Личность и образ оратора: имидж и образ, типы, личность, виды речей

имидж и образ, типы, личность, виды речей

Оратором называется человек, обладающий искусством произношения речи. Происходит от латинского слова orare и переводится как «говорить». Речь оратора должна воздействовать на аудиторию, быть внушительной и убедительной.

Ораторским искусством занимается наука риторика. Аристотель первый расширил степень познания риторики и провел анализ между ее приемами и принципами, написав об этом книгу «Риторика». Одним из самых древних способов убеждения является разработанная им концепция. Она предполагает деление аргументов выступления на виды этос, логос, пафос. Делятся аргументы по критериям чувственного, умственного, нравственного убеждения публики.

1. Этос;

Значение переводится как «характер», «нрав». Это наличие устойчивого морального элемента аргументации. Этос полная противоположность пафосу. Аристотель определял его как изображение черт характера человека через речевой стиль. Он считал, что речь должна быть уместной, иначе даже сильная аргументация (логос) при хорошей подготовленности не спасет перед слушателями.

2. Логос;

Означает «слово», «смысл». Логос определяет средства слова, которые используют для написания речи. Это логически написанный текст.

3. Пафос.

Означает «страдание», «возбуждение». Это категория риторики, определяющая стиль и манеру выражения эмоций. Пафосный оратор оперирует аргументами, эмоционально воздействующими на публику.

Ораторское искусство Древнего Рима

Древний Рим открыл миру многих теоретиков красноречия, чьи имена до сих пор известны и не сходят с учебников истории. Государственные вопросы этого периода решались исключительно на народных собраниях или суде. Образ оратора Древнего Рима приравнивался к Богу. Одним из самых известных представителей искусства этого периода считается блестящий оратор и философ Марк Фабий Квинтилиан (36–96 гг. н. э.).

Марк Квинтилиан был предшественником и поклонником работ Цицерона. Организовал школу риторики в Риме, где стал известным преподавателем ораторского искусства и участвовал в воспитании своих учеников. Марк Фабий Квинтилиан известный литературный реформатор того времени, главным трудом его жизни стали книги «О причинах упадка красноречия» и «Образование оратора». Квинтилиан внес огромный вклад в развитие и анализ красноречия и в воспитании этих навыков у детей.

Квинтилиан считал главной обязанностью выступающего обладать красивой и чистой речью, соблюдать этический и нравственный долг.  Он полагал, что оратор, изощренный в красноречии это мудрец, разбирающийся в науках и речевом искусстве, который должен быть воедино с природой и непрерывно практиковаться.

Квинтилиан разработал специальную систему о воспитании. Он говорил, что для овладения ораторским искусством в совершенстве необходимо с детства развивать специальные черты характера у ребенка. Отдельную главу о воспитании оратора Квинтилиан посвятил работе учителя, предлагая специальные упражнения и список рекомендаций по чтению литературы. Философ считал правила по риторике не обязательными для оратора. Квинтилиан предлагал их менять под оратора и сложившиеся обстоятельства, отступив от давно сложившихся правил по построению слова.

Марк Фабий Квинтилиан разделял риторику на пять частей, которые должен придерживаться каждый харизматичный оратор:

• Произнесение;
• Память;
• Изложение;
• Расположение;
• Изобретение.

Главное для оратора Квинтилиан считал отсутствие в речи высокомерия. Выступление должно быть скромным и предельно ясным.

Ораторское искусство Эпохи Возрождения

Ораторское искусство перешло на новый этап развития в период Эпохи Возрождения. Эпоха Возрождения стала временем расцвета судебного ораторства и торгового красноречия. Искусство риторики периода возрождения выражалось в литературных произведениях и дополнилось живой речью, дальше уходя от использования книжной латыни.

Личность оратора в риторики Эпохи Возрождения имело принципиальное значение. Кумиром для публики был философ и блестящий оратор Цицерон.

Главными условиями выступающего человека для публики в Эпоху Возрождения была доброжелательность и благотворительность. Эти качества помогали расположить аудиторию к себе, происходило полное взаимопонимание и образование доверия публики к оратору. Для выступления использовали возвышение для оратора. Эпоха Возрождения стала новым этапом в развитии духовной жизни людей.

Типы ораторов

Ораторы различаются между собой по темпераменту и манере преподносить информацию. Различают следующие типы ораторов:

• Эмоциональный тип;

Оратор эмоционального типа натура впечатлительная. Слова пропитаны собственными пережитыми эмоциями и чувствами. Он способен перейти на повышенный тон или крик. Монолог наполнен страстью и не содержит четкого плана, присутствует активная жестикуляция. Эмоциональный вид склонен к преувеличению, поэтому аудитория воспринимает его не серьезно. Харизматичный оратор эмоционального типа способен агитировать, но не способен воодушевить словом. Речь имеет интуитивный характер, предсказать ход развития выступления не возможно.

• Рациональный тип.

Оратор рационального типа эмоционально сдержанный человек, держащий чувства при себе. Речь рационального оратора состоит из прописанного заранее плана, наполнена логически построенными рассуждениями и выводами. Она легко заведет собой слушателей, воздействуя на рациональное мышление и веру в произнесенные слова.

Личность оратора и навыки красноречия

Русский мыслитель и ученный М.В.Ломоносов видел в ораторе человека остроумного, красноречивого, обладающего феноменальной памятью. Красноречивый оратор должен быть интеллектуально подкованным, грамотным, запоминающимся, обладать логической и образной памятью, разносторонним мышлением.

Харизматичный оратор предполагает наличие врожденных способностей к ораторскому искусству. Врожденный дар к красноречию вытекает из особенности строения нервной системы и работы головного мозга.

Для публичного выступления оратору понадобится наличие специальных навыков. Они имеют большое значение и делятся на основные и приобретенные.

• Основные навыки оратора состоят из изучения специальной литературы, умения провести анализ выступления, написания речи, и знание такой науки, как риторика.
• Приобретенные навыки состоят из подготовки к выступлению, ответов на вопросы аудитории, убедительности слов, установлению связи с аудиторией, анализа выступления.

Развить навыки красноречия поможет чтение литературы по ораторскому искусству, тренировка речи, анализ выступлений на сцене людей. Еще в свое время Цицерон изрек, что поэтами рождаются, ораторами становятся.

Добьется успехов в ораторском искусстве человек, сочетающий следующие качества характера и способности:

1. Внимательность;

Поможет правильно оценить происходящие события, эмоциональный настрой аудитории, для правильного и своевременного реагирования на нее.

2. Правильное рациональное мышление;

Поможет оратору мыслить в соответствии с законами логики, внимательно проанализировав информацию, воспроизводить монолог грамотно и последовательно, проводить анализ речи.

3. Самостоятельность;

Оратор должен критично относиться к полученной информации, иметь собственное мнение, независимое от настроения окружающих.

4. Приятная речь;

Речь, произнесенная скучно не заинтересует аудиторию. Она должна быть хорошего качества, слова грамотно построены, приятной на слух и волнительной.

5. Присутствие эмоциональной нотки.

Сухой текст без «живого» слова только оттолкнет слушателя. Пламенный оратор знает, когда дополнить речь эмоциональным словом и «пустить» слезу.

Внешний вид и имидж оратора

Любой слушатель еще и зритель, помнить эту психологическую особенность человека надо всегда. До начала речи аудитория внимательно рассмотрит внешний облик оратора и оценит его качества. Независимо от цели и содержания речи внешний вид требует внимательного, тщательного к себе отношения.

Одежда оратора должны быть простой и элегантной, хорошего качества, соответствовать мероприятию и оставлять приятное впечатление. Цвет выбирается спокойный, желательно темных тонов. Отсутствие запаха, пятен на одежде и нелепого вида является залогом расположения публики к оратору.

Любая мелочь в одежде должна быть продумана, составляя общий имидж оратора как успешного, целеустремленного человека. Во время выступления нельзя хаотично махать руками, раскачиваться из стороны в сторону, перебирать ногами. Жестикуляция должна быть в меру. Поза оратора обязана выглядеть естественно. Лишние движения и активная жестикуляция отвлекают публику от речи, придают несерьезный вид выступлению.

Для выступления используется специальное возвышение для оратора, чтобы зрители могли лучше слышать и видеть выступающего. Трибуна оратора понадобится и для его удобства. На нее можно положить подготовленные записи.

Помимо внешнего облика оратора внимание заслуживает его речевой имидж.

• Наличие моральных качеств в воспитании оратора, знание наук, умение владеть словом;
• Знание речевой стилистики, умение грамотно использовать стили по назначению;
• Умение пользоваться интонацией.

Виды и стили ораторской речи

Ораторская речь подразделяется на следующие виды:

• Социально-политическая;

Речь направлена на решение социальных, экономических и политических вопросов, представляет определение задач и целей. Выступление несет для аудитории практические рекомендации к действию. Политические ораторы организовывают доклады или дипломатические речи на соответствующие темы, вступают в дискуссию с соперниками, соблюдая этические нормы и правила поведения.

• Академическая;

Речь направлена на рассмотрение новых фактов, проводимых исследований, тестов. Выступление проходит как научный доклад или лекция.

Речь влияет на решения суда, формирует соответствующий настрой судей и публики в зале суда. Цель речи на судебном процессе представляет собой вынесение законного решения, соблюдая правила, из которых состоит этика судебного оратора. Судебная речь делится на обвинительную, адвокатскую, общественную и речь обвиняемого.

Этика судебного оратора должна соответствовать нормам морали и качества, так как слова оратора оказывают непосредственное влияние на судьбу обвиняемого, доказывают или опровергают причастность к делу. Судебный оратор несет полную ответственность за содержание выступления.

Речь освещает собой бытовую жизнь личности в свободном стиле изложения. Выступление проводится на юбилеях, застолье, днях рождения.

Самый старый вид красноречия, с богатой историей. В церковной речи отражен интерес к духовному миру человека, происходит затрагивание темы привычек.

