Принцип рациональной логики относится к: Основы предпринимательства — примеры тестов, вопросы из которых могут попадаться во время тестирования в Синергии с ответами (даны ответы не на все вопросы)

Основы предпринимательства — примеры тестов, вопросы из которых могут попадаться во время тестирования в Синергии с ответами (даны ответы не на все вопросы)

1)Выделение бизнеса на рынке потребительских услуг обусловлено
1.Способами Удовлетворения потребностей +
2. законом возвышающихся потребностей 
3.условиями  по доведению товара до потребителя 
4. однотипностью содержания и технологиями  предоставления

2)в функции предпринимателя входит

1.Создание дела 

2.Формирование необходимых документов 

3.Растраты и хищения денежных средств работодателя

3)Условием выполнения предпринимательской миссии является

1.Эффективная организация планирования, контроль бизнеса 

2.Формирование необходимых документов

3.Предупреждение растраты и хищения денежных средств работодателя

4)информационные продукты это ресурсы

1.переработанные творческие и информационные ресурсы. +

2.переработанные

3. переработанные информационные

4.переработанные творческие

5)Торговые агенты — это лица, работающие по договору

1. С покупателями

2. С покупателями и формой — продавцом

3. с фирмой — продавцом +

6)критическая концепция относит бизнес к

1. Нежелательным явлениям  в жизни общества +

2. Всеобщему благу

3. неотъемлемой составляющей экономической жизни общества

7)прагматическая концепция определяет направленность бизнеса на

1. Достижение интересов потребителей

2. объединение противоречивых стремлений разных людей

3.достижение интересов бизнесменов

8) На ситуационном уровне

1. «крутятся» +

2. Ставит долгосрочные цели

3. принимает решение об открытии или закрытии фирмы

9)профессиональный предпринимательский бизнес развивается на основе

1. Творческой деятельности

2. Пяти групп принципов +

3. Рискованной деятельности

10)Денежный фетишизм – это 

1. признание денег мерилом успеха 

2. наделение денег сверхъестественными свойствами +

3. признание денег универсальным мерилом

11)Вексель – это …

1.сумма денежных средств

2.средство образования сокровищ

3.письменное обязательство +

12)Замкнутые валюты – это … валюты

1. конвертируемые

2. частично конвертируемые

3. Неконвертируемые +

 

13)К рыночным относят … формы предпринимательства

1. три

2. одну

3. Две +

14)Неверно, что рациональная логика бизнеса включает …

1. стремление к успеху

2. импульсивное поведение +

3. осознание интересов

15)объекты деловой деятельности банков это

1. финансовые услуги

2. деньги

3. Финансисты +

16)Предприниматель несет ответственность перед …

1. контрагентами

2. субъектами деловых отношений 

3. службой занятости 

17) Коммерческий бизнес объединяет …

1. торговлю и услуги

2. услуги и расфасовку

3. торговлю и посредничество в торговле товарами +

18)Дистрибьюторы — это…

1. представители покупателя

2. лица, наделенные полномочиями по договору с фирмой-продавцом

3. лица, наделенные полномочиями по договору с покупателем и продавцом +

19) Информационные ресурсы – это …

1. базы данных

2. специфические объекты

3. производство и потребление информации

4. необработанные базы данных +

20) Профсоюз – это …

1.союз предпринимателей для взаимодействия с наемными работниками

2. добровольное объединение работников по отраслевому принципу +

3. рекрутинговое агентство

4. союз соискателей рабочих мест

21) Принцип сочетания тактического, стратегического и ситуационного поведения относится к …

1.стимулирующим

2. организационно-поведенческим

3. стимулирующим

22) К видам предпринимательской деятельности банков не относится …

1. компенсация понесенного ущерба +

2. эмиссия денежных знаков

3. проведение кредитных операций

23) Предпринимательскую деятельность могут осуществлять …

1. правоспособные граждане

2. дееспособные граждане

3. лица, зарегистрированные в качестве предпринимателей +

24) Концепция — это

1. Категории, описывающие явления

2. Система логических взаимосвязанных взглядов +

3.  Научная публикация

25) На тактическом уровне предприниматель…

1. Крутится 

2. Увольняет сотрудников 

3. принимает решение об открытии или закрытии фирмы +

26) Внутренняя сторона предпринимательской миссии – это …

1. предпринимательское призвание +

2. разработка идеи

3. деятельность предпринимателей по производству товаров

27) Предпринимательство не может осуществляться посредством …

1. натурального обмена

2. акта дарения +

3. товарно-денежного обмена

28) Потенциал предпринимательской конкурентоспособности – это …

1. Величина накопленного капитала

2. соотношение конкурентных премуществ и недостатков +

3. Уровень коммуникабельности 

29) Конкурентоспособность предпринимателя – это …

1. делать бизнес лучше или не хуже конкурентов +

2. осуществлять бизнес на постоянной основе

3. талантливое ведение дел

30) Правовые основания бизнеса состоят

1. в системе законе +

2. в свободе проявления инициативы

3. в системе устойчивых договоренностей

31) Информационный бизнес охватывает

1. Деловые отношения +

32) Смысл предпринимательства как профессии…

1. найти возможности для бизнеса

2. владение бизнесом

3. придумать идею бизнеса

32) Предпринимательский успех — это

1. Текущими +

2. Конечными 

3. Текущими и конечными

33) Принцип сочетания конкуренции и сотрудничества в бизнесе

1. Организационно-поведенческие +

2. стимулирующим

3. Ориентирующим

Читать книгу Основы предпринимательства Ю. Б. Рубина : онлайн чтение

1.10. Условия профессионального ведения предпринимателями своего дела

Обязательными условиями профессионального ведения предпринимателями своего дела являются самостоятельность и инициативность предпринимателей в управлении своим делом, а также их рационализм в мотивации и логике ведения бизнеса.

1.10.1. Самостоятельность предпринимателей, их инициатива в несении рисков и ответственности

Самостоятельность обычно называется основным признаком предпринимательской деятельности. Между тем, предприниматели – это не просто самостоятельные участники рынка.

Они являются самостоятельными владельцами или совладельцами этого дела. Владение бизнесом в рыночной экономике наиболее последовательное проявление экономической и юридической самостоятельности людей.

Самостоятельность в предпринимательстве означает, что:

♦ любой человек может по своей воле стать предпринимателем, но может и не становиться таковым;

♦ совершаемые действия предпринимаются людьми добровольно, не по принуждению или под влиянием;

♦ предпринимая действия, люди добровольно принимают на себя риски и ответственность при отсутствии всеобъемлющей информации о потенциале и намерениях конкурентов, предпочтениях потребителей и поставщиков;

♦ люди добровольно возлагают на себя управление собственным делом, принятие ключевых управленческих решений, проведение мониторинга и оценки собственной деятельности, подведение ее итогов и формулирование выводов.

Самостоятельность предпринимателей в рыночной экономике определяется тем, что, во-первых, никто не вправе заставить человека быть предпринимателем; во-вторых, никто не вправе предписывать предпринимателям каким делом, для каких целей и с какими издержками им надлежит заниматься.

Самостоятельность предпринимателей позволяет им выбирать направления деятельности, организационно-правовые формы предпринимательства, принимать инициативные решения, проводить сделки, рисковать собственным состоянием, вести конкуренцию, нести ответственность за свои действия (рис. 1.6).

Рис. 1.6. Самостоятельность предпринимателей в рыночной экономике

Обладая самостоятельностью, каждый предприниматель реализует и отстаивает свои интересы в соперничестве с другими предпринимателями. В случае успеха именно ему достаются все без исключения лавры победителя. В случае неудачи – во всем виноват он сам.

Предприниматель – единственный создатель собственного процветания, никто не обязан помогать ему и способствовать развитию его бизнеса. Ему не на кого опереться в отличие, например, от наемного работника, который всегда пользуется поддержкой своего работодателя.

Во многих странах самостоятельность предпринимателей гарантируется законом. Закон гарантирует невмешательство других участников рынка и самих органов государственного управления в предпринимательскую деятельность. Если все же такое случится, предпринимателям гарантируется право обращения в суд или государственный арбитраж с заявлением о признании недействительными или неправомерными любых подобных действий, а также актов любых государственных органов и действий должностных лиц. При этом предприниматели вправе требовать возмещения причиненного ущерба, в том числе и упущенной выгоды.

Ответчиками в этих случаях могут быть признаны другие участники рынка, а также государственные органы и отдельные должностные лица, нарушившие права предпринимателей. Кроме того, основанием для возмещения ущерба может быть признано также ненадлежащее исполнение этими органами или должностными лицами своих обязанностей по отношению к пострадавшему предпринимателю.

Самостоятельность предпринимателей в ведении собственного дела и управлении им является полной, ведь каждому из них дело принадлежит полностью. Этим самостоятельность предпринимателей отличается от самостоятельности нанятых работников. Не будучи владельцами дела, эти люди обладают неполной самостоятельностью в пределах должностных или служебных обязанностей, закрепленных трудовыми контрактами.

Полная самостоятельность предпринимателей имеет две стороны. Никто не вправе отобрать дело у его законного владельца, никто также не вправе вторгаться в процесс ведения дела, кроме предусмотренных законом случаев. Но никто не должен нести и основную ответственность за результаты дела, кроме его владельцев.

Свобода в современном предпринимательстве – это свобода не только «от», но и «для»: не только от принуждения, но и для эффективной деятельности на благо самим себе и окружению. Тем более это не предполагает свободы от ответственности и от обязательств перед окружением и перед самим собой.

Наличие законного права на создание, ведение дела дает владельцам дела возможность самостоятельно предпринимать необходимые действия для обеспечения процессов создания и продажи товаров, оказания услуг или выполнения работ в полном объеме. Одновременно оно определяет и границы ответственности предпринимателей. Полный объем прав должен сопровождаться и полным объемом ответственности. Эту ответственность владельцы бизнеса несут даже в чрезвычайных обстоятельствах, а также в обстоятельствах непреодолимой силы (форс-мажорных обстоятельствах).

