Отпустите их книга: Джули Литкотт-Хеймс, Отпустите их / Как подготовить детей к взрослой жизни – скачать fb2, epub, pdf на ЛитРес

Содержание

Книга Отпустите их читать онлайн бесплатно, автор Джули Литкотт-Хеймс – Fictionbook

Информация от издательства

Издано с разрешения Julie Lythcott-Haims c/o InkWell Management LLC и Synopsis Literary Agency c/o THE SYNOPSIS NOA LLP

Книга рекомендована к изданию Ольгой Трифоновой

Введение

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…
Антонио Мачадо (1875–1939)

Эта книга – о родителях, которые чрезмерно вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Я расскажу о том вреде, который мы при этом причиняем, и предложу способы воспитывать по-другому, чтобы добиться хорошего результата в долгосрочной перспективе и помочь нашим детям достичь еще большего успеха.

Я люблю своих детей так же пылко, как любой родитель, и знаю, что любовь – фундамент всех наших действий. Однако за годы работы над этой книгой я увидела, что многое мы делаем из страха. Может быть, больше всего мы боимся, что дети не справятся в большом мире. Конечно, любой родитель желает ребенку успеха, однако на основе исследований, бесед с сотней с лишним человек и собственного опыта я пришла к выводу, что мы определяем успех слишком узко, и, что еще хуже, это узкое, искаженное определение уже успело навредить целому повзрослевшему поколению – поколению наших детей.

Я десять лет проработала деканом по работе с первокурсниками в Стэнфордском университете и по долгу службы занималась молодежью, заботилась и беспокоилась о ней. Я обожала свою работу и искренне гордилась, что рядом со мной восемнадцати-двадцатилетние сыновья и дочери других людей становятся взрослыми. Мои студенты смешили меня, доводили до слез, я болела за них в любых обстоятельствах. Эта книга не обвинение им и в целом поколению, пришедшему на свет после 1980 года, – так называемому поколению миллениума. Другое дело их родители. Я бы сказала, мы, родители, потому что я сама не исключение.

Давайте я сразу раскрою карты. Я не просто бывший преподаватель Стэнфорда. Я еще и выпускница Стэнфордской и Гарвардской юридических школ. Я пишу эту книгу не благодаря и не вопреки этим возможностям, а потому что они дали мне знания, и я стараюсь не забывать, что выпавшая мне честь и полученный опыт как помогают, так и мешают проводить анализ. И, как я уже сказала, я мать. У нас с мужем двое детей-подростков – сын и дочь, у которых разница в возрасте два года. Наша семья живет в Пало-Альто, в самом сердце Кремниевой долины. Другой такой улей чрезмерной опеки над детьми на планете найти непросто. Работая деканом престижного университета, я цокала языком на излишне усердных родителей, но за годы размышлений на эту тему постепенно осознала, что не особенно отличаюсь от тех, кого когда-то довольно беспечно отчитывала. Я сама во многом проблемный родитель, героиня этой книги.

Папе с мамой виднее

Сначала наша любовь – это пуповина, сердцебиение, тельце внутри нас. Затем маленькие ручки, поцелуй, кормление. Мы приносим ребенка домой, под надежный кров, и спустя несколько недель радуемся первому зрительному контакту. Мы подбадриваем детей, слыша лепет, из которого складываются первые слова, аплодируем, когда у младенца появляются силы переворачиваться, садиться, ползать. Мы смотрим в будущее и видим сильную конкуренцию, все более сложный мир, который временами кажется знакомым, а временами – совершенно чуждым. Потом мы переводим взгляд на нашего драгоценного малыша и клянемся сделать все, чтобы помочь ему в открывающейся перед ним долгой жизни. Никакие наши советы не научат детей стоять и ходить, пока не придет время, но мы постараемся им помочь.

Мы почти сразу понимаем, что ребенок – самостоятельная личность. Однако нам хочется, чтобы он начал там, где остановились мы, чтобы он встал нам на плечи, чтобы наши знания и поддержка принесли ему пользу. Мы знакомим детей с опытом, идеями, людьми и местами, которые помогут им расти и учиться. Мы хотим, чтобы наши дети стремились к испытаниям и возможностям, которые увеличат их потенциал и шансы в жизни. Мы знаем, как много нужно для успеха в сегодняшнем мире, и страстно хотим защитить детей, направить, во что бы то ни стало быть рядом на каждом вираже.

Многие из нас помнят времена, когда родители мало участвовали в жизни ребенка. После обеда в будни кто-нибудь из них (обычно мать) открывал настежь двери и говорил: «Поди поиграй и возвращайся к ужину». Наши родители плохо себе представляли, где мы и чем занимаемся. Не было мобильной связи, не было GPS. Мы уходили в глубину двора, района, городка, на пустыри, в парки, леса и аллеи, а иногда украдкой забирали с собой книгу и сидели на крыльце. Сегодня детство выглядит совсем не так и у многих молодых родителей ни с чем подобным даже не ассоциируется.

Отцы и матери изменились

Когда, почему и как изменились детство и воспитание? Даже поверхностный взгляд показывает, что сдвигов было много, и в середине 1980-х годов произошли очень важные перемены.

В 1983 году в обществе возникла массовая озабоченность похищениями детей. По мотивам трагического похищения и убийства в 1981 году мальчика по имени Адам Уолш был снят телефильм Adam^{, который посмотрели целых 38 миллионов зрителей (почти рекорд)^{. Вскоре после этого с пакетов с молоком за завтраком на нас начали смотреть лица пропавших детей^{. Отец Адама, Джон Уолш, не остановился на этом: он лоббировал в Конгрессе создание в 1984 году Национального центра по делам пропавших и эксплуатируемых детей и создал телепередачу America’s Most Wanted, которая выходила на канале Fox много лет начиная с 1988 года. Так родился наш неутихающий страх перед незнакомцами.}}}

Еще один сдвиг – мнение, что школьники мало учатся, – произошел после публикации в 1983 году отчета A Nation at Risk^{, в котором утверждалось, что американские дети уступают сверстникам из других стран, и обосновывалась необходимость увеличения объема домашней работы. С тех пор федеральные программы, например No Child Left Behind^{и Race to the Top^{, раздувают культ достижений, делая акцент на зубрежке и учебе ради экзаменов, и это на фоне усилившейся конкуренции со стороны сингапурских, китайских и южнокорейских школьников, для которых такой подход к образованию – норма. Американские дети быстро начали стонать под гнетом домашней работы и делать все возможное, чтобы «выдержать» школу. Об этом рассказывается в вышедшей в 2003 году книге «Doing School»: How We Are Creating a Generation of Stressed Out, Materialistic, and Miseducated Students, написанной преподавателем педагогического факультета Стэнфордского университета доктором Дениз Поуп^{, а также в документальном фильме 2010 года Race to Nowhere^.}}}}

Третий сдвиг произошел после возникновения движения за самооценку, которое приобрело популярность в США в 1980-х годах. Его адепты утверждали, что мы поможем детям преуспеть в жизни, если будем ценить их индивидуальность, а не результаты^{. Аманда Рипли в своей книге The Smartest Kids in the World: And How They Got That Way (бестселлер 2013 года по версии New York Times) называет движение за самооценку уникальным американским феноменом.}

А четвертым сдвигом стало внедрение примерно в 1984 году организованных детских игр и внеклассных занятий^{. Так было удобнее составлять расписание: в тот период рекордное количество матерей стали работать вне дома. Из-за этого, а также из-за возросшей надежности детских учреждений дети все реже возвращались после школы домой, и найти место и время для игр и занятий стало сложнее. Начав составлять расписания, родители начали наблюдать за играми, а потом и сами в них участвовать. Когда накопилась критическая масса играющих родителей, оставлять детей дома и позволять им играть без присмотра оказалось под запретом. Детские сады для малышей расширили и стали организовывать внеклассный досуг для старших детей. Тем временем на переломе десятилетий усилились страхи по поводу детского травматизма и связанных с ним судебных исков, что подтолкнуло к перестройке общественных игровых площадок по всей стране^{. Начала меняться сама природа игры – основополагающего элемента развития ребенка.}}