Ораторская речь тщательно готовится по книжным и научным источникам, которые определяют стиль речи выступления. Различают следующие стили ораторской речи:

• Деловой ораторский стиль речи направлен на доведение до аудитории информации. Главная цель научного стиля доведение и доказательство истинности произносимой информации для публики.
• Художественный стиль носит эстетическую направленность.
• Разговорный стиль резко отличается от книжного. Его цель — общение.
• В устной форме оратор раскрывает бытовые и личные темы при выступлении.

Ораторское искусство в современном обществе

Добиться небывалых успехов в современном мире поможет овладение ораторским искусством. В настоящий момент разработано много методик и книг по ораторскому искусству. Поможет начинающему оратору в написании речи и подготовки к выступлению книга «101 совет оратору» и система Станиславского для оратора. Автор книги «101 совет оратору» Радислав Гандапас известен тренингами по ораторскому искусству. В книге содержатся практические советы начинающим авторам по проведению выступления на публике.

Главным является практика, только благодаря ей можно натренировать свои навыки и научиться правильно общаться с публикой.

В Лондоне, например, до сих пор существует Уголок ораторов. Уголок для ораторов находится на площадке Гайд-парка в Лондоне, где каждый желающий может высказаться на публику, провести анализ выступлений других или потренировать навыки.

Образовался Уголок в 1872 году во время беспорядков в Лондоне, протеста рабочих и стал символом свободы слова. Уголок ораторов посещали Карл Маркс, В. В. Ленин и другие народные деятели бывшие в Лондоне, он имеет богатую политическую историю. До сих пор в Лондоне не заканчиваются речи, их слушают туристы или местные жители.

22. Личность (образ) ритора. Риторика

22. Личность (образ) ритора

Слово «оратор» появилось в русском языке в XVIII в., а более широкое распространение получило в первой четверти XIX в. В. И. Даль, объясняя слово «оратор» в Толковом словаре живого великорусского языка, подбирает близкие ему слова и словосочетания: вития, краснослов, речистый человек, мастер говорить. Таким образом, оратор – это человек, умеющий говорить красно, т. е. красиво, образно, выразительно.

Каждый выступающий имеет свои особенности, которые влияют на стиль речи, проявляются в манере выступления. Поэтому теоретики ораторского искусства издавна выделяли разные типы ораторов. Так, Цицерон в труде «Об ораторе» называл три типа:

1) ораторы, «велеречивые, с возвышенной силой мысли и торжественностью выражений». Это ораторы «решительные, разнообразные, неистощимые, могучие, во всеоружии готовые трогать и обращать сердца»;

2) ораторы, «сдержанные и проницательные, всему поучающие, все разъясняющие»;

3) «…средний и как бы умеренный род, не применяющий ни тонкой предусмотрительности последних, ни бурного натиска первых».

В современной литературе также выделяют различные типы ораторов: ораторы, для которых основное средство ораторского искусства – логика рассуждений, и ораторы, воздействующие на слушателей своей эмоциональностью. Однако следует иметь в виду, что речь должна быть и логичной и эмоциональной. Поэтому нельзя быть только эмоциональным оратором и не заботиться о логике рассуждений. Вместе с тем проигрывают и те ораторы, которые говорят бесстрастно, неэмоционально.

Чтобы выступать публично, ритор должен обладать рядом специальных навыков и умений. По определению психологов, навык – это способность осуществлять ту или иную операцию наилучшим образом. К основным навыкам оратора относят следующие:

1) навык отбора литературы;

2) навык изучения отобранной литературы;

3) навык составления плана;

4) навык написания текста речи;

5) навык самообладания перед аудиторией;

6) навык ориентации во времени.

Из приобретенных навыков складываются умения оратора. В частности, он должен уметь самостоятельно подготовить выступление, доходчиво и убедительно изложить материал, ответить на вопросы слушателей, установить и поддержать контакт с аудиторией и т. д.

Если какие-либо умения и навыки будут отсутствовать, то общение выступающего с аудиторией может оказаться неэффективным.

Кроме того, оратор должен быть эрудированным, т. е. начитанным, осведомленным в области науки и техники, литературы и искусства, разбираться в политике и экономике, уметь анализировать события, происходящие в стране и за рубежом. Он должен хорошо знать предмет своей речи. Только если оратор хорошо разбирается в теме выступления, умеет рассказать много интересного и привести новые, неизвестные аудитории факты, ему удастся ответить на важные вопросы слушателей. Таким образом, ритор достигнет внимания и уважения к себе.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читать книгу целиком

Поделитесь на страничке

Личность оратора

Доклад по дисциплине «Риторика»

Гонопольский Николай Яковлевич

Украина, ДонНТУ, 2011

Введение

Понятие об ораторском искусстве

Термин ораторское искусство (лат. оratoria) античного происхождения. Его синонимами являются греческое слово риторика (гр. rhetorike) и русское красноречие. Приведем словарные статьи к ним из семнадцатитомного «Словаря современного русского литературного языка»:

Риторика – 1. Ораторское искусство, теория красноречия// Учебный предмет, изучающий теорию красноречия // Учебная книга, излагающая основы этой теории.

2. Перен. Эффектность, внешняя красивость речи, напыщенность.

3. В старину – название младшего класса духовной семинарии.

Красноречие – 1. Способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант // Искусная речь, построенная на ораторских приемах; ораторское искусство. 2. Устар. Наука, изучающая ораторское искусство; риторика.

Выражение ораторское искусство также имеет несколько значений. Под ораторским искусством, прежде всего, понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.

Подобное толкование ораторского искусства было принято еще в античные времена. Например, Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета»

Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.

Г.З. Апресян подчеркивает тесную связь ораторского искусства с наукой.

Что же позволяет, по мнению Г.З. Апресяна, рассматривать ораторское искусство в связи с наукой?

Во–первых, ораторское искусство пользуется открытиями и достижениями всех наук и вместе с тем широко пропагандирует и популяризует их.

Во-вторых, многие идеи или гипотезы первоначально излагались в устной форме, в публичных речах, лекциях, научных докладах, сообщениях, беседах.

В-третьих, ораторское искусство опирается на категориальную систему соответствующих наук, что обеспечивает механизм аргументации, анализа и суждения, доказательств и обобщений.

Таким образом, в красноречии искусство и научность составляют сложный сплав относительно самостоятельных способов воздействия на людей. Ораторство представляет собой сложное интеллектуально-эмоциональное творчество публичной речи.

Многие современные исследователи рассматривают ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.

Личность оратора

Русский государственный деятель, мыслитель и писатель М.М. Сперанский утверждал: «Основания красноречия суть страсти … Сильное чувствование и живое воображение для оратора необходимы совершенно. И как сии дары зависят от природы, то, собственно говоря, ораторы столько же родятся, как и пииты». М.В. Ломоносов писал о том, что оратор должен обладать остроумием и памятью, которые питают красноречие, как плодородная земля всходы. В отличие от Сперанского он полагал, что ораторское искусство можно постичь, и, кроме природных дарований, которые делил на душевные и телесные, называл следующие средства к постижению ораторского искусства: изучение науки о красноречии, подражание лучшим ораторам, упражнения в сочинении (речей), знание других наук.

Что же думают современные специалисты о возможности стать оратором? Они отмечают необходимостью общих и специальных способностей. Способности формируются из природных задатков. К ним относятся особенности нервной системы, функциональной деятельности мозга, строения организма (голосовых связок, двигательного аппарата и др.). Общие способности – это благоприятное сочетание у человека таких интеллектуальных и других особенностей психики, которые одинаково важны для многих видов деятельности. Для развития интеллектуальных способностей важна возбудимость, подвижность нервных процессов, скорость образования нервных связей. Лектору необходимы такие общие способности, как развитое произвольное внимание, его бвстрое переключение и четкое распределение, высокая концентрация; хорошая образная и логическая память, сообразительность, гибкость глубина и широта мышления и др.

Оратору необходимы и специальные способности:

— наблюдательность позволяет правильно и полно воспринимать окружающую действительность, события, факты, выделять в них главное; помогает правильно оценивать состояние аудитории и, следовательно, адекватно реагировать на него;

— развитое мышление позволяет оратору логически мыслить, что дает возможность анализировать информацию, проникать в сущность явлений, глубоко, целенаправленно и последовательно излагать тему;

— самостоятельность ума – необходимое качество оратора, которое дает возможность критически относиться к различным источникам информации, выносить свои суждения и оценки на суд аудитории, что всегда вызывает уважение;

— творческое воображение помогает оратору вжиться в ситуацию, о которой он повествует, наглядно и образно рассказать о ней;

— способность к сильным эмоциональным переживаниям проявляется в увлеченности темой, экспрессивности изложения, что положительно воздействует на слушателей;

— речевые способности определяют культуру речи оратора, его умение доносить свои мысли ясно, живо, впечатляюще.

Способность – необходимое, но не достаточное условие становления оратора. В человеке, который берет слово, чтобы влиять на других, хотят видеть Личность. Собственно, только Личность и может влиять на других!

Можно развить и специальные способности.

В ораторской деятельности можно выделить три основных этапа: докоммуникативный (до встречи с аудиторией), коммуникативный (сам процесс выступления перед слушателями), посткоммуникативный (анализ выступления после встречи).

Выступлению оратора предшествует большая предварительная работа. Кроме непосредственной подготовки к выступлению, нужна общая подготовленность, широта кругозора, эрудиция.

При подготовке к выступлению оратору необходимо знание основ диалектической и формальной логики, чтобы выступление было глубоким по содержанию, логически выстроенным и обоснованным.

И при подготовке, и при проведении выступления оратор нуждается в психологических знаниях, которые помогают устанавливать контакт со слушателями, организовывать их внимание и управлять им.

Донести свои мысли до аудитории, произвести впечатление красотой слога помогает оратору владение культурой речи.

