Программа по основам финансовой грамотности: Рабочая программа по предмету «Основы финансовой грамотности»

Рабочая программа по предмету «Основы финансовой грамотности»

I. Пояснительная записка по предмету «Основы финансовой грамотности»

Рабочая программа предмета «Основы финансовой грамотности» составлена в соответствии с УМК В.В.Чумаченко «Основы финансовой грамотности», а также в соответствии со следующими документами:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Проект Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации». Информация о Проекте представлена на официальном сайте Минфина России: http://www.minfin.ru/ru/om/fingram/

3. Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации http://www.misbfm.ru/node/11143.

4. Стратегия развития финансового рынка российской федерации на период до 2020 года http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle=005586.

5. Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ «Гимназия № 3».

6. Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов внеурочной деятельности МБОУ «Гимназия №3» от 30.08.2018.

Повышение финансовой грамотности является одним из основных направлений формирования инвестиционного ресурса, обозначенных в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.

Актуальность программы «Основы финансовой грамотности» продиктована развитием финансовой системы и появлением широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг, которые ставят перед гражданами задачи, к решению которых они не всегда  готовы.

Поэтому введение курса «Основы финансовой грамотности» помогает создать условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения. Именно овладение основами финансовой грамотности поможет учащимся применить полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе.

Обеспечивая выполнение Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения и доступность качественного образования для учащихся всех категорий, наша гимназия создаёт условия для получения дополнительного экономического образования, в том числе его прикладных аспектов –  финансовой грамотности, основ потребительских знаний в старших классах  в рамках элективных курсов.

Содержание программы существенно расширяет и дополняет знания старшеклассников о личном финансировании, управлении домашней бухгалтерией, функционировании фондового рынка и банковской системы, а выполнение творческих работ, практических заданий позволит подросткам приобрести опыт принятия экономических решений в области управления личными финансами, повышать свою профессиональную компетентность в будущем,  применить полученные знания в реальной жизни.

Кроме того, задачи с финансово-экономическим содержанием включены в материалы итоговой аттестации за курс основной школы ЕГЭ.

Новизной данной программы является направленность курса на формирование финансовой грамотности старшеклассников на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде и ориентирует на формирование ответственности у подростков за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.
Отличительной особенностью  программы предмета «Основы финансовой грамотности»  является то, что он базируется на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию учащихся. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки согласно ФГОС последнего поколения.

Цель программы: формирование ключевых компетенций старшеклассников для принятия рациональных финансовых решений в сфере управления личными финансами.

Задачи программы:

— создать комфортные условия, способствующие формированию коммуникативных компетенций;

— формировать положительное мотивационное отношение к экономике через развитие познавательного интереса и осознание социальной необходимости;

— изучить нормативные и методические документы Минобрнауки по повышению уровня финансовой грамотности и финансово-экономического образования учащихся;

— освоить систему знаний о финансовых институтах современного общества и инструментах управления личными финансами;

— овладеть умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные;

— формировать опыт применения знаний о финансовых институтах для эффективной самореализации в сфере управления личными финансами;

— формировать у обучающихся готовность принимать ответственные и обоснованные решения в области управления личными финансами, способности реализовать эти решения;

— формировать основы культуры и индивидуального стиля экономического поведения, ценностей деловой этики;

— воспитывать ответственность за экономические решения.

II. Общая характеристика учебного предмета «Основы финансовой грамотности»

Для достижения поставленных целей и с учетом вышесказанного в основе организации занятий лежат, прежде всего, педагогические технологии, основанные на сотрудничестве и сотворчестве участников образовательного процесса, критическом анализе полученной информации различного типа, деятельностные технологии, проектная и исследовательская деятельность, игровая  технология.

На занятиях учащиеся занимаются различными видами познавательной деятельности, учатся творчески мыслить и решать практико-ориентированные экономические задачи.

Так как метод обучения – это обобщающая модель взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся и она определяет характер (тип) познавательной деятельности учащихся, то методы обучения реализуются в следующих формах работы:

• Деловые гры.
• Использование технических средств обучения, ресурсов интернета.
• Работа с источниками экономической информации.
• Анализ инструментов финансовых рынков, экономической ситуации на отдельных рынках и в регионе.
• Интерактивные технологии.
• Групповая , фронтальная и индивидуальная  работа.
• Экскурсии.

III. Описание места учебного предмета «Основы финансовой грамотности» в учебном плане

Настоящая программа предназначена для обучающихся 10 х классов.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год (1 час в неделю).

IV. Планируемые результаты освоения предмета «Основы финансовой грамотности»

Структура и содержание предмета «Основы финансовой грамотности»» предполагают, что учащиеся должны овладеть практическими навыками планирования и оценки собственных экономических действий в с

Рабочая программа по дисциплине «Основы финансовой грамотности»

Управление образования и науки Тамбовской области

Тамбовское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Мичуринский аграрный техникум»

(ТОГБПОУ «Мичуринский аграрный техникум»)

РАССМОТРЕНО

и рекомендовано к утверждению

Управляющим советом

Протокол №__ от __________2019г.

СОГЛАСОВАНО

Директор МБОУ

Кочетовская СОШ

___________Т.А.Петрищева

«__»_______________2019г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ТОГБПОУ

«Мичуринский аграрный техникум»

__________________Н.А.Поздняков

«__»______________________2019г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины УД.01 Основы финансовой грамотности

(включая экономику и право)

специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

РАССМОТРЕНО

На заседании методического объединения

гуманитарногоцикла

Протокол №__от____________2019г.

Председатель ____________ Е.А.Солопова

Рабочая программа учебной дисциплины УД.01 Основы финансовой грамотности разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Финансовая грамотность» в соответствии с методическими рекомендациями по финансовой грамотности, разработанных участниками реализации мероприятий Стратегии в соответствии с п. 1.10 плана мероприятий, утвержденного Минфином России и Банком России 03.12.2018г.

Программа разработана для специальности СПО. 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Организация-разработчик: Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Мичуринский аграрный техникум»

Разработчик:

Зайцева Ирина Алексеевна, учитель ТОГБПОУ «Мичуринский аграрный техникум»

стр.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УД.01 «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

1.1.Область применения программы.

Программа учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» предназначена для изучения основ финансовой грамотности в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования, при подготовке специалистов среднего звена, по специальности: 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» является учебной дисциплиной студентов, предлагаемая образовательным учреждением. В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования, учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ППССЗ СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Обучение основам финансовой грамотности на базовом уровне в средних профессиональных образовательных учреждениях является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения. Именно овладение основами финансовой грамотности поможет обучающимся применить полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе.

Финансовая грамотность – необходимое условие жизни в современном мире, поскольку финансовый рынок предоставляет значительно больше возможностей по управлению собственными средствами, чем 5-10 лет назад, и такие понятия как потребительский кредит, ипотека, банковские депозиты плотно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако в настоящий момент времени ни нам, ни нашим студентам явно недостаточно тех финансовых знаний, которыми мы располагаем. При этом нужно учитывать, что сегодняшние студенты – это завтра активные участники финансового рынка.

Новизной данной программы является направленность курса на формирование финансовой грамотности обучающихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде и ориентирует на формирование ответственности у подростков за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.

Отличительной особенностью программы данной учебной дисциплины является то, что она базируется на системно-деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию студентов. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки согласно ФГОС последнего поколения.

Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» предполагает знакомство обучающихся с азами финансовой грамотности, формирование навыков работы с основными финансовыми инструментами, законами финансового рынка и нормативными документами, изучение основ финансовой арифметики.

В программу включено содержание, направленное на формирование у обучающихся компетенций, необходимых для качественного освоения основной профессиональной образовательной программы.

Программа может использоваться другими образовательными организациями, реализующими образовательную программу среднего общего образования.

1.2. Актуальность данной тематики обусловлена понятием Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 г. №2039-р), а также особенностями развития финансового рынка на современном этапе: с одной стороны, широкое внедрение информационных технологий привело к расширению охвата населения финансовыми продуктами и услугами, с другой стороны, — легкость доступа к финансовому рынку для неподготовленного потребителя приводит к дизориентации по вопросам собственной ответственности за принятие решений.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Целью реализации курса «Основы финансовой грамотности» является формирование базовых навыков финансовой грамотности и принятия финансовых решений в области управления личными финансами у обучающихся профессиональных образовательных учреждений.

Из поставленной цели реализации курса, вытекают следующие задачи:

— сформировать выпускника гражданской позиции как активного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознано принимающего традиционные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

-сформировать основ саморазвития и самовоспитания с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества;

-готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, к саморазвитию, в том числе самообразованию на протяжении всей жизни;

-выявление и мотивация к раскрытию лидерских и предпринимательских качеств;

-сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

-ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного понятия ценностей семейной жизни;

-мотивация к труду, умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по финансовым проблемам, стремление строить свое будущее на основе целеполагания и планирования;

-осознание ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства.

В результате изучения курса « Основы финансовой грамотности»» выпускник должен знать темы:

• Экономические явления и процессы общественной жизни.

• Структуру семейного бюджета и экономику семьи.

• Депозит и кредит. Накопления и инфляция, роль депозита в личном финансовом плане, понятия о кредите, его виды, основные характеристики кредита, роль кредита в личном финансовом плане.