Наблюдая за этими и другими сдвигами, исследователи детского развития Фостер Клайн и Джим Фэй в 1990 году придумали термин родители-«вертолеты». Это такие родители, которые «нависают» над ребенком и из-за этого плохо выполняют свою прямую обязанность – подготовить его к самостоятельной жизни^{. Клайн и Фэй консультировали родителей маленьких детей и держали руку на пульсе важных изменений в американском стиле воспитания в предыдущем десятилетии. Сегодня, четверть века спустя, результаты видны повсюду. Самым старшим представителям поколения, выращенного «вертолетами», приблизительно в 2010 году исполнилось тридцать. Еще их называют поколением Y или поколением миллениума.}

В конце 1990-х это поколение начало поступать в вузы, и мы с коллегами в Стэнфорде заметили новое явление – появление родителей в кампусе. С каждым годом становилось все больше родителей, которые выискивали для своих сыновей и дочерей различные возможности, принимали за них решения и разруливали их проблемы – все то, что студенты раньше умели делать сами. Надо заметить, что это происходило не только в Стэнфорде, но и в четырехлетних колледжах^{и университетах по всей стране, что подтверждали беседы с коллегами из других регионов США. В то время мы с мужем растили наших детишек и не до конца понимали, что сами в своем доме во многом ведем себя как «вертолеты».}

Большой бум

Первым поколением, заработавшим ярлык родителей-«вертолетов», стали дети беби-бума^{, родившиеся с 1946-го по 1964 год. Старшая волна поколения миллениума, которым я занимаюсь, – это их дети. Дедушки и бабушки беби-бумеров были убеждены, что «детей надо видеть, но не слышать», а стандартный ответ ребенку звучал так: «Потому что я так сказал». В отличие от своих дедушек и бабушек, а может, как раз в силу такого подхода, беби-бумеры в подростковом и юношеском возрасте отстаивали свободу мысли и права личности, бросали вызов авторитетам и корректировали, а то и низвергали многие основополагающие парадигмы и нравы американского общества.}

Конечно, беби-бумеры не были первыми в истории родителями, которые «нависали» над своими детьми. В 1899 году мать генерала Дугласа Макартура переехала за ним в Вест-Пойнт и поселилась в номере Craney’s Hotel, окна которого выходили на академию – оттуда она наблюдала за сыном в подзорную трубу и следила, как он учится^{. Однако именно 76 миллионов беби-бумеров – крупнейшее на тот момент поколение в истории США – оказались способны быстро задавать тренды, будь то в моде, технологии или педагогике. Наверное, неудивительно, что, став родителями, они сумели изменить саму природу американского воспитания.}

Исходя из собственных ценностей и опыта, а также общественных факторов 1980-х годов, которые мы рассмотрели выше, беби-бумеры стали играть более активную роль в жизни своих детей, постоянно присутствуя в их жизни и часто становясь для них самыми близкими друзьями. Это отличало их от собственных эмоционально отстраненных родителей, которые ни во что не вмешивались. Бумеры же стремились обеспечить детям нужный результат и становились их самыми горячими защитниками. Родители бумеров придерживались иерархии, структуры, авторитетов. Сами же бумеры бросали всему этому вызов, что привело к мощным изменениям в обществе, например сексуальной революции, появлению семей с двумя работающими родителями, резкому увеличению количества разводов и, может быть, появлению связанной с этим теории: важно не сколько времени мы проводим с детьми, а как мы его проводим^{. Беби-бумеры, привыкшие выражать свое мнение и поступать по-своему, хотели любой ценой «быть в распоряжении» ребенка и продолжать испытывать систему на прочность – теперь уже от имени своих детей, зачастую становясь буфером между ними и системой и ее представителями. Даже когда их дети выросли.}

Если смотреть на краткосрочные результаты, такой активный стиль воспитания дает выигрыш в виде безопасности, дополнительных возможностей и гарантированных результатов. Генерал Макартур тоже стал лучшим в классе выпускником Вест-Пойнта, поэтому этот подход к воспитанию, видимо, во многих важных аспектах работает. Из-за этого к 2000 году он стал не исключением, а правилом. По стопам бумеров пошло мое поколение Х (с 1965-го по 1980 год), а затем и поколение миллениума (1980–2000 годы рождения). Беби-бумеры сейчас уже дедушки и бабушки. Хорошо ли, плохо ли, но они внесли большой вклад в развитие нашего общества, и их влияние на воспитание детей может сохраняться еще долго после того, как они покинут этот мир.

Что в итоге?

Очевидно, что родители активнее участвуют в жизни детей из любви – безусловно хорошего чувства. Но к моменту, когда я в 2012 году уходила с поста декана, мне приходилось общаться не только с колоссальным количеством родителей, но и со студентами, которые, похоже, все больше – до какой-то болезненной степени – полагались на папу с мамой. Я начала беспокоиться, что эти «дети» (так стали называть студентов) не до конца сформировались как личности. Они словно искали глазами родителей и казались какими-то незавершенными, экзистенциально бессильными.

О беби-бумерах можно сказать очень много теплых слов. Они участвовали в войне во Вьетнаме и усомнились в ее справедливости, они посвятили жизнь борьбе за высокие гражданские права и свободы, были мотором величайшего экономического роста в истории США. Но, может быть, их «я» было настолько переплетено с достижениями их детей, что им казалось, что все рассыплется, если дети не будут соответствовать ожиданиям?^{Может быть, кто-то из этих родителей зашел в своих желаниях и потребностях так далеко, что лишил собственных детей шансов развить важнейшую психологическую черту – «самоэффективность», которую видный психолог Альберт Бандура^{определяет как «веру человека в свою способность составить и выполнить план действий, необходимый, чтобы справиться с предполагаемыми ситуациями»?^{Чувствуется какая-то ирония судьбы. Может быть, беби-бумеры, эти поборники самосовершенствования, сделали для своих детей так много, что украли у них шанс поверить в собственное «я».}}}

Или озабоченность безопасностью, сосредоточенность на достижениях в учебе, стимуляция самооценки, расписанное до мелочей детство, которые с середины 1980-х годов распространились и стали нормой во многих сообществах, лишили детей возможности стать здоровыми взрослыми? Что станет с молодыми людьми, которые на бумаге выглядят успешными, но плохо умеют выживать в мире без постоянного вмешательства родителей? Как будет смотреть на реальный мир человек, с детства привыкший, что его постоянно хвалят и решают за него все проблемы? Не слишком ли поздно таким людям ощутить жажду ответственности за собственную жизнь? Смогут ли они в какой-то момент перестать считать себя детьми и осмелятся ли требовать взрослого статуса? Если нет, то что станет с обществом, состоящим из таких «взрослых»? Эти вопросы не давали мне покоя и подтолкнули написать эту книгу.

Я думала об этом не только на работе, но даже дома, в Пало-Альто, где признаки гиперопеки окружали меня повсюду. Многие из нас каким-то образом сочетают излишнее руководство, чрезмерную защиту и избыточное участие в жизни детей. Мы относимся к ним как к редким, драгоценным растениям и даем им особый уход и подпитку, прикрывая от непогоды. Однако без закалки человек не перенесет более серьезных проблем, которые ему преподнесет жизнь. Не испытывая никаких трудностей, дети становятся изнеженными, как орхидеи, и иногда до крайности неспособными преуспеть в реальном мире без посторонней помощи. Почему воспитание теперь не готовит ребенка к жизни, а защищает от нее, не стимулируя самостоятельность? И почему проблемы, о которых я пишу, видимо, характерны для среднего и богатого среднего классов? Ведь родители заботятся о хорошем заработке, и, если человеку повезет стать состоятельным, у него найдутся средства – время и свободные деньги, – чтобы хорошо воспитывать детей. Что же, мы больше не чувствуем, какие последствия имеет родительское воспитание?