Навыки оратора – это усвоенные в результате многочисленных повторений интеллектуальные, двигательные и сенсорные действия, исполнение которых не требует значительного напряжения памяти и внимания, то есть выполняется почти автоматически. Это навыки анализа явлений действительности, изучения литературы, составления выписок, распределения внимания во время выступления, навык самообладания перед аудиторией, навык ориентации во времени.

Кроме того, к коммуникативным навыкам, необходимым оратору, относят профессиональную наблюдательность, владение мимикой и жестами, способность выражать свои эмоции и управлять ими.

Умения оратора складываются из приобретенных знаний и навыков и позволяют ему решать сложные творческие задачи в процессе подготовки и проведения выступления. Одно из самых сложных умений, в котором, собственно, и проявляется искусство оратора, — соразмышление с аудиторией, когда аудитория вслед за оратором задумывается, умолкает, размышляет, приходит к выводам. Словом, ведет себя как собеседник в процессе сотворчества.

Заключение

Ораторство представляет собой сложное интеллектуально-эмоциональное творчество публичной речи.

Из всего сказанного ясно, что нельзя стать оратором без постоянной практики выступлений. И способности, и навыки, и умения оратора формируются на основе знаний в процессе его деятельности. Нужно развивать наблюдательность, копить и шлифовать впечатления, много читать, вдумываться в прочитанное, рассуждать и спорить, делиться своими мыслями и впечатлениями с друзьями, использовать любую возможность, чтобы выступить перед аудиторией, извлекать уроки из каждого выступления.

Совершенствование в ораторском искусстве, делая жизнь человека полнее и интереснее, способно принести величайшую радость. Но это и необходимость, ибо, как заметил еще более ста лет тому назад А.П. Чехов: «Дурно говорить должно бы считаться для интеллигентного человека таким же неприличием, как не уметь читать и писать, и в деле образования и воспитания обучение красноречию следует считать неизбежным».

Список литературы

Баев О.А. Ораторское искусство и деловое общение. М., 2002.

Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2005.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1990.

Михайличенко Н.А. Риторика. М., 1994.

Медведев А.В. Основы риторики. М., 2000.

Образ ритора как система свойств личности. Основные требования к поведению говорящего

Слово «оратор» появилось в русском языке в XVIII в., а более широкое распространение получило в первой четверти XIX в. В. И. Даль, объясняя слово «оратор» в Толковом словаре живого великорусского языка, подбирает близкие ему слова и словосочетания: вития, краснослов, речистый человек, мастер говорить. Таким образом, оратор – это человек, умеющий говорить красно, т. е. красиво, образно, выразительно.

Каждый выступающий имеет свои особенности, которые влияют на стиль речи, проявляются в манере выступления. Поэтому теоретики ораторского искусства издавна выделяли разные типы ораторов. Так, Цицерон в труде «Об ораторе» называл три типа:

1) ораторы, «велеречивые, с возвышенной силой мысли и торжественностью выражений». Это ораторы «решительные, разнообразные, неистощимые, могучие, во всеоружии готовые трогать и обращать сердца»;

2) ораторы, «сдержанные и проницательные, всему поучающие, все разъясняющие»;

3) «…средний и как бы умеренный род, не применяющий ни тонкой предусмотрительности последних, ни бурного натиска первых».

В современной литературе также выделяют различные типы ораторов: ораторы, для которых основное средство ораторского искусства – логика рассуждений, и ораторы, воздействующие на слушателей своей эмоциональностью. Однако следует иметь в виду, что речь должна быть и логичной и эмоциональной. Поэтому нельзя быть только эмоциональным оратором и не заботиться о логике рассуждений. Вместе с тем проигрывают и те ораторы, которые говорят бесстрастно, неэмоционально.

Чтобы выступать публично, ритор должен обладать рядом специальных навыков и умений. По определению психологов, навык – это способность осуществлять ту или иную операцию наилучшим образом. К основным навыкам оратора относят следующие:

1) навык отбора литературы;

2) навык изучения отобранной литературы;

3) навык составления плана;

4) навык написания текста речи;

5) навык самообладания перед аудиторией;

6) навык ориентации во времени.

Из приобретенных навыков складываются умения оратора. В частности, он должен уметь самостоятельно подготовить выступление, доходчиво и убедительно изложить материал, ответить на вопросы слушателей, установить и поддержать контакт с аудиторией и т. д.

Если какие-либо умения и навыки будут отсутствовать, то общение выступающего с аудиторией может оказаться неэффективным.

Кроме того, оратор должен быть эрудированным, т. е. начитанным, осведомленным в области науки и техники, литературы и искусства, разбираться в политике и экономике, уметь анализировать события, происходящие в стране и за рубежом. Он должен хорошо знать предмет своей речи. Только если оратор хорошо разбирается в теме выступления, умеет рассказать много интересного и привести новые, неизвестные аудитории факты, ему удастся ответить на важные вопросы слушателей. Таким образом, ритор достигнет внимания и уважения к себе.

понятие, требования, взаимосвязь с риторическим идеалом — Студопедия

Слово «оратор» появилось в русском языке в XVIII в., а более широкое распространение получило в первой четверти XIX в. В. И. Даль, объясняя слово «оратор» в Толковом словаре живого великорусского языка, подбирает близкие ему слова и словосочетания: вития, краснослов, речистый человек, мастер говорить. Таким образом, оратор– это человек, умеющий говорить красно, т. е. красиво, образно, выразительно.

Каждый выступающий имеет свои особенности, которые влияют на стиль речи, проявляются в манере выступления. Поэтому теоретики ораторского искусства издавна выделяли разные типы ораторов. Так, Цицерон в труде «Об ораторе» называл три типа:

1) ораторы, «велеречивые, с возвышенной силой мысли и торжественностью выражений». Это ораторы «решительные, разнообразные, неистощимые, могучие, во всеоружии готовые трогать и обращать сердца»;

2) ораторы, «сдержанные и проницательные, всему поучающие, все разъясняющие»;

3) «…средний и как бы умеренный род, не применяющий ни тонкой предусмотрительности последних, ни бурного натиска первых».

В современной литературе также выделяют различные типы ораторов: ораторы, для которых основное средство ораторского искусства – логика рассуждений, и ораторы, воздействующие на слушателей своей эмоциональностью. Однако следует иметь в виду, что речь должна быть и логичной и эмоциональной. Поэтому нельзя быть только эмоциональным оратором и не заботиться о логике рассуждений. Вместе с тем проигрывают и те ораторы, которые говорят бесстрастно, неэмоционально.

Чтобы выступать публично, ритор должен обладать рядом специальных навыков и умений. По определению психологов, навык– это способность осуществлять ту или иную операцию наилучшим образом. К основным навыкам оратора относят следующие:

1) навык отбора литературы;

2) навык изучения отобранной литературы;

3) навык составления плана;

4) навык написания текста речи;

5) навык самообладания перед аудиторией;

6) навык ориентации во времени.

Из приобретенных навыков складываются умения оратора. В частности, он должен уметь самостоятельно подготовить выступление, доходчиво и убедительно изложить материал, ответить на вопросы слушателей, установить и поддержать контакт с аудиторией и т. д.

Если какие-либо умения и навыки будут отсутствовать, то общение выступающего с аудиторией может оказаться неэффективным.

Кроме того, оратор должен быть эрудированным, т. е. начитанным, осведомленным в области науки и техники, литературы и искусства, разбираться в политике и экономике, уметь анализировать события, происходящие в стране и за рубежом. Он должен хорошо знать предмет своей речи. Только если оратор хорошо разбирается в теме выступления, умеет рассказать много интересного и привести новые, неизвестные аудитории факты, ему удастся ответить на важные вопросы слушателей. Таким образом, ритор достигнет внимания и уважения к себе.Способы создания позитивного имиджа оратора

Суть имиджа в том, чтобы заставить других людей видеть вас таким, каким вы пожелаете, и преподнести себя так, чтобы они восприняли ваш образ положительно. Его составляющими являются внешность, речь, манеры поведения, невербальное общение. Человеку, чтобы преуспеть в воздействии на людей в деловом общении, необходимо использовать такой сильнодействующий стимулятор формирования имиджа, как речь. О человеке можно судить по языку, которым он выражается.

Имидж — важнейший аспект любого общения между людьми, в том числе и делового. Само слово происходит от английского слова «image»- это целенаправленно формируемый образ (какого-либо лица, явления, предмета), призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы и т. п.

22. Личность (образ) ритора

http://lib.rus.ec/b/203809/read

Слово
«оратор» появилось в русском языке в
XVIII в., а более широкое распространение
получило в первой четверти XIX в. В. И.
Даль, объясняя слово «оратор» в Толковом
словаре живого великорусского языка,
подбирает близкие ему слова и
словосочетания: вития, краснослов,
речистый человек, мастер говорить. Таким
образом, оратор – это человек, умеющий
говорить красно, т. е. красиво, образно,
выразительно.

Каждый
выступающий имеет свои особенности,
которые влияют на стиль речи, проявляются
в манере выступления. Поэтому теоретики
ораторского искусства издавна выделяли
разные типы ораторов. Так, Цицерон в
труде «Об ораторе» называл три типа:

1)
ораторы, «велеречивые, с возвышенной
силой мысли и торжественностью выражений».
Это ораторы «решительные, разнообразные,
неистощимые, могучие, во всеоружии
готовые трогать и обращать сердца»;

2)
ораторы, «сдержанные и проницательные,
всему поучающие, все разъясняющие»;

3)
«…средний и как бы умеренный род, не
применяющий ни тонкой предусмотрительности
последних, ни бурного натиска первых».

В
современной литературе также выделяют
различные типы ораторов: ораторы, для
которых основное средство ораторского
искусства – логика рассуждений, и
ораторы, воздействующие на слушателей
своей эмоциональностью. Однако следует
иметь в виду, что речь должна быть и
логичной и эмоциональной. Поэтому нельзя
быть только эмоциональным оратором и
не заботиться о логике рассуждений.
Вместе с тем проигрывают и те ораторы,
которые говорят бесстрастно, неэмоционально.