• Расчетно – кассовые операции. Хранение, обмен и перевод денег, различные виды платежных средств, формы дистанционного банковского обслуживания.

• Пенсионное обеспечение: государственная пенсионная система, формирование личных пенсионных накоплений.

• Виды ценных бумаг.

• Сферы применения различных форм денег.

• Основные элементы банковской системы.

• Виды платежных средств.

• Страхование и его виды.

• Налоги (понятие, виды налогов, налоговые вычеты. Налоговая декларация).

• Правовые нормы для защиты прав потребителей финансовых услуг.

• Признаки мошенничества на финансовом рынке в отношении физических лиц.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Учебным планом для данной дисциплины определено:

максимальная учебная нагрузка обучающихся устанавливается в объёме 39 часов,

в том числе:

обязательная аудиторная нагрузка студентов составляет 39 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. 1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

39

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

39

в том числе:

практические работы

7

индивидуальный проект

3

Самостоятельная работа

—

Форма итоговой аттестации дифференцированный зачёт

Тематический план и содержание учебной дисциплины УД.01 Основы финансовой грамотности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

Введение

Содержание учебного материала

1

2

Вводное занятие. Цели и задачи курса. Актуальность изучения основ финансовой грамотности при освоении профессий СПО.

Раздел 1. Личное финансовое планирование

3

Тема 1.1. Человеческий капитал.

Содержание учебного материала

1

2

Человеческий капитал. Способы принятия решений в условиях ограниченности ресурсов. SWOT- анализ как один из способов принятия решения.

Тема1.2. Домашняя бухгалтерия

Содержание учебного материала

1

2

Домашняя бухгалтерия. Личный бюджет. Структура, способы составления и планирования личного бюджета.

Тема1.3. Личный финансовый план

Содержание учебного материала

1

2

Личный финансовый план: финансовые цели, стратегии и способы их достижения

Практическое занятие №1.

Составляем личный финансовый план и бюджет.

1

Раздел 2. Депозит

3/1/3

Тема2.1. Банковские депозиты

Содержание учебного материала

Банк и банковские депозиты. Влияние инфляции на стоимость активов.

1

2

Тема2.2. Сбор и анализ информации.

Содержание материала

1

2

Как собирать и анализировать информацию о банке и банковских продуктах.

Тема 2.3. Банковский договор

Содержание материала

1

2

Как читать и заключать договор с банком. Управление рисками по депозиту.

Практическое задание №2

Изучение материала и подготовка сообщения с использование Интернет-ресурсов, СМИ по теме «Уровень жизни населения Тамбовской области и города Мичуринска».

1

Индивидуальный проект

Выполнение творческого задания-проекта по теме «Бюджет моей семьи».

3

Раздел 3. Кредит

4

Тема3.1. Виды банковских кредитов.

Содержание учебного материала

1

2

Кредиты. Виды банковских кредитов для физических лиц. Принципы кредитования (платность, срочность, возвратность)

Тема 3.2. Сбор и анализ информации о кредитных продуктах

Содержание учебного материала

Из чего складывается кредит. Как собирать и анализировать информацию о кредитных продуктах.

1

2

Тема 3.3. Кредитный договор. Права и обязанности коллекторских агентств.

Содержание учебного материала

1

2

Как уменьшить стоимость кредита. Как читать и анализировать кредитный договор. Кредитная история. Коллекторские агентства, их права и обязанности

Тема 3.4. Ошибки при использовании кредита.

Содержание учебного материала

1

2

Кредит как часть личного финансового плана. Типичные ошибки при использовании кредита.

Практическое занятие №3

Задание кейс-«Покупка машины»

1

Раздел 4. Расчетно – кассовые операции

4

Тема4.1. Банковские операции .

Тема 4.2. Виды платежных средств.

Содержание учебного материала

1

2

Хранение, обмен и перевод денег – банковские операции для физических лиц

Содержание учебного материала

Виды платежных средств. Чеки, дебетовые карты, кредитные карты, электронные деньги инструменты денежного рынка. Правила безопасности при использовании банкоматом.

1

2

Тема4.3. Дистанционное банковское обслуживание

Содержание учебного материала

Формы дистанционного банковского обслуживания – правила безопасного поведения при использовании интернет – банкингом.

Онлайн курсы по теме: Формы дистанционного банковского обслуживания и правила безопасного поведения при использовании интернет — банкинга

2

2

Раздел 5. Страхование

2/1

Тема 5.1. Страхование и страховые услуги.

Содержание учебного материала

1

2

Страховые услуги, страховые риски, участники договора страхования. Учимся понимать договор страхования.

Тема 5.2. Страховые компании.

Содержание учебного материала

1

2

Виды страхования в России. Страховые компании, услуги для физических лиц. Как использовать страхование в повседневной жизни.

Практическая работа №4

Кейс — «Страхование жизни»

1

Раздел 6. Инвестиции

5

Тема 6.1 Доходность инвестиций.

Содержание учебного материала

1

2

Что такое инвестиции, способы инвестирования доступные физическим лицам. Сроки и доходность инвестиций.

Тема 6.2. Возможный риск инвестиций.

Содержание учебного материала

2

2

Виды финансовых продуктов для различных финансовых целей. Как выбрать финансовый продукт в зависимости от доходности, ликвидации и риска. Как управлять инвестиционными рисками. Диверсификация активов как способ снижения рисков.

Тема 6.3. Как делать инвестиции.

Содержание учебного материала

2

2

Фондовый рынок и его инструменты. Как делать инвестиции. Как анализировать информацию об инвестировании денежных средств, предоставляемую различными информационными источниками и структурами финансового рынка (финансовые публикации, проспекты, интернет – ресурсы и пр.) Как сформировать инвестиционный портфель .

Практическая работа № 5

Кейс – «Куда вложить деньги»

1

Раздел 7. Пенсии

2

Тема 7.1. Пенсия

Содержание учебного материала

1

2

Что такое пенсия. Как работает государственная пенсионная система в РФ. Что такое накопительная и страховая пенсия. Что такое пенсионные фонды и как они работают.

Тема 7.2. Пенсионные накопления и личный бюджет.

Содержание учебного материала

1

2

Как сформировать индивидуальный пенсионный капитал. Место пенсионных накоплений в личном бюджете и личном финансовом плане.

Раздел 8. Налоги.

1

Тема 8.1. Налоговая система

Содержание учебного материала

1

2

Для чего платят налоги. Как работает налоговая система в РФ. Пропорциональная, прогрессивная и регрессивная налоговые системы. Виды налогов для физических лиц. Как использовать налоговые льготы и налоговые вычеты.

Раздел 9. Защита от мошеннических действий на финансовом рынке

2

Тема 9.1. Виды финансовых мошенничеств

Содержание учебного материала

2

2

Основные признаки и виды финансовых пирамид, правила личной финансовой безопасности, виды финансового мошенничества. Мошенничества с банковскими картами. Махинации с кредитами. Мошенничества с инвестиционными инструментами. Финансовые пирамиды.

Практическая работа №6

Тест «Заманчивое предложение. Как распознать мошенничество».

1

Раздел 10. Создание собственного бизнеса

1/1

Тема 10.1. Бизнес. Основные понятия

Содержание учебного материала

1

2

Основные понятия: бизнес, стартап, бизнес – план, бизнес – идея, планирование рабочего времени, венчурист.

Практическая работа

Тест по теме: «Банкротство»

1

Дифференцированный зачет

2

Всего:

39

3.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.01 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, устного опроса, а также выполнения студентами индивидуальных заданий проектов исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверить у студентов сформированность и развитие общих компетенций, обеспечивающих их умения и знания.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Анализировать состояние финансовых рынков, используя различные источники информации

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Применять теоретические знания по финансовой грамотности для практической деятельности и повседневной жизни

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет и личный финансовый план.

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

Дифференцированный зачет т

Грамотно применять полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, налогоплательщика, страхователя. Члена семьи и гражданина

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Анализировать и извлекать информацию, касающуюся личных финансов. Из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах(текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.)

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Оценивать влияние инфляции на доходность финансовых активов.

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Использовать приобретенные знания для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с покупкой и продажей валюты.

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Определять влияние факторов воздействующих на валютный курс

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Применять полученные теоретические и практические знания для экономически рационального поведения

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

Дифференцированный зачет

Применять полученные знания о хранении, обмене, переводе денег, использовать банковские карты, электронные деньги, пользоваться банкоматом, мобильным банкингом, онлайн — банкингом

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

Дифференцированный зачет

Применять полученные знания о страховании в повседневной жизни, выбирать страховую компанию , сравнивать, выбирать наиболее выгодные условия личного страхования, страхования имущества и собственности

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

Дифференцированный зачет

Применять знания о депозите, управления рисками при депозите, о кредите, сравнение кредитных предложений, учет кредита в личном финансовом плане, уменьшении стоимости кредита.

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

Дифференцированный зачет

Определить назначения видов налогов, характеризовать права и обязанности налогоплательщиков, рассчитывать НДФЛ, применять налоговые вычеты, заполнить налоговую декларацию

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

Оценить и применить ответственность за рациональные решения и их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом.

