этого не произошло, наиболее талантливых учеников теперь начинают выявлять с самых первых дней в школе. Как лучшее средство от скуки на уроках им дают более сложные задания, заставляют честно отрабатывать свои «пятерки».

Мы всегда считаем, что каждый одаренный ребенок в будущем добьется очень многого, — продолжает профессор Юркевич. — Но для этого ему, кроме способностей, будут нужны еще и многие другие качества: самодисциплина, уменее ставить перед собой главные и промежуточные цели. Этому очень легко научиться в школьном возрасте. После — уже с трудом. Одаренные дети, которые легко щелкают школьную программу, этих навыков оказываются лишены. И в результате их талант оказывается нереализованным. Иметь талант и никак его не использовать — это всегда очень грустно. Поэтому одаренных детей надо обязательно выявлять и пестовать.

Уровни IQ и их расшифровка по баллам | Рейк

Уровни IQ и их расшифровка по баллам

Самый высокий уровень IQ у австралийского математика, автора теоремы Грина-Тао, его зовут Теренс Тао. Получение результатов свыше 200 баллов — очень редкое явление, ведь большинство жителей нашей планеты едва набирают 100 баллов. Людей с крайне высоким IQ (более 150) можно найти среди Нобелевских лауреатов. Именно эти люди двигают науку вперед, совершают открытия в различных профессиональных отраслях. Среди них американская писательница Мэрилин вос Савант, астрофизик Кристофер Хирата, феноменальный читатель Ким Пик, способный прочитывать страницу текста за несколько секунд, британец Дэниел Таммет, запоминающий тысячи цифр, Ким Унг-Йонг, который уже в 3 года учился в университете и другие известные личности с поразительными способностями.

Как формируется IQ человека?

На уровень IQ влияет несколько факторов, в том числе наследственность, окружающая среда (семья, школа, социальный статус человека). Также значительно влияет на результат прохождения теста возраст испытуемого. В 26 лет, как правило, интеллект человека достигает своего пика, а потом только снижается. Стоит отметить, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях. Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг. Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер. Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве.

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

У четверти населения показатели интеллекта составляют от 101 до 110 – это средний уровень IQ, позволяющий добиться определенный высот, однако на особенные успехи рассчитывать не приходится. Кстати, интеллект поддается развитию, подобно тому, как мышечную массу можно накачать, точно также можно заниматься и фитнессом для мозга.  

Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.  

Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

Звездные умы: у кого из знаменитостей самый высокий IQ :: Здоровье :: РБК Стиль

Автор

Ирина Рудевич

26 октября 2018

Представляем десять знаменитостей с самым высоким IQ и рассказываем об их достижениях в творчестве и науке.

Средний уровень IQ у современного человека по тесту Айзенка находится в пределах 100-120 единиц, больше 130 — уровень интеллекта «выше среднего», а IQ выше 139 могут похвастаться лишь 6% жителей планеты. В их числе Дэвид Духовны, Натали Портман, Шакира и другие знаменитости.

Лиза Кудроу

В сериале «Друзья» актриса сыграла наивную и легкомысленную Фиби. Амплуа неумной девушки с оригинальным поведением стало преследовать Лизу в обычной жизни, а на самом деле она просто отлично справилась с ролью. Знаменитость обладает IQ=154, она закончила Вассар-Колледж с дипломом бакалавра и в течение 8 лет помогала отцу в его научных исследованиях о взаимосвязи леворукости и мигрени.

Дэвид Духовны

В отличие от коллеги Дэвиду с IQ=147 часто доставались роли интеллектуалов. Актер закончил Принстонский университет, где изучал английскую литературу, со степенью бакалавра гуманитарных наук. Он выиграл приз Академии американских Поэтов и получил степень MFA Йельского университета. Дэвид остановил работу над диссертацией по философии ради актерской карьеры, но иногда говорит, что не прочь к ней вернуться.

Натали Портман

​

Ранняя карьера не стала препятствием для образования актрисы: она даже пропустила премьеру первого эпизода «Звездных войн» из-за экзаменов. Натали говорит на пяти языках и еще в школе выиграла научный конкурс Intel с проектом экологической переработки отходов. Знаменитость с IQ=140 и степенью бакалавра Гарвардского университета, где она изучала неврологию и эволюцию разума, дополнительно окончила Еврейский университет в Иерусалиме. По словам преподавательницы Гарварда Эбигейл Бэрд, немногие из ее выпускников так усердны и умны, как Портман.

Конан Кристофер О’Брайен

Американский комик, один из сценаристов мультсериала «Симпсоны» и ведущий шоу на NBC проявлял незаурядные умственные способности с детства. В четвертом классе Конан выиграл конкурс рассказов для учителей, а после школы окончил Гарвардский университет. Сейчас его IQ=160, умственные способности комика сравнивают с показателями физика Стивена Хокинга, но Конан не занимается наукой, а продолжает покорять телезрителей обаянием и саркастическими высказываниями.

Маим Бялик

Вот кому не пришлось долго вживаться в роль, так это Маим. В сериале «Теория большого взрыва» она сыграла нейробиолога, будучи доктором нейробиологических наук в реальной жизни.Актриса может похвастаться IQ=153. Миам была принята в Гарвард и Йель, но предпочла учиться поближе к дому и выбрала Калифорнийский университет. Она закончила бакалавриат, после чего получила докторскую степень за диссертацию о гипоталамической деятельности мозга у пациентов с синдромом Прадера-Вилли. С 2012 по 2017 годы у Миам вышли три книги: о воспитании детей, веганском рационе и энциклопедия для девочек.

Шакира

Блондинка, покорившая фанатов танцем живота, обладает IQ=140. Она бегло говорит на английском, испанском, португальском, французском и арабском языках. Певица закончила Калифорнийский университет и стала оратором в Оксфордском Союзе, как Альберт Эйнштейн и Мать Тереза. Она активно продвигает идею обязательного образования для детей из бедных семей Колумбии. Весной 2015 года Шакира выложила видео, на котором ее двухлетний сын Милан сам читает по слогам.

Мэтт Деймон

​

В знаменитом фильме «Умница Уилл Хантинг» о гении с феноменальными способностями актер практически сыграл самого себя. Конечно, возможности Мэтта скромнее, тем не менее у него IQ=145. А сценарий к упомянутому фильму актер писал во время учебы в Гарварде, скучая на лекциях по английской литературе. Мэтт проучился в университете три года и бросил учебу, подавшись в Голливуд.

Мадонна

Организация людей с высоким IQ Mensa International внесла Мадонну в список самых умных знаменитостей. До того как взять звездный псевдоним, Луиза Чикконе училась в Западной Средней школе и была круглой отличницей. Впоследствии она выбрала звездную карьеру, а не интеллектуальный труд.

Эштон Кутчер

Актер изучает современные технологии, инвестирует в криптовалюты и проводит активную деятельность по вызволению детей из рабства. Сложно остановиться на актерской работе, когда у тебя IQ=160. Эштон учился в Университете Айовы и участвовал в биохимических разработках. Он сменил научную деятельность на съемки, хотя изначально планировал заняться изучением болезней сердца, чтобы помочь брату-близнецу Майклу, страдающему ДЦП.

Шэрон Стоун

Шэрон — одна из умнейших актрис Голливуда. «Если женщина умная, то она будет красивой. Некрасивых нет, просто кто-то красив как роза, а кто-то — как кактус», — заявляет актриса. Ее искрометные высказывания разбирают на цитаты, а русскоязычные поклонники сравнивают юмор Шэрон с шутками Фаины Раневской. У умной и красивой актрисы IQ=154, она окончила школу Saegertown, а затем изучала искусство и литературу в Пенсильванском университете. 

Уровни интеллекта. ТОП-10 людей с наибольшим IQ

50% людей обладают уровнем IQ 90-110 — средний уровень интеллекта.
2,5% людей обладают уровнем IQ ниже 70- они являются умственно отсталыми.
2,5% людей обладают уровнем IQ выше 130- таких людей считаю с высоким уровнем интеллекта.
0,5% считаются гениями, у них уровень IQ выше 140.
Хотя споры, кого считать умным, и определяет ли показатель IQ умственные способности, продолжаются.

10. Стивен Хокинг: уровень IQ= 160, 70 лет, Великобритания.

Это наверно один из самых известных людей из этого списка. Стивен Хокинг стал известен благодаря своим прогрессивным исследованиям в области теоретической физики, и другим работам, объясняющими законы Вселенной. Он также является автором 7 бестселлеров и обладателем 14 наград.

9. Сэр Эндрю Уайлс: уровень IQ 170, 59 лет, Великобритания.

В 1995, известный британский математик сэр Эндрю Уайлс доказал Великую теорему Ферма, которая считалась самой сложной математической задачей в мире. Он является обладателем 15 наград в области математики и науки. Является рыцарем-командором Ордена Британской Империи с 2000.

8. Пол Аллен: уровень IQ 170, 59 лет, США

Соучредитель компании Майкрософт является, безусловно, одним из самых успешных людей, который превратил свой ум в богатство. При состоянии, оцениваемом в 14,2 миллиарда долларов, Пол Аллен находится на 48-м месте в списке самых богатых людей в мире, являясь владельцем множества компаний и спортивных команд.