Чтобы
выступать публично, ритор должен обладать
рядом специальных навыков и умений. По
определению психологов, навык – это
способность осуществлять ту или иную
операцию наилучшим образом. К основным
навыкам оратора относят следующие:

1)
навык отбора литературы;

2)
навык изучения отобранной литературы;

3)
навык составления плана;

4)
навык написания текста речи;

5)
навык самообладания перед аудиторией;

6)
навык ориентации во времени.

Из
приобретенных навыков складываются
умения оратора. В частности, он должен
уметь самостоятельно подготовить
выступление, доходчиво и убедительно
изложить материал, ответить на вопросы
слушателей, установить и поддержать
контакт с аудиторией и т. д.

Если
какие-либо умения и навыки будут
отсутствовать, то общение выступающего
с аудиторией может оказаться неэффективным.

Кроме
того, оратор должен быть эрудированным,
т. е. начитанным, осведомленным в области
науки и техники, литературы и искусства,
разбираться в политике и экономике,
уметь анализировать события, происходящие
в стране и за рубежом. Он должен хорошо
знать предмет своей речи. Только если
оратор хорошо разбирается в теме
выступления, умеет рассказать много
интересного и привести новые, неизвестные
аудитории факты, ему удастся ответить
на важные вопросы слушателей. Таким
образом, ритор достигнет внимания и
уважения к себе.

22. Особенности ораторской речи

Ораторская
речь – это особая форма речевой
деятельности в условиях непосредственного
общения, это речь, адресованная
определенной аудитории, публичная речь.

Такая
речь произносится с целью информирования
слушателей и оказания на них желаемого
воздействия. По своему характеру она
представляет собой монологическую
речь, т. е. рассчитанную на пассивное
восприятие, не предполагающее ответной
словесной реакции.

Однако
если рассматривать публичное выступление
с социально-психологической точки
зрения, то это не просто монолог слушателя,
а сложный процесс общения со слушателями,
причем процесс не односторонний, а
двусторонний (диалог). Взаимодействие
между говорящим и слушателями носит
характер субъектно-субъектных отношений.
Обе стороны являются субъектами
совместной деятельности, сотворчества,
и каждая выполняет свою роль в этом
сложном процессе публичного общения.

Ораторская
речь характеризуется рядом особенностей,
определяющих ее сущность:

1)
наличие обратной связи (реакция на слова
оратора). В процессе выступления оратор
имеет возможность наблюдать за поведением
аудитории и по реакции на свои слова
улавливать ее настроение, отношение к
высказанному, по отдельным репликам и
вопросам из зала определять, что на
данный момент волнует слушателей, и в
соответствии с этим корректировать
речь;

2)
устная форма общения. Публичная речь
представляет собой непосредственный
разговор со слушателем. В ней реализуется
устная форма литературного языка. Такая
речь воспринимается на слух, поэтому
важно правильно построить и организовать
свое выступление таким образом, чтобы
его содержание сразу понималось и легко
усваивалось слушателем;

3)
сложная взаимосвязь между книжной речью
и ее устным воплощением. В процессе
обдумывания, разработки, написания
текста речи выступающий опирается на
книжно-письменные источники, поэтому
подготовленный текст – это, по сути,
книжная речь. Но, выходя на трибуну,
оратор должен именно произнести речь,
чтобы ее поняли и приняли. В этот момент
появляются элементы разговорной речи,
выступающий начинает импровизировать,
опираясь на реакцию слушателей;

4)
использование различных средств общения.
Поскольку публичная речь – это устная
форма общения, в ней используются не
только языковые средства. Важную роль
в процессе выступления играют
паралингвистические, невербальные
средства коммуникации.

Таким
образом, актуализируются слова крупнейшего
ученого-лингвиста В. В. Виноградова:
«Ораторская речь – особая форма
драматического монолога, приспособленного
к обстановке общественно-бытового или
гражданского “действа”».

Лекция №4 Образ оратора

1. Понятие об
   ораторе.

Человек, произносящий
речь, приковывает внимание окружающих.
Высказывая то или иное суждение, оратор
воздействует на слушателей, оказывает
влияние на их дальнейшие дела и поступки.
Выступая, он отстаивает свою точку
зрения, доказывает правильность
выдвинутых положений.

Кого же называют
оратором? Обычно при обсуждении этого
вопроса мнения расходятся: одни считают
оратором человека, произносящего речь
перед слушателями, независимо от того,
как он ее произносит; другие утверждают,
что оратор — это лишь тот, кто умеет
хорошо говорить.

Слово оратор
появилось в русском языке в начале XVIII
столетия, а более широкое распространение
получило в первой трети XIX века. Оно
происходит от латинского слова огаге,
что в переводе означает «говорить».

Владимир Иванович
Даль, объясняя слово оратор в «Толковом
словаре живого великорусского языка»,
подбирает к нему близкие по значению
слова и словосочетания: вития; краснослов,
речистый человек, мастер говорить.
Обратите внимание, что все эти слова
подчеркивают: оратор — это человек,
умеющий говорить красно, т. е. красиво,
образно, выразительно.

17- томный академический
«Словарь современного русского
литературного языка» дает такое
толкование:

Оратор, а, м, 1. Лицо,
профессионально занимающееся искусством
красноречия (у античных народов). 2. Лицо,
произносящее речь; лицо, выступающее,
говорящее в собрании. Тот, кто публично
провозглашает какие-либо мысли, идеи;
глашатай чего-либо. 3. Человек красноречивый,
обладающий даром произносить речи.

Как видите, в
современном русском литературном языке
слово оратор многозначно. Поэтому
неудивительно, что в художественной
литературе, в периодической печати, в
обиходной речи встречается употребление
этого слова в разных значениях. Отсюда
и появились различные толкования данного
слова. Мы будем употреблять слово оратор
как термин теории ораторского искусства.
В этом случае оно имеет только одно
значение — оратором называется любой
человек, произносящий публичную речь.
Термин оратор не имеет качественной
характеристики и нуждается в дополнительных
определениях: хороший оратор, плохой
оратор, выдающийся оратор, пламенный
оратор, блестящий оратор и др. И конечно,
люди, выступающие публично, должны
стремиться к тому, чтобы быть хорошими
ораторами, умело воздействовать на
своих слушателей силой слова.

2. Риторические навыки и умения.

Чтобы выступать
публично, оратор должен обладать рядом
специальных навыков и умений. По
определению психологов, навык — это
способность осуществлять ту или иную
операцию наилучшим образом. К основным
кавыкам оратора относятся следующие:

• навык отбора
  литературы,

• навык изучения
  отобранной литературы,

• навык составления
  плана,

• навык написания
  текста речи,

• навык самообладания
  перед аудиторией,

• навык ориентации
  во времени.

Из приобретенных
навыков складываются умения оратора.
Он должен уметь:

• самостоятельно
  готовить выступление,

• доходчиво и
  убедительно излагать материал,

• отвечать на вопросы
  слушателей,

• устанавливать и
  поддерживать контакт с аудиторией,

• применять
  технические средства, наглядные пособия
  и т. д.

Если какие-либо
навыки или умения будут отсутствовать
у выступающего, то его общение со
слушателями может оказаться неэффективным.
Предположим, вы хорошо пишете текст
речи, но не умеете просто и ясно излагать
его в аудитории. Вам удается заинтересовать
своим выступлением аудиторию, но вы не
научились укладываться в отведенное
для выступления время и не успеваете
высказать основные положения речи, вы
теряетесь, отвечая на вопросы слушателей.
Бесспорно, это снижает качество ораторской
речи.

Успех публичного
выступления во многом зависит от того,
как выступающий знает предмет речи.
Только в том случае, если оратор хорошо
разбирается в теме своего выступления,
если он сумеет рассказать слушателям
много интересного и привести новые
неизвестные аудитории факты, если ему
удастся ответить на возникшие вопросы,
он может рассчитывать на внимание
слушателей.

Оратор должен быть
человеком эрудированным, т. е. начитанным,
осведомленным в области литературы и
искусства, науки и техники.

Нельзя забывать,
что оратор не только создатель, но и
исполнитель речи. Поэтому недостаточно
подготовить интересное по содержанию
выступление, нужно научиться выступать
с речью, т. е. овладеть методикой
ораторского искусства. И здесь все
важно: громкость голоса, интонация, темп
и ритм речи, паузы, жесты и мимика, манера
держаться, поведение на трибуне. Даже
если один и тот же оратор произносит
две речи, одинаковые по содержанию, но
отличающиеся по манере исполнения, то
оценка слушателями как личности оратора,
так и его речи будет разной. Оратор,
которому удается расположить аудиторию
доверительным к ней обращением,
уважительным отношением, приятным
голосом, приветливой улыбкой и другими
средствами, несомненно, добьется успеха
у слушателей, и, наоборот, пренебрежение
к аудитории, неуверенность в поведении
выступающего, невыразительный,
бесстрастный голос вызовут отрицательное
отношение к оратору и его речи со стороны
аудитории.

Слушатели получают представление о личности говорящего через голос

Решения для анализа главных компонентов и основные корреляты социального голосового пространства для голосов Hola. А) Двумерное решение СПС для мужского (слева) и женского (справа) голосов (черные точки). Ярлыки приравниваются к: Agg — агрессивность; Атт-привлекательность; Компетентность; Con — уверенность; Дом — Доминирование; Lik — симпатия; Тру — надежность; Война — тепло.Кредит: UPF

Статья, опубликованная Кристиной Баус и Альбертом Коста, исследователями UPF из Центра познания и мозга (CBC), в сотрудничестве с исследователями из Университета Экс-Марсель и Университета Глазго, показала, что слушатели, говорящие на разных языках, очень быстро формируют личность. впечатления от голоса, и это не модулируется языком слушателя, родным или иностранным.

