Психологический инфантилизм: Психический инфантилизм — причины, симптомы, диагностика и лечение

Инфантилизм у мужчин и женщин. Причины, симптомы, а также как избавиться от инфантильности

Даже взрослый человек психологически продолжает оставаться ребенком. Причины этого — социальное сознание, отсутствие сепарации от родительской семьи, комфорт современной жизни. Признаки выражаются в безответственности, страхах, жестокости и прочее. Об этом в статье.

Инфантильность молодого поколения в современном обществе налицо: период взросления в XX веке слишком затянулся. Немало юношей и девушек не желают заниматься саморазвитием, обеспечивать себя, брать ответственность. В переводе с латинского «infant» означает «младенец».

Причины инфантилизма

Сейчас человек живет в комфортных условиях, когда практически любая потребность удовлетворяется быстро и без усилий. Можно ради примера сравнить обстановку в наше время и в XVI столетии. Тогда продолжительность жизни составляла приблизительно от 20 до 35 лет.

Приходилось или знать и уметь все необходимое уже к 15 годам; или погибать. Так что уже в этом возрасте люди обзаводились собственной семьей. В нашу же эпоху в 15 лет подростка расценивают практически как ребенка, полностью зависимого от родителей.

Психологическое слияние с родительской семьей

Причиной инфантилизации молодежи часто выступает незавершенная сепарация от родителей. Под этим термином понимается расставание с близким, с которым человек находился в психологическом слиянии.

Чаще всего речь идет о матери. Если взрослеющий ребенок отделяется от родителей, происходит становление личности. Он постепенно начинает совершать самостоятельные поступки, берет принятие решений на себя.

Фото kelli mcclintock on Unsplash

Если сепарация завершается успешно, молодой человек обретает самодостаточность, становится взрослым. «Ребенок вырос, а родители и не заметили». Это можно сказать сегодня по отношению к молодым людям в нашей стране.

Ведь есть немало условий, мешающих завершиться сепарации. Невысокие доходы, сложности при трудоустройстве, неизвестность — все это мешает развиваться. Дети достигают возраста совершеннолетия, но остаются зависимыми от родителей.

В некоторых семьях ребенок является «центром вселенной», и все другие родственники вертятся около него, как планеты вокруг светила. Но приходит время выпустить чадо из родного гнезда.

Фото Daniel H. Tong on Unsplash

Например, для выезда на учебу в другой город, прохождения военной службы. Ради работы, в конце концов. Вся семья остро переживает этот момент. Возникает «синдром гнезда, из которого улетел повзрослевший птенец».

Современная культура не имеет традиций, которые инициируют получение нового статуса в социуме. Нередки ситуации, когда в жизнь уже женатого «ребенка» продолжает вмешиваться мать; или отец взрослой женщины диктует ей, как одеваться и с кем встречаться.

Социальное сознание

Во многом влияет на процессы инфантилизации и само общественное мнение. Вообразите на секунду, как вас знакомят с 16-летним человеком. Каким будет ваше отношение? Расцените ли вы его как ребенка, или как взрослого? Или ни то, ни другое?

Современный подросток

Не так давно — еще в эпоху Шекспира — в 14 лет уже вступали в брак. Александр Сергеевич Пушкин назвал свою героиню повести «Метель» немолодой. Проблема в том, что «ей шел 20-й год». Возраст старухи-процентщицы из «Преступления и наказания» Ф. М. Достоевского составлял 42 года.

Долгие столетия длительность человеческой жизни была равна порядка 20-35 годам. Лишь на заре ХХ столетия средняя продолжительность увеличилась до 50 лет. Питание стало более качественным; медицина вышла на другой уровень.

Все это не говорит о том, что раньше не было инфантилов. Несомненно, они были; но в силу того, что они умирали еще раньше, нам ничего о них не известно.

Симптомы инфантильности

Существуют разные формы, признаки, поведенческие реакции, свидетельствующие о психологической инфантильности.