7. Юдит Полгар: уровень IQ 170, 36 лет, Венгрия.

Юдит Полгар — венгерская шахматистка, которая в 15 лет стала самым молодым гроссмейстером в мире, превзойдя рекорд Бобби Фишера на месяц. Ее отец обучал ее и сестер шахматам дома, доказав, что дети могут достичь невероятных высот, если начинать обучение с самого раннего возраста. В рейтинге ФИДЕ, среди первых ста шахматистов, Юдит Полгар — единственная женщина.

6. Джеймс Вудс: уровень IQ 180, 65 лет, США.

Американский актер Джеймс Вудс был блестящим студентом. Он поступил на курс линейной алгебры в престижный Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, а затем был зачислен в Массачусетский технологический институт, где он решил оставить изучение политики ради актерства. На его счету три премии Эмми, Золотой глобус и две номинации на «Оскар».

5. Гарри Каспаров: уровень IQ 190, 49 лет, Россия.

Гарри Каспаров — самый молодой бесспорный чемпион мира по шахматам, который стал обладателем этого титула в 22 года. Он удерживает рекорд по самому продолжительному удерживанию звания игрока по шахматам номер один в мире. В 2005 году Каспаров объявил о завершении спортивной карьеры и посвятил себя политике и писательству.

4. Рик Роснер: уровень IQ 192, 52 года, США

При таком высоком коэффициенте интеллекта, вряд ли вам придет в голову, что этот человек работает телевизионным продюсером. Однако Рик не обычный гений. В его послужном списке упоминается работа стриптизера, официанта на роликовых коньках, натурщика.

3. Ким Унг-Йонг: уровень IQ 210, 49 лет, Корея.

Ким Унг-Йонг — это вундеркинд из Кореи, который вошел в Книгу рекордов Гиннеса, как обладатель самого высокого коэффициента интеллекта в мире. В возрасте 2-х лет, он свободно владел двумя языками, а к 4-м уже решал сложные математические задачи. К 8-ми годам он был приглашен НАСА для обучения в США.

2. Кристофер Майкл Хирата: уровень IQ 225, 30 лет, США

В возрасте 14 лет американец Кристофер Хирата поступил в Калифорнийский технологический университет, а в 16 лет он уже работал в НАСА над проектами, связанными с колонизацией Марса. Также в возрасте 22 лет он получил звание доктора наук по астрофизике. В настоящее время, Хирата является доцентом кафедры астрофизики в Калифорнийском технологическом институте.

1. Теренс Тао: уровень IQ 230, 37 лет, Китай.

Тао был одаренным ребенком. В возрасте 2 лет, когда большинство из нас активно осваивали ходьбу и речь, он уже выполнял основные арифметические действия. К 9-ти годам он посещал математические курсы университетского уровня и в 20 лет получил степень доктора в Принстонском университете. В возрасте 24-х лет он становится самым молодым профессором в Калифорнийском Университете в Лос-Анджелесе. За все время он опубликовал более 250 научных работ.
Нашел у artmaniako. Спасибо.

***

Между прочим, фигура Гарри Каспарова очень показательна.
Если кто помнит, в науке он был адептом «новой хронологии» — учения Фоменко, которое утверждает что чуть ли не вся писанная история человечества выдумана. А её реальная глубина — около 1000 лет.
В социальной сфере Гарри Каспаров — ярый и совершенно безуспешный политик освобожденческого толка и борец с режимом Путина.
То есть высокий IQ мало чем помогает, если речь идет об областях жизнедеятельности с высокой сферой неопределенности.
Именно к таким относится современное обществоведение и текущие социально-политические процессы в России.

Мой Телеграмм-канал
Мой Фейсбук
Мой Яндекс Дзен
Мой Яндекс Дзен по психотипологии

Наш IQ высок как никогда, но умнее мы не становимся

• Дэвид Робсон
• BBC Future

2 ноября 2016

Автор фото, Getty Images

Мы склонны считать, что уровень нашего интеллекта зависит от генов и образования. Однако всемирно известный психолог Джеймс Флинн рассказал корреспонденту BBC Future, что на интеллектуальные способности человека влияет множество факторов — вплоть до выбора спутника жизни.

Джеймс Флинн обеспокоен тем, что мир вскоре достанется Поколению Y (поколение родившихся примерно после 1980 г. , чье взросление пришлось на бурное развитие и растущую доступность цифровых технологий — Прим. переводчика).

Флинну, преподающему в новозеландском Университете Отаго, регулярно встречаются умные студенты с огромным потенциалом, но на поверку оказывается, что многие из них совершенно не интересуются сложной историей нашего мира.

«Они умеют обращаться со всеми этими новыми технологиями, но, тем не менее, покидая стены университета, ничем не отличаются от средневековых крестьян, запертых в своем тесном мирке, — говорит Флинн. — На самом деле их мир гораздо обширнее, это мир современности, но они все равно в нем заперты, поскольку им неведомо историческое измерение».

В результате, по мнению профессора, взгляды молодого поколения на текущие проблемы слишком поверхностны, что оставляет большой простор для манипуляций их сознанием со стороны политиков и СМИ.

Мы беседуем в гостиной сына Флинна — Виктора, оксфордского профессора математики, которого отец приехал навестить из Новой Зеландии.

На диване лежит раскрытая книга: Флинн-старший сейчас читает роман «Беглянка» Элис Манро. Читает в качестве литературного критика — эту роль он примеряет на себя в надежде оторвать молодое поколение от смартфонов и заставить посмотреть на мир шире.

«В этом году выходит моя книга, в которой я говорю молодежи: черт возьми, вы ведь образованны, так почему же вы не читаете?» — говорит Флинн, вспоминая, что во времена его молодости «девушки отказывали в свидании парням, не знакомым с литературными новинками».

Я договорился о встрече с Флинном, чтобы поговорить о его недавно опубликованной книге под названием «Становитесь ли вы умнее благодаря вашей семье?» (Does Your Family Make You Smarter?). В ней профессор рассказывает о том, как человеческое мышление меняется с течением времени.

Затрагивает она и загадочный феномен постепенного повышения коэффициента интеллекта (IQ) на планете. Именно благодаря открытию этого явления, известного теперь как «эффект Флинна», профессор и получил всемирную известность.

Кроме того, в новой книге описываются различные факторы, влияющие на развитие интеллекта на протяжении всей нашей жизни.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Благодаря высокому уровню здравоохранения и образования, Поколение Y обладает, пожалуй, наивысшим уровнем интеллекта за всю историю

Флинн, которому сейчас 82 года, является большим авторитетом в области исследований интеллекта.

Но, по его словам, эта карьера для него — не более чем временное увлечение: «Я — специалист по моральной философии, который решил на время изменить ей с психологией. Это привело к тому, что в последние 30 лет добрая половина моего времени уходила на занятия психологией».

В философских поисках природы объективизма Флинн пришел к рассмотрению утверждений относительно интеллектуального превосходства одних рас над другими.

Пытаясь найти документальные свидетельства, которые подтвердили или опровергли бы эту гипотезу, он неожиданно обнаружил, что средний уровень IQ человечества в целом, вне зависимости от расовой принадлежности, стабильно повышается примерно на три балла за десять лет.

К его удивлению, кроме него практически никто не обратил на это внимания.

«Меня поразило то, что психологи не ликуют по этому поводу», — говорит Флинн. Ведь речь шла о серьезных скачках в уровне интеллекта — голландцы, например, прибавили целых 20 баллов в период с 1934 по 1964 гг.

Тем не менее даже те, кто проводил тесты на интеллект, упускали это явление из виду. «Результаты были у них перед носом, но они их просто не замечали».

Психологам уже давно было известно, что гены оказывают существенное влияние на уровень интеллекта, и что их роль с возрастом только растет.

В детском саду генетические особенности не имеют особого значения; для формирования ребенка в этом возрасте гораздо важнее, чтобы родители с ним разговаривали, читали ему и обучали различным навыкам — например, счету.

Исследования пар близнецов указывают на то, что у дошкольников гены отвечают примерно за 20% различий в уровне интеллекта.

По мере взросления мы начинаем мыслить самостоятельно, и родительское влияние на нас ослабевает. Мы по большей части проводим время в школе, и именно она формирует наш интеллект — в зависимости от генетического потенциала.

Благодаря генетической предрасположенности мы можем сами находить дополнительные способы стимуляции ума: выбирать более интеллектуальные занятия, записаться в клуб любителей книг или пройти отбор в класс с углубленным изучением математики. А это, в свою очередь, повысит наш уровень интеллекта.

Мы постепенно начинаем создавать собственную нишу, отражающую наш генетический потенциал. Впрочем, это не означает, что семья больше не играет никакой роли в нашем развитии: выбор школы и размер домашней библиотеки имеют немаловажное значение.

Не стоит недооценивать и влияние случайных факторов — потеря работы или личная трагедия могут негативно отразиться на уровне нашего интеллекта.