Полная самостоятельность предпринимателей выступает как наивысшая степень экономической свободы людей в условиях рыночной экономики. Поэтому в экономическом лексиконе в разное время становились популярными такие понятия, как «свобода предпринимательства», «свободная конкуренция» и др.

Свобода, как известно, не бывает стопроцентной. Для предпринимателей свобода – это прежде всего свобода быть владельцем своего собственного дела. Во все времена люди обладали неодинаковой степенью свободы и неодинаковым правом на самостоятельные действия. Далеко не всегда люди имели возможность самостоятельно предпринимать какие-либо действия в своих интересах. Такая возможность отсутствовала для многих людей, к примеру, в экономических системах, основанных на рабстве и других способах насильственного принуждения к труду. Поэтому рабы никак не могли стать предпринимателями, хотя многие из них, несомненно, были предприимчивыми людьми.

Самостоятельность людей во владении бизнесом обусловливает необходимость выдвижения и отстаивания ими инициатив в интересах своего бизнеса. Инициативность (по-другому – предпринимательская активность) означает, что люди предпринимают действия в соответствии с собственной инициативой, а не только потому, что так предписано приказом или отношениями жесткой зависимости. Предприниматели инициативно открывают дело, управляют им, избирают предмет деятельности для того, чтобы предпринятые действия оказались более эффективными, чем действия конкурентов.

В рыночной экономике каждое предпринимательское дело – частная, коллективная или иная инициатива людей, которые добровольно берутся за его обеспечение. Поэтому предприниматели как владельцы своего дела имеют исключительные полномочия по внедрению и применению инициатив, направленных на ведение этого дела.

Полная самостоятельность предпринимателей означает, что каждому из них приходится инициативно действовать на свой риск и под свою персональную ответственность. Собственное дело становится основным источником их существования. С его ведением связываются условия жизни предпринимателей, уровень достатка, положение в обществе, авторитет и репутация. Поэтому они полностью принимают на себя риски ведения дела, присваивают выгоды и расплачиваются за негативные последствия.

Понятие «на свой риск» характеризует положение дел, при котором вся полнота ответственности за ведение дела принимается владельцами этого дела. Предприниматель безоговорочно обязуется отвечать перед своими партнерами, потребителями, другим окружением, обществом и государством. Никто не станет принимать на себя его риск или часть риска, тем более браться за решение проблем чужого предпринимательского дела за исключением страховых организаций, специализирующихся на ведении собственного бизнеса на чужих рисках.

«Это ваши проблемы», – обязательно ответит любой среднестатистический предприниматель своему собеседнику, другому предпринимателю, если тот вздумает жаловаться на тяжелые обстоятельства, сопутствующие развитию собственного бизнеса, обилие проблем и непомерные риски (например, пытаясь таким образом объяснить задержку в поставках и т. п.).

Далеко не каждому предпринимателю удается начать свое дело и удачно, без потерь, войти в систему бизнеса. Так, в США более половины новых фирм закрываются в первый же год своего существования из-за низкой рентабельности или банкротства.

1.10.2. Рациональная мотивация предпринимателей и рациональная логика бизнеса

Самостоятельность и инициативность предпринимателей должны сочетаться с рациональной мотивацией предпринимателей и рациональной логикой ведения бизнеса.

Мотивация людей состоит в подчинении целей предпринимаемых действий своим осознанным интересам, в том числе интересам к принесению пользы или к приобретению выгоды. Они отстаивают свои интересы, противопоставляя их интересам конкурентов, и преследуют выгоду, стараясь превзойти конкурентов.

Рационализм состоит в том, что результаты предпринимаемых действий и ресурсы, необходимые для их достижения, определяются исходя из намеченных целей, а также в том, что они обязательно должны быть положительно оценены окружением. В условиях конкуренции нельзя оказаться безответственным и бесполезным в глазах окружения. Напротив, в глазах окружения предпринимателям следует выглядеть более полезными, ответственными, эффективными участниками рынка, чем конкуренты.

Рациональный выбор людей всегда был ограничен историческими обстоятельствами. Рыночная экономика предоставляет людям возможность и право самостоятельно предпринимать желаемые действия в своих интересах в полном объеме. Однако обладая такой возможностью, люди нередко не имеют соответствующего желания.

Для многих людей рациональный выбор деятельности не состоит в предпринимательстве, в ведении собственного дела. Кому-то недостает специальных знаний, кто-то пугается самостоятельности и не уверен в своих силах, некоторые не понимают наверняка, чего хотят в этой жизни, а многим больше по душе выполнение чужих указаний и поручений, чем полностью самостоятельная предпринимательская активность.

Люди имеют право на предпринимательскую деятельность, но не всегда торопятся воспользоваться этим правом, принять на себя риски и ответственность за самостоятельно предпринимаемые действия. Самостоятельно решая, как именно следует распорядиться свободой и имеющимися правами, люди часто отдают предпочтение не предпринимательству, а работе по найму.

Хотя современная рыночная экономика во всем мире предоставляет людям права и широчайшие возможности для реализации себя в предпринимательстве, люди не всегда торопятся воспользоваться этими возможностями. В США лишь 25 % экономически активного населения становятся предпринимателями. В России не более 7 % выпускников средних школ намереваются заниматься предпринимательством в перспективе. Остальные соглашаются лишь на неполную самостоятельность, подчинение приказам начальства и не желают принимать на себя ответственность за ведение собственного дела.

Свободное владение бизнесом опирается на свободу рационального выбора людьми предпринимательства как сферы полезной и востребованной рынком деятельности, а также предмета, целей, задач, ресурсов, бизнес-процессов и бизнес-коммуникаций.

Свобода предпринимательства – это свобода рационального выбора предпринимателями дела, владельцами которого они могли бы стать.

Рациональная мотивация предпринимателей является основанием рациональной логики их профессиональных действий. Рациональный смысл должен сопровождать любые действия предпринимателей – планирование будущих результатов бизнеса, подбор ресурсов, выбор предметов, объектов деятельности, партнеров по бизнесу, клиентов, поставщиков, бизнес-процессов, отношений с партнерами, конкурентами, государством и др.

Способность к совершению рационального выбора и принятию рациональных решений особенно важна в конкурентной среде, на фоне рисков и в условиях относительной ограниченности благ.

Неверно полагать, будто рациональная логика бизнеса состоит лишь в погоне за прибылью, а рационализм заключается в поиске наиболее эффективного способа разбогатеть. Рационализм отражает ориентацию на долговременный успех в бизнесе, поиск достойного места в предпринимательском сообществе (рис. 1.7).

Рациональная логика бизнеса базируется на следующих принципах:

♦ выстраивание приоритетов в занятии предпринимательством, подчинение им бизнес-процессов и управление собой;

♦ применение лишь тех бизнес-процессов, ресурсов и бизнес-коммуникаций, которые разрешены или не запрещены законом и этикой деловых отношений;

♦ восприятие окружения не только как среды, где происходит обмен деятельностью, но и как источника вдохновения и как объекта влияния ради реализации собственных интересов;

♦ понимание многообразия интересов в обществе, с которыми должен считаться каждый предприниматель, отстаивая собственные интересы;

♦ осознание собственных интересов в бизнесе и отстаивание их в условиях конфликта интересов и конкуренции.

Рис. 1.7. Принципы рациональной логики бизнеса

Рациональной логика бизнеса становится при условии, что владельцы бизнеса реалистично определяют приоритеты деятельности, подчиняя им бизнес-процессы. При этом все бизнес-процессы должны совершаться в строгом соответствии закону.

Рациональным будет, к примеру, сочетание творческого начала (креативности) и рутины в ведении бизнеса. Субъекты предпринимательства всегда заинтересованы в развитии творческой составляющей бизнеса. Но повседневная жизнь предпринимателей базируется на сочетании творчества и рутинном выполнении ежедневных административных обязанностей. Рутину предприниматели могут отчасти делегировать нанятым менеджерам, но владельцы бизнеса никогда полностью не откажутся от административной рутины в пользу творческой деятельности, поскольку это чревато утратой контроля над собственным бизнесом.

В малом предпринимательстве функции менеджмента и предпринимательства чаще всего совпадают. В крупном бизнесе менеджеры компании являются, как правило, наемными работниками, действующими в рамках делегированных полномочий. Эффективный менеджмент выступает важным элементом рациональной логики бизнеса, позволяющим профессиональным предпринимателям сочетать творческое начало и рутину для создания конкурентных преимуществ и достижения успехов в бизнесе.

Рационализация бизнес-процессов базируется прежде всего на рационализации их взаимодействия с окружением. Окружение предпринимателей – это не только среда их деятельности, но и объект деловых отношений.

К примеру, рациональным и неэмоциональным должен быть выбор партнеров по бизнесу, наем работников, отношение к потребителям и др. Не стоит начинать заниматься бизнесом с друзьями, отношения с которыми строятся на началах бескорыстного товарищества. Рациональная логика гласит: «Хочешь делать бизнес с друзьями – останешься и без бизнеса, и без друзей».

Рациональная логика бизнеса проявляется в использовании в своих интересах чужих конкурентных преимуществ, например, перспективных новаций и изобретений, разработанных под руководством других владельцев бизнеса. Часто более выгодным оказывается копирование чужих изобретений либо умелое подражание эталону. Это позволяет быстро перенимать удачный опыт. Иногда предпринимателям удается даже перехватывать чужие еще не реализованные инициативы или новшества.

Фирмы, специализирующиеся на подражании лидерам, нередко опережают их в скорости создания товаров, обеспечении их разнообразия или в создании более привлекательных для клиентов каналов сбыта этих товаров. Наряду с ними действуют фирмы, сочетающие приемы копирования, подражания и перехвата с собственной творческой деятельностью.

Рациональная логика бизнеса заставляет владельцев бизнеса также постоянно защищаться от аналогичных перехватов собственных инициатив извне. Информация о собственном бизнесе, делах фирмы должна быть по возможности закрыта для окружения. Она должна быть конфиденциальной, в открытый доступ следует направлять лишь рекламные и пропагандистские материалы об успехах в бизнесе.