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий

Оценка выполнения самостоятельной работы

Подготовка и защита рефератов

Доклады

Дифференцированный зачет

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебный кабинет для проведения уроков по «Истории и социально-экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета:

— рабочее место преподавателя;

— посадочные места по количеству обучающихся;

Технические средства обучения:

— мультимедийный проектор;

— ноутбук;

— экран;

— аудивизуальные средства – схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных презентаций;

3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. В.В.Чумаченко, А.П. Горячев « Основы финансовой грамотности», М. «Просвящение», 2016

2. А.П. Горячев, В.В.Чумаченко «Финансовая грамота для школьников», Российская экономическая школа, 2010

3. А.В. Паранич « Путеводитель по финансовому рынку», М. И –трейд, 2010

4. Н.Н. Думная, О.В.Карамова, О.А. Рябова «Как вести семейный бюджет: учебное пособие», М. Интеллект –центр,2010

5. Н.Н. Думная, М.Б. медведева, О.А. Рябова « Выбирай свой банк: учебное пособие», М. Интеллект – центр,2010

6. Н.Н. Думная, С.И. Рыбаков, А.Ю. Лайков «Зачем нам нужны страховые компании и страховые услуги?», М.Интеллект –центр,2010

7. Н.Н.Думная, Б.А. Ланин, Н.П. Мельникова «Заплати налоги и спи спокойно», М. Интеллект – центр,2011

8. Н.Н.Думная, О.А. Абелев, И.П. Николаева «Я — инвестор», М. Интеллект — центр,2011

9. Н.И. Берзон «Основы финансовой экономики», М. Вита – пресс,2011

10. Брехова Ю.В., Завьялов Д.Ю., Алмосов А.П. «Финансовая грамотность. – М.: ВИТА _ ПРЕСС, 2016 (материалы для учащихся, учебная программа, методические указания для учителя)»

Электронная библиотечная система «Знаниум»:

Основы финансовой грамотности: Краткий курс / Богдашевский А. — Москва : Альпина Паблишер, 2018. — 304 с.: ISBN 978-5-9614-6626-3 — Текст : электронный. — URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1002829 (до 500 доступов)

Интернет-ресурсы

catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов в сети Интернет

Онлайн курсы: https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=632

Программа «Основы финансовой грамотности дополнительное образование 10-17 лет

Пояснительная записка.

Актуальность данной тематики продиктована особенностями развития финансового рынка на современном этапе: с одной стороны,информационные технологии открыли доступ к финансовым продуктам и услугам широким слоям населения, с другой стороны — лёгкость доступа к финансовому рынку для неподготовленного потребителя приводит к дезориентации в вопросах собственной ответственности за принятие решений. Это, в свою очередь, приводит к непосильной кредитной нагрузке, жизни по средствам. Кроме того, отсутствие понимания важности финансового планирования с помощью накопительных, страховых, пенсионных программ может создавать дополнительные проблемы у населения.

Важно отметить, что решение социальных проблем трудоспособного населения в области жилищного и пенсионного обеспечения, страхования, образования всё больше переходит из сферы ответственности государства в сферу личных интересов граждан.

Таким образом, финансовая грамотность населения в области финансового рынка и финансовых инструментов становится необходимым условием для успешного решения государством социально-экономических задач.

Очевидно, что эффективность будущих решений в области личных и семейных финансов определяется уровнем финансовой грамотности.

Реализация данной программы способствует формированию личности социально – развитого, критически мыслящего, конкурентно способного воспитанника, обладающего экономическим образом мышления, способного взять на себя ответственность за своё будущее, за будущее своих близких, страны.

Рабочая программа ориентирована на учебно методическое обеспечение:

В.В.Чумаченко,А.П.Горяев. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, М.:Просвещение,2018.

В.В.Чумаченко,А.П.Горяев. Методические рекомендации для общеобразовательных организаций, М.: Просвещение, 2018.

В.В.Чумаченко,А.П.Горяев. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, М.:Просвещение,2018.

При составлении рабочей программы по курсу «Основы финансовой грамотности» использовались Методические рекомендации Центрального банка Российской Федерации по разработке и реализации программы курса «Основы финансовой грамотности» в общеобразовательных учреждениях

Цели и задачи:

Цель:

содействие формированию разумного финансового поведения воспитанников, их ответственного отношения к личным финансам, повышению финансовой безопасности и эффективности защиты их интересов как потребителей финансовых услуг.

Задачи:

* проинформировать воспитанников об основных финансовых инструментах и услугах;

*показать реальные возможности по повышению личной финансовой защищённости и росту уровня материального благополучия;

*научить:

использовать свои активы наилучшим образом. В идеале все виды капитала (в том числе человеческий капитал) должны работать на человека, т.е приносить доход или удовлетворять те потребности, которые действительно необходимы;

*планировать и контролировать доходы и расходы. При этом нужно не только финансировать свои текущие расходы, но и постепенно создавать сбережения для реализации долгосрочных целей;

*применять финансовые инструменты(депозиты, кредиты, платёжные карты, страховки и т.п)в разных жизненных ситуациях. Это поможет воспитанникам достигать личных финансовых целей, связанных с управлением расходами, защитой от рисков, получением дохода от инвестиций.

Программа предусматривает следующую структуру:

Структура учебника и подход к обучению;

Формы организации и особенности дополнительных занятий;

Планируемые результаты освоения курса «Основы финансовой грамотности»;

Содержание курса «Основы финансовой грамотности»;

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы;

Структура учебника и подход к обучению

Данный учебник комбинирует два основных подхода к обучению личным финансам. Согласно первому подходу нужно последовательно изучать различные финансовые инструменты, от простых (например, депозиты) до более сложных (например, ценные бумаги). Обладая этими знаниями, человек сможет принять правильное решение в той или иной ситуации. Второй подход к изучению личных финансов отталкивается от принятия решений в типичных жизненных ситуациях — например, как приобрести квартиру, как купить автомобиль, как накопить на пенсию и т. д. Таким образом, человек не просто приобретает знания об отдельно взятом финансовом инструменте, а получает уже готовые варианты финансовых решений тех или иных проблем.

Авторы курса считают, что знание финансовых инструментов и понимание типичных решений разных жизненных проблем являются лишь «кирпичиками» при построении целостного взгляда на личные финансы. В основе любого качественного строения должен быть прочный фундамент. А фундаментом в изучении личных финансов должны стать навык принятия финансовых решений и умение строить личный финансовый план.

Поэтому логично, что знакомство с личными финансами в учебнике начинается с главы «Личное финансовое планирование». В ней рассматриваются принципы принятия финансовых решений, правила домашней бухгалтерии и основы личного финансового планирования. Лишь после построения финансового «фундамента»воспитанники перейдут к изучению финансовых инструментов.

В главах 2-4 рассматриваются различные виды банковских продуктов — депозиты, кредиты, платёжные карты, денежные переводы и т. д. Глава 6 посвящена основным видам страхования. В главе 7 описываются основы инвестирования, в том числе инвестиции в бизнес через инструменты фондового рынка — такие ценные бумаги, как акции и облигации.

Заключительные три главы учебника посвящены темам, которые позволят воспитанникам более глубоко изучить практические аспекты личных финансов. В главе 8 описываются различные виды пенсионного обеспечения — государственное, корпоративное и частное. В главе 9 рассматриваются разные виды налогообложения физических лиц. Глава 10 предупреждает о различных видах финансовых махинаций.

На протяжении всего курса в главах учебника рассматривается множество примеров из жизни. Однако ни в одном из них учебник не приводит универсального правильного решения. Акцент делается на том,что каждый человек универсален, и у каждого есть своё представление о том,что для лучше, а что хуже. Поэтому в учебнике рассказывается о преимуществах и недостатках каждого финансового инструмента, а также о наиболее частых ошибках, которые совершают пользователи финансовых услуг.

Всё это заложит основу грамотного управления личными финансами, поможет воспитанникам критически оценивать различныефинансовые предложения и вдумчиво принимать решения в разных жизненных ситуациях.

Формы организации и особенности дополнительных занятий

Изучение предмета «Основы финансовой грамотности» разбито на блоки, соответствующие главам учебника. Каждый блок представляет собой логически завершённую часть рабочей программы курса и подлежит контролю освоения знаний в виде теста. В конце курса проводится итоговый тест для проверки освоения всего материала курса. Кроме того, предусмотрено проведение аналогичного теста, покрывающего все темы учебника, в самом начале курса. Сравнение результатов начального и итогового тестов позволит проверить прогресс воспитанников в ходе занятий.

В курсе для большинства занятий используется схема,предусматривающая чередование нескольких видов обучения в течениезанятия. Во-первых, в начале занятия проводится краткое обсуждение ключевых вопросов, проверяющих знание предыдущей темы. Во-вторых, в лекционной части педагог рассказывает об основных понятиях и приводит примеры по новой теме. При этом предполагается активное участие аудитории в обсуждении практических вопросов, по которым воспитанники уже имеют какие-то знания или суждения. В-третьих, используется формат самостоятельной работы в группах, который позволяет более глубоко вовлекать воспитанников в изучение той или иной темы. В-четвёртых, на некоторых занятиях проводится разбор расчётных задач в режиме практикума. В-пятых, на некоторых занятиях предусмотрено время для доклада, который должен заранее подготовить один из воспитанников по той или иной дополнительной теме. Наконец, в завершение занятия предлагается использовать один из альтернативных форматов: объяснение задания или тест по итогам темы.

Ряд занятий в курсе проводится в формате практикума — работы над кейсом, приведённым в конце соответствующей главы. Кейс содержит описание типичной жизненной ситуации, в которой может быть несколько альтернативных решений. При этом ни одно из них не является правильным; напротив, любое из них имеет определённые недостатки перед другими. Предполагается, что воспитанники заранее прочитали кейс и готовы к его обсуждению. Работа над кейсом проходит в небольших группах, которые должны проанализировать ситуацию и найти аргументы за и против той или иной альтернативы. Затем представители групп должны защитить свою точку зрения. В итоге воспитанники должны прийти к оптимальному, по их мнению, решению в данной ситуации. Это решение может быть одной из альтернатив, предложенных в кейсе, или же их собственной идеей. Смысл обсуждения кейса не в том, чтобы дать воспитанникам готовое решение, а в том, чтобы научить их самих находить путь к наиболее подходящему с их точки зрения решению. При этом педагог не играет роль лектора, а скорее выступает модератором дискуссии.

Виды контроля включают в себя написание промежуточных тестов по темам, выполнение заданий, выступление с докладом и написание итогового теста в конце курса. Предполагается, что в течение курса каждый воспитанник один раз выступит с докладом перед группой.

Планируемые результаты освоения курса «Основы финансовой грамотности»

Предметные:

• формирование знаний о базовых финансовых инструментах и основных типах финансовых посредников;

• формирование навыков критического анализа различных финансовых предложений с учётом их преимуществ и недостатков;

• формирование навыков принятия финансовых решений в типичных жизненных ситуациях;

• получение мотивации к самостоятельному изучению личных финансов на более глубоком уровне.

Метапредметные:

• формирование навыков сбора и критического анализа информации;

• формирование навыков принятия решений.

Личностные:

Воспитанникнаучится.

• разбираться в своих активах и пассивах;

• планировать свои доходы и расходы;

• формулировать личные финансовые цели;

• понимать основные риски, угрожающие финансовому благополучию семьи;

• видеть предназначение базовых финансовых услуг: банковских депозитов и кредитов, платёжных карт, дистанционного банковского обслуживания, страховых программ и т. д.;

• представлять типичные ошибки при использовании базовых финансовых услуг;

• подбирать финансовые инструменты для управления расходами, защиты от рисков и получения инвестиционного дохода;

• критически оценивать и сравнивать финансовые предложения с учётом их преимуществ и недостатков;

• понимать специализацию и роль финансовых посредников в области банковских, страховых и инвестиционных услуг;

• разбираться в основных видах налогов и налоговых вычетов;

• представлять суть работы государственной пенсионной системы и корпоративных пенсионных программ;

• понимать основные виды махинаций с банковскими картами, кредитами, инвестициями и способы защиты от них.

Воспитанник получит возможность научиться:

• составлять семейный бюджет и личный финансовый план;

• оценивать различные виды личного капитала, в том числе финансовые активы и человеческий капитал;

• вести учёт личных расходов и доходов;

• рассчитывать стоимость использования банковских, страховых и инвестиционных продуктов;

• находить и анализировать информацию, необходимую при выборе финансовых услуг;

• рассчитывать доход от инвестирования и сравнивать с инфляцией;

• сравнивать различные виды инвестиций по критериям доходности, надежности и ликвидности;

• рассчитывать личный доход с учётом налогов и налоговых вычетов;

• подбирать инвестиционные инструменты для формирования частной пенсии;

• сравнивать и выбирать финансовых посредников в области банковских, страховых и инвестиционных услуг;

• знать и защищать свои права как потребителя финансовых услуг

Содержание курса «Основы финансовой грамотности»

(35 ч; из них 1 ч — резервное время)

ТЕМА 1. ЛИЧНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ(6 ч)

Человеческий капитал. Что такое капитал. Виды человеческого капитала. Применение человеческого капитала.

Принятие решений. Способы принятия решений. Этапы принятия решений, определение целей (краткосрочных, среднесрочных и

долгосрочных), подбор альтернатив и выбор лучшего варианта. Особенности принятия финансовых решений.

Домашняя бухгалтерия. Что такое активы и пассивы. Потребительские и инвестиционные активы. Виды пассивов. Эффективное использование активов и пассивов. Ведение учёта активов и пассивов. Чистый капитал. Что такое доходы, расходы, бюджет, сбережения, долг. Основные источники дохода. Основные статьи семейных расходов. Виды расходов: обязательные и необязательные, фиксированные и переменные. Как оптимизировать расходы. Составление бюджета.

Составление личного финансового плана. Что такое личный финансовый план. Определение личных финансовых целей исходя из жизненного цикла человека. Три группы целей: осуществление текущих трат, защита от наиболее важных рисков, формирование накоплений. Подбор альтернативных способов достижения целей: сокращение расходов, увеличение доходов, использование финансовых инструментов. Выбор стратегии достижения целей: формирование текущего, резервного и инвестиционного капитала. Необходимость сбережений.

ТЕМА 2. ДЕПОЗИТ(4 ч)

Накопления и инфляция. Мотивация для формирования накоплений. Способы хранения денег, их преимущества и недостатки. Что такое инфляция и индекс потребительских цен. Причины инфляции. Принципы расчёта инфляции.

Банковский депозит. Что такое банк, вклад и кредит. Функции и источники дохода банков. Роль Центрального банка Российской Федерации. Виды банковских вкладов: вклад до востребования и депозит. Основные характеристики депозита: срок и процентная ставка. Основные преимущества и недостатки депозита. Роль депозита в личном финансовом плане.

Условия депозита. Содержание депозитного договора. Условия депозита: срок и процентная ставка, периодичность начисления и капитализация процентов, автоматическая пролонгация депозита, возможность пополнения счёта, досрочного частичного снятия средств и перевода вклада в другую валюту. Номинальная и реальная процентная ставка. Простые и сложные проценты. Выбор наиболее подходящего депозита.

Управление рисками по депозиту. Что такое риск. Основные рискипо

депозиту (разорение банка, изменение ставок по депозитам, реинвестирование, валютный, инфляция, ликвидность) и способы управления ими. Принципы работы системы страхования вкладов и Агентства по страхованию вкладов (АСВ). Что такое ликвидность. Особенности депозита в России. Ключевая ставка Банка России. Налогообложение депозитов.

ТЕМА 3. КРЕДИТ(5 ч)

Что такое кредит. Особенности банковского кредита. Основные виды кредита. Потребительский кредит.

Основные характеристики кредита: платность, срочность и

возвратность. Составляющие платы за кредит: номинальная ставка, комиссии, страховки. Полная стоимость кредита и переплата по кредиту. Стоимость денег во времени. Ерафик платежей по кредиту: аннуитетные и дифференцированные платежи, возможность досрочного погашения кредита. Как банк обеспечивает возвратность кредита: оценка платёжеспособности заёмщика, обеспечение (залог или поручительство). Специфика автокредита и ипотечного кредита. Учёт кредита в личном финансовом плане.

Выбор наиболее выгодного кредита. Сравнение различных видов кредитования на примере экспресс-кредита и потребительского кредита. Сбор и анализ информации об условиях кредитования в разных банках. Сравнение кредитных предложений.

Минимизация стоимости кредитования. Способы уменьшения

процентной ставки по кредиту, платы за страховки и выплат по кредиту. Кредитная история. Первоначальный взнос. Рефинансирование кредита. Выгода от досрочного погашения кредита. Возможность использования государственных субсидий, материнского капитала и налоговых вычетов для уменьшения выплат по кредиту.

Типичные ошибки при использовании кредита. Необходимость изучения условий кредитного договора. Опасность завышения доходов и неинформирования банка об изменении своего финансового положения. Риски валютных кредитов.

ТЕМА 4. РАСЧЁТНО-КАССОВЫЕ ОПЕРАЦИИ(3 ч)

Хранение, обмен и перевод денег. Использование банковской ячейки, её преимущества и недостатки. Обмен валюты: валютный курс (покупки и продажи), комиссия

Виды денежного перевода: безналичный и на получателя. Банковские реквизиты. Факторы, определяющие размер комиссии за денежный перевод.

Виды платёжных средств. Функции денег. Наличные и безналичные деньги. Использование дорожных чеков, их преимущества и недостатки. Эмитент. Банковские карты: дебетовая, кредитная, дебетовая с овердрафтом. PIN-код. Выбор подходящего вида карты. Что такое кредитный лимит, льготный период, минимальный ежемесячный платёж, овердрафт.

Электронные деньги.

Формы дистанционного банковского обслуживания. Пользование банкоматом, защита от мошенничества. Использование мобильного банкинга. Принципы работы онлайн-банкинга, защита от мошенничества.

ТЕМА 5. СТРАХОВАНИЕ(4 ч)

Что такое страхование. Роль страхования в личном финансовом плане. Схема работы страховой компании. Что такое страховая сумма, страховая премия, страховой случай, страховой полис, страховая выплата. Участники страхования: страховщик, страхователь, застрахованный,

выгодоприобретатель, страховой агент, страховой брокер.

Виды страхования: личное страхование, имущественное страхование, страхование ответственности. Особенности страхования жизни: риск смерти и риск дожития, накопительное страхование жизни. Виды страхования от несчастных случаев и болезней. Особенности обязательного и добровольного медицинского страхования. Использование имущественного страхования (пример — КАСКО) и страхования гражданской ответственности (пример — ОСАГО).

Использование страхования в повседневной жизни. Карта рисков. Ключевые риски, угрожающие финансовому благосостоянию семьи. Критерии и этапы выбора страховой компании. Наиболее важные условия страхового полиса и правил страхования. Действия в случае недобросовестного поведения страховой компании. Типичные ошибки при страховании.

ТЕМА 6. ИНВЕСТИЦИИ(4 ч)

Что такое инвестиции. Инвестирование. Роль инвестиций в личном финансовом плане. Особенности инвестирования в реальные и финансовые активы (пример инвестиций в золото — золотой слиток или обезличенный металлический счёт в банке). Схема работы инвестиций, соотношение дохода и рисков. Особенности инвестиций в бизнес через ценные бумаги: облигации и акции. Из чего складывается доход акционера. Дивиденды. Эффект долгосрочных накоплений.

Как выбирать активы. Критерии оценки привлекательности инвестиционных активов: доходность, надёжность, ликвидность. Расчёт доходности от инвестирования. Сравнение доходности различных активов: наличные деньги, банковский депозит, золото, недвижимость, фондовый рынок. Способы управления рисками при инвестировании. Диверсификация. Финансовые посредники: управляющие компании, паевые инвестиционные фонды, брокеры, биржа, финансовые консультанты. Московская биржа. Критерии выбора финансовых посредников.

Как делать инвестиции. Определение своих инвестиционных предпочтений. Выбор инвестиционной стратегии. Формирование и перебалансировка инвестиционного портфеля. Типичные ошибки при инвестировании.

ТЕМА 7. ПЕНСИИ(2 ч)

Пенсионная система. Что такое пенсия. Виды пенсии: государственная, корпоративная, частная. Особенности солидарной и накопительной государственной пенсионной системы. Устройство государственной пенсионной системы в России. Пенсионный фонд Российской Федерации. Виды государственной пенсии: страховая (трудовая или социальная) и накопительная. Принципы работы корпоративных пенсионных программ. Особенности пенсионных схем с установленными выплатами и схем с установленными взносами.

Как сформировать частную пенсию. Расчёт размера пенсии. Инструменты для получения пенсии: пожизненная пенсия в страховой компании или в негосударственном пенсионном фонде, инвестирование в активы для получения рентного дохода. Факторы, влияющие на размер пожизненной пенсии. Способы накопления и приумножения пенсионных сбережений.

ТЕМА 8. НАЛОГИ(2 ч)

Основы налогообложения физических лиц. Предназначение налогов. Основные виды налогов: подоходный, имущественный, НДС и т. д. Различия прямых и косвенных налогов.

Налог на доход физических лиц (НДФЛ). Прогрессивная и плоская шкала налогообложения. Налоговая база, налоговый резидент. Расчёт НДФЛ для обычных доходов. Случаи, в которых применяется нестандартная ставка НДФЛ. Уменьшение выплат по НДФЛ с помощью налоговых вычетов. Расчёт налогового вычета при продаже и при приобретении имущества. Использование налоговой декларации.

Имущественный налог. Виды имущественного налога: транспортный налог, земельный налог, налог на имущество физических лиц. Особенности расчёта различных видов имущественного налога.

ТЕМА 9. ФИНАНСОВЫЕ МАХИНАЦИИ(4 ч)

Махинации с банковскими картами. Виды махинаций и способы защиты. Действия в случае, если вы стали жертвой мошенников.

Махинации с кредитами. Виды махинаций и способы защиты. Действия в случае, если вы стали жертвой мошенников.

Махинации с инвестициями. Суть мошеннических инвестиционных предложений. Признаки финансовой пирамиды. Способы отличить добросовестные инвестиционные проекты от мошеннических схем. Действия в случае, если вы стали жертвой мошенников.

Тематическое планирование занятий по учебнику «Основы финансовой грамотности» на 35 часов.

№

Тема занятия

Деятельность воспитанников

1

Тема 1.

Личное финансовое планирование. Введение в предмет

Анализ потребностей современного человека. Обсуждение способов зарабатывания денег. Выявление мотивации для управления личными финансами

2

Человеческий капитал

Выяснение составляющих человеческого капитала. Анализ способов распоряжения своим человеческим капиталом

3

Принятие решений

Обсуждение способов принятия финансовых решений. Изучение алгоритма покупки какой-либо вещи

4

Использование SWOT- анализа для выбора карьеры

Изучение методики SWOT-анализа. Проведение SWOT-анализа привлекательности определённой профессии

5

Домашняя бухгалтерия

Анализ типичных активов и пассивов семьи. Изучение основных источников дохода и категорий расходов

6

Составление личного финансового плана

Изучение этапов составления личного финансового плана. Обсуждение трёх групп целей и трёх типов капитала

7

Тема 2.

Депозит. Накопления и инфляция

Выявление мотивации для накоплений. Обсуждение преимуществ и недостатков различных способов хранения денег. Расчёт инфляции

8

Что такое депозит и какова его природа

Разбор примеров банковских продуктов и услуг. Обсуждение видов вкладов. Расчёт дохода по депозиту

9

Условия депозита

Обсуждение влияния условий депозита на ставку. Расчёт дохода по валютному депозиту. Выяснение причин различий ставок по депозитам в разных банках

10

Преимущества и недостатки депозита

Сравнение ставки по депозитам с уровнем инфляции. Анализ доходности, ликвидности и надёжности вложений в депозит. Обсуждение принципов

страхования вкладов

11

Тема 3.

Кредит. Как работает кредит

Выявление целей взятия кредита. Обсуждение плюсов и минусов покупки в кредит.

12

Характеристики кредита

Выяснение типичных характеристик банковского кредита. Обсуждение и расчёт составляющих платы по кредиту. Анализ способов обеспечения банком возврата кредита

13

Практикум. Принятие решения о взятии кредита

Подготовка в группе и обсуждение в классе решения кейса по автокредиту

14

Как выбрать наиболее подходящий кредит

Выяснение причин различий ставок по кредитам в разных банках. Анализ различий между разными видами кредитов. Изучение алгоритма действий для выбора наиболее подходящего кредита

15

Как сэкономить при использовании кредита

Анализ того, как банк выясняет кредитоспособность потенциального заёмщика. Обсуждение методов проверки банком достоверности сведений о заёмщике. Выяснение способов уменьшения переплаты по взятому кредиту

16

Тема 4.

Расчётно-кассовые операции. Хранение, обмен и перевод денег

Разбор преимуществ и недостатков хранения ценностей в банковской ячейке. Сравнение выгоды предложений различных банков по операциям с

валютой. Изучение разных видов денежных переводов

17

Платёжные средства

Обсуждение функций и видов денег. Анализ особенностей дебетовой и кредитной карт

18

Электронные деньги и дистанционное банковское обслуживание

Разбор преимуществ и недостатков электронных денег. Сравнение различных форм дистанционного банковского обслуживания

19

Тема 5.

Страхование. Способы защиты от рисков

Выявление ключевых рисков, угрожающих активам семьи. Анализ способов управления этими рисками. Обсуждение сути страхования

20

Виды страхования

Изучение принципов работы основных видов страхования — личного, имущественного и ответственности. Сравнение накопительного страхования жизни с комбинацией двух продуктов: страхования риска смерти и банковского депозита

21

Практикум. Принятие решения о покупке страховки

Подготовка в группе и обсуждение в классе решения кейса по страхованию жизни

22

Как использовать страхование в повседневной жизни

Обсуждение критериев выбора страховой компании. Изучение ключевых пунктов договора и правил страхования. Анализ типичных ошибок при страховании

23

Тема 6.

Выяснение мотивации для

Инвестиции. Основы инвестирования

инвестирования. Разбор преимуществ и недостатков инвестирования в реальные и финансовые активы. Обсуждение особенностей инвестиций в бизнес, в том числе через ценные бумаги. Анализ эффекта сложных процентов

24

Основы инвестирования

Сравнение привлекательности различных активов для инвестиций. Расчёт доходности от инвестирования, оценка надёжности и ликвидности разных активов. Разбор способов управления рисками и типов финансовых посредников на фондовом рынке

25

Практикум по инвестициям

Выбор подходящего финансового посредника. Подготовка в группе и обсуждение в классе решения кейса об инвестициях

26

Процесс инвестирования

Изучение этапов процесса инвестирования. Подбор вопросов инвестору для выяснения подходящей стратегии инвестирования. Обсуждение видов инвестиционных стратегий. Разбор принципов формирования и перебалансировки инвестиционного портфеля. Анализ типичных ошибок при инвестировании

27

Тема 7.

Пенсии. Пенсионная

Выяснение мотивации для пенсионного обеспечения. Разбор видов

система

государственных и корпоративных пенсионных систем

28

Частная пенсия

Расчёт необходимого размера пенсии. Изучение возможностей приобретения пожизненной пенсии. Обсуждение правил пенсионных накоплений

29

Тема 8.

Налоги. Как работает налоговая система

Выяснение роли налогов в современном государстве. Изучение основных видов налогов. Расчёт НДФЛ для обычных видов дохода

30

Правила расчёта налогов на физлиц в России

Расчёт НДФЛ для нестандартных видов дохода, налоговый вычет при продаже и приобретении имущества. Изучение правил подачи налоговой декларации и видов имущественного налога

31

Тема 9.

Финансовые махинации. Махинации с банковскими картами

Разбор примеров финансового мошенничества и причин трудностей жертв махинаций. Анализ типичных махинаций с банковскими картами и способов защиты

32

Махинации с кредитами

Анализ типичных махинаций с кредитами и способы защиты. Изучение алгоритма действий на случай, если человек стал жертвой мошенничества

33

Финансовые пирамиды

Обсуждение сути мошеннических инвестиционных предложений. Анализ схемы работы и признаков финансовой пирамиды. Изучение алгоритма действий

на случай, если человек стал жертвой мошенничества

34

Практикум по махинациям

Подготовка в группе и обсуждение в классе решения кейса о махинациях в сфере инвестиций

35

Резерв

Список литературы

1. Горяев А. П. Финансовая грамота / А. П. Горяев, В. В. Чумаченко. — М.: Баккара Принт, 2009.

2. Горяев А. П. Финансовая грамота для школьников / А. П. Горяев, В. В. Чумаченко. — М., 2010.

3. Крауш В.А. Работа над ошибками в личном бюджете / В.А. Крауш, Л.С. Бочкарева. — М.: ЮНИСЕФ, 2012.

4. Паранич А.В. Личный финансовый план: инструкция по составлению / А.В. Паранич. — М.: SmartBook, И-Трейд, 2010.

5. Савенок В.С. Как составить личный финансовый план. Путь к независимости / В.С. Савенок — СПб.: Питер, 2006.

6. Раздел «Финансовая грамотность» на сайте Банка России: www.cbr.ru/finmarkets/?PrtId=protection literacy

7. Образовательный портал «Финансовая грамота»: fgramota.org

8. Онлайн-игра «Финансовый футбол» и учебные модули: www.financialfootball.ru

9. Образовательный портал «Финансы просто»: www.finprosto.ru

10. Новостной портал «РБК Деньги»: money.rbc.ru

11. Информационно-аналитический портал по фондовому рынку и ПИФам: investfunds.ru

12.Словарь банковских терминов: www.banki.ru/wikibank

Бюджетное учреждение Чувашской Республики «Шумерлинский центр для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Рассмотрено

на педагогическом совете

Протокол № 1

от «30» августа 2019г.

Утверждено

приказом директора БУ ЧР «Шумерлинский центр для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Минобразования Чувашии

от «09» сентября 2019 г. № 40

_______________ Т.Г.Цапина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Основы финансовой грамотности»

на период с 01.09.2019 г. по 31 05.2020 г.

для воспитанников от 10 до 17 л.

Шумерля, 2019 г.

Программа «Основы финансовой грамотности»

В результате реализации программы обучающиеся будут знать:

1. основные понятия и инструменты взаимодействия с участниками финансовых отношений;
2. принципы функционирования финансовой системы современного государства;
3. права и обязанности в сфере финансов;
4. личную ответственность за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми органами;
5. алгоритм расчётов на условных примерах, в том числе с использованием интернет-калькуляторов, доходов и расходов семьи;

В результате реализации программы обучающиеся будут уметь:

1. проводить расчёты с валютными курсами;
2. участвовать в решении вопроса, каким должен быть семейный бюджет;
3. выполнять логические действия сравнения преимуществ и недостатков разных видов денег, доходов и расходов, возможностей работы по найму и ведения собственного бизнеса;
4. анализировать информацию о средней заработной плате в регионе проживания, об основных статьях расходов россиян, о ценах на товары и услуги, об уровне безработицы, о социальных выплатах, о банковских услугах для частных лиц, о валютных курсах;
5. устанавливать причинно-следственные связи между уплатой налогов и созданием общественных благ обществом, между финансовым поведением человека и его благосостоянием;
6. решать практические финансовые задачи;
7. использовать информацию финансового характера, своевременный анализ и адаптацию к собственным потребностям;
8. определять стратегические цели в области управления личными финансами;
9. ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей;
10. планировать использование различных инструментов в процессе реализации стратегических целей и тактических задач в области управления личными финансами;
11. подбирать альтернативные пути достижения поставленных целей и решения задач;
    владеть коммуникативными компетенциями.

Личностные результаты: воспитание мотивации к труду, стремления строить свое будущее на основе целеполагания и планирования, ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства.

Метапредметные результаты: развитие аналитических способностей, навыков принятия решений на основе сравнительного анализа сберегательных альтернатив, планирования и прогнозирования будущих доходов и расходов личного бюджета, навыков менеджмента.

Предметные результаты: приобретение детьми компетенций в области финансовой грамотности, которые имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную банковскую и финансовую среды. Кроме того, изучение курса позволит учащимся сформировать навыки принятия грамотных и обоснованных финансовых решений, что в конечном итоге поможет им добиться финансовой самостоятельности и успешности в бизнесе.

Изучите основы финансового планирования

Финансовый план — это план, который вы устанавливаете, чтобы обеспечить достижение ваших финансовых целей на год. В этой статье мы шаг за шагом проведем вас через процесс повышения вашей финансовой грамотности.

Вы узнаете, как развить хорошие финансовые навыки, узнав о различных источниках дохода и расходах, которые вам нужно включить в свой финансовый план.

Итак, давайте приступим к повышению вашей финансовой грамотности, чтобы вы могли больше экономить и больше зарабатывать.

Финансовая грамотность — Почему?

5 причин, почему вам нужен финансовый план

Знаете ли вы, что установление плана в качестве ориентира для понимания того, как следует управлять своими деньгами, увеличивает ваше богатство? Ну да! Финансовый план — это план, который вы устанавливаете, чтобы убедиться, что вы достигнете своих финансовых целей на год. Научившись следовать своему плану, вы повысите свою финансовую грамотность.

Вот 5 причин, по которым вам нужен финансовый план:

1. Помогает вам сэкономить деньги для инвестирования для будущего роста: Контролируя свои сбережения, вы принимаете правильные решения о будущих инвестициях, принимая во внимание как ваши личные обстоятельства, так и цели.
2. Готовит вас к важным жизненным вехам : В жизни вы проходите жизненно важные вехи, такие как брак, образование или большая семья, большой дом. Используете ли вы сэкономленные деньги или занимаете деньги; Следование финансовому плану помогает вам управлять своими деньгами и воплощать в жизнь свои мечты.
3. Помогает вам управлять внезапными финансовыми изменениями , которые действительно могут повлиять на вашу жизнь. Готовность к таким неудобным обстоятельствам, как, например, плохой год, потеря работы или любой экономический спад, поможет вам хотя бы на время в безопасности.
4. Помогает вам контролировать свои расходы еще лучше: отслеживая структуру своих расходов и расходов, вы можете увеличить свой денежный поток и легко вернуться в нужное русло, если вы выйдете за пределы ограничений!
5. Помогает снизить стресс и дает вам душевное спокойствие: следование финансовому плану в качестве ориентира для ваших расходов и сбережений дает вам финансовую безопасность на ближайшие годы, а иногда и на всю жизнь, тем самым помогая вам спать лучше ночью!

Эти 5 причин являются основными причинами важности финансового планирования.Так что работайте над четким, полезным и очень точным финансовым планом и повышайте свою финансовую грамотность!

Финансовая грамотность — доход

5 Общие источники дохода в семье

Откуда поступают деньги в вашу семью? Ваша ежедневная работа, возможно, дополнительные деньги, которые вы получаете после учебы в школе, доход супруга или дальнего родственника, помогающего с вашими расходами.

Любой источник денег, получаемый домохозяйством, обычно на регулярной основе, называется «Доходом».Домохозяйству необходим доход для удовлетворения своих основных потребностей и удовлетворения желаний, которые оно желает.

Вот пять основных видов дохода в семье:

• Заработная плата: фиксированная сумма денег, обычно получаемая каждый месяц за выполнение определенной работы.
• Продажа товаров или услуг: зарабатывание собственных денег на продаже товаров или услуг. Это также могут быть деньги, полученные от продажи товаров ручной работы или предоставления профессиональных услуг в свободное время. Это может быть дополнительный доход, полученный в дополнение к вашей основной зарплате.
• Пенсии: деньги, регулярно получаемые в течение трудового стажа для накопления на пенсию.
• Прибыль от вложений: например, покупка недвижимости; надеясь, что его стоимость со временем увеличится, что даст вам прибыльную прибыль. Кроме того, покупка облигаций или акций может помочь вам получить деньги от их прибыли (это будет объяснено позже в следующих курсах).
• Подарки или денежные переводы: вознаграждения или деньги, полученные без каких-либо усилий. Обычно деньги поступают от семьи, работающей за границей, для покрытия домашних расходов.

Без дохода мы не сможем выжить, и чем больше мы получаем дохода, тем больше у нас шансов прожить жизнь по-своему. Так что начните работать над повышением уровня доходов и повышайте свою финансовую грамотность!

Финансовая грамотность — расходы

Основные категории расходов в домашнем хозяйстве

Чувствуете ли вы себя подавленным каждый раз, когда приближается конец месяца? Ваши расходы вышли из-под контроля? Счета за телефон, аренда автомобилей, долги, детские дни рождения и многое другое.

Все расходы, которые вы оплачиваете, будь то покупка продукта или получение кредита, называются расходами.

В каждой семье много расходов, но научившись классифицировать свои расходы, вы сможете начать разумно распоряжаться своими деньгами. Есть три категории расходов: постоянные, сберегательные и переменные.

Постоянные расходы не меняются со временем и, следовательно, не зависят от изменения вашего дохода. Они могут немного измениться, но вы знаете, что они подлежат оплате на регулярной основе. Ниже перечислены гибких расходов в домашнем хозяйстве:

• Жилье: деньги, которые вы платите за аренду дома, электричество, отопление и телефонные счета.
• Транспорт: деньги, которые вы тратите на аренду автомобиля, общественный транспорт, такси и парковку.
• Essential LivingExpenses: деньги, потраченные на «потребности», а не «желания». Продовольственные товары и образование являются примерами основных расходов.
• Платежи по долгам: деньги, которые вы должны и которые должны быть возвращены вовремя, чтобы избежать накопления долга. Карты, ссуды и ипотека — это виды долгов.

Переменные расходы со временем меняются. Когда ваш доход увеличивается, вы склонны увеличивать свои переменные расходы.Ниже перечислены переменных расходов в домашнем хозяйстве:

• Несущественные / дискреционные расходы: деньги, потраченные на «желания», а не на «нужды». Это дополнительные расходы, которые делают нас счастливыми, позволяя жить в роскоши. Отпуск, одежда и развлечения — примеры дискреционных расходов.

Расходы на сбережение — это деньги, которые вам нужно сэкономить для будущих расходов.

• Экономия на домашних расходах: деньги, сэкономленные на будущие целевые расходы, такие как выход на пенсию, образование, чрезвычайные ситуации или более крупный дом.Экономия также может быть отложена на нерегулярные расходы, такие как подарки и медицинские расходы.

Как уже говорилось, в домашнем хозяйстве много расходов, но все расходы относятся к 3 основным категориям: гибкие, переменные и экономичные. Знайте, каковы ваши расходы, и постарайтесь соответствующим образом их классифицировать!

Финансовая грамотность — Составление бюджета

Шаги по созданию годового бюджета

Некоторые люди используют слово «бюджетирование», когда говорят о создании финансового плана.

Бюджет помогает вам отслеживать свои расходы, чтобы убедиться, что вы тратите меньше, чем ваш доход. Рекомендуется составлять годовой бюджет, чтобы визуализировать, как и куда уходят ваши деньги.

Вот 3 шага, которые помогут вам начать составление бюджета:

1. Сложите свой доход (чистый доход) : это первый шаг в бюджетном плане. Добавьте все виды дохода, которые вы получаете за год, однако вырежьте любую зарплату, которую вы не забираете домой. Например, если процент вашего дохода автоматически вычитается для уплаты налогов и медицинских пособий, не включайте эту конкретную сумму денег в свой общий доход.Следует добавить любой источник дохода, такой как зарплата, пенсии и денежные переводы. (Доходы уже обсуждались в предыдущем курсе)
2. Оцените свои расходы : Это второй этап бюджетного плана. Оценить расходы не так просто, как может показаться, особенно если вы относитесь к категории людей, расходы которых резко меняются. Если это так, получите округленную оценку, вычислив среднее значение для этих существенно меняющихся расходов. Найдите сумму ваших ожидаемых расходов, включая фиксированные и гибкие расходы.(Расходы уже обсуждались в предыдущем курсе)
3. Рассчитайте разницу: После расчета чистой прибыли и общих предполагаемых расходов вычтите 2 суммы и получите разницу. Этот результат — конечный продукт вашего годового бюджетного плана. Если ваш результат — (+ ve) число, значит, вы тратите меньше, чем ваш заработок. Поздравляем, это сумма денег, которую вы зарабатываете, и вы делаете шаг на пути к накоплению богатства. Но если ваш результат — (-ve) число, значит, вы не тратите по средствам, и полученное число — это ваша потеря.Так что переходите к следующему видео, чтобы узнать, как приучить себя следовать своему плану.

Выполнив указанные выше действия, вы успешно создали свой годовой бюджет! Однако имейте в виду, что ваш бюджетный план должен быть гибким, и вам рекомендуется регулярно обновлять его в соответствии с вашими обстоятельствами!

Способы реализации хорошего бюджета

Знаете ли вы, что создания бюджета недостаточно? Убедитесь, что вы достигаете своих финансовых целей, покрываете чрезвычайные ситуации и вовремя оплачиваете счета, что также важно в финансовом планировании.Приучая себя соблюдать свой бюджет, вы приобретаете хорошие навыки составления бюджета, что облегчает жизнь. Однако хороший бюджет рекомендуется не только для накопления денег, но и, что наиболее важно, для того, чтобы дать вам свободу жить по-своему; считая каждый момент.

Зная, на что эффективно потратить деньги, вы можете держать расходы в пределах своих средств; на правильном пути к построению полноценного будущего во всех сферах жизни.

Ниже приведены 4 шага, как управлять своими расходами и, таким образом, реализовать хорошее бюджетирование:

1- Переместите платежей с высокими долгами на более низкие выплаты по долгам:

• Выберите долги с минимальными процентами.Например, если вы не можете погасить свою кредитную карту в том же месяце, тогда вам лучше взять ссуду, поскольку процентные ставки намного выше.
• Берите долги для покрытия активов, а не для дискреционных расходов. Ссуды под залог собственности дают вам больше времени для их выплаты и под меньшие проценты. Это упрощает расчет по ним, чем по личным займам.

2- Выплачивать все долги вовремя : Самый важный ключ к хорошему управлению долгами — обеспечение минимальных процентов.Итак, оплачивайте ежемесячные счета вовремя, чтобы избежать штрафов за просрочку платежа и финансовых затрат; таким образом облегчая выплату долгов.

3- Создайте свой кредитный профиль: Не жертвуйте положительными счетами ради тех, которые уже повлияли на ваш кредит. Просто выплатите свои старые долги, когда вы тоже можете себе это позволить. Создайте свой кредитный профиль, чтобы расширить свои финансовые возможности.

4- Управляйте тем, что вы видите как своим предметами первой необходимости и второстепенным эффективно:

• Располагая предметы первой необходимости и дополнительные предметы по степени важности, вы можете исключить дополнительные ненужные расходы.
• Используйте все, что осталось от вашего дохода, только тогда, когда ваши основные выплаты полностью покрыты.
• Дополнительные заработанные деньги можно потратить на второстепенное в качестве компромисса для экономии, однако контроль покупок и принятие рациональных решений о расходах жизненно важны.

Итак, теперь управляйте своими расходами и отслеживайте свой бюджет с течением времени, но, самое главное, убедитесь, что вы это делаете! Это поможет повысить вашу финансовую грамотность.

Финансовая грамотность — финансовые услуги

Основные официальные финансовые услуги, о которых вы должны знать

Часть финансового планирования — это изучение услуг, предоставляемых вашими банками и другими финансовыми учреждениями.В этом видео вы узнаете о 4 основных, доступных сегодня.

Такие услуги улучшают ваше текущее финансовое положение, помогая принимать рациональные решения о том, куда следует направить ваши деньги. Познакомьтесь с этими услугами и узнайте, какие преимущества они предоставляют. Кроме того, вам предлагается признать отказ от этих услуг, чтобы избежать проблем, которые могут изменить вашу жизнь.

Эти учреждения предоставляют следующие 4 основных услуги, которыми вы можете пользоваться сегодня:

1. Страхование : Деньги, которые вы платите компании, чтобы обеспечить вам защиту от финансовой грамотности, жизни и здоровья в будущем.Этот тип услуг сегодня широко распространен, поскольку он помогает клиентам лучше спать по ночам, зная, что они в надежных руках.
2. Сберегательные счета : Вы можете открыть сберегательный счет в банке или с помощью мобильных телефонов, например, через электронный банкинг. Если у вас нет доступа к банку, почтовые сберегательные счета по-прежнему доступны. Эта учетная запись предоставляет вам безопасный удобный способ сэкономить деньги, продвигая вас вперед в финансовом отношении.
3. Карты: Помогите вам получить доступ к деньгам, не нося с собой все время наличные.Дебетовая карта — это карта, которая позволяет снимать деньги только с суммы, зачисленной на ваш личный банковский счет. Однако кредитная карта позволяет вам занимать деньги у эмитента карты (банка или финансового учреждения). Эта сумма является беспроцентной, если она будет возвращена до конца месяца. Дебетовые карты более предпочтительны, так как они избавляют вас от накопления долгов.
4. Инвестиции: Покупка облигаций или акций на рынке. При покупке акций инвестор становится владельцем компании.Однако, покупая облигации, инвестор становится кредитором компании. Акционер имеет долю в прибыли, если компания преуспевает, а владелец облигаций — нет. Однако в случае банкротства держателю облигации платят раньше, чем акционеру.

Как уже говорилось, существует множество доступных финансовых услуг. Анализ рынка и признание преимуществ и недостатков этих услуг может помочь вам принять правильное решение о том, какой выбор выбрать. Но не забудьте принять меры предосторожности и вовремя выплачивать долги, чтобы оставаться в безопасности!

.

7 Мнения экспертов о том, почему важна финансовая грамотность

.

8 веселых и бесплатных курсов электронного обучения, которые обучают финансовой грамотности молодых людей

Получите доступ к сотням часов бесплатных уроков по финансам.

Школы по всей стране закрылись в связи с пандемией коронавируса. Студентов отправили домой, а классы пусты.

Но обучение не должно останавливаться.

Программы электронного обучения предоставляют учебные материалы, к которым студенты могут получить доступ из дома. На курсах из разных источников преподаются все предметы, предлагаемые в школе, включая личные финансы.

Вот восемь бесплатных онлайн-программ, в которых проводятся уроки финансовой грамотности, предназначенные для молодежи.

Возраст: Все

Ресурсы:

Описание:

Курс «Финансовое планирование для молодежи» был создан Университетом Иллинойса в сотрудничестве с Советом CFP. Он размещен на Coursera, бесплатной онлайн-платформе для обучения, предлагающей курсы по различным предметам, включая личные финансы.Доступ к аудиту курса бесплатный — просто создайте аккаунт.

Курс представляет собой введение в концепции финансового планирования. Предназначенные для молодежи, темы включают постановку финансовых целей, составление бюджета, сбережения и инвестирование, заимствования и кредиты, а также управление рисками. Он разбит на восемь модулей, рассчитанных на четыре недели. Каждый модуль знакомит с финансовой концепцией с помощью видео и викторин, поощряя обсуждение и практические применения вне урока.

Если студенты хотят стать специалистами по финансовому планированию, им повезло.Последний модуль посвящен изучению финансового планирования как карьеры. В модуль включены видео-интервью с профессионалами CFP®.

Возраст: Все

Ресурсы:

• Статьи
• Калькуляторы
• Викторины
• Видео

Описание:

Wells Fargo создал центр электронного обучения Hands on Banking® для предоставления бесплатных финансовых ресурсов . Эти ресурсы доступны всем, кто хочет научиться управлять своими финансами.

Прочтите информативные статьи по таким темам, как основы банковского дела и советы по деньгам для студентов. Или пройдите самостоятельные курсы, чтобы узнать о финансовом менеджменте на каждом этапе жизни.

Центр курса включает финансовые материалы для взрослых, молодых людей и студентов, адаптированные по классам — начальная, средняя и старшая школа.

Возраст: Все

Ресурсы:

• Статьи
• Викторины
• Видео
• Рабочие листы

Описание:

OppU — это мы — платформа финансового образования OppLoans.Мы предлагаем бесплатную онлайн-программу, соответствующую стандартам, которая охватывает основные темы личных финансов. Онлайн-уроки состоят из четырех модулей: расходы, составление бюджета и сбережения, кредит и задолженность и ссуды. Уроки состоят из интерактивных видео и викторин.

Все материалы можно использовать бесплатно. Просто создайте учетную запись, чтобы отслеживать свой прогресс на курсах.

Заинтересованы в возможностях дальнейшего обучения? OppU публикует финансовые статьи с советами, списками ресурсов и другими материалами, такими как рабочие листы и электронные книги.

Возраст: Колледж и старше

Ресурсы:

Описание:

Вы студент, заинтересованный в построении индивидуального плана личных финансов?

Coursera предлагает еще один отличный курс по личным финансам: личное и семейное финансовое планирование. Курс был создан Университетом Флориды и Майклом С. Гаттером, доктором философии, профессором науки о семье, молодежи и сообществе.

Помимо изучения основ, курс расширяет, в частности, темы инвестирования и управления рисками.Он был разработан, чтобы побудить участников критически оценить и изменить свои денежные привычки.

Хотя этот курс рекламируется как открытый для всех возрастов и уровней опыта, студенты колледжа могут получить наибольшую ценность. Для аудита видео создайте бесплатную учетную запись Coursera.

Возраст: Все

Ресурсы:

Описание:

Вы никогда раньше не слышали об Удеми? Это платформа электронного обучения, которую используют профессионалы и студенты.Курс Udemy «Личные финансы 101» содержит все, что вам нужно знать о личных финансах. Шутки в сторону.

Курс включает 53 лекции общей продолжительностью три часа видеоконтента. Он разработан для новичков и учит практическим навыкам, от налогов до кредитных карт. Не волнуйтесь, сложные математические навыки не требуются.

Все, что вам нужно сделать, это создать бесплатную учетную запись Udemy для доступа к этому курсу.

Возраст: Все

Ресурсы:

Описание:

Если вы еще не создали бесплатную учетную запись edX, чего вы ждете? Платформа edX содержит тысячи видеороликов электронного обучения.

Курс «Планирование личных финансов» спонсирует Сугато Чакраварти, профессор экономики и управления потребителей в Университете Пердью. Он содержит четыре независимых модуля: кредит, инвестиции, страхование и пенсионное обеспечение.

Этот курс по личным финансам исследует реальные примеры и практические решения финансовых проблем. Даже если решения неприменимы к вашей повседневной жизни — поскольку они различаются по степени важности в зависимости от вашего возраста и приоритетов, — вы гарантированно узнаете хотя бы одну новую вещь.

Возраст: Все

Ресурсы:

Описание:

Khan Academy предлагает онлайн-персонализированные учебные материалы для расширения возможностей студентов за пределами классной комнаты. Их курсы электронного обучения полны практических упражнений, реальных приложений и обучающих видео.

Посетите отдел сбережений и бюджетирования Академии Хана, чтобы получить краткий обзор того, как управлять своими финансами. Учащиеся начнут с определения своих общих финансовых целей.Ответьте на несколько вопросов, чтобы определить свои приоритеты. Затем создайте бюджет, подкрепленный основными стратегиями финансового управления.

Самое приятное то, что электронное обучение в Khan Academy бесплатное. Это означает бесконечный просмотр библиотеки надежных статей, видео и упражнений платформы.

Возраст: Колледж и старше

Ресурсы:

• Статьи
• Калькуляторы
• Викторины
• Курсы SAM
• Рабочие листы

Описание:

Национальный фонд финансового образования (NEFE) некоммерческая организация, занимающаяся расширением финансовых возможностей.Программа NEFE Smart About Money (SAM) — это поддерживаемый экспертами ресурс финансового образования, бесплатный для всех потребителей.

SAM предлагает курсы по личным финансам с тестами, калькуляторами, рабочими таблицами и дополнительными материалами для чтения. Это делает его отличным цифровым ресурсом для молодых людей, заинтересованных в финансовом здоровье и благополучии. Обязательно ознакомьтесь со статьями, связанными с образованием и карьерой, в которых даются советы по бюджету на возвращение в школу и экономии средств для колледжа.

Итог

В связи с закрытием школ по всей стране педагоги и родители обращаются к электронному обучению, чтобы помочь молодым людям продолжить свое образование.Ознакомьтесь с этими ресурсами, чтобы получить бесплатные и увлекательные уроки по личным финансам, которые студенты могут пройти дома.

Проходили ли вы электронный курс обучения финансовой грамотности? Расскажите, какой именно @OppUniversity.

.

% PDF-1.4
%
195 0 объект
>
endobj

xref
195 73
0000000016 00000 н.
0000003413 00000 н.
0000003613 00000 н.
0000003657 00000 н.
0000004178 00000 п.
0000004598 00000 н.
0000004857 00000 н.
0000005206 00000 н.
0000005695 00000 п.
0000006174 00000 п.
0000006360 00000 н.
0000006474 00000 н.
0000006586 00000 н.
0000006848 00000 н.
0000010130 00000 п.
0000013025 00000 п.
0000016070 00000 п.
0000019179 00000 п.
0000022428 00000 п.
0000025349 00000 п.
0000025751 00000 п.
0000026018 00000 п.
0000026394 00000 п.
0000026708 00000 п.
0000027063 00000 п.
0000027362 00000 п.
0000027772 00000 п.
0000028101 00000 п.
0000028412 00000 п.
0000031168 00000 п.
0000032377 00000 п.
0000033553 00000 п.
0000046333 00000 п.
0000063806 00000 п.
0000064722 00000 н.
0000077326 00000 п.
0000116718 00000 н.
0000116904 00000 н.
0000116979 00000 п.
0000117054 00000 н.
0000117175 00000 н.
0000117321 00000 н.
0000117393 00000 н.
0000117469 00000 н.
0000117552 00000 н.
0000117595 00000 н.
0000117715 00000 н.
0000117758 00000 н.
0000117890 00000 н.
0000117933 00000 п.
0000118076 00000 н.
0000118119 00000 н.
0000118223 00000 н.
0000118266 00000 н.
0000118364 00000 н.
0000118407 00000 н.
0000118502 00000 н.
0000118545 00000 н.
0000118675 00000 н.
0000118718 00000 н.
0000118843 00000 н.
0000118957 00000 н.
0000119080 00000 н.
0000119123 00000 н.
0000119208 00000 н.
0000119321 00000 н.
0000119364 00000 н.
0000119407 00000 н.
0000119450 00000 н.
0000119616 00000 н.
0000119659 00000 н.
0000119702 00000 н.
0000001756 00000 н.
трейлер
] / Назад 766203 >>
startxref
0
%% EOF

267 0 объект
> поток
h ޴ UkPSGM «) c *» & A @ n% mBE! QPdDP @R «

.