А что с нашей собственной жизнью? (Можно переспросить – «Разве это жизнь?») Мы вымотались, нервничаем, чувствуем пустоту. Мы живем в красивых кварталах, вкусно едим и пьем, но если детство все больше превращается в погоню за достижениями, можно ли назвать такую жизнь хорошей? По-моему, нет. Отслеживать школьные задания и оценки, составлять для детей графики занятий, секций и кружков, присматривать за их делами, везде возить и попутно осыпать похвалами – все это превратилось в работу. Достижения наших детей стали мерой нашей собственной успешности и ценности. Наклейка с названием вуза на бампере может в равной степени ласкать и нашу самооценку, и самооценку ребенка.

Весной 2013 года я участвовала в заседании совета организации, предоставляющей финансовую помощь государственным школам в Пало-Альто. После официального мероприятия была неформальная часть с банкетом. Одна из участниц, которая знала о моей работе, отвела меня в сторонку и умоляюще, с отсутствующим взглядом спросила: «Когда детство стало таким нервным?» Ее глаза наполнились слезами, и я положила ей руку на плечо. Еще одна участница услышала это, кивнула и подошла. Наклонившись ко мне, она спросила: «Вы знаете, сколько мам в нашем районе принимают противотревожные препараты?» Я не знала ответа на эти вопросы, но таких бесед было все больше, и это стало еще одной причиной написать книгу.

Как декан я была озабочена развитием и перспективами молодых людей, которых слишком опекали, и мне кажется, то, что я столько времени проработала с молодежью, помогло мне сделать правильный выбор как родителю. Но я мать и в душе борюсь с теми же страхами и давлением, что и все остальные. Я понимаю, что системная проблема чрезмерной опеки заключается в страхе, который внушает нам окружающий мир, и опасениях, что дети без нас не справятся. И тем не менее, мы им вредим. Ради наших детей и ради нас самих надо перестать руководствоваться в воспитании чувством страха и вернуть в наши районы, школы, дома здравый подход и мудрую любовь. Исследования, жизненные наблюдения и разумные советы, изложенные в этой книге, подскажут, как вырастить наших детей так, чтобы они стали взрослыми, и как найти в себе смелость это сделать.

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

Как все начинается

Детство – самая изученная фаза жизни человека. Книги о воспитании занимают внушительных размеров стеллажи в любом приличном книжном магазине. И любой небезразличный родитель (а мы все небезразличные) неизбежно приходит к выводу, что он обязан заботиться о безопасности и благополучии детей. Это основа. Это биология.

В детском альбоме моего сына Сойера есть одна фотография: он готовится съехать с горки, глядит в сторону и не улыбается. Ему тогда было семь месяцев. Камера запечатлела только малыша, но я помню, что за кадром я крепко его держала.

В тот день мы с Сойером впервые пошли в парк, он первый раз прокатился с горки, и когда я смотрю на фотографию, то будто слышу, как мы с мужем приговариваем: «Не бойся, сынок. Мы рядом». Правда, по лицу ребенка видно, что получалось у нас не очень убедительно.

Снимок заставляет меня вспомнить, как я боялась, когда мой мальчик оказался на верхушке той маленькой горки. Она была высотой всего метр с небольшим, и мы страховали его с обеих сторон, но я все равно нервничала. Вдруг Сойер испугается даже такого маленького расстояния? Вдруг внизу он выпадет за пределы резинового покрытия и ушибет голову? Вдруг ему не понравится кататься, а мы можем – и должны – это предотвратить?

Прошло много лет, и теперь, когда я удобно устраиваюсь в кресле, а Сойер рассматривает свои первые фотографии, страх в его глазах уже не кажется мне его страхом. Сейчас я думаю: может быть, он просто копирует то, что видит в глазах папы и мамы? Как родителю перейти от желания полностью защитить младенца к готовности отпустить его в большой мир?

1. Путник, нет впереди дороги, ты торишь ее целиной… (Перевод В. Столбова.)2. Фильм Майкла Тачнера, снятый в 1983 году. Здесь и далее, если не указано иное, примечания редактора.3. Для сравнения, вышедшая в 1980 году серия Who Shot J.R. популярного телесериала «Даллас» продолжает оставаться второй по рейтингу регулярной телепередачей в истории США (41,5 миллиона зрителей). Церемония вручения премии «Оскар» в 2013 году собрала 40,3 миллиона зрителей. Palmer, Brian. Why Did Missing Children Start Showing Up on Milk Cartons? Slate.com, April 20, 2012. www.slate.com/articles/news_and_politics/explainer/2012/04/etan_patz_case_why_did_dairies_put_missing_children_on_their_milk_cartons_.html (последний доступ 15 июня 2014 года).
5. Отчет National Commission on Excellence in Education (1983).6. Государственная программа США, стартовавшая в 2002 году и нацеленная на повышение уровня образования в стране.7. Государственная программа США, принятая в рамках пакета финансового стимулирования и восстановления американской экономики 2009 года, предусматривала выделение средств тем районам, которые способствовали развитию чартерных школ, принимали общие стандарты и вводили меры по оценке учителей.8. Denise Pope, Doing School: How We Are Creating a Generation of Stressed Out, Materialistic, and Miseducated Students (New Haven, Conn.: Yale University Press, 2003).9. Race to Nowhere. Lafayette, Calif.: Reel Link Films, 2010.10. К 1986 году в Калифорнии была создана рабочая группа по пропаганде самооценки в этом штате.11. Merriam-Webster dictionary.12. Handbook for Public Playground Safety, U.S. Consumer Product Safety Commission (1981).13. Foster W. Cline and Jim Fay, Parenting with Love and Logic: Teaching Children Responsibility (Colorado Springs, Colo.: Pinon Press, 1990), 23–25.14. В США «колледж» чаще всего выступает в качестве синонима «университета». Оба термина означают высшее учебное заведение, в котором можно получить диплом бакалавра или магистра, хотя обычно колледжи меньше по размеру. Обучение в таком вузе длится четыре года. Помимо этого в США также существуют двухгодичные колледжи, которые после обучения выдают степень кандидата в бакалавры, сравнимую со средним профессиональным образованием в странах СНГ.15. Поколение «бума рождаемости» (baby boom generation) – компенсационного увеличения рождаемости, случившегося после Второй мировой войны в сравнительно благоприятных экономических условиях. Этот термин получил распространение главным образом в США.16. Nancy Gibbs, The Growing Backlash Against Overparenting, Time, November 30, 2009.17. Judith Warner, Perfect Madness: Motherhood in the Age of Anxiety (New York: Riverhead Books, 2005), 87.18. Julie Lythcott-Haims, When Did Caring Become Control: Blame Boomers, Chicago Tribune, October 16, 2005.19. Альберт Бандура (Albert Bandura, р. 1925) – канадский и американский психолог, известный своими работами по теории социального научения.20. A. Bandura, Self-Efficacy. In V. S. Ramachaudran (ed.), Encyclopedia of Human Behavior, vol. 4. (New York: Academic Press, 1994), 71–81.

Читать онлайн «Отпустите их» автора Литкотт-Хеймс Джули — RuLit

Джули Литкотт-Хеймс

Отпустите их

Как подготовить детей к взрослой жизни

Эту книгу хорошо дополняют:

Переходный возраст

Лоуренс Стейнберг

Ваш ребенок может все

Пэг Доусон, Ричард Гуар

Эмоциональный интеллект ребенка

Джон Готтман, Джоан Деклер

Информация от издательства

Издано с разрешения Julie Lythcott-Haims c/o InkWell Management LLC и Synopsis Literary Agency c/o THE SYNOPSIS NOA LLP

На русском языке публикуется впервые

Книга рекомендована к изданию Ольгой Трифоновой

Литкотт-Хеймс, Джули

Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни / Джули Литкотт-Хеймс; пер. с англ. В. Горохова. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017.

ISBN 978-5-00100-704-3

Эта книга — о родителях, которые слишком вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Автор, опытный декан первого курса Стэнфордского университета и мать двоих подростков, рассказывает о вреде, который мы причиняем собственным детям, самим себе и обществу в целом своей гиперопекой, и предлагает альтернативные методы воспитания, позволяющие детям совершать ошибки и развивающие в них самостоятельность, стойкость, уверенность и целеустремленность, необходимые для успеха.

Книга будет полезна и для родителей, воспитывающих малышей, и для тех, чьи дети уже перешагнули порог совершеннолетия, и особенно для тех, у кого есть дети-подростки.

