Как выучить устный предмет быстро: Учим быстро устный предмет | МБОУ «СОШ №17»

Учим быстро устный предмет | МБОУ «СОШ №17»

(Учим материал одного — двух параграфов за 15 минут)

Открываем параграф в конце. Ищем проверочные вопросы, читаем, определяя необходимый для запоминания материал.

Открываем параграф на начало. Читаем название параграфа. Определяем, какая связь с предыдущим параграфом? (Обязательно!) Если предыдущий материал неясен или забыт, быстро «пробегаем» его глазами.

Читаем название (если есть) и первый абзац нового параграфа. Заранее приготовленным не остро заточенным «простым» карандашом аккуратно подчеркиваем те слова, без которых смысл абзаца теряется. Другими словами, отмечаем «опорные слова».

САМОЕ ГЛАВНОЕ – научиться находить именно те слова, последовательно произнеся которые, ты точно понимаешь, о чем идет речь.

Пример:

Текст: Кратковременная память действует до тех пор, пока ваше внимание находится в сосредоточенном состоянии, секунд 12-20. несмотря на индивидуальные различия, большинство людей могут оперировать всего семью единицами информации. Этот закон носит название Закон памяти 7±2. поскольку информация в памяти может сохраняться как отдельными единицами, так и группами, многие предпочитают группировать информацию, т.е. объединять ее в группы. Например, номер телефона 261-45-17 можно запоминать и как последовательность цифр, и как последовательность групп. Цифры 17 – год Октябрьской революции, 45 – год окончания Великой Отечественной войны. Остается запомнить три единицы информации.

Информация, которую запоминаете вы: Кратковременная память … секунд 12-20… оперировать 7±2 … группировать … номер телефона … как последовательность групп. Тут же добавляется возможность запоминания какого-либо (ЛУЧШЕ СВОЙ ПРИМЕР) телефона.

Читаем последовательно подчеркнутые нами слова, ловим смысл. Возможно, что-то подчеркнутое нами покажется лишним, захочется стереть, когда будем «обработанный» таким способом абзац перечитывать. Или, наоборот, смысл покажется неполным, придется подчеркнуть еще одно — два слова.

Читаем таким образом каждый абзац, выделяя или подчеркивая опорные слова. Все, что в тексте параграфа выделено курсивом или жирным шрифтом, подчеркиваем ОБЯЗАТЕЛЬНО, это авторы считали важным.

Периодически заглядываем в конец параграфа, если забылось, какие проверочные вопросы там прописаны. Сравниваем с главным подчеркнутым нами материалом, корректируем, если необходимо.

В ТЕЧЕНИЕ 24 ЧАСОВ (!!!) обязательно перечитайте 1 раз подчеркнутое вами в параграфе. Легко и свободно произнесите что-то особо трудное или важное.

ВСЁ! Можете быть уверены – материал параграфа вами не просто выучен, но «уложен» в мозг таким способом, что:

• «вытаскивать» эту информацию вам придется недолго;
• храниться она будет надежно и продолжительное время.

А еще вы сможете учить 2-3 устных предмета за ПОЛЧАСА и с высокой степенью эффективности.

ПРОСТО

НАДЕЖНО

ЭФФЕКТИВНО

и гораздо ИНТЕРЕСНЕЙ, чем обычно

ПЕРЕД УРОКОМ – ТОЛЬКО ВЗГЛЯНУТЬ И ТЫ ВСЕ ПОМНИШЬ

ВЫГОДА ОТ МЕТОДА

• Формирует привычку быстро выделять и, главное, запоминать основное и самое важное.
• Обучаем сами себя, программируем мозг на запоминание яркого и ёмкого материала.
• Времени требует столько же, как простое переписывание параграфа (а то и меньше!), а эффективность восприятия материала повышается в ПЯТЬ РАЗ!

Потом останется только раз взглянуть на свой лист и – чудо! – материал сам собой всплывает в голове!

 По материалам http://www.74-gim76.edusite.ru/p113aa1detales1.html

Проблема устных ответов: учил, но рассказать не может | Материнство

Мой сын от природы малоразговорчивый, стеснительный. Как только попадал в незнакомую среду или «на публику», зажимался. Выученный накануне урок тут же вылетал из головы. В начальной школе учительница, зная такую особенность, старалась его опросить на перемене, после уроков. В средней школе такой возможности уже не было.

Можно было бы посоветовать учить устные уроки так, чтобы они «отскакивали от зубов». Сын уже за неделю начинал учить заданное стихотворение, и знал его как таблицу умножения. Тараторил быстро, без выражения, глядя поверх голов слушателей, чтобы не отвлечься. И снова, оценка — «удовлетворительно».

Как бы мы ни учили устные уроки, публичное выступление было сущим наказанием. Проблема была не в знании школьных предметов, а в способности их рассказать. Сын устал от пристального отношения к устным предметам. Как ни старался, больше тройки не получал. А он же знал предмет! Знал! Помните вечное, школьное, на выдохе: «Ну, я же учил!!!»

Решила почитать специализированную литературу по ораторскому искусству. Возможно, там найдется решение нашей проблемы? Как снять напряжение перед публичным выступлением?

Стояла задача научиться свободно вести себя перед аудиторией, говорить перед публикой на любую тему. Я подобрала несколько полезных упражнений — игр. Иногда мы играли вечером, но большей частью в пути, по дороге куда–то.

Упражнение 1: игра «Импровизация на слово»

Дается любое слово, выхваченное взглядом или прочитанное. Сын должен скороговоркой, почти не задумываясь, «накидать» на него ассоциации. Говорить первое, что приходит в голову.

Например, «поезд». Ассоциации: транспорт, дорога, путешествие, отдых, солнце, море, каникулы…

Результат оценивается двумя способами: сколько минут говорящий сможет без остановки перечислять слова, либо количеством слов.

Упражнение 2: игра «Импровизация предложением»

В этой игре нужно составить предложение с законченной мыслью, к нему добавить второе, третье предложение. «Поезд – это вид транспорта. Он перевозит на дальние расстояния. Он помогает сократить дорогу и сделать наше путешествие более приятным. Как здорово ехать на отдых на поезде! Можно смотреть в окна и мечтать о солнце, море, о предстоящих каникулах…»

Важно не перебивать говорящего, как идет у него, так и пусть идет. Не нужно подправлять стилистические ошибки, повторы, казусы и несоответствия. Важно на этом этапе снять блокировку, которая есть, наше убеждение, что нужно говорить всегда только правильное и умное. Тут нужно поймать кайф, как плещется речь, так и плещется, куда заведет, никому не ведомо.

Поначалу сын нес такую чушь, что я с трудом удерживала себя, чтобы не прервать его словесный поток. Достаточно долго мы практиковали эту игру, пока импровизация не стала приобретать более осмысленные формы. Сын, насладившись словесной чепухой и поняв, что можно долго и красиво говорить ни о чем, стал потихоньку выстраивать предложения более осознанно, облекая их в логически закономерную структуру.

Наконец мы стали вставлять в речь слова-связки, чтобы речь была лучше структурирована. Например: «говоря о, подводя итоги, в общем, закономерно, как известно, если предположить, как правило, во-первых, во-вторых и т.д.»

Упражнение 3: игра «Шахматный турнир»

Смысл игры: сначала один произносит ассоциацию на заданное слово и раскрывает ее в течении 30 секунд, затем второй, потом снова первый берет инициативу.

Эта игра была интересна тем, что сын имел возможность послушать, как взрослый строит ассоциативную связь, на чем делает акцент, как вставляет слова-связки, как при этом играет интонационно. Сын стремился также легко, не напрягаясь говорить обо всем.

Иногда мы эту игру усложняли условием: вставлять в речь только видимые ассоциации, то, что в данный момент нас окружало. Это упражнение удавалось при путешествии на машине. Выбиралась какая-то тема: космос, роботы, сфинксы… И ее нужно было привязать, ввести в окружающий ландшафт: в поля и перелески, или наложить на городской сюжет: дома, машины, людей…

Задача стояла сложная: связать несвязуемое. Что общего у сфинксов с пожухлой травой Подмосковья? Это упражнение давалось легче сыну, чем мне. Я включала логику, искала связь, а он «работал» на ассоциациях, на цвете, форме, запахе, образе. Например, полегшую траву он легко связал со сфинксами через обдувающие ветра, через ощущение вечности.

Упражнение 4: игра «Бусинки»

Один пишет на листочке набор слов, другой должен придумать логический рассказ, используя эти слова. Игру можно усложнить, задав тему рассказа.

Упражнение 5: игра «Хлопок»

При игре в «Бусинки» один говорит текст, другой ему всячески мешает, старается увести его внимание в сторону: отвлечь, напугать, рассмешить. Можно резко хлопать в ладоши, чихать, корчить рожицы, поворачиваться спиной, демонстрируя скуку и отсутствие интереса. Рассказчик, несмотря на козни слушателя, старается продолжить свое повествование, не отвлекаясь.

Упражнение 6: игра «Газетный заголовок»

Смысл игры: долго и красиво говорить ни о чем на тему заголовка, который встретился в газете или журнале. Другой перебивает, задает вопросы, которые никак не связаны с темой заголовка. Говорящий должен ответить на вопросы в ключе заголовка статьи.

Упражнение 7: игра «Алгоритм»

Проанализировав учебники по устным предметам, мы заметили, они строятся по общему принципу.
В биологии: есть некий объект, которому дается определение, затем перечисляются виды, подвиды и описывается, где он встречается. Приводятся примеры.
В истории: есть событие, год, когда оно произошло, как развивались события, какие были последствия.
Алгоритм передачи информации по определенной школьной дисциплине один и тот же. Запомнив его, можно себе помочь при устных и письменных ответах.

Напрактиковавшись в пересказе с использованием алгоритма, мы стали придумывать свой алгоритм повествования. Я показывала сыну, например, картофелину, которую чистила. Он выстраивал алгоритм ответа на тему «картофель». Что такое картофель? Когда он появился? Откуда привезен? Какие разновидности бывают? Где его используют? Чем полезен?

Практика подобных игр-упражнений помогла сыну. Он стал увереннее чувствовать себя перед аудиторией, что не могло не сказаться и на учебе.