Сокрытие части деловой информации следует воспринимать не как обман окружения, а как дозирование информации. Окружению следует говорить правду, но, возможно, не всю правду целиком. Ведь партнеры, потребители, поставщики, органы государственного управления, даже конкуренты должны получать от владельцев бизнеса ту информацию, которая способствовала бы укреплению доверия к ним с их стороны.

1.11. Профессиональные интересы предпринимателей

Предпринимательская деятельность людей подчинена интересам своего предпринимательского дела – профессиональным интересам предпринимателей.

Предпринимателям, как и всем людям, присущи наряду с экономическими, социальными, физическими, потребительскими, спортивными, эстетическими интересами и потребностями профессиональные интересы. С учетом того, что собственный бизнес может быть (и часто является в действительности) делом всей жизни, профессиональные интересы предпринимателей в полном объеме воздействуют на их жизненные цели.

Иногда интерес предпринимателей к занятию бизнесом усматривают исключительно в возможности извлечения прибыли. Такой интерес действительно имеется у предпринимателей, но он не является единственным профессиональным интересом.

Профессиональные интересы предпринимателей состоят в качественном, эффективном выполнении совокупности профессиональных предпринимательских функций с опережением конкурентов.

Так, предпринимателям присущи профессиональные интересы к эффективному формулированию бизнес-идеи, к инициированию процесса учреждения бизнеса и составлению подходящей команды совладельцев бизнеса, к насыщению рынка товарами, услугами, работами, отвечающими запросам конечных потребителей, к созданию эффективной структуры рабочих мест и адекватного ресурсного обеспечения бизнеса, к нахождению подходящего занятия для самих себя и зарабатыванию доходов от этого занятия, к построению непротиворечивой системы управления бизнесом, к достижению согласия с окружением, к минимизации рисков и к долгосрочному обладанию конкурентными преимуществами.

Поэтому следует указать на наличие у каждого предпринимателя системы профессиональных интересов. Внутри данной системы могут быть разные приоритеты, но в ней отсутствует деление профессиональных функций и интересов на первичные и вторичные, главные и неглавные.

Предпринимателям важно сопоставлять значимость всех профессиональных функций между собой и стремиться к нахождению согласия внутри системы собственных профессиональных интересов. Ведь им одновременно интересно проектирование бизнес-идей, обеспечение собственной занятости, создание и заполнение рабочих мест, организация производственной и коммерческой деятельности, обеспечение гарантий качества бизнеса и его конкурентоспособности, формирование внутрифирменных и межфирменных коммуникаций, обеспечение безопасности бизнеса, зарабатывание доходов и недопущение неразрешимых конфликтов с государством.

Поскольку объектом отдельного профессионального интереса любого предпринимателя является удачное выполнение им каждой профессиональной функции, исполнение этих функций оказывается для него процессом непрерывным и бесконечным вплоть до прекращения участия в предпринимательстве. От этого зависят профессиональный авторитет и профессиональная репутация предпринимателей.

Например, не менее значимым, чем интерес к получению доходов, является для любого предпринимателя интерес к формированию, поддержанию и усилению конкурентных преимуществ своего бизнеса, благодаря которым он мог бы защищать эти интересы.

В условиях конкуренции предприниматели вынуждены постоянно отстаивать свои интересы на рынке. Каждому полезно помнить о том, что на рынке он не один. Ведь его окружению точно так же приходится постоянно бороться за собственные интересы и конкурентные преимущества.

Важной частью предпринимаемых действий становятся для владельцев бизнеса воздействие на конкурентов и противодействие им, преодоление и профилактика конкурентных недостатков, формирование и поддержание конкурентных преимуществ над соперниками. Профессиональный интерес предпринимателей к участию в конкуренции и обеспечению своей конкурентоспособности позволяет быть начеку и своевременно предпринимать меры к устойчивому достижению запланированных результатов в своем деле.

Участвуя в конкуренции, предприниматели стремятся обеспечить не только приемлемые условия существования, но также гарантии безопасности бизнеса и его конкурентной устойчивости. Для этого они вынуждены одновременно заботиться о защите бизнеса от внешних угроз и о создании встречных угроз конкурентам.

Обеспечение безопасности бизнеса от конкурентов и его конкурентной устойчивости не менее трудные задачи, чем создание бизнеса.

Угрозы можно ожидать от любых представителей окружения. Иногда угрозы могут оказаться действенными, а то и убийственными для бизнеса.

Обретение преимуществ над конкурентами – обязательная часть любых действий, предпринимаемых владельцами бизнеса. Никто не станет выполнять эту работу вместо самих предпринимателей. Поэтому нередко приходится жертвовать доходами во имя развития бизнеса на перспективу.

Собственные профессиональные интересы предприниматели отстаивают в обстановке несовпадения интересов в обществе. Несовпадение и конфликты интересов сторон являются последствиями того, что каждая сторона хотела бы наилучшим образом реализовать собственные интересы. Идеальным является взаимодействие сторон на началах достижения ими взаимной выгоды, на основе взаимовыгодного сотрудничества.

Когда от бизнес-среды трудно ожидать бескорыстия, когда окружение может оказаться недоверчивым и недоброжелательным, в условиях постоянной конкуренции профессиональные неудачи могут повлечь за собой тяжелые, иногда непоправимые последствия. Постоянно борясь за отстаивание интересов своего дела, предприниматели вынуждены заниматься бизнесом без перерыва и думать о нем круглосуточно.

Бесплатные ответы на тесты МФПУ «Синергия» по предмету «основы предпринимательства»

1.Деньги становятся «грязными» … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  в результате криминальной деятельности владельце 
•  в международном бизнесе 
•  в результате порчи 

2. К рыночным относятся … 

формы предпринимательства 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  три 
•  две 
•  одну 

3. Денежный фетишизм-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  признание денег универсальным мерилом 
•  наделение денег сверхъестественными свойствами 
•  признание денег мерилом успеха 

4. Субъект бизнеса-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  участник сделки 
•  хозяин фирмы 
•  человек либо группа людей либо организация 

5. Закрытые торги-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  условия покупки объявляются заранее 
•  условия торгов заранее не разглашаются 
•  устраивается конкурс для продавцов 

6. Принцип многообразия форм успеха относится к …

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  ориентирующим 
•  стимулирующим 
•  эволюционным 

7. Информационные ресурсы-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  базы данных 
•  специфически е объекты 
•  производство и потребление информации 

4)необработанные базы данных

 8. Информационные продукты-это .. ресурсы 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  переработанные творческие 
•  переработанные информационные и творческие 
•  переработанные 
•   переработанные информационные

 9. Позитивная концепция оценивает бизнес как … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  противоречие интересов 
•  общественно полезную деятельность людей 
•  нежелательный компонент 

10. Принцип сочетания эгоистических и общественных интересов относится к …

Отметьте правильный вариант ответа: 

•  стимулирующим 
•  системным 
•  эволюционным 

11. Рынок услуг включает … 

 Отметьте правильный вариант ответа:

• производственные, потребительские услуги и услуги в сфере обращения 
• потребительские услуги 
• услуги в сфере обращения 

12. Торговые агенты-это лица, работающие по договору … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  с покупателем и фирмой-продавцом 
•  с покупателем 
•  с фирмой-продавцом 

13. Дистрибьюторы-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  лица, наделенные полномочиями по договору с фирмой-продавцом 
•  лица, наделенные полномочиями по договору с покупателем и продавцом 
•  представители покупателя 

14. Консалтинг-это услуга, которая предполагает … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  формирование позиции, цели, образа действий 
•  постановку цели 
•  осознание позиции 
• обоснование образа действий 

15. Внебиржевые товарные посредники … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• ведут деловые отношения внутри производственной сферы 
• получают деньги от покупателей 
• реализуют товары покупателям через систему торговли 

16. Потребительские услуги-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• особый вид товара 
• условия по доведению товара до потребителя 
• отдельный блок 
• действие 

17. Принцип рациональной логики относится к … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• эволюционным 
• организационно-поведенческим 
• ориентирующим 

18. Для предпринимателя знание принципов бизнеса … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  регламентирует формирование необходимых документов 
•  объясняет содержание и порядок создания дела 
•  является инструкцией

19. Открытые торги-это когда … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  устраивается конкурс для продавцов 
•  условия торгов заранее не разглашаются 
•  условия покупки объявляются заранее 

20. Принцип профессионального предпринимательства-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  основополагающий элемент предпринимательского бизнеса 
•  закон 
•  правило 

21. Вексель-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  сумма денежных средств 
•  средство образования сокровищ 
•  письменное обязательство 

22. Внешнюю сторону предпринимательской миссии образуют … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

•  совокупность ожиданий клиентов, поставщиков, конкурентов 
•  возможности для бизнеса 
•  идеи бизнеса

 23. Потребительский бизнес-это …Отметьте правильный вариант ответа: 

• деятельность предпринимателей по производству товаров
• деятельность предпринимателей по продаже товаров 
• потребление товаров и услуг

 24. Прагматическая концепция определяет направленность бизнеса на … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• достижение интересов бизнесменов 
• достижение интересов потребителей 
• объединение противоречивых стремлений разных людей 

25. Принцип готовности «поймать удачу» относится к …О

тметьте правильный вариант ответа: 

• эволюционным
• стимулирующим 
• системным

 26. Коммерческая деятельность-это … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• предпринимательская деятельность в сфере услуг 
• производственная деятельность 
• вид деятельности в сфере материального производства 

27. Инновационный тип производственного бизнеса имеет …

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• ресурсную форму 
• форму внедрения прикладных разработок 
• прикладную форму 

28. Принцип первоначального накопления капитала относится к … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• системным 
• эволюционным 
• стимулирующим 

29. Бизнес по оказанию производственных услуг … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• носит нетоварный характер 
• носит товарный характер 
• оторван от продукта 

30. Выгода в бизнес может быть … 

 Отметьте правильный вариант ответа: 

• односторонняя, взаимная, многосторонняя 
• односторонняя 
• взаимная 

Рациональное мышление и его логические основания: ailev — LiveJournal

В основании многих и многих видов мышления (system thinking, computational thinking, critical thinking и т.д.) лежит логика — по сути, все эти «мышления» надстраиваются над «правильными рассуждениями», добавляя каждый свою специфику. То есть саму логику каким-то особым мышлением («логическое мышление») вроде как назвать нельзя, но вот «логические основания мышления» — самое оно. С другой стороны, логическое основание с его разнообразными (system, computational, critical и т.д.) надстройками — это и есть рациональное мышление.