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…[1]

Антонио Мачадо (1875–1939)

Эта книга — о родителях, которые чрезмерно вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Я расскажу о том вреде, который мы при этом причиняем, и предложу способы воспитывать по-другому, чтобы добиться хорошего результата в долгосрочной перспективе и помочь нашим детям достичь еще большего успеха.

Я люблю своих детей так же пылко, как любой родитель, и знаю, что любовь — фундамент всех наших действий. Однако за годы работы над этой книгой я увидела, что многое мы делаем из страха. Может быть, больше всего мы боимся, что дети не справятся в большом мире. Конечно, любой родитель желает ребенку успеха, однако на основе исследований, бесед с сотней с лишним человек и собственного опыта я пришла к выводу, что мы определяем успех слишком узко, и, что еще хуже, это узкое, искаженное определение уже успело навредить целому повзрослевшему поколению — поколению наших детей.

Я десять лет проработала деканом по работе с первокурсниками в Стэнфордском университете и по долгу службы занималась молодежью, заботилась и беспокоилась о ней. Я обожала свою работу и искренне гордилась, что рядом со мной восемнадцати-двадцатилетние сыновья и дочери других людей становятся взрослыми. Мои студенты смешили меня, доводили до слез, я болела за них в любых обстоятельствах. Эта книга не обвинение им и в целом поколению, пришедшему на свет после 1980 года, — так называемому поколению миллениума. Другое дело их родители. Я бы сказала, мы, родители, потому что я сама не исключение.

Давайте я сразу раскрою карты. Я не просто бывший преподаватель Стэнфорда. Я еще и выпускница Стэнфордской и Гарвардской юридических школ. Я пишу эту книгу не благодаря и не вопреки этим возможностям, а потому что они дали мне знания, и я стараюсь не забывать, что выпавшая мне честь и полученный опыт как помогают, так и мешают проводить анализ. И, как я уже сказала, я мать. У нас с мужем двое детей-подростков — сын и дочь, у которых разница в возрасте два года. Наша семья живет в Пало-Альто, в самом сердце Кремниевой долины. Другой такой улей чрезмерной опеки над детьми на планете найти непросто. Работая деканом престижного университета, я цокала языком на излишне усердных родителей, но за годы размышлений на эту тему постепенно осознала, что не особенно отличаюсь от тех, кого когда-то довольно беспечно отчитывала. Я сама во многом проблемный родитель, героиня этой книги.

вернуться

Путник, нет впереди дороги, ты торишь ее целиной… (Перевод В. Столбова.)

Отпустите их читать онлайн

Джули Литкотт-Хеймс

Отпустите их

Как подготовить детей к взрослой жизни

Эту книгу хорошо дополняют:

Переходный возраст

Лоуренс Стейнберг

Ваш ребенок может все

Пэг Доусон, Ричард Гуар

Эмоциональный интеллект ребенка

Джон Готтман, Джоан Деклер

Информация от издательства

Издано с разрешения Julie Lythcott-Haims c/o InkWell Management LLC и Synopsis Literary Agency c/o THE SYNOPSIS NOA LLP

На русском языке публикуется впервые

Книга рекомендована к изданию Ольгой Трифоновой

Литкотт-Хеймс, Джули

ISBN 978-5-00100-704-3

Введение

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…[1]

Антонио Мачадо (1875–1939)

* * *

Я десять лет проработала деканом по работе с первокурсниками в Стэнфордском университете и по долгу службы занималась молодежью, заботилась и беспокоилась о ней. Я обожала свою работу и искренне гордилась, что рядом со мной восемнадцати-двадцатилетние сыновья и дочери других людей становятся взрослыми. Мои студенты смешили меня, доводили до слез, я болела за них в любых обстоятельствах. Эта книга не обвинение им и в целом поколению, пришедшему на свет после 1980 года, — так называемому поколению миллениума. Другое дело их родители. Я бы сказала, мы, родители, потому что я сама не исключение.

Давайте я сразу раскрою карты.

. Я не просто бывший преподаватель Стэнфорда. Я еще и выпускница Стэнфордской и Гарвардской юридических школ. Я пишу эту книгу не благодаря и не вопреки этим возможностям, а потому что они дали мне знания, и я стараюсь не забывать, что выпавшая мне честь и полученный опыт как помогают, так и мешают проводить анализ. И, как я уже сказала, я мать. У нас с мужем двое детей-подростков — сын и дочь, у которых разница в возрасте два года. Наша семья живет в Пало-Альто, в самом сердце Кремниевой долины. Другой такой улей чрезмерной опеки над детьми на планете найти непросто. Работая деканом престижного университета, я цокала языком на излишне усердных родителей, но за годы размышлений на эту тему постепенно осознала, что не особенно отличаюсь от тех, кого когда-то довольно беспечно отчитывала. Я сама во многом проблемный родитель, героиня этой книги.

Папе с мамой виднее

Сначала наша любовь — это пуповина, сердцебиение, тельце внутри нас. Затем маленькие ручки, поцелуй, кормление. Мы приносим ребенка домой, под надежный кров, и спустя несколько недель радуемся первому зрительному контакту. Мы подбадриваем детей, слыша лепет, из которого складываются первые слова, аплодируем, когда у младенца появляются силы переворачиваться, садиться, ползать. Мы смотрим в будущее и видим сильную конкуренцию, все более сложный мир, который временами кажется знакомым, а временами — совершенно чуждым. Потом мы переводим взгляд на нашего драгоценного малыша и клянемся сделать все, чтобы помочь ему в открывающейся перед ним долгой жизни. Никакие наши советы не научат детей стоять и ходить, пока не придет время, но мы постараемся им помочь.

Мы почти сразу понимаем, что ребенок — самостоятельная личность. Однако нам хочется, чтобы он начал там, где остановились мы, чтобы он встал нам на плечи, чтобы наши знания и поддержка принесли ему пользу. Мы знакомим детей с опытом, идеями, людьми и местами, которые помогут им расти и учиться. Мы хотим, чтобы наши дети стремились к испытаниям и возможностям, которые увеличат их потенциал и шансы в жизни …

Джули Литкотт-Хеймс — Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни читать онлайн бесплатно

Главная
Библиотека
Жанры
Топ100
Новинки

Все жанры

Любовные романы
Эротика
Современные любовные романы
Исторические любовные романы
Остросюжетные любовные романы
Любовно-фантастические романы
Короткие любовные романы
love
Зарубежные любовные романы
Роман
Фантастика и фэнтези
Научная Фантастика
Фэнтези
Боевая фантастика
Альтернативная история
Космическая фантастика
Героическая фантастика
Детективная фантастика
Социально-психологическая
Эпическая фантастика
Ужасы и Мистика
Городское фентези
Киберпанк
Юмористическая фантастика
Боевое фэнтези
Историческое фэнтези
Иностранное фэнтези
Мистика
Книги магов
Романтическая фантастика
Попаданцы
Разная фантастика
Разное фэнтези
LitRPG
Любовное фэнтези
Зарубежная фантастика
Постапокалипсис
Романтическое фэнтези
Историческая фантастика
Русское фэнтези
Городская фантастика
Документальные книги
Биографии и Мемуары
Прочая документальная литература
Публицистика
Критика
Искусство и Дизайн
Приключения
Исторические приключения
Прочие приключения
Морские приключения
Путешествия и география
Природа и животные
Вестерн
Приключения про индейцев
Проза
Классическая проза
Современная проза
Советская классическая проза
Русская классическая проза
Историческая проза
Зарубежная классика
Проза
О войне
Контркультура
Сентиментальная проза
Русская современная проза
Зарубежная современная проза
Рассказы
Повести
Эссе
Очерки
Афоризмы
Научные и научно-популярные книги
Психология, личное
История
Политика
Прочая научная литература
Психология
Религиоведение
Деловая литература
Культурология
Юриспруденция
Техническая литература
Медицина
Языкознание
Научпоп
Математика
Филология
Радиотехника
Транспорт, военная техника
Биология
Иностранные языки
Воспитание детей, педагогика
Образовательная литература
История Европы
Физика
Психотерапия
Педагогика
Социология
География
Детская психология
Беременность, ожидание детей
Науки: разное

«Отпустите их Как подготовить детей к взрослой жизни» Джули Литкотт-Хеймс: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-00100-704-3

И эта книга, и книга «The Coddling of the American Mind» рассматривают фактически один и тот же вопрос, или лучше сказать проблему, чрезмерной заботы (опеки), которую проявляют некоторые родители к своим детям. Такое утверждение многих людей может поставить в тупик, т.к. внешне не чувствуется что нечто похожее имеет место быть. Но тут нужно заметить такой важный факт, как место действия, о ком пишут авторы. Обе книги описывают только США, представляя свои работы ещё и в свете некого манифеста. Возможно, это спорное утверждение даже для самих американцев, но судя по высокому рейтингу книг, определённая часть американцев согласно с итогами книги, с идеями, что предлагают авторы. Но в любом случаи всё дальнейшее будет касаться, как я это понимаю, средне и выше среднего социального класса. Проецировать на гетто и говориться, мол, ну как же, где же тут перебор с чрезмерной заботой, крайне ошибочно.