Однако в целом генами предопределяется примерно 80% интеллекта взрослого человека.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Рост уровня IQ оказался слишком быстрым, чтобы списать его на генетические изменения — так что же произошло?

И все же рост уровня IQ, описываемый эффектом Флинна, оказался слишком быстрым, чтобы списать его на генетические изменения, поскольку эволюционные изменения генов занимают тысячи лет.

Так в чем же причина? Психологи пребывали в растерянности.

«Они слишком свыклись с мыслью о том, что интеллект меняется очень медленно, и просто не замечали того, что творилось у них перед глазами», — говорит Флинн.

На самом деле ответ не так уж сложен, если вспомнить еще об одном параметре, постепенно меняющемся в течение последних десятилетий — нашем росте.

Мысль о том, что у высоких родителей рождаются высокие дети, звучит вполне логично — несомненно, это работа генов.

Однако если сравнить несколько поколений, обнаружится, что наш рост значительно превышает рост наших предков. И не из-за изменений в генах, а потому, что современная жизнь с ее высоким уровнем медицины и качественным питанием дала нам возможность вырасти.

Научные очки

Флинн и его коллега Уильям Дикенс высказали предположение о том, что подобные изменения происходят и с нашим интеллектом по причине роста требований, предъявляемых обществом, к умственным способностям индивида.

Тест на интеллект измеряет целый ряд параметров, таких как размер словарного запаса, пространственное мышление, способность к абстрактным умопостроениям и классификации информации.

В совокупности эти навыки отражают «общий уровень интеллекта». И хотя специально нас им не учат, современное образование закладывает в нас способность к более абстрактному взгляду на мир, которая помогает нам получить больше баллов при прохождении теста на интеллект.

В начальной школе нас учат смотреть на жизнь через призму природных явлений и физических законов — мы постепенно начинаем классифицировать предметы и явления и применять правила логики. Именно эти способности требуются для того, чтобы правильно ответить на многие вопросы в тесте на интеллект.

Чем больше мы приучаем детей смотреть на мир сквозь эти «научные очки», тем более высокий балл они способны набрать, говорит Флинн: «Требования общества к индивиду со временем меняются, и человеку приходится приспосабливаться».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Западное образование учит нас смотреть на мир сквозь «научные очки»

Но дело не только в образовании: по мнению некоторых исследователей, современный высокотехнологичный мир устроен таким образом, что мы просто не можем мыслить по-иному.

Наши прапрадеды пытались сладить с пишущей машинкой, родители осваивали видеомагнитофон, а дети с самого раннего возраста умеют пользоваться сенсорным экраном.

Человеку, жившему в начале XX века и воспринимавшему мир весьма конкретно, было весьма непросто разобраться в абстрактной карте лондонского метрополитена, говорит Флинн.

Технологический прогресс заставил нас мыслить категориями иерархий и символов, учиться следовать правилам и проводить аналогии — и мы настолько к этому привыкли, что не можем себе представить, каких гигантских изменений в мышлении наши нынешние способности стоили человечеству.

В результате у всех нас развилось абстрактное мышление, что привело к увеличению среднего коэффициента интеллекта во всем мире по крайней мере на 30 баллов за последнее столетие.

Этот рост необязательно означает, что мы стали более эффективно использовать потенциал мозга — речь идет не о «прокачке» мыслительных способностей, а о подстраивании их под требования современности.

Однако Флинн утверждает, что этот феномен имеет «социологическое значение», поскольку отражает реальные изменения в нашем мышлении.

По некоторым данным, основываясь на эффекте Флинна, можно предсказать, например, рост экономики той или иной страны.

«Если бы преимущества [от роста IQ] не имели практических последствий, этого бы не происходило», — отмечает ученый.

Флинн проводит параллель с физическими упражнениями: форма нашей мускулатуры зависит от вида спорта, которым мы занимаемся: «Мозг — та же мышца, и изменения в характере умственных упражнений влияют на него точно так же, как если бы мы перестали заниматься плаванием и начали поднимать штангу».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Личные трагедии, такие как утрата близкого человека, способны негативно влиять на уровень IQ

Важно то, что с течением времени коэффициент интеллекта может меняться. Это означает, что пожилые люди способны сохранять ясность рассудка, заботясь о своем здоровье (что напрямую влияет на интеллект) и активно занимаясь умственным трудом, что позволяет поддерживает мозг в хорошей форме как можно дольше.

«Изменения настолько велики, что с точки зрения уровня интеллекта сегодняшний 70-летний человек просто кладет на лопатки человека того же возраста 15-летней давности», — говорит Флинн.

В целом темп роста IQ составляет около 11 баллов за десятилетие, отмечает он.

Сам Флинн может служить хорошим примером этого процесса: «Мой отец лет с 12-ти не занимался физическими упражнениями, а в 70 лет вышел на пенсию. Я веду гораздо более активный образ жизни и до сих пор работаю». Как результат — более здоровый мозг и более активный ум.

Новая книга Флинна представляет собой попытку заполнить пробелы в этой гипотезе при помощи нового аналитического метода: факторы, влияющие на развитие интеллекта, рассматриваются применительно к конкретному человеку и оцениваются с точки зрения их влияния на развитие определенных навыков.

Взять хотя бы раздел теста на интеллект, измеряющий словарный запас. Жизнь в образованной семье, использующей в быту более богатый язык, может способствовать развитию ребенка даже со скромным генетическим потенциалом.

Верно и обратное: человека с определенным генетическим потенциалом его ближайшее окружение способно затащить в интеллектуальное болото. Достаточно вспомнить Лизу — одаренную девочку из мультсериала «Симпсоны», которой не дают полностью реализоваться.

Интеллектуальные различия достаточно малы для того, чтобы большинство из нас предпочло не обращать на них внимания, но анализ Флинна показывает, что даже несколько дополнительных баллов в тесте на IQ способны предопределить всю нашу дальнейшую жизнь.

Так, для способного ребенка, поступающего в американский университет, тот факт, что он вырос в чуть более интеллектуальной семье, может означать, что он наберет в тесте SAT (стандартный тест для приема в американские вузы — Прим. переводчика) не 500, а 566 баллов. А это разница между престижным и более посредственным учебным заведением.

«Университеты интерпретируют результаты SAT как показатель способности потенциальных студентов к усвоению программы обучения в вузе», — объясняет Флинн.

«Если ваши баллы невысоки, то в престижный вуз вас не примут — а даже если и примут, то, скорее всего, вы вылетите оттуда в первый год обучения».

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Не исключено, что активное использование технологических новинок с раннего возраста помогает развитию нашего интеллекта

Флинн не склонен к пессимизму: по его словам, вне зависимости от того, в какой семье мы выросли, все равно у всех нас есть возможность взять собственное интеллектуальное развитие в свои руки.

Исследования показывают, что текущие обстоятельства жизни человека в большей степени влияют на текущий уровень интеллекта, чем его прошлое.

Это становится очевидным, стоит посмотреть на старшекурсников университетов, говорит Флинн: «Многие из них росли в среде, предоставлявшей очень ограниченные возможности для развития интеллекта, но как только они попали в стены вуза, их развитие пошло стремительными темпами».

Я спрашиваю, как еще можно развить интеллект. «Выбирая себе спутника или спутницу жизни, исходите не из внешнего вида, а из того, насколько он или она превосходит вас интеллектуально», — советует профессор.

«Таким образом вы получите доступ к миру новых идей, встретите множество интересных людей, и это сделает вашу жизнь гораздо интереснее».

Что возвращает нас к теме его обеспокоенности судьбой Поколения Y.

Флинн говорит, что, несмотря на повышение IQ, это поколение разбазаривает свой интеллект на малозначительные вещи.

«Не подумайте, что я брюзжу, но больше всего меня беспокоит то, что молодые люди вроде вас читают гораздо меньше исторических книг и предпочитают гораздо менее серьезную художественную литературу, чем предыдущие поколения».

По его словам, прежде чем формировать собственное мнение о текущих политических событиях, не мешало бы досконально изучить факторы, влиявшие на ход мировой истории в прошлом.

Так, Флинн упрекает меня за плохое знание истории Тридцатилетней войны в Европе, в которой, по его мнению, можно найти немало параллелей с нынешним ближневосточным конфликтом. (Его критика совершенно справедлива, и я даю себе слово восполнить этот пробел в образовании.)

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Поколение Y, возможно, плохо представляет себе исторические параллели текущих событий

Флинн вспоминает, как Джордж Оруэлл в своих антиутопиях рисовал мрачную картину будущего, в котором правительство переписывает историю и манипулирует населением.

«На самом же деле достаточно просто не знать истории и жить в отсеке сегодняшнего дня — тогда правительство и СМИ смогут делать с вами все, что им заблагорассудится», — подчеркивает профессор.

Иными словами, уровень нашего интеллекта, может быть, и вырос, но умнее мы не стали: «Чтение литературы и изучение истории — единственное, что способно помочь нам воспользоваться преимуществами выросшего за прошлый век уровня IQ в современных политических условиях».

Это мнение может показаться спорным, но Флинн — не единственный, кого беспокоит будущее Поколения Y: в своей последней книге «Голова в облаках» (Head In The Clouds) американский журналист Уильям Паундстоун подчеркивает, что невежество влияет на процесс принятия решений во многих областях нашей жизни.

