Почему здоровье называют высочайшей ценностью: Цена и ценность здоровья

Содержание

Цена и ценность здоровья

Эта статья, на первый взгляд, не имеет ничего общего с медициной – мы поговорим о здоровье, отношении к нему и его ценности среди наших ежедневных забот.

Учитывая то, что человеческая жизнь декларируется как высшая социальная ценность, перед обществом в целом и перед личность в частности встает ряд приоритетных задач, среди которых важнейшим является решение проблемы сохранения здоровья каждого отдельного человека с учетом различных условий его жизнедеятельности.

Что такое здоровье

Само слово «здоровье» является сложным и противоречивым по определению феноменом. В современной медицине существуют сотни определений этого понятия, однако во многих научных исследованиях человека преимущественно рассматривают безотносительно того, здоров он или нет, то есть автоматически снимается сама проблема здоровья. Это выглядит более чем парадоксально, потому что только здоровье является условием и способом бытия в мире, одновременно условием и способом реализации этого бытия, возможностей его развития.

Потеря здоровья существенно ухудшает качество жизни личности, понижает цену его существования вплоть, к сожалению, до ухода в небытие. Именно состояние здоровья определяет уровень возможностей человека к оценке жизни или разочарования в ней, что, в свою очередь, приводит или к полноценному развитию личности, раскрытию ее духовно-творческого и материального потенциала, или, наоборот, к фрустрации, экзистенциальному вакууму и связанным с этим психическим заболеваниям.

Понятие «здоровье» должно включать в себя следующие основные уровни: природный, биологический и социальный

Как понятие, здоровье, интересовало многих зарубежных и отечественных исследователей, а вопрос его измерения возник уже на раннем этапе истории человечества, когда началось рефлексирование по поводу места личности во Вселенной, ее сущности и происхождения. Люди начали задумываться над природой жизни, ее длительностью, заболеваниями, природой смерти, накапливали знания о человеческом организме и влиянии на него окружающей среды. Еще в древних государствах появились первые ростки научной медицины как ремесла и искусства лечить людей, а власть начала уделять этому внимание.

Восточная и западная медицина в вопросах здоровья

Принципы понимания здоровья углубляются своими корнями в далекое прошлое, в том числе в мифологические времена античности. Причем уже на том этапе обозначились два направления в развитии знаний о здоровье и методах его стимуляции, которые условно можно определить, как западное и восточное направление.

Если для восточного течения главным было развитие и достижение внутренней гармонии путем создания определенных психологических состояний за счет различного рода психорегуляций, то западные оздоровительные системы основное внимание сосредотачивали на чисто физическом развитии человека — силе, ловкости, внешней красоте, выносливости, скорости. Хотя и здесь параллельно существовала тенденция к управлению здоровьем, а именно, поддержка его в нормальном состоянии, то есть система предупредительных мер, которая является свидетельством существования на Западе профилактической и оздоровительной медицины.

Здоровье является неоспоримой ценностью как личности, так и человечества в целом. Его цена обусловлена тем, что проблемы жизни и здоровья человечества не могут рассматриваться без учета негативных тенденций и деформаций общественного развития, вне связи с техногенным действием на природу и ухудшением экологической ситуации, что в ряде случаев носит угрожающий человечеству характер. Поэтому на сегодня здоровье, несомненно, остается одной из ключевых ценностей человечества.

Здоровье с медицинской точки зрения

Понятие «здоровье» определяется как состояние абсолютного физического, духовного и общественного благополучия, а не только отсутствием патологий и физических дефектов. Исследователи определяют здоровье человека как:

благо — здоровье как положительная ценность, а отрицательной ценностью является его отсутствие;

общественное богатство;

благополучие (абсолютное): физическое, духовное, социальное;

первичное неотъемлемое свойство человека;

нормальная жизнедеятельность и формирование человеческого организма;

вид гармонии;

полноценная жизнь;

закон существования и воспитания человека;

средство поддержания жизни и работоспособности человека;

склонность человека к оптимальному физиологическому, моральному и общественному функционированию, целостному, интегративному поведению, направленному на удовлетворение собственных нужд;

цель экономического и общественного развития страны;

мера человека как биосоциального образования;

субъективно-психологическое ощущение здоровья;

биохимическая, физиологическая норма как необходимое условие здоровья;

состояние человека (человеческого организма): физическое (физиологическое), психическое (эмоциональное) и умственное (интеллектуальное) оптимальное функционирование организма человека;

равновесие всех начинаний в организме, взаимодействие с внешней средой;

состояние абсолютного физического, морального и общественного благополучия, полноты приспособленности, отсутствие патологий, телесных дефектов, наличие трудовой и общественной активности, исполнение общественных функций и т.д.

Мы сделали специальный опрос, который позволит задумать на секунду о том, для кого и как мы можем пожертвовать своим здоровьем. Пройдите наш анонимный опрос и узнайте о том, как вы цените свое здоровье

Здоровье с философской точки зрения

Здоровье можно рассматривать не только с точки зрения медико-биологических показателей, но и с точки зрения его душевной и общественно-культурной сущности. Здоровье как феномен существует в нескольких видах и сказывается на «жизненном пространстве» человека, по крайней мере, как планетарная, социальная и индивидуальная ценность. Поэтому очень важным в понятийном плане является рассмотрение ценностных оснований этого явления.

Ценность определяется как любое материальное или идеальное явление, которое имеет значение для человека или общества, ради которого он действует, тратит силы, ради кого он живет.

Изучению человеческих ценностей посвящен отдельный раздел философии — аксиология, который делится на этическую и эстетическую аксиологию. Ценность в большинстве случаев понимается как то, что должно иметь определенную материальную или духовную цену; важность, значимость чего-либо.

Что касается здоровья, то оно имеет ценность и материальную (поскольку именно от его наличия или отсутствия зависит работоспособность личности, а значит и ее прибыли), и духовную (ведь отсутствие здоровья не позволяет в полной мере ощущать полноту жизни, испытать полного счастья).

Суть здоровья связана с двумя основополагающими и противоречивыми потребностями организма, которые находятся в неразрывном единстве: с одной стороны, в процессе постоянного развития и изменения сохранять установившееся (гомеостатическое) состояние, а с другой стороны, противодействовать негативным воздействиям внешней среды.

Здоровье является составной еще одной крайне важной для людей ценности — счастья. Счастье определяется как психоэмоциональное состояние полного удовлетворения жизнью, чувство глубокого наслаждения и безграничной радости, когда личность испытывает наивысшее удовольствие жизнью, радуется ей. Не имея счастья, в том числе здоровья как его составляющей, человек не чувствует себя комфортно в этом мире.

Счастливый тот человек, у которого нет болезней, когда он сильный, смелый и уверенный. Только болезнь может быть помехой на пути к любым достижениям.

Итак, здоровье как ценность является комплексным понятием, которое нельзя рассматривать вне концепции человека как результата природной и социальной эволюции, которая как его порождение должна быть оптимально адаптированной к природным условиям жизни и созданной им культуре. Ценность жизни человека содержит фундаментальную составляющую, а именно ценность здоровья человека, его гармоничное сосуществование и взаимодействие с природой в контексте моральной ответственности как необходимых условий выживания социума.

Важной составляющей здорового образа жизни можно считать веселый нрав, смех. «Веселый смех — это здоровье». Поэтому народная мудрость учит: здоровье является одной из самых больших ценностей для человека, которую можно сохранить, но нельзя ни приобрести, ни купить.

Здоровье — основная ценность человека

Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

При этом, под физическим здоровьем — следует понимать совершенство саморегуляции функций организма, оптимальное протекание физиологических процессов, и максимальную адаптацию к различным факторам внешней среды.

Психическое здоровье — предполагает гармонию психических процессов и функций, а также отрицание и преодоление болезни.

Социальное здоровье — отражает меру социальной активности, деятельного отношения человека к миру, его социальной востребованности.

Таким образом, здоровье следует рассматривать не только, как медицинскую категорию, следует рассматривать понимание проблемы охраны и укрепления здоровья на качественно ином уровне, чем принято традиционно.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ

Физическое: наследственность, движение, рациональное питание, закаливание, смена деятельности;
Социальное: адаптация в разнообразных средах;
Духовное: мышление, познание, ориентация.

УРОВНЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

Объективные показатели: температура тела, кровяное давление, частота пульса, содержание гемоглобина, лейкоцитов, сахара в крови и т.д.

Субъективные показатели: самочувствие, настроение, наличие аппетита, сна и т. д.

Количество здоровья — это предельные возможности организма переносить внешние нагрузки (физические, умственные, голод, холод, стресс и т. д.) без изменений состояния, без остаточных последствий.

Факторы, оказывающие положительное влияние на ЗОЖ

соблюдение режима дня;
рациональное питание;
закаливание;
занятия физкультурой и спортом;
хорошие взаимоотношения с окружающими людьми.

Факторы оказывающие отрицательное влияние на ЗОЖ

неблагополучная экологическая обстановка в местах проживания;
эмоциональная и психическая напряжённость при общении с окружающими;
вредные привычки (не соблюдение режима труда и отдыха, гиподинамия, алкоголь, курение, наркотики).

Привычки, способствующие сохранению и укреплению здоровья:

соблюдение режима двигательной активности;
соблюдение гигиены и правил питания;
соблюдение режима труда и отдыха;
оптимистический настрой, движение, по пути укрепления здоровья;
ставить перед собой достижимые цели, не преувеличивать неудачи;
радоваться успехам, так как успех порождает успех;
чётко формулировать цель жизни и обладать психологической устойчивостью;
стремиться быть хозяином своей жизни;
ежедневно получать от жизни хотя бы маленькие радости;
развивать в себе чувство самоуважения, осознание того, что вы не зря живёте, что все задачи, стоящие перед вами, вы в состоянии решить и знаете, как это сделать.