Мужчина развлекается

Молодые люди не желают и не готовы к ответственности ни за свою, ни за чужую жизнь. Они избегают ситуаций, когда на них оказывается давление; уходят от принятия решений, взваливают свои проблемы на окружающих. Другие признаки инфантилизма таковы:

• Неумение обустраивать быт. Они не способны приготовить, постирать или убрать дома – это скучно. Лучше заплатить, чем делать самой (самому).
• Проявления эгоцентризма. Если их пожелания и просьбы не реализуются сразу, они могут закатить истерику. А вот сам инфант не спешит выполнять любые поручения.
• Стремление к красивой жизни, но нежелание прикладывать усилия для ее достижения. Человек хочет удовольствий за чужой счет.
• Мечты, что явится кто-то «сильный и влиятельный», и решит все проблемы. Удивительно, но даже в 40 , 50 и старше лет инфантилы все еще ждут «волшебника в голубом вертолете».
• Страхи, связанные с сексуальной сферой. Инфантил нередко и выглядит либо как ребенок, либо как бесполое создание. Он боится выражать собственную сексуальность; нередко избегает отношений с противоположным полом.
• Обвинения в адрес родителей, начальства, правительства. Кто угодно повинен в бедах инфантила, но только не он сам.
• Неоправданная жестокость, отсутствие милосердия, сострадания к людям и всему живому.
• Желание сбежать от реального мира в иллюзии: злоупотребление алкоголем, круглосуточный просмотр сериалов или погружение в компьютерные игры. В реальном мире человек ничего не добивается и не стремится к этому; в виртуальном же он легко становится величественным, «крутым».
• Акцентирование внимания на внешней форме вещей, а не на их содержании. Инфантил, в первую очередь, видит не профессиональные достижения человека, а материальную составляющую его жизни: насколько дорогая у него машина, привлекательная жена, большой дом и так далее.

Такие люди сравнимы с бабочками-однодневками, так как у них нет желания совершенствоваться. Если инфант оказывается в сложной ситуации, он дезориентируется, впадает в депрессию. А затем ищет человека, который бы (желательно бесплатно) разрешил за него все проблемы. Навык принятия самостоятельных решений не вырабатывается; и такая модель повторяется из раза в раз.

Как устранить инфантильность у детей?

Если родители заметили, что малыш слаб характером и инфантилен, психологи, как правило, дают следующие рекомендации.

• Больше общаться и проводить время с ребенком. Покупая одежду, игрушки, предоставьте ему немного свободы.
• Обратить внимание на социальную адаптацию малыша. Такому ребенку обычно трудно общаться с ровесниками. Узнайте, почему, и постарайтесь вместе с ним решить проблему. Малыш должен почувствовать уверенность. Для этого можно записать ребенка в секцию, где много других детей. Он должен постепенно привыкать к коллективу и даже самостоятельно решать некоторые проблемы.
• При необходимости обратиться к детскому психологу. Нередко родители сами поощряют зависимость ребенка, его незрелость. Специалист же видит семью со стороны, и даст старшим необходимые указания, которые помогут скорректировать развитие ребенка.

Не стоит запускать ситуацию, когда из инфантильного мальчика вырастает не мужчина, а «маменькин сынок». Если родители не помогут своим детям на ранней стадии выбраться из сетей инфантилизма, в дальнейшем они получат не самостоятельную личность, а человека-ребенка.

Способы преодоления незрелости для взрослого

Среди инфантилов самокритичных людей не так много. Но если незрелый человек отдает себе отчет в том, что с ним что-то не так — это похвально. Начать путь к взрослой и ответственной жизни можно со следующих шагов.

Принимать самостоятельные решения

Не нужно дожидаться, пока мамочка или супруга одобрят ваши планы. Делайте выбор самостоятельно, стараясь правильно оценить возможные выгоды и потенциальные риски.

Отделиться от родителей физически

Многие считают, что если с финансами туго, то жить в 30 лет с родителями — нормально. Спешим вас разочаровать: это отнюдь не так. Начать жить собственной жизнью — означает сделать шаг в неизвестное. Но те молодые люди, что все же решаются на перемены, не жалеют о потраченных деньгах.

Фото Mike Kotsch on Unsplash

Съехав от родителей, они начинают понимать: финансовое благосостояние зависит лишь от них самих. И зачастую предпринимают более правильные карьерные решения, чем те, что продолжают жить в родительском гнезде десятилетиями.

Обустроить жизнь по своему вкусу

Слышать собственные желания и следовать им — не такая простая задача, как кажется на первый взгляд. У инфантилов психика слабая, зачастую наполненная интроектами — идеями, усвоенными когда-то от других людей.

Например, ребенок частенько слышит от школьного учителя, что невозможно зарабатывать много честным путем. Во взрослой жизни он может забыть об этих словах, но сама идея (интроект) продолжит свое существование в его бессознательном.

Фото Shubham Sharan on Unsplash

Для отделения интроектов от личных желаний часто требуется регулярная и качественная психотерапия. Но что-то вполне реально сделать и самому. Можно начать прислушиваться к себе в мелочах: какой фильм хотелось бы посмотреть? Что хочется выбрать на ужин — суши или лапшу? Потом можно переходить к более серьезным и судьбоносным решениям.