Суть данной книги заключается в том, что нынешнее поколение родителей чрезмерно усердствуют в своей заботе в отношении своих детей. И в этом моменте книга в точности повторяет то же самое, что говорится в книге «The Coddling of the American Mind», т.е. чрезмерная опека и забота. Правда в данном случаи, авторы идут ещё дальше, когда пишут, что родители начинают делать уроки за своих детей, приезжают в кампус (или начинают жить поблизости), десятками за один день названивают своих детям (или отправляют СМС) и так далее. Доходит даже до того, что родители идут ещё дальше и участвуют (разными способами) в собеседовании при приёме на работу или даже звонят руководству компании, в которой работает их ребёнок. И вот тут мне кажется, я понял одну важную деталь. Автор книги большую часть времени говорит о крайностях. Ну, какая бы не была реальность в США, переезжать жить рядом с кампусом или вмешиваться в рабочий процесс, это определённо перебор. Но таких переборов будет подавляющая часть. Вот и возникает ощущение, что автор намеренно пишет о крайностях, но не о нечто среднем. И это главное отличие и главная причина, почему так сильно отличаются оценки, что я дал этим двум книгам, даже учитывая, что я сравнивал их только в том месте, где идеи полностью пересекаются. Во второй книге автор не пишет о таких крайних ситуациях (к счастью).

Второй момент, это советы. И тут тоже всё очень спорно. Давать такие детальные советы, как воспитывать детей, всегда очень спорное занятие, т.к. у людей имеются свои собственные взгляды и свой собственный стиль. Более того, нельзя подходить к этому вопросу с шаблоном в руке. Каждая ситуация или каждая семья – уникальна. Так что советы я нашёл чрезмерно детализированными, а, следовательно, бессмысленными. Да, идею мы поняли, но думаю это единственное, что можно взять из этой книги. Чрезмерное вмешательство в жизнь, отказ от свободы действий (ребёнком) в действительности может в дальнейшем создать множества проблем. Правда и тут нужно всё же не перегибать палку, как в примере с девушкой, которая пристрастилась к наркотикам и антисоциальному поведению и всё из-за чрезмерной опеке. Вот не верю! Это, какая-та гиперболизация проблемы с попыткой выдать её за обычную историю (в том смысле, что это может случиться с каждым). Возможно, причиной является невозможность рассмотреть среднюю ситуацию, т.к. тут дело вкуса: одному покажется нормальным, а другой назовёт это чрезмерной заботой. Возможно, поэтому автор и предприняла такой шаг с явной гиперболизованностью примеров.

Читать книгу Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни Джули Литкотт-Хеймс : онлайн чтение

Джули Литкотт-Хеймс
Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни

Информация от издательства

Издано с разрешения Julie Lythcott-Haims c/o InkWell Management LLC и Synopsis Literary Agency c/o THE SYNOPSIS NOA LLP

Книга рекомендована к изданию Ольгой Трифоновой

© Julie Lythcott-Haims, 2015. This edition published by arrangement with InkWell Management LLC and Synopsis Literary Agency

© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2017

Введение

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…1

Путник, нет впереди дороги, ты торишь ее целиной… (Перевод В. Столбова.)
[Закрыть]
Антонио Мачадо (1875–1939)

Папе с мамой виднее

Отцы и матери изменились

[Закрыть], который посмотрели целых 38 миллионов зрителей (почти рекорд)3

Для сравнения, вышедшая в 1980 году серия Who Shot J.R. популярного телесериала «Даллас» продолжает оставаться второй по рейтингу регулярной телепередачей в истории США (41,5 миллиона зрителей). Церемония вручения премии «Оскар» в 2013 году собрала 40,3 миллиона зрителей.

[Закрыть]. Вскоре после этого с пакетов с молоком за завтраком на нас начали смотреть лица пропавших детей4

Palmer, Brian. Why Did Missing Children Start Showing Up on Milk Cartons? Slate.com, April 20, 2012. www.slate.com/articles/news_and_politics/explainer/2012/04/etan_patz_case_why_did_dairies_put_missing_children_on_their_milk_cartons_.html (последний доступ 15 июня 2014 года).

[Закрыть]. Отец Адама, Джон Уолш, не остановился на этом: он лоббировал в Конгрессе создание в 1984 году Национального центра по делам пропавших и эксплуатируемых детей и создал телепередачу America’s Most Wanted, которая выходила на канале Fox много лет начиная с 1988 года. Так родился наш неутихающий страх перед незнакомцами.

Еще один сдвиг – мнение, что школьники мало учатся, – произошел после публикации в 1983 году отчета A Nation at Risk5

Отчет National Commission on Excellence in Education (1983).

[Закрыть], в котором утверждалось, что американские дети уступают сверстникам из других стран, и обосновывалась необходимость увеличения объема домашней работы. С тех пор федеральные программы, например No Child Left Behind6

Государственная программа США, стартовавшая в 2002 году и нацеленная на повышение уровня образования в стране.

[Закрыть] и Race to the Top7

Государственная программа США, принятая в рамках пакета финансового стимулирования и восстановления американской экономики 2009 года, предусматривала выделение средств тем районам, которые способствовали развитию чартерных школ, принимали общие стандарты и вводили меры по оценке учителей.

[Закрыть], раздувают культ достижений, делая акцент на зубрежке и учебе ради экзаменов, и это на фоне усилившейся конкуренции со стороны сингапурских, китайских и южнокорейских школьников, для которых такой подход к образованию – норма. Американские дети быстро начали стонать под гнетом домашней работы и делать все возможное, чтобы «выдержать» школу. Об этом рассказывается в вышедшей в 2003 году книге «Doing School»: How We Are Creating a Generation of Stressed Out, Materialistic, and Miseducated Students, написанной преподавателем педагогического факультета Стэнфордского университета доктором Дениз Поуп8

Denise Pope, Doing School: How We Are Creating a Generation of Stressed Out, Materialistic, and Miseducated Students (New Haven, Conn.: Yale University Press, 2003).

[Закрыть], а также в документальном фильме 2010 года Race to Nowhere9

Race to Nowhere. Lafayette, Calif.: Reel Link Films, 2010.

[Закрыть].

Третий сдвиг произошел после возникновения движения за самооценку, которое приобрело популярность в США в 1980-х годах. Его адепты утверждали, что мы поможем детям преуспеть в жизни, если будем ценить их индивидуальность, а не результаты10

К 1986 году в Калифорнии была создана рабочая группа по пропаганде самооценки в этом штате.

[Закрыть]. Аманда Рипли в своей книге The Smartest Kids in the World: And How They Got That Way (бестселлер 2013 года по версии New York Times) называет движение за самооценку уникальным американским феноменом.

А четвертым сдвигом стало внедрение примерно в 1984 году организованных детских игр и внеклассных занятий11

Merriam-Webster dictionary.