Даже если Флинну не удастся убедить молодых людей больше читать, нет сомнений в том, что он уже навсегда изменил наши взгляды на интеллект.

«Я оставляю после себя материал, на основе которого можно создать по-настоящему толковую когнитивную теорию», — говорит он.

А это значит, что мы сможем понять, как меняется наш разум в ответ на изменения окружающего мира.

Флинн надеется, что его работу продолжат другие, а сам планирует заняться написанием трудов о философии и политике.

Ведь для него изучение интеллекта всегда было не более чем временным занятием. «Я оказался вовлеченным в эту область случайно и, слава богу, теперь снова могу ее оставить».

Результат теста IQ: что означают баллы?

Автор Татьяна в 11/09/2014. Опубликовано Когнитивная психология Последнее обновление: 06/03/2017

Сейчас очень много говорится о тестах IQ, но многие люди так и не знают, что на самом деле означают эти баллы. Что именно представляет собой высокий уровень IQ? А средний? Сколько баллов нужно набрать, чтобы считаться гением?

IQ, или коэффициент интеллекта — это оценка получаемая в стандартизированном тесте, предназначенном для измерения интеллекта. Формально считается, что IQ тесты появились в начале 1900-х годов с введением теста Бине-Симона, однако позже он был пересмотрен, и универсальность приобрёл уже тест Стенфорд-Бине.
IQ тесты оказались очень популярны не только среди психологов, но и среди других специалистов, однако до сих пор ведётся немало споров о том, что именно измеряют IQ тесты и насколько они точны.
Для того, чтобы адекватно оценивать и интерпретировать результаты тестов, психометристы используют стандартизацию. Этот процесс включает в себя проведение теста с репрезентативной выборкой среди населения. Каждый участник проходит тест в тех же условиях, что и все другие участники исследуемой группы. Этот процесс позволяет специалистам по психометрии установить нормы или стандарты, по которым можно сравнить отдельные результаты.
При определении результатов теста на определение уровня развития интеллекта, как правило, используется функция нормального распределения — колоколообразная кривая, на которой большинство результатов расположены вблизи или вокруг среднего балла. Например, большинство результатов (около 68%) теста WAIS III лежит, как правило, между отметками 85 и 115 баллов (при среднем значении, равном 100). Остальные результаты встречаются реже, потому и область кривой, на которой они располагаются, направлена вниз. Очень немногие люди (примерно 0,2%) во время прохождения теста получают более 145 баллов (что указывает на очень высокий уровень развития интеллекта) или менее 55 (что означает очень низкий коэффициент интеллекта).
Поскольку средний балл составляет 100, специалисты могут быстро оценить индивидуальные результаты, сравнив со средним значением и определив, где эти показатели находятся на шкале нормального распределения.

Подробнее о баллах IQ

В большинстве современных тестов IQ, средний результат устанавливается на уровне 100 баллов со стандартным отклонением в 15 баллов — так чтобы баллы соответствовали кривой нормального распределения. Это означает, что 68% результатов попадают в одно стандартное отклонение от среднего значения (то есть, между 85 и 115 баллами), и 95% — в два стандартных отклонения (между 70 и 130 баллов).
Результат, равный 70 баллам или ниже, считается низким. В прошлом эта отметка считалась показателем умственной отсталости и интеллектуальной инвалидности, характеризуемыми значительными когнитивными нарушениями. Сегодня, однако, для диагностики интеллектуальной инвалидности только лишь результаты IQ теста не используются. Результат ниже 70 баллов получают примерно 2,2% людей.
Результат, превышающий 140 баллов, считается высоким IQ. Многие считают, что результат более 160 баллов может говорить о гениальности человека.
Высокий коэффициент интеллекта, безусловно, тесно связан с успеваемостью, но связан ли он с успехом в жизни вообще? Есть люди действительно более успешные, чем их коллеги с более низким коэффициентом IQ ? Многие эксперты полагают, что большое влияние могут оказывать и другие факторы, в том числе эмоциональный интеллект.
То есть, баллы интерпретируются следующим образом:

• 1—24 — глубокая умственная отсталость;
• 25—39 — тяжелая умственная отсталость;
• 40—54 — умеренная умственная отсталость;
• 55—69 — лёгкая умственная отсталость;
• 70—84 — пограничная умственная отсталость;
• 85—114 — средний;
• 115—129 — выше среднего;
• 130—144 — умеренно одарённый;
• 145—159 — одарённый;
• 160—179 — исключительно одарённый;
• 180 и выше — глубоко одарённый.

Теги: интеллект, коэффициент интеллекта, тестирование

Есть что сказать? Оставть комментарий!:

IQ 122 — Значение балла

Как бы вы определили или хотя бы описали человеческий интеллект? Это то, с чем мы родились, что-то приобретенное, что-то постоянное или изменчивое? Об интеллекте как таковом существует множество мнений, теорий и идей.

По-видимому, у животных тоже есть интеллект; одни виды умнее других. Мы просто самые умные живые существа на Земле или в космосе? Первое возможно, второе — сомнительно.

Во-первых, мы не можем просто определить, что такое интеллект, то есть человеческий интеллект. Есть интересные футуристические идеи об очень абстрактных формах интеллекта, имея в виду более абстрактные, чем сам термин «наш интеллект», из-за чего-то нематериального.

Некоторые утверждают, что где-то в космосе должны быть другие формы разумной жизни. Однако эти существа находятся на даже более высоком уровне интеллектуального существования, чем мы.

Это, как они утверждают, причина того, почему мы даже не можем распознать, увидеть и зарегистрировать такие формы жизни.С таким же успехом они могут быть несущественными для наших бывших и наших чувств. Мы их не видим.

Согласно этим представлениям, мы все еще находимся на более низком уровне интеллектуального существования по сравнению с ними. Со временем мы будем развиваться и достигнем этого. Эти идеи интригуют, очень интересны и даже обнадеживают.

Они дают совершенно иное представление о человеческом интеллекте и о том, в каком направлении он, возможно, будет развиваться. Нам нравится думать о себе как о сверхразумных здесь, на Земле; однако, возможно, есть силы, которые обладают гораздо большим интеллектуальным потенциалом, чем мы.

Мы не можем даже определить или измерить наш собственный интеллект, если быть правдой. Тесты на IQ — это всего лишь один из способов его измерения, который не всем нравится.

Первая проблема, с которой мы сталкиваемся, пытаясь определить параметры, которые мы должны использовать для определения и измерения интеллекта. Необходимо учитывать разницу между врожденным интеллектом и приобретенными знаниями и их использованием.

Факторы, которые, казалось бы, не имеют ничего общего с интеллектуальным, также имеют большое значение.

Люди используют IQ-тест, чтобы предсказать свой потенциал, связанный с жизненным успехом в мире, который мы создали.

Что такое человеческий интеллект?

В любом случае трудно думать о тесте IQ как о единственном надежном предикторе жизненного успеха и единственной достоверной оценке чьего-либо «уровня» интеллекта. Интеллект может быть другим, если мы возьмем множественный подход к определению интеллекта, в то время как базовый интеллектуальный разум лежит ниже или представляет собой основу.

Правдоподобно думать о человеческом интеллекте как о нашей особой форме механизма выживания. Да, интеллект помогает нам выжить.

Как такое могло быть? Как утверждал один известный ученый, интеллект представляет нашу способность адаптироваться к изменениям. Буквально это означает, что помогает нам выжить. Мы используем интеллект, чтобы приобретать знания, знания из нашего опыта.

Мы решаем, что хорошо, а что плохо для нашего выживания (не то чтобы мы всегда были правы, не говоря уже о безошибочности). Используя свой базовый интеллект, мы учимся и стараемся не повторять ту же ошибку снова.

Мы познаем мир, у нас есть рассуждения, которые помогают нам познавать мир и адаптироваться к нему.Это сложный процесс, потому что мы тоже частично создаем мир. Это невероятный потенциал, который также исходит от человеческого интеллекта.

Таким образом, мы не только пассивно адаптируемся к изменениям, но и активно участвуем в их внесении. Мы подстраиваем обстоятельства под себя.

Это, согласитесь, действительно впечатляющий факт, хотя мы нормально с этим живем; мы к этому привыкли. Это в нашей природе.

Мы не только переживаем природные явления (например), а затем строим дома, чтобы защитить себя и адаптироваться к определенной почве и климату, но мы также изобретаем совершенно новые вещи, чтобы жить комфортно и развиваться.Вот чем интеллект отличается от инстинкта. Это творчески.

Можно сказать, что интеллект — это творческий потенциал человеческого разума, позволяющий адаптироваться к миру, в котором мы живем, в соответствии с уроками, которые мы извлекаем из своего опыта.

Эти уроки также должны быть продуктом нашего интеллектуального мышления; иначе их нельзя было бы назвать уроками, только то, что происходит. Это все ясно, но как мы можем измерить эту конкретную способность? Как его забить?