Рациональность — это разделение на части, аналитика, хотя мышление в равной мере помогает и синтезу. Но в западной культуре основанной на логике аналитике, т.е. формализации и моделированию, исторически придаётся большое значение, и результаты этой западной ветки цивилизации мне лично нравятся (подробней эту линию рассуждения про преимущества рациональности перед восточным упованием на интуицию и «непосредственное знание» см. в текстах «об членораздельное и голографическое в социологии» http://ailev.livejournal.com/1281819.html и «об интуицию и чуйку» http://ailev.livejournal.com/1295595.html).

Именно логика лежит в основе медленного, «тяжёлого» мышления (мышления-2) по Даниэлю Канеману (хорошо описано у него в книжке «Думай медленно… решай быстро» — https://www.ozon.ru/context/detail/id/24286114/). Это дико энергозатратное мышление, учиться ему нужно именно для того, чтобы оно проходило с минимальным числом искажений, вносимых «быстрым» интуитивным мышлением и чтобы оно было тоже быстрым и лёгким. Это тренируемо, и современные исследования показывают, что в достаточной степени: https://digest.bps.org.uk/2016/11/09/contra-kahneman-your-minds-fast-and-intuitive-system-one-is-capable-of-logic/.

Сама логика как дисциплина неуловима:
— она из себя всё время выбрасывает как отдельные дисциплины разные мышления, оставаясь в основании маргинальной — всё интересное ей порождается, но это уже не она (собственно, в этом логицизм и состоит, если его с «логических оснований математики» распространить и на другие дисциплины — computer science и всё остальное. Об этом печалится логик Андрей Шуман в тексте «о людях с техническими мозгами»: http://minski-gaon.livejournal.com/99986.html).
— логика и вся дисциплина в целом, и отдельные в ней логики, например аристотелева логика, логика Талмуда (как геометрии: и наука в целом, и риманова геометрия в отличии её от евклидовой). Поди пойми, о чём в каждый момент говорится!
— очень часто говорится не о логике, а о её предмете: рассуждении, выводе (inference). Скажем, в машинном обучении речь очень редко идёт о «логике» и это слово не используется, но inference в символическом мире является проблемой — его правила и свойства не обсуждаются, но именно им и занимаются. Меня это место стыка коннекционизма и символизма в части логического вывода (индукции, абдукции, дедукции — много их) очень интересует, дальше по ссылкам в http://ailev.livejournal.com/1310114.html и особенно в http://ailev.livejournal.com/1266905.html, включая попытки разобраться в «абстрагировании» http://ailev.livejournal.com/1274014.html и даже теории (формализации) творчества (несколько таких теорий можно найти по ссылкам в http://ailev.livejournal.com/1293469.html).
— когда говорят о рациональности как таковой, то имеют ввиду именно логику, «правила рассуждений», общие закономерности мышления. Скажем, вся эта деятельность Элиезера Юдковского — http://lesswrong.org/, Less Wrong is a community blog devoted to refining the art of human rationality, и даже переведённый на русский http://hpmor.ru/ (Гарри Поттер и методы рационального мышления). Там всё крутится вокруг исправления ошибок интуитивного мышления: самих же этих ошибок тьма — https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_cognitive_biases
— философская логика (главным образом в аналитической философской традиции) это не совсем логика, в ней затрагивается как раз связь рассуждений и реального мира. Собственно, по этой линии онтология, эпистемология и логика давно слились в какой-то единый предмет. Это линия Витгенштейна, Куайна, Крипке, Льюиса, только нужно её брать по состоянию на сегодня, а не по наиболее цитируемым работам полувековой давности. И, конечно, тут волнует отношение логики и языка — рассуждений и языка, который используется для их выражения (а также возможности рассуждений «вне языка», что тоже важно — та самая интуитивная, голографическая линия с её нечленораздельностью).

Рациональному мышлению как таковому, увы, непосредственно не учат. Учат только косвенно, и уж тем более учат совсем уж косвенно логическим основаниям рационального мышления (подробней — «за пределами STEM-образования», http://ailev.livejournal.com/1283663.html).

Я думаю, что нужно учить логическим основаниям рационального мышления:
— непосредственно (то есть давая навыки логических рассуждений не по ходу рассуждений в других предметах, а прямо занимаясь постановкой логических оснований мышления, в том числе 1. изучением учебников, 2. решением задач, 3. работой в конкретных жизненных проектах)
— выводить эти навыки в том числе на уровень осознания (давая возможность рассуждать по поводу логических основаниях мышления — готовя рефлексию, возможность исправлять ошибки и развивать), «пониманию учить вдвое дольше, чем просто навыку» http://ailev.livejournal.com/1285014.html

Тем самым для непосредственного обучения логическим основаниям рационального мышления нужно:
1. Сформулировать дисциплину —для этого написать учебник.
2. Сформулировать задачи.
3. Провести пробные курсы, чтобы отладить содержание.
4. Скорректировать другие курсы (того же системного мышления, как пример), чтобы получить какую-то более-менее полную программу обучения рациональности в мышлении.

Напомню, что вся эта программа обучения мышлению выросла из апрельской «проблематизации образования: чему учиться, если тебе выпало жить в эпоху перемен», http://ailev.livejournal.com/1258949.html и майских тезисов «формальное образование в эпоху перемен» http://ailev.livejournal.com/1263511.html — вывод был в том, что учиться в эпоху перемен нужно не множеству фактов об окружающем мире, а мышлению как таковому. И что увы, мышлению как таковому непосредственно никто не учит.

Как и в случае системного мышления, нужно начинать с формулирования современной дисциплины «логические основания рационального мышления» (то есть «начала логики») в виде учебника. Откуда брать эти основания? Вот мои соображения:

1. За основу нужно брать «логику науки», которая по факту — байесовская логика. Это нужно делать по мотивам работ E.T.Jaynes, например книги E.T.Jaynes «Probability theory: the logic of science», http://b-ok.org/book/539703/d8b66c. … if degrees of plausibility are represented by real numbers, then there is a uniquely determined set of quantitative rules for conducting inference. That is, any other rules whose results conflict with them will necessarily violate an elementary and nearly inescapable desideratum of rationality or consistency. But the final result was just the standard rules of probability theory , given already by Bernoulli and Laplace; so why all the fuss? The important new feature was that these rules were now seen as uniquely valid principles of logic in general, making no reference to «chance» or «random variables»; so their range of application is vastly greater than had been supposed in the conventional probability theory that was developed in the early twentieth Century . As a result, the imaginary distinction between «probability theory» and «statistical inference» disappears, and the field achieves not only logical unity and simplicity , but far greater technical power and flexibility in applications. Дальше можно привести заголовки первой главы, чтобы было понятней, о чём идёт речь:
Chapter 1 PLAUSIBLE REASONING
— Deductive and Plausible Reasoning 101
— Analogies with Physical Theories 103
— The Thinking Computer 104
— Introducing the Robot 105
— Boolean Algebra 106
— Adequate Sets of Operations 108
— The Basic Desiderata 111
COMMENTS 114
— Common Language vs. Formal Logic 115
— Nitpicking 116

Отсылки к логике дальше идут по всей книге, вот ещё строчки из оглавления:
— «Subjective» vs. «Objective» 218
— Logic Versus Propensity 308
— Reasoning from Less Precise Information 311

В книге полно пассажей типа as Harold Jeffreys noted, those who lay the greatest stress on mathematical rigor are just the ones who, lacking a sure sense of the real world, tie their arguments to unrealistic premises and thus destroy their relevance. Jeffreys likened this to trying to strengthen a building by anchoring steel beams in to plaster. An argument which makes it clear intuitively why a result is correct, is actually more trustworthy and more likely of a permanent place in science, than is one that makes a great overt show of mathematical rigor unaccompanied by understanding.

Булевая алгебра, аристотелева логика — это всё частные случаи более общих закономерностей вероятностного мира. Мир неформален, нужно уметь логично рассуждать про мир, а не только про модели мира. Так что логика должна иметь дело и с этими вероятностями и неформальностями, а не только со строгими символическими рассуждениями по поводу уже построенных на базе дискретной матлогики моделей.

Нужно понять, что из этой современной парадигмы можно освободить от лишних математических подробностей и дать современному человеку для развития его мышления, дать это как логические основания мышления. Курс логических оснований мышления не должен быть курсом математики, в том числе насквозь пропитанной математикой курсом теории вероятности (а хоть и байесовской).

2. С этим непосредственно я связываю работу с эвристиками, которые отражают неточные правила — «неформальные формализмы», связь строгого и правдоподобного рассуждений. Наиболее внятное изложение этого взгляда на природу мышления (на примере инженерного мышления) я встретил в книге Billy Koen «Discussion of the method» http://b-ok.org/book/1244349/defe5d. Тут нужно сделать то же самое: вытащить часть содержания и состыковать его терминологически и понятийно с работами E.T.Janes и последователей.

3. Посмотреть, что творится в современной логике в плане постановки её задач и работы с формализациями. Например, я писал о работе Selmer Bringsjord по выправлению тренда гуманитаризации образования в «Да, я логицист» http://ailev.livejournal.com/1059168.html, работах van Bethem в «Теоретическое и компьютерное моделирование логических рассуждений» http://ailev.livejournal.com/915253.html, «К примеру, говорить о логике как о науке,цель которой в значительной мере определяется поиском определенного баланса между выразительной силой формальных языков и многосложностью их использования при решении таких задач как осуществление контроля за согласованностью, адекватностью моделирования и правильностью вывода». Тут конь не валялся, но современная логика как раз про это — схематизация мышления и формализация это про одно. Онтология и тесно связанная с ней семантика (что есть в мире и как говорят о мире) имеют логическое выражение, хотя сегодня логическое символическое выражение и сменяется вероятностным «по употреблению» (в том числе по embeddings — см. дискуссию к http://ailev.livejournal.com/1310114.html), тем не менее после проработки пункта 1 данного списка (про логику и вероятности) будет понятно, что с этим вероятностным характером формализаций и вероятностным характером языков делать.