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Государство, и семья в частности, должны стараться воспитывать в каждом человеке приятие норм здорового образа жизни. Потому, как приобретённые знания, умения и навыки, в конечном итоге формируют национальную безопасность России в современном мире.

Человек, как и все живые организмы, подвержен внешним воздействиям, которые приводят к мутационным изменениям наследственных свойств. Особенно возросло количество мутаций за последнее время. Отклонения от определенных привычных свойств окружающей среды можно отнести к факторам риска заболевания.

Организм человека, приспособлен к определенному качеству физических (температура, влажность, атмосферное давление и т. п.), химических (состав воздуха, воды, пищи), биологических (разнообразные живые существа) показателей окружающей среды. Если человек длительно находится в условиях, значительно отличающихся от тех, к которым он приспособлен, нарушается постоянство внутренней среды организма, что может неблагоприятно повлиять на здоровье и нормальную жизнь.

Итак, здоровье представляет собой интегральный показатель, результат сложного взаимодействия наследственных особенностей человека с природой и обществом. Оно зависит не только от качества окружающей среды, но также от условий труда, обучения и быта, от привычек и поведения людей, материальной обеспеченности, уровня развития здравоохранения и многих других факторов. Степень их влияния на организм различна.

Это свидетельствует о том, что заболеваемость и смертность связаны прежде всего с образом жизни людей. Не случайно «тремя китами здоровья» называют важнейшие составляющие нашего образа жизни: правильный режим труда и отдыха, рациональное питание и оптимальный двигательный режим. Большое значение имеет качество окружающей среды. Вкупе с образом жизни эти две группы факторов в 57% случаях обусловливают неправильное физическое развитие и становление личности, в 77% случаев служат причиной болезни, в 55% — причиной преждевременной смерти.

Каждый из нас имеет право знать обо всех экологических изменениях, происходящих и в местности, где он живет, и во всей стране. Мы должны знать все о пище, которую едим, о состоянии воды, которую пьем, а медики обязаны объяснить опасность жизни в зонах радиационного или химического загрязнения. Человек должен осознавать грозящую ему опасность и соответственно действовать.

Итак, человек имеет право на здоровье. Но права человека тесно связаны с его ответственностью. Ответственность — это особенное свойство личности, оно включает сознание и чувство заботы, сострадания, милосердия. Моральная ответственность основана не на страхе, а на чувстве совести и долга, сознании ценности человеческой жизни, уникальности каждого человека. Морально ответственный человек понимает необходимость следования нормам и правилам, запретам и предписаниям, связанным с отношением к своему здоровью и здоровью окружающих.

В ряде стран ответственность по отношению к своему здоровью поощряется государством и фирмами, где трудится человек. Предусмотрены, например, доплаты работникам, отказавшимся от курения, а также тем, кто следит за постоянством своего веса, регулярно занимается физкультурой. И эти деньги возвращаются с лихвой, так как резко сокращаются расходы предприятий на здравоохранение, уменьшаются пропуски работы по болезни, улучшаются отношения людей в коллективе.

Внимание! Для развитого общества характерно понимание самоценности человека.

Человек — не винтик государственной машины, а бесценная неповторимая вселенная. Только научившись понимать и ценить свою уникальность и необходимость для этого мира, мы в должной мере будем ценить и беречь свое здоровье.

Здоровье — основная ценность человека

При этом, под физическим здоровьем — следует понимать совершенство саморегуляции функций организма, оптимальное протекание физиологических процессов, и максимальную адаптацию к различным факторам внешней среды.

Психическое здоровье — предполагает гармонию психических процессов и функций, а также отрицание и преодоление болезни.

Социальное здоровье — отражает меру социальной активности, деятельного отношения человека к миру, его социальной востребованности.

Составляющие здоровья:

Физическое: наследственность, движение, рациональное питание, закаливание, смена деятельности.

Социальное: адаптация в разнообразных средах;

Духовное: мышление, познание, ориентация.

Показатели, характеризующие уровень здоровья человека:

Объективные показатели: температура тела, кровяное давление, частота пульса, содержание гемоглобина, лейкоцитов, сахара в крови и т.д.

Субъективные показатели: самочувствие, настроение, наличие аппетита, сна и т.д.

Количество здоровья — это предельные возможности организма переносить внешние нагрузки ( физические, умственные, голод, холод, стресс и т.д.) без изменений состояния, без остаточных последствий.

Факторы, оказывающие положительное влияние на ЗОЖ:

Соблюдение режима дня;
Рациональное питание;
Закаливание;
Занятия физкультурой и спортом;
Хорошие взаимоотношения с окружающими людьми.

Факторы оказывающие отрицательное влияние на ЗОЖ:

Неблагополучная экологическая обстановка в местах проживания;
эмоциональная и психическая напряжённость при общении с окружающими;
вредные привычки (не соблюдение режима труда и отдыха, гиподинамия, алкоголь, курение, наркотики).

Привычки, способствующие сохранению и укреплению здоровья:

соблюдение режима двигательной активности;
соблюдение гигиены и правил питания;
соблюдение режима труда и отдыха;
оптимистический настрой, движение, по пути укрепления здоровья;
ставить перед собой достижимые цели, не преувеличивать неудачи;
радоваться успехам, так как успех порождает успех;
чётко формулировать цель жизни и обладать психологической устойчивостью;
стремиться быть хозяином своей жизни;
ежедневно получать от жизни хотя бы маленькие радости;
развивать в себе чувство самоуважения, осознание того, что вы не зря живёте, что все задачи, стоящие перед вами, вы в состоянии решить и знаете, как это сделать.

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Государство, и семья в частности, должны стараться воспитывать в каждом человеке приятие норм здорового образа жизни (ЗОЖ).

Потому, как приобретённые знания, умения и навыки, в конечном итоге формируют национальную безопасность России в современном мире.

Это свидетельствует о том, что заболеваемость и смертность связаны прежде всего с образом жизни людей. Не случайно «тремя китами здоровья» называют важнейшие составляющие нашего образа жизни: правильный режим труда и отдыха, рациональное питание и оптимальный двигательный режим. Большое значение имеет качество окружающей среды. Вкупе с образом жизни эти две группы факторов в 57% случаях обусловливают неправильное физическое развитие и становление личности, в 77% случаев служат причиной болезни, в 55% — причиной преждевременной смерти.

К сожалению, не все понимают свою ответственность за сохранение здоровья. Более 2/3 населения страны не занимаются спортом, до 30% имеют избыточный вес, около 70 млн. человек — курильщики. Широкое распространение имеют наркомания и алкоголизм. В ряде стран ответственность по отношению к своему здоровью поощряется государством и фирмами, где трудится человек. Предусмотрены, например, доплаты работникам, отказавшимся от курения, а также тем, кто следит за постоянством своего веса, регулярно занимается физкультурой. И эти деньги возвращаются с лихвой, так как резко сокращаются расходы предприятий на здравоохранение, уменьшаются пропуски работы по болезни, улучшаются отношения людей в коллективе.

Для развитого общества характерно понимание самоценности человека.

Жизнь, как высшая ценность человека — Истина времени

Здравствуйте, люди добрые.

В статье я расскажу, что для человека самое ценное и почему.

Почему жизнь человека – это ценность?

Родить Любовь

Предназначение человека

Альтернатива существующей догме войны

Почему жизнь человека – это ценность?

Написал заглавие – самое ценное, что есть у человека и сразу же в сознании возникли слова из далёкого детства, школьной программы, Островский – «Как закалялась сталь» —

«Она (жизнь) дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жег позор за подленькое и мелочное прошлое, чтобы, умирая, смог сказать: вся жизнь и все силы были отданы самому главному в мире — борьбе за освобождение человечества. И надо спешить жить».

Вот! Это и есть самая большая ценность для человека – его жизнь.

Жизнь? Это то единственное, что даётся человеку при рождении, и это на всю жизнь остаётся единственной ценностью, которая не имеет цены.

Примем это утверждение за аксиому, потому что оно непреложно и очевидно. Человек приходит в мир голый, не имея ничего, кроме того, что он получил при рождении – это его жизнь, и обратно уходит, он так же ничего не сможет с собой забрать, кроме своей жизни. Другое дело, как изменится качественно то, что он получает при рождении. Разве не так?

Многие люди скажут, что это не ценность, типа то, что я не просил маму и папу давать мне жизнь. Не просил, в этом и ценность.

Другое дело, как мы используем эту неоспоримую ценность, этот дар природы.

Прежде, как разбирать жизнь человека, предлагаю понаблюдать другие царства природы. Ведь у всего живого, как и у человека самой большой ценностью является их жизнь. Смотрим. Вот цветы цветут, а на цветах кого только не обнаружишь, там и мухи, и пчёлы и всякие букашки опыляют, а пчёлы собирают нектар, чтобы порадовать прекрасным мёдом нас. А вот и коровы, о которых знаем, что они нас кормят молоком, а вот и овцы, что одевают нас.

И вообще, куда не глянь, всё живое необходимо для жизни всеобщей. В природе всё гармонично распределено, нет ничего лишнего, нет и недостатка. Главный стимул жизни – это польза для всеобщей жизни.

Разовьём вопрос.

Как мы приняли, что самое ценное для человека – это его жизнь. Тогда возникает вопрос, а что самое ценное в жизни? Для животных поняли – это польза для природы, а для человека?

Сразу общепринятый ответ. Взять от жизни всё, один раз живём. А я считаю чуть иначе – нужно жизнь с пользой прожить с пользой для жизни. Как человек живёт, какую пользу несёт жизни, каким образом это выражается в жизни. Для Островского польза выражалась в том, чтобы жить во имя освобождения человечества от любого вида зависимости, а для вас?

Животные живут и приносят пользу, тем или иным образом, жизни, даже не ведая об этом. Человек существо разумное, осознающее себя и жизнь свою, какую пользу он приносит в мир, каким образом это понять. Считаю, что разум человека даёт право на особую роль в природе, иначе бы ты родился каким-нибудь животным.