Учиться стоять на своем

Инфантилами бывают не только капризные барышни или юноши, но и тихие скромники. Такие люди — настоящее «золотое дно» для работодателей. Они и слова не скажут поперек, даже если их в десятый раз попросить задержаться на работе без дополнительной платы.

Завал на работе

Не стоит считать, что спорят только люди недалекого ума. Это на самом деле так — но только когда речь идет о несущественных вещах. Если же дело касается вашей жизни и личного комфорта, настоять на своем — значит, продемонстрировать зрелую позицию.

«Внутренний ребенок» живет в каждом взрослом; и проявления инфнатилизма могут встречаться и у вполне зрелых и солидных людей. Но в любом случае важно не поддаваться влиянию детскости, ощущая себя постоянно недовольным и разочарованным ребенком. Ведь качество нашей жизни, как и способность быть психологически зрелым, всегда находится у нас в руках.

Психологический инфантилизм | Sherbakova.com

Психологический инфантилизм, что это? Нежелание взрослеть, невозможность повзрослеть или хорошая причина свалить все жизненные трудности на другого, а самому жить не заботясь ни о ком, кроме себя. Инфантильных людей много и причина не в желании, а в незрелости психо-эмоционального развития. Инфантилизм – это детскость, незрелость.

Психологический инфантилизм – это незрелость человека, выражающаяся в задержке становления личности, сохранение в психике и поведении особенностей, присущих детскому или подростковому возрасту. Преимущественно отставание проявляется в развитии эмоционально-волевой сферы.

Признаки психологического инфантилизма

• Неспособность в зрелом возрасте принимать самостоятельные решения.
• Доминирование игровых интересов (на первом месте удовольствие, а дела не столь важны).
• Перекладывание ответственности на других (у них всегда ответственен кто-то, а «я в сторонке постою»).
• Отсутствие желания планировать и ставить цели на перспективу. Инфантилы живут одним днём, не заботясь о завтрашнем.
• Инфантильные люди не способны учитывать интересы других.
• Их мало волнует чьё-то мнение, решающим всегда является мнение мамы.
• Инфантилам все должны и даже обязаны. Близкие должны учитывать или угадывать его желания и интересы, в противном случае это вызывает обиду и истерики.
• Они не умеют искренне любить, потому что любят только самих себя.
• Инфантильные люди паразитируют, живут за счет других близких им людей. Сами не способны тянуть семейную лямку.
• Понятие заботы о ком-то для них не существует, потому что сами находятся в зависимости от других и считают, что именно о них обязаны заботиться.
• Им характерно манипулятивное поведение: способны разжалобить, склонить на свою сторону, а затем «сесть на шею».

Причины развития психологического инфантилизма

Во взрослой жизни мы пожинаем плоды семейного воспитания. Если в семье всё поставлено на службу ребёнку и только ему: гиперопека, решение проблем в детстве и подростковом возрасте за ребёнка, отстранение его от обязанностей в семье, постоянное исполнение желаний, воспитание в нём кумира, выполнение всего за и вместо него – развивает инфантилизм. Как правило, во взрослой жизни мужчины становятся «маменькиными сыночками» , а девочки «маменькиными дочками».

Подавляя детскую самостоятельность, родители не думают о том, как сложится их взрослая жизнь. Материнский инстинкт в гипертрофированном виде защищать и оберегать своё дитя приносит вред. Всё хорошо в меру. Исправить или изменить отношение к жизни взрослого инфантатила очень сложно. Нужно отстранить его от зоны комфорта и подтолкнуть к решению проблем самостоятельно. Но для этого потребуется очень много сил и терпения.

Психологическая незрелость

Готовы перестать думать о своей проблеме и наконец перейти к реальным действиям, которые помогут избавиться от проблем раз и навсегда? Тогда, возможно, вам будет интересна эта статья.

Содержание:

Виды инфантилизма

В классическом уже фильме «Пыль» с Петром Мамоновым главный персонаж, взрослый мужчина по имени Алексей, являет собой превосходный образец инфантила. Живя с бабушкой, не умея решать ни одной мало-мальски серьёзной проблемы, он привычно бежит по жизни на бабушкин окрик «Алёша!», добровольно отдавая себя в плен чужим мнениям, чужим решениям. Возможно, вы смотрели эту ленту – вам легко представить, что такое инфантилизм в идеальном исполнении. Может быть, вы ещё не получили удовольствия от игры актёров. Не беда, вокруг полно людей, страдающих инфантилизмом. Гораздо больше, чем думается большинству.