4. И только тут можно посмотреть, что есть в логике для преодоления ошибок из списка https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_cognitive_biases — откуда приходят эти ошибки, что из них действительно относится к «логическим основаниям», а что к каким-то частным мышлениям.

5. После чего поглядеть свежим взглядом на systems thinking, critical thinking, computational thinking и вынести из них в «логические основания» общие куски — скорее всего эти общие куски окажутся из логики.

6. Заключительное замечание — это встройка в курс материала по психологической безопасности при использовании логического мышления. Людям обычно очень некомфортно, когда им начинают выпрямлять льющийся из них поток сознания со всей встроенной в него нелогичностью. Например, в нейролингвистическом программировании предупреждают, что техника метамоделирования вызывает резкое улучшение внятности и резкую неприязнь у того, чью внятность повышают. Что с этим делать, нужно обсуждать отдельно и встраивать рекомендации непосредственно в курс: мы ж тут не про «чистую науку», а про вполне практичные навыки. Если выяснится, что наш свежеобученый адепт логического мышления будет приводить в бешенство всех людей, с кем он начинает разговаривать — это нельзя будет считать хорошим результатом, но именно такой результат вполне вероятен и нужно эти риски как-то учесть.
* * *
По стилю этом может быть работой, похожей на то, как я выковыривал основные идеи системного мышления из набора инженерных стандартов. Вполне может быть, что нужно будет найти аналогичного типа работы для логики. Ну, вряд ли стандарты (откуда им взяться?! это просто свезло, что системный подход развивался в инженерии и отражался в стандартах), но хотя бы какие-то энциклопедические обзоры, отражающие state-of-the-art. Ибо поглядите на мои ссылки: это всё тридцатилетней давности работы, за прошедшее время много чего могло произойти — и прежде всего прорывов понимания в «логических основаниях рационального мышления» нужно ожидать в применениях для машинного обучения и искусственного интеллекта. То есть нужно найти базовую литературу (нулевое приближение — развитие работ, цитированных в данном тексте), и сделать связный реферат как первый подход к снаряду.

Дальше этот формат «реферата» (какое-то документирование вытащенных из разных мест знаний) нужно будет перевести в формат «учебника» (изложение в удобном для изучения порядке, плюс изложение направленно не просто на передачу знаний, но на формирование мыслительных навыков по использованию логики в жизни). Ну и дальше — задачи на формирование логичности/членораздельности, переписка остальных курсов рационального мышления с учётом к этому моменту уже явных (соответствующих учебному курсу) логических оснований.

Математики при изложении нужно будет избегать по-максимуму. Это должно быть для людей (в пределе — для школьников!), а не для выпускников мехмата или старшекурсников МФТИ. Возможно, сама необходимость математики должна следовать из этого курса, но не наоборот — курс не должен следовать из использованной в нём математики. Если бы я свой курс системного мышления начинал как «система — это четвёрка…» (а именно так начинались большинство книжек системного подхода 1.0), то у меня не было бы никакого шанса на массовое обучение по этому курсу школьников. А так шанс пока остаётся. В принципе, разбирательство с тем, что такое логика и каковы могут быть принципы правильного уровня формализации (от баек и историй, метафор и стихов через диаграммные языки к строгим математическим выкладкам) встроен в данный курс логических оснований. Курс в том числе должен отвечать на вопрос: какой уровень логичности достаточен/оптимален для решения тех или иных задач — например, для задействования системного мышления.

UPDATE: обсуждение в фейсбуке — https://www.facebook.com/ailevenchuk/posts/10208522240867576

Законы логики и их связь с принципами мышления — Студопедия

Согласно основному принципу логики, правильность рассуждения (вывода) определяется только его логической формой, или структурой, и не зависит от конкретного содержания входящих в него утверждений.

Для того чтобы определить логическую форму, структуру мысли рассмотрим некоторые высказывания:

Все студенты являются учащимися.

Московский Кремль является национальным достоянием.

Даниловский монастырь является резиденцией Патриарха Всея Руси.

Если мы «отбросим» содержание этих высказываний, то «останется» то, что называется формой этих мыслей, которая может быть записана в виде:

Все S есть Р.

Таким образом, логической формой, или структурой мысли, называется строение этой мысли, способ связи ее составных частей.

Например, содержательно разные высказывания «Если идет война, то есть человеческие жертвы» и «Если математика – наука, то она устанавливает законы» также имеют одинаковую логическую форму: «Если А, то В».

Следующие два вывода, различающиеся своим содержанием, совпадают по своей логической форме: «Если идет дождь, то асфальт мокрый. Сейчас идет дождь. Следовательно, асфальт мокрый» и «Если 13 – простое число, то оно делиться на себя и на единицу. 13 – простое число. Следовательно, 13 делиться только на себя и на единицу». Заменив высказывания, входящие в данные выводы, переменными, получаем, что в обоих случаях рассуждение идет по одной и той же схеме: «Если А, то В. А. Следовательно, В». Это – схема правильного рассуждения: какие бы конкретные высказывания ни подставлялись вместо А и В, если посылки истины, заключение также будет истинным.

Различие между логической формой и содержанием не является абсолютным. То, что в одном случае считается относящимся к форме, в другом может оказаться содержательным компонентом рассуждения, и наоборот.

Следует заметить, что интерес логики к логической форме не означает отвлечение ее от всякого содержания. Сама логическая форма обладает определенным абстрактным содержанием, его иногда называют «формальным», чтобы отличить от «конкретного содержания». Скажем, форма «Все S есть Р» указывает, что у всякого предмета, обозначаемого буквой S, есть признак, обозначаемый буквой Р.

Вместе с тем, благодаря формализации любая мысль может быть представлена в виде логической (или пропозициональной) функции, где S и Р (как в рассматриваемых примерах) обозначают логические переменные, а слова, определяющие данную структуру мысли, являются логическими постоянными. Логическими переменными могут выступать различные понятия, а также суждения. Благодаря такому представлению мыслей возможны различные логические теории, например, логика предикатов, логика высказываний, модальная логика и т. п.

Логика – это фундаментальная наука, используемая как в естественнонаучной, так и в гуманитарных областях человеческой деятельности. Возникшая спонтанно в разных цивилизациях как инструмент общественной практики, логика постепенно превращается в теоретическую науку и ее дальнейшее развитие не зависит от национальных, культурных и языковых особенностях тех или иных стран и народов.

Логика как одна из наук о мышлении, философски окрашенная наука. Это — наука о структуре форм мысли, о простейших мыслительных методах, о законах связи форм мысли между собой, а также и об ошибках, возможных при нарушении этих законов.

В отличие от других наук, изучающих мышление, логика изучает особенности, свойства форм мысли, отвлекаясь при этом от того конкретного содержания, которое могут нести эти формы мысли; она изучает их со стороны строения, структуры, т. е. внутренней закономерной связи составляющих форму мысли элементов.

Предмет логики — структура форм мысли и законы связи мыслей между собой.

Что же такое мысль, форма мысли, что такое мышление?

Согласно разделяемой нами философии, мышление в целом есть способ отражения действительности, но не сама эта действительность. Чтобы осуществилось отражение, необходимо иметь предмет отражения, отражающего и способы, средства отражения. В философии предмет отражения называется объектом, а отражающий предмет — субъектом. Субъект отражает объект посредством присущих ему по природе и посредством сформировавшихся в условиях общества способов: непосредственно, чувственно и опосредованно, мысленно, рационально, или как зачастую говорят, логическими формами.

Чувственные формы предшествуют рациональным и обусловливают их, а рациональные формы, опираясь на чувственные, диалектически «снимают» их, сохраняя в себе в свернутом виде их существенные достоинства и свойства. Понятно, что чувственные формы отражения не являются предметом логики как науки, однако мы их затрагиваем, чтобы подчеркнуть, что рациональные, логические формы отражения генетически и исторически являются необходимым развитием их.

К чувственным формам отражения относятся ощущения, восприятия и представления, которые, в свою очередь, опираются на еще более простые формы материального отражения. Поскольку логика не исследует чувственные формы отражения, определение этим формам позаимствуем из компетентной в этой области науки — из психологии.

Ощущение— форма чувственного отражения, присущая животной жизни, непосредственно связанная с органами чувств и нервной системой; это отражение отдельных свойств, признаков предметов и явлений окружающего мира, действующих непосредственно на органы чувств. Это — зрительные, звуковые. тактильные, обонятельные и другие ощущения. Определяющая особенность ощущений — отражение отдельных свойств и признаков: только света, только звука, только формы, пространства, только веса, запаха и т.п.

Восприятие— более сложная, чем ощущение, форма чувственного отражения; отражение с помощью органов чувств предмета или явления в целом, в совокупности его внешних свойств и признаков. Например восприятие дома в целом, стола, человека и пр. Восприятие опирается на многообразие отдельных ощущений, односторонних как раз в силу своей отдельности. Восприятие формирует их в зрительный или иной чувственный образ, в совокупное единство.

Представление— это воспроизведение в голове (в памяти) человека образов ранее наблюдавшихся предметов и явлений, отсутствующих в момент представления перед органами чувств; либо комбинация их (воображение). Таким образом, представление обладает свойствами, совершенно не свойственными ощущениям и восприятиям, а именно — отвлеченность, опосредованность и обобщенность, поскольку представление не в состоянии воспроизвести ранее наблюдавшееся во всем бесконечном многообразии его свойств и признаков. Представление неизбежно упрощает воспроизводимые образы тех или иных объектов, что-то упуская, другое выделяя. На уровне представления человеческое сознание может даже комбинировать свойства и признаки разных отражаемых представлением предметов и строить из них фантастические, даже синкретические образы, или предметы (воображать их). Представление — это особая форма чувственного отражения, находящаяся на границе между чувственным отражением и рациональным.