Иисус сказал: птицы не сеют и не жнут, но живут, как бог подаст. Но человек не птица, он и сеет, и жнёт, и ещё много что делает, и иначе он не может, потому что человек. Значит и предназначение человека несколько иное, сознательное существо, ответственность другая.

Человек приходит в мир, чтобы научиться творить, созидать, благоустраивать, научиться чему-то такому, что недоступно ни одной части творения. Сейчас я скажу своё особое мнение, которое для меня непреложно.

Родить любовь

Человеку даётся жизнь, которая является самым ценным даром, что есть у человека, но и не только у человека, а у всего Творения. Творение, что есть Земля, сотворила человека, как существо мыслящее, в надежде, что человек когда-нибудь родит ЛЮБОВЬ!

Любовь! Имею в виду не ту, которая возникает в результате желания оставить после себя потомство, а в том, чтобы родить ЛЮБОВЬ, как чистую энергию для всей вселенной. Именно, поэтому опыт двуполого образа жизни, как эксперимент для этого мероприятия.

Как это, я попытался выразить в небольшом рассказе встречи непорочной любви и её рождении, в рассказе «Рождение чистой любви».

Это следует понять, в этом предназначение человека, его миссия, его жизнь. В рассказе я чётко описал, как рождается Любовь и как происходит зачатие, читайте внимательно.

Предназначение человека

Жизнь во всём Творении строится по формуле вечного противостояния – свет и тьма, добро и зло, любовь и ненависть, однако, я прославляю божество, что родила меня когда-то. И это неизбежность жизни человека, его энергетическая константа – Рождение Любви!

Человек рождается лишь для того, чтобы разрушить формулу разделения и двойственности, формулу вечной войны, но, чтобы разрушить, следует что-то создать. Но что? Ведь в этом смысл жизни – понять своё предназначение, о котором не знают даже боги, ибо человек – опыт новый, неведомый доныне.

Так что же создавать? На чём свою жизнь основывать, чтобы разрушить вечную войну двух противоположностей в виде двух полюсов «света и тьмы»? Но разве не для этого бог женщину создал, пишу образно, для меня есть только один бог и это наша Земля, прекрасная, удивительная и таинственная. Появились два полюса – мужчина и женщина, способных даже в разделении и двойственности к единению, а не войне.

Альтернатива существующей догме войны

Разовьём. Две противоположности – «свет и тьма» заменяем на два Начала – Мужское и Женское. Только эти два Начала способны на рождение Любви. Повторюсь, не секса, а Любви. Зачатие Любви происходит в непорочности звучания чувств, не в момент интимного контакта, а в момент первой встречи – взгляд, касание, вспышка радости, растворение друг в друге.

Мы говорим, что я влюбился… Зачатие произошло, но вот рождение любви не происходит, чаще всего она в утробе эмоций, недоверия, ревности тихо умирает, не успев родиться.

Всё, о чём пишу, это только моё особое мнение, которое я несу всю жизнь свою. Если я так понял своё предназначение, то правильно ли распорядился своей жизнью, самой большой ценностью для любого человека?

Думаю, что правильно, ведь я понял смысл своей жизни. Даже повторюсь. Самое ценное, что есть у человека – это его жизнь, но жизнь человека становится неоспоримой ценностью, если направлена на поиск смысла жизни, а не только, как всё остальное – пользу приносить. Разумеется, мы живём в системе – «свет и тьма» (двойственности и вечного противоборства), поэтому вынуждены жить законами этой системы, но и искать причину этой парадигмы, чтобы на веки изменить.

Вспомним историю. Человечество всегда стремится к миру, но вечно бьётся, и воюет. Почему? Да потому что в системе двойственности и разделения мир просто невозможен, в высшем мир приносит смерть тем, что мы богом называем. Причина в том, что мир обнуляет основной закон Творения, закон системы, построенное по принципу «борьбы противоположностей». Как только прекращается борьба, система угасает и разрушается необратимо от недостатка энергии.

И так, вернёмся к вопросу, поставленному в самом начале и подведём итоги. «Самое ценное, что есть у человека» — это его жизнь, но и понять необходимо, что не только для того, чтобы пользу приносить, но и для того, на первом этапе, чтобы найти смысл жизни, определить основу… И для этого у человека есть разум, как инструмент для поиска.

Смысл жизни в поиске смысла, скажут мне. Может быть и так, главное не в том, чтобы накопить мат часть, а, чтобы, как уже писал – Родить Любовь, и для этого понять основы нужно.

Слушайте внимательно те, кто верует… Иисус родился в зачатии непорочном. Это не человек – это Любовь родилась, ведь сказано, что он есть сама любовь, (церковь всё перевернула), не человека, а Любовь, рождённую распяли книжники и фарисей, дабы люди не стали все рожать Любовь.

А вы как распорядились с тем даром, который для человека является самой большой ценностью, что у него есть? Вы нашли смысл своей жизни? Вы родили Любовь?

Подписывайтесь, друзья, регистрируйтесь и мы обсудим все моменты.

Пожертвования на развитие сайта

Яндекс деньги 410014073217351

До встречи.

определение понятия, смысл, цель, особенности

В теории все люди признают ценность человеческой жизни, однако когда дело доходит до практических вещей, то у людей появляются сомнения. Вот Гитлер заслуживал того, чтобы ему сохранили жизнь, если бы была такая возможность? А маньяк-педофил должен жить или умереть? Эти вопросы затрагивают главные нравственные ценности человеческой жизни и представления о том, является ли она важнейшей ценностью. Расскажем о том, что такое ценности, как они связаны со смыслом жизни и как понимается ее ценность в психологии, философии и обыденном сознании.

Понятие ценности

В философии есть раздел, называемый аксиологией, он полностью посвящен изучению ценностей. Начиная с ранних этапов своей жизни человечество пытается ответить на вопрос о том, что такое ценность, что более или менее ценно. За тысячелетия сложились общие представления по этому вопросу. Обыденное сознание под ценностью понимает такую характеристику явления, как ее особую значимость для отдельного человека, для общества или для всей цивилизации в целом.

Изучение проблемы ценностей прошло долгую эволюцию, и сегодня философия считает, что есть разные их виды и характеристики. Единой точки зрения на то, какова природа ценностей и могут ли они быть объективными или всегда являются субъективными, не существует. Мыслители не могут дать однозначную дефиницию этого понятия. В самом общем виде философы считают, что ценность – совокупность духовных и материальных объектов, удовлетворяющих потребности человека. При этом понятие ценностей носит социальный характер. Общество формирует комплекс важных объектов, которые способствуют развитию общества и людей в нем. Ценностная ориентация является важнейшим компонентом в структуре личности. Через них человек выходит на определение смысла и ценности человеческой жизни в целом.

Жизнь как ценность

На пути своего становления человечество не всегда считало, что жизнь человека имеет какую-то особую значимость. И только гуманизм как социальное явление стал рассматривать человеческую жизнь как высшую ценность. Однако и после этого осталось множество противоречий. Так как нередко она может быть принесена в жертву во имя других ценностей. Да и сами люди не всегда помнят о том, что обладают таким сокровищем. На практике ценность человеческой жизни расшифровывается в нескольких базовых принципах. Во-первых, если считать, что это самая значимая и важная вещь в мире, то тогда нужно признавать право любого человека на ее сохранение. И здесь вновь возникает вопрос о злодеях и их праве продолжать жить, отняв жизнь у других людей. Второй принцип – бережливое отношение к любым ее проявлениям. Это значит, что нужно беречь и собственную, и чужую жизнь. А люди могут вредить себе: курить, принимать вредные вещества и т. д. Еще важной является необходимость оказывать содействие жизни в любых ее формах и разновидностях. Тут появляется много непреодолимых трудностей, например, с мясоедением, ведь это тоже уничтожение живого. Если считать жизнь главной ценностью, то необходимо как-то особенно достойно ее проживать, иначе она тратится впустую. Отсюда вытекает необходимость выработки осмысленной позиции и строительство своей жизни на основах осознанности и значимости. Если рассматривать существование в таком ракурсе, то оказывается, что люди, декларируя мысль о том, что это самое дорогое, что имеет человек, на самом деле не существуют в соответствии с этим постулатом.

Ценность человеческой жизни в философии

На протяжении всей истории человеческой цивилизации люди задаются вопросом о том, что является важнейшей вещью в мире. Обыденное сознание, вековая мудрость быстро отвечают на него: жизнь человека. Но философы, привыкшие во всем сомневаться, говорят о том, что нет объективных характеристик, по которым существование на земле в любом случае являлось бы ценностью. Только религиозная философия считает, что ценность человеческой жизни определяется ее божественным происхождением. Люди получают ее от Бога и не вправе ею распоряжаться. А светские направления философии и этики всерьез размышляют о том, что у человека должно быть право распоряжаться своей жизнью.

Сегодня эти проблемы вновь бурно обсуждаются и осмысляются с попытками узаконить эвтаназию в некоторых странах. В свое время Н. Бердяев писал, что человек – есть высшая ценность и именно эта глобальная ценность позволяет обществу интегрироваться нечто цельное. Обычно вопрос о ценности жизни в философии сводится к вопросу о ее осмысленности. Если человек существует с пониманием того, зачем он это делает, если он ставит перед собой какие-то духовные цели, то его жизнь ценна, а если смысл отсутствует, то и существование на земле обесценивается.

Что говорят по этому поводу психологи

В отличие от философов, психологи иначе подходят к данной проблеме. Они говорят о том, что люди все разные и не может быть единого универсального измерения ценности их существования на Земле. В своей оценке люди обычно исходят не из объективных характеристик, а из субъективных. И тогда получается, что жизнь Гитлера никакой ценности не имеет, а вот таковая любимого человека – очень важна. Психологи исходят из того, что основные ценности человеческой жизни – это база для развития личности. Они влияют на направленность личности, на его деятельность, социальную позицию, на отношение к себе, другому, обществу. Исходя из своих ценностей человек ранжирует потребности, выстраивает мотивацию. Они обусловливают интересы, мировоззрение и установки личности. Признавая жизнь самой главной ценностью, личность выбирает цели и формулирует смысл своего существования. Без этого невозможно продуктивно жить, развиваться, взаимодействовать с другими людьми. Таким образом, психологи признают высокую значимость аксиологии. Только осознавая, что жизнь есть главная ценность, человек может сформироваться как цельная и продуктивная личность.