Инфантильность – заторможенность развития эмоционально-волевой сферы, «детскость» — детские личностные характеристики, заточенные в оболочку человека, который уже обязан их перерасти. Различают четыре группы инфантилизма:

• Простой (гармонический).
• Дисгармонический
• Психогенный
• Органический

Последние два класса относятся к инфантилизму психическому, и нами рассматриваться не будут. Первая пара – часть инфантилизма психологического. Внешние проявления обоих типов практически аналогичны. Тогда в чём же отличия? В причинах. За психический инфантилизм ответственность несёт определённая физиологическая дисфункция, психотерапевтические методы в этом случае не работают. При нарушениях работы мозга инфантилы и хотели бы быть зрелыми личностями, да не могут.

Психологический инфантилизм – следствие неправильного воспитания, досадных ошибок, за которые отвечают как родители инфантила, так и сам «ребёнок», который никак не нащупает, где же зарыта мотивация к тому, чтобы стать зрелым человеком – не только по паспорту, но и по факту.

Простой инфантилизм

Характеризуется относительно равномерной задержкой развития (психического, физического). Обычно подобные инфантилы отстают в личностном и эмоционально-волевом плане от сверстников на 1-3 года. В роли «паровоза» задержки выступают воля и эмоции, затем уже подтягиваются личностные качества.

Всё это откликается в поведении и общественной адаптивности. Инфантильные дети выглядят младше сверстников. Не будучи обделены интеллектом, они отличаются хоть и живым, но очень нестойким и поверхностным  интересом к жизни. Несмотря на игровую выносливость, при проецировании интеллектуальных качеств на более серьёзные задания, они теряются и быстро устают. В связи с этим возникает ряд проблем при поступлении в школу и последующей учёбе – невротические реакции являются помехой к освоению предметов.

Невротические проявления гармонического инфантилизма обычно тают или исчезают к десяти годам. Однако окончательной нормализации без сознательной корректировки психических характеристик не наступает – инфантилизм вступает в фазу личностной дисгармонии. Этот тип инфантилов встречается относительно редко.

Дисгармонический инфантилизм

Отличается союзом симптомов гармонического инфантилизма с чертами характера, проявляющимися в патологической форме. Так, дисгармоническим инфантилам свойственны хвастовство, аффективная возбудимость, лживость, тяга к эксцессам, капризность, эгоизм. Эти «приятные» качества могут выказать себя ещё в совсем ранней «молодости» — на 1-2 году жизни. Ребёнок проявляет себя упрямым, стремится обидеть, пытается настоять на своём.

Более 9 000 человек избавились от своих психологических проблем с помощью этой техники.

В целом, возрастная динамика и структура этого типа дают основания говорить о нём как о фазе формирующейся психопатии.

Проявления инфантилизма

Инфантилов можно сравнить с детьми. Это застрявшие в удобном возрасте люди, которых мало заботят взрослые проблемы. Обычно, говоря об инфантильности, подразумевают мужчин. Общество привыкло воспринимать женщин как существ, которым можно прощать их слабости, нежелание и неумение нести ответственность за многие бытовые поступки. Множество женщин не горят желанием вникать в семейные проблемы, касающиеся финансов, и вопросы технического характера. Хоть это и не вполне правильно – слабый пол «тоже люди», но факт: женщинам простительно в социуме многое.

От мужчин ждут совершенно иного подхода к жизни, к решению проблем. Справедливо считается, что мужской пол обязан быть сильным, выносливым, умелым. В этом и заключена «инфантильная» проблематика – вечные дети являются полной противоположностью образа мужчины, сформированного в глазах социума. Они слабые, отличаются быстрой утомляемостью, не приспособлены к решению вопросов.

Инфантилы не всегда стопроцентные слабаки. Степень интенсивности и форма инфантилизма могут значительно варьироваться. Например, человек может быть вполне успешным в какой-либо области, но при этом полным ребёнком в бытовой сфере. Особенно это касается людей творческих профессий. Высокоинтеллектуальный и трудолюбивый (а, значит, и волевой) актёр, к примеру, на семейно-бытовом фронте может быть абсолютно пассивным и безвольным существом, не способным и не замотивированным к принятию решений.

Противоположный пример. Самый что ни на есть золоторукий технарь, решающий магическим образом любые «кулибинские» проблемы, совсем не обязательно являет собой пример мужественности в других сферах. Так, вокруг масса образцов условных сантехников-электриков – отвратительных тайм-менеджеров, абсолютно недальновидных личностей, не способных разглядеть перспективы и, что самое главное, ставить большие цели, особенно, выходящие за рамки сугубо технической области.