Эти свойства, появившиеся на уровне представления как привходящие, несущественные для природы чувственного отражения, становятся самыми определяющими, существенными, коренными на уровне рационального отражения. Поэтому мы и считаем, что представлением завершается чувственная ступень отражения, а понятием, поскольку оно примыкает к представлению, открывается новая, рациональная ступень отражения — логическая.

Рациональная, или логическая ступень отражения складывается из таких форм как понятие, суждение, умозаключение, идея, принцип, закон, категория, проблема, вопрос, доказательство, опровержение, гипотеза, теория и т.п., основными свойствами которых являются опосредованность, отвлеченность (неочевидность), обобщенность, абстрактность, идеальность и прогностичность, предсказательность, так как рациональная форма отражения выступает опережающей формой отражения. Неочевидна скорость света, закон Ньютона и другие положения науки, но как понятия, как мысли они ясны, осмысленны, понятны.

Формы чувственного отражения исследуются многими науками, но не логикой. Формы рационального отражения исследуются логикой и исследуются ею как особые конструкции, как уже готовое целое, имеющее определенные законы своего внутреннего строения. Логику интересуют формы мысли, а не процесс и история их формирования; формы мысли как таковые, как идеальные образования, с их структурой и закономерностями.

Итак, подчеркнем еще раз, предметом логики является не мышление в целом, не исторический процесс его формирования, развития, не история мышления, не диалектика его, а всего лишь сложившиеся формы мысли с их свойствами, признаками, элементарными мыслительными методами; внутренние и внешние законы этих форм. Логика, исследуя формы мысли, выявляет свойства, признаки, законы их самих по себе (законы структуры), законы связи мыслей между собой (опять же, это будут законы структуры, правда, более сложных образований из нескольких форм мысли). Исследует логика и простейшие мыслительные методы, лежащие в основе всех остальных, специальных, значительно более сложных, приспособленных к специфике исследуемых предметных областей.

ПРОСТЕЙШИЕ МЕТОДЫ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Если принципы выполняют роль фундамента, основы здания науки, то методы — роль инструментария, роль средств строительства этого здания. Ими необходимо владеть раньше, чем собственно содержанием самой науки.

Освещая простейшие (элементарные) методы мыслительной деятельности, являющиеся основой остальных, более сложных методов, порой, казалось бы, совершенно отличных от этих простых, логика выполняет свою пропедевтическую (методологическую) функции по отношению к мыслящим, по отношению к другим наукам, вооружая их знаниями особенностей этих мыслительных средств. Логика не исследует все научные методы, в ее предмет входят основные, элементарные: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение и др.

Аналитическая способность человека пронизывает всю его жизнедеятельность. Поскольку окружающий человека внешний (да и внутренний) мир состоит из структурированных объектов, т.е. из каких-то частей, из более простых элементов, то естественно, что вся познавательная деятельность человека и есть деятельность аналитическая, она предполагает разложение этих объектов на составные их части. В мышлении эта процедура выявляет некие свои составные части, свои элементы. Мышление «делимо» как на простейшие единицы мысли, так и на простейшие мыслительные действия, которыми и являются анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, сравнение и некоторые другие. Логика не интересуется ни генезисом, ни историей аналитической способности человека, логика не оспаривает зависимость аналитической способности мышления от практической деятельности. Для логики важен лишь собственно анализ, т.е. поиск простейшего элемента.

Анализ — мысленный прием, метод расчленения предмета мысли (предметом мысли может быть все что угодно, в том числе и сама мысль) на составляющие части. В определенном отношении можно даже проводить аналогию между анализом и арифметическим действием — делением.

Синтез — мысленное соединение разрозненных в анализе частей в единое целое. Это противоположный анализу, но неотрывный от него, дополняющий его процесс, делающий анализ и синтез диалектическим единством противоположностей.

Следует учитывать, что анализ — это и любое расчленение предмета мысли на составные части, и деление на закономерным образом связанные между собой части. Анализ, а в целом аналитическая деятельность человеческого сознания, мышления ценна именно последним — расчленением целого на такие его составные части, которые закономерным образом связаны между собой. Исследование самих частей, как и законов связи между ними, — вот что позволяет в перспективе осуществить и синтез, который будет не просто «сгребанием» в кучу разрозненных анализом частей, а соединением их по определенному закону, в соответствии с той необходимой взаимосвязью между ними, которая определяется природой данного целого, диалектическим единством составных его частей.

Сравнение — мысленное установление сходства и различия предметов мысли между собой или между предметом мысли и неким эталоном. Понятно, что сравнение можно осуществить лишь между сходными то ли по объему, то ли по содержанию мыслями, потому что о несравнимых мыслях ничего иного отметить невозможно. Сравнение позволяет отличить тот или иной предмет мысли от других, ту или иную мысль от другой. Устанавливая общее между предметами мысли, сравнение позволяет приблизиться к открытию самого важного в науке — закона, который, как известно, есть общее, устойчивое и повторяющееся в предметах, явлениях, процессах. Устанавливая различие, сравнение позволяет по определенным показателям отличать тот или иной предмет (мысль) от других. Сравнение заметно сложнее анализа и синтеза, если их рассматривать в отдельности. Сравнение — это уже и выделение по какому-то признаку общего в предметах, и установление различия между ними.

Сложным является и метод абстрагирования, который по определению есть метод выделения существенных для целей исследования признаков, при отвлечении от всех остальных, менее существенных, частных и пр. Результатом абстрагирования выступают абстракции, т.е. понятия разной степени общности, а так как понятия отражают существенное, поэтому многие и рассматривают данную операцию как способ образования понятий. Но абстрагировать можно любой признак, не обязательно существенный по природе предмета, а существенный для целей исследования, для решения узкоспециальных задач.

Обобщение — мысленное расширение, увеличение, перенесение (экстраполяция) известного на область неизвестного; метод выделения отличительных черт, свойств и признаков, принадлежащих группам известных предметов (явлений, процессов, мыслей о них), и распространение их на другие, еще не известные группы. Обобщение — не просто выделение общего, а выделение отличительно-специфического для области предметов, для класса, объема, множества, для предмета мысли. Обобщение, кроме того, и подведение итога, суммирование, осмысление накопленного материала (знания), формирование на этой основе общего положения (например, определения или закона). Обобщенный взгляд на тот или иной предмет является в то же время и упрощением, поскольку общий взгляд, конечно же, опускает частности, детали; обобщение как бы сводит сложное к простому. Обобщение увеличивает объем мысли. Обобщение распространяет имеющееся знание на область неизвестного, как в случае перенесения на планету Марс признаков, присущих планете Земля. Обобщение, как и другие мыслительные, методы выполняет многообразные функции в интеллектуальной деятельности человека.

Законы логики и их связь с принципами мышления

Теоретическую основу любой науки составляют законы, которым подчиняются её объекты. Существуют такие законы и в логике. Закон — это внутренняя, существенная и необходимая связь между предметами, явлениями, повторяющаяся всегда и всюду при определенных условиях. В логике аналогом любой формы целостности, в которой прослеживаются те или иные связи, выступает универсум — совокупность объектов, мыслимая как единое целое, на элементах которой мы рассматриваем необходимые нам связи. Универсум задает предметную область логических действий, связывает в одно целое все части рассуждений. Итак, логический универсум представляет собой систему, в которой отдельные элементы связаны между собой в процессе рассуждения определенными связями. Поскольку мышление имеет содержание и форму, то эти связи двоякого рода — содержательные и формальные. Поэтому закон логики — это внутренняя, необходимая и существенная связь между мыслями в процессе рассуждения, рассматриваемая со стороны её формы. В мышлении действуют различные законы. Есть законы диалектической логики, с помощью которых раскрываются развитие и функционирование мира в познании. Формальная логика изучает законы связей между мыслями в процессе рассуждения. Они сложились на основе многовековой практики человеческого познания. И имеют специфические отличия от других научных законов:

-в отличие от законов естествознания, которые описывают связь явлений природы, законы мышления предписывают определенные способы интеллектуальной деятельности.

-законы мышления в отличие от социальных законов (юридических актов), устанавливаемых людьми обладают внеисторическим характером и связаны с особенностями мыслительной деятельности человека как биологического существа.

— законы логики невозможно опровергнуть или подтвердить на практике. Они представляют собой априорные, существующие до всякого опыта истины. Основные законы мышления — это очевидные утверждения, являющиеся аксиомами. Они образуют теоретико-методологический фундамент логики как науки о человеческом мышлении. Первые три закона (тождества, противоречия, исключенного третьего) были сформулированы Аристотелем.

Объясняем 4 главных закона логики на простых примерах — Лайфхакер

Катя Анисимова

Студент-химик, выпускница мастерской прикладной рациональности «Летней школы» и автор «Общества скептиков».

Мы часто слышим фразы вроде «это нелогично» и «где тут логика». Интуитивно понятно, что логика — это что-то про наши рассуждения, выводы, структуру мыслей. В целом так и есть. Логика — это наука, которая появилась в V веке до нашей эры и изучает законы и форму мышления.

Под формой мышления понимают структуру мысли, а не её содержание. Например, с точки зрения логики выражение «Все шмумрики хжуют тофц с штецеллой на фафлак. Финкус — шмумрик. Финкус хжует тофц с штецеллой на фафлак» абсолютно верно, а «Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Земля вращается вокруг Солнца. Следовательно, Земля — планета Солнечной системы» — нет.

Вся логика «живёт» на четырёх законах. Разберёмся, какие это законы и как они работают.

1. Закон тождества

Каждая мысль должна быть равна самой себе, не должна иметь больше одного значения.

В чём суть

Еще до нашей эры Аристотель говорил: «…Иметь не одно значение — значит не иметь ни одного значения; если же у слов нет (определённых) значений, тогда утрачена всякая возможность рассуждать друг с другом, а в действительности и с самим собой, ибо невозможно ничего мыслить, если не мыслить каждый раз что-нибудь одно».