Сложность интеллекта

Проблема с тестами IQ в том, что они придерживаются только нескольких параметров и очень строго определяют интеллект.Фактически, они обычно связаны со словесным пониманием, логикой и скоростью обработки задач, навыками решения проблем, базовыми перцептивными рассуждениями.

Здесь не так много места для творчества и изобретательности, хотя они связаны с ранее упомянутым. Тест IQ не распознает индивидуальные таланты, конкретные навыки и так далее.

Интересной альтернативой общепринятым определениям, на которых в основном основаны тесты IQ, является теория множественного интеллекта.

Согласно этой теории, интеллект состоит из множества различных видов интеллекта; восемь из них, если быть точным.Два добавлены и обсуждаются позже.

Эти восемь видов интеллекта включают в себя все, от логического мышления до таких талантов, как музыкальные или художественные таланты.

Обычный тест на IQ никогда не скажет, был ли кто-то блестящим художником, но они могут сказать, был ли этот человек прекрасным или плохим логиком. Проблема в том, что, если мы так рассмотрим, например, человек, который поет как ангел и может заставить тысячи плакать от чистой радости, услышав его голос, может плохо разбираться в числах, даже словах и логике.

Дело в том, что ему или ей не обязательно быть «умным», чтобы добиться успеха или просто быть в чем-то блестящим. Это открывает целую палитру людей, которые намного выше среднего в одной конкретной области, в то время как средние в других, условно взятых полях IQ, чтобы их так называть. Это несправедливо? Что ж, это зависит от того, какую позицию вы займете.

Конечно, можно провести границу между всеми видами интеллекта и основным интеллектом. Они частично надежны, но могут быть оценены отдельно.У всех разумных существ должен быть общий знаменатель, который мы могли бы назвать общим интеллектом.

Однако было бы неправильно принимать показатель IQ в качестве единственного параметра для предсказания чьего-либо будущего, успеха, карьеры или чего-либо еще. Но они могли бы помочь.

Эти различные типы интеллекта включают вербальный и лингвистический интеллект, математический и логический интеллект, физический интеллект, естественный или натуралистический интеллект, музыкальный интеллект, визуальный интеллект, внутриличностный и межличностный интеллект, даже духовный и моральный интеллект.

Следует согласиться, что эти элементы, даже если они не были приняты как параметры чьего-либо общего интеллектуального потенциала, определенно влияют на проявление интеллекта и играют важную роль с точки зрения жизненного пути. Их тоже можно комбинировать. Все они есть у каждого человека, но не в одинаковой степени «развиты».

Согласно теории, у вас есть потенциал для каждого из них. Помимо типов интеллекта, предлагаемых теорией множественности, мы должны учитывать и другие факторы.Например, эмоциональный интеллект.

Эмоциональный интеллект и личностный профиль определенно являются факторами, которых нельзя избежать, если задумываться о реальном использовании интеллекта.

Что имеет значение, если у вас высокий IQ, если вы были нервным, тревожным человеком, скажем, с комплексом неполноценности? Не могли бы вы что-нибудь сделать из этого? Ну, конечно, но вам придется преодолеть другие «проблемы».

Некоторым это никогда не удается; другие по своей природе амбициозны, уверены в себе и отважны.

Это не обязательно должно быть связано и соответствовать IQ человека, полученному на тесте. Тем не менее, мы можем согласиться с тем, что один только показатель IQ не может гарантировать чей-то успех, это не прямая линия и направление, ведущее только вперед.

IQ и реальность

Еще одним важным фактором, безусловно, является социальный интеллект, имеющий отношение к предыдущему. Внутриличностный и межличностный интеллект, как упоминается в этой теории множественного интеллекта, имеет большое значение.Они будут влиять на реальный ход проявления IQ в реальности.

В конце концов, кажется, мы получаем счет на бумаге, хотя на самом деле все иначе. Но не совсем другое.

В какой-то момент тесты и оценки IQ действительно раскрывают чей-то потенциал, хотя и определенный. Они не бесполезны, но мы не можем сказать, что они определяют человека в целом или его или ее полные возможности.

Ваше отношение очень важно. Социальная адаптивность, социальное понимание, отношения с людьми, отношение к людям и собственное место среди всего этого очень важны.Если вами легко манипулировать, ваш высокий IQ не имеет большого значения.

Это правда, что очень умный человек (как видно из теста IQ) будет хорошо осведомлен о других, пытающихся воспользоваться им или ею, но это не означает, что он или она определенно откажется от того, чтобы им воспользовались.

Это зависит от ваших социальных навыков, которые, безусловно, также связаны с вашим основным отношением к жизни, вашей личностью и личной умственной и эмоциональной силой.

Видите? Это все очень сложно и сложно.Следовательно, в действительности на любой показатель IQ будут влиять другие факторы, которые следует принимать во внимание.

По этой причине мы не можем гарантировать, что человек с очень высокими баллами будет успешным с точки зрения того, что люди обычно называют успешным, то есть профессионального успеха, тесно связанного с материальным успехом.

Оценка IQ 122 Значение

Этот балл попадает в категорию «высший интеллект» в соответствии с системой оценки WAIS-IV.

Тест WAIS — самый распространенный тест на IQ и принадлежит к более широкому семейству различных тестов (WAIS — это тест для взрослых, в то время как есть тесты для детей и другие специфические тесты). Этот диапазон означает, что средний балл намного выше среднего, который находится в диапазоне от 90 до 109.

Превосходный интеллект также отмечен как «выше среднего» по некоторым другим шкалам. В любом случае, это можно считать исключительным результатом. Что это означает на самом деле, трудно сказать, если мы заглянем в тысячи и тысячи личных переживаний.

обладателей высоких баллов, например, набравших 122 балла, часто рассказывают, как им легко становится скучно в разговоре с большинством людей, поскольку это правда, что их рассуждения более блестящие, их навыки решения проблем более эффективны, так много вещей, которые кажутся новыми и для «среднего» — это то, что высокий игрок «уже знает».

Изучение академической карьеры — хороший способ мышления для человека, набравшего высокие баллы с IQ 122. Если он или она будет стремиться к развитию и сосредоточиться на академическом круге, он или она будут использовать свой интеллект наилучшим образом, поскольку на самом деле тест на IQ измеряйте то, что важно для этой области жизни.

Согласно интерпретации оценок, оценка IQ 122 соответствует легко получаемой степени магистра.

Лица, получившие такой балл, являются кандидатами на дальнейшие тесты, посвященные изучению возможностей и возможностей, связанных с уже высоким баллом. Баллы в этом диапазоне, безусловно, являются «академическими» баллами.

Эти люди прекрасно способны проводить теоретические исследования, научные исследования, понимать сложные материалы и делать из них собственные выводы.Недостаток, который обычно ассоциируется с таким высоким баллом, как 122, — чрезмерное мышление. Однако это будет зависеть от человека и его личности.

Кроме того, более вероятно, что вы станете «тревожным рекордсменом», если на самом деле не примените свой интеллект в какой-нибудь подходящей интеллектуальной работе. Высокий интеллект требует определенного занятия. Спорный вопрос, упадут ли оценки в случае безработицы.

По большей части, это то, с чем вы родились, хотя есть теории и идеи о повышении показателя IQ.Дело, наверное, в использовании мощностей.

Если вы решите заняться интеллектуальным мышлением, ваш показатель IQ в 122 будет полностью раскрыт и откроет новые хорошие возможности в вашей жизни.

Еще интересные статьи:

Значение результатов теста IQ

Ваш ребенок сдает тест на IQ, и вы получаете обратно результат. Вы узнаете, что ваш ребенок с IQ 150 относится к категории очень одаренных. Что это обозначает? Прежде чем вы сможете понять, что значит для ребенка быть очень одаренным (или умеренно одаренным, или глубоко одаренным), вам необходимо понять, что представляют собой показатели IQ.

Измерение показателей IQ

Показатель IQ — это коэффициент интеллекта. Это мера интеллекта, в первую очередь, способности человека к рассуждению. Чем выше оценка, тем выше способность рассуждать.

Если мы возьмем показатели IQ каждого и нанесем их на график, мы увидим, что они распределены по нормальной кривой колокола. Это означает, что большинство результатов попадет где-то в центр этой кривой. Оценка в абсолютном центре колоколообразной кривой составляет 100, и это то место, где мы ожидаем, что большинство оценок упадет или где они будут группироваться.

По мере отклонения оценок от нормы (100) мы будем обнаруживать все меньше и меньше оценок. Однако, чтобы цифры были значимыми, нам нужно иметь возможность измерять вариабельность оценок. Это цель стандартных отклонений, которые, попросту говоря, являются средними баллами за расстояние от нормы. Статистики определяют стандартное отклонение данных с помощью специальной формулы.

Стандартные отклонения

Как только вы поймете эти оценки и то, как они вписываются в колоколообразную кривую, вы сможете лучше понять различные категории одаренности.Почему показатель от 115 до 129 считается умеренно одаренным? Почему оценка 130 и 144 является очень одаренной? Ответ заключается в стандартном отклонении разброса оценок IQ на кривой нормального распределения.