Фото: фотобанк Лори

Дата публикации 23.10.2013



Автор статьи: Марина Саватеева

Подготовка к экзаменам: как с лёгкостью запомнить больше

Определите свой стиль изучения

Все мы разные, поэтому и стратегии подготовки к экзамену у нас будут отличаться. Отталкивайтесь от своих индивидуальных особенностей. Если вы аудиал, читайте учебники и конспекты вслух, если кинестетик — пишите по своим конспектам шпаргалки и составляйте план ответа.

Ещё один эффективный метод — карта мыслей. Это отличный способ структурировать информацию, освежить знания и быстро вникнуть в суть предмета даже спустя продолжительное время. Подробнее о том, как составлять ментальные карты и как работать с ними, мы рассказывали тут.

Какие вопросы учить первыми? Если в течение семестра вы неплохо разобрались в предмете, приступайте к вопросам, о которых имеете хоть какое-то представление.

Если каждый новый блок нельзя понять без предыдущего, то вариант один: учите всё строго по порядку.

Также имеет смысл начинать со сложных вопросов, выделяя достаточно времени на их изучение. Лучше разобраться с ними, пока вы не устали и не потеряли концентрацию. Лёгкие вопросы оставляйте на потом.

И будьте последовательны. Придерживайтесь выбранной стратегии, даже если начинаете паниковать с приближением экзамена.

Стремитесь к пониманию, а не запоминанию

Вникайте в билет, а не старайтесь его вызубрить. Заучивание — заведомо проигрышная стратегия, которая к тому же отнимает больше времени. Находите логические связи в вопросах, придумывайте ассоциации.

Конечно, в каждом предмете есть информация, которую нужно знать наизусть: даты, формулы, определения. Но даже их запоминать легче, если вы понимаете логику.

На экзамене рассказывайте материал своими словами, домысливайте, чтобы ответ был более развёрнутым.

Методика «3–4–5»

giphy.com

Хороший метод, когда к экзамену нужно подготовиться за короткий промежуток времени. Потребуется всего три дня, но работы предстоит много. Каждый день нужно прорабатывать весь материал, но на разном уровне, постоянно углубляясь.

В первый день вы прочитываете весь свой конспект или методичку, чтобы освежить знания по предмету, грубо говоря — втянуться. Условно считаем, что вы уже можете сдать экзамен на тройку.

Во второй день разбираетесь с теми же вопросами, но уже по учебнику, чтобы узнать больше деталей и тонкостей. Если вы готовитесь старательно, можете уже рассчитывать на четвёрку.

В последний день вы доводите свои ответы до идеала: повторяете, заполняете пробелы, запоминаете. После третьего дня вы готовы сдать экзамен на отлично.

Два дня на изучение, один на повторение

Система очень простая: весь материал нужно разбить на две одинаковые части и выучить его за два дня. Третий день целиком уделяется повторению.

Ставьте ограничение по времени

Вникать в каждую тему можно бесконечно долго, поэтому не старайтесь запомнить все тонкости. Из большой главы в учебнике выделяйте главные мысли: структурированный материал небольшого объёма воспринимать легче.

В университетские годы мы делили все билеты между одногруппниками и каждый готовил краткий конспект по своей части. Если в вашей группе взаимопомощь не развита, можно попросить материалы и шпаргалки у студентов старших курсов.

Не застревайте

Если чувствуете, что слишком долго сидите над одним вопросом, пропускайте его. Лучший мотиватор при подготовке — таймер. Решите, сколько времени вы можете уделить одному билету, например 30 минут, и по истечении срока переходите к следующему. Выделите несколько часов перед экзаменом, чтобы разобраться с пропущенными вопросами.

Составьте план ответа на билет

Любой, даже самый обширный вопрос можно описать в нескольких словах. При этом каждый тезис должен вызывать ассоциации.

Такой план можно быстро просмотреть перед экзаменом, чтобы настроиться на рабочий лад. Известен метод трёх предложений: выписывайте по каждому вопросу проблему, главную мысль и вывод.

Изучение зависит от предмета

Индивидуальные особенности есть не только у вас, но и у изучаемого предмета. Например, точные науки — математика, физика — требуют практики. Для гуманитарных наук важно умение перерабатывать большие объёмы информации, запоминать даты, имена, определения.

Но, повторюсь, к изучению любого предмета нужно подходить активно: вникать в вопрос и стремиться к пониманию.

Важен и формат экзамена. Если вы готовитесь к устному экзамену, проговаривайте свои будущие ответы вслух. Моя любимая тактика — пересказывать материал кому-нибудь из домашних или, когда они не проявляют энтузиазма, самой себе перед зеркалом. Ещё лучше, если кто-то будет не просто вас слушать, но и задавать вопросы, когда что-то непонятно.

Если готовитесь к тестированию, стоит прорешать десяток типовых тестов, выписать свои ошибки, повторить проблемные темы и прорешать всё снова.

Если экзамен письменный, нужно заранее продумать структуру ответа.

Готовьтесь вдвоём или втроём

Выпишите самые сложные, на ваш взгляд, темы — коллективный разум поможет разобраться с ними быстрее. Лучше кооперироваться с одногруппниками, которые настроены на учёбу, иначе подготовка к экзамену может перейти в обычную приятную встречу с дружескими разговорами.

Нет, это не значит, что шутить и отдыхать возбраняется. Просто не забывайте о главной цели собрания.

Viktor Kiryanov/Unsplash.com

Ещё несколько рекомендаций по подготовке к экзаменам

1. Делайте перерывы. Это поможет вам расслабиться и разложить новую информацию по полочкам.
2. Выключите телефон, не заходите в социальные сети, не приближайтесь к телевизору. Если не можете справиться с искушением, почитайте о том, как бороться с отвлекающими факторами.
3. Высыпайтесь.
4. Не забывайте о еде: это даст дополнительные силы вашему организму. Однако переедать не стоит. Обычно после излишне плотного обеда начинает клонить в сон, и учиться совсем не хочется.
5. Избегайте стрессовых ситуаций и негатива от других людей. Атмосфера во время занятий должна быть максимально благоприятной.
6. Не слишком полагайтесь на шпаргалки и возможность списать. А если вы не умеете хорошо списывать (согласитесь, это тоже нужно уметь), не стоит даже начинать.
7. Обустройте место для занятий: светлое, комфортное, со всеми необходимыми материалами под рукой. Кровать не самый подходящий вариант: велика вероятность заснуть на скучной теме.
8. Делайте маркированные списки: их легче запоминать.
9. Отвлечься и размять затёкшие за время длительного сидения мышцы помогут занятия спортом. Кроме того, во время бега, езды на велосипеде или подобной физической активности можно не спеша поразмышлять над сложными вопросами.
10. Если чувствуете, что не настроены на учёбу, начните с темы, которая кажется вам наиболее интересной. Это поможет войти в колею.
11. Ходите вечером на прогулки. Во время подготовки нервы обычно на взводе, поэтому нужно немного расслабляться.
12. Составьте чёткий план подготовки.

Как учить скучные предметы | Блог 4brain

С любым предметом, который необходимо изучить, есть одна серьезная проблема: следует решить для себя, что он скучный, как скорость обучения падает в несколько раз и усилий придется приложить намного больше.

Однако если вам скучно, то обычно усилий прикладывается меньше. Значит, запоминается и впитывается меньше. Наш мозг не проведешь: то, что интересно, крепко цепляется в памяти, то, что неинтересно, забывается мгновенно.

Так или иначе, проблема остается. Возможно, вы студент, сдающий экзамен или человек, которому срочно необходимо изучить новый навык. И тогда перед вами становится вопрос: «Как заставить себя изучить скучный предмет?».

Зачем учить что-то скучное?

Да, этого можно частично избежать и не выбирать скучные предметы, не концентрироваться только на зарабатывании денег. Даже то, что нам нравится, может быть скучным, но если скука накатывает с первых дней, это плохой знак.

И, тем не менее, учить скучные предметы необходимо. Даже если вы занимаетесь творческой деятельностью, в ней наверняка есть скучные детали. Они не приносят удовольствия и достаточно рутинны.

Но чаще всего нам просто кажется, что тема скучная и неинтересная. Причин может быть много: унылый преподаватель, подача материала, недостаточное понимание того, что это интересно.

Скучное или сложное?

Большинство людей считают математику скучной, но если посмотреть на их успеваемость, то выяснится, что она низкая. Людям часто кажется скучным то, что слишком сложное. Эти предметы (физика, химия, программирование) несут в себе нечто большее, чем просто числа и формулы. И многие люди попросту не хотят понять их глубже.

Или возьмем, к примеру, изучение иностранного языка. Если вы пытались выучить английский, то заметили, что в определенные дни это интересно, в другие — скучно. Причина в том, что в первом случае нам удается заглянуть глубже, чем изучение грамматики и слов. Мы меняем перспективу и получаем удовольствие.

Как сделать скучный предмет интересным

Дисциплина и тренировка концентрации — это первое, чему стоит обучиться. Но даже эти способности перестают работать, если нам скучно, а изучать необходимо месяцами.

Вот три способа сделать предмет интересным.

1

Откройте для себя контекст

Вы помните себя в школе, когда учитель выводил на доске формулы и больше ничего? Никакого контекста, объяснений и мотивации. Голые факты и зазубривание не работают, потому что приводят к стрессу и напряжению. Мы чувствуем себя обязанными учить. Но не стоит обвинять исключительно учителя. Вы и сами можете воспитать энтузиазм.

Прежде чем что-либо изучать, узнайте об этом предмете достаточно. Читайте Википедию, форумы, спрашивайте совета у людей. Концентрируйтесь на тех аспектах, которые кажутся полезными и интересными. В конце концов, просто поверьте в это. Например, когда я учу что-нибудь скучное, то решаю выделить несколько часов без перерывов:

• Первый час это невыносимо;
• На второй час мозг начинает шевелиться;
• На третий час ему становится интересно.

Вы можете посвятить несколько часов детальному изучению Википедии на эту тему. Это интересно: переходить по ссылкам, дополняя начальные знания.

Так или иначе, желательно ввести себя в контекст изучаемой информации. К примеру, вам нужно изучить философские воззрения Канта. Это мучительно. Но стоит прочитать о контексте, о том, почему появились данные идеи и чем отличались от предшествующих, как становится намного интереснее. В конце концов, на Youtube есть масса каналов, специализирующихся на том, чтобы простыми словами объяснять сложные вещи.

2

Создайте истории и ментальные карты

Мы лучше запоминаем истории и картинки, чем абстрактные числа и формулы. Хорошая история держит в напряжении и заставляет нас следить за ней до конца.