Смысл

Так или иначе, и философы, и психологи, и обычные люди увязывают два понятия: смысл и ценность человеческой жизни. Еще с античных времен философы начали размышлять над вопросом о том, зачем живет человек. Многовековые размышления не внесли окончательной ясности в этот вопрос. Признается, что смысл есть суть всех вещей и явлений, соответственно, идея наличия смысла жизни в основном ни у кого не вызывает сомнений. Однако есть вероятность того, что человек не способен его постичь. Его познавательный горизонт довольно узок, и в условиях информационного дефицита (а человек далеко не все знает о жизни) постичь смысл с абсолютной точностью невозможно. В целом большинство философов и обыденное сознание сошлись на том, что смысл жизни заключается в самой жизни. Нужно жить для того, чтобы жить. Также признается вариант смысла как поиска пути. Человек должен заглянуть в себя и ответить на вопросы о том, что для него наиболее важно.

Философ и психолог с удивительной судьбой Виктор Франкл говорит, что поиски и обретение смысла делают человека психически здоровее и состоятельнее. При этом он видит три пути осмысления жизни: повседневный труд, осознание ценности отношений с другими людьми и своих переживаний, связанных с другим человеком и рефлексия по поводу ситуаций, которые приносят страдания. Таким образом, для обретения смысла человек должен заполнить свое время работой и заботами о других людях, а также необходимо осознавать опыт и извлекать из него уроки.

Цель

Осознание смысла жизни и собственных базовых ценностей помогает человеку ставить перед собой жизненные цели. Психика людей устроена таким образом, что мотивацией к деятельности могут быть только актуальные цели. Поэтому каждый человек на собственном уровне, но отвечает себе на вопрос о том, зачем он живет. И обычно этот ответ увязывается с общечеловеческими ценностями. Если спросить обывателя, что в его жизни самое главное и зачем он живет, то, скорее всего, он ответит, что главное – семья и близкие, а он живет для их благополучия и счастья. Таким образом, цели и ценность человеческой жизни тесно взаимодействуют друг с другом. Самой частой целью бывает создание семьи и продолжение своего рода. Эта цель диктуется биологией и социумом. Не для каждого человека эта цель является действительно актуальной, именно поэтому нередко люди разводятся, порой оставляют детей, которых, казалось бы, так сильно когда-то хотели. Иногда человек ставит перед собой цель, а при ее достижении испытывает разочарование и ему кажется, что жизнь утратила смысл. Такое часто бывает с пожилыми людьми, которые достигали социально-одобряемых целей: образование, карьера, семья, но не прислушивались к своим истинным желаниям. Поэтому смысл нашего пребывания в этом мире именно в том, чтобы понять, что нужно и ценно именно для тебя и как достигать реально важных целей.

Ценности

Как мы уже поняли, смысл жизни человека увязывается с его целями, а они, в свою очередь, коррелируются с ценностями. Важные объекты являются ориентирующими на жизненном пути маяками. Главные ценности человеческой жизни помогают человеку избрать вектор жизненного движения. Они являются неким стержнем сознания и мировосприятия личности. При этом общество стремится выработать у людей некие универсальные ценности, которые необходимы социуму для эффективного функционирования и самосохранения. Каждая эпоха вырабатывает свой набор социально-значимых ценностей, однако остаются некие универсальные, общечеловеческие ценности: свобода, мир, равенство. Но каждый человек, кроме этого, формирует и собственный пакет важных объектов, именно их наличие свидетельствует о зрелости личности. Они называются индивидуальными ценностями, и они в первую очередь влияют на повседневные поступки человека. Как говорится, своя рубашка ближе к телу. Выделяют разные виды ценностей, классифицируя их по разным основаниям:

— По степени универсальности. В этом случае говорят об универсальных, групповых и личных ценностях.

— По формам культуры. По этому основанию выделяют материальные и духовные ценности.

— По видам деятельности. В такой классификации выделяют множество видов, в том числе эстетические, религиозные, моральные, экзистенциальные, политические, правовые, научные.

Духовные и материальные ценности

Самой привычно является классификация ценностей по форме культуры. И традиционно все ценности делят на материальные и духовные. Среди последних выделяются моральные и эстетические. Какие ценности человеческой жизни являются наиболее важными? Здесь мнения обычно разделяются, одни считают, что без материальных ценностей человек не способен думать о духовном. Материалисты считают, что бытие определяет сознание. А идеалисты думают ровно наоборот и считают, что главное – это духовность, а от материальных благ человек может и отказаться во имя высоких целей. Также психологи говорят о существовании духовных материалистов, которые считают, что в жизни человека все должно быть в балансе. К материальным ценностям каждый человек относит что-то свое, но в целом сюда включают благосостояние, наличие недвижимости и другой собственности. Их особенность заключается в так называемой отчуждаемости, т. е. их можно потерять, растратить. А вот духовные ценности являются неотчуждаемыми.

Базовые духовные ценности

Сформированный комплекс духовных ценностей свидетельствует о зрелости личности. Этот набор позволяет человеку вырваться из телесной ограниченности, обрести свободу и принять ответственность за свою жизнь, ее цели, и ее смысл. В школе многие писали сочинение «В чем ценность человеческой жизни?», но в этом возрасте человек может только начинать задумываться о векторе своего развития, а порой даже и не начинает. Сформированное мировоззрение, по наблюдениям психологов, обычно появляется к 20-30 годам, хотя у кого-то и значительно позже. Признание духовных ценностей определяющими в жизни является предпосылкой к обретению свободы. К данному виду ценностей обычно относят нравственные и эстетические, как самые важные. Кроме того, универсальными духовными ценностями называют свободу, любовь, мир, жизнь, справедливость,

Нравственные ценности

В человеческой жизни чрезвычайно важна мораль, именно она делает из индивидуума личность со свободным выбором и ответственным выбором. Нравственные ценности помогают человеку регулировать отношения с другими людьми и социумом. Мерой данных отношений выступают добро и зло, и человек для себя принимает решение, что он лично считает благом, а что нет. Для каждого человека комплекс моральных заповедей может отличаться, но есть базовые постулаты, которые едины для всех людей. Они сформулированы еще в религиозных кодексах и за тысячелетия претерпели немного изменений. Однако данные ценности могут изменяться в зависимости от групповой или профессиональной принадлежности человека. Например, набор ценностей человеческой жизни в биомедицинской этике будет трактоваться в первую очередь с точки зрения взаимоотношений врача и пациента. Универсальными моральными ценностями являются патриотизм, долг, трудолюбие, честь, добросовестность, человеколюбие.

Эстетические ценности

Если мораль связана с оценкой жизни и ее явлений с точки зрения Добра и Зла, то эстетические ценности – это рассмотрение мира через призму Прекрасного и Безобразного. Цели и ценность человеческой жизни нередко связаны с выявлением, переживанием и созданием красоты. Всем известна фраза Ф. Достоевского о том, что красота спасет мир. И люди действительно нередко стремятся сделать мир вокруг прекраснее, гармоничнее и видят в этом свои цели и задачи. Философы выделяют следующие ценности в данной подгруппе: прекрасное, возвышенное, трагическое, комическое. А их антиподами являются безобразное и низменное. Эстетические ценности связаны со способностью и стремлением человека переживать глубокие и ярким эмоции, умением ощущать гармонию мира, возможностью воспринимать оттенки чувств и настроений других людей и их творений.

Здоровье как ценность

Человек, ответственно относящийся к себе, понимающий, что жизнь – это важная ценность, и он обязан ее сберегать, задумывается о своем здоровье. Но не только сами люди, но и общество заинтересовано в том, чтобы люди не болели. В аксиологии принято выделять три вида здоровья: нравственное, физическое и психическое. Сбережение каждого из них является частью осмысленного существования личности. Здоровье как главная ценность человеческой жизни изучается специальным разделом философии – биоэтикой. В его рамках здоровье осмысляется как абсолютная жизненная ценность. Целью человека является сохранение здоровья, так как он является условием достижения всех прочих ценностей. Не напрасно в русском языке есть фраза: «было бы здоровье – остальное купим».

Любовь как ценность

В философии любовь понимается как специфическое нравственно-эстетическое чувство, которое выражается в бескорыстном стремлении к избранному объекту, в готовности к самоотдаче, в ответственности по отношению к этому объекту. Это многогранное и разнообразное чувство, его можно испытывать к Родине, людям, животным, к каким-то видам деятельности, к природе. Любовь относится к главным ценностям человеческой жизни, так как она связана с нравственными и эстетическими переживаниями. Она может являться целью существования.

Проблемы ценностей в современном мире

Социологи отмечают, что сегодня наблюдается процесс девальвации общечеловеческих ценностей. Происходит размытие представлений о том, что важно, а что нет. Ощущается и проблема ценности человеческой жизни, которая связана с ростом конфликтов, в результате которых гибнут люди. Европейское общество стремится распространить свои ценности на все мировые культуры и это приводит к межкультурному конфликту. Сегодня в Европе достигает апогея процесс демократизации, индивидуальные ценности начинают преобладать над социальными и это расшатывает систему, складывающуюся веками.

Классный час «Здоровье-главная ценность на свете»

«Здоровье – главная ценность на свете»

Цель: познакомить детей с основными факторами здоровья

Задачи:

— расширить знания детей о здоровом образе жизни, вредных привычках,

— развивать умение работать со словарем,

— помочь найти ответ «Почему здоровье – главная ценность на свете»

— способствовать формированию здорового образа жизни.