Стандартное отклонение, используемое во многих тестах, включая тест IQ Векслера, составляет 15. Большинство результатов тестов (около 70%) находятся где-то между одним стандартным отклонением ниже и одним стандартным отклонением выше 100.

Большинство оценок находится между 85 и 115. Эти оценки считаются «средним» или нормальным диапазоном интеллекта.

Чем дальше оценка от 100, тем меньше людей мы найдем с этой оценкой. Если мы переместим одно дополнительное стандартное отклонение ниже и одно дополнительное стандартное отклонение выше 100, мы обнаружим, что около 25% оценок попадают в эти диапазоны. Другими словами, люди с IQ от 70 до 85 и от 115 до 130 составляют около 25% населения.

Таким образом, остается только около 5% населения, у которых будут результаты, превышающие эти первые два стандартных отклонения от нормы.Взаимодействие с другими людьми

Категории одаренности

Люди часто хотят объединить всех одаренных детей в одну группу, предполагая, что у всех этих детей одинаковые потребности. Ничто не может быть дальше от истины. Хороший способ понять разницу в потребностях этих разных групп детей — это посмотреть, насколько они далеки от нормы в 100:

• Легко одаренные : 115–129
• Средне одаренные : 130-144
• Сильно одаренные : 145 — 159
• Исключительно одаренный : 160 к 179
• Глубоко одаренный : 180

Если вы посмотрите на баллы для каждой группы, вы заметите, что каждая категория представляет собой одно стандартное отклонение от нормы.Чтобы понять разницу, которую может иметь одно стандартное отклонение, рассмотрим значения ниже 100.

Одно стандартное отклонение в обе стороны от 100 находится в пределах нормального или среднего диапазона. Еще одно стандартное отклонение ниже, и вы перейдете в диапазон умеренного интеллектуального функционирования (от 70 до 84).

Дети с оценками в этом диапазоне имеют право на специальные академические услуги. Еще одно стандартное отклонение ниже, и мы попадаем в диапазон легкой умственной отсталости (от 55 до 70).Чем дальше балл ребенка от нормы, тем больше ему потребуются специальные академические услуги.

Теперь двигайтесь в противоположном направлении от 100. Показатель IQ до одного стандартного отклонения выше 100 считается нормальным или средним. Поднимитесь на одно стандартное отклонение, и вы попадете в диапазон умеренно одаренных. Это означает, что ребенок с оценкой 130 отличается от ребенка с IQ 100, как и ребенок с IQ 70, балл, который определенно дает право ребенку на специальные услуги.

Поднимитесь еще на одно стандартное отклонение, и мы перейдем в диапазон умеренно одаренных (от 130 до 144). Тот же диапазон по другую сторону от 100 — это диапазон умеренно умственно отсталых.

Ни один педагог не поверит, что каждому ребенку с IQ ниже 70 нужны те же академические услуги, что и любому другому ребенку в этом диапазоне. Стандартные отклонения ниже 100 значимы. Они не менее значимы, когда их больше 100.

Предостережения относительно оценок IQ

IQ-тестирование — это не точная наука.Временами может показаться, что это так, но это не так. Результаты тестов на самом деле являются оценками, основанными на результатах тестирования в конкретный день. Всегда есть предел погрешности. «Фактическая» оценка может быть выше или немного ниже, но где-то в пределах погрешности.

Однако важно также отметить, что оценка существенно не изменится. То есть ребенок, получивший оценку 140, не получил этот балл, потому что у нее был «хороший день».

Некоторые люди могут рассказывать родителям о своих детях, но это неправда.Самый высокий балл, который получит ребенок, будет лучшим отражением его IQ (в пределах погрешности). Среднестатистический ребенок не может получить такой высокий балл только потому, что хорошо позавтракал и чувствовал себя хорошо в тот день.

Слово Verywell

Несмотря на то, что тесты IQ, как правило, группируют детей по определенным категориям, важно помнить, что каждый ребенок индивидуален. Также лучше иметь в виду, что показатели IQ не предназначены для прогнозирования достижений ребенка сейчас или в будущем.Взаимодействие с другими людьми

Хотя вы можете быть взволнованы или разочарованы результатами, постарайтесь учитывать их в контексте общего развития вашего ребенка и индивидуальных потребностей в обучении.

Шкала IQ

| Найдите свой показатель IQ

Что такое шкала IQ?

Шкала IQ — это общая оценка, полученная на основе определенных стандартизированных тестов, разработанных для оценки человеческого интеллекта.

Диапазон шкалы IQ

Ваш IQ является мерой вашего интеллекта.Чем выше IQ, тем лучше. Ваш IQ обычно измеряется в пределах общего диапазона шкалы IQ, а стандартный диапазон IQ выглядит следующим образом:

140 и старше: Если у вас диапазон IQ 140 и выше, это означает, что вы гений или почти гений.

120 — 139: Уровень IQ от 120 до 139 означает, что у вас очень высокий интеллект, и ваш интеллект лучше, чем у других. Превосходный интеллект означает, что ваш интеллект лучше, чем у большинства людей, но не так высок, как у людей с IQ 140.

110 — 119: С другой стороны, если ваш IQ составляет 110-119, это означает, что у вас превосходный интеллект, и это означает, что ваш интеллект находится на среднем уровне, что означает, что он высокий, но не выше наиболее.

90 — 109: Если у вас интеллект 90-109, это означает, что у вас интеллект нормальных или средних людей. Нормальное мышление означает, что вы менее умны и обычно думаете медленнее.Таким образом, люди, которые не могут найти решение или думают медленнее, будут иметь нормальный интеллект.

80 — 89: С другой стороны, если у вас интеллект 80–89, это означает, что вы тупой человек. Скучный или скучный человек означает, что они, как правило, склонны заниматься слишком приятными вещами. Скучные люди обычно не увлекаются слишком требовательными вещами.

Ниже 80: Попробуйте еще раз 🙂 Возможно, вы поймете логику некоторых вопросов после нескольких попыток.Также убедитесь, что вы не оставили некоторые вопросы без ответа. Если вы оставите вопрос без ответа, вы получите 0 баллов за этот вопрос.

Нормальное распределение и показатели IQ

Свойства нормального распределения применимы к показателям IQ:

50% баллов IQ находятся между 90 и 110

70% баллов IQ находятся между 85 и 115

95% баллов IQ находятся между 70 и 130

99.5% баллов IQ находятся между 60 и 140

BBC — Испытайте нацию

Определите свой IQ
Используйте приведенную ниже справочную таблицу, чтобы сопоставить свой результат теста с вашим возрастом, чтобы определить свой IQ

Значение IQ

От 85 до 115 — две трети из нас имеют IQ в этом диапазоне: «средний» IQ равен 100.

Более 115 — только треть людей имеет такой высокий IQ.

Более 120 — только 9% людей имеют такой высокий IQ.

Более 125 — только 5% людей имеют такой высокий IQ

Свыше 130 — всего 2.5% людей имеют такой высокий IQ

Более 135 — вы входите в 1% лучших.

Что считается показателем IQ гения?

Люди часто говорят об очень высоких показателях IQ, которые часто называют оценками IQ гения, но что именно означают эти числа и как они складываются?

Действительно ли люди из группы Genius IQ намного лучше живут, чем люди из группы High IQ или даже среднего IQ? Гении более успешны, чем их коллеги с более низким IQ? Некоторые эксперты предполагают, что другие факторы, включая эмоциональный интеллект, могут иметь даже большее значение, чем IQ.

Что такое средний показатель IQ?

Средняя оценка IQ составляет от 85 до 115. 68% оценок IQ находятся в пределах одного стандартного отклонения от среднего. Это означает, что у большинства людей показатель IQ составляет от 85 до 115.

Иллюстрация Джошуа Сонга. © Verywell, 2018.

Анализ IQ

Средний балл по IQ-тесту составляет 100. Эти ярлыки часто даются для оценок IQ:

• От 1 до 24 : Глубокая психическая инвалидность
• От 25 до 39 : тяжелая психическая инвалидность
• от 40 до 54 : умеренная психическая инвалидность
• от 55 до 69 : легкая умственная отсталость
• от 70 до 84 : пограничное психическое заболевание
• от 85 до 114 : Средний интеллект
• 115 до 129 : Выше среднего или яркое
• от 130 до 144 : умеренно одаренный
• От 145 до 159 : Сильно одаренные
• от 160 до 179 : Исключительно одаренный
• 180 и старше : Глубоко одаренные

Оценка IQ

Показатели IQ следуют так называемой кривой колокола.Чтобы понять, что означает оценка на IQ-тесте, вам следует знать несколько ключевых терминов.

• Колоколообразная кривая: Когда показатели IQ нанесены на график, они обычно следуют колоколообразной кривой.Пик «колокола» приходится на то место, где лежит большая часть оценок. Затем колокол наклоняется в каждую сторону; одна сторона представляет оценки ниже среднего, а другая сторона представляет оценки выше среднего.
• Среднее значение: Среднее значение — это средний балл.Среднее значение рассчитывается путем сложения всех оценок вместе, а затем деления на общее количество оценок.
• Стандартное отклонение: Это мера изменчивости в популяции. Низкое стандартное отклонение означает, что большинство точек данных очень близки к одному и тому же значению. Высокое стандартное отклонение указывает на то, что точки данных имеют тенденцию сильно отличаться от среднего. При тестировании IQ стандартное отклонение составляет плюс-минус 15.