Инфантилизм – это проявление малодушия, решение вопросов детскими методами (это буду – мне интересно, это не буду – не хочу). Конечно, не стоит причислять к инфантилам любого, делегирующего свою работу другим людям. Чаще всего это как раз вопрос целесообразности. Однако за рамками рациональности подобные проявления, скорее всего, как раз говорят об инфантильности.

Глядя на человека, нельзя всегда сразу определить, инфантилен ли он. Да, тяжёлая форма «детскости» бросается в глаза мгновенно, но обычно незрелость проявляется в критические моменты. В кризисных ситуациях инфантил выжидает, не тяготеет к принятию решений, предпочитая дождаться того, кто возьмёт ответственность на себя.

Психологический инфантилизм: что делать?

Детский инфантилизм

С детским инфантилизмом, с одной стороны, бороться легче – психика пластичней, а с другой – взрослые всё же более целенаправленны и склонны к самоанализу. Каких ошибок следует избегать в воспитании ребёнка вообще и особенно, если в нём уже проявляются симптомы инфантилизма?

• Решение проблем. Стремление оградить ребёнка от любых неприятностей отнюдь не похвально. Дети должны плавно соприкасаться с реальностью, которая, при отсутствии навыков выживания (в любой форме), выкинет за борт и заставит жестоко страдать, когда рядом не окажется заботливой бабушки или щадящей мамы.
• Жертвенность. «Я живу ради детей», «вся жизнь – ребёнку». Какая неприкрытая глупость! Благими намерениями… Самопожертвование, как любое другое проявление любви (милостыня, альтруизм), должно быть облачено в доспехи рациональности. Бездумная жертвенность в отношении детей приводит лишь к привычке видеть всюду миску с голубой каймой, на которой всё готовое и вкусное. За пределами семьи, увы, сказка имеет совершенно иной окрас, поэтому приучайте ребёнка ценить не только себя, но и окружающих – это убережёт его от инфантилизма.
• Излишняя похвала. Умиление, восхищение и прочие проявления любви в формате «ми-ми-ми» формируют самовлюблённого человека, практикующего стремление к вседозволенности и возвышению над окружающими. Чтобы не вырастить инфантила, нужен, как и во всём, баланс – похвала должна сочетаться с конструктивной критикой.
• Безынициативность. Хотите вырастить инфантильного человека? Ограничьте ребёнка строгими рамками правил и инструкций, отбейте у него охоту к любой инициативе, сформируйте у него страх перед любым отступлением от норм. Привыкая следовать указаниям, дети становятся не способными к самостоятельному качественному мышлению. Они всегда будут ожидать, что вот-вот кто-нибудь подскажет решение задачи, будь она из школьного учебника или из жизненных реалий. Учитесь доверять детям, искать решения сообща, прививать любовь к выработке собственного, пусть и ошибочного, мнения.
• Проецирование эмоций на ребёнка. Срывая на детях эмоции, мы провоцируем их закрываться, уходить в себя. Будущий инфантил учится воспринимать мир как место весьма враждебное, от негативных проявлений которого можно укрыться во внутренней скорлупке. Вырастая, жертва родительских эмоциональных срывов старается не высовываться навстречу социуму – внутри привычней и теплей. Проблемы окружающих инфантильному человеку побоку, люди – лишь повод закутаться посерьёзней. К сожалению, так ни одна проблема не решается – инфантилизм губителен.

Инфантилизм взрослых

Вы выросли инфантилом, что делать? Можно сказать, что есть три основных типов инфантилов: избалованный, бунтарь и забитый ребёнок-взрослый.

• Избалованный – образец эгоцентризма, вокруг него никого нет, интересы других ничто. Если узнали себя, пытайтесь связать себя с социумом, не противопоставляйте себя ему, учитесь учитывать интересы людей.
• Бунтарь ненавидит ограничения, обижается по любому поводу, доказывает правоту. Идёт вопреки чужому мнению, даже если очевидна глупость собственного. Таковым стоит, наконец, принять истину: в мире полно запретов, работающих нам во благо. Не стоит воспринимать в штыки чужие идеи, ошибки неизбежны, невозможно быть правым во всём.
• Забитый – противоположность бунтаря. Считает любое своё мнение ошибочным, легко соглашается с чужим, идёт на поводу чужих представлений, характеризуется отсутствием инициатив. Забитым инфантилам следует учиться воспринимать себя личностями, повышать самооценку, избавляться от страха оказаться в центре внимания.