Используемые технологии: групповой работы

Подготовительная работа: раздать стихи ученикам, подготовить на карточках разрезанные пословицы о здоровье «Здоровье дороже золота», «Здоров будешь, все добудешь»,
«Здоровье есть богатство», «Ум да здоровье всего дороже», « Здоровье потерял — все потерял», «Было бы здоровье — остальное будет»), приготовить толковые словари.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово

I. Организационный момент.

Учитель. Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Доброго здоровья люди вам.

Каждый день и час желаю – здравствуйте!

Я для вас тепло души отдам.

Солнца луч пусть дарит вам здоровье,

Летний дождик силой напоит.

Матушка – Земля пусть хлебом – солью

За труды вас щедро наградит.

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Всем родным, знакомым и друзьям.

Будьте счастливы, и просто, здравствуйте,

Мира, радости и процветанья вам!

Учитель. Как вы думаете, о чем мы будем говорить на нашем классном часе?

( отвечают о здоровье)

-Верно, тема нашего классного часа о здоровье. Открывается запись на доске.

« Здоровье – главная ценность человека».

Почему так говорят? (предполагают, высказывают свои мнения)

Здоровье – один из важнейших компонентов нашего благополучия и счастья. Вы – наше будущее, а если вы не будете заботиться о своем здоровье – у нас не будет будущего. Будущее нашей страны – это счастливые дети, то есть вы. Умение вести здоровый образ жизни — признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

-На какие вопросы вы хотите сегодня найти ответ (записывает на доске)

Как вы считаете, это нужная тема для разговора? Давайте вспомним первое стихотворение. Какое главное слово, на ваш взгляд, прозвучало в нём? (отвечают — здравствуйте)

— Ребята, а вы знаете, что означает слово — здравствуйте? (Отвечают)

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья (отвечают, здоровье — самое важное, что есть у человека)

Работа в группах.

Учитель. У вас на столах лежат разрезанные пословицы, соберите их и объясните их смысл.

(собирают и объясняют пословицы «Здоровье дороже золота», «Здоров будешь, все добудешь»,
«Здоровье есть богатство», «Ум да здоровье всего дороже», « Здоровье потерял — все потерял», «Было бы здоровье — остальное будет»)

Учитель. Мы с вами выяснили, что здоровье для человека — самая главная ценность.

Что такое здоровье? Давайте обратимся за ответом к словарю

( работая в группах, находят определение этого слова)

Здоровье — правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие. Все хотят быть здоровыми. Что для этого нужно сделать?

Работа в группах.

Учитель: Найти ответ на этот серьёзный вопрос я вновь предлагаю в группах.

У каждой группы есть лист бумаги. Напишите, что нужно делать, чтобы быть здоровым. (Обсуждение в группах) После обсуждения каждая группа высказывает своё мнение.

Учитель. Мы выслушали сейчас мнение каждой группы. Мнения оказались разными: одна группа считает, что три фактора влияет на здоровье, другая группа считает, что без четырёх факторов не обойтись, чтобы быть здоровыми. Какая группа дала наиболее правильный ответ мы узнаем позже.

Учитель. Первое, что вы записали, было — занятия физической культурой и спортом.

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь».

Как же физическая культура, спорт влияют ли на здоровье людей? Приведите примеры.

( представители от групп выступают)

Учитель. Когда мы занимаемся физкультурой и спортом, мышцы становятся крепкими, развивается дыхательная система, кровообращение.

Подвижный, быстрый человек

Гордится стройным станом.

Сидящий сиднем целый век —

Подвержен всем изъянам.

Врачи провели эксперимент среди школьников. Более здоровыми оказались те ребята, которые посещали не только уроки физкультуры, но и занимались в спортивных секциях. Ребята, Как вы думаете, почему (отвечают)

-Назовите первый фактор, влияющий на здоровье человека.

(занятия физической культурой и спортом – запись на откидной доске)

Учитель. А сейчас отдохнём. Поиграем в игру «Да-нет». Если вы согласны-встаёте, руки вверх, если нет — сидите на месте и топайте ногами.

Здоровый человек — это:

красивый статный сутулый

бледный стройный сильный

румяный толстый ловкий

подтянутый, крепкий неуклюжий (объясняют, почему так решили)

Учитель. Молодцы, отдохнули. А теперь продолжим.

Отгадайте загадку:

По утрам я обтираюсь,

Вечером я обливаюсь.

Угадайте-ка друзья,

Чем же это занят я?

О каком важном факторе укрепления здоровья идёт речь (отвечают о закаливании).

Учитель. Однажды, трое друзей, посмотрев передачу по телевизору, о закаливании, решили закаляться, что из этого у них получилось, вы сейчас увидите

( просмотр отрывка из «Ералаша»)

Учитель. Чем закончилась закаливание организма у друзей? Какие ошибки они совершили? Почему они заболели? ( отвечают — они закаялись без подготовки, сразу начали обливаться ледяной водой) Какие способы закаливания вы знаете? (отвечают)

Учитель. Способов закаливания много: хождение босиком, обливания, обтирания, контрастный душ. Лучшие помощники закаливания: солнце воздух и вода. Закаливать свой организм нужно постепенно, но настойчиво. При этом укрепляется не только здоровье, но и сила воли. Закалённый человек без вреда для здоровья переносит и ветер, и холод, почти не болеет простудными заболеваниями, но всё должно быть постепенно и в меру. Закаляйся, если хочешь быть здоровым. Но главный принцип закаливания — постепенность и систематичность. Основных средств закаливания четыре: вода, воздух, солнечные лучи и физические упражнения.

Самое мощное средство закаливания — вода.

Учитель. Назовите второй фактор, влияющий на здоровье человека.

(Закаливание организма — записывает на доске)

Учитель. А сейчас послушайте стихотворение:

Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки.

Отрывок, из какого произведения вы сейчас услышали? (отвечают «Мойдодыр» К.И.Чуковского)?

Учитель. О каком важном факторе укрепления здоровья идёт речь? (Умываться, мыть руки, тело, чистить зубы) Это называется личная гигиена. Что означает это слово? Давайте вновь заглянем в толковый словарь (находят ответ)

Учитель. Слово «гигиена» в переводе с греческого означает «целебный», «целительный, оздоровительный». Люди стремились к чистоте и много веков назад. Исстари на Руси существовали бани. Посещение бани, сауны полезно для здоровья.

-Назовите следующий фактор, влияющий на здоровье человека.

(Соблюдение гигиены — запись на доске)

Учитель. Послушаем стихотворение. ( Стихотворение читает подготовленный ученик )

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить смеяться,

Чтоб расти и развиваться,

И при этом не болеть.

Нужно правильно питаться,

С самых юных лет уметь.

Учитель. О чём это стихотворение (о питании)

Правильное питание способствует укреплению здоровья. Необходимо употреблять в пищу полезные продукты, богатые витаминами. Что это за пища? (приводят примеры)

Назовите следующий фактор, способствующий укреплению здоровья.

(Правильное питание и продукты, богатые витаминами — запись на доске)

Учитель. Ребята, скажите, что может испортить наше здоровье? Обсудите в группах

( работают в группах, обсуждают, называют факторы)

Учитель. Вы совершенно правы. Курение, алкоголизм, наркотики — всё это губительно сказывается на нашем здоровье.

Курение способствует развитию болезней: сердца, сосудов, желудка, рак легких, бронхит. Каждая выкуренная сигарета уносит 15 минут жизни человека.

Алкоголизм — хроническое (неизлечимое), прогрессирующее, смертельное заболевание, затрагивающее и разрушающее все сферы человеческой жизни — тело, психику, душу и социальную жизнь человека. Алкоголь требует к себе в жертву не только взрослых людей, но и их будущее.

А вот наркотики называют «белой смертью». Чем раньше человек привыкает к ним, тем быстрее он умирает. Наркотик (от греческого) — приводящий в оцепенение, одурманивающий. Нет никакой смелости в том, чтобы пробовать наркотики, алкоголь или закурить. А вот если человек сумел в компании отказаться от этого, значит, у него действительно есть смелость и воля.

Учитель. Назовите следующие факторы.

(Отказ от вредных привычек: курения, алкоголя, наркомани — запись на доске)

Учитель. А сейчас послушайте стихотворение (читает подготовленный ученик)

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать:

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

Учитель. О чем идет речь в этом стихотворении? (о соблюдении режима дня)

Важно е значение для здоровья имеет соблюдение режима дня. ( на доске запись — режим дня)

Учитель. Подведём итог нашей работы. Вспомните, какие факторы для укрепления здоровья вы записывали в группах (вспоминают, анализируют)

Что вы не назвали? (сверяют с записями на доске, подводят итог).

Нашли вы ответы на поставленные вопросы? (подводят итог)

Учитель. Итак, здоровье — это

+занятия физкультурой и спортом

+ закаливание

+соблюдение гигиены

+ правильное питание

+ отказ от вредных привычек

+ личная гигиена

+ соблюдение режима дня

Учитель. Я желаю вам ребята крепкого здоровья, а что для этого нужно, вы уже знаете. Продолжите предложения

На занятии мне было интересно..

Сегодня я понял, что…

Я нашёл ответ на вопрос…

Теперь я буду..

Учитель. Закончить наше занятие хочу замечательной притчей.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе. И вот он решил придумать такой вопрос, чтобы мудрец на него не смог ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку. Посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?» Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрёт, а если он скажет – мёртвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о, мудрейший, – живая или мёртвая?» И тогда мудрец сказал «Все в твоих руках, человек!»

Точно так же можно сказать и о здоровье – оно в ваших руках, каким оно будет, решать вам.

До новых встреч. Будьте здоровы.

Использованная литература

1.Пословицы о здоровье: режим доступа:http://pro- poslovicy.ru/poslovicy-o-zdorove-dlya-detej-shkolnogo-i-doshkolnogo-vozrasta /

2. Стихотворение «Кто жить умеет по часам» С.Лесникова,

режим доступа http://www.stihi.ru/2015/04/18/5079

3.Стихотворение «Здравствуйте»,

режим доступа https://m.ok.ru/dushevnyestihi/topic/62800371515647

4.Высказывание «Подвижный, быстрый человек..» ,

режим доступа https://www.nadietah.ru/blog/49858-lucky-me/224570-podvizhnyi-bystryi-chelovek-gorditsya-stroinym-sta

5.Притча: режим доступа: http://www.inpearls.ru/21810

6. Стихотворение «Человеку нужно есть… »,

режим доступа https://studopedia.ru/12_109642_cheloveku-nuzhno-est.html

Социологи выяснили, почему россияне не умеют и не хотят вести здоровый образ жизни — Российская газета

Россия, конечно, страна богатырей, дважды хозяйка Олимпиады, край необъятных просторов и немереных расстояний. Однако все эти обстоятельства вовсе не делают нас «по определению» крепкими телом и бодрыми духом. В этом с грустью убедились социологи Российской академии государственной службы при президенте РФ, проведя опросы в 24 регионах страны.

Целью опросов было выяснить, насколько полезный для себя образ жизни мы ведем, что вкладываем в это понятие, насколько последовательны в стремлении укрепить свой организм и привить похвальную привычку к «здоровому образу жизни» детям. Социологов интересовало буквально все: что мы едим, какими видами физкультуры и спорта занимаемся (если вообще это делаем), какие вредные привычки нам свойственны, насколько верим «ценным советам», как оцениваем усилия тех организаций и ведомств, которые призваны физкультуру нести в массы, а спорт продвигать к рекордам.

Не сказать, чтоб картина, получившаяся после анализа многочисленных анкет, получилась оптимистической. Если говорить о том, насколько здоровый образ жизни ведут россияне, то выходит ровно наоборот по сравнению с олимпийским лозунгом: медленнее, ниже, слабее…

Для себя, но так себе

На вопрос «как вы себя чувствуете?» большинство граждан России могли бы ответить словами сатирика — «мы себя чувствуем, но плохо». Почти половина опрошенных (47,9%) назвали состояние своего здоровья всего лишь «удовлетворительным» и не более того. Понятно, что медицинской ценности подобные «самооценки» не имеют — они зависят от многих факторов: например, от того, насколько человек доволен своей жизнью в целом, взаимоотношениями с близкими, «востребован» он на работе или нет, занимает «активную позицию» или плывет по течению… Но социологи в данном случае умеют делать необходимые поправки для пущей точности выводов.

Только треть россиян (32,6%) назвали состояние своего здоровья «хорошим» и лишь каждый двадцатый (5,5%) — очень хорошим, просто отличным. Каждый десятый (10,5%) чувствует себя плохо, а 2,4% — очень плохо. Несколько скрасило картину то, что в сумме число оптимистов все-таки перевесило количество пессимистов.

Людей, которые чувствуют себя плохо, становится больше в старших группах респондентов — от 60 лет и старше. Больше половины молодых людей, наоборот, вполне бодры. Ничего удивительного в этом нет. Но настораживает то, что молодежь зачастую крайне безалаберно относится к своему здоровью. Молодые люди значительно чаще старшего поколения пьют энергетические и спиртные напитки, едят продукцию фастфуда (проще говоря, быстро перехватывают на ходу какой-нибудь хот-дог или гамбургер), треть опрошенных в возрасте 18-24 лет регулярно курят, «потому что уже привыкли и не могут бросить». В дальнейшем, когда организм наносит курильщику и любителю бигмаков с роллтонами «ответный удар», он начинает более строго следить за тем, что он ест и что вдыхает. Но, увы, здоровье как деньги: обычно хочется сберечь, когда осталось кот наплакал…

По-разному относятся к своему здоровью мужчины и женщины. Парадокс: мужчины намного чаще говорили, что оценивают его состояние как хорошее и отличное (44,6% против 32,7% у дам). Но при этом в любом возрасте мужчины гораздо больше были подвержены вредным привычкам, да и продолжительность жизни у них, по статистике, намного меньше… Так что дело именно в беспечности и расчете на авось плюс извечной нелюбви сильного пола «по врачам ходить». И наоборот — в некоторой мнительности и дотошности пола прекрасного.

Здоровье все дороже

Подтвердилась и прописная истина насчет того, что лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным. В группах с высоким доходом считали свое здоровье плохим лишь 4,8% опрошенных, среди среднеобеспеченных россиян нездоровых было почти втрое больше — 12,2%, а среди тех, кто балансировал на грани бедности, — 36,8%. Сказалось, конечно же, и то, что люди с низкими доходами не могут себе позволить многих лекарств и уж тем более — абонементов в фитнес-центры и прочих «благ цивилизации». Какой фитнес, когда на еде экономишь.

По мнению социолога РАГС, кандидата социологических наук Андрея Покиды, человек очень часто попадает в «замкнутый круг». Плохое физическое самочувствие приводит к тому, что на рынке труда он становится неконкурентоспособным. Падает уровень дохода. Теряется возможность купить хорошие лекарства и получить качественную медпомощь. Человек тревожится, впадает в депрессию. Угнетенное психологическое состояние приводит к ухудшению физического самочувствия — и все идет на новый виток.

Социологи выявили еще одну «логическую цепочку»: человек иногда, как Мюнхгаузен за косичку, вытягивает себя из «болота». Среди тех, кто ежедневно занимался физкультурой или спортом (вне зависимости от нагрузок и результатов), 69,1% называли свое здоровье «хорошим». Чем реже люди это делали, тем хуже себя чувствовали с «субъективной» точки зрения. Из тех, кто вообще не занимался никакими оздоровительными упражнениями, хорошо себя чувствовал лишь каждый четвертый (24,8%).

А может, нашим людям здоровье не так уж и важно? Жила бы страна родная, и нету других забот? Нет, не так. Как выяснили социологи, для большинства взрослых людей здоровье — ценность главная и безусловная. Поставили ее на первое место по степени важности 73,4%. Наши сограждане уверены, что самое важное для человека — это крепкое здоровье, хорошая семья и дети. И лишь после этого — такие ценности, как материальное благополучие, работа или хорошее образование (65,6%, 50% и 37,8% соответственно).

Остаточный принцип

Люди прекрасно понимают, что здоровье прежде всего зависит от них самих: такой ответ дали почти 85% опрошенных. Что любопытно: больше других уделяют внимание собственному здоровью люди в возрасте от 24 до 29 лет и те, кому за 60 (от 57 до 58%). А вот людям, казалось бы, наиболее загруженным по работе и в семье, активным на себя вроде как наплевать. В возрастной группе от 40 до 49 лет лишь 48,5% сказали, что о своем здоровье они все-таки заботятся. Остальным, видимо, не до того.

Еще несколько малоприятных цифр. 54,5% опрошенных в течение последних двух лет не проходили диспансеризацию. 48,8% — не соблюдают режим питания. 52,1% — не занимаются утренней гимнастикой, 40,3% — курят, из них регулярно 28,3%. Зато на вопрос, какие обстоятельства мешают им поддерживать свое здоровье в приличном состоянии, россияне дружно отвечали: плохая экология, дороговизна лекарств, недоступная качественная медпомощь. И лишь потом называли свои собственные вредные привычки, малоподвижный образ жизни, работу «на износ», неправильное питание. Эксперты в данном случае были более категоричны. На их взгляд, дело прежде всего не в заедающей человека среде (так считали максимум 63%), а его собственный образ жизни (70%).

Россиянам, безусловно, очень интересно узнать, как же сделать свою жизнь здоровой и беспечальной. По данным опроса, 67,4% проявляют такой интерес, а 92,1% уверены, что здоровый образ жизни вести надо. Но о том, что сами они следуют такому совету, сказали только 52,5%, а 41,5% честно ответили — «нет». При этом надо помнить, что многие опрошенные просто стеснялись социологов и действительность приукрашивали. Кроме того, сам смысл понятия «здоровый образ жизни» люди трактуют по-разному.

Чаще всего под этим подразумевали рациональное питание — 52,8%, правильное сочетание труда и отдыха — 50,5%, достаточный и здоровый сон — 46,4%, отказ от вредных привычек — 43,9, занятия физкультурой, спортом, закаливание — 43,1% и пребывание на свежем воздухе, на природе — 41,0%. Для меньшей части россиян здоровый образ жизни — это соблюдение личной гигиены — 29,5%, регулярный отдых в отпуске — 23,8%, доброжелательные отношения в семье, с коллегами по работе — 23,4%, своевременное обращение в медучреждения для предупреждения заболеваний — 22,8%, регулярный и безопасный секс — 17,5%, культурное проведение досуга, духовное развитие — 14,0%.

Таким образом, духовная составляющая была не просто на втором плане — а на последнем месте. Снова выявились различия между мужской и женской логикой. Женщины чаще мужчин говорили о рациональном питании и своевременных походах к врачу, о личной гигиене и семейной гармонии. Для мужчин более важным, чем для женщин, был регулярный и безопасный секс. Молодые люди до 29 лет больше упирали на занятия физкультурой и спортом. Жители крупных городов чаще, чем обитатели сельской местности, говорили о «регулярном отдыхе во время отпуска».

Эксперты были несколько мудрее. Пытаясь описать, что же такое здоровый образ жизни, они в первую очередь отмечали «отказ от вредных привычек» — 76,3%, «занятия физкультурой, спортом, закаливание» — 68,3%, «рациональное питание» — 65,8% и «правильное сочетание труда и отдыха» — 63,8%.

— Эксперты, — поясняет Андрей Покида, — называли прежде всего то, что связано с активностью человека, с его сознательным поведением, его упорным стремлением укрепить свое здоровье. Однако не случайно «обычные» респонденты в данном случае так много внимания уделяли отдыху и сну. В нашем обществе человек должен много работать, чтобы обеспечить себе сносную жизнь. Часто у людей не хватает времени и нет условий, чтобы нормально и своевременно питаться, заниматься физкультурой. На культурный досуг не остается ни времени, ни сил, ни денег. Характерно, что на вопрос, что им мешает вести здоровый образ жизни, опрошенные давали в основном ответы «большая нагрузка на работе (учебе)» — 36,1%, «усталость» — 34,9% и «нехватка времени» — 31,4%. Правда, говорили и о «лени» — 31,4% или «вредных привычках» — 28,4%. Женщины чаще жаловались именно на усталость, мужчины — на «вредные привычки».

Энергетика не та

Как показали опросы, в борьбе за свое здоровье люди в основном пытаются «избавиться от вредных привычек» (с переменным успехом), соблюдать личную гигиену, отдыхать в выходные и гулять на свежем воздухе. Наименее популярны посещения культурных учреждений, отдых в пансионатах или санаториях. Классический мужской способ поправить здоровье — заняться физкультурой и сходить в сауну. Женщины предпочитают принимать витамины или лекарства, использовать «народную медицину» и избегать конфликтов, чтоб «нервы себе не портить». А на вопрос, зачем все это вообще нужно, граждане обычно отвечают: чтоб долго жить, чтоб хорошо выглядеть, чтоб подольше оставаться работоспособным. «С детства привыкли» к здоровому образу бытия лишь 15,9% — явно немного. Чем моложе респонденты и чем выше их доход, тем больше им нужно именно «хорошо выглядеть» и «успешно работать». Тем, кто постарше или победнее, хочется просто укрепить здоровье и подольше прожить.

Исследование получилось на редкость подробным и объемным. Прочитав все 200 страниц доклада социологов РАГС, можно составить целую энциклопедию как вредных привычек, свойственных нашим согражданам, так и их добросовестных заблуждений, касающихся того, что они привыкли считать «здоровым образом жизни». Можно ужаснуться тому, что, оказывается, курят в России 57,5% мужчин и 26,4% женщин, а употребляют алкоголь соответственно 85,8% и 75,5% тех и других. О том, что они хоть однажды «испытывали желание попробовать» наркотики, сказал лишь каждый двадцатый — но тут (с учетом уголовной ответственности за такие поступки) надо делать «поправку на лукавство». Отдельная напасть — энергетические напитки, к которым в последние годы пристрастились очень и очень многие. На этом фоне традиционный для большинства «отдых у телевизора» кажется совершенно безобидной вещью.

Парадоксально: возможностей для того, чтобы провести свой досуг с пользой для себя (даже без вложения каких-то слишком больших средств), сейчас стало по сравнению с прежними временами гораздо больше. Но большинство из них так и остаются невостребованными. Люди просто не понимают, «зачем это надо», и живут, суетясь, заливая стрессы алкоголем, не выходя за пределы собственного дома или дачного участка, не общаясь с соседями, не пытаясь как-то улучшить собственную физическую форму и даже настроение. Усилия же тех, кто изо всех сил пропагандирует здоровый образ жизни, очень часто эффекта не дают: их советы слушают, но следовать им не спешат. Иногда ленятся, иногда не могут, иногда просто «не привыкли». Кроме того, почти 70% граждан живут в состоянии перманентного стресса, периодически испытывают тревогу по поводу своего будущего. Про здоровый образ жизни они особенно не задумываются — «нам бы ваши заботы». И снова получается замкнутый круг.

Один характерный пример. Как мы проводим праздники? Судя по данным опроса, для большинства россиян такие выходные — это в первую очередь дополнительное общение в кругу семьи — 53,6%, встречи с друзьями — 48,8%, вкусное и обильное питание — 23,3%, дополнительные дни для пассивного отдыха — 23,3%, дополнительные дни для работы на даче — 21,8%, повод выпить — 12,6%, посещение ресторанов, кафе — 9,0%, дополнительные дни для работы, дающей добавочный заработок, — 8,8%, дополнительные дни для занятий физкультурой, туризмом — 8,2%. О путешествиях или просто смене обстановки говорит ничтожное меньшинство.

— В нашем обществе не сформирована культура здорового образа жизни, у населения нет осознанной установки, привычки ежедневно заботиться о своем здоровье, — заключает социолог РАГС Андрей Покида. — Люди знают основные традиции здорового образа жизни, но в своей жизни используют в основном те, которые не требуют дополнительных усилий и вложения материальных средств. При этом очень мало внимания уделяют своим взаимоотношениям с окружающими людьми, духовному развитию и совершенствованию. Поэтому формирование у населения установки на здоровый образ жизни требует не только расширения представлений о здоровье и болезнях, но и использования всего спектра факторов, влияющих на различные составляющие здоровья (физическую, психическую, социальную и духовную). Но как это сделать — вопрос, увы, уже не к социологам, и внятного ответа на него пока нет.

2 Обзор государственных программ здравоохранения | Пример лидерства: координация роли государства в повышении качества здравоохранения

Миллер Р. и Х. Люфт. 1993. Управляемая помощь: прошлые данные и потенциальные тенденции. Front Health Serv Manage 9 (3): 3-37.

Монтенегро-Торрес, Б., Т. Энгельхардт, М. Тамер и Г. Андерсон. 2001. Чувствительны ли компании из списка Fortune 100 к хронически больным работникам? Партнер здоровья 20 (4): 209-19.

Мун, М. и М. Сторигард. 2001. Одна треть в группе риска: особые обстоятельства лиц, получающих медицинскую помощь, с проблемами со здоровьем . Нью-Йорк Нью-Йорк: Фонд Содружества.

Национальный комитет по обеспечению качества. 2002. «Отчетные карточки NCQA». В сети. Доступно по адресу http://hprc.ncqa.org/menu.asp [доступ 6 мая 2002 г.].

Национальный институт закупок в сфере здравоохранения. 2002. «Вознаграждение за результаты». В сети. Доступно по адресу http: //www.nhcpi.net / rewardingresults / index.cfm [доступ 22 апреля 2002 г.].

Newacheck, P. W., and N. Halfon. 1998. Распространенность и влияние инвалидизирующих хронических состояний в детстве. Am J Public Health 88 (4): 610-7.

Ньюхаус Дж., М. Бантин и Дж. Чепмен. 1997. Регулировка рисков и Medicare: более пристальный взгляд. Отделение здоровья (Миллвуд) 16 (5): 26-43.

Партнерство для поиска решений. предстоящий. Расходы на Medicare увеличиваются с увеличением количества хронических заболеваний; 1996 Данные MEPS . Балтимор, Мэриленд: Университет Джона Хопкинса.

Розенбах М., М. Эллвуд, Дж. Чайка, К. Ирвин, У. Купе и Б. Куинн. 2001. Осуществление Государственной программы медицинского страхования детей: после скромного старта темпы роста увеличиваются . Принстон, Нью-Джерси: Mathematica Policy Research, Inc.

Розенбаум С. и Б. М. Смит. 2001. Аналитическая записка № 1: Государственный план SCHIP и право на покрытие . Вашингтон, округ Колумбия: Центр исследований и политики в области здравоохранения, Школа общественного здравоохранения Университета Джорджа Вашингтона.

Зальбер П. и Б. Брэдли. 2001. «Перспектива: веб-эксклюзив Зальбера и Брэдли». В сети. Доступно на http://www.healthaffairs.org/WebExclusives/Salber_Bradley_Perspective_Web_Excl_112801.htm [доступ осуществлен 14 августа 2002 г.].

Шустер М. А., Э. А. МакГлинн и Р. Х. Брук. 1998. Насколько хорошо качество медицинского обслуживания в Соединенных Штатах? Милбанк Q 76 (4): 517-63.

Старфилд Б., Дж. Вайнер, Л. Мамфорд и Д. Стейнвакс. 1991. Группы амбулаторной помощи: категоризация диагнозов для исследования и лечения. Health Serv Res 26 (1): 53-74.

Стивенс Р. 1989. В болезни и богатстве: американские больницы в ХХ веке . Нью-Йорк: Basic Books, Inc.

Stewert, M. 1995. Эффективное общение между врачом и пациентом и результаты для здоровья: обзор. Can Med Assoc J 152 (9): 1423-33.

Стоддард Дж., Дж. Гроссман и Л. Руделл. 2002. Врачи скорее столкнутся с качественными стимулами, чем со стимулами, которые могут ограничить оказание медицинской помощи . Вашингтон, округ Колумбия: Центр изучения изменений в системе здравоохранения.

Струлл В., Б. Ло и Г. Чарльз. 1984. Хотят ли пациенты участвовать в принятии медицинских решений? JAMA 252 (21): 2990-2994.

Странк Б., П. Гинзбург и Дж. Габель. 2002. «Информационный бюллетень № 22: отслеживание затрат на здравоохранение. Расходы на больницы в 2001 году увеличили двузначный рост ». В сети. Доступно по адресу http://www.hschange.com/CONTENT/472/ [дата обращения 26 сентября 2002 г.].

Superio-Cabuslay, E., М. Уорд и К. Лориг. 1996. Вмешательства по обучению пациентов при остеоартрите и ревматоидном артрите: метааналитическое сравнение с лечением нестероидными противовоспалительными препаратами. Arthritis Care Res 9 (4): 292-301.

TRICARE. 2002. «Домашняя страница TRICARE». В сети. Доступно на http://www.tricare.osd.mil/ [доступ 3 апреля 2002 г.].

Типография правительства США. 2001. Национальная программа обучения диабету. «Изменение методов лечения диабета.” Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.

———. 2002. «Глава 4« Повышение качества и доступности медицинских услуг ». Экономический отчет президента .

Ульман Р., Дж. У. Хилл, Э. С. Шай и Р. К. Споери. 1997. Удовлетворение и выбор: взгляд из планов. Health Aff (Миллвуд) 16 (3): 209-17.

Почему важно страхование здоровья | HealthCare.gov

Подпишитесь, чтобы получать по электронной почте (или текст) обновления с важными напоминаниями о сроках, полезными советами и другой информацией о вашей медицинской страховке.

Выберите свой штат

Выберите stateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Марианские IslandsPuerto RicoVirgin острова

получить обновления электронной почты

Получать обновления текстовых сообщений (необязательно)

Чтобы отменить, отправьте текст STOP. Чтобы получить помощь, отправьте текст HELP. Частота сообщений варьируется, но вы можете получать до одного сообщения в неделю во время открытой регистрации. Могут применяться скорости передачи сообщений и данных.

Теперь, когда вы зарегистрировались, мы отправим вам напоминания о крайнем сроке, а также советы о том, как зарегистрироваться, оставаться в ней и получать максимальную пользу от своей медицинской страховки.

Социальные детерминанты здоровья и неравенства в отношении здоровья

Детерминанты здоровья — это широкий спектр личных, социальных, экономических и экологических факторов, которые определяют здоровье человека и населения. К основным детерминантам здоровья относятся:

Доход и социальное положение
Занятость и условия труда
Образование и грамотность
Детские впечатления
Физическая среда
Социальная поддержка и навыки выживания
Здоровое поведение
Доступ к услугам здравоохранения
Биология и генетическая одаренность
Пол
Культура
Раса / Расизм

Социальные детерминанты здоровья относятся к определенной группе социальных и экономических факторов в рамках более широких детерминант здоровья.Они связаны с местом человека в обществе, таким как доход, образование или занятость. Переживания дискриминации, расизма и исторической травмы являются важными социальными детерминантами здоровья для определенных групп, таких как коренные народы, ЛГБТК и чернокожие канадцы.

Неравенство в отношении здоровья в Канаде

Канада — одна из самых здоровых стран в мире. Однако некоторые канадцы более здоровы и имеют больше возможностей вести здоровый образ жизни.

Различия в состоянии здоровья отдельных лиц и групп называются неравенствами в отношении здоровья .Эти различия могут быть связаны с вашими генами и вашим выбором. Например, занимаетесь ли вы спортом или употребляете алкоголь. Однако социальные детерминанты здоровья также могут иметь важное влияние на здоровье. Например, канадцы с более высокими доходами часто более здоровы, чем канадцы с более низкими доходами.

Неравенство в отношении здоровья относится к неравенству в отношении здоровья, которое является несправедливым или несправедливым и может быть изменено. Например, канадцы, живущие в отдаленных или северных регионах, не имеют такого же доступа к питательной пище, как фрукты и овощи, как другие канадцы.

Справедливость в отношении здоровья — это отсутствие несправедливых систем и политики, которые вызывают неравенство в отношении здоровья. Справедливость в отношении здоровья направлена на сокращение неравенства и расширение доступа к возможностям и условиям, способствующим достижению здоровья для всех.

Поддержка сокращения неравенства в отношении здоровья

Сокращение неравенства в отношении здоровья означает помощь в предоставлении всем равных возможностей быть здоровыми, независимо от того, кто они и где живут. Мы работаем способами, чтобы уменьшить неравенство в отношении здоровья и воздействовать на социальные детерминанты здоровья.

Укрепление доказательной базы для принятия решений
- Инструмент данных о неравенствах в отношении здоровья содержит большой набор данных о неравенствах в отношении здоровья в Канаде по подгруппам населения Канады, в том числе по социальным, экономическим и демографическим факторам. Например, масштабы и последствия неравенства в отношении здоровья доступны коренным народам, чернокожим канадцам, иммигрантам или канадцам, живущим в сельской / отдаленной или городской местности. Он был создан Агентством общественного здравоохранения Канады и Пан-канадской сетью общественного здравоохранения в сотрудничестве со Статистическим управлением Канады и Канадским институтом медицинской информации.
- В отчете «Ключевые неравенства в отношении здоровья в Канаде: национальный портрет» обсуждаются важные неравенства в отношении здоровья в Канаде. Он был разработан Агентством общественного здравоохранения Канады и Пан-канадской сетью общественного здравоохранения в сотрудничестве со Статистическим управлением Канады, Канадским институтом медицинской информации и Центром управления информацией коренных народов.
- Данные о детях из числа коренных народов, здоровье и развитии в раннем возрасте поддерживают разработку эффективных программ и мероприятий по развитию детей в раннем возрасте.Эти ресурсы были разработаны Канадским институтом детского здоровья в партнерстве с Канадским советом по социальным детерминантам здоровья и Агентством общественного здравоохранения Канады.
Взаимодействие не только с сектором здравоохранения
Агентство общественного здравоохранения Канады учредило Канадский совет по социальным детерминантам здоровья для работы с лидерами из различных секторов над социальными детерминантами здоровья и повышением справедливости в отношении здоровья. Совет разработал ряд ресурсов и инструментов, например:
Обмен знаниями о действиях в Канаде
В соответствии с Политической декларацией Рио-де-Жанейро о социальных детерминантах здоровья в 2012 году Канада и другие государства-члены обязались предпринять шаги для повышения справедливости в отношении здоровья.Мы задокументировали примеры действий по всей Канаде в этих областях в следующих отчетах:

Возможности финансирования

Содействие справедливости в отношении здоровья: Фонд психического здоровья чернокожих канадцев

Ценностей Конституции NHS

Если вы подаете заявление о приеме на работу непосредственно в NHS или в организацию, которая предоставляет услуги NHS, вас попросят продемонстрировать ценности Устава NHS и то, как они будут применяться в вашей повседневной работе.

Если вы подаете заявление на университетский курс, например, сестринское дело, вы также будете проверены на свои ценности.

Вот почему для вас так важно подумать о том, как вы демонстрируете ценности в своих заявлениях и собеседованиях.Вы можете подумать об опыте работы или волонтерстве, которым вы занимались, или о событиях из вашей личной жизни, таких как помощь друзьям или семье.

Значения

Так каковы значения? Есть шесть значений , которые должен продемонстрировать весь персонал — от носильщиков, физиотерапевтов, медсестер, парамедиков и садоводов до секретарей, консультантов, ученых-медиков и флеботомистов:

Совместная работа для пациентов .Во всем, что мы делаем, на первом месте пациенты
Уважение и достоинство . Мы ценим каждого человека — будь то пациента, его семьи, опекунов или персонал — как личность, уважаем их стремления и обязательства в жизни и стремимся понять их приоритеты, потребности, способности и ограничения
Приверженность качеству обслуживания . Мы заслуживаем оказанное нам доверие, настаивая на качестве и стремясь всегда получить основы качества обслуживания — безопасность, эффективность и опыт пациентов
Сострадание .Мы гарантируем, что сострадание занимает центральное место в оказываемой нами помощи, и реагируем гуманно и доброжелательно на боль, страдания, беспокойство или нужды каждого человека.
Улучшение жизни . Мы стремимся улучшить здоровье и самочувствие, а также улучшить восприятие людьми NHS

все на счету . Мы максимально увеличиваем наши ресурсы на благо всего сообщества и следим за тем, чтобы никто не исключался, не подвергался дискриминации или не оставался позади.

Проверьте свои ценности с помощью электронного инструмента

Health Education England есть бесплатный онлайн-инструмент для защиты ценностей и поведения NHS.Инструмент покажет вам несколько видеороликов о сотрудниках, работающих в различных ситуациях, и задаст вам вопросы о том, как бы вы справились с такой же ситуацией. Затем вы получите отчет об оценке, чтобы показать, как вы это сделали.

Испытайте инструмент на себе.

Пациенты и люди, пользующиеся услугами NHS

Для пациентов и людей, пользующихся услугами NHS, Конституция NHS подтверждает, что:

NHS предоставляет комплексные услуги, доступные всем
Доступ к услугам NHS основан на клинических потребностях, а не на платежеспособности человека
NHS стремится к высшим стандартам качества и профессионализма
NHS стремится ставить пациентов в центр всего, что она делает
Национальная служба здравоохранения работает вне границ организаций и в партнерстве с другими организациями в интересах пациентов, местных сообществ и более широких слоев населения
Национальная служба здравоохранения стремится обеспечить наилучшее соотношение цены и качества денег налогоплательщиков и наиболее эффективное, справедливое и устойчивое использование ограниченных ресурсов.
NHS подотчетна общественности, сообществам и пациентам, которых она обслуживает.

Почему здоровье называют высочайшей ценностью: Цена и ценность здоровья

Цена и ценность здоровья

Что такое здоровье

Восточная и западная медицина в вопросах здоровья

Здоровье с медицинской точки зрения

Здоровье с философской точки зрения

Здоровье — основная ценность человека

Здоровье — основная ценность человека

Жизнь, как высшая ценность человека — Истина времени

определение понятия, смысл, цель, особенности

Понятие ценности

Жизнь как ценность

Ценность человеческой жизни в философии

Что говорят по этому поводу психологи

Смысл

Цель

Ценности

Духовные и материальные ценности

Базовые духовные ценности

Нравственные ценности

Эстетические ценности

Здоровье как ценность

Любовь как ценность

Проблемы ценностей в современном мире

Классный час «Здоровье-главная ценность на свете»

Социологи выяснили, почему россияне не умеют и не хотят вести здоровый образ жизни — Российская газета

Для себя, но так себе

Здоровье все дороже

Остаточный принцип

Энергетика не та

2 Обзор государственных программ здравоохранения | Пример лидерства: координация роли государства в повышении качества здравоохранения

Почему важно страхование здоровья | HealthCare.gov

Социальные детерминанты здоровья и неравенства в отношении здоровья

Неравенство в отношении здоровья в Канаде

Поддержка сокращения неравенства в отношении здоровья

Возможности финансирования

Ценностей Конституции NHS

Значения

Проверьте свои ценности с помощью электронного инструмента

Пациенты и люди, пользующиеся услугами NHS

Дополнительная информация

Добавить комментарий Отменить ответ

Меню навигации