В крупномасштабном исследовании испанских слушателей попросили оценить личностные черты (надежность, доминирование, компетентность), просто услышав голос испаноговорящих, произносящих слово «Hola» (родной язык), или англоговорящих, произносящих слово «Hello». » (иностранный язык).Наша работа позволила выявить четыре важных результата:

Оценки воспринимаемой личности были очень последовательными среди слушателей независимо от языка, на котором оценивались голоса. То есть слушатели соглашаются в своих суждениях о том, звучит ли данный голос агрессивно или уверенно. Это предполагает, что должны быть определенные инвариантные свойства голоса, указывающие на то, насколько человек заслуживает доверия или компетентен. Это соответствует идее о том, что мы можем научиться звучать более или менее компетентно, более или менее доминирующе, в зависимости от контекста (например,г., собеседование).

Услышав всего лишь одно слово, слушатели быстро создают социальное голосовое пространство, где голоса сгруппированы по двум основным параметрам: одно подчеркивает черты валентности (надежность, теплота), а другое подчеркивает силу (доминирование, агрессивность). Эти два личностных аспекта чрезвычайно важны и реагируют на эволюционное давление. Получение информации о намерениях других людей помогает людям правильно оценить, подходить ли к ним или избегать взаимодействия с ними.

Корреляционная матрица и распределение плотности распределения (диагонали) ПК1 и ПК2 личностных качеств и акустики голоса для мужских голосов. Черные точки представляют шотландские голоса в исходном эксперименте (ScN: шотландский родной), серые точки представляют шотландские голоса в Эксперименте 2 (ScF: шотландский иностранный язык), а красные точки представляют испанские голоса (SpN: испанский родной). Кредит: UPF

Способность формировать впечатление личности не зависит от языковых способностей слушателя.Голоса были сгруппированы по валентности и силе независимо от языка говорящего, родного или иностранного. Этот результат опровергает старые отчеты, в которых утверждается, что слушатели склонны оценивать как более умные, добрые или компетентные голоса родных, а не иностранных языков.

Слушатели разных языков не обращают внимания на одни и те же свойства голоса (например, высоту тона) при оценке личностных качеств. В отличие от предыдущих результатов, связывающих низкие голоса с доминированием (особенно для мужчин), испанские слушатели считали высокие голоса более доминирующими, чем низкие.

Таким образом, исследование показывает, что социальное восприятие голоса содержит определенные элементы, которые не меняются в зависимости от языка и культуры, в то время как другие модулируются культурным / языковым фоном слушателя.

Размер тела, передаваемый голосом, определяет вокальную привлекательность

Дополнительная информация:
Кристина Баус и др., Формирование социальных впечатлений от голосов на родном и иностранном языках, Scientific Reports (2019).DOI: 10.1038 / s41598-018-36518-6

Предоставлено
Universitat Pompeu Fabra — Барселона

Ссылка :
Слушатели получают представление о личности говорящего через голос (2019, 30 января)
получено 31 августа 2020
из https: // medicalxpress.ru / news / 2019-01-idea-personal-speaker-voice.html

Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, нет
часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.

.

Роль спикера

Спикер

Спикер является председателем Законодательного собрания и, как таковой, должен действовать авторитетно и беспристрастно. Должность спикера признается в статье 31 Закона о Конституции. Спикер описывается как «независимый и беспристрастный представитель Законодательного собрания».

Первым актом вновь избранного Парламента после того, как члены приняли клятву верности, являются выборы спикера.В разделе 31B Конституционного закона вместе с Регламентом 10 излагается метод избрания спикера, который будет проводиться тайным голосованием, если будет выдвинуто более одной кандидатуры.

В соответствии с колониальным протоколом, датированным 1885 годом, спикер занимает должность с даты избрания, в период роспуска до выборов преемника.

В Законе о Конституции 1902 года есть важные положения, касающиеся должности спикера: что происходит, когда спикер отсутствует в штате; тот факт, что Спикер не засчитывается в кворум; решающий голос спикера; право спикера участвовать в прениях и голосовать раздельно, когда он не председательствует; и тот факт, что члены ушли в отставку со спикером.

В соответствии с разделом 70 Закона 1912 года о парламентских выборах и выборах спикер издает приказы о заполнении вакансий, возникших не в результате всеобщих выборов.

Роль спикера в палате — поддерживать порядок, ставить вопросы после дебатов и проводить разногласия. Для поддержания порядка Спикер интерпретирует и применяет Регламент и практику Палаты, принимая постановления и решения. Однако решения спикера зависят от воли Палаты, которая осуществляется путем выражения несогласия.(С.О. 95)

Раздел 31 Конституционного закона № , 1902 предусматривает, что спикер, когда он не председательствует, может принимать участие в любых прениях или обсуждениях и голосовать по любому вопросу, который может возникнуть в Законодательном собрании. Однако, в соответствии со статьей 32 Закона о Конституции 1902 года, председательствующий спикер может иметь решающий голос только при равенстве голосов.

Спикер является рупором Палаты, например, для передачи посланий и обращений из Палаты губернатору.Спикер также отвечает за соблюдение прав и привилегий членов и Палаты.

Вне палаты спикер выполняет различные обязанности, связанные с визитами глав иностранных государств, приемом иностранных делегаций, руководством парламентских делегаций за рубежом и представлением Ассамблеи на различных национальных и международных конференциях.

Спикер также имеет обширные административные функции, будучи ответственным вместе с президентом за общее руководство парламентом.В этом случае председательствующим советуют секретари обеих палат и исполнительный менеджер Департамента парламентских служб. Спикер несет полную ответственность за работу Департамента Законодательного собрания.

.

Ваша личность меняется, когда вы меняете язык

Мы все встречали многоязычных людей и удивлялись их способности беспрепятственно переходить с одного языка на другой. Хотя вы можете завидовать их способности говорить на нескольких языках, знаете ли вы, что они могут вести себя по-разному в зависимости от того, на каком языке они говорят?

Узнайте о последних достижениях в области многоязычия и о том, как их личность может измениться в зависимости от того, на каком языке они говорят.

Multilinguals: рост количества точек исследования для изменения личности

Интересная концепция многоязычия и личности была исследована в статье, опубликованной в The Economist. Это ставит под сомнение возможность изменения личности говорящего при изменении его разговорного языка.

Умение говорить на другом языке обычно связано с более гибким мозгом

Рассматривается много вопросов.Например, способность говорить на другом языке связана с более гибким мозгом. Это, в сочетании с культурным влиянием языков, может иметь влияние.

Например, некоторые мультикулы сообщили о различиях в манере речи. Эти различия варьировались от уровня воспринимаемой грубости до частоты прерывания другого говорящего.

Причины, приведенные для этих характеристик, включали культурные различия в восприятии грубого языка и структурные различия между языками, на которых говорят.

Порядок слов может иметь значение. Если значение предложения раскрывается ранее на одном языке, прерывание на этом языке может снизить риск недопонимания говорящего, если значимое слово или слова уже были произнесены.

Если значение предложения раскрывается ранее на одном языке, прерывание на этом языке может снизить риск недопонимания

Отсутствие тонкости и нюансов при изучении нового языка

Могут существовать разные стили разговора с небольшим выбором, особенно когда они изучаются.

Многие изучающие язык сообщают, что, изучая новый язык, они часто чувствуют себя слишком прямыми или прямыми не потому, что они этого хотят, а потому, что они еще не выработали достаточный словарный запас, чтобы быть более точным.

Многие изучающие иностранные языки сообщают, что они часто чувствуют себя слишком прямыми или прямыми

Другие сообщают, что они все еще переводят слова в уме, когда говорят на своем новом языке, и, возможно, не осознают или вынуждены игнорировать тонкости на другом языке.

Язык и культура

Связи между языком и культурой сложны и, несомненно, имеют некоторое влияние на язык и личность.

Автор статьи продолжает объяснять, как во франкоязычной стране в Западной Африке существует традиция приветствовать совершенно незнакомых людей сердечным «bonjour».

Между тем, в соседней англоязычной западноафриканской стране автор заметил, что было бы странно сказать «привет» совершенно незнакомому человеку без видимой причины на английском!

Связи между языком и культурой сложны и, несомненно, оказывают некоторое влияние на язык и личность

Связь между языком и культурой

Многие многоязычные люди не обязательно принадлежат к разным культурам.Например, бизнес-профессионал может выучить другой язык для работы, но, став взрослым, он с гораздо большей вероятностью перенесет свою культуру на новый язык или, возможно, объединит свои новые языковые навыки с корпоративной культурой.

С другой стороны, есть люди, которые выросли в поистине многокультурной среде, где их культурные ориентиры, вероятно, изменятся вместе с изменением языка.

Это объяснил автору статьи человек, родившийся и выросший в Гибралтаре с одним испанским родителем и одним британским родителем.Когда он рос двуязычным, он объяснил постоянное чувство потребности либо сдерживаться, либо выражать себя, если он говорит на языке, который не соответствует его эмоциональному состоянию в то время!

Двуязычие и личность: уровень беглости нельзя игнорировать

Наконец, не следует игнорировать уровень владения языком и культурой. Возможность говорить на новом языке со всем правильным синтаксисом и другими формальностями может по-прежнему создавать впечатление, что говорящий на нем мало индивидуален.

Передача индивидуальности их родного языка может показаться сбивающей с толку, особенно если между показанными словами и действиями ожидаются очень разные эмоции.

Только когда говорящий соответствует своей языковой личности со своим новым языком, он может считаться действительно многоязычным.

Сюда входит использование сленга, тона и соответствующего языка тела. Возможно, вы совершенно новый?

Только когда говорящий соответствует своей языковой личности со своим новым языком, он может считаться действительно многоязычным

.

ENFP Тип личности | PersonalityHacker.com

Примечание Джоэла: тем из вас, кто является ENFP, эта статья может показаться слишком длинной для чтения. Ваш ум захочет перейти к другим вещам. Все равно прочти. Замедление и глубокий самоанализ — одно из самых важных вещей, которые вы можете сделать.