Если вы не хотите сдаваться и готовы реально, а не на словах, бороться за свою полноценную и счастливую жизнь, вам может быть интересна эта статья.

Психологический инфантилизм — психология

Незрелость личности или инфантилизм

Из Википедии:

Инфа́нт, женская форма инфа́нта (исп. infante, порт. infant, от лат. infans — дитя) — титул всех принцев и принцесс королевского дома в Испании и Португалии (до ликвидации португальской монархии в 1910 году).

Инфантилизм (от лат. infantilis — детский) — незрелость в развитии, сохранение в физическом облике или поведении черт, присущих предшествующим возрастным этапам.

В переносном смысле инфантилизм (как детскость) — проявление наивного подхода в быту, в политике, во взаимоотношениях и т. д.

Для более полной картины необходимо отметить, что инфантилизм бывает психическим и психологическим. И главное их отличие не внешнее проявление, а причины возникновения. Внешние проявление у психического и психологического инфантилизма похожи и выражаются они в проявлении детских черт в поведении, в мышлении, в эмоциональных реакциях.

Чтобы понять различие психического и психологического инфантилизма необходимо разобраться в причинах возникновения.

Психический инфантилизм.

Он возникает вследствие отставания и задержки в психике ребенка. Другими словами происходит задержка становления личности, вызванная задержкой развития в эмоциональной и волевой сферах. Эмоционально-волевая сфера – это база, на которой строится личность. Не имея такой базы, человек в принципе не может повзрослеть и в любом возрасте остается «вечным» ребенком.

Здесь необходимо еще отметить, что инфантильные дети отличаются от умственно-отсталых или аутичных. Умственная сфера у них может быть развита, они могут иметь высокий уровень абстрактно-логического мышления, способны применять полученные знания, быть интеллектуально развиты и самостоятельны.

Психический инфантилизм невозможно выявить в раннем детстве, его можно заметить только тогда, когда у ребенка школьного или подросткового возраста начинают преобладать игровые интересы над учебными.

Другими словами, интерес ребенка ограничивается только играми и фантазиями, все, что выходит за рамки этого мира не принимается, не исследуется и воспринимается как что-то навязываемое извне неприятное, сложное, чужеродное.

Поведение становится примитивным и предсказуемым, от любых дисциплинарных требований ребенок еще больше уходит в мир игры и фантазии. Со временем это приводит к проблемам социальной адаптации.

Как пример, ребенок может часами играть на компьютере, искренне не понимая, зачем нужно чистить зубы, заправлять постель, ходить в школу. Все, что за пределами игры – чужеродное, ненужное, непонятное.

Необходимо отметить, что в инфантилизме человека, родившегося нормальным, могут быть повинны родители. Несерьезное отношение к ребенку в детстве, запрет на принятие самостоятельных решений подростку, постоянное ограничение его свободы как раз и ведет к неразвитости эмоционально-волевой сферы.

Психологический инфантилизм.

При психологическом инфантилизме ребенок имеет здоровую, без отставаний, психику. Он вполне может соответствовать своему развитию по возрасту, но практически это не происходит, потому что по ряду причин выбирает в поведении роль ребенка.

В общем, главное отличие психического инфантилизма от психологического можно выразить так:

Психический инфантилизм: не могу, даже если хочу.

Психологический инфантилизм: не хочу, даже если могу.

С общей теорией понятно. Теперь более конкретно.

Как появляется.

По мнению психологов, инфантильность не врожденное качество, а приобретенное через воспитание. Так что же такое делают родители и воспитатели, что ребенок вырастает инфантильным?

Опять же, по мнению психологов, инфантильность развивается в период от 8 до 12 лет. Не будем оспаривать, а просто пронаблюдаем, как это происходит.

В период с 8 до 12 лет ребенок уже может брать на себя ответственность за свои поступки. Но для того, чтобы ребенок начал совершать самостоятельные поступки, ему необходимо доверять. Вот именно здесь и кроется основное «зло», которое и приводит к инфантильности.

Вот некоторые примеры воспитания инфантильности:

«У тебя не получается писать сочинение? Я помогу, я раньше хорошо писала сочинения», — говорит мама.

«Я лучше знаю, как правильно!»

«Будешь слушать маму, и у тебя все будет хорошо».

«Какое у тебя может быть свое мнение!»

«Я сказал, так и будет!»

«Руки у тебя не из того места растут!»

«Да у тебя всегда все как не у людей».

«Отойди, я сам сделаю».

«Ну, конечно, за что он не возьмется, все сломает!»