[Закрыть]. Так было удобнее составлять расписание: в тот период рекордное количество матерей стали работать вне дома. Из-за этого, а также из-за возросшей надежности детских учреждений дети все реже возвращались после школы домой, и найти место и время для игр и занятий стало сложнее. Начав составлять расписания, родители начали наблюдать за играми, а потом и сами в них участвовать. Когда накопилась критическая масса играющих родителей, оставлять детей дома и позволять им играть без присмотра оказалось под запретом. Детские сады для малышей расширили и стали организовывать внеклассный досуг для старших детей. Тем временем на переломе десятилетий усилились страхи по поводу детского травматизма и связанных с ним судебных исков, что подтолкнуло к перестройке общественных игровых площадок по всей стране12

Handbook for Public Playground Safety, U.S. Consumer Product Safety Commission (1981).

[Закрыть]. Начала меняться сама природа игры – основополагающего элемента развития ребенка.

[Закрыть]. Клайн и Фэй консультировали родителей маленьких детей и держали руку на пульсе важных изменений в американском стиле воспитания в предыдущем десятилетии. Сегодня, четверть века спустя, результаты видны повсюду. Самым старшим представителям поколения, выращенного «вертолетами», приблизительно в 2010 году исполнилось тридцать. Еще их называют поколением Y или поколением миллениума.

В конце 1990-х это поколение начало поступать в вузы, и мы с коллегами в Стэнфорде заметили новое явление – появление родителей в кампусе. С каждым годом становилось все больше родителей, которые выискивали для своих сыновей и дочерей различные возможности, принимали за них решения и разруливали их проблемы – все то, что студенты раньше умели делать сами. Надо заметить, что это происходило не только в Стэнфорде, но и в четырехлетних колледжах14

В США «колледж» чаще всего выступает в качестве синонима «университета». Оба термина означают высшее учебное заведение, в котором можно получить диплом бакалавра или магистра, хотя обычно колледжи меньше по размеру. Обучение в таком вузе длится четыре года. Помимо этого в США также существуют двухгодичные колледжи, которые после обучения выдают степень кандидата в бакалавры, сравнимую со средним профессиональным образованием в странах СНГ.

[Закрыть] и университетах по всей стране, что подтверждали беседы с коллегами из других регионов США. В то время мы с мужем растили наших детишек и не до конца понимали, что сами в своем доме во многом ведем себя как «вертолеты».

Большой бум

Первым поколением, заработавшим ярлык родителей-«вертолетов», стали дети беби-бума15

Поколение «бума рождаемости» (baby boom generation) – компенсационного увеличения рождаемости, случившегося после Второй мировой войны в сравнительно благоприятных экономических условиях. Этот термин получил распространение главным образом в США.

[Закрыть], родившиеся с 1946-го по 1964 год. Старшая волна поколения миллениума, которым я занимаюсь, – это их дети. Дедушки и бабушки беби-бумеров были убеждены, что «детей надо видеть, но не слышать», а стандартный ответ ребенку звучал так: «Потому что я так сказал». В отличие от своих дедушек и бабушек, а может, как раз в силу такого подхода, беби-бумеры в подростковом и юношеском возрасте отстаивали свободу мысли и права личности, бросали вызов авторитетам и корректировали, а то и низвергали многие основополагающие парадигмы и нравы американского общества.

[Закрыть]. Однако именно 76 миллионов беби-бумеров – крупнейшее на тот момент поколение в истории США – оказались способны быстро задавать тренды, будь то в моде, технологии или педагогике. Наверное, неудивительно, что, став родителями, они сумели изменить саму природу американского воспитания.

Исходя из собственных ценностей и опыта, а также общественных факторов 1980-х годов, которые мы рассмотрели выше, беби-бумеры стали играть более активную роль в жизни своих детей, постоянно присутствуя в их жизни и часто становясь для них самыми близкими друзьями. Это отличало их от собственных эмоционально отстраненных родителей, которые ни во что не вмешивались. Бумеры же стремились обеспечить детям нужный результат и становились их самыми горячими защитниками. Родители бумеров придерживались иерархии, структуры, авторитетов. Сами же бумеры бросали всему этому вызов, что привело к мощным изменениям в обществе, например сексуальной революции, появлению семей с двумя работающими родителями, резкому увеличению количества разводов и, может быть, появлению связанной с этим теории: важно не сколько времени мы проводим с детьми, а как мы его проводим17

Judith Warner, Perfect Madness: Motherhood in the Age of Anxiety (New York: Riverhead Books, 2005), 87.

[Закрыть]. Беби-бумеры, привыкшие выражать свое мнение и поступать по-своему, хотели любой ценой «быть в распоряжении» ребенка и продолжать испытывать систему на прочность – теперь уже от имени своих детей, зачастую становясь буфером между ними и системой и ее представителями. Даже когда их дети выросли.

Что в итоге?

[Закрыть] Может быть, кто-то из этих родителей зашел в своих желаниях и потребностях так далеко, что лишил собственных детей шансов развить важнейшую психологическую черту – «самоэффективность», которую видный психолог Альберт Бандура19

Альберт Бандура (Albert Bandura, р. 1925) – канадский и американский психолог, известный своими работами по теории социального научения.

[Закрыть] определяет как «веру человека в свою способность составить и выполнить план действий, необходимый, чтобы справиться с предполагаемыми ситуациями»?20

A. Bandura, Self-Efficacy. In V. S. Ramachaudran (ed.), Encyclopedia of Human Behavior, vol. 4. (New York: Academic Press, 1994), 71–81.

[Закрыть] Чувствуется какая-то ирония судьбы. Может быть, беби-бумеры, эти поборники самосовершенствования, сделали для своих детей так много, что украли у них шанс поверить в собственное «я».

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

Как все начинается

«Отпустите их» читать онлайн книгу автора Джули Литкотт-Хеймс на MyBook.ru

И эта книга, и книга «The Coddling of the American Mind» рассматривают фактически один и тот же вопрос, или лучше сказать проблему, чрезмерной заботы (опеки), которую проявляют некоторые родители к своим детям. Такое утверждение многих людей может поставить в тупик, т.к. внешне не чувствуется что нечто похожее имеет место быть. Но тут нужно заметить такой важный факт, как место действия, о ком пишут авторы. Обе книги описывают только США, представляя свои работы ещё и в свете некого манифеста. Возможно, это спорное утверждение даже для самих американцев, но судя по высокому рейтингу книг, определённая часть американцев согласно с итогами книги, с идеями, что предлагают авторы. Но в любом случаи всё дальнейшее будет касаться, как я это понимаю, средне и выше среднего социального класса. Проецировать на гетто и говориться, мол, ну как же, где же тут перебор с чрезмерной заботой, крайне ошибочно.
Суть данной книги заключается в том, что нынешнее поколение родителей чрезмерно усердствуют в своей заботе в отношении своих детей. И в этом моменте книга в точности повторяет то же самое, что говорится в книге «The Coddling of the American Mind», т.е. чрезмерная опека и забота. Правда в данном случаи, авторы идут ещё дальше, когда пишут, что родители начинают делать уроки за своих детей, приезжают в кампус (или начинают жить поблизости), десятками за один день названивают своих детям (или отправляют СМС) и так далее. Доходит даже до того, что родители идут ещё дальше и участвуют (разными способами) в собеседовании при приёме на работу или даже звонят руководству компании, в которой работает их ребёнок. И вот тут мне кажется, я понял одну важную деталь. Автор книги большую часть времени говорит о крайностях. Ну, какая бы не была реальность в США, переезжать жить рядом с кампусом или вмешиваться в рабочий процесс, это определённо перебор. Но таких переборов будет подавляющая часть. Вот и возникает ощущение, что автор намеренно пишет о крайностях, но не о нечто среднем. И это главное отличие и главная причина, почему так сильно отличаются оценки, что я дал этим двум книгам, даже учитывая, что я сравнивал их только в том месте, где идеи полностью пересекаются. Во второй книге автор не пишет о таких крайних ситуациях (к счастью).
Второй момент, это советы. И тут тоже всё очень спорно. Давать такие детальные советы, как воспитывать детей, всегда очень спорное занятие, т.к. у людей имеются свои собственные взгляды и свой собственный стиль. Более того, нельзя подходить к этому вопросу с шаблоном в руке. Каждая ситуация или каждая семья – уникальна. Так что советы я нашёл чрезмерно детализированными, а, следовательно, бессмысленными. Да, идею мы поняли, но думаю это единственное, что можно взять из этой книги. Чрезмерное вмешательство в жизнь, отказ от свободы действий (ребёнком) в действительности может в дальнейшем создать множества проблем. Правда и тут нужно всё же не перегибать палку, как в примере с девушкой, которая пристрастилась к наркотикам и антисоциальному поведению и всё из-за чрезмерной опеке. Вот не верю! Это, какая-та гиперболизация проблемы с попыткой выдать её за обычную историю (в том смысле, что это может случиться с каждым). Возможно, причиной является невозможность рассмотреть среднюю ситуацию, т.к. тут дело вкуса: одному покажется нормальным, а другой назовёт это чрезмерной заботой. Возможно, поэтому автор и предприняла такой шаг с явной гиперболизованностью примеров.