Зрительный зал на 1200 мест гудел от возбужденной энергии. Я был полон нервной энергии.

«Почему я решил это сделать?» — спросил я себя.Я почувствовал, как краснею, и бешено бродил по комнате, бормоча себе под нос. Я уверен, что сцена показалась зрителям немного странной.

Менее чем за три минуты мне пришлось выступить на Inbound (крупной конференции по маркетингу в Бостоне) и выступить с докладом для потенциально тысяч профессионалов в области маркировки и бизнеса об использовании типов личности для построения быстрого взаимодействия с клиентами.

Мне захотелось пробить стену. Я был зол на себя за то, что взял этот концерт. Я нервничал по поводу результата.Я чувствовал себя неадекватным.

Дело не в том, что я нервничал, выступая перед тысячами людей. Я выхожу на сцену с пяти лет. Я абсолютно верил в свои разговорные способности.

Меня гораздо больше беспокоило восприятие моей речи публикой.

Я задавал себе основные вопросы о результатах, например…

«Будет ли эта беседа хороша для распространения идеи личностного роста через призму типов личности?»

«Смогу ли я выглядеть умно и произвести впечатление в этой комнате профессионалов в области маркетинга мирового уровня?»

«Будет ли этот разговор эффективным и поможет мне достичь моих деловых и личных целей?»

А потом я вспомнил, что нужно реализовать тот самый совет, который мы преподаем ENFP в Personality Hacker.В течение 30 секунд я подключился к своей внутренней мудрости и почувствовал глубокий эмоциональный сдвиг в моем сердце. Казалось, что кусочек пазла тревоги заменяется на кусочек внутреннего выравнивания.

И тогда я задал себе новый вопрос.

Этот вопрос пришел из моего ядра. Моя глубокая внутренняя мудрость спросила…

«Соответствует ли сегодняшнее выступление тому, кем я являюсь и за что я выступаю?»

Просто изменив вопрос, я почувствовал себя немного лучше.

Большое «ДА!» от всего сердца подтвердил, что разговор, который я собирался произнести, нашел во мне отклик.

В тот момент результат был не так важен, как тот факт, что я поступал правильно.

Я обменял эмоции гнева и беспокойства на эмоции, зная, что этот разговор исходит из моего внутреннего ядра.

Расширение возможностей.

Я хочу, чтобы эта статья помогла вам, как ENFP, испытать то же чувство глубокой внутренней гармонии.

ENFP Личность | Электропроводка разума

Как ENFP ваш мозг устроен иначе, чем у других личностей.Вы, наверное, уже слышали, что вы экстраверт, интуитивный, чуткий, воспринимающий.

Многие статьи и ресурсы посвящены поведению, которое вы демонстрируете миру как ENFP.

Поведение может быть полезным, но это не полная картина при выяснении вашей личности.

Я хочу заглянуть внутрь вашего разума, чтобы выявить ментальные связи, которые делают вас ENFP.

Ваш четырехбуквенный код, ENFP, дает нам представление о том, как ваш разум изучает информацию и принимает решения.

Ваш разум видит мир в первую очередь с помощью мыслительного процесса, который мы назвали «Исследование». Техническое название — экстравертная интуиция.

Глядя на мир — «Исследование» задает вопрос «А что, если?»

• «Что, если бы мы могли построить машину, которая позволяет людям летать?»
• «Что, если мы скрестим льва с тигром?»
• «Что, если я сделаю вид, что говорю на иностранном языке в первый день занятий?»

Чтобы по-настоящему понять, как работает этот процесс, представьте себе четырехместный легковой автомобиль.

Если бы один из ваших умственных процессов мог управлять — это было бы «Исследование».

Использование этого умственного процесса погружает вас в поток. Вы пользуетесь им всю жизнь. Это ваш фильтр реальности и сообщает, что привлекает ваше внимание.

Если Исследование — это то, как вы видите мир как ENFP, то умственный процесс, который мы назвали «Аутентичность», — это то, как вы принимаете наилучшие решения.

Техническое название аутентичности — интровертное чувство.

При оценке любого решения — Authenticity задает вопрос: «Мне это кажется правильным?»

Это процесс переживания, связанный с тем, как события вашей жизни влияют на вас на субъективном эмоциональном уровне.

Снова подумайте об этой четырехместной машине… если Exploration находится на водительском сиденье, то Authenticity находится на переднем пассажирском сиденье.

Это ваш умственный процесс второго пилота и то, что мы называем вашим «состоянием роста».

Конечно — это четырехместная легковая машина, так что на заднем сиденье у вас еще два мыслительных процесса.

Сидеть прямо за вторым пилотом — это мысленный процесс, который мы называем «Эффективностью».

Эффективность — это все, что работает, «чистая прибыль» и то, что обеспечивает выполнение работы.Речь идет о том, чтобы задачи и цели выполнялись независимо от личных чувств, и, когда они используются неправильно, можно игнорировать личную этику. Этот умственный процесс имеет развитие примерно у 10-летнего ребенка.

Наконец, за движущей силой исследования скрывается мысленный процесс, называемый «Память».

Мы называем это «слепым пятном» или трехлетним умственным процессом.

Память — это прецедент, безопасность и надежность. Речь идет о осознании того, кто вы есть на основе вашего прошлого и ваших связей с прошлым.

Уведомление — мы не говорили о поведении ENFP.

Вместо этого я говорил о ментальном устройстве вашего разума.

Поведение может только дать нам ключ к разгадке того, как устроен ваш разум.

Намного интереснее погрузиться в ПРИЧИНУ нашего поведения как людей.

ENFP Личностный рост

Как ENFP ваш второй пилот — это умственный процесс, называемый «Подлинность».

Это то, что мы называем вашей позицией роста. Это высший рычаг для роста вашей личности.

Подлинность позволяет вам как ENFP принимать решения, которые резонируют с вашей основной личностью и внутренней мудростью.

Он задает внутренние вопросы, например:

• «Мне это кажется подходящим?»
• «Действительно ли это действие является выражением того, как я себя вижу?»
• «Я делаю этот выбор, потому что он соответствует моей внутренней мудрости?»

Подлинность побуждает вас как ENFP игнорировать целесообразность и вместо этого выбирать значение и согласованность.

Вам, как ENFP, может быть легко приступить к действиям и довести дело до конца, но если эти действия не совпадают, вы всегда будете чувствовать, что чего-то не хватает.

Повышение вашей аутентичности может стать проблемой для вас как ENFP. И может потребоваться время, чтобы осмыслить и развить ваше отношение к принятому решению.

Каждый тип личности стремится избегать развития своего умственного процесса второго пилота. Но в этом заключается сила понимания вашей личности.

Не воспринимайте вашу подлинность как помеху. Примите более медленный темп вхождения в этот умственный процесс, потому что это дает вам возможность замедлиться и проявить себя как ENFP.

Для ENFP кажется правильным сосредоточиться на своих основных ценностях. Похоже, что вам нужно сосредоточиться на своих истинных внутренних мотивах и желаниях.

Чтобы продолжать делать правильные вещи, нужно почувствовать гармонию, чтобы войти внутрь и проверить свою внутреннюю мудрость и обнаружить, что действительно важно для вас на базовом уровне.

Как ENFP — ваша внутренняя мудрость уже знает, что вам подходит. Не игнорируйте глубину своего истинного сердца.

Начните спрашивать: «Какое эмоциональное воздействие я хочу оказать в своей жизни?» Уделите время сосредоточенному интроверту, думая о том, что вы чувствуете лично.Посмотрите, сможете ли вы сопоставить свои эмоции с частями своего тела.

Каждый раз, когда вы стоите перед выбором, закройте глаза и спросите себя, что кажется вам правильным в данный момент.

В разгар спора обратите внимание на то, как вы ЧУВСТВУЕТЕ в данный момент.

Делайте все возможное, чтобы получить доступ к своей внутренней мудрости.

Как ENFP, вы принесете миру лучшую версию себя, когда войдете в свое сердце и обозначите свои внутренние ценности и мотивации.

Ваше оборонительное место

У вас есть определенная область вашего ума, которую вы защищаете.

Как ENFP, это ваш процесс повышения эффективности, сидя на заднем сиденье вашей машины. Помните, у него изощренность 10-летнего ребенка.

Ничего страшного, если вы используете этот процесс для выполнения задач, которым ваша подлинность уже поставила приоритет.

Проблема начинается, когда вы начинаете полагаться на этот 10-летний процесс Эффективности как на свой основной способ определить, чем заниматься в жизни.

Поскольку эффективность связана с выполнением задач, она часто может проявляться, когда у вас есть бесконечные возможности, и вы не знаете, какой из них выбрать. Вы можете приступить к делу или посвятить себя проекту, не зная, что он вам подходит.

Когда вы чувствуете себя обиженным, эффективность также можно использовать, чтобы оставаться настолько занятым, что вы не можете общаться с другими или создавать близость. Или в попытке «сделать все» (или стать невозможным прижать) вы можете потерять свою внутреннюю мудрость и стать эксплуататором.Для ENFP это может проявляться в том, что другие говорят то, что они хотят слышать.

В худшем случае Эффективность может привести вас к гневу, эмоциональным манипуляциям или даже стать мошенником.

Если вы позволите своему 10-летнему ребенку взять на себя директивную роль, вы будете заняты и, возможно, даже продуктивны, но потеряете свою индивидуальность и можете оскорбить свои собственные основные ценности.

Вам нужно время, чтобы по-настоящему оценить, кто вы есть, что для вас что-то значит и как вы хотите внести свой вклад в мир.

Не позволяйте процессу повышения эффективности украсть ваше счастье. Решение состоит в том, чтобы сосредоточиться на развитии процесса аутентичности, как мы уже говорили ранее.

3 больших вызова ENFP

Обожаю символ Инь-Ян. Для меня это представляет собой внутренний парадокс сердца. В каждой проблеме, с которой борются ENFP, есть элемент Инь-Ян.