Так постепенно родители закладывают программы в своих детей. Некоторые дети, конечно, пойдут наперекор, и будут делать по-своему, но могут получить такой прессинг, что желание что-либо делать вообще отпадет и, причем навсегда.

С годами ребенок может поверить в правоту родителей, что он неудачник, что он ничего не может сделать правильно, и что намного лучше это могут сделать другие. А если еще идет подавление чувств и эмоций, ребенок никогда с ними не познакомится и тогда его эмоциональная сфера будет не развита.

«Ты еще мне тут плакать будешь!»

«Ты чего орешь? Больно? Терпеть надо».

«Мальчики никогда не плачут!»

«Что ты орешь, как ненормальная».

Все это можно охарактеризовать такой фразой: «Ребенок, не мешай нам жить». К сожалению, это основное требование родителей к детям, быть тихим, послушным и не мешать. Так чего ж потом удивляться, что инфантилизм поголовен.

По большому счету родители бессознательно подавляют в ребенке и волю и чувства.

Это один из вариантов. Но есть и другие. Например, когда мама одна воспитывает сына (или дочь). Она начинает опекать ребенка больше, чем ему требуется. Ей хочется, чтобы он вырос каким-то очень известным, чтобы доказал всему миру, какой он талант, чтобы мать могла им годиться. Ключевое слово – мать могла гордиться.

В данном случае о ребенке и не думается, главное удовлетворить свои амбиции. Такая мама с удовольствием найдет для своего ребенка то занятие, которое будет ему по душе, положит на это все силы и деньги, а все трудности, которые могут возникнуть во время такого увлечения, возьмет на себя.

Вот и вырастают талантливые, но ни к чему не приспособленные дети. Хорошо, если потом найдется женщина, которая захочет служить этому таланту. А если нет? А если еще так окажется, что и таланта-то по существу нет.

Догадываетесь, что ждет такого ребенка в жизни? А мама будет горевать: «Ну, почему он у меня такой! Я столько для него сделала!». Да не для него, а ЗА НЕГО, вот поэтому он и такой.

Еще пример, когда родители не чают души в своем дитяти. С детства он только и слышит, какой он замечательный, какой талантливый, какой смышленый и все в этом роде.

Самомнение ребенка становится настолько высоко, что он уверен, что достоин большего просто так и не приложит ни какого труда, чтобы этого большего достичь.

Родители сами за него все сделают и будут с восхищением смотреть, как он ломает игрушки (он такой любознательный), как он обижает детей во дворе (он такой сильный) и т.п. А столкнувшись с настоящими трудностями в жизни, он сдуется, как пузырь.

Еще один, очень яркий пример зарождения инфантилизма, бурный развод родителей, когда ребенок ощущает себя ненужным. Родители выясняют отношения между собой, и заложником этих отношений становится ребенок.

Все силы и энергия родителей направляется на то, чтобы «досадить» другой стороне. Ребенок не понимает, что же на самом деле происходит и зачастую начинает брать ответственность на себя – папа ушел из-за меня, я был плохим сыном (дочкой).

Эта ноша становится непомерной и происходит подавление эмоциональной сферы, когда ребенок не понимает, что же с ним происходит, а рядом не оказывается взрослого, который помог бы понять ему самого себя и того, что происходит.

Ребенок начинает «уходить в себя», замыкаться и жить в собственном мире, где ему комфортно и хорошо. Реальный мир представляется как что-то пугающее, злое и неприемлемое.

Я думаю, что вы и сами можете привести множество таких примеров, а может быть, в чем-то даже узнаете себя или своих родителей. Любой результат воспитания, который ведет к подавлению эмоционально-волевой сферы, приводит к инфантилизму.

Только не торопитесь во всем винить своих родителей. Это очень удобно и это тоже одна из форм проявления инфантильности. Лучше посмотрите, что вы сейчас делаете со своими детьми. Понимаете, чтобы воспитать личность, самому необходимо быть личностью.

А чтобы рядом росло сознательное дитя, надо чтобы и родители были осознанными.

Но так ли это на самом деле? Не сбрасываете ли вы на своих детей раздражение за свои неразрешенные проблемы (подавление эмоциональной сферы)? Не пытаетесь ли вы навязать детям свое видение жизни (подавление волевой сферы)?

Мы бессознательно совершаем те же самые ошибки, которые совершали наши родители, а если мы не осознаем их, то наши дети будут совершать те же ошибки в воспитании уже своих детей. Увы, это так.

Еще раз для понимания:

Психический инфантилизм – неразвитая эмоционально-волевая сфера;

Психологический инфантилизм – подавленная эмоционально-волевая сфера.