Что на самом деле означают результаты IQ

Что именно составляет оценку гениальности по показателю интеллекта? Чтобы понять результат, важно сначала узнать немного больше о тестировании IQ в целом.

Современные тесты интеллекта во многом основаны на оригинальном тесте, разработанном в начале 1900-х годов французским психологом Альфредом Бине. Чтобы выявить учащихся, нуждающихся в дополнительной помощи в школе, французское правительство попросило Бине разработать тест, который можно было бы использовать, чтобы определить, какие учащиеся больше всего нуждаются в академической помощи.

На основе своих исследований Бине разработал концепцию умственного возраста: дети определенных возрастных групп быстро отвечали на определенные вопросы. Некоторые дети могли отвечать на вопросы, на которые обычно отвечали дети старшего возраста, поэтому у этих детей был более высокий умственный возраст, чем их фактический хронологический возраст.Оценка интеллекта Бине была основана на средних способностях детей определенной возрастной группы.

Тесты на интеллект предназначены для измерения способности человека решать проблемы и рассуждать. Ваш показатель IQ является мерой подвижного и кристаллизованного интеллекта. Ваш результат в тесте IQ показывает, насколько хорошо вы справились с этими тестами умственных способностей по сравнению с другими людьми в вашей возрастной группе.

What IQ Tests Измерить

Логика, пространственное восприятие, вербальное мышление и зрительные способности — вот некоторые из ключевых областей, которые оцениваются с помощью многих тестов IQ.Они не предназначены для измерения знаний в определенных предметных областях, таких как тесты SAT и ACT.

Тест IQ — это не то, к чему вы действительно можете изучать, чтобы улучшить свой результат. Вместо этого эти тесты больше заинтересованы в изучении вашей способности использовать логику для решения проблем, распознавания закономерностей и установления быстрых связей между различными точками информации.

Хотя вы часто можете слышать, что блестящие люди, включая Альберта Эйнштейна и Стивена Хокинга, обладали IQ 160 или выше, или что некоторые кандидаты в президенты имеют определенный IQ, эти цифры являются лишь приблизительными.

В большинстве этих случаев нет никаких доказательств того, что эти известные люди когда-либо проходили стандартизированный тест на IQ, не говоря уже о том, чтобы поделиться этими результатами с общественностью.

Показатели IQ растут

Показатели IQ также увеличивались с переходом от поколения к поколению. Это известно как эффект Флинна, названный в честь исследователя Джеймса Р. Флинна.

С 1930-х годов, когда стандартизированные тесты впервые получили широкое распространение, исследователи отметили устойчивый и значительный рост результатов тестов среди людей во всем мире.Флинн предположил, что это увеличение связано с улучшением наших способностей решать проблемы, абстрактно мыслить и использовать логику.

В своем выступлении на TED Talk в 2013 году Флинн объяснил, что прошлым поколениям в основном приходилось иметь дело с конкретными и конкретными проблемами своего непосредственного окружения, тогда как сегодня ожидается, что люди будут больше думать об абстрактных и гипотетических ситуациях. Не только это, но и подходы к образованию кардинально изменились за последние 75 лет, и все больше людей, как правило, выбирают работу, которая требует умственного труда.

Слово Verywell

Тесты на IQ действительно интересны, но важно помнить, что они не единственное измерение интеллекта. Они сосредоточены на определенных областях наших способностей, и, хотя они действительно указывают на то, насколько умным человек может быть в учебе, есть области в жизни, в которых кто-то может быть лучше других.

Понимание результатов тестов IQ | Умные дети

КРАТКИЙ ОБЗОР

WISC-V — это тест IQ, который каждый ребенок проходит в рамках процесса оценки. • Если у вас нет базового представления о том, как устроен тест, легко неверно истолковать результаты • Это важно, чтобы родители детей были оценивается по LD для правильного чтения результатов WISC-V, поскольку они могут указывать на основную проблему обучения

WISC-V считается «золотым стандартом» теста интеллекта для детей в возрасте от 6 до 16 лет.По сути, это важный компонент любой психолого-педагогической оценки. Он всегда проводится, потому что дает обзор сильных и слабых сторон и предлагает реалистичные ожидания в отношении успеваемости ребенка: ребенок, чей потенциал находится в среднем диапазоне, обычно может работать в среднем диапазоне. Однако это не всегда так. Распространено заблуждение, что в тесте на интеллект важен «IQ», что означает полный IQ. Но взглянув на структуру WISC-V, вы сможете понять, почему это не всегда так, особенно для детей с ограниченными возможностями обучения.

Структура WISC-V

WISC-V фактически состоит из 10 подтестов, дающих 5 баллов, каждый из которых является суммарным показателем определенной способности. Они называются «вербальное понимание», «визуально-пространственное», «плавное рассуждение», «рабочая память» и «скорость обработки».Каждая шкала индекса состоит из двух субтестов, которые вместе составляют результат шкалы.

Полная шкала IQ представляет собой усреднение этих пяти шкал, поэтому она имеет смысл только в том случае, если шкалы согласованы. Если ребенок превосходит словесное мышление, но ниже среднего в визуальных пространственных навыках, полное значение шкалы выглядит средним. Это похоже на среднюю температуру тела, потому что волосы горят, а ноги находятся в ведре с ледяной водой.

Необходимо учитывать не только число полной шкалы, но и согласованность шкал.Вот руководство:

Обратите внимание, что диапазон шкалы составляет 10 точек.Родители, как правило, встревожены, если видят разницу. При тестировании существует так называемая «стандартная ошибка измерения», означающая, что оценка может увеличиваться или уменьшаться, если тест проводился более одного раза. Производители тестов установили, что это за диапазон. Для субтестов это 3 балла, а для Индекса — 15 баллов. Если два числа не так уж далеко друг от друга, разница не будет считаться очень важной.

Что измеряют индексные весы

Пять индексных шкал (которые усредняются вместе для получения полной шкалы IQ) измеряют следующие способности:

• Словесное рассуждение : Знание слов и умение их применять — формирование словесных понятий, рассуждение и выражение
• Visual Spatial : Видение визуальных деталей, понимание пространственных отношений и конструктивных способностей, понимание отношений между частями и целым и интеграция зрительных и моторных навыков
• Плавное мышление : Увидеть значимую взаимосвязь между визуальными объектами и применить эти знания с помощью концепции
• Рабочая память : Демонстрация внимания, концентрации, удержания информации в памяти и способности работать с информацией, удерживаемой в памяти; это включает один визуальный и один слуховой субтесты
• Скорость обработки : Скорость и точность визуального сканирования и идентификации визуальных объектов, кратковременная память и зрительно-моторная координация

Каждая из этих шкал отражает способность, жизненно важную для академической успеваемости.У вашего ребенка могут быть потрясающие словесные навыки, но если у него плохая вербальная рабочая память, ему будет трудно удержать то, что говорит учитель, чтобы делать заметки или получать важные идеи. Если ваш ребенок не может понять взаимоотношений между частями и целым, он может быть очень умным, но с трудом расставляет приоритеты, чтобы понять главную идею, разбивая задачи или составляя контуры.

Ищите несоответствия

Подробное описание каждого субтеста выходит за рамки данной статьи, но вот вывод: посмотрите на вариативность.Если числа совпадают, вы получите точную общую картину с помощью Full Scale IQ. Если оценки действительно разные, попросите объяснений. Значительная разница в баллах по субтестам может указывать на проблему в конкретном тестируемом навыке; это может лежать в основе неспособности к обучению. Значительная разница между стандартными индексными баллами также может указывать на неспособность к обучению, СДВГ или вариацию в скорости развития навыков. Это указывает на слабость, которая может существенно повлиять на успеваемость и уровень разочарования вашего ребенка.В этих обстоятельствах требуется дальнейшая оценка.

Марсия Экерд — оценщик, консультант и терапевт, специализирующаяся на работе с детьми с НЛП и расстройствами аутистического спектра.

Связанные темы Smart Kids Темы

IQ, объяснение в 9 диаграммах

Никто не хочет быть числом. Но есть одно число, которое, вероятно, многое говорит о вас, знаете вы об этом или нет: ваш IQ или коэффициент интеллекта.(Президент Дональд Трамп недавно хвастался Forbes, что он «выиграет», если его результат теста IQ будет сравнен с показателем его госсекретаря Рекса Тиллерсона.)

IQ

часто считается устаревшим, ошибочным или менее важным, чем черты личности. Но, по словам Стюарта Ричи, исследователя интеллекта из Эдинбургского университета, существует огромное количество данных, показывающих, что это один из лучших предикторов чьего-либо долголетия, здоровья и процветания. И психологам удавалось повторять эти открытия снова и снова.

(Ричи и я углубляемся в вопрос, почему исследование IQ заставляет некоторых людей чувствовать себя некомфортно в вопросах и ответах.)