Обучение должно стать творческим процессом. Когда вы изучаете что-либо, то формируете связи, создаете картины в голове, получаете озарения и проявляете чудеса интуиции. Все это помогает относиться к предмету с любопытством.

Используйте мнемотехники. Они работают, потому что рассказывают истории и превращают обучение в игру. Все, что кажется игрой, вызывает неподдельный энтузиазм.

Используйте визуализацию и воображение. Подумайте над тем, как жил Кант, в каких условиях и какие люди его окружали? Как он был одет? Что его не устраивало?

3

Используйте знания

Мы боимся применять знания по одной причине: страшно показаться глупыми перед собой и другими. Действительно, если вы изучаете английский целый месяц и решаете поговорить с носителем данного языка, то это может показаться глупым и отчаянным поступком. И, тем не менее, этот странный диалог даст вам намного больше, чем простое зазубривание.

Для практики необходима доля мужества. Мужество показаться неумелым, ошибиться, провалиться. Но это лучший способ и другого нет.

Вы можете добиться небольших успехов при минимальных знаниях. Например, начинающие программисты создают мини-игры или приложения, оперируя теми знаниями и возможностями, что у них есть. Кроме того, они воочию наблюдают за своими ошибками и осознают, зачем им учить следующую тему. Они знают, зачем она понадобится.

Человек проявляет чудеса креативности, когда пользуется теми инструментами и знаниями, что у него есть. История знает немало примеров, когда великий человек создавал свое лучшее творение еще в начале деятельности.

Вы можете изучать новые предметы на таких сайтах как Coursera, Khan Academy, MIT OCW. На них собраны, возможно, одни из лучших преподавателей в мире, поэтому если есть возможность изучить скучную тему, делайте это лучше там.

Желаем вам удачи!

8 простых способов сдать любой экзамен (и не забыть выученное после)

Экзамены приходится сдавать не только в школе или в вузе. При этом подготовка к ним, а потом и сам процесс сдачи всегда вызывают стресс. Готовиться начинают за сутки до экзамена, повторять уже некогда, а мозг вообще отказывается работать. Но если есть хотя бы немного времени, надо потратить его с пользой. А не за бесполезным и бесструктурным чтением учебников в надежде запомнить хоть что-то.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Перед сдачей любых экзаменов (вступительные испытания в вуз, выпускные школьные тестирования или, например, теоретическая часть обучения вождению) нам приходится учить большой объём материала. Не имеет значения, будет ли это текст из учебника или собственные конспекты. Легко потеряться в потоке информации. И это часто пугает. Хотя есть простые способы справиться и с объёмами текстов, и с собственными тревогами.

1. Читайте, перечитывайте и ещё раз перечитывайте

Так называемое «зазубривание» уместно разве что при изучении строгих формул, и даже в этом случае их стоит не только запомнить, но и понять. Что же касается остальных тем, смело перечитывайте нужный абзац по несколько раз: таким образом получится не только выделить основную мысль, но и чётко запомнить изложенный материал. Наш мозг с готовностью отзывается на повторения любого рода, поэтому такой подход он просто не в силах проигнорировать.

2. Найдите собственные «контрольные точки»

Если вы знаете, что такое квест или логические шарады, вы отлично понимаете, как одна найденная подсказка тянет за собой цепочку последующих, открывает доступ к новой информации, а в конце концов выстраивается в общую картину.

Запомнить всё прочитанное иногда просто невозможно. Если перед вами большой материал, то лучше разбить его на смысловые отрезки и выделить в каждом основную мысль. Именно она и станет той опорной точкой, зацепившись за которую, вы сможете легко вспомнить и чётко изложить последующий материал при сдаче экзаменационного билета.

3. Систематизируйте информацию

Вы прочитали внушительный параграф текста и, кажется, запомнили всё основное. Но впереди ещё несколько предметов, и каждый из них требует вдумчивого подхода. Один материал «наслаивается» на другой.

К сожалению, при попытке заучивания колоссального объёма сразу, такая путаница — не редкость. В этом случае, чтобы быстро отыскать и вспомнить нужный момент, поможет наглядность. Наш мозг активно воспринимает изображения и цветные элементы — так повелось в природе человека, что яркие сигналы прочнее оседают в памяти. Воспользуйтесь этим — используйте пометки, цветные обозначения (к примеру, при помощи маркеров и стикеров), чтобы выделить самое основное, что потом станет прочным фундаментом вашего ответа.

4. Найдите свои сильные стороны

Индивидуальный подход всегда работает лучше любых других. Если у вас ещё нет собственной интуитивной схемы, самое время придумать собственную схему работы с информацией. Ведь помимо чтения и стандартного заучивания, существует много других способов эффективно подготовиться к экзамену и облегчить этот процесс.

Начнём с того, что каждый человек обладает собственной спецификой памяти: одни люди лучше усваивают информацию на слух, другие отлично запоминают то, что видят, третьим необходимо ознакомиться с предметом «со всех сторон».

• Если вы легко запоминаете текст услышанной песни или вдумчиво прослушанную лекцию, то у вас хорошо развита слуховая память. Воспользуйтесь этим. Читайте текст вслух, пересказывайте и проговаривайте информацию. Начитывайте свои конспекты на диктофон — этот материал будет легко прослушать и вспомнить самое необходимое.
• Если вам достаточно пары взглядов на страницу с текстом, чтобы сказать, в какой части параграфа вы встречали то или иное определение, у вас зрительный (он же визуальный) тип памяти. Вам подойдут пометки, подчёркивания и маркировки основ изучаемого текста. Записывайте, конспектируйте и делайте собственные заметки — они помогут быстро восстановить в памяти материал.
• Если у вас тактильная память, то оригинальности в подходе к любому делу вам точно не занимать. А вот долгий процесс чтения способен показаться монотонным и скучным. Исследуйте предмет со всех сторон, при этом вам идеально подойдёт ассоциативный способ запоминания. Будет полезно делать визуальные карточки, на которых можно записать нужную информацию и потом объединять отрезки в единое целое. Такой подход особенно эффективен при запоминании слов иностранного языка, определений и математических формул.

5. Пишите от руки

В век новых технологий, которые предлагают нам удобно расположиться за клавиатурой и быстро набрать необходимый текст, идея вооружиться бумагой и ручкой может показаться не слишком практичной. Но всё не так просто. Учёными и психологами давно доказано, что процесс конспектирования от руки значительно улучшает функцию запоминания и способен сослужить хорошую службу при подготовке к экзаменам. Дело в том, что, самостоятельно выводя информацию на листе бумаге, мы как бы «пропускаем» её через себя.

6. Ассоциации

Действенность ассоциативного метода доказана не только психологами, но и самой жизнью. Представьте: вы знакомитесь с несколькими людьми, и имя одного из них совпадает с вашим собственным (или с именем близкого вам человека). Вы вряд ли испытаете неудобство, потому что забыли, как обратиться к человеку. Если новая информация способна напомнить то, что уже знакомо или вызывает интерес, то она непременно займёт место в памяти. Такие ассоциации можно назвать естественными — они возникают самостоятельно и не требуют вложения собственных усилий. Но все связи и аналогии можно создавать в процессе. При этом, чем больше творческого подхода вы вложите в ассоциацию, тем ярче она запомнится.

7. Делайте перерывы и много спите

Когда времени перед экзаменом мало, кажется, что прерваться на десять минут будет настоящим преступлением. И совершенно зря.

Наш мозг устроен таким образом, что большой поток информации на фоне отсутствия отдыха играет против нас, и новые знания не усваиваются.

Вы когда-нибудь перечитывали одно и то же предложение несколько раз, чтобы уловить смысл?

Этот первый «звоночек» сигнализирует, что пришла пора отложить учебник и немного расслабиться, переключившись на кратковременный отдых или прогулку. Тем самым вы дадите себе необходимую передышку и после перерыва обнаружите, что информация запоминается куда лучше.

Ночь перед экзаменом — самое напряжённое время в жизни школьников и студентов. Хочется прочитать, запомнить и повторить как можно больше. Однако полное пренебрежение сном может сказаться самым негативным образом: при взгляде на вытянутый билет можно не вспомнить добрую часть честно выученного материала. Здоровый сон перед экзаменом принесёт куда больше пользы и упорядочит все нужные мысли.

8. Повторяйте

Человеческий мозг отлично приспосабливается к повторяющимся действиям. Например, если вы не в первый раз идёте по одному и тому же маршруту, вы вряд ли заблудитесь. Это же правило активно работает в сфере усвоения информации: повторяющаяся песня по радио способна прочно засесть в голове даже против нашей воли.

Поэтому, выбрав самое главное, не пренебрегайте повторением и просмотром текста «ещё один раз». И здесь есть небольшая хитрость. Если перечитать пройденный материал на ночь, то во время сна полученная информация перейдёт в стадию долговременной памяти, и наутро в большинстве случаев вы сможете уверенно воспроизвести выученную рифму, вспомнить математическую формулу или дату рождения русского полководца.

Фото: Shutterstock (Cookie Studio)

Самый быстрый способ выучить новый язык за 8 простых шагов

Хотите поторопиться со всем этим «изучением нового языка»?

Может быть, вам нужно выучить язык, чтобы вы могли говорить на нем в предстоящей поездке.

Или чтобы вы могли взять на себя новые должностные обязанности.

Или так, чтобы вы могли читать свой любимый роман на том языке, на котором он был впервые написан.

Какой бы ни была причина для изучения нового языка, вы, вероятно, согласитесь, что было бы идеально выучить его быстро .

Однако идея изучения языка, особенно когда вы изучаете его с нуля, кажется совсем не быстрой: вам придется выучить новую грамматику, запомнить словарные слова, попрактиковаться в разговорной речи…

Но изучение нового языка не делает Это не должно быть медленным или утомительным процессом. Хотя ничто не может заменить тяжелую работу и усилия, которые для этого требуются, вы можете выучить новый иностранный язык быстро, если будете следовать правильной стратегии и посвятить себя процессу.

Выполните эти восемь шагов, и вы будете на пути к овладению этим новым языком быстрее, чем вы могли себе представить!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла.
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

1. Установите цели изучения языка.

Первым шагом к быстрому изучению нового языка является постановка целей в отношении того, чего вы хотите достичь. Когда вы думаете об этом, в этом есть большой смысл. Если вы не ставите цели, как узнать, чего вы хотите достичь, и оценить, достигли ли вы этого?

Столкнувшись с идеей выучить новый язык, большинство из нас чувствует себя подавленным. Есть так много слов, которые нужно выучить, и так много разных способов изучения.Постановка целей сужает ваш фокус, поэтому вы можете перестать беспокоиться о деталях и перейти к делу.

Исследования показывают, что люди, которые ставят правильные цели, с большей вероятностью добиваются успеха.

Используйте эти рекомендации, чтобы добиться максимальной отдачи от своих целей:

• Сосредоточьтесь на конкретных, ощутимых результатах. Установите подробные цели и сосредоточьтесь на том, что вы планируете изучать, а не на том, сколько времени вы планируете изучать. Примером хорошей цели может быть: «На этой неделе я собираюсь выучить 30 испанских слов, связанных с покупками.”

• Ставьте краткосрочные цели. Хорошо иметь конечную цель — то, чего вы в конечном итоге надеетесь достичь. Но долгосрочные цели слишком сложны, чтобы мотивировать вас каждый день. Разбейте конечную цель на более мелкие части и ставьте более мелкие цели на каждую неделю или месяц.

• Испытайте себя (но не слишком много). Цели работают лучше всего, когда они заставляют вас двигаться вперед. Но если они слишком устрашающие, они действительно могут вас отпугнуть.Хороший способ обойти это — ставить цели с диапазоном результатов . Например, вы можете сказать: «Я хочу выучить 30–50 новых словарных слов на этой неделе». Меньшее число в этом диапазоне помогает вам почувствовать, что цель достижима, а большее число позволяет вам подтолкнуть себя.

• Запишите свои цели. Записывание целей помогает вам придерживаться их. Разместите свои цели на видном месте, например, в зеркале в ванной или на главном экране смартфона.

2. Учите «правильные» слова.

Языки состоят из поразительного количества слов. В английском, например, от 600 000 до 1 миллиона слов.

К счастью, вам не нужно выучить столько слов, чтобы владеть языком. Подумайте: первых 100 слов составляют примерно 50 процентов текстов на английском языке, а первые 1000 слов составляют примерно 90 процентов !

Ознакомьтесь со следующими списками из 1000 самых популярных слов на этих языках:

Сосредоточившись на изучении этих слов в первую очередь, вы можете избежать потери времени и очень быстро увеличить объем информации, которую вы понимаете.

3. Учись умно.

Выучивая слова, вы будете учиться быстрее, используя самые лучшие методы обучения.

Например, один из лучших способов выучить словарный запас — использовать карточки . Карточки помогают сосредоточиться на отдельных словах и позволяют проверить себя, что помогает запоминать новую информацию.

Когда вы учитесь с помощью карточек, следуйте этим советам, чтобы учиться быстро:

• Попробуйте электронные карточки. Бумажные карточки работают так же хорошо, как и раньше, но программы электронных карточек, такие как Anki, дают некоторые большие преимущества.Используя электронные карточки, вы можете легко носить с собой большие стопки карточек на своем смартфоне или планшете, а также пользоваться карточками, созданными и опубликованными другими людьми. Эти программы также автоматически изменяют порядок карточек и используют интервалы между повторениями, чтобы постепенно увеличивать интервал времени между повторениями карточки. Оба этих метода помогут вам учиться быстрее и лучше.

Чтобы максимально использовать программы SRS и электронные карточки, ознакомьтесь с курсом полиглота Олли Ричардс « Беседы », который разработан, чтобы помочь вам настроить рабочие, пошаговые системы для изучения вашего целевого языка.Вы также можете получить более целевую помощь с курсами Uncovered, которые знакомят с основами определенных языков, включая испанский, французский, немецкий и итальянский.

• Обязательно угадывайте значение слова перед тем, как переворачивать карточку. Карточки работают лучше всего, когда вы используете их для проверки памяти, поэтому не торопитесь переворачивать карточки. Даже если вы не знаете ни слова, сделайте предположение.

• Сначала выучите перевод, а затем научитесь составлять новые слова. Легче выучить перевод иностранного слова, чем научиться произносить иностранное слово, когда вы видите его английский эквивалент. Начните с того, что посмотрите на сторону карточки, на которой написано иностранное слово, и запомните английский перевод. Позже переверните карточки и используйте их, чтобы попрактиковаться в произношении иностранных слов, когда увидите их английские эквиваленты.

Практика делает совершенство, но эффективная практика делает совершенство еще быстрее!

Еще несколько отличных стратегий для объединения новых слов вместе с карточками и за их пределами:

• Визуализируйте и озвучивайте. Визуализируйте изучаемое слово, представьте образ того, что оно представляет, и произнесите новое слово вслух. Это поможет вам соединить концепции и может улучшить запоминание.

• Жест. Мозг учится лучше, когда вы используете физические действия во время обучения. Воспользуйтесь этим, жестикулируя. Если вы хотите выучить немецкое слово Schuh (обувь), произнесите это слово, притворившись, что надеваете обувь.

• Используйте FluentU. FluentU обеспечивает уникальное обучение в контексте, которое выходит далеко за рамки обычных карточек.

FluentU позволяет изучать языки из музыкальных клипов, рекламных роликов, новостей, вдохновляющих выступлений и многого другого.

С FluentU вы слышите языков в реальном контексте — так, как их на самом деле используют носители языка.

Просто беглый взгляд даст вам представление о разнообразии предлагаемых на FluentU видеороликов:

FluentU действительно избавляет от тяжелой работы по изучению языков, оставляя вам только увлекательного, эффективного и действенного обучения. Он уже отобрал для вас лучшие видео и сгруппировал их по уровням и темам. Все, что вам нужно сделать, это выбрать любое видео, которое вам понравится, чтобы начать работу!

Каждое слово в интерактивных подписях сопровождается определением, звуком, изображением, примерами предложений и многим другим.

Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue и легко просматривайте слова и фразы из видео в разделе Vocab.

Вы можете использовать уникальные адаптивные тесты от FluentU , чтобы выучить словарный запас и фразы из видео с помощью забавных вопросов и упражнений. Просто проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров слова, которое вы изучаете.

Программа даже отслеживает то, что вы изучаете, и сообщает вам, когда именно пришло время пересмотреть, давая вам 100% персонализированный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или магазина Google Play.

• Используйте слово на своем родном языке. Когда вы изучаете новый язык, может быть трудно практиковать слова в контексте, потому что вы еще не освоили достаточный словарный запас, чтобы составлять сложные предложения. Чтобы обойти это, просто используйте слово на своем родном языке. Например, если вы учите испанское слово casa (дом), вы можете сказать: «Я сейчас пойду в свой casa ».

• Ключевое слово техника. Составьте предложение, используя новое слово, которое вы изучаете, его значение и слово на вашем родном языке, которое звучит одинаково.Например, если вы хотите выучить испанское слово mesa (таблица), вы можете придумать английское слово, которое звучит похожим образом, и составить такое предложение, как «Мой кухонный стол всегда беспорядок!» Поскольку «беспорядок» и mesa очень похожи, это может помочь вам запомнить новое слово.

4. Начните использовать язык весь день, каждый день.

Для новичка может показаться сложным пытаться использовать язык весь день, но это не так сложно, как кажется. Есть много простых и даже забавных способов сделать язык частью вашей повседневной жизни.

Во-первых, используйте каждый момент, когда вам нужно учить новые слова. Возьмите с собой карточки и изучайте их во время поездки на поезде или автобусе (но не во время вождения, пожалуйста!) Или когда вы ждете встречи с другом.

Когда вы начнете чувствовать усталость, переключитесь с активного обучения на пассивное, делая то, что вы обычно делали бы на своем родном языке на вашем целевом языке. Попробуйте посмотреть видео или телешоу или потоковое радио на вашем целевом языке.

Существует множество онлайн-ресурсов для доступа к развлекательным аудио- и видеоклипам.Вы можете зайти на YouTube, найти радиостанции, доступные в Интернете, или использовать FluentU.

Вы можете спросить: «Как я могу смотреть видео или слушать радио, если я знаю только несколько слов?»

Цель, когда вы начинаете, состоит не в том, чтобы понять все, что вы слышите, а в том, чтобы познакомиться со звуками языка. Даже если вы не понимаете большую часть того, что слышите, простое слушание может иметь множество положительных эффектов, в том числе:

• Привыкание к ритму речи.
• Учимся определять и понимать общие слова.
• Учимся понимать, используя только контекст и несколько родственных слов.
• Сохраняйте мотивацию!

5. Найдите практическую практику.

Лучше всего учиться в реальных жизненных ситуациях, особенно когда у вас нет другого выбора, кроме как использовать иностранный язык.

Самый простой способ получить реальную практику — это поехать или учиться за границу. Поездка за границу дает возможность быть окруженным людьми, говорящими на том языке, который вы хотите выучить, многие из которых не знают вашего родного языка.

Это любимый подход таких организаций, как Корпус мира, который регулярно помещает людей, плохо знающих язык или совсем не знающих язык, в ситуации полного погружения. Хотя такие ситуации могут быть неудобными, они дают огромную мотивацию для быстрого обучения.

Но даже не выезжая за границу, вы можете погрузиться в реальные жизненные ситуации, которые дадут вам много языковой практики. Попробуйте следующие варианты:

• Встречайтесь с языковым партнером еженедельно или раз в две недели. Вы можете заплатить своему языковому партнеру за его или ее время или предложить обменять один час практики на языке, который вы хотите выучить, на час практики разговорного английского.

• Вступите в разговорный клуб. Во многих городах и школах есть разговорные клубы, где студенты, изучающие иностранные языки, регулярно встречаются, чтобы практиковаться в неформальных дискуссиях на их изучаемом языке.

• Воспользуйтесь сайтом онлайн-репетиторов или партнерским языковым сайтом. таких сайтов, как Coeffee.com или My Language Exchange могут познакомить вас с людьми, говорящими на том языке, который вы хотите практиковать. Даже если вы не видите их лично, вы можете практиковаться в реальной жизни, общаясь в чате.

• Станьте волонтером с иммигрантами в вашем городе. Найдите возможности волонтерства на таких сайтах, как VolunteerMatch или Idealist, или напрямую свяжитесь с организациями, которые обслуживают иммигрантов, говорящих на языке, который вы хотите выучить.

• Посетите предприятия, где люди говорят в основном на вашем целевом языке. Возможно, поблизости есть мексиканский ресторан, где вы сможете насладиться вкусной едой и попрактиковаться в испанском с официантами или владельцами, или, возможно, вы можете попрактиковаться в китайском в продуктовом магазине, который продает еду местной китайской общине.

6. Узнайте о культуре.

Понимание языка — это больше, чем понимание слов на странице. Важно узнать о культуре и истории, связанных с этими словами.

Зная что-нибудь об истории страны или культуры, текущих событиях, религиозных верованиях и общих обычаях, вы можете многое понять о том, что люди говорят и делают.

Исследователи обнаружили, что дети учатся читать на втором языке лучше, когда они понимают культуру и контекст читаемых произведений.

Когда вы начнете изучать новый язык, найдите время, чтобы узнать о культуре людей, говорящих на этом языке. Не думайте, что это пустая трата времени, даже если это связано с чтением и просмотром видео на вашем родном языке. Это очень поможет вам и даже может уберечь вас от неприятных и потенциально оскорбительных ошибок.

7. Проверьте себя.

Информация о том, что вы планируете пройти тест, — отличный способ мотивировать себя учиться быстрее.

Старайтесь регулярно проверять себя в мелочах. Если вы учитесь по учебнику, пройдите практические тесты или выполните упражнения в конце каждой главы. Вы также можете играть в онлайн-игры или проходить онлайн-тесты. Практические онлайн-тесты можно найти практически на любом языке, включая французский, испанский, японский и немецкий.

Планирование прохождения стандартного теста через несколько месяцев или года после того, как вы начнете изучать новый язык, также может поддерживать вашу мотивацию, а наличие результатов может помочь вам «доказать» свой языковой уровень потенциальным работодателям, школам или даже самому себе.

Тест ACTFL OPI популярен во многих языковых кругах и пользуется большим уважением. Он проверяет уровень устной речи и дает оценку вашего уровня от «Низкий для новичка» до «Превосходный».

Для некоторых языков также есть стандартизированные тесты для этого языка, например JLPT для японского или HSK для китайского. Спросите учителей или специалистов, знающих язык, какие тесты они рекомендуют.

8. Удачи!

Мы стараемся учиться лучше всего, когда развлекаемся, поэтому не забывайте делать изучение языка увлекательным.

Игры — отличный способ весело провести время во время обучения. Игры используют нашу естественную конкурентоспособность и могут помочь нам практиковать языковые навыки, даже если мы устали.

Вы также можете сосредоточить свое обучение на том, что вам интересно, например на любимом хобби.

Если вы любите шить, например, изучите слова на вашем изучаемом языке, связанные с шитьем, посмотрите обучающие видеоролики по шитью и поговорите с портными, которые говорят на вашем изучаемом языке.

Если вы изучаете французский язык и увлечены французской политикой, выучите слова, используемые для описания политических процессов, и погрузитесь в статьи о политических проблемах, видео политических дебатов и ток-шоу о текущих событиях.

Наконец, найдите друзей, которые говорят на вашем изучаемом языке или заинтересованы в его изучении. Языки не следует изучать в вакууме! Социальные мероприятия и разговоры в реальной жизни — вот что делает изучение языка интересным и полезным.

Старайтесь разговаривать с людьми и узнавать больше об их жизни и культуре.

Вы можете быть удивлены тем, насколько они рады поделиться с вами информацией, и как быстро вы завяжете в процессе прочную дружбу.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла.
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

.

Как выучить английский язык быстрее с помощью 7 научных советов

Кажется, что сегодня все бегают в спешке, всегда стараясь двигаться быстрее.

Мы хотим делать все быстрее — быстрее отправлять сообщения, быстрее добираться до места, быстрее говорить!

Однако иногда мы не можем сделать что-то быстро. Например, все мы знаем, что изучение нового языка должно занять много времени. Есть новые правила для запоминания и новые слова для изучения. Вы должны учиться, практиковаться и запоминать массу вещей, а все это требует времени.

Но, тем не менее, должен быть способ выучить английский быстрее… верно?

В Интернете можно найти множество советов о том, как быстро выучить английский язык. На FluentU есть собственное руководство по изучению английского всего за 35 минут в день. У нас также есть много-много советов и приемов, которые помогут вам быстрее и проще выучить английский.

Итак, как узнать, какие советы использовать? Вы всегда можете выбрать методы изучения языка, которые подходят вам лучше всего, но это часто означает, что вам нужно попробовать много разных методов, прежде чем найти свой любимый.Вы можете потратить кучу времени, пробуя другие методы, которые ничего не делают для вас, прежде чем найдете идеальный.

Если вы спешите за советами по более быстрому изучению английского языка, которые действительно работают, то вам нужно посмотреть, что говорит наука!

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Наука изучения языков

Изучение языков — очень важная область исследований для ученых.Это потому, что способность выучить сложный (сложный) язык — это то, что отличает людей от других животных.

Наука знает, как работает человеческий мозг (в основном). Наука знает, как мы учимся и говорим.

Было проведено очень много научных исследований, посвященных изучению языков. Некоторые исследования используются, чтобы попытаться понять, как и почему мы изучаем языки, а некоторые — для выяснения преимуществ изучения новых языков. Некоторые исследования сосредоточены на младенцах, которые отлично изучают естественный язык, а другие сосредоточены только на взрослых.

Это много информации! Итак, что вы можете сделать со всеми этими исследованиями?

Понимая, как и почему мы изучаем языки таким образом, мы можем сделать наши языковые путешествия быстрее и проще.

Вы можете начать учить английский быстрее прямо сейчас, благодаря некоторым научным исследованиям! Вот как.

1. Слушайте много английского

Что говорит наука:

Ученые, изучающие языки, используют специальный термин для обозначения одного из способов изучения языков: бессознательное или неявное изучение языка .Такое обучение происходит, когда мы даже не пытаемся.

Этого не произойдет, если вы будете сидеть за столом и изучать правила снова и снова. Напротив, это происходит, когда мы много слушаем по-английски и не уделяем много внимания. Звук английского языка находится на заднем плане, и ваш мозг автоматически поглощает звуки, акценты, слова и грамматику, даже если вы плохо слушаете, говорите или делаете заметки.

Самое безумное в том, что мы учимся на слух, даже если не понимаем, что означают слова.Исследование за исследованием показывают, что люди могут изучать любой язык, слушая таким образом — мы даже можем выучить поддельных языков (тех, которые изобретают ученые для своих исследований), просто слушая, как люди говорят на них.

Это потому, что, когда мы слушаем язык, мы слышим закономерности. Это более естественный способ обучения — дети делают это постоянно. Подумай об этом! Когда дети очень, очень маленькие, они не могут говорить. Они могут только слушать. Они тратят кучу времени на слушание, прежде чем смогут полностью понять, что говорится, и прежде чем научатся использовать язык самостоятельно.

Что вы можете сделать:

Слушайте как можно больше английского. Слушай постоянно! По возможности убедитесь, что у вас в комнате, в офисе или в наушниках играет что-нибудь на английском.

Смотрите английское телевидение, слушайте английскую музыку и слушайте аудиокниги на английском языке. Отправляйтесь в места, где вы можете услышать, как носители английского языка разговаривают друг с другом. Слушайте как можно больше разговорного английского. Вам не нужно внимательно слушать — пока вы слушаете, вы можете просто гулять, наслаждаться видами, мыть посуду, читать книгу, заниматься в тренажерном зале, делать домашнее задание, писать сочинение или выполнять свою повседневную работу.

Что бы ни случилось, пока звуки английского языка проникают в ваши уши и мозг, вы выучите больше английского, чем вы думаете!

2. Изучите сходства

Что говорит наука:

Одна из самых сложных вещей в изучении нового языка — это изучение всех новых звуков. В английском языке могут быть даже звуки, которые никогда не используются в вашем родном языке!

Но есть и хорошие новости — согласно этому исследованию, мы все рождаемся с пониманием того, какие звуки имеют смысл, а какие нет.Несмотря на то, что языки могут быть очень разными, все они имеют некоторое сходство.

Например, даже если некоторые английские слова начинаются с букв «BL» (например, « bl ink»), вы, вероятно, никогда не услышите слово, начинающееся с букв «LB». Попробуй издать такой звук. Это странно! Некоторые звуки просто не имеют смысла даже для младенцев, которые вообще не знают слов.

Что вы можете сделать:

Помните об этом факте, когда вы изучаете английский язык.

Если вы слышите слово или звук, которые кажутся невозможными, есть вероятность, что это невозможно! Если вы знаете, что некоторые звуки в английском языке вряд ли произойдут, вам будет легче научиться писать по буквам.

Например, если вы пытаетесь написать слово «призрак» и не уверены, идет ли h до или после g , попробуйте произнести его вслух.

Если вы попытаетесь сказать «hgost», звук «HG» будет невозможно произнести, не так ли? Но звук «GH» в слове «ghost» возможен. Используйте это!

3. Изучать новые звуки отдельно

Что говорит наука:

Изучение английского языка меняет способ работы вашего мозга. Удивительно, но изучение нового языка заставляет ваш мозг с расти на ! Одно исследование показало, что по мере изучения языка части нашего мозга становятся больше.Чем больше рост, тем легче вам будет изучать новый язык.

Однако еще более интересная часть эксперимента в этом исследовании показала, что наш мозг по-разному реагирует на разные звуки.

Например, изучающие язык могут плохо слышать буквы L и R, особенно если в их родном языке есть только одна буква для обоих звуков (например, японский). Эксперимент показал, что когда англоговорящие люди слышат буквы L и R, на эти звуки реагируют две разные части их мозга.У говорящих на японском была только одна реакция.

Что вы можете сделать:

Прежде чем вы научитесь говорить и понимать английский как носитель языка, выучите английские звуки . Это отличный пост, полный информации о различных английских звуках и о том, как их произносить.

Найдите звуки, которые вам труднее всего понять или произнести, и внимательно изучайте их.

Некоторые эксперименты показывают, что прослушивание замедленных звуков может помочь выучить их всего за час.Теперь это быстро!

Для замедления звука не требуется специального программного обеспечения — YouTube сделает это за вас! Найдите несколько видеороликов носителей языка, использующих звук (или звуки), с которыми вам нужна помощь. Вот отличный вариант с разными словами, в которых используются буквы R и L.

Чтобы изменить скорость, щелкните значок настроек в правом нижнем углу видеоплеера (он выглядит как маленькая шестеренка или колесо) . Затем нажмите «скорость» и выберите скорость меньше 1.

Попробуйте слушать на 0,25 скорости 10 минут, затем еще 10 минут 0,5. Затем воспроизведите видео на нормальной скорости. Проделайте это несколько раз с разными звуками, и вы заметите, что становится все легче и легче различать сложные звуки — ваш мозг растет!

4. Используйте словесные ассоциации

Что говорит наука:

Используя словесных ассоциаций , вы соединяете слова с другими словами, звуками, движениями, идеями или изображениями.Когда вы слышите звук «гав», вы, , ассоциируете его — связываете — с собакой. Когда вы видите изображение солнца, вы сразу же думаете о словах «солнце», «тепло» и «жарко». Вам не нужно тратить время на размышления об этом, эти слова приходят вам в голову автоматически.

Учить слова через ассоциации — это не только весело, это очень полезный способ ускорить изучение английского языка. Ученые использовали это исследование, чтобы изучить язык жестов, язык, на котором глухие люди общаются и который использует руки и пальцы вместо звуков для составления слов.

Эксперимент показал, что гораздо легче запомнить знаки, которые выглядят как , как слово, которое они обозначают. Это означает, что легче запомнить слово на языке жестов, обозначающее «есть», потому что оно похоже на человека, который ест. Сложнее учить слова, когда движение рук не так сильно связано с идеей.

Что вы можете делать:

Когда вы изучаете новые слова, старайтесь учить их в группах. Соедините слово с изображением, движением или другим словом.Когда в вашем уме будет эта сильная связь, вам будет легче ее запомнить.

Попробуйте руками и телом показать значение изучаемых слов, по крайней мере, до тех пор, пока вы сами не запомните их. Вы также можете попробовать нарисовать несколько картинок вместо того, чтобы писать определения.

Чтобы развлечься, попробуйте превратить слова в то, что они означают. Вы можете найти некоторые идеи, используя поиск картинок Google. Это не только поможет вам запомнить значение, но и написание!

5.Помните закономерности, а не правила

Что говорит наука:

Посмотрите первую минуту этого видео.

Можете ли вы повторить узор? То, насколько хорошо вы запоминаете и повторяете шаблоны, может иметь большое значение для того, насколько легко вы можете выучить новый язык.

В этом исследовании ученикам одну за другой показывали группы фигур. Студенты, которые лучше всего умели находить узоры в формах, также лучше всех учили иврит.Языки состоят из шаблонов, и чем легче вам найти эти шаблоны, тем легче вам будет выучить язык.

Что вы можете сделать:

Возможно, вы уже потратили некоторое время на изучение правил грамматики и правописания на английском языке. Вместо того чтобы думать о них как о правилах, постарайтесь запомнить закономерности.

Посмотрите, например, на обычное прошедшее время. Правило гласит: «Чтобы преобразовать обычный глагол в его прошедшее время, добавьте -ED в конец глагола.«Если вы можете вспомнить это, просто прочитав предложение, отлично! Однако большинству из нас трудно понять правило, если мы не видим, как оно используется.

Чтобы выучить правило как образец, просто посмотрите на группу правильных глаголов и их версии в прошедшем времени:

Rain — Rain ed
Want — Want ed
Learn — Learn ed

Do вы видите образец? Сделаем еще один шаг. Есть разница между следующей группой глаголов и предыдущей группой.

План — Планируется
Гниль — Гниет
Стоп — Прекращено

Заметили разницу? Какой узор? Правило, которому следуют эти последние три глагола, гласит, что «когда глагол оканчивается на согласный — гласный — согласный, последняя буква пишется дважды перед добавлением -ED».

Так что в следующий раз, когда у вас возникнут проблемы с запоминанием правил, лучше посмотрите на шаблоны.

6. Учите фразы, а не слова

Что говорит наука:

Некоторые слова имеют одно значение сами по себе, но совершенно другое значение, когда они соединяются с другими словами.Когда мы слушаем или читаем предложение на английском языке, мы ищем эти группы.

В предложении «Я бегал» вы говорите, что бежали без цели. Если добавить всего два слова, получится «Я бегал по парку», что имеет совершенно другое значение. Вы узнаете все больше и больше информации о предложении и словах в нем, слушая.

Это может показаться не таким уж удивительным, но до недавнего времени лингвисты (люди, изучающие языки) думали, что мы слушаем целое предложение, а затем разбиваем его на части.Одно исследование объясняет, что порядок слов может быть важнее всего предложения.

Подумайте об этом так: «Хлеб и масло» и «масло и хлеб» имеют одно и то же значение, но только одно из них имеет правильный порядок слов (хлеб с маслом).

Что вы можете сделать:

Выучить слова самостоятельно может быть сложно, так как многие слова имеют более одного значения. Простое знание слова не означает, что вы действительно сможете его использовать. Поэтому, когда вы учите новые слова, узнайте, как они используются во фразах, предложениях и разговоре.

Слово «ретроспектива», например, означает оглядываться на что-то. Вы, вероятно, никогда не услышите это слово без слова «in» перед ним: « Оглядываясь назад, , я не должен был есть весь торт». Узнайте, как сгруппированы слова, и ваша речь будет звучать более естественно.

7. Учиться с музыкой

Что говорит наука:

Вы помните милые песни, которые вы разучивали, когда были очень молоды? Бьюсь об заклад, ты все еще можешь петь песни, которым научили тебя мама или учителя.Но вы выучили эти песни очень давно! Как ты до сих пор их так хорошо помнишь?

В детстве музыка очень важна для изучения языка. Вот почему у детей есть песни, которые помогают им запоминать цифры и буквы, узнавать, как работают гласные, и выучить новые слова. Повторение песен и музыка, чтобы помочь детям запомнить важные части языка.

Взрослые тоже учатся с музыкой легче. Языковые навыки обычно считаются очень важными, а музыка не так важна.Но согласно одному исследованию, способы изучения музыки и языка очень похожи, и оба они очень важны! Мы узнаем, что «ба» и «да» звучат по-разному, точно так же, как мы узнаем, что труба и фортепиано звучат по-разному.

Что вы можете делать:

Язык — это почти своего рода музыка. Изучение языковых навыков с помощью музыки упрощает и ускоряет обучение. Есть много песен для изучения английского языка, многие из которых вы можете найти на YouTube или прямо здесь, на FluentU.Слушайте песни и подпевайте им, и скоро вы заговорите как родной!

Не существует реальных способов быстрого изучения английского языка, но science доказала , что одни советы работают лучше и быстрее, чем другие.

Согласно научным исследованиям и экспериментам, советы выше помогут вам выучить английский лучше и быстрее.

И когда вы будете учиться и расти, ваш мозг будет расти!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла.
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

.

10 способов выучить язык быстрее

Вас пригласили на важную встречу в Германии в следующем месяце, вы получили потрясающее повышение по службе и теперь много путешествуете, или вас попросили переехать в Шанхай. У всех этих сценариев есть что-то общее; Вам нужно быстро улучшить свои языковые навыки! Мы составили этот верный список советов, которые, как мы уверены, помогут вам выучить язык быстрее.

Хотите выучить язык? Начните с оценки ваших вариантов

Возможно, вы слышали, что проводить время в целевой культуре, погрузиться в культуру — безусловно, лучший способ выучить другой язык.

Что делают успешные изучающие язык, чтобы учиться быстро и эффективно?

Однако этот вариант может быть вам недоступен, и даже если вы переехали, это не гарантирует, что вы успешно выучите язык.

Многие эмигранты возвращаются домой, почти не владея местным языком или совсем не владея им, и в равной степени есть и другие, которые свободно говорят на одном или нескольких иностранных языках, даже не выходя из дома.

Помимо естественных способностей, что делают успешные изучающие язык, чтобы учиться быстро и эффективно?

Вот 10 способов выучить язык

1.Разберитесь в своем стиле обучения

Слушатели предпочитают слышать новые слова, чтобы запомнить их

Обучение очень личное, и мы не все изучаем новые языки одинаково:

• Некоторые из нас логичны и должны понимать, как работает структура, и видеть грамматические шаблоны
• другие — визуальные и должны видеть новый язык, записанный и иллюстрированный
• слушатели, обучающиеся на слух, предпочитают слышать новые слова, чтобы запомнить их

Вам нужно будет сделать все это, но понимание того, как вы лучше всего учитесь, поможет вам сэкономить время и добиться более быстрого прогресса.

2. Инвестируйте в качественные онлайн / аудиоматериалы

Убедитесь, что материал соответствует вашему стилю обучения — языковые онлайн-курсы и методики изобилуют всеми обещаниями, которые помогут вам быстро овладеть языком.

Присмотритесь к материалам и выберите метод, который лучше всего подойдет вам, а затем используйте его! Слушайте в пути на работу, пока вы ждете, чтобы забрать своих детей, или перед сном, или когда у вас есть свободное время.

3.Воспользуйтесь бесплатными ресурсами

В настоящее время в Интернете доступно множество бесплатных обучающих ресурсов

В настоящее время в Интернете доступно множество бесплатных учебных ресурсов, которые могут быть особенно полезны в первые дни вашего путешествия по изучению языка.

BBC предлагает ресурсы на 40 языках, но есть и другие.

4. Поддерживайте свои интересы и мотивацию

Найдите материалы на темы, которые вас интересуют и волнуют, чтобы обучение стало удовольствием.

Найдите блоги или журналы, связанные с вашими увлечениями, посмотрите, какие фильмы доступны на вашем изучаемом языке, или смотрите или читайте заголовки новостей каждый день.

Найдите материалы по интересующим и волнующим вас темам, чтобы обучение стало удовольствием

5. Практика ведет к совершенству

Как и при изучении любого другого нового навыка, вам необходимо найти как можно больше возможностей для практики. Индивидуальные занятия с квалифицированным носителем языка ускорят ваш процесс обучения, но если это невозможно, найдите другие возможности для практики.

Возможно, у вас есть коллега, который говорит на вашем изучаемом языке, или вы можете найти местный ресторан с местным персоналом, чтобы вы могли попрактиковаться в заказе еды или обсуждении футбольных результатов.

Вы можете найти местный ресторан с местным персоналом, чтобы попрактиковаться в заказе еды или обсуждении футбольных результатов.

6. Делайте что-нибудь каждый день

Откройте для себя язык, который вы изучаете каждый день. Чтобы ваше обучение стало частью вашей повседневной жизни, у вас может быть:

• оповещения по электронной почте, поступающие в ваш почтовый ящик
• карточек на столе или на стене кухни
• раз со словарной записью
• аудиоматериалов по дороге на работу каждое утро

Откройте для себя язык, который вы изучаете каждый день

7.Работа со всеми четырьмя навыками

При общении мы обычно объединяем:

• говорящий
• слушаю
• чтение
• письмо

Хотя одно из них может быть для вас более важным, убедитесь, что вы практикуете все четыре. Один из способов выучить язык — подумать о том, на чем вам нужно сосредоточиться, например, на разговоре, и потратить как можно больше времени на работу над этим навыком. Остальные, естественно, придут, когда вы будете больше слушать, смотреть больше оригинальных версий мультимедиа, читать электронную почту, газеты и т. Д.

8. Будьте любопытны

Ищите шаблоны и исключения в грамматике и произношении

Интересуйтесь, как работает изучаемый вами язык. Ищите закономерности и исключения в грамматике и произношении, узнавайте больше о культуре, ищите слова, если вы их не узнаете или не знаете, как сказать что-то новое.

9. Рискуйте

Еще один способ выучить язык — рисковать.Успешные изучающие язык экспериментируют и идут на риск, поэтому, даже если вы не знаете, как что-то сказать, всегда старайтесь, когда появляется возможность.

По мере вашего продвижения вы можете быть тем, кто предлагает приветствовать зарубежных посетителей в офисе, отвечать на звонок от говорящего на вашем целевом языке или помогать готовиться к встречам и презентациям.

10. Любите свои ошибки

Наконец, не бойтесь ошибаться, ведь именно так мы учимся.

Совершение ошибок — естественная часть изучения языка, которая помогает нам узнавать новые модели и системы, поэтому вы не должны расстраиваться, когда делаете что-то не так.Когда вы общаетесь с носителями языка, попросите их исправить вас и обратите внимание на их исправления.

Когда вы общаетесь с носителями языка, попросите их исправить вас и обратите внимание на их исправления

Есть гораздо больше способов выучить язык и бесконечное количество советов о том, как выучить новый словарный запас, структуры и повысить беглость речи. Найдите то, что вам больше всего подходит, и наслаждайтесь разговором на этом языке!

.

Часто задаваемые вопросы об изучении языков

Для кого предназначен этот FAQ?

Основная аудитория этого FAQ — основные учителя (т.е. не владеющие английским языком) Франкфуртской международной школы. По этой причине некоторые ответы связаны с конкретной ситуацией в FIS. Некоторые ссылки (например, на внутренние документы) не будут работать вне интранета школы.

Как лучше всего выучить второй язык?

Не существует единой общепринятой теории того, как ребенок изучает второй язык.Наша философия в отделении ESL заключается в том, что язык изучается не ради него самого, а для того, чтобы
общаться и узнавать об окружающем мире. По этой причине наше обучение организовано
вокруг основных тем, таких как животные, экология, изобретения, культура и язык и т. д. Каждая тема состоит из лингвистических
задач и включает в себя учебу и навыки работы с компьютером. Учащиеся знакомятся с письменной и устной речью, которая становится понятной для них, и участвуют в различных видах производственной деятельности.

Профессор Крашен, выдающийся исследователь, который, на мой взгляд,
последовательная и убедительная теория изучения языка, постулирует, что
язык приобретен, как на языке , так и на языке в основной классной комнате,
когда ученик мотивирован задачей, чувствует низкую или нулевую тревогу и
была защищена или повышена его или ее самооценка. Если такие условия преобладают,
и ввод понятен, интересен и актуален, то нет
фильтр или барьер, препятствующий естественному усвоению языка.

Подробнее о понятном вводе. Подробнее о методах изучения языка.
Зайдите на сайт Крашена.

Верх

Когда лучше всего изучать новый язык?

Если вы хотите говорить без акцента, то чем моложе, тем лучше.
В противном случае исследователи считают, что ранний подростковый возраст — оптимальное время. Видеть
моя статья в информационном бюллетене для родителей
по той же теме.

Верх

Сколько времени нужно, чтобы выучить второй язык?

Какова длина веревки? Это зависит от того, что вы подразумеваете под «изучением
язык «.Даже если предположить, что это означает приобретение языковых навыков и
словарный запас среднестатистического взрослого, говорящего на родном языке, до сих пор нет простого ответа на
вопрос, поскольку это зависит от того, где и как изучается второй язык, и от возраста, в котором он
был начат. Очевидно, что ситуация с изучением языка молодого перуанца
ребенок, усыновленный американскими родителями, полностью отличается от ребенка китайского мужчины средних лет
попробуй выучить английский по английским романам.

Вопрос нужно задать гораздо больше
конкретный, прежде чем можно будет дать ответ. Так, например, в случае с FIS мы можем спросить: Как
У начинающего студента ESL в FIS потребуется много времени, чтобы выучить английский в достаточном объеме, чтобы быть готовым
поступить на полную основную программу в средней школе (т.е. выйти из ESL)? А теперь это
можно ответить: в среднем студентам нужно около трех лет в ESL, прежде чем они
достаточно английского, чтобы успешно и независимо функционировать в мейнстриме.Однако некоторые
студенты проходят программу намного быстрее, в то время как другим требуется четвертый или даже
пятый год ESL. См. Ответ на следующий вопрос, чтобы узнать, почему это должно быть.

Подробнее об этом читайте в моем информационном бюллетене PTG.
статья.

Верх

Какие факторы влияют на овладение вторым языком?

Скорость и легкость овладения вторым языком — это сложное взаимодействие внутренних и внешних факторов.Более подробно они описаны в другой статье на этом сайте. Информация для родителей, владеющих английским языком, обобщена в следующей статье под названием «Хороший изучающий язык».

Верх

Чем изучение второго языка отличается от изучения родного языка?

Различия обусловлены тремя основными факторами: возрастом, в котором вы учитесь, кто вас учит и как долго вам нужно учиться.

Как правило, вы изучаете второй язык намного позже, чем первый, и это может дать вам определенные преимущества.Во-первых, это означает, что у вас уже есть опыт изучения языка и вы более зрелы в когнитивном отношении. Вы также обладаете металингвистическими знаниями; это означает, например, что вы знаете, что такое слово и что означает образование множественного числа существительного. Наконец, вы лучше знаете людей и мир. Это поможет вам лучше понять значение незнакомого языка, с которым вы сталкиваетесь. С другой стороны, тот факт, что вы старше, может означать, что вы более сдержанны и менее спонтанны в использовании нового языка из-за страха сделать ошибку или показаться глупым.

Самыми важными учителями вашего первого языка, конечно же, являются ваши родители и ближайшие родственники. Как правило, они проявляют безграничное терпение и энтузиазм в отношении ваших усилий по изучению языка и интуитивно предлагают правильный способ обучения языку. Этот модулированный языковой ввод называется motherese, особенностью которого является тот факт, что фактические ошибки исправляются, а грамматические ошибки — нет. Все это сильно контрастирует с обучением, которое многие изучающие второй язык получают в языковых классах!

Что касается доступного времени, вы изучаете свой родной язык с момента вашего рождения (некоторые говорят, что вы начинаете его еще до того, как родитесь!) Затем вы подвергаетесь языку каждую секунду вашего бодрствования до достижения возраста шесть или семь вы освоили его основы.Это ужасно много времени на задачу, и сравните это с 3 или 4 часами в неделю в типичном классе иностранного языка!

Таким образом, каждый изучает свой родной язык, потому что у него лучшие учителя, лучшие обстоятельства, больше времени, меньше всего давления и самая большая мотивация. У изучающих второй язык есть определенные когнитивные преимущества, но нет других, поэтому неудивительно, что немногие продолжают владеть своим вторым языком так же хорошо, как и первым.

Верх

В чем разница между письменным и устным языком?

В целом разговорная речь бывает спонтанной и незапланированной, безвозвратной и преходящей (если не записана на магнитофон). Во время разговора присутствуют и говорящий, и слушатель (и), и слушатель реагирует на говорящего и может прервать его. Часть сообщения можно передать интонацией. С другой стороны, написание часто планируется заранее, его можно пересматривать на предмет содержания и проверять на грамматическую точность.Это навсегда. Часто писатель не знает читателя (ей) и не получает обратной связи. Интонация явно не играет роли.

Поэтому неудивительно, что между двумя типами языков существуют значительные различия в выборе слов и их порядке, грамматической точности и сложности. Например, в устной речи обычно больше идиом и фразовых глаголов, чем в письменной ( против и допускают ). В разговорной речи гораздо больше повторов, которые также изобилуют наполнителями, такими как , вы знаете, , , я имею в виду и т. Д.В разговорной речи редко встречаются длинные, сложные или полные предложения; он состоит из цепочек коротких фраз, возврата и повторного запуска или изменения формулировки.

Верх

Как лучше всего преподавать язык?

За последние 30 лет было проведено интенсивное изучение того, как второй язык
изучено, но пока никому не удалось придумать исчерпывающий
теория. По этой причине также нет единого мнения о том, каким должен быть язык.
учил.(Щелкните здесь, чтобы увидеть схему
некоторых методов обучения, популярных на протяжении многих лет).
как преподается язык, во многом зависит от возраста учащегося
и его причины для обучения. Это также сильно зависит от учебной ситуации.
(Например, см. FAQ о разнице между ESL и EFL.) На FIS ESL
Студентам необходимо изучать английский язык для двух основных целей: социальной и академической. В
содержание обучения ESL отражает эти две основные цели, но что касается методологии
обеспокоены, это в определенной степени зависит от отдельных учителей ESL, с
некоторые следуют более структурированной, грамматической строке, а другие выбирают специальную
целенаправленный подход.

Но студенты ESL изучают английский не только в классе ESL. Очень важно, чтобы обычные учителя понимали, что они тоже учителя языка. Большая часть рекомендаций в этих разделах часто задаваемых вопросов нацелена на то, чтобы помочь обычным учителям максимально использовать возможности изучения языка для студентов ESL в своих классах.

Верх

Что важнее: изучение грамматики или словарный запас?

Очевидно, что никто не может утверждать, что говорит на иностранном языке, если он не владеет и основными
грамматика и ее основной словарный запас.Но вот вопрос: должен ли учащийся больше сосредоточиться на приобретении грамматических знаний или на приобретении обширного словарного запаса?

В течение последних нескольких десятилетий словарный запас игнорировался за счет грамматики в большинстве опубликованных курсов обучения английскому языку. Этот фокус, вероятно, будет сохраняться в большинстве ситуаций EFL, но в ситуациях ESL, таких как Франкфуртская международная школа, растет понимание центральной роли словарного запаса. Конечно, для достижения академических успехов студент ESL, как и все студенты, должен уметь читать быстро и с пониманием.Большой словарный запас — необходимое условие грамотного чтения.

Это правда, что владение базовой грамматикой также является необходимым условием академического успеха в ситуации с ESL. Однако в значительной степени усвоение грамматики в таких ситуациях может происходить без целенаправленного изучения или преподавания. Таким образом, очевидно, что учащиеся ESL должны сосредоточиться на детальном изучении большого объема словарного запаса, необходимого им для успешной работы на предметных классах, особенно академической лексики.Поэтому для них изучение словарного запаса важнее изучения грамматики.

Ниже приведены цитаты из исследовательской литературы, подтверждающие вышеуказанное утверждение:

«.. словарный запас, возможно, самый важный компонент в способностях L2″. (Фолс)

«В то время как без грамматики можно передать очень мало, но без словарного запаса передать невозможно». (Уилкинс)

«Исследование показало … что недостаток словарного запаса является самым большим препятствием, которое необходимо преодолеть читателям, говорящим на втором языке.»(Хакин и Блох)

«Люди, не являющиеся носителями языка, должны обладать хорошими навыками чтения, если они рассчитывают на успех в учебе. Многочисленные исследователи показали взаимосвязь между знанием словарного запаса и способностями к чтению». (Фолс)

Артикул:

Folse, K. 2004. Мифы о словарном запасе: Применение исследования второго языка к обучению в классе. Мичиганский университет Press.

Обновить: Folse, K. 2004. Мифы о лексике: Применение исследования второго языка к обучению в классе. Мичиганский университет Press.

Обновить: Folse, K. 2004. Мифы о лексике: Применение исследования второго языка к обучению в классе. Мичиганский университет Press.

Обновить: Folse, K. 2004. Мифы о лексике: Применение исследования второго языка к обучению в классе. Мичиганский университет Press.

Верх

Какие категории слов трудны для изучающих английский язык?

Существуют различные способы классификации английских слов.Например, их можно классифицировать по классам слов (также известных как частей речи ), таким как существительное, глагол, предлог и т. Д. Другой способ — по контексту, в котором они обычно встречаются: повседневной разговорной речи , художественный текст, дискурс ядерной науки и др.

Словарь, который изучающие английский язык часто находят трудным, можно разделить на несколько частично совпадающих категорий. Они перечислены ниже со ссылками на объяснения и примеры:

Как ни странно, слова, которые могут показаться трудными (такие как осадки , знаменатель, лесовозобновление и т. Д.), как правило, не являются такой проблемой для студентов ESL, потому что они обычно находятся в центре внимания обсуждения в классе или освещаются в учебнике по предмету.

Это полезно, если учителя чувствительны к важным словам или фразам, которые могут вызвать трудности, например, из перечисленных выше категорий, и предупреждают учащихся ESL об их значении в данном контексте.

Верх

Английский — легкий язык?

На этом сайте есть целый раздел, посвященный моей гипотезе о том, что английский
не такой простой язык, как некоторые считают.В вопросе есть определенная
теоретический интерес, и, судя по самым объективным критериям, английский
находится в нижней части шкалы сложности. (Один объективный критерий
является простым подсчетом количества перегибов глаголов: в английском языке не более
5 — говорить, говорить, говорить, говорить, говорить, тогда как язык, такой как турецкий
имеет десятки форм.) Моя позиция такова, что объективная простота английского
— другой пример: ни артикли, ни прилагательные не изменяются,
как они в немецком языке — фактически маскирует грамматическую систему чрезвычайной сложности.

Однако в важном смысле этот вопрос не имеет значения. В зависимости от множества факторов, некоторые изучающие английский находят английский относительно легким, а другие — очень трудным. Ключ состоит в том, чтобы попытаться проанализировать, какие аспекты английского языка являются трудными для отдельного ученика и почему, а затем решить, как лучше всего преодолеть эти трудности.

Верх

Почему некоторые студенты ESL учатся намного быстрее, чем другие?

Есть ряд причин, по которым некоторые студенты изучают английский язык намного быстрее, чем
другие.Очевидно, что первый язык здесь играет решающую роль. Очевидно, что это проще
Голландский или немецкий ребенок выучит английский язык, чем ребенок из Японии или Китая. Также как дети
изучать новые языки, каждый последующий легче освоить, так как они
принести с собой много скрытых знаний о том, как изучать языки. Итак, голландский ребенок, который уже немного выучил французский и
Немецкий, вероятно, обнаружит, что изучение английского языка не представляет особых трудностей.

Еще одним фактором, влияющим на развитие второго языка, является отношение ребенка к
целевой язык и культура. Ситуация в FIS немного сложнее, так как новый
Студент ESL знакомится с двумя новыми культурами одновременно — культурой Германии,
принимающей стране и культуре нашей школы, в которой преобладают англо-американские практики.
Ребенок, который недоволен тем, что находится в Германии или чувствует себя некомфортно в своей новой школе, будет
вероятно, выучите английский медленнее, чем ребенок, для которого переезд не проблема.Связанный
Фактором является отношение ребенка к новым учителям и классной среде.
Обучение не происходит очень легко там, где есть антипатия между учениками ESL
и учитель или другие ученики в классе. Другое влияние на скорость на
то, что ребенок изучает второй язык, является самооценкой и связано с этим отсутствие страха
рисковать или совершать ошибки. Уверенные студенты, которые не боятся ошибиться
иметь преимущество в изучении языка над пугливыми и робкими.Личность другая
фактор: мотивированный, трудолюбивый ученик, как правило, будет лучше, чем кто-то с
противоположные характеристики.

Верх

У меня есть студент, который прекрасно говорит по-английски, но плохо справляется с
чтение и письмо. Почему это?

Некоторые ученики, особенно те, чей родной язык похож на английский, могут быстро
приобрести навыки межличностного общения, говорения и аудирования. Исследование показало
однако может пройти более 5 лет, прежде чем человек, не являющийся носителем языка, начнет работать в
тот же уровень академической языковой компетенции, что и его или ее носитель английского языка
сверстники.Особенно много времени уходит на то, чтобы догнать учеников, чей главный приоритет в изучении английского языка — найти друзей и чувствовать себя комфортно в школе.
школа. Когда у них достаточно английского для этого, они могут сознательно или
подсознательно решают, что они узнали все, что нужно, и
выкл. «

Профессор Дж. Камминс имеет дополнительную информацию о
различные виды владения языком.

Верх

Смущает ли студентов ESL то, что они должны изучать английский и немецкий в
в то же время?

В общем их это не смущает.Есть исследования, которые показывают, что мозг может одновременно усваивать и сохранять два языка без каких-либо проблем, за исключением случайного переключения слов. На самом деле, есть веские причины, по которым даже начинающие изучающие английский язык должны также изучать немецкий в нашей школе. Во-первых, очень важно, чтобы они выучили язык принимающей страны, чтобы они могли найти друзей в своем районе и максимально использовать свои покупки и другие социальные или спортивные события. Дети, которые чувствуют себя отчужденными от Германии из-за того, что не знают какого-либо языка, с большей вероятностью будут несчастны и не успевают в школе.

Во-вторых, для учащихся ESL очень важно иметь в школе хотя бы один предмет, в котором носители английского языка не имеют особых преимуществ, которые дает их владение английским языком. При условии, что учитель большую часть времени на уроке немецкого языка говорит по-немецки, студенты ESL имеют равные возможности для достижения успеха. Это хорошо для их самоуважения, а также положительно влияет на изучение других предметов.

Дополнительная информация о двуязычии.

Верх

Что мне нужно знать о лексике моего предмета?

Вообще говоря, каждая дисциплина (математика, естественные науки, гуманитарные науки и т. Д.)) использует три разных типа лексики, два из которых используются во всех дисциплинах, а другой — только для этой дисциплины. Примеры предметной лексики: гипотенуза (математика), конвекция (наука), колониализм (история), оледенение (география), внутренняя торговля (экономика). Во многих отношениях предметный словарный запас не является проблемой для студентов ESL. слова, вероятно, тоже будут новыми для носителей языка, и учитель обычно тратит некоторое время на объяснение, а часто и на проверку значений таких слов.

Также относительно легко для студентов ESL является междисциплинарный, повседневный словарный запас, который состоит из наиболее распространенных слов языка — слов, которые мы используем и слышим снова и снова. Обычно это короткие слова с конкретным значением, имеющие прямое отношение к повседневной жизни наших студентов.

Гораздо более проблематичным является словарь, который также является междисциплинарным, но ограничен академическими текстами. Этот словарь был назван полутехническим и включает такие слова, как одновременный, следствие, посредством чего, результат, постепенный и т. Д.В другом месте на этом веб-сайте есть страница с более подробной информацией о полутехнической лексике и о том, как обычные учителя могут облегчить изучение словарного запаса по своим предметам.

Верх

В чем разница между ESL и EFL?

В Международной школе Франкфурта у нас есть программа ESL (английский как второй язык), потому что английский — это
язык обучения для всех уроков. Учащиеся нашей школы в течение всего дня знакомятся с английским языком в том, что они слышат и читают; они также должны говорить и писать по-английски на всех уроках.В таких ситуациях большой объем грамматики и словарного запаса приобретается естественным путем на обычных уроках, таких как естествознание или драма.

Студенты, изучающие EFL (английский как иностранный
язык) может иметь один урок английского в день, но остальные уроки
их родной язык — например, Немецкий студент, изучающий английский язык в немецкой школе. Приобретение английского языка происходит только за один урок английского языка.

В такой ситуации, как наша, очень важно, чтобы все учителя считали себя не
только как учителя своего предмета, но и как учителя языка.Студент ESL
языковое развитие в значительной степени зависит от опыта изучения языка, который он
или в обычном классе.

Верх

Где я могу найти дополнительную информацию об изучении второго языка?

У меня в комнате есть несколько книг и статей с более подробной информацией
по всем темам, рассматриваемым на этой странице. Пожалуйста, обратитесь ко мне, если вы хотите библиографию
из того, что есть в наличии. У меня также есть библиография того, что доступно в
библиотека по этой теме.

Если у вас есть другие вопросы по изучению языков, напишите мне по электронной почте. Я либо отвечу напрямую, либо включу вопрос и ответ на этой странице.

.