Встречайте свою следующую любимую книгу

«Я эгоистичен, нетерпелив и немного неуверен. Я делаю ошибки, я теряю контроль и временами с трудом справляюсь. Но если ты не справишься со мной в худшем случае, то, черт возьми, ты не заслуживаешь меня в моих лучших проявлениях ».

—

Мэрлин Монро

«Будь собой; все остальные уже взяты.»

—

Оскар Уайлд

«Две вещи безграничны: вселенная и человеческая глупость; и я не уверен насчет вселенной.»

—

Альберт Эйнштейн

«Так много книг, так мало времени.»

—

Фрэнк Заппа

«Будьте собой и говорите, что чувствуете, потому что те, кто возражает, не имеют значения, а те, кто имеет значение, не возражают».

—

Бернард М. Барух

«Комната без книг — это как тело без души.»

—

Марк Туллий Цицерон

«Ты должен танцевать, как будто никто не смотрит,
Люби, как будто тебе никогда не причинят вреда,
Пой, как будто никто не слушает,
И живи, как будто это рай на земле».

—

Уильям В. Пурки

«Вы знаете, что влюблены, когда не можете заснуть, потому что реальность, наконец, лучше, чем ваши мечты.»

—

Доктор Сьюз

«Вы живете только один раз, но если вы все делаете правильно, достаточно одного раза».

—

Мэй Уэст

«Будьте тем изменением, которое вы хотите видеть в мире».

—

Махатма Ганди

«В трех словах я могу резюмировать все, что я узнал о жизни: она продолжается.»

—

Роберт Фрост

«Не иди впереди меня… Я не могу идти за
. Не иди за мной… Я не могу вести за мной
. Иди рядом со мной… просто будь моим другом»

—

Альбер Камю

«Никто не может заставить вас чувствовать себя неполноценным без вашего согласия».

—

Элеонора Рузвельт,

Это моя история

«Если вы говорите правду, вам не нужно ничего помнить.»

—

Марк Твен

«Дружба … зарождается в тот момент, когда один мужчина говорит другому:« Что! Ты тоже? Я думал, что никто, кроме меня … »

—

К.С. Льюис,

Четыре любви

«Я узнал, что люди забудут то, что вы сказали, люди забудут то, что вы сделали, но люди никогда не забудут, что вы заставили их чувствовать.»

—

Майя Анжелу

«Друг — это тот, кто знает о тебе все и по-прежнему любит тебя».

—

Эльберт Хаббард

«Всегда прощайте своих врагов; ничто так их не раздражает ».

—

Оскар Уайлд

«Жить — самая редкая вещь в мире.Большинство людей существует, вот и все ».

—

Оскар Уайлд

Чистых, нерелигиозных чтений — Введение: познакомьтесь с нашими авторами, их книгами и блогами. Показаны 1-26 из 26

Привет группе!
Наконец-то моя коллекция
прибрано и выставлено на продажу — и, вероятно, он будет доступен для вашей библиотеки.

В дополнение к LibraryDirect, Baker & Taylor’s Axis 360 и Gardner’s Books, он доступен на Overdrive:

https: //www.overdrive.com/media/27983 …

Я думаю, что большинство библиотек настроено для цифровых будет использовать один или несколько из этих сервисов, поэтому, если следующее звучит интригующе, попросите вашу библиотеку иметь его:

Ищете захватывающее, тревожное трио полноформатных автономных романов, которые заставят вас перелистывать страницы, не сталкиваясь с языком и сцены, которые заставляют вас съеживаться? Не смотрите дальше!

Книги с первой по третью из серии «Мальчики из Сиракуз, штат Канзас» изначально были довольно чистыми: никакого секса, только краткое графическое насилие, но были те надоедливые четырехбуквенные слова, которые ни на копейки останавливают некоторых проницательных читателей.Вероятно, они будут иметь рейтинг PG-17 LV.

«Чистая коллекция» была отредактирована с учетом этого оскорбительного содержания, но при этом не потеряла ни волнения, ни аромата оригиналов. Так что вы можете, не задумываясь, перевернуть страницу, чтобы узнать, что вы найдете. По-прежнему присутствует краткое насилие, небольшое количество которого можно считать умеренно графическим, но ничего лишнего. Рейтинг теперь смело можно было назвать PG-13 V.

Последний выстрел в правосудие: Детектив Митци Рирдон не знает, чем она разозлила своего босса, но он стреляет в нее.Буквально. Теперь проститутка мертва, и она — главный подозреваемый, которому по пятам идет закон. Ей некуда бежать и некому доверять, и единственная надежда Митци находится в руках Блю Томаса, рыцарского ковбоя из Канзаса.

Последний второй шанс: бывший заключенный пытается начать новую жизнь в маленьком городке в Канзасе, и ему выпадает шанс обрести жизнь и любовь, которых он никогда не ожидал. Но жизнь, которую он оставил, не останется в его прошлом.

One Last Song: В ходе смелой операции, после которой крошечный городок Сиракузы пошатнулся, похищают Кайли и Джакса.Было бы достаточно плохо быть арестованным за торговлю людьми, но у их похитителей есть дополнительная повестка дня.

Белый дом в ярости из-за того, что СМИ сразу же стали доверять книге племянницы Трампа — RT USA News

Американские СМИ слишком охотно принимают любую «выдумку» за чистую монету, если она критикует президента, сказала его советник Келлиэнн Конвей, когда новая книга его племянницы о Дональде Трампе сразу же получила поддержку.

«Слишком много и никогда не хватит» — книга Мэри Л. Трамп, психолога и дочери покойного брата президента Фреда, должна быть опубликована на следующей неделе.Отрывки, обещающие читателям рассказать, как семья Трампа «создала самого опасного человека в мире» , уже привлекли внимание американских СМИ.

С тех пор, как AP была получена копия, подобные New York Times, ABC и CNN не жалеют сил, смакуя предполагаемые недостатки и недостатки президента, выявленные автором, будь то его предполагаемый расизм, «склонность» на разделение »или утверждать, что он обманул свои SAT, тесты, широко используемые при поступлении в колледж.

Также на rt.com
Новая книга Джона Болтона о президенте Трампе, возможно, обрадовала МСМ, но, похоже, движет ядом, а не фактами.

Ответ Белого дома не заставил себя долго ждать, так как президентский социолог и помощник Конвей критиковали СМИ за их склонность к тому, что она назвала «вымыслом в художественном произведении» с «мгновенным доверием» , пока это вредны для Трампа.

«Я думаю, что репортеры должны сосредоточиться на освещении истории, а не на президенте», — сказала она .
«Слишком много книг, которые никогда не проверяются фактами».

История о том, что Трамп якобы заставляет другого человека сдавать за него экзамены SAT, уже штурмом взяла Twitter, вызвав шквал комментариев от различных общественных деятелей. начиная с саркастических насмешек и кончая изобличающей критикой. Повествование, очевидно, было легко воспринято как должное, хотя до сих пор оно не было подтверждено никакими другими источниками.

Тем не менее, некоторые люди поспешили обосновать утверждения Мэри Трамп своими собственными наблюдениями, в то время как Политический аналитик CNN и бывший пресс-секретарь Билла Клинтона Джо Локхарт даже предложил создать «фонд» для человека, который якобы сдавал тест на Трампа, призвав этого человека по номеру «выступить сейчас и оказать общественную услугу».