Как ENFP — иногда можно чувствовать себя непостоянным. Вам часто кажется, что от минуты к минуте вы колеблетесь между крайностями.

(На самом деле это суперсила, о которой мы поговорим позже в этой статье. Та же способность колебаться между эмоциями позволяет вам контролировать эмоции, когда вы сталкиваетесь с напряженными ситуациями. Опять же… Инь-Ян).

Давайте поговорим о трех самых больших проблемах, которые я часто вижу для ENFP, когда они начинают работать над развитием своего процесса «аутентичности».

Это может быть чрезвычайно сложно, поскольку все три возникают, когда вы начинаете работать над развитием своей «Подлинности.«Этого и следовало ожидать.

Вызов № 1 — Недостаток уверенности в интеллекте и знаниях как ENFP

Мы сидели за маленьким столиком и пили кофе в кампусе моего колледжа. Разговор как-то перешел на наши самые большие опасения.

Большинство участников группы ответили, что не хотят умирать или боятся остаться в одиночестве до конца своей жизни.

«Меня не воспринимают всерьез», — выпалил я, когда подошла моя очередь.

Мой друг Натан спросил меня, что я имел в виду.

«То, что я веселый, не означает, что у меня нет ума», — ответил я. «Я просто не могу сформулировать это так быстро, как другие».

Как ENFP — вы можете чувствовать то же самое. Поскольку ваш процесс исследования движется быстро и работает с вашей интуицией и «догадками», может быть сложно сформулировать мнения и информацию. Вашему мозгу трудно угнаться за самим собой.

Многие ENFP испытывают трудности с выражением своих мыслей и мнений с помощью данных и показателей, которые, похоже, требуются другим.Это может быть как источником огромного разочарования, так и незащищенности.

Часто можно услышать, как ENFP говорят: «Я знаю, черт возьми… Я просто не могу выразить это в точках данных, которые вам нужны».

Как ENFP, вы также можете чувствовать неуверенность не потому, что вы невежественны, а как раз наоборот.

Вы так быстро распознаете шаблон, что вскоре понимаете, что на каждый вопрос можно найти неограниченное количество ответов.

Каждый раз, когда вы сталкиваетесь с проблемой, вы не можете придумать ответ… вы думаете о 5000 ответах.Все одновременно. Иногда это заставляет ваш мозг чувствовать себя как большой беспорядок.

Укрепление уверенности в интеллекте и знаниях

ENFP борются с уверенностью, потому что они запрограммированы игнорировать свою основную интуицию и инстинкт.

Многие люди скажут вам, что нельзя доверять своим чувствам.

У меня к вам следующий вопрос: «Почему чужие субъективные« правила »о знании и мире БОЛЕЕ действительны, чем ваши?» Это не.

Суперсила ENFP — это воплощение вашей глубочайшей мудрости, а не объяснения точек данных. Если вы можете воплотить в жизнь то, о чем вы говорите, она имеет огромную силу в общении с другими.

Предупреждаю. В некоторых случаях воплощение идей может привести ENFP к мученической смерти. Когда все сделано правильно, ENFP, воплощающие идеи, становятся чемпионами в том, чтобы жить своей истинной правдой ради дела.

Короче, лучше воплотить и прожить свой интеллект.

Вот почему ENFP часто привлекают такие средства повествования, как кино, музыка, письмо и исполнительское искусство.

Для ENFP гораздо мощнее показать — не сказать.

Проблема №2 — ENFP Небезопасность вокруг самоанализа и внутренних недостатков

По мере того, как ENFP начинает дисциплинированно развивать свою Аутентичность, незадолго до того, как они начинают входить в контакт со своим сердцем, все сильные мотивирующие эмоции начинают проявляться.

Люди эмоционально сложны. У нас не всегда есть альтруистические эмоции и мотивация.Иногда наши побуждения и желания просто пугающие и мрачные.

Подлинность позволяет увидеть эти темные части человеческого сердца. Чувствует тьму. У него есть потенциал резонировать с поистине злыми и разрушающими жизнь взглядами.

Я верю, что все мы обладаем этой способностью в своем сердце. У всех нас внутри есть добро и зло. Просто Аутентичность имеет более тесную связь и способность напрямую находить и чувствовать эти мотивы.

Когда ENFP ощущает эту внутреннюю тьму и начинает выражать ее внешне другим типам личности, они часто могут чувствовать себя обесцененными.Другим типам не нравится видеть это в себе, как ENFP.

И теперь ENFP начинает задаваться вопросом, действительно ли они злы в своей основе.

ENFP может сказать что-то вроде: «Я знаю, что я неплохой человек, но я оглядываюсь и, кажется, единственный, кого я знаю, кто соприкасается с этой темнотой сердца. Может быть, я действительно плохой или ошибаюсь в основе своей личности ».

Что еще хуже, другие люди быстро обращают критику и недостатки обратно на вас как ENFP.Это может стать настолько плохим, что вы почувствуете потребность в совершенстве ДО того, как жить своей правдой.

Давление необходимости собрать все воедино, чтобы по-настоящему почувствовать себя не лицемером, когда я «защищаю» других, одновременно ощущая себя великаном, неуклюжим, ненадежным, незрелым и непоследовательным горячим Иногда беспорядок может казаться слишком тяжелым бременем.

Например, в споре с моей бывшей женой я указывал на борьбу, которая у меня была с ее поведением, и она немедленно указывала, что я не имел права упоминать недостатки в других, когда у меня самого было так много недостатков.Затем она переходила к перечислению всех моих недостатков и недостатков.

Я бы принял эти объявления близко к сердцу и отступил. Следующие несколько дней / недель / месяцев я тратил на попытки «исправить» все свои недостатки.

Между тем я позволил бы разрушить мои личные границы моей бывшей жене и другим, потому что я был «настолько ущербным».

ENFP должен чувствовать, что люди, которых они любят, принимают от них положительные намерения. Часто, когда ENFP быстро движется и соединяет шаблоны, они могут сказать или сделать что-то, что непреднамеренно причинит вред другому человеку.

И большинство ENFP понимают, что они могут быть немного похожи на «быка в китайском магазине» и натыкаться на социальные нормы, убеждения или личные границы других. Поэтому они полагаются на то, что другие видят их с добрыми намерениями.

Но в глубине своего сердца ENFP может найти причину плохих мотивов или намерений. Таким образом, существует скрытая неуверенность в том, что они на самом деле действуют не в интересах других. Глубокий страх состоит в том, что вы на самом деле настолько ущербны, как могут предположить другие, и ваше собственное сердце, кажется, показывает вам.

Распространенная фраза ENFP, которая может быть произнесена посреди этой незащищенности: «Да, я знаю, что я сказал, это звучало грубо, но, пожалуйста, знайте, что я пытался помочь. У меня здесь добрые намерения! »

Создание внутреннего авторитета посредством самоанализа и удержания пространства для ваших внутренних недостатков

Да. Ваша Подлинность увидит тьму вашего собственного сердца. Когда вы начнете развивать этот процесс, вы можете испугаться того, что вам предстоит.

Я бы возражал и утверждал; чем более личное… тем универсальнее.

ENFP не одинок в «темноте сердца» — он просто более осведомлен и самоанализ.

Каждый борется с темными фантазиями и злыми мыслями. Вы не одиноки в своем сердце.

Нездоровое действие будет заключаться в воздействии на эти импульсы или попытке облегчить их с помощью самоповреждений, таких как порезы или крайние поблажки (например, злоупотребление психоактивными веществами).

Я призываю ENFP выражать себя, чтобы справиться с этими проблемами. Это может быть спектакль. Это может быть фотография или искусство.Что бы ни выбрал ENFP, он должен выражать сердечные конфликты, которые кажутся такими сложными.

И — помните, как вы ждали, чтобы высказаться за себя или свою внутреннюю правду, пока не исправите все свои недостатки?

Угадайте, что?

Этого не произойдет.

Вы — ущербный человек, как и все мы.

И вы МОЖЕТЕ доверять своей внутренней мудрости, которая говорит вашу правду, несмотря на недостатки, которые вы чувствуете.

Я никогда не собирался быть идеальным, пока не установил свои личные границы в первом браке.И было важно, что я все равно это сделал.

Проблема № 3 — Ненадежность решений ENFP и отсутствие контроля

Как ENFP, у вас всегда будет БЕСКОНЕЧНОЕ количество вещей, которые вам кажутся интересными. Вы, наверное, хотите делать в жизни все.

Мой личный список выглядит так…

Я хочу быть режиссером, музыкантом, миллиардером, графическим дизайнером, автором бестселлеров New York Times, оратором мирового уровня, консультантом, актером, радиоведущим, подкастером, специалистом по профилированию личности, владельцем курорта, пилотом, программистом, блоггером, Pittsburgh Steelers защитник, закадровый художник, телешоу, сценарист, знаменитость YouTube, профессиональный скорбящий, альпинист, речной гид, невролог, биолог, ведущий, и этот список продолжается …дальше и дальше … и так далее.

Это типично для списка ENFP «хочу быть».

Как сузить круг вариантов как ENFP? Где вы находите свою истинную страсть и направление?

Многие ENFP решают свои задачи по направлению, полагаясь на людей вокруг них в определении повестки дня. Кажется более «эффективным», когда другой человек помогает руководить, чтобы вы могли приступить к делу.

Но если вы боретесь с вариантами, то это потому, что все они в настоящее время одинаково заинтересованы в вас. Вы могли буквально увидеть, как выполняете любой из этих вариантов.

Как ENFP, вы знаете, каково это, когда вы действительно увлечены чем-то. Это опьяняет и мотивирует. Вы непобедимы и непоколебимы.

Где находится страсть? Ваша подлинность, конечно.

Ваша Аутентичность помогает вам перестать делать то, что делает других счастливыми.

Потому что, когда Authenticity находит то, в чем она убеждена, НИЧТО не может повлиять на это.

Повышение решительности и выполнение

Я выделил три области, которые, как я считаю, помогут вам лучше принимать решения и выполнять их.

1) Все замедлите и выиграйте немного времени

Скорость убивает подлинность. Если вы вынуждены принять быстрое решение, ваша Аутентичность почувствует слишком большое давление и передаст решение процессу повышения эффективности.

Одним из главных рычагов воздействия ENFP является замедление принятия решений, которые им необходимо принимать.

Вы, наверное, слышали, как кто-то использовал фразу «Мне сначала нужно поспать на нем».

Это отличный ответ ENFP.Дать себе время проверить свое отношение к принятому решению — все равно что ввести стероиды в процесс проверки подлинности.

2) Доверяйте своим эмоциям и внутренней мудрости

Как только вы замедлите процесс принятия решений — вы только что дали интровертированной части себя немного времени, чтобы покопаться в глубине своего сердца и определить, что для вас подходит.

Как я уже упоминал выше, ожидайте, что ваша неуверенность в отношении доверия к этому ментальному процессу, который кажется медленным и невнятным, проявится сильно.

Потребуется практика, чтобы доверять себе, несмотря на отсутствие «данных» или «показателей доказательства», что действия, которые вы предпринимаете, являются правильными.

Вы знаете, что это правильное действие для вас. Если вы сосредоточены на действиях, руководствуясь основными ценностями, вам не нужно беспокоиться о правильности своих действий. Пока вы остаетесь в соответствии с тем, что действительно важно для вас, вы будете принимать правильные решения.

3) Не бойтесь передумать — даже после совершения

Иногда ENFP узнают о плохом решении только после того, как оно уже принято.Это может быть очень неприятно, так как зачастую невозможно было понять, что вы думаете о чем-то, пока вы это не сделаете.

Если это ваша основная ценность, вы как ENFP сдержите свое слово и взятые на себя обязательства. Большинство людей считают ENFP «непостоянными», и их трудно определить. Они не верят, что ENFP способны на многое.

Я бы сказал с точностью до наоборот.

Причина, по которой ENFP трудно «прижать», заключается в том, что, как только они дадут слово о чем-то, у них есть честность, чтобы выполнить это обязательство, даже если оно причиняет боль.Так что лучший способ для ENFP не чувствовать себя пойманным «своим словом» — это никогда не позволять пригвоздить себя или взять на себя обязательства.

Немного расслабьтесь и поймите, что это просто произойдет. Вы будете принимать решения и делать то, что, как вы позже обнаружите, не согласовывалось с вами. Вы приняли решение, которое вам нужно изменить. Это нормально.

Когда вы начнете принимать решения, руководствуясь своей глубочайшей мудростью, вам, возможно, придется принять решение, чтобы понять, подходит ли оно вам.

шагов для личностного роста ENFP

Я уже подробно описал ментальные схемы вашего разума. Мы говорили о вашем самом высоком рычаге для роста и пролили свет на ваши защитные стратегии. Так что же дальше для вас как ENFP?

Как вы начнете путь личного развития, который находит отклик у вас?

Понимание того, что у каждого из нас будет уникальный путь личного роста, кажется очевидным. И все же авторы и учителя самопомощи часто преподают универсальную модель роста.

Теперь вы знаете умственный процесс роста, ведь ENFP — это Аутентичность.

Мы все время слышим от ENFP, которые не уверены в знаниях и понимании, которые они приносят миру. Многие ENFP беспокоятся, что их видят только как «тусовщиков» или «классных клоунов».

Большинство ENFP хотят по-настоящему вдохновлять других. Они хотят быть примером интересной и вдохновляющей жизни.

Развитие аутентичности превращает ENFP из «забавного» в «вдохновляющего».”

Враг Подлинности — неистовая, бездумная деятельность. Подлинность требует времени, пространства и самоанализа. Иногда это означает устранение болезненных эмоций. Иногда поначалу вы можете чувствовать себя еще более нерешительным. Но со временем и практикой — подлинность повысит качество ваших решений, гарантируя, что вы будете придерживаться только того, во что действительно верите.

Настройте свои условия, чтобы замедлиться и дать себе необходимое время в одиночестве, чтобы проверить свою Внутреннюю Мудрость.

Основные ценности

Хороший способ попрактиковаться в этой технике — изучить, откуда берутся ваши ценности и убеждения.

• Ваши основные ценности унаследованы от родителей, влиятельных людей в вашей жизни или от вашей культуры?
• Какие из ваших основных ценностей являются реакцией на эти вещи?
• Если бы вам нужно было составить список из 10 основных ценностей, какие из них попали бы в этот список?

ENFP, как только они начинают жить своей глубокой внутренней мудростью, часто задаются вопросом, как они так долго упускали эту удивительную жизнь.

По большей части ваш рост будет происходить, если вы будете очень четко осознавать, что действительно важно для ВАС, и принимая решения, основанные на ВАШИХ основных ценностях.

ПРИМЕЧАНИЕ. Обязательно загляните в наше сообщество и сообщите мне, какие действия по личному росту вы предпринимаете в своей жизни и что уже сработало для вас.

Самый важный вопрос, который может задать ENFP:
«Какие эмоции я хочу испытывать?»

Мой путь развития моей Аутентичности был бурным. В молодости я гордился своим эмоциональным контролем, способностью добиваться целей и всегда появлялся с таким видом, как будто я собрал все свое дерьмо.

И затем я провел последние несколько лет, «выпивая свою крутую помощь» и активно работая над развитием моего второго пилота подлинности…

… Я впадаю в приступы гнева, эмоциональные всплески, пробивая стены, слезы, когда не могу выполнить задачу, неспособность сосредоточиться, отсутствие ясности, замешательство и отсутствие мотивации. Я думаю, что люди вокруг меня считали меня сумасшедшим несколько месяцев подряд.

Это, вероятно, полная противоположность тому, что, как вы думали, я собирался сказать, произошло, когда я начал свой путь личностного роста.

Но это бросается в глаза в основе того, почему ENFP избегают наращивания своего второго пилота подлинности. Я думаю, мы инстинктивно знаем, что это не будет выглядеть (или ощущаться) красиво. Чем больше мы проживем в рамках нашего процесса повышения эффективности 10-летней давности, тем более изменчивым может казаться этот процесс роста.

Вы можете почувствовать, что теряете контроль над своими эмоциями. Вы можете начать драки со своим возлюбленным или друзьями случайным образом. Вы можете впасть в легкую депрессию.

Не буду лгать.Это может быть одна из самых тяжелых работ, которые вы когда-либо выполняли как ENFP.

Но я знаю, что это в тебе есть.

Расслабьтесь и осознайте, что это просто ваша нервная система перезагружается и запускает программное обеспечение Authenticity.

Все эмоциональные потрясения, которые я испытал в этот период времени, были результатом того, что мои истинные основные ценности прямо противоречили тем, которые я позволил запрограммировать в моем уме и сердце на протяжении всей моей жизни. Это было похоже на войну внутри меня.Так что, конечно, он будет казаться беспорядочным снаружи.

Самая большая выгода для меня наступила, когда я перестал спрашивать: «Что мне делать?» при принятии решений.

Вместо этого я начал получать доступ к своей Подлинности, спрашивая: «Что я хочу чувствовать прямо сейчас?»

Это было лучшее, что я когда-либо делал в своей жизни.

Как ENFP, вы получите ответ мысленного процесса, который лучше всего подготовлен для ответа на вопрос. Задавайте лучшие вопросы, получайте лучшие ответы.

Итак, если вы спросите: «Какие у меня цели на следующий год? Что я хочу делать? » ваш процесс повышения эффективности говорит: «О, это вопрос о действиях и достижении цели. Это мое — я понял. а затем даст вам ответ, касающийся шагов и целей.

Начните смещать свои вопросы таким образом, чтобы ваш процесс проверки подлинности встал и ответил.

Вместо того, чтобы задавать вопрос «Чем я хочу заниматься в следующем году?» спросите: «Какие эмоции я хочу испытывать в следующем году? Кем я хочу быть? »

Теперь процесс повышения эффективности идет «Подождите! Это не вопрос логистики.Я не могу помочь с этим. Привет, Аутентичность, я отправляю тебе это.

И теперь ваш второй пилот должен ответить на этот вопрос. И вы задействовали суперсилу, которой обладаете как ENFP… вашу внутреннюю мудрость.

Это изменение в вопросе, которое принесет вам огромные дивиденды.

Задайте лучший вопрос, получите лучший ответ.

Помните мою историю о гневе и тревоге перед выходом на сцену, чтобы выступить с докладом на Inbound?

Сначала я беспокоился о своем исходе.Я хотел, чтобы внешние маркеры выстроились в линию и дали мне обратную связь, что я сделаю отличную работу.

Затем я сместил свой вопрос, чтобы спросить: «Соответствует ли сегодняшнее выступление тому, кем я являюсь и за что я выступаю?»

I Authenticity сказал: «Эй, это мой вопрос», и ответил: «Да!»

Через несколько минут я вышел на сцену перед аудиторией профессионалов в области маркетинга и выступил с тем, что я считаю отличным докладом.

Когда я посмотрел на аудиторию и улыбнулся.Я чувствовал себя сосредоточенным, твердым и уверенным. Меня не волновал исход разговора.

Я хотел показать себя настоящим. Я хотел быть ENFP, который полностью соответствовал моим основным ценностям, желаниям и эмоциям, которые я решил испытывать.

Как ENFP, это расширение доступно и вам.

Мне не терпится увидеть, как вы станете лидером трансформации в мире, когда вы вступите в человека, которого вы уже знаете в глубочайшей мудрости своего сердца.

Мир.

~ Иоиль

Хотите узнать больше?

Раскройте свой личный гений

Тип личности «чемпиона» ENFP2015-10-062018-04-23 // personalhacker.com / wp-content / uploads / logo-dark.png Тип личности и личностный рост | Персональный хакер https://personalityhacker.com/wp-content/uploads/PersonalityHacker.com-ENFP-Personality-Type.jpg200px200px

.