Примеры нарушения

Самый популярный пример нарушения закона тождества — фраза «студенты прослушали лекцию». Слово «прослушали» можно понять в двух значениях: то ли студенты внимательно слушали преподавателя, то ли всё пропустили.

Примером нарушения закона тождества будет и эта шутка:

— Я сломал руку в двух местах.

— Больше не ходи в эти места.

В результате немного более сложных нарушений закона тождества получаются софизмы. Софизм — это внешне правильное доказательство ложной мысли с помощью преднамеренного нарушения логических законов.

Что лучше: вечное блаженство или бутерброд? Конечно же, вечное блаженство. А что может быть лучше вечного блаженства? Конечно же, ничто! Но бутерброд ведь лучше, чем ничто, поэтому бутерброд лучше вечного блаженства.

Подвох здесь в том, что слово «ничто» употребилось сначала в значении «ни один предмет или явление», а потом в значении «отсутствие чего-либо»

Как применять в жизни

Первый закон логики поможет распознать софизмы. Первое, на что стоит обращать внимание, — неоднозначные слова.

2. Закон противоречия

Высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными.

В чём суть

Если одно суждение что-то утверждает, а другое то же самое отрицает об одном и том же объекте в одно и то же время и в одном и том же отношении, то они не могут одновременно быть истинными.

Например, два суждения — «котик чёрный» и «котик белый» — не могут одновременно быть истинными, если речь идёт об одном и том же котике, в одно и то же время и в одном и том же отношении. То есть цвет котика сравнивается с одной и той же палитрой.

Примеры нарушения

«Этот рыжий кот оставил по всему ковру чёрные шерстинки». И из детства — «Закрой рот и ешь».

Как применять в жизни

Самое сложное — выявить противоречие. Фраза «в детстве у меня не было детства» не нарушает закон противоречия, а «сделал устный доклад в письменной форме» нарушает. Так что, главное — понять, имеет место противоречие или игра слов.

3. Закон исключённого третьего

Два противоречащих суждения об одном и том же предмете в одно и то же время и в одном и том же отношении не могут быть одновременно истинными и не могут быть одновременно ложными

В чём суть

Суждения бывают противоположными и противоречащими.

Противоположные суждения всегда предполагают некий третий, промежуточный вариант. Например, для суждений «дом большой» и «дом маленький» промежуточным будет «дом среднего размера». Для противоречащих суждений нет никакого третьего варианта. Например, для суждений «дом большой» и «дом небольшой» третьего верного варианта не предполагается.

Итак, два противоречащих суждения об одном и том же предмете, в одно и то же время и в одном и том же отношении не могут быть одновременно истинными и не могут быть одновременно ложными.

Пример нарушения

Суждения «кот старый» и «кот нестарый» об одном и том же котике в одно и то же время не могут быть одновременно верными.

Как применять в жизни

Примеры простые до безобразия, но в жизни закон противоречия нарушается скорее так: между противоречащими суждениями есть ещё часть монолога, да и сами суждения могут быть высказаны не очень явно. Как с этим быть? Внимательно вслушиваться в то, что говорит собеседник, и следить за мыслью. Если все остальные законы не нарушаются, присмотритесь ещё раз к формулировкам. Возможно, тут замаскированные противоречащие суждения.

4. Закон достаточного основания

Любая мысль (тезис) для того, чтобы иметь силу, обязательно должна быть доказана какими-либо аргументами, причём эти аргументы должны быть достаточными для основания исходной мысли, то есть она должна вытекать из них.

В чём суть

Помните, что такое презумпция невиновности? Она основана на законе достаточного основания. Принцип презумпции невиновности предписывает считать человека невиновным, даже если он даёт показания против себя, до тех пор, пока его вина не будет достоверно доказана какими-либо фактами. Другими словами, признание вины не гарантирует, что человек действительно совершил преступление, а вот улики и доказательства — вполне могут. То есть признание вины — недостаточное основание, а факты и улики, указывающие на преступника, — достаточное.

Пример нарушения

«Не ставьте мне двойку. Я прочитал весь учебник и, возможно, что-то отвечу». Вывод не вытекает из основания: студент мог прочитать весь учебник, но из этого не следует, что он сможет что-то ответить.

Как применять в жизни

Закон достаточного основания предостерегает от поспешных выводов. Если мы помним о том, что любое утверждение должно быть подкреплено фактами, это поможет распознавать дешёвые сенсации и небылицы.

Читайте также
🧐

Рациональное (логическое) познание — Студопедия

Рациональное познание (или абстрактное, логическое мыш­ление) — новый, высший этап в развитии познания. Его роль со­стоит в том, чтобы вскрыть главные свойства и признаки пред­метов, их сущность. На ступени логического мышления позна­ются законы развития окружающего нас мира.

Законы и формы логического мышления изучаются логикой.

Формами рационального познания являются: понятия, суждения, умозаключения.Иногда к формам рационального познания относят гипотезы, теории, методы.

Основной формой рационального познания является поня­тие.Имея дело в практической жизни с отдельными конкретны­ми предметами, человек по определенным признакам соотносит их общие существенные черты, отбрасывает те, которые в дан­ном случае являются второстепенными. Результат этого процес­са — формирование понятия о данном предмете.

Таким образом, понятие— это мысль, отражающая предметы и явления в их существенных и общих признаках.

Рассмотрим, например, понятие «человек». В этом понятии отражены не все признаки каждого отдельного человека. Оно не содержит сведений о национальности человека, месте и времени его жизни, возрасте и т.д. В этом понятии фиксируется только то общее, существенное, что присуще каждому человеку — спо­собность трудиться, производить материальные блага, мыслить.

В понятии отражение тех или иных признаков предметов происходит с помощью слов, т.е. в языке понятие выражается отдельным словом или словосочетанием. Например, «море», «человек», «атом».

Понятие — это не наглядный образ, а определенное понима­ние того или иного положения вещей. Например, мы не можем наглядно (чувственно) представить себе скорость света, стои­мость, химический элемент, атомный вес и т д.

После образования понятия люди с их помощью высказы­вают определенные мысли, суждения или, как говорят, рассуж­дают.

Суждение (простейшая форма логического мышления) —это такая мысль, в которой устанавливается связь между от­дельными понятиями и с помощью этой связи утверждается или отрицается что-либо относительно предметов и их при­знаков. Обычно, когда говорят о мысли, имеют в виду суждения. Суждения закрепляются в языке с помощью предложения. Предложение по отношению к суждению является его своеоб­разной материальной оболочкой, а суждение составляет идеаль­ную смысловую сторону предложений.

В предложении выделяется подлежащее и сказуемое, в суж­дении — субъект и предикат. Пример суждения: «Война и мир» -роман Л.Н. Толстого», «Золотая осень прекрасна», «Все жидко­сти упруги», «Вода — жидкость». Оперируя суждениями, т.е. рас­суждая, человек постоянно соединяет одни суждения с другими и делает из этого определенные выводы. Связь суждений обра­зует особую форму логического мышления — умозаключение.

Умозаключение— это получение нового суждения (вывода) из данных суждений (посылок). Таким образом, составными частями умозаключения являются:

— посылки, т.е. Суждения, у которых выводится новое суж­дение;

— заключение, результат суждения (т.е. умозаключения).

Умозаключение— это такая форма мышления, посредством ко­торой на основе имеющегося, ранее установленного знания вы­водится новое знание. Например, человек непосредственно не измерял расстояние от Земли до других небесных тел. Но чело­век знает эти расстояния на основе умозаключения. Таким обра­зом, из одного или нескольких известных нам и определенным образом связанных суждений получается новое суждение, со­держащее новое знание: «Все жидкости упруги. Вода — жид­кость. Следовательно, вода упруга».

В зависимости от характера связи между знанием различной степени общности, выраженным в посылках и заключении, умо­заключения делятся на дедуктивные, индуктивные и по анало­гии.

Дедуктивное умозаключение (дедукция — лат. dedukcio — вы­ведение) — это умозаключение, в котором посылки по степени общности содержащегося в них знания превосходят заключение. Это значит, что в дедукции мысль движется от более общего к менее общему, к частному и единичному суждению. Например, все что укрепляет здоровье, полезно. Спорт укрепляет здоровье. Следовательно, спорт полезен.

Индуктивное умозаключение (индукция — лат. indukcio — на­ведение) — это умозаключение, в котором мысль идет от еди­ничного и частного к общему. Это значит, что заключение по степени общности содержащегося в нем знания превосходит по­сылки. Пример индукции: обобщение на основе опросов населе­ния.

Умозаключение по аналогии (аналогия) — это умозаключе­ние, в котором и посылки, и заключения представлены знанием одинаковой степени общности, т.е. мысль идет от частного к частному или от единичного к единичному. Так на основании сходства звука и света (прямолинейность распространения, пре­ломление, интерференция) был сделан вывод в форме научного открытия о световой волне.

Рациональная познавательная деятельность связана с мыш­лением. Мышление осуществляется с помощью языка. Язык-это система специальных знаков, имеющих предписанное значе­ние. В качестве знаковых систем выступает и письменность (чертежи, рисунки, жесты и т.д.).

Принцип логики

Принципы> Логика
принцип

Принцип |
Как это работает | Ну и что?

Принцип

То, что имеет смысл, должно быть правдой.

Как это работает

В нашем непрерывном стремлении понять мир вокруг нас и управлять им, мы стремимся
рациональная правда, которая имеет для нас смысл. Логика использует доказательства и научные законы
с причинно-следственными аргументами, чтобы неопровержимо доказать свою точку зрения.

Социальная логика

Наша потребность казаться рациональными перед другими привносит много логики в нашу
обсуждения, в которых мы приписываем причины событиям и действиям. Настоящая правда
и настоящая логика часто относительно не важны по сравнению с социальной
преимущества казаться рациональными.

Беседы и дебаты наполнены людьми, отчаянно ищущими
навязывать свою логику логике других, и агрессия часто заменяет
обоснование, особенно если они считают, что логика другого человека выше.Таким образом, холодный логичный аргумент может не убедить других.

Таким образом, чтобы логика была наиболее эффективной, необходимо проделать дополнительную работу.
управлять эмоциями.

Ложная логика

Логика не всегда логична. Что убеждает нас, так это появление логики
а не то, что следует строгим правилам аргументации.

Ложная логика проявляется в виде:

• Запутанное обоснование, которое сбивает с толку и, следовательно,
  заставляет слушателя предполагать, что это правда.
• Смелые логические утверждения («В этом есть смысл, не так ли?» Или «Это очевидно.
  причина, что … ‘).
• Ложные данные, соответствующие логическим правилам и неизбежно приводящие к ложным результатам.
  (Сосредоточение внимания на логике часто отвлекает
  из ложных данных.)

Поймите реальную логику своих аргументов и их аргументов. Также поймите
социальная и эмоциональная ситуация.

См. Также

Принцип доказательства,
Понимание принципа, принципа объективности,
Мышление vs.чувство
предпочтения

Теории о
принятие решений

,

Парасогласованная логика — RationalWiki

Эта статья требует расширения. Пожалуйста, помогите . Хотя эта статья не является заглушкой по количеству слов, ей не хватает глубины содержания.

Параконсистентная логика относится к альтернативным (неклассическим) системам логики, которые отвергают принцип взрыва, который гласит, что после утверждения противоречия из него можно вывести любое утверждение. ^{[1] [2]} Некоторые (но не все) паранепротиворечивые логики также диалетеичны, что означает, что они придерживаются точки зрения, известной как диалетеизм, точки зрения, согласно которой некоторые противоречия одновременно истинны и ложны.

Может быть, это ментальное вуду разрушает всю логику? Не обязательно; некоторые философы и ученые утверждают, что истинные противоречия (dialetheia) существуют и поэтому должны быть представлены формальной логикой. Другие, однако, считают, что эти истинные противоречия имеют чисто семантическую или лингвистическую природу, и полагают, что диалетеизм может объяснить определенные парадоксы.Самым известным защитником диалетеизма на современной философской сцене является британско-австралийский философ Грэм Прист. Священник реализует концепцию диалетеизма в своей собственной системе релевантной логики, особого типа паранепротиворечивой логики. ^[3]

Параконсистентная математика относится к попыткам развития математики на основе паранепротиворечивой логики и паранепротиворечивой теории множеств.

С исторической точки зрения параконсистентность и диалетеизм были общими темами в индийской логике, особенно в логике джайнизма и буддизма. ^{[4] [5]} В то время как в классической логике утверждение либо истинно, либо ложно, но не то и другое, ни то и другое, индийская логика традиционно принимала утверждения, которые одновременно являются истинными и ложными, либо ни истинными, ни ложными. Параконсистентность применима, в частности, к обоим случаям, хотя часто не допускает ни одного из них. Параполная логика допускает вариант «ни один», отрицая закон исключенного третьего.

См. Также [править]

Ссылки [править]

,

Логика уместности | Britannica

Логика соответствия , взгляд на действие, который включает сопоставление ситуаций, ролей и правил. Логика соответствия определяет основу для принятия решений, ориентированных на то, что социальные нормы считают правильными, а не на то, что расчеты затрат и выгод считают наилучшими. Говорят, что поведение в конкретной ситуации следует из правил, которые определяют соответствующий образ действий для данной роли или личности. Правила, определяющие уместность, институционально закреплены в социальной практике и поддерживаются в течение долгого времени посредством обучения.Логика соответствия может обеспечить организации институциональный порядок, стабильность и предсказуемость. В то же время это может идти вразрез с демократическими принципами, подразумевая замену коллективного обсуждения молчаливым пониманием. Этот термин был введен теоретиками организации Джеймсом Марчем и Йоханом П. Олсеном, но эта концепция долгое время была важной темой в социальной теории.

Логика соответствия обычно отличается от логики последствий.Последний вызывает корыстных рациональных субъектов с фиксированными предпочтениями и идентичностями, поведение которых определяется расчетом ожидаемой отдачи от альтернативных выборов. Хотя две логики обычно представлены во взаимоисключающих терминах, их также можно понимать как противоположные полюса единого континуума. Перед лицом неопределенности и сложности анализ конкретной ситуации на основе опыта, экспертных знаний или интуиции и с использованием критериев подобия, различия, аналогии и метафоры может дать множество подходящих альтернатив.Однако выбор среди них может включать оценку вероятности различных последствий, а также затрат и выгод ожидаемых результатов. Однако даже в таких ситуациях предполагается, что преобладающие нормы, убеждения, распорядки, процедуры, роли, организационные формы или технологии заставляют когнитивные сокращения. Причина в том, что возможности внимания, интерпретации, проверки доказательств и управления памятью считаются несовершенными.

Эти две точки зрения действий имеют разные политические последствия.Логика уместности предполагает, что члены государства следуют правилам, потому что они воспринимаются как естественные, действительные и законные. Правила могут быть заменены или изменены с течением времени посредством процессов выбора и адаптации. Этот взгляд подчеркивает понятие политического сообщества и его определение приемлемых социальных отношений, а также признанных ролей, таких как гражданин, бюрократ, избранный политик или судебный чиновник. В противоположность этому, консеквенциалистская логика подчеркивает индивидуальный личный интерес и рассматривает политический порядок как совокупность предпочтений рациональных акторов через процессы торга, переговоров и формирования коалиции.

Хотя логика целесообразности является важным фактором для эффективного функционирования крупных организаций и политических порядков, она связана с неэффективностью, жесткостью и инкрементализмом. В современных демократиях правила обеспечивают процедурную справедливость и справедливость по существу и защищают людей от власти властей и богатых ресурсами субъектов. Однако во все более сложной институциональной среде масштаб действий, основанных на молчаливом понимании, увеличивается, как и политические возможности людей, обладающих экономическими или интеллектуальными ресурсами.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего 1768 First Edition с подпиской.
Подпишитесь сегодня
,

Глава 1 — Конспект лекций 10 принципов экономики

Заметки десяти принципов экономики в главе 1

Комментарии

• Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

Предварительный текст

Глава 1 1. Общество имеет ограниченные ресурсы и поэтому не может производить все товары и услуги, которые люди хотят иметь. а. т.е. не каждый член семьи получает то, что хочет 2. Изучение того, как общество управляет своими скудными ресурсами Как люди принимают решения Принцип 1: Люди сталкиваются Чем больше общество тратит на национальную оборону (оружие) для защиты своих берегов от иностранных агрессоров, тем больше меньше можно потратить на потребительские товары (масло) для повышения уровня жизни дома 3.Социально общество получает максимальную выгоду от своих ресурсов. Размер экономического пирога 4. Ресурсы равномерно распределяются между членами внутри общества a. Как экономический пирог делится на однородные части Принцип 2: Стоимость чего-либо — это то, чем вы отказываетесь, чтобы получить это 5. Возможности, которые нужно упустить, чтобы получить что-то Принцип 3: Рациональные люди мыслят на грани 6. Рационально систематически и целенаправленно делать все возможное для достижения своих целей, учитывая имеющиеся возможности 7.Маргинальный используется для описания небольшой дополнительной корректировки существующего плана действий a. Маржа означает край b. Дополнительное изменение значения i. То есть у вас есть яблоко стоимостью 2 доллара, и цена повышается до 4 долларов, тогда разница в цене является предельным изменением. 1. Оно может быть как положительным, так и отрицательным a. Предельная выгода и предельные затраты Принцип 4: Люди реагируют на стимулы 8. нечто, что побуждает человека к действию, например, перспектива наказания или вознаграждения a. Рациональные люди принимают решения, сравнивая затраты и выгоды, они реагируют на стимулы i.Влияние цен на поведение потребителей и производителей имеет решающее значение для того, как рыночная экономика распределяет ограниченные ресурсы. Фундаментальные уроки индивидуального принятия решений заключаются в том, что люди сталкиваются с альтернативными целями, что стоимость любого действия измеряется в терминах упущенных возможностей, что рациональные люди принимают решения, сравнивая предельные затраты и предельные выгоды, и что люди меняют свое поведение в ответ на стимулы, с которыми они сталкиваются. Как люди взаимодействуют Принцип 5: торговля может улучшить положение каждого Хотя торговля создает конкурентную среду, она также позволяет стране продвигаться вперед, потому что она может импортировать экзотические товары из других стран Принцип 6: Рынки обычно являются хорошим способом организации экономической деятельности 9.Рынок — это когда решения централизованного планирования заменяются решениями миллионов фирм и домашних хозяйств. Фирмы решают, кого нанять и что делать b. Домохозяйства решают, на какие фирмы работать и что покупать на свои доходы c. В результате решений, которые принимают покупатели и продавцы, рыночные цены отражают как ценность товара для общества, так и стоимость его создания для общества Принцип 7: Правительство может иногда улучшить рыночные результаты Невидимая рука может работать только в том случае, если правительство обеспечивает соблюдение правил и положений и поддерживает институты, которые являются ключом к рыночной экономике 10.Собственность способность человека владеть ограниченными ресурсами и осуществлять контроль над ними a. То есть фермер выращивает продукты, если он ожидает, что его урожай украдут i. Таким образом, мы все полагаемся на правительство в обеспечении соблюдения правил по защите нашей собственности Две причины, по которым правительство вмешается в экономику и изменит распределение ресурсов, которые люди выберут по своему усмотрению o Содействовать равенству o Содействовать эффективности 11. Рынок относится к ситуация, в которой рынок сам по себе не может обеспечить эффективное распределение ресурсов 12.влияние одного действия на стойку a. т.е. действие лица, которое может повлиять на невиновных 13. Рынок означает способность одного человека (или небольшой группы) неправомерно влиять на рыночные цены a. Например, если всем в городе нужна вода, но есть только один колодец, владелец колодца не подвергается жесткой конкуренции, которую обычно контролирует невидимая рука. Основные уроки взаимодействия между людьми заключаются в том, что торговля и взаимозависимость могут быть взаимовыгодными, что рынки обычно являются хорошим способом координации экономической деятельности.