Я создам фонд. 10 тысяч для ребенка, сдавшего SAT за Трампа. Каждый отдаст, вы будете настроены на жизнь. Приходите вперед и сделайте общественную службу. Это очистит вашу совесть и пополнит ваш банковский счет. Делайте ретвиты о том, что вы можете внести. #SATGUY
— Джо Локхарт (@joelockhart) 7 июля 2020 г.

Книга Мэри Трамп вышла через несколько недель после пикантных мемуаров бывшего советника по национальной безопасности Джона Болтона, которые были столь же едкими и вызвали всплеск анти-Трамповского безумия.Некоторые из сделанных в нем заявлений были позже опровергнуты другими официальными лицами США. Критики Трампа никогда не позволяли себе волноваться из-за этого факта и перешли к следующей разорвавшейся бомбе, в данном случае — к рассерженной племяннице.

Также на rt.com
Болтон может выпустить книгу, но действия могли нанести «непоправимый вред» и вызвать «проблемы национальной безопасности», — постановил судья.

Думаете, вашим друзьям будет интересно? Поделись этой историей!

Pro утверждает, что многие японские авторы лайт-новелл не умеют писать, это не те, кто создают свои книги

Ветеран индустрии обвиняет Интернет-поиск талантов в массовых переписываниях молодежной литературы людьми, которым не положено писать .

За последние несколько лет в Японии произошел огромный бум производства легких романов . Мягкие книги в мягкой обложке наполнены традициями фэнтези, научной фантастики и романтических историй, что не только делает их легко продаваемыми значительному японскому населению отаку , но также означает, что индустрия легких романов в целом превратилась в основных зародышей возможные адаптации аниме с результирующими мультимедийными франшизами .

Кроме того, потенциальным авторам проще, чем когда-либо, попасть в дверь, поскольку многие легкие романы начинаются с загруженных писателями работ на веб-сайты обмена контентом, такие как Shosetsuka ni Narou (что переводится как «Давайте станем писателями») , Издательские компании регулярно просматривают эти сайты в поисках новых талантов, связываются с авторами самых популярных рассказов и предлагают им сделку по публикации их в печатной или монетизированной онлайн-форме. Тем не менее, , редактор легкого романа , который предпочитает оставаться анонимным, недавно поговорил с веб-журналом Nikkan Cyzo о том, что он считает главной проблемой этого метода .

Во-первых, кажется, что система должна быть легкой дорожной картой к успеху, поскольку издатели начинают с историй, которые уже создали базу фанатов. Однако редактор сказал, что вряд ли какие-либо из сетевых романов, которые приносят авторам договоры на публикацию, достаточно отполированы, чтобы их можно было опубликовать «как есть» для аудитории, которая фактически будет платить за их чтение . «Итак, перед публикацией редакторы запрашивают исправления у авторов, но мы видим, что все больше авторов не могут довести свои книги до уровня, пригодного для публикации, независимо от того, сколько попыток переписать .”

Редактор сетует на то, что он отправил автору рукописи с многочисленными запрошенными исправлениями, но ему пришлось ждать целый месяц, пока в новый черновик в конечном итоге внесут лишь несколько изменений. «Версия, которую они разместили в Интернете, была результатом того, что они использовали все свои навыки, и нет возможности сделать что-то лучше».

Однако издатели готовы ждать только определенное время, прежде чем у них появится продукт, который они смогут начать продавать, и редактор говорит, что «автор не может писать» — не оправдание, на которое можно потратить много времени. «Значит, редактор в конечном итоге сам переписывает», — говорит он, , утверждая, что рынок находится в середине стремительного роста количества легких романов, которые почти полностью написаны их редакторами, а не авторами, указанными на их обложки. Что касается одной из книг, над которой он сам работал, редактор вспоминает : «Автор просто сдался, поэтому я написал около 200 страниц».

С одной стороны, быть редактором романа — значит искать способы улучшить неидеальную рукопись от указанного автора.Однако есть момент, когда редактор так много пишет, что он, по крайней мере, является соавтором, и это неожиданное слияние обязанностей становится все более разочаровывающим для редактора, цитируемого здесь. «Есть несколько легких романов, которые написаны редакторами, но гонораров выплачиваются авторам. Это расстраивает, — говорит он. Добавьте к этому тот факт, что индустрия легких романов в значительной степени ориентирована на сиквелы, а некоторые популярные серии продолжаются для десятков книг, опубликованных в течение многих лет, и застревание с писателем, который на самом деле не умеет писать, звучит как серьезный кошмар для редактор.

Источник: Livedoor News / Nikkan Cyzo
Верхнее изображение: Pakutaso

Нравится:

Нравится Загрузка …

Отпустите их книга: Джули Литкотт-Хеймс, Отпустите их / Как подготовить детей к взрослой жизни – скачать fb2, epub, pdf на ЛитРес

Книга Отпустите их читать онлайн бесплатно, автор Джули Литкотт-Хеймс – Fictionbook

Информация от издательства

Введение

Папе с мамой виднее

Отцы и матери изменились

Большой бум

Что в итоге?

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

Как все начинается

Читать онлайн «Отпустите их» автора Литкотт-Хеймс Джули — RuLit

Отпустите их читать онлайн

Джули Литкотт-Хеймс — Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни читать онлайн бесплатно

«Отпустите их Как подготовить детей к взрослой жизни» Джули Литкотт-Хеймс: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-00100-704-3

Читать книгу Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни Джули Литкотт-Хеймс : онлайн чтение

Джули Литкотт-Хеймс
Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни

Информация от издательства

Введение

Папе с мамой виднее

Отцы и матери изменились

Большой бум

Что в итоге?

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

«Отпустите их» читать онлайн книгу автора Джули Литкотт-Хеймс на MyBook.ru

Встречайте свою следующую любимую книгу

Чистых, нерелигиозных чтений — Введение: познакомьтесь с нашими авторами, их книгами и блогами. Показаны 1-26 из 26

Белый дом в ярости из-за того, что СМИ сразу же стали доверять книге племянницы Трампа — RT USA News

Pro утверждает, что многие японские авторы лайт-новелл не умеют писать, это не те, кто создают свои книги

Нравится:

Добавить комментарий Отменить ответ

Меню навигации

Отпустите их книга: Джули Литкотт-Хеймс, Отпустите их / Как подготовить детей к взрослой жизни – скачать fb2, epub, pdf на ЛитРес

Книга Отпустите их читать онлайн бесплатно, автор Джули Литкотт-Хеймс – Fictionbook

Информация от издательства

Введение

Папе с мамой виднее

Отцы и матери изменились

Большой бум

Что в итоге?

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

Как все начинается

Читать онлайн «Отпустите их» автора Литкотт-Хеймс Джули — RuLit

Отпустите их читать онлайн

Джули Литкотт-Хеймс — Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни читать онлайн бесплатно

«Отпустите их Как подготовить детей к взрослой жизни» Джули Литкотт-Хеймс: рецензии и отзывы на книгу | ISBN 978-5-00100-704-3

Читать книгу Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни Джули Литкотт-Хеймс : онлайн чтение

Джули Литкотт-ХеймсОтпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни

Информация от издательства

Введение

Папе с мамой виднее

Отцы и матери изменились

Большой бум

Что в итоге?

Часть I. Что мы делаем сейчас

1. Сохранить ребенка целым и невредимым

«Отпустите их» читать онлайн книгу автора Джули Литкотт-Хеймс на MyBook.ru

Встречайте свою следующую любимую книгу

Чистых, нерелигиозных чтений — Введение: познакомьтесь с нашими авторами, их книгами и блогами. Показаны 1-26 из 26

Белый дом в ярости из-за того, что СМИ сразу же стали доверять книге племянницы Трампа — RT USA News

Pro утверждает, что многие японские авторы лайт-новелл не умеют писать, это не те, кто создают свои книги

Нравится:

Добавить комментарий Отменить ответ

Меню навигации

Джули Литкотт-Хеймс
Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни