Психические свойства личности способности темперамент характер: темперамент, характер, способности, направленность личности — Студопедия

Психические свойства личности

В психологии выделяют четыре типа темперамента.

Сангвинический темперамент обусловливается стабильной, уравновешенной и подвижной нервной системой, в которой процесс торможения уравновешивает процесс возбуждения. Личности, обладающие сангвиническим темпераментом, отличаются высокими темпами психических процессов, быстрыми реакциями на внутренние и внешние раздражители. Такие люди общительны, обладают богатой мимикой, быстрыми и выразительными движениями, быстрым темпом речи. Им присущи высокая и осознанная дисциплинированность, обдуманные поступки, оптимизм и в то же время изменчивость чувств, интересов, взглядов и привязанностей. Они ярко выраженные экстраверты, в большей мере обращают внимание на внешние факторы, чем на субъективное представление о прошлом и будущем.

Флегматический темперамент характеризуется сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой. Личности с данным типом темперамента демонстрируют замедленную реакцию на раздражители, инертность; проявление эмоций всегда сдержанное, флегматика сложно вывести из состояния равновесия. Мимика, движения и взгляды в большинстве своем безэмоциональны, а лишь информативны.

Люди с флегматическим темпераментом в меру общительны, ровны в отношениях с другими, необидчивы, малоразговорчивы, не любят вести абстрактные беседы, менять друзей, распорядок жизни и привычки, отличаются социальной пассивностью и являются яркими интровертами.

Холерический темперамент соотносится с неуравновешенной нервной системой, отличающейся повышенной возбудимостью и преобладанием процесса возбуждения над процессами торможения. Неуравновешенность проявляется в поведении личности, сопряжена с высокой скоростью реакции на раздражители, что проявляется в резких движениях, нетерпеливости, вспыльчивости и необдуманности действий. В то же время личности с холерическим темпераментом обладают выразительными мимикой и жестами.

Холерики легко вступают в контакт с окружающими, без особых затруднений адаптируются к новым условиям жизни и деятельности. При общении с другими склонны перебивать собеседников, в разговоре захватывают инициативу, горячо отстаивая свои взгляды и позиции.

Меланхолический темперамент обусловлен слабостью процессов возбуждения и торможения, отсутствием равновесия между ними с преобладанием торможения и повышенной инертностью нервных процессов. Личность с меланхолическим темпераментом характеризуется восприятием даже слабых раздражителей как сильного воздействия, которое способно затормозить деятельность меланхолика вплоть до стрессового состояния.

Меланхолик отличается замкнутостью и необщительностью. Ему сложно сближаться с людьми, на это затрачивается много времени. В общении ведет себя настороженно, старается быть в «тени», при взаимодействии с новыми людьми смущается и теряется при установлении с ними контакта, застенчив и нерешителен. Для таких людей характерны сдержанная и неуверенная мимика, тихая речь и осторожные, несмелые движения.

Характер

Любой человек обладает наиболее выраженными чертами и свойствами, которые более или менее отчетливо проявляются в общении и в деятельности. Устойчивое соотношение таких свойств образует характер конкретного человека.

Основные психические свойства личности в психологии

Личность всегда выделяют, как субъект во взаимоотношениях с окружающими людьми, который способен на сознательную деятельность, при этом имеет индивидуальные социально значимые черты, свойства и качества. Только, родившись на свет, ребенок становится частью общественного взаимодействия, у младенца уже есть определенный генетический набор качеств или темперамент. Впоследствии, по мере взросления человек становится личностью, которому свойственен индивидуальный набор качественных характеристик, появляются нравственные и моральные устои, эмоциональные и волевые особенности.

Основные психические свойства личности составляют фундаментальную основу каждого индивида. На формирование и развитие индивидуальных качеств воздействует, как внешнее (общество), так и внутреннее (семья, друзья) окружение. В связи, с чем свойства личности в психологии – это, как правило, совокупность всех черт, которые влияют на содержание индивидуальности.

Чтобы понимать особенности необходимо знать природу формирования основных параметров, поэтому к психическим свойствам личности относятся: направленность, темперамент, характер и способности.

Психологические свойства личности: направленность

Человек существо социальное, поэтому направленность деятельности неразрывно связано с обществом и окружающей средой, в которой находится индивид. Социум определяет жизненные установки, цели и мировоззрение, что характеризует направленность личности – психологическое свойство, выражающее потребности, мотивационные установки и мировоззрение.

Потребности выражаются в нужде, которые определяют цели и идеи человека. При этом направленность деятельности может иметь множественный и меняющийся характер, т.к. в течение всей жизни появляются новые потребности, интересы и желания.

Существует определенный комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации и характеризующий эмоциональную направленность деятельности. К ним относят:

• влечение;
• желание;
• стремление;
• интерес;
• склонность;
• идеал;
• мировоззрение;
• убеждения.

В зависимости от особенностей потребности, побуждений и устойчивых волевых качеств индивида, данные характеристики становятся помощниками в достижении той или иной цели.

Темперамент, как свойство личности

Темперамент, согласно теории И. П. Павлова, это врожденные свойства личности, которые определяются наследственностью и становятся важными факторами для последующих процессов в формировании характера, поведения и мировоззрения. Характеристики темперамента относят к базовым, т.е. предусматривается биологическое объяснение при развитии индивидуальности.

Многие ученые соглашаются с теорией И. П. Павлова о том, что индивидуальное проявление темперамента напрямую зависит от свойств центральной нервной системы человека и представляют три важнейшие характеристики:

• сила, заключенная в возможности выдерживать раздражающий фактор, т.е. насколько индивид вынослив в эмоциональном плане;
• уравновешенность – контроль над собственными эмоциями или соотношение процессов торможения и возбуждения;
• подвижность – степень скорости смены нервных процессов.

Эмоциональность и своеобразие личности приводят к тому, что еще в древности были выявлены четыре типа темперамента (меланхолик, сангвиник, холерик, флегматик) на основании, которых создается психологический портрет индивида. При этом главной характеристикой типажей является сочетание психических свойств и активности.

Характер, как психическое свойство личности

Характер указывает на приобретенные свойства, которые зарождаются и проявляются в процессе какой-либо деятельности, в системе взаимоотношений человека и социума. Именно через характерные качества и непохожесть на других проявляется уникальность или индивидные свойства.

Характер представляет собой совокупность и многообразие различных черт. В процессе общения с человеком мы можем судить о манере поведения, здесь проявляется воспитание и другие волевые качества.

Темперамент и характер очень сильно переплетаются между собой. При этом в структуре характерных черт находится:

• мировоззрение, которое формируется по мере общения и развития личности;
• волевые качества;
• отношение к себе, к коллективу и к выполняемой деятельности.

Характер определяется индивидуально независимо от сознания и в большей степени указывает на приобретенные черты в процессе образования и воспитания. Кроме того, данное свойство тесно связано с потребностями, желаниями и интересами, а также занимает центральное место при уточнении портрета личности.

Способности, как свойства личности

Способности человека определяются, как характером, так и темпераментом. Эти свойства влияют на успешность деятельности, на скорость обучения и легкость в выполнении заданий.

В психологии существуют несколько видов способностей, основные из них:

1. Общие или врожденные способности характеризуются естественными или природными навыками и задатками. Такое свойство указывает на наличие задатков, которые в процессе обучения можно развить. Кроме того, коммуникативные свойства личности, влияющие на эффективность общения, также относятся к врожденным способностям и характеризуют темперамент.
2. Специфические способности связаны с определенными навыками, которые сформировались вследствие существования определенной окружающей среды. Когда родители делятся особым опытом со своими детьми или, когда возникает необходимость для обучения особым способностям.

Отдельным свойством личности можно назвать внимательность, которая проявляется в концентрации или, наоборот, в рассеянности. Данная характеристика отзывается на абсолютно всех сторонах жизнедеятельности индивида. Внимательность – основное условие для последующего строения логического мышления, последовательности действий, а также отражения умственной деятельности.

Лекция 8 — Психические свойства личности (темпераменты)

метки: Темперамент, Процесс, Преобладать, Человек, Сильный, Мотив, Поведение, Степень

Лекция

Курс «Психология и Педагогика»

Тема 8. Психические свойства личности.

1. Психические свойства личности.
2. Направленность и установка личности.
3. Темперамент и характер как свойства личности.
4. Задатки и способности личности. Классификация личностей.
5. Знания, навыки и умения как свойства личности.

Личность– в общем плане, это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.

Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.

Направленность личности– психическое свойство представляющее собой ценностно-ориентационную систему, иерархию базовых потребностей и устойчивых мотивов поведения.

Из определения следует, что основным элементом направленности личности являются её потребности (теория потребностей А.Маслоу)

Мотив– это побуждение к совершению действия, порожденное системой потребностей человека, с различной степенью осознанности.

Мотивация – это:

1. совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющие её;

2. процесс образования, формирования мотивов.

Функции мотивов:

• побудительная (поведение для достижения целей)
• смыслообразующая (придают смысл поведению)
• регулятивная (волевое действие с учетом социальных норм)

Установка– это предрасположенность к мотивированному поведению относительно чего-либо.

Структурные элементы установки:

• Познавательный.Знания субъекта или носителя установки об объекте установки. Знание может быть разным по объему, глубине, широте, может быть односторонним или всесторонним. Может быть выражено в форме истины, убеждения, мнения, гипотезы, предположения.
• Эмоционально-мотивационный.Чувства высшего порядка. Радость, уважение, восхищение, любовь или их противоположности. Сюда же относятся: желания, стремления, мотивы, которые мобилизуют человека к достижению цели.
• Поведенческий или бихевиористический.Совокупность форм поведения. Речь, мимика, жесты, действия, направленные на реализацию намеченной цели. Легко поддается наблюдению.

Параметры различия установок:

• направленность установки – «к» или «от» цели, сближение или удаление;
• интенсивность или сила установки – негативные и позитивные чувства отличаются силой, с которой человек стремится либо уходит от чего, либо, может быть нулевая интенсивность, знаки могут меняться местами;
• содержание объекта установки – виды предметов, явлений или состояний, которых касается установка (напр. люди нарушающие закон)
• область (диапазон) установки – количество характеристик объекта, на которые направлена установка;
• состав установки – степень комплектности её структурных элементов, полные / неполные
• степень гармоничности компонентов, устойчивость – степень стабильности.

Темперамент(лат.temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развитияхарактера;

2 стр., 734 слов

Этнополитология (Теоретические подходы и методы объяснения этнического своеобразия психической деятельности)

СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………….3 1. Теоретические подходы и методы объяснения этнического своеобразия психической деятельности………………………………………..6 1.1 Функции этнопсихологии…………………………………………….6 1.2 Теоретические подходы и методы этнопсихологии………………..8 Заключение……………………………………………………………….19 Список литературы………………………………………………………20 Введение Этнополитология как новая наука возникла в …

Древнейшее описание темпераментов принадлежит «отцу» медицины Гиппократу (5 век до нашей эры).

Он считал, что темперамент человека определяется тем, какая из четырех жидкостей организма преобладает:

• Если преобладает кровь (лат. – сангвис) – то темперамент будет сангвистический
• Если преобладает желчь («холе») – то темперамент будет холерический
• Если преобладает слизь («флегма») – то темперамент будет флегматический
• Если преобладает черная желчь («мелана-холе») – то темперамент будет маланхолический.

Павлов Иван Петрович, изучая физиологические основы темперамента, обратил внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса – возбуждение и торможение – отражают работу головного мозга. От рождения они у всех разные: по силе, взаимной уравновешенности подвижности.

• Слабый тип характеризуется слабостью как возбудительного, так и тормозного процессов – меланхолик.
• Сильный неуравновешенный тип характеризуется сильным раздражительным процессом и относительно сильным процессом торможения – холерик, «безудержный» тип.
• Сильный уравновешенный подвижный тип – сангвиник, «живой» тип.
• Сильный уравновешенный, но с инертными нервными процессами – флегматик, «спокойный» тип.

5 стр., 2216 слов

Опросник структуры темперамента (методика В.М.Русалова)

Опросник структуры темперамента используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента. ОСТ имеет 105 вопросов, допускает индивидуальное и групповое применение, без ограничения времени.  Инструкция. Вам предлагается ответить на 105 вопросов. Вопросы направлены на выяснение Вашего обычного поведения. Постарайтесь представить типичные ситуации и …

Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они четко выражены, но люди с резко выраженными чертами определенного темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента дает возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.

ФлегматикНеспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

ХолерикБыстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

СангвиникЖивой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиники обладают выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.

МеланхоликЧеловек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.

25 стр., 12060 слов

016_Человек. Его строение. Тонкий Мир

22 НФО «Мир через Культуру» Для группы первого года обучения, № 016 Человек. Его строение. Тонкий Мир. Семеричное строение человека. Сон – малая смерть… Подготовка к переходу в Тонкий Мир… Сотрудничество с Тонким Миром. Сотрудничество с Дальними Мирами… «Memento mori…»* Что буду делать «там»?.. Психология внетелесных переживаний Роберта Монро, США… Литература. Могут спросить – почему люди не …

Психологические свойства темперамента:

1. Сензитивность– возможность возникновения и скорость возникновения непроизвольных психических реакций на внешний раздражитель (воздействие) наименьшей силы
2. Реактивность– сила реакции
3. Активность– степень энергичности (активности)
4. Соотношение активности и реактивности – степень зависимости деятельности человека от реактивности (случайных обстоятельств, настроений, желаний) или от активности (целей, намерений, убеждений)
5. Темп реакции– скорость протекания психических процессов
6. Пластичность– легкость и гибкость приспособления к новым условиям
7. Ригидность– инертность, стабильность поведения, привычек, суждений
8. Экстраверсия– направленность человека по вне, на окружающее
9. Эмоциональная возбудимость– наименьшая степень воздействия, вызывающая эмоциональную реакцию и скорость её возникновения.

Экстраверты— это типличности(или поведения), который ориентирован в своих проявлениях вовне, на окружающих.

Для экстравертов характерноповедение, при котором человекстремитсяк:

• общению с людьми,
• вниманию со стороны окружающих,
• участию в публичных выступлениях,
• участию в многолюдных мероприятиях и вечеринках.

Экстраверты получают стимул к существованию от внешнего мира — от действий, людей, мест и вещей. Длительные периоды бездействия, внутреннего созерцания, одиночества или общения только с одним человеком лишают их ощущения смысла жизни. Тем не менее, даже экстравертам необходимо перемежать периоды лихорадочной активности с отдыхом. Экстраверты могут многое предложить нашему обществу: они легко самовыражаются,сконцентрированына результатах, предпочитают находиться в толпе и действовать.

22 стр., 10746 слов

Типы личности и их особенности поведения в конфликте

…    личности   накладывают огромный отпечаток на поведение человека  в конфликте … конфликтам, связанным непосредственно с самой трудовой деятельностью (организация труда, определенность трудовых функций). … именно – выслушать точку зрения другого человека. Интровертам. Выражайте свое мнение. Хотя часто … 9 Ермолов А.Л. «личность и коллектив», «знание», 1986 г 10 Столяренко Л. …

Экстраверт может быть превосходным тамадой, организатором (часто на общественных началах),чиновником, руководителем,артистомиликонферансье.

Интроверты- тип личности, ориентированный «внутрь» или «на» себя. Интровертность — совсем не то, что застенчивость или отчужденность, это не патология. Кроме того, это свойство личности не подлежит изменению, даже если вы очень сильно захотите. Для интровертов характерно поведение, больше связанное с комфортным одиночеством, внутренними размышлениями и переживаниями, творчеством или наблюдением за процессом. В типологии Леонгарда, экстраверт — личность безвольная, подверженная влиянию со стороны, в то время как интроверт — наоборот, личность волевая. Интроверты сдержанны, педантичны, пунктуальны, немногословны. Это категория людей, которые прежде чем сказать, все тщательно обдумывают, и только потом может быть решаются вербализировать информацию. Благодаря своей вдумчивости, рассудительности и спокойствию интроверты предпочитают вникать в суть вещей.

Самая важная отличительная черта интровертов заключается в источнике энергии: интроверты черпают энергию из своего внутреннего мира идей, эмоций и впечатлений. Они консервируют энергию. Внешний мир быстро вызывает у них неприятные ощущения. Это может проявляться в издерганности или, наоборот, в апатии. В любом случае им необходимо ограничивать социальные контакты, чтобы не оказаться полностью опустошенными. Тем не менее интровертам нужно дополнить время, проведенное в одиночестве, временем, когда они выходят во внешний мир, иначе они могут потерять ощущение перспективы и взаимосвязи с другими людьми. Интроверты, способные уравновешивать свои энергетические потребности, обладают стойкостью и упорством, могут смотреть на вещи независимо, глубоко сосредоточиваться и творчески работать.

Интроверты подобны электрической батарее с подзарядкой. Им необходимо периодически останавливаться, переставать тратить энергию и отдыхать, чтобы зарядиться снова. Именно возможность зарядиться и обеспечивает интровертам менее возбуждающая обстановка. В ней они восстанавливают энергию. Такова их естественная экологическая ниша. Нередки случаи, когда интроверты из-за социального неприятия переступают через себя и надевают «маску», становясь веселым, общительным человеком, но как только у человека появляется возможность отдохнуть от своей роли, и погрузится в свои мысли, интроверт становится таким, какой он есть — ориентированным на свой внутренний мир. Напротив, типичный интроверт спокоен, отдалён от всех, кроме близких людей, планирует свои действия заблаговременно, любит порядок во всём и держит свои чувства под строгим контролем. Если экстраверту для комфорта необходимо присутствие других людей, то интроверту комфортно трудиться и в одиночестве. Интроверт может быть превосходным учёным, психологом, исследователем или писателем.

20 стр., 9551 слов

Особенности личности людей, занимающихся экстремальными видами спорта

… уровень стрессоустойчивости. Объект исследования: личность. Предмет исследования: Особенности личности людей занимающихся экстремальными видами спорта. … деятельности, поскольку последняя становится предметом осознания, обучения и рационализации. Основной функцией методологического знания … Леонгарду, экстраверт — личность безвольная, подверженная влиянию со стороны, интроверт — личность волевая. В то …

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся во взаимодействиях, обуславливая типичные для индивида способы поведения.

Характер человека проявляется:

В отношении к другим людям.Родным и близким, товарищам по учебе и работе, знакомым и малознакомым. Устойчивая и неустойчивая привязанность, принципиальность или беспринципность, общительность или замкнутость, правдивость или лживость, тактичное или грубое отношение.

В отношении к себе.Самолюбие и чувство собственного достоинства, приниженность или неуверенность в своих силах. Эгоцентризм / самоотверженность.

В отношении к делу.Добросовестность, исполнительность, серьезность, энтузиазм, ответственность.

В отношении к вещам.Аккуратное / небрежное.

Способности и характерологические черты формируются в ходе жизни. Врожденные особенности организма являются лишь задатками, — весьма многозначными, которыеобуславливают, но не предопределяютпсихические свойства личности.

Задатки– это врожденные анатомо-физиологические и функциональные особенности человека, являющиеся лишь предпосылками для развития способностей.

На основе задатков формируются способности.

Способности– это индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения.

Классификация способностей:

1. Природные или естественные способности. Биологическое развитие человека. Формируются через условно-рефлекторные связи.
2. Специфические.Общественно-исторические корни, развитие индивида в социальной среде.

• общие (сложные и элементарные, отвечающие требованиям различного рода деятельности)
• специальные (успех в отдельных видах деятельности)
• теоретические (абстрактно-логическое мышление)
• практические (конкретно практические действия)
• учебные (успешность обучения, усвоения знаний, умений)
• творческие (открытия, изобретения, создание предметов материальной и духовной культуры)

Знания– это социально обусловленная, полученная и обобщенная, в результате исторического опыта информация, имеющая теоретическое и практическое значение.

2 стр., 736 слов

ОЦЕНКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Одна их основных трудностей, с которой сталкивается учитель первого класса, — неумение детей включиться в общую учебную работу: дети часто игнорируют предложенное учителем задание, даже не пытаются его выполнять, задают вопросы, не имеющие отношения к учебной работе. Да, ребенок старается, но очень трудно удержаться и не заглянуть в чужой портфель, трудно не повернуться к приятелю и не рассказать …

Формы знания:

• донаучные знания
• вне научные знания
• научные знания

Также различают:

• теоретические знания (содержат сведения о сущности предметов и явлений, база для осуществления практической деятельности)
• практические знания (сведения о способах использования предметов и явлений)

Навык– это действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием сознательной поэлементной регуляции и контроля.

Навыки формируются в результате упражнений. Например выработка навыка слепой машинописи.

Различают:

• перцептивные (связанные с ощущениями)
• интеллектуальные (аналитическая обработка ощущений на сознательном и подсознательном уровнях)
• двигательные (смесь обоих компонентов)

Умения– это оптимальные наиболее эффективные способы выполнения определенных действий, которые основаны на приобретенных уже знаниях и навыках.

Умения в отличие от навыка могут сформироваться без большого количества повторений или упражнений.

Словарь терминов:

Личность– в общем плане, это совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.

Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.

Направленность личности– психическое свойство представляющее собой ценностно-ориентационную систему, иерархию базовых потребностей и устойчивых мотивов поведения.

Мотив– это побуждение к совершению действия, порожденное системой потребностей человека, с различной степенью осознанности.

Установка– это предрасположенность к мотивированному поведению относительно чего-либо.

Темперамент(лат.temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развитияхарактера;

Ригидность– инертность, стабильность.

Экстраверты— это типличности(или поведения), который ориентирован в своих проявлениях вовне, на окружающих.

Интроверты- тип личности, ориентированный «внутрь» или «на» себя.

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся во взаимодействиях, обуславливая типичные для индивида способы поведения.

Задатки– это врожденные анатомо-физиологические и функциональные особенности человека, являющиеся лишь предпосылками для развития способностей.

Способности– это индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения.

Знания– это социально обусловленная, полученная и обобщенная, в результате исторического опыта информация, имеющая теоретическое и практическое значение.

Навык– это действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием сознательной поэлементной регуляции и контроля.

Умения– это оптимальные наиболее эффективные способы выполнения определенных действий, которые основаны на приобретенных уже знаниях и навыках.

21. Психические свойства личности (виды способностей, характер, темперамент) Характер личности и его формирование.

У каждого человека все его качества и
черты соединены по-разному. Неповторимое,
индивидуальное сочетание психологических
черт личности, представляет собой
характер человека — это совокупность
свойств, проявляющаяся в его поведении
и поступках. Чертами характера следует
считать только самые устойчивые и
существенные особенности личности.
Например, человек с такой чертой характера
как смелость, может испытывать чувство
страха, но его при этом не назовёшь
трусом. Характер человека, можно
предвидеть, как он поведёт себя в
какой-либо ситуации.

Слово «характер» появилось в Древней
Греции и буквально означало «чеканка»,
«печать». И действительно, характер, с
одной стороны, представляет собой
отпечаток воспитания, которое формирует
личность; а с другой стороны, характер
накладывает печать на все поступки,
мысли и чувства человека. Основы характера
складываются постепенно, в процессе
жизни человека (к 5-ти годам — в основном,
к 12-ти годам- в целом), но окончательно
он формируется к 18-ти годам. Конкретные
проявления характера могут быть разными
в зависимости от ситуации.

В психологии есть три точки зрения на
формирование характера. Одни ученые и
психологи считают, что он передается
по наследству от родителей; другие, —
что зависит от социальных условий; а
третьи утверждают, что в характере
присутствуют и наследственно обусловленные
свойства, и сформированные в течение
жизни.

Характер содержит в себе самые
разнообразные черты, т. е. индивидуальные
формы поведения человека. Одни из черт
характера мы оцениваем, как положительные
(честность, трудолюбие, ответственность,
дисциплинированность, скромность,
мужество), другие — как отрицательные
(трусость, леность, лживость, беспринципность,
самоуверенность, грубость, жадность).

Характер тесно связан с темпераментом.
Темперамент в значительной мере
определяет форму проявления характера,
влияет на формирование тех или иных
черт.

Темперамент, его типы и свойства.

Все люди различаются внешностью,
нравственными качествами, уровнем
знаний, привычками, поведением. Одни
энергичны и эмоциональны, другие,
напротив, медлительны и спокойны.
Поведение людей зависит не только от
социальных условий, но и от особенностей
природной организации человека, типа
его нервной системы, которая является
естественной, природной основой
темперамента.

Под темпераментом понимают природные,
индивидуально-психологические особенности
человека, проявляющиеся в его поведении,
в его реакциях на воздействие окружающего
мира, в его отношениях с другими людьми.
Темперамент обусловлен биологической
организацией человека, поэтому он
проявляется ещё в детском возрасте.
Темперамент сказывается на характере
человека, на проявлении его эмоций,
влияет на особенности движения и речи.
Родоначальником учения о темпераменте
считают древнегреческого врача
Гиппократа.

И.П. Павлов выделил 4 типа темперамента:

1)сангвинистический (или «живой») —
нервная система сильная, уравновешенная,
подвижная;

2) холерический («безудержный») — нервная
система сильная подвижная, но
неуравновешенная;

3) флегматический (или «спокойный») —
нервная система сильная, уравновешенная,
инертная;

4) меланхолический («слабый») — нервная
система слабая.

Лекция 8 — Психические свойства личности (темпераменты)

Лекция

Курс «Психология и Педагогика»

Тема 8. Психические свойства личности.

1. Психические свойства личности.

2. Направленность и установка личности.

3. Темперамент и характер как свойства
   личности.

4. Задатки и способности личности.
   Классификация личностей.

5. Знания, навыки и умения как свойства
   личности.

Личность – в общем плане, это
совокупность определенных свойств
внутренней жизни данного индивида,
которая приводит к тому, что в одних и
тех же условиях материальная и духовная
деятельность одних индивидов отличается
от деятельности других.

Психические свойства – это наиболее
существенные особенности личности,
обеспечивающие определенный уровень
деятельности и поведения человека.

Направленность личности – психическое
свойство представляющее собой
ценностно-ориентационную систему,
иерархию базовых потребностей и
устойчивых мотивов поведения.

Из определения следует, что основным
элементом направленности личности
являются её потребности (теория
потребностей А.Маслоу)

Мотив – это побуждение к совершению
действия, порожденное системой
потребностей человека, с различной
степенью осознанности.

Мотивация – это:

1. совокупность побуждений, вызывающих
активность индивида и определяющие её;

2. процесс образования, формирования
мотивов.

Функции мотивов:

• побудительная (поведение для достижения
  целей)

• смыслообразующая (придают смысл
  поведению)

• регулятивная (волевое действие с учетом
  социальных норм)

Установка – это предрасположенность
к мотивированному поведению относительно
чего-либо.

Структурные элементы установки:

• Познавательный. Знания субъекта
  или носителя установки об объекте
  установки. Знание может быть разным по
  объему, глубине, широте, может быть
  односторонним или всесторонним. Может
  быть выражено в форме истины, убеждения,
  мнения, гипотезы, предположения.

• Эмоционально-мотивационный. Чувства
  высшего порядка. Радость, уважение,
  восхищение, любовь или их противоположности.
  Сюда же относятся: желания, стремления,
  мотивы, которые мобилизуют человека к
  достижению цели.

• Поведенческий или бихевиористический.
  Совокупность форм поведения. Речь,
  мимика, жесты, действия, направленные
  на реализацию намеченной цели. Легко
  поддается наблюдению.

Параметры различия установок:

• направленность установки – «к» или
  «от» цели, сближение или удаление;

• интенсивность или сила установки –
  негативные и позитивные чувства
  отличаются силой, с которой человек
  стремится либо уходит от чего, либо,
  может быть нулевая интенсивность, знаки
  могут меняться местами;

• содержание объекта установки – виды
  предметов, явлений или состояний,
  которых касается установка (напр. люди
  нарушающие закон)

• область (диапазон) установки – количество
  характеристик объекта, на которые
  направлена установка;

• состав установки – степень комплектности
  её структурных элементов, полные /
  неполные

• степень гармоничности компонентов,
  устойчивость – степень стабильности.

Темперамент (лат. temperamentum —
надлежащее соотношение частей) —
устойчивое объединение индивидуальных
особенностей личности, связанных с
динамическими, а не содержательными
аспектами деятельности. Темперамент
составляет основу развития характера;

Древнейшее описание темпераментов
принадлежит «отцу» медицины Гиппократу
(5 век до нашей эры). Он считал, что
темперамент человека определяется тем,
какая из четырех жидкостей организма
преобладает:

• Если преобладает кровь (лат. – сангвис)
  – то темперамент будет сангвистический

• Если преобладает желчь («холе») – то
  темперамент будет холерический

• Если преобладает слизь («флегма») – то
  темперамент будет флегматический

• Если преобладает черная желчь
  («мелана-холе») – то темперамент будет
  маланхолический.

Павлов Иван Петрович, изучая физиологические
основы темперамента, обратил внимание
на зависимость темперамента от типа
нервной системы. Он показал, что два
основных нервных процесса – возбуждение
и торможение – отражают работу головного
мозга. От рождения они у всех разные: по
силе, взаимной уравновешенности
подвижности.

• Слабый тип характеризуется слабостью
  как возбудительного, так и тормозного
  процессов – меланхолик.

• Сильный неуравновешенный тип
  характеризуется сильным раздражительным
  процессом и относительно сильным
  процессом торможения – холерик,
  «безудержный» тип.

• Сильный уравновешенный подвижный тип
  – сангвиник, «живой» тип.

• Сильный уравновешенный, но с инертными
  нервными процессами – флегматик,
  «спокойный» тип.

Описание особенностей различных
темпераментов может помочь разобраться
в чертах темперамента человека, если
они четко выражены, но люди с резко
выраженными чертами определенного
темперамента не так уж часто встречаются,
чаще всего у людей бывает смешанный
темперамент в различных сочетаниях. Но
преобладание черт какого-либо типа
темперамента дает возможность отнести
темперамент человека к тому или иному
типу.

Флегматик Неспешен,
невозмутим, имеет устойчивые стремления
и настроение, внешне скуп на проявление
эмоций и чувств. Он проявляет упорство
и настойчивость в работе, оставаясь
спокойным и уравновешенным. В работе
он производителен, компенсируя свою
неспешность прилежанием.

Холерик Быстрый,
страстный, порывистый, однако совершенно
неуравновешенный, с резко меняющимся
настроением с эмоциональными вспышками,
быстро истощаемый. У него нет равновесия
нервных процессов, это его резко отличает
от сангвиника. Холерик, увлекаясь,
безалаберно растрачивает свои силы и
быстро истощается.

Сангвиник Живой,
горячий, подвижный человек, с частой
сменой настроения, впечатлений, с быстрой
реакцией на все события, происходящие
вокруг него, довольно легко примиряющийся
со своими неудачами и неприятностями.
Обычно сангвиники обладают выразительной
мимикой. Он очень продуктивен в работе,
когда ему интересно, приходя в сильное
возбуждение от этого, если работа не
интересна, он относится к ней безразлично,
ему становится скучно.

Меланхолик Человек
легко ранимый, склонный к постоянному
переживанию различных событий, он мало
реагирует на внешние факторы. Свои
астенические переживания он не может
сдерживать усилием воли, он повышенно
впечатлителен, легко эмоционально
раним.

Психологические свойства темперамента:

1. Сензитивность – возможность
   возникновения и скорость возникновения
   непроизвольных психических реакций
   на внешний раздражитель (воздействие)
   наименьшей силы

2. Реактивность – сила реакции

3. Активность – степень энергичности
   (активности)

4. Соотношение активности и реактивности
   – степень зависимости деятельности
   человека от реактивности (случайных
   обстоятельств, настроений, желаний)
   или от активности (целей, намерений,
   убеждений)

5. Темп реакции – скорость протекания
   психических процессов

6. Пластичность – легкость и гибкость
   приспособления к новым условиям

7. Ригидность – инертность, стабильность
   поведения, привычек, суждений

8. Экстраверсия – направленность
   человека по вне, на окружающее

9. Эмоциональная возбудимость –
   наименьшая степень воздействия,
   вызывающая эмоциональную реакцию и
   скорость её возникновения.

Экстраверты — это тип личности (или
поведения), который ориентирован в своих
проявлениях вовне, на окружающих.

Для экстравертов характерно поведение,
при котором человек стремится к:

• общению с людьми,

• вниманию со стороны окружающих,

• участию в публичных выступлениях,

• участию в многолюдных мероприятиях и
  вечеринках.

Экстраверты получают стимул к существованию
от внешнего мира — от действий, людей,
мест и вещей. Длительные периоды
бездействия, внутреннего созерцания,
одиночества или общения только с одним
человеком лишают их ощущения смысла
жизни. Тем не менее, даже экстравертам
необходимо перемежать периоды лихорадочной
активности с отдыхом. Экстраверты могут
многое предложить нашему обществу: они
легко самовыражаются, сконцентрированы на
результатах, предпочитают находиться
в толпе и действовать.

Экстраверт может быть превосходным тамадой,
организатором (часто на общественных
началах), чиновником,
руководителем, артистом или конферансье.

Интроверты — тип личности,
ориентированный «внутрь» или «на»
себя. Интровертность — совсем не то, что
застенчивость или отчужденность, это
не патология. Кроме того, это свойство
личности не подлежит изменению, даже
если вы очень сильно захотите. Для
интровертов характерно поведение,
больше связанное с комфортным одиночеством,
внутренними размышлениями и переживаниями,
творчеством или наблюдением за процессом.
В типологии Леонгарда, экстраверт —
личность безвольная, подверженная
влиянию со стороны, в то время как
интроверт — наоборот, личность волевая.
Интроверты сдержанны, педантичны,
пунктуальны, немногословны. Это категория
людей, которые прежде чем сказать, все
тщательно обдумывают, и только потом
может быть решаются вербализировать
информацию. Благодаря своей вдумчивости,
рассудительности и спокойствию интроверты
предпочитают вникать в суть вещей.

Самая важная отличительная черта
интровертов заключается в источнике
энергии: интроверты черпают энергию из
своего внутреннего мира идей, эмоций и
впечатлений. Они консервируют энергию.
Внешний мир быстро вызывает у них
неприятные ощущения. Это может проявляться
в издерганности или, наоборот, в апатии.
В любом случае им необходимо ограничивать
социальные контакты, чтобы не оказаться
полностью опустошенными. Тем не менее
интровертам нужно дополнить время,
проведенное в одиночестве, временем,
когда они выходят во внешний мир, иначе
они могут потерять ощущение перспективы
и взаимосвязи с другими людьми. Интроверты,
способные уравновешивать свои
энергетические потребности, обладают
стойкостью и упорством, могут смотреть
на вещи независимо, глубоко сосредоточиваться
и творчески работать.

Интроверты подобны электрической
батарее с подзарядкой. Им необходимо
периодически останавливаться, переставать
тратить энергию и отдыхать, чтобы
зарядиться снова. Именно возможность
зарядиться и обеспечивает интровертам
менее возбуждающая обстановка. В ней
они восстанавливают энергию. Такова их
естественная экологическая ниша. Нередки
случаи, когда интроверты из-за социального
неприятия переступают через себя и
надевают «маску», становясь веселым,
общительным человеком, но как только у
человека появляется возможность
отдохнуть от своей роли, и погрузится
в свои мысли, интроверт становится
таким, какой он есть — ориентированным
на свой внутренний мир. Напротив, типичный
интроверт спокоен, отдалён от всех,
кроме близких людей, планирует свои
действия заблаговременно, любит порядок
во всём и держит свои чувства под строгим
контролем. Если экстраверту для комфорта
необходимо присутствие других людей,
то интроверту комфортно трудиться и в
одиночестве. Интроверт может быть
превосходным учёным, психологом,
исследователем или писателем.

Характер – это совокупность
устойчивых индивидуальных особенностей
личности, складывающаяся и проявляющаяся
во взаимодействиях, обуславливая
типичные для индивида способы поведения.

Характер человека проявляется:

В отношении к другим людям. Родным
и близким, товарищам по учебе и работе,
знакомым и малознакомым. Устойчивая и
неустойчивая привязанность, принципиальность
или беспринципность, общительность или
замкнутость, правдивость или лживость,
тактичное или грубое отношение.

В отношении к себе. Самолюбие и
чувство собственного достоинства,
приниженность или неуверенность в своих
силах. Эгоцентризм / самоотверженность.

В отношении к делу. Добросовестность,
исполнительность, серьезность, энтузиазм,
ответственность.

В отношении к вещам. Аккуратное /
небрежное.

Способности и характерологические
черты формируются в ходе жизни. Врожденные
особенности организма являются лишь
задатками, — весьма многозначными,
которые обуславливают, но не
предопределяют психические свойства
личности.

Задатки – это врожденные
анатомо-физиологические и функциональные
особенности человека, являющиеся лишь
предпосылками для развития способностей.

На основе задатков формируются
способности.

Способности – это индивидуально
психологические особенности человека,
проявляющиеся в деятельности и являющиеся
условием успешности ее выполнения.

Классификация способностей:

1. Природные или естественные способности.
   Биологическое развитие человека.
   Формируются через условно-рефлекторные
   связи.

2. Специфические. Общественно-исторические
   корни, развитие индивида в социальной
   среде.

• общие (сложные и элементарные, отвечающие
  требованиям различного рода деятельности)

• специальные (успех в отдельных видах
  деятельности)

• теоретические (абстрактно-логическое
  мышление)

• практические (конкретно практические
  действия)

• учебные (успешность обучения, усвоения
  знаний, умений)

• творческие (открытия, изобретения,
  создание предметов материальной и
  духовной культуры)

Знания – это социально обусловленная,
полученная и обобщенная, в результате
исторического опыта информация, имеющая
теоретическое и практическое значение.

Формы знания:

• донаучные знания

• вне научные знания

• научные знания

Также различают:

• теоретические знания (содержат сведения
  о сущности предметов и явлений, база
  для осуществления практической
  деятельности)

• практические знания (сведения о способах
  использования предметов и явлений)

Навык – это действие, сформированное
путем повторения, характеризующееся
высокой степенью освоения и отсутствием
сознательной поэлементной регуляции
и контроля.

Навыки формируются в результате
упражнений. Например выработка навыка
слепой машинописи.

Различают:

• перцептивные (связанные с ощущениями)

• интеллектуальные (аналитическая
  обработка ощущений на сознательном и
  подсознательном уровнях)

• двигательные (смесь обоих компонентов)

Умения – это оптимальные наиболее
эффективные способы выполнения
определенных действий, которые основаны
на приобретенных уже знаниях и навыках.

Умения в отличие от навыка могут
сформироваться без большого количества
повторений или упражнений.

Словарь терминов:

Личность – в общем плане, это
совокупность определенных свойств
внутренней жизни данного индивида,
которая приводит к тому, что в одних и
тех же условиях материальная и духовная
деятельность одних индивидов отличается
от деятельности других.

Психические свойства – это наиболее
существенные особенности личности,
обеспечивающие определенный уровень
деятельности и поведения человека.

Направленность личности – психическое
свойство представляющее собой
ценностно-ориентационную систему,
иерархию базовых потребностей и
устойчивых мотивов поведения.

Мотив – это побуждение к совершению
действия, порожденное системой
потребностей человека, с различной
степенью осознанности.

Установка – это предрасположенность
к мотивированному поведению относительно
чего-либо.

Темперамент (лат. temperamentum —
надлежащее соотношение частей) —
устойчивое объединение индивидуальных
особенностей личности, связанных с
динамическими, а не содержательными
аспектами деятельности. Темперамент
составляет основу развития характера;

Ригидность – инертность, стабильность.

Экстраверты — это тип личности (или
поведения), который ориентирован в своих
проявлениях вовне, на окружающих.

Интроверты — тип личности,
ориентированный «внутрь» или «на»
себя.

Характер – это совокупность
устойчивых индивидуальных особенностей
личности, складывающаяся и проявляющаяся
во взаимодействиях, обуславливая
типичные для индивида способы поведения.

Задатки – это врожденные
анатомо-физиологические и функциональные
особенности человека, являющиеся лишь
предпосылками для развития способностей.

Способности – это индивидуально
психологические особенности человека,
проявляющиеся в деятельности и являющиеся
условием успешности ее выполнения.

Знания – это социально обусловленная,
полученная и обобщенная, в результате
исторического опыта информация, имеющая
теоретическое и практическое значение.

Навык – это действие, сформированное
путем повторения, характеризующееся
высокой степенью освоения и отсутствием
сознательной поэлементной регуляции
и контроля.

Умения – это оптимальные наиболее
эффективные способы выполнения
определенных действий, которые основаны
на приобретенных уже знаниях и навыках.

Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

План

1. Темперамент личности.

• Определение темперамента
• Учение о темпераменте
• Основные свойства темперамента

1. Характер

• Структура характера
• Оценка характера

1. Способности. .

• Природа способностей

Темперамент личности

Определение темперамента

Среди индивидуальных особенностей личности, которые ярко характеризуют поведение человека, особое место принадлежит темпераменту. Под темпераментом следует понимать природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия. Темперамент окрашивает все психические проявления индивида, он сказывается на характере протекания эмоций и мышления, волевого действия влияет на темп и ритм речи. Вместе с тем нужно помнить, что от темперамента не зависят ни интересы, ни увлечения, ни социальные установки, ни моральная воспитанность личности.

Учение о темпераменте

Учение о темпераменте возникло еще в древности. Врачи Гиппократ, а затем Гален, сделали попытку объяснить индивидуальные особенности поведения людей. Гиппократ (V в. до н.э.) считал, что в теле человека имеются четыре жидкости: кровь, слизь, желтая и черная желчь. Преобладание одной из них и определяет темперамент человека. Названия темпераментов, данных по названию жидкостей, сохранились до наших дней. Гиппократ правильно описал типы, но не смог научно объяснить их. Наиболее успешную попытку связать темперамент с особенностями организма человека предпринял И. П. Павлов. Он предположил, что темперамент зависит от особенностей высшей нервной деятельности человека. Этими особенностями являются: во-первых, сила нервной системы, под которой понимают и работоспособность нервной клетки, и способность нервной системы выдерживать большие нагрузки, т.е. вырабатывать условные связи; во-вторых, уравновешенность процессов возбуждения и торможения, их определенный баланс между собой; в-третьих, подвижность — способность нервных процессов быстро сменять друг друга. Она обеспечивает приспособление к неожиданным и резким изменениям обстоятельств. И. П. Павлов пришел к выводу, что в основе: каждого из четырех видов темпераментов лежит то или иное соотношение данных особенностей, которое было названо типом высшей нервной деятельности. Приведенная таблица выражает принятую классификацию темпераментов с типами высшей нервной деятельности.

Темперамент — психическое свойство, особенности которого зависят от условий жизни и деятельности конкретного человека. Поэтому характеристика не исчерпывается простым указанием на тип ВНД свойственного для данного темперамента.

Основные свойства темперамента

Свойства темперамента определяют прежде всего динамику психической жизни человека. О нем можно судить по нескольким основным его свойствам. Сензитивность (чувствительность) — о ней судят по тому, какая наименьшая сила внешнего воздействия необходима для того, чтобы у человека возникла та или иная психическая реакция, с какой скоростью эта реакция возникает. Реактивность — это свойство проявляется в том, с какой силой и энергией человек реагирует на то или иное воздействие.

Активность — об этом свойстве судят по тому, с какой энергией человек сам воздействует на окружающий мир, по его настойчивости, сосредоточенности и т.д.

Пластичность и противоположное качество ригидность. Они проявляются в том, насколько легко и быстро приспосабливается человек к внешним воздействиям.

Пластичный моментально перестраивает поведение, когда обстоятельства меняются.

Ригидный с большим трудом меняет привычки и суждения.

К свойствам темперамента также можно отнести темп психических реакций, эмоциональную возбудимость, соотношение реактивности и активности и другие. Швейцарский психолог К. Юнг заметил, что если для одних людей наибольшее значение имеют внешние предметы и явления, если одни обращены, так сказать, вовне, то другие углублены в свою внутреннюю жизнь, их не столько интересуют внешнее события, сколько собственные переживания и собственная личность. Первых он назвал экстравертированными, а вторых — интровертированными. Исследования других психологов показали, что интро- и экстраверсия очень ярко проявляются, прежде всего, в процессе общения.

Среди наиболее часто встречающихся типов темпераментов в зависимости от сочетания таких свойств нервной системы, как сила, подвижность и уравновешенность, практический интерес представляют шесть его разновидностей: Сильный сангвиник (уравновешенность, сила, подвижность) ; Подвижный холерик (сила, подвижность, неуравновешенность) ; Неуравновешенный холерик (подвижность, неуравновешенность, слабость) ; Слабый меланхолик (неуравновешенность, слабость, инертность) ; Инертный меланхолик (слабость, инертность, уравновешенность) ; Уравновешенный флегматик (инертность, уравновешенность, сила) . Для анализа служебной деятельности менеджера представляют интерес обобщенные характеристики данных типов темпераментов.

Менеджеру с сангвиническим темпераментом присущи такие положительные качества, как целеустремленность и настойчивость, большая подвижность и легкая приспособляемость к ново обстановке, умение четко и уверенно действовать в сложных условиях, гибкость ума и сосредоточенность внимания, высокая продуктивность при динамической работе, оптимизм и склонность к юмору, общительность и коллективизм, стремление к лидерству, умение быстро найти контакт с подчиненными и завоевать авторитет, постоянное стремление к духовному обогащению и самовоспитанию.

У недостаточно воспитанного менеджера служащего-сангвиника могут проявиться такие отрицательные качества, как формальное отношение к своим обязанностям при потере интереса к службе, упрямство и раздражительность в ответ на критику, ненадежность в дружбе, неосмотрительность и беспечность в опасных условиях.

Менеджеру с холерическим темпераментом присущи быстрота реакции, подвижность и энергичность в служебной деятельности, постоянное стремление быть впереди всех, умелое командование подчиненными. В сложных условиях действует смело, самоотверженно, любит рисковать и преодолевать опасность. В общественной работе проявляет большую активность, критичность, инициативность, самостоятельность. Холерик весьма общителен, легко устанавливает эмоциональные связи, настойчиво стремится к лидерству, чрезвычайно чувствителен к общественному мнению и оценкам подчиненных.

У недостаточно культурного менеджера-холерика можно наблюдать такие отрицательные качества, как неуравновешенность и несдержанность, грубость и бестактность, самонадеянность и зазнайство. Он часто стремится к особому положению в коллективе, легко меняет друзей, открыто высмеивает недостатки слабых, бывает злопамятен, мстителен. Настроение неустойчиво, чувства меняются резко и неожиданно. Холерик может быть источником конфликтов и напряжений в подразделении. Будучи уволен, он часто возглавляет группу нарушителей дисциплины, распространяет негативные традиции.

Менеджер с неуравновешенным меланхолическим темпераментом обладает высокой чувствительностью и подвижностью психических процессов, быстрым восприятием приказаний старших начальников, активностью в общественной работе, умением выдвинуть хорошую идею, провести диспут. В спокойной обстановке хорошо справляется с обязанностями руководителя младшего звена, находится в постоянной готовности к действиям. Вместе с тем к него наблюдаются такие недостатки, как вспыльчивость, неуравновешенность, импульсивность, склонность к необдуманным поступкам, проявление грубости и раздражительности, придирчивости и предвзятости. Испытывает неуверенность, и даже страх пред старшим начальником, волнуется перед получением нового задания, с большим трудом его выполняет. Среди подчиненных часто авторитетом не пользуется, конфликтует с другими менеджерами.

Менеджер со слабым меланхолическим темпераментом отличают добросовестность, усердие, старание. Ему свойственны исполнительность, повышенное чувство ответственности, принципиальность, справедливость, отзывчивость, деликатное отношение к подчиненным, критичность и самокритичность. Его иногда называют добрым и хорошим товарищем, душой коллектива.

Среди типичных недостатков в деятельности и общении такого военнослужащего можно наблюдать быструю утомляемость, нерешительность и осторожность, замкнутость и необщительность, малую инициативность и подверженность чужому влиянию, пессимизм и упрямство.

Менеджерам с инертным меланхолическим темпераментом присущи усердие и аккуратность при выполнении привычных обязанностей, ровное настроение, скромность и тактичность, самокритичность и постоянство в дружбе. С подчиненными поддерживает уставные взаимоотношения, редко спорит, в конфликтах участия не принимает, проявляют внимание к просьбам и предложениям подчиненных, спокойно воспринимает похвалу, тщательно анализирует свою деятельность. Но у него могут быть и недостатки такого рода: серьезные затруднения в переключении с одного вида деятельности на другой, неуверенность действий в сложной обстановке, заторможенность реакций и пассивность в учебе, отсутствие решительности и инициативы в опасных условиях, безразличие к мнению коллектива, критике со стороны начальников, попустительство и лень.

Менеджеру с флегматическим темпераментом свойственны надежность в службе и работе, уверенность и самообладание, упорство и настойчивость, умение терпеть и безропотно переносить тяготы и лишения, авторитетность среди подчиненных, желание оказать им любую помощь, постоянство в дружбе с одним или двумя коллегами, в сложных условиях действует бесстрашно, не страшится эмоциональных перегрузок, в конфликты не вступает, стремится до конца выполнить намеченное.

Недостатки менеджера-флегматика: с трудом овладевает новыми знаниями и навыками, не умеет быстро реагировать на приказы и распоряжения, не стремится избавиться от плохих привычек и стереотипов мышления, на критические замечания реагирует спокойно, пассивен в общественной работе, с предубеждением относится к отдельным подчиненным, бывает ленив и инертен. Он не способен одновременно решать несколько задач, быстро переключаться с одного задания на другое.

Рассмотренные характеристики свидетельствуют, что достоинства одного типа (например, флегматика) являются недостатками другого типа (например, неуравновешенного меланхолика) . Но чистые темпераменты встречаются крайне редко. Как правило, у каждого исследуемого военнослужащего проявляются такие качества, которые нельзя относить к конкретному типу темперамента. Тем не менее, исследования показали, что военнослужащие с сильной, подвижной и уравновешенной нервной системой добиваются лучших результатов, чем военнослужащие со слабой, инертной и неуравновешенной нервной системой. Если говорить в целом, служебная активность выше у менеджеров сангвинического, холерического и флегматического темпераментов, чем у военнослужащих со слабой нервной системой.

Характер

У каждого человека черты и качества соединены по-разному. Неповторимое, индивидуальное сочетание психологических черт личности представляет собой характер.

Характер — это своеобразие склада психической деятельности, проявляющегося в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самому себе.

Характер формируется в процессе познания окружающего мира и практической деятельности. От круга впечатлений и разнообразия деятельности зависят полнота и сила характера. Основа, главный стержень характера складывается постепенно, укрепляется в процессе жизни и становится типичной для данного человека, а конкретные проявления характера могут видоизменяться в зависимости от ситуации, в которой находится человек под влиянием людей, с которыми он общается. Оставаясь самим собой, человек может проявлять то большую, то меньшую откровенность или замкнутость, решительность или нерешительность, твердость или мягкость. Некоторые сдвиги в характере наблюдаются при старении организма, продолжительной болезни или других изменениях в психике.

Структура характера

Определить структуру, или строение, характера человека — значит выделить в характере основные компоненты и установить обусловленные ими специфические черты в их сложном отношении и взаимодействии. В характере как психическом складе, как целостной системе свойств, отражающих историю взаимодействие личности с условиями жизни, всегда можно выделить основные звенья системы. или динамические стереотипы, которые» закрепляются внешними воздействиями и которые характеризуют поведение человека в данных условиях жизни. В содержательном плане характер рассматривается как система отношений человека к окружающему миру, деятельности, другим людям, к самому себе.

Отношение к окружающему миру выражается в направленности личности, которая проявляется и действиях, поступках, поведении и определяется мировоззрением человека, его потребностями.

По отношению людей к окружающему миру можно говорить о характерах идейных и безыдейных. Идейный характер свойственен человеку, имеющему определенные устойчивые взгляды и поступающему в соответствии с ними. Наоборот, человек с безыдейным характером либо вообще не имеет твердых взглядов и убеждений, либо действует вразрез с ними, подчиняясь чувствам, обстоятельствам или постороннему влиянию.

Важной чертой идейного характера, выраженной по отношению к окружающему, является его целенаправленность. Она проявляется в наличии у человека системы ближних и дальних целей, обусловленных его мировоззрением.

По отношению к труду различают деятельные и бездеятельные характеры. Человеку с деятельным характером присуща целеустремленность, которая делает труд организованным; придает ему общественную значимость и моральную ценность. Деятельные, но неорганизованные люди внешне суетливы, отличаются отсутствием целеустремленности или неумением подчинить свои действия своим мыслям.

Люди, обладающие бездеятельным характером, пассивны. Бездеятельность вместе с тем может вызываться глубокой внутренней противоречивостью человека. Но и в этом случае она не может быть оправдана.

Отношение к людям проявляется во взаимоотношениях с товарищами, в совместной деятельности в коллективе. По этому принципу различают людей с общительными и замкнутыми характерами.

В жизни встречаются люди с общительным поверхностным характером. Они легко завязывают знакомства в основе которых отсутствует осознание какой бы то ни было общности. Таких людей обычно называют легкомысленными. Они способны на различного рода неожиданности, и поэтому за ними требуется постоянный контроль. Общительность человека может быть избирательной, основывающейся на интересе к людям, одинаково с ним мыслящим. Подобная общительность положительна, она характеризует человека как принципиального, последовательного.

Замкнутый характер может быть следствием отрицательного или безразличного отношения к людям, или глубокой внутренней сосредоточенности (и тогда она не свидетельствует о безразличии), или недоверия к ним, осторожности, что бывает, когда человек живет в чужой ему среде.

Отношение к самому себе. Каждый человек определённым образом относится к самому себе. Это отношение содержит в себе осознание своего положения в коллективе, обществе и обязанностей перед ними. Переоценка своей значимости, возможностей и потребностей свойственна людям с эгоистическим характером. Эгоист ставит себя, свои личные интересы выше интересов коллектива, поэтому такой человек ненадежен, на него нельзя положится. Люди с такой чертой характера в последующем, в период службы, испытывают большие трудности во взаимоотношениях с сослуживцами. Человек с альтруистическими чертами характера превыше всего ставит интересы коллектива, других людей. Альтруизм — важная черта характера, без которой невозможно существование подлинного коллектива

Оценка характера

Каждый характер индивидуален, но, несмотря на это, характерам можно давать некоторые общие оценки: по содержанию, силе, наличию или отсутствию тех или иных черт. Оценка по содержанию осуществляется указанием на особенности отношений человека к себе, другим людям, труду, окружающему. Это основная оценка, без которой нельзя конкретно и правильно судить о характере.

Оценка характера по силе. Сильными называют характеры тех людей, чьи поступки, поведение соответствуют их знаниям и убеждениями. Человек с сильным характером — надежный человек. Если знать его взгляды, убеждения то можно уверенно предвидеть, как этот человек поступит в той или иной ситуации.

Оценка характера по свойственным ему чертам: волевые — самостоятельность, самообладание, непреклонность, твердость, упорство; эмоциональные — уравновешенность, порывистость, страстность, впечатлительность; интеллектуальность — глубокомыслие, сообразительность, находчивость и др. Значение характера Характер, отражая жизнь, в свою очередь влияет на образ жизни. Человек с твердым и решительным характером может преодолеть любые препятствия и добиться осуществления поставленной цели, использовав все возможности и рационально организовав свою жизнь, свой труд.

Характер имеет большое значение не только для самой личности, но и для общества. Жизнь и работа коллектива, особенно настроение каждого человека, определяются качествами характеров индивидов. Случается так, что один человек с трудным характером мешает жить всему коллективу. Из-за такого человека в коллективе возникают нередко конфликтные отношения, склоки, которые отражаются на работе и жизнеощущениях всех людей. Чтобы изучить характер, необходимы длительные наблюдения в различных ситуациях.

Способности.

Природа способностей

Французский философ-материалист, идеолог революционной буржуазии К Гельвеций (1715 — 1771) — активный сторонник учения о решающей роли среды в формировании личности — считал, что способности есть продукт общественный и различаются они лишь за счет принадлежности человека к той или иной среде. Бытовали и другие мнения видных ученых. Так, например, Ф. Гальтон (1822- 1911), английский психолог и антрополог, считал, что человек — существо чисто биологическое и способности передаются ему <по наследству>, т.е. являются врожденным свойством. Исследования ученых, опирающихся на современную методологию, раскрывают сложную структуру способностей. Во-первых, социальная сторона способностей проявляется в характере общественных отношений, определенном виде деятельности и выбранной специальности, условий жизни и службы и т.п. Во-вторых, психологическая сторона способностей, т.е. особенности протекания психических познавательных, эмоциональных и волевых процессов, проявления свойств и качеств, наличие психических образовании и т.д. В-третьих, физиологическая сторона способностей — это анатомо- физиологические особенности организма и нервной системы человека, это — задатки, которые являются врожденными особенностями. Способности — это совокупность таких психических особенностей человека, которые позволяют ему успешно овладевать и заниматься одним или несколькими видами деятельности и постоянно совершенствоваться в них. Способности проявляются, функционируют и развиваются только в деятельности.

Классификация способностей

Все спосо6ности человека можно классифицировать, исходя из их внутренней структуры. Первая группа способностей имеет биологическую основу, где различаются: элементарные способности, связанные с особенностями протекания первичных познавательных процессов (ощущение, восприятие, внимание, память) ; сложные способности, связанные с особенностями таких форм психического отражения как мышление, представление, воображение; например, способность критически мыслить, быстро анализировать обстановку и принимать оптимальные решения и т.п. ; «демонические», связанные с физиологическими особенностями организма человека.

Вторая группа базируется на социальной основе и подразделяется на способности общие, которыми в той или иной степени наделены все люди. Это способности к общечеловеческим видам деятельности, общению друг с другом. Речь идет о благоприятном сочетании многих особенностей и качеств личности, проявляющихся в деятельности; специальные (профессиональные), дающие возможность достичь высоких результатов в определенной деятельности, выбранной профессии; частные — это способности человека в неосновном для него виде деятельности. Связующим звеном между способностями первой и второй групп является особый вид способностей — творческие. Творчество — деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее. Оно ориентировано не на приспособление к сложившимся конкретно социальным, логическим, психологическим установлениям, стереотипам и т.п., а их ломку, преобразования, нередко связанные даже с риском. Творческие способности человека проявляются в любой деятельности — научной, художественной, производственной, общественной, воинской. Уровни развития способностей Исходя из определения видно, что способности позволяют человеку заниматься одним или несколькими видами деятельности. В зависимости от сложности, многообразности и общественной значимости деятельности различают три уровня развития способностей. Одаренность — благоприятное сочетание способностей обеих групп, позволяющих человеку успешно заниматься несколькими видами деятельности. Например, академик Л. Д. Ландау в 13 лет закончил десятилетку. 14-летним студентом университета он занимался на двух факультетах: физико-математическом и химическом. В 18 лет Ландау стал внештатным аспирантом знаменитого Ленинградского физико-технического института, несмотря на то, что еще не имел университетского диплома. Талант — совокупность способностей, которые позволяют получать продукт деятельности, отличающейся оригинальностью и новизной, высоким совершенством и общественной значимостью. Гениальность — высшая степень одаренности, позволяющая человеку достичь общественно значимых, имеющих революционное значение результатов.

Список литературы:

1. Словарь по психологии; Ж. Лапланж, Ж. –Б. Попталис; М. ; Высшая школа; 1996
2. Философский словарь; Под редакцией И. Т. Фролова; М. ; 1995
3. Карл Густав Юнг “Аналитическая психология” ; “Мартис” ; М. ; 1997
4. Зигер В., Ланг Л. “Руководить без конфликтов” М, 1990
5. Гончаров В. “Руководство для высшего управленческого персонала”
6. “Конфликт со знаком “плюс” ” журнал “Бизнес” №3,4,1994
7. “Разрешение конфликта” журнал “Кентавр” №4,1994
8. Скотт Дж. “Сила ума. Способы разрешения конфликтов.” Спб, 1993
9. Фэйр М. “Выиграть может каждый” М, 1992

Тема 14. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент, характер, способности

Темперамент

Темперамент(от лат.temperamentum– надлежащее
соотношение частей, соразмерность) –
это совокупность индивидуальных
относительно устойчивых психодинамических
свойств психики человека, проявляющихся
в его поведении и деятельности.

Свойства темперамента
наиболее устойчивы и постоянны по
сравнению с другими психическими
свойствами личности, например со
свойствами характера, поскольку их
физиологической основой являются
свойства центральной нервной системы.
Свойства темперамента определяют
динамику психических процессов и
состояний, психической деятельности в
целом. Они в большей степени влияют не
на то, что делает человек, а на то, как
он это делает.

Темперамент
оказывает существенное влияние на
формирование характера, на динамические
особенности поведения человека,
определяет его индивидуальность. Вот
почему темперамент нельзя отделить от
личности. Он выступает своеобразным
связующим звеном между организмом,
познавательными процессами и личностью.

Отечественный
исследователь И.П. Павлов теоретически
обосновал и экспериментально подтвердил
взаимосвязь темперамента и динамических
свойств центральной нервной системы.
Им было выделено три основных свойства
нервной системы: сила (возбуждения –
торможения), уравновешенность и
подвижность нервных процессов.

Сила возбужденияотражает работоспособность нервной
клетки. Она проявляется в функциональной
выносливости, т.е. в способности
выдерживать длительное или кратковременное,
но сильное возбуждение, не переходя при
этом в противоположное состояние
торможения.

Сила торможенияпонимается как функциональная
работоспособность нервной системы при
торможении и проявляется в способности
к образованию различных тормозных
условных реакций.

Уравновешенность
нервных процессовозначает соответствие
силы возбуждения силе торможения.
Значительное преобладание одного из
этих процессов над другим свидетельствует
онеуравновешенности нервных процессов.

Подвижность
нервных процессовхарактеризуется
быстротой и легкостью сменяемости
процессов возбуждения и торможения.
Противоположна этому свойствуинертность,
исключающая их быстроту и легкую
перестройку.

Различные сочетания
силы, уравновешенности и подвижности
нервных процессов определяют, по И.П.
Павлову, индивидуальные особенности
условно-рефлекторной деятельности, или
темперамент (рис. 96).

Рис. 96. Типы нервной
системы, предложенные И.П. Павловым

Разные сочетания
свойств, характерных для того или иного
типа нервной системы, служат физиологической
основой традиционно описываемых в
литературе четырех типов темперамента
(табл. 5).

Таблица 5

Соотношение типов
нервной системы и темперамента

Типология
И.П. Павлова легла в
основу огромного числа экспериментов.
В результате исследований, проводившихся
под руководством сначала В.М. Теплова,
а затем В.Д. Небылицына,
она была дополнена новыми элементами.
Были разработаны многочисленные приемы
исследования свойств нервной системы
человека, экспериментально выделены и
описаны еще два свойства нервных
процессов: лабильность и динамичность.

Лабильность
проявляется в скорости возникновения
и прекращения нервных процессов.

Динамичностьнервных процессов выражается в легкости
и быстроте образования положительных
(динамичность возбуждения) и тормозных
(динамичность торможения) условных
рефлексов.

Кроме того, были
выявлены и другие свойства нервной
системы, связанные с темпераментом.

Сенситивность
(чувствительность)определяется тем,
какова наименьшая сила внешних
воздействий, необходимая для возникновения
какой-либо психической реакции человека,
и какова скорость возникновения этой
реакции.

Реактивностьподразумевает силу эмоциональной
реакции на внешние или внутренние
раздражители.

Активностьсвидетельствует о том, насколько
энергично человек воздействует на
окружающий мир, познает его, преодолевает
препятствия на пути к поставленной
цели. Соотношение реактивности и
активности определяет доминантность
факторов, влияющих на поведение человека:
или это случайные факторы (настроение,
поведение окружающих и др.), или стойкие
намерения, убеждения и т.д.

Пластичностьсвидетельствует о легкости и гибкости
приспособления человека к внешним
воздействиям.

Ригидностьобеспечивает инертность и косность
поведения человека.

Темп реакцийхарактеризует скорость протекания
различных психических процессов.

Экстравертированность
определяет зависимость поведения и
деятельности человека от его направленности
на внешний мир, на окружающих людей и
события.

Интровертированностьсвидетельствует о направленности
личности на свой внутренний мир, на
собственные переживания и мысли.

Эмоциональная
возбудимостьхарактеризует уровень
силы воздействия, необходимый для
возникновения эмоциональной реакции.

На основе
перечисленных выше свойств можно
составить общую психологическую
характеристику типов темперамента
(табл. 6).

Таблица 6

Психологическая
характеристика типов темперамента

В чистом виде
указанные четыре типа темперамента
встречаются крайне редко, так как
различные свойства нервной системы
человека в их разнообразных сочетаниях
определяют большое количество
промежуточных типов. Таким образом, при
анализе индивидуально-психологических
особенностей личности требуется
установить степень преобладания тех
или иных характеристик традиционно
выделяемых четырех типов темперамента.

Психические свойства личности: краткое описание

Личность в психологии — одно из ведущих понятий. В процессе развития он начинает формироваться как личность, у него появляются специфические черты, которые делают человека неповторимым, неповторимым, непохожим на других. Характеристики личности в психологии различаются следующим образом. Это темперамент, направленность, способности, характер и другие. На характеристиках некоторых из них стоит остановиться подробнее.

Таким образом, основные типы темперамента у Гиппократа, разделив людей на четыре основные группы. В отличие от других свойств это качество связано, прежде всего, с биологической организацией индивида. Его черты проявляются довольно рано, их можно заметить уже у маленьких детей, в их поведении, играх, общении друг с другом и со взрослыми. Таким образом, больные холериками отличаются сильной возбудимостью нервной системы, из-за чего часто характеризуются неуравновешенным поведением.Один из самых устойчивых типов темперамента — это сангвиник. Обычно это веселый человек, у которого быстрая реакция, продуманные решения. Самый уязвимый — меланхолик со слабой нервной системой и особенно чувствителен к малейшим раздражителям. Флегматику достаточно сложно переключиться на какое-либо занятие, однако, если его увлечь, он продолжит работать вопреки всему, пока оно не будет завершено. От типа темперамента во многом зависят такие черты личности, как впечатлительность, тревожность, эмоциональность, импульсивность.

В психологии выделяются индивидуальные свойства личности (то есть особые, специфические только для данного человека). К ним можно отнести персонажа. Это вид умственной деятельности, которая проявляется в особенностях социального поведения человека. Он формируется, как правило, постепенно, в процессе познания и практической деятельности. Исследователи, изучающие особенности личности в психологии, выделяют два аспекта структуры характера, а именно содержание и форму.При этом они неразрывно связаны, образуя органическое единство. Контент включает интересы, потребности, жизненные ценности человека. Это индивидуально-исходные отношения, говорящие об активности личности в обществе. Формы характера выражают разные проявления взаимоотношений, темперамента и других качеств. В структуре характера также выделяются интересы, темперамент, воля, убеждения, интеллект и т. Д.

Если говорить о свойствах личности, различают и способности.Следует помнить, что в психологии это понятие четко отделяется от «задатков». Последние составляют естественную основу развития способностей и являются врожденными анатомо-физиологическими особенностями мозга, нервной системы, органов чувств.

Не менее важны, чем другие черты личности — чувства и эмоции. Хотя они связаны друг с другом, это разные явления эмоциональной сферы. Выносливость характеризуется стабильностью и продолжительностью. Эмоции — это прямое проявление переживаний в определенный момент.

Воля — это сознательное регулирование своих действий и поступков человеком, несмотря на внешние или внутренние трудности. С этим свойством большинство людей сталкивается практически каждый день. Человек, развивший это качество на высоком уровне, не только хорошо контролирует себя, но и может управлять обстоятельствами, достигая множества целей.

Таким образом, свойства личности в психологии — довольно обширное понятие, предполагающее большое количество человеческих характеристик. Однако их нужно знать тем, кто хочет лучше понять себя или других.

p >>

.

Тип личности ENFJ — профиль «наставник»

Экстравертный (E), интуитивный (N), чувство (F) и суждение (J)

Тип личности ENFJ получил прозвище «Наставник» и относится к темпераменту провидцев NF.
ENFJ движимы желанием помочь
другие полностью раскрывают свой потенциал. Они есть
ласковый, харизматичный и глубоко заботливый.
ENFJ чувствуют себя призванными обогатить мир своим альтруистическим вкладом. Их часто призывают помогать другим в трудную минуту.

ENFJ направляют свою энергию наружу.Они общительны, разговорчивы и напористы. Они любят людей и общественные встречи. Они заряжены энергией от взаимодействия, выразительны и полны энтузиазма. Наставники интуитивно понятны. Они творческие и глубокие. Их мыслительный процесс абстрактен и сосредоточен на возможностях. Это идеалистические и сложные люди. ENFJ — чувствительные люди, которые принимают решения сердцем. Они страстные и очень чуткие, заботливые и теплые. ENFJ решительны, организованы и структурированы. Им нравится выполнять задачи, и они стремятся к завершению.Они часто планируют заранее.

Отношения — центральное место в жизни ENFJ. Все, что они делают, вращается вокруг установления значимой связи. Их самое большое желание — хвалить, воспитывать и понимать. Они очень защищают людей, которых любят. Им нравится проводить время с людьми, и они обладают способностью проявлять лучшее в других. ENFJ вдохновляют других учиться, развиваться и расти. Они ищут примирения и исцеления в конфликтных ситуациях.

«Человек, который не умрет.
для чего-то нет
пригоден для жизни. — Мартин Лютер Кинг-младший.

Наставники учатся через взаимодействие и имитацию. Они видят связи во всех аспектах жизни. Для наставников обучение — это глобальный и комплексный процесс. Личностный рост связан с поиском своего призвания в жизни. Они обладают большим чувством миссии и цели.

Описание ENFJ

ENFJ часто можно описать этими словами. Обычно они обладают следующими сильными и слабыми сторонами.

Характеристика ENFJ

• Идеалистичность
• Общительность
• Теплый
• Общительный
• Интроспективный
• Экспрессивный
• Альтруистический
• Комплексный
• Ориентированный на людей
• Заботливый
• Харизматичный
• Напористый
• Позитивный
• Поддерживающий
• Ободряющий
• Организованный
• Абстрактный
• Организованный
• Абсолютный
• Верный
• Лидер
• Emp атетический
• Самоотверженный
• Ласковый
• Страстный

Типичные сильные стороны

• Может читать чужие мотивы и чувства
• Отличные коммуникативные навыки
• Стремление удовлетворить потребности других
• Ласковый, лояльный и подтверждающий
• Выполняет обязательства

Возможные слабые стороны

• Может таить обиду
• Склонность к манипулированию
• Склонность задушить
• Винит себя, когда что-то идет не так

• ENFJ составляют 4% от всех 16
  типы личности.ENFJ — одни из самых редких
  типы личности. Из всех типов NF ENFJ наименее
  общие (вместе с EN T Js).
• 1 из 40 мужчин является ENFJ (2,5%
  все самцы). 1 из 18 женщин — ENFJ (5,5%
  всех самок). Мужские ENFJ — наименее распространенные
  сочетание типа и пола для экстравертов
  (вместе с внутренней резьбой EN T Js).
• Женщин значительно больше
  ENFJ, чем мужчины, с женщинами
  больше, чем мужчин, более чем в 2 раза. Одна из причин, по которой женщин ENFJ больше.
  в том, что женщины, как правило, чувствительны (F)
  в то время как мужчины чаще являются Мыслителями (T).

Предпочтения ENFJ

Предпочтения ENFJ: Экстраверсия , Интуиция , Чувство и Судейство . Они определяют тип личности ENFJ.

Экстравертность (E)

Экстраверсия характеризуется предпочтением сосредоточиться на мире вне себя. ENFJ получают энергию от общественных собраний, вечеринок и групповых мероприятий. Экстраверты обычно полны энтузиазма, общительны и одушевлены. Их стиль общения вербальный и напористый.Как экстравертам, ENFJ часто нуждаются в разговоре. Им нравится находиться в центре внимания.

Чувство (F)

Как чувствующие люди, ENFJ субъективны.
Они принимают решения, основываясь на своих принципах и ценностях.
Ими управляет сердце, а не голова.
ENFJ судят о ситуациях и других, основываясь на своих чувствах и смягчающих обстоятельствах.
Они стремятся доставить удовольствие другим и хотят, чтобы их ценили.
Они ценят гармонию и сопереживание.

Интуитивно (N)

Люди с интуицией живут в будущем.Они погружены в мир возможностей.
Они обрабатывают информацию с помощью шаблонов и впечатлений.
Как интуитивные люди, ENFJ ценят вдохновение и воображение.
Они собирают знания, читая между строк.
Их абстрактная природа привлекает их к глубоким идеям, концепциям и метафорам.

Судейство (J)

Судейство, ENFJ
думайте последовательно.
Они ценят порядок и организованность.
Их жизнь расписана и структурирована.
ENFJ стремятся к завершению и получают удовольствие от выполнения задач.Они серьезно относятся к срокам.
Они работают , потом играют.
Предпочтение судейства не означает суждение .
Судейство относится к тому, как решается повседневная деятельность.

ENFJ Когнитивные функции

Каждый человек взаимодействует с миром с помощью четырех когнитивных функций.
Основная функция ENFJ — Экстравертное чувство , вторичная — Интровертная интуиция .

Экстравертное чувство (первичное)

ENFJ чаще всего используют эту функцию .При Чувстве (F) ENFJ принимают решения, основываясь на чувствах.
Функция экстравертного чувства позволяет ENFJ настраивать свое поведение в соответствии с потребностями других.
Это способность общаться и желание общаться с другими с теплотой и вниманием, а также привлекать других и реагировать на выраженные или невысказанные потребности.

Интровертная интуиция (вторичная)

ENFJ используют эту функцию довольно часто. С помощью Intuition (N) ENFJ обрабатывают данные через впечатления, возможности и значения.Интровертная интуиция позволяет наставникам иметь представление о будущем.
Это способность ухватить образец или план.
Информация, которую трудно понять и проанализировать, легче обрабатывается с помощью интровертной интуиции.

Экстравертное зондирование (третичное)

ENFJ используют эту функцию, но в меньшей степени. С помощью Sensing (S) ENFJ обрабатывают данные своими пятью чувствами.
Функция экстравертного восприятия позволяет им обрабатывать жизнь через свой опыт.
Это осознавание того, что видят, обоняют, трогают, слышат и пробуют.Он получает энергию от опыта и живет «настоящим моментом».

Интровертное мышление (минимум)

ENFJ используют эту функцию меньше всего из четырех. Думая (T), наставники принимают решения на основе логики и разума.
Функция интровертного мышления позволяет им классифицировать и анализировать информацию, которую они получают.
Это способность выявлять несоответствия и знать, как все работает, а также способность решать проблемы.

ENFJ и работа

ENFJ процветают, когда они в состоянии помогать другим.Они преуспевают в среде, которая обеспечивает конструктивное взаимодействие и очень мало конфликтов. Им становится скучно, когда работа включает в себя слишком много деталей или документов. Они прирожденные учителя и советчики. Они работают с энтузиазмом и порядком.

Карьерные совпадения ENFJ

Люди с типом личности ENFJ могут найти удовлетворение следующей карьерой, которая, как правило, хорошо сочетается с их личностью наставника.

• Учитель
• Профессор
• Социальный работник
• Советник по карьере
• Советник
• Терапевт
• Психолог
• Психиатр
• Церковный работник
• Тренер
• Отдел кадров
• Библиотекарь
• Писатель
• Консультант
• Художник
• Редактор
• Администратор
• Актер / Актриса
• Координатор мероприятий
• Координатор
• Домохозяйка
• Музыкант
• Дизайнер
• Инженер
• Терапевт
• Политик
• Менеджер проекта по продажам
• Агент
• Старший менеджер

Известные ENFJ

Вот выборка известных людей и вымышленных персонажей, которые могут иметь общий тип личности ENFJ.

• Уильям Каллен Брайант

  Поэт

• Король Давид

  Король Израиля

• Авраам Маслоу

  Психолог

• Элизабет Доул

  9000

  Сенатор Франции

• Боб Сагет

  Актер, комик

• Дик Ван Дайк

  Актер

• Энди Гриффит

  Актер

• Рэнди Куэйд

• Рэнди Куэйд

  24 Квэйд

  24 Квэйд

• Михаил Горбачев

  Президент, Советский Союз

• Дайан Сойер

  Телевизионный журналист

• Томми Ли Джонс

  Актер

• Ральф Нейдер

  Поверенный, политический активист , Младший

  Министр, активист по гражданским правам

• Кирсти Элли

  Актриса

• Бен Стиллер

  Актер, комик

• Мэтью МакКонахи

  Актер

te

Champniste

Бен Аффлек

Актер

• Маргарет Мид

  Культурный антрополог

• Бильбо Бэггинс

  Властелин колец

• Фэй Валентайн

  Cowboy Bebopner

  Джулс Виннфилд

  Криминальное чтиво

• Капитан Арчер

  Звездный путь: Энтерпрайз

• Кэтрин

  Грозовой перевал

• Шарлотта

  Семья Стивена Кеат

• Джесси

  До восхода солнца

• Нил

  Общество мертвых поэтов

Заключение

ENFJ ценят честность, открытость и понимание в своих отношениях. Их величайший вклад — это их способность направить всю свою энергию на развитие других и изменение их жизни на долгие годы.

.