В новой книге Intelligence: All that Matters , Ричи убедительно утверждает, что IQ не обязательно устанавливает предел наших возможностей, но дает нам отправную точку. И правда в том, что некоторые люди идут впереди.

Вот девять фактов, которые помогают объяснить IQ и его значение.

(Большинство этих графиков были извлечены из Intelligence: All that Matters .Это оживленное и лаконичное чтение, если вам интересно узнать больше.)

1) У большинства людей средний интеллект

Первое, что нужно знать об IQ, — это то, что это составная оценка, составленная из результатов множества различных тестов мышления, памяти, приобретенных знаний и скорости умственной обработки. Эти промежуточные баллы суммируются, а затем сравниваются с баллами остальной части населения. Совершенно средний балл установлен на уровне 100.

Примечание. Полный тест IQ — это интенсивный процесс, продолжающийся более часа.Его должен проводить обученный тестировщик, а определенные порции рассчитаны по времени. Те бесплатные викторины, которые вы видите в Интернете, — это , а не законных тестов IQ.

Как и другие переменные человеческие черты (например, рост), диапазон IQ находится на стандартной кривой колокольчика.

Большинство людей, которых вы встречаете, вероятно, средние, а некоторые чрезвычайно умны. Всего 2,2% имеют IQ 130 или выше.

Разведка: все, что имеет значение

Что удивительно, так это то, что люди, получившие хорошие результаты по одному из тестов, обычно получают хорошие результаты по всем тестам.Таким образом, ваша оценка за задание о том, как быстро вы можете выключить мигающий свет (один из компонентов некоторых тестов интеллекта), коррелирует с вашими оценками по вербальному и пространственному мышлению.

Психологи называют это совпадение оценок фактором «G» или общим интеллектом.

«Классический вывод — я бы сказал, что это наиболее реплицируемых результатов в психологии — состоит в том, что люди, которые хорошо справляются с одним типом умственных задач, как правило, хорошо справляются со всеми», — говорит Ричи.

Не совсем понятно, где и как существует «G» в мозгу.Но независимо от того, как он возникает, G-фактор реален в том смысле, что он может предсказывать результаты в нашей жизни — сколько денег вы заработаете, насколько продуктивным работником вы можете быть, и, что самое ужасное, насколько вы вероятны. умереть более ранней смертью.

2 ) Более высокий IQ защищает вас от смерти

Это неудобно: согласно исследованию, люди с высоким IQ обычно более здоровы и живут дольше, чем остальные из нас. Этот график представляет собой исследование 1 миллиона шведских мужчин.Исследователи обнаружили трехкратную разницу в риске смерти между людьми с самым высоким IQ и теми, у кого самый низкий.

Разведка: все, что имеет значение

Есть несколько взаимосвязанных причин, почему это может быть. Во-первых, люди с более высоким IQ, как правило, зарабатывают больше денег, чем люди с более низкими показателями. Деньги помогают поддерживать вес, питаться и получать доступ к хорошему медицинскому обслуживанию.

Также может быть, что люди с более высоким IQ достаточно умны, чтобы избегать несчастных случаев и неудач. На самом деле есть некоторые доказательства, подтверждающие это: люди с более высоким IQ с меньшей вероятностью погибнут в дорожно-транспортных происшествиях.

3) IQ коррелирует с успехом в карьере и богатством, но не обязательно со счастьем

Как и смертность, связь между IQ и успехом в карьере положительна. Люди с более высоким IQ обычно лучше работают и зарабатывают больше денег.

Но эти корреляции не идеальны.

Корреляции измеряются от -1 до 1. Корреляция 1 будет означать, что для каждого прироста IQ будет гарантировано фиксированное увеличение другой переменной (например, смертности или богатства).

Жизнь не так хороша. Многие из этих корреляций меньше 0,5, что означает, что есть много места для индивидуальных различий. Так что да, существуют очень умные люди, которые плохо справляются со своей работой. Вы просто с меньшей вероятностью столкнетесь с ними.

Разведка: все, что имеет значение

Обладая всеми преимуществами высокого IQ — богатством, здоровьем, долголетием — можно подумать, что очень умные люди будут более счастливы от этого.Но это не всегда так.

«Корреляция между IQ и счастьем обычно положительна, но обычно меньше, чем можно было бы ожидать (а иногда и не статистически значимой)», — говорит Ричи.

Также знайте, что IQ, как правило, не связан с личностными факторами, которые также могут продвинуть нас вперед в жизни. Из личностных черт «большой пятерки» единственное, что связано с IQ, — это открытость опыту. «В какой-то степени более умные люди будут искать больше опыта, больше думать о вещах и получать удовольствие от обдумывания идей», — говорит Ричи.

(IQ часто превосходит личность, когда дело доходит до прогнозирования жизненных результатов: черты личности, как показало недавнее исследование, могут объяснить около 4 процентов дисперсии в результатах тестов для учащихся в возрасте до 16 лет. IQ может объяснить 25 процентов или даже большую долю , в зависимости от исследования.)

4) Вы, вероятно, застряли в том, что у вас есть

Исследования показали, что если вы умный ребенок, вы будете умным стариком.

На этой диаграмме показано шотландское исследование, в котором группе 90-летних давали тест на IQ, который они ранее проходили в 11 лет.

Разведка: все, что имеет значение

Несмотря на то, что интеллект обычно снижается с возрастом, те, у кого был высокий IQ в детстве, с большей вероятностью сохраняли свой ум в очень старом возрасте.

5) Интеллект достигает пика в возрасте от 20 до 25 лет, а затем постепенно снижается

Мне 26 лет. И я, наверное, настолько умен, насколько когда-либо буду в жизни.

После 25 лет ваш «кристаллизованный интеллект» — i.е., накопленные знания — плато, а ваш «текучий интеллект» — способность решать новые проблемы — начинает падать. Твоя сообразительность резко упала.

Разведка: все, что имеет значение

Ричи говорит, что понимание этого связанного с возрастом снижения интеллекта является одной из наиболее важных причин для изучения биологии IQ.

«Если мы знаем гены, связанные с интеллектом — и мы знаем, что эти гены также связаны с когнитивным снижением — то мы можем начать предсказывать, у кого будет наихудшее когнитивное снижение, и посвятить им медицинские ресурсы здравоохранения. » он говорит.

6) Примерно половину вариации IQ можно объяснить генетикой

Исследования, сравнивающие однояйцевых и разнояйцевых близнецов, показывают, что примерно половину IQ можно объяснить генетикой.

Но что странно, так это то, что генетика, похоже, с возрастом становится более предсказуемой для IQ.

Молекулярная психиатрия

То есть гены близнецов кажутся менее важными для IQ, когда они дети, по сравнению со взрослыми.Причина не совсем понятна.

Исследователи интеллекта Роберт Пломин и Ян Дири предполагают, что это может быть связано с так называемым «генетическим усилением», процессом, в котором «небольшие генетические различия увеличиваются по мере того, как дети выбирают, изменяют и создают среду, коррелирующую с их генетическими склонностями», они напишите в обзоре литературы за 2015 год.

Подумайте вот о чем: ребенок с генетической предрасположенностью к умениям может проводить больше времени в библиотеке.Крошечной 6-летней девочке нельзя разрешить идти в библиотеку одной. Но 16-летний может.

Идея состоит в том, что с возрастом мы все больше контролируем окружающую среду. Эта среда, которую мы создаем, может затем «усилить» потенциал наших генов.

7) Гены — не единственное, что имеет значение для интеллекта

Генетика не решает вашу судьбу, когда дело доходит до IQ. Около половины изменчивости IQ связано с окружающей средой. Доступ к питанию, образованию и здравоохранению, по-видимому, играет большую роль.

Но в целом экологические детерминанты IQ не так хорошо изучены, как биология.

«С точки зрения окружающей среды гораздо сложнее определить ситуацию», — говорит Ричи. «Жизнь людей действительно беспорядочная, и среда, в которой они находятся, беспорядочная. Существует вероятность того, что влияние окружающей среды на интеллект человека в значительной степени носит случайный характер».

8) Люди становятся умнее

Ура! Средний показатель IQ увеличивается на 2–3 балла за десятилетие.

Это явление известно как эффект Флинна и, вероятно, является результатом повышения качества детского питания, здравоохранения и образования. (В своей книге Ричи объясняет, что это также может быть результатом повышенного внимания к знаниям как двигателю нашей экономики, что способствовало появлению того типа абстрактного мышления, который используется в экзаменах на IQ.)

Успехи в тестах интеллекта в Америке за 50 лет. Что такое интеллект ?: Помимо Флинна

9) IQ растет быстрее в развивающихся странах

Некоторые из самых значительных успехов в повышении IQ происходят в развивающихся странах, где улучшение питания детей (в частности, с помощью йодных добавок) и доступ к медицинскому обслуживанию оказали наибольшее влияние на IQ.

Разведка: все, что имеет значение

На самом деле есть некоторые свидетельства того, что эффект Флинна может ослаждаться в развитом мире. «Вполне возможно, что у нас заканчиваются эти малоизвестные плоды [такие как стандартизованное образование и питание], которые, как мы знаем, улучшают IQ», — говорит Ричи.