Татьяна Ушакова

Источник: http://www.MySenses.ru/oreh/nezrelost-lichnosti-ili-infantilizm

Инфантилизм: что это такое, симптомы и лечение этого расстройства

Психический инфантилизм – явление, которое может быть одним из симптомов сложных психических заболеваний, а также проявляется как самостоятельное расстройство эмоционально-волевой сферы. Заключается оно в том, что поведение человека не соответствует его хронологическому возрасту.

Что это за состояние

Психический инфантилизм означает незрелость личности, в результате которой эмоции и волевые акты человека не соответствуют его возрасту, а больше напоминают поведение ребенка. Это способы реагирования на раздражитель, которые свойственны младшему возрасту, а не тому, который на данный момент имеет человек.

Детские черты хорошо видны уже у взрослых людей, но инфантилизм может проявляться еще в детском возрасте.

О данном явлении можно говорить, начиная со школьного возраста, когда учебная деятельность постепенно вытесняет доминирующую игровую деятельность. Тогда видно несоответствие возрасту эмоциональных реакций ребенка.

Он не в состоянии принять школьные правила, дисциплинарные требования, возникает дезадаптация в школе.

Инфантилизмом называют не только расстройство эмоций и воли, но также отставание в физическом развитии. Такое явление носит название физиологический инфантилизм. Различают также психическое и психологическое отставание в работе эмоционально-волевой сферы.

Внешне эти явления проявляться могут одинаково, но причины их отличаются. Психологический инфантилизм возникает у детей, людей со здоровой психикой, сохранными когнитивными процессами. Такие взрослые и дети не в состоянии принимать самостоятельные решения.

Факторы риска развития

Психический инфантилизм очень тесно связан с психологическим. Этим видам нарушения поведенческих реакций подвержены дети, которые в результате родовых травм и органического поражения мозга растут наивными, не соответствуют своему биологическому возрасту.

Такое явление возникает при проявлении сложных психических заболеваний, например, олигофрении, когда страдают когнитивные процессы, нарушается работа мышления, человек не адаптирован к окружающему миру.

Причины возникновения

К основным причинам возникновения психического инфантилизма относят:

• поражения головного мозга вследствие перенесенных инфекционных заболеваний, гипоксии и асфиксии ребенка в родовых путях, токсическое воздействие на головной мозг, травмы;
• генетическая и конституциональная предрасположенность человека;
• особенности воспитания, когда родители чрезмерно опекают детей, не дают им право самостоятельно принимать решения, либо имеет место деспотическое воспитание.

Симптомы

Для психологического и психического инфантилизма характерны практически одинаковые проявления. Среди них отмечают:

• низкая способность к интеллектуальной работе, концентрации внимания, но при этом в играх энергия не иссякает, ребенку не надоедает играть;
• незрелость суждений, преобладают поверхностные суждения, ассоциации, более сложные мыслительные процессы инфантильным детям и взрослым не свойственны;
• во время волевой деятельности ребенок может ощущать усталость, интересы не стойкие;
• человеку постоянно нужна смена обстановки, новые впечатления, острые ощущения;
• неразвита самостоятельность, ответственность за поведение;
• человек непоследователен, непосредственен, легко поддается внушению;
• настроение инфантильного человека (ребенка) легко изменяется, неустойчиво, могут возникать аффективные вспышки, которые в скором времени заканчиваются;
• может проявляться раздражительность, эгоцентризм, капризы, стремление получить 100%-е внимание со стороны окружающих.

Инфантилизм, приобретенный вследствие шизофрении в раннем возрасте, проявляется в изменениях личности, таких как чрезмерный негативизм, манерность, низкий уровень эмоциональных реакций, аутизм.

Лечение

В зависимости от причин психического инфантилизма назначается лечение и коррекционные мероприятия. При этом поведенческом расстройстве родители должны пересмотреть свое отношение к ребенку. Его нужно настраивать на самостоятельность, но делать это постепенно, постоянно и правильно.

При выраженных отклонениях в поведении и эмоциональных реакциях вместе с психотерапевтическими мероприятиями назначаются медикаментозные средства.

Медикаментозная терапия

Если психические отклонения при инфантилизме слишком выражены, специалисты рекомендуют использование таких медицинских препаратов, как:

• нейролептики, транквилизаторы – влияют на функционирование ЦНС, тем самым изменяя психическое состояние человека;
• антидепрессанты – влияют на эмоциональное состояние человека;
• ноотропы – оказывают влияние на когнитивные функции головного мозга, улучшают память, умственную деятельность, способствуют обучаемости.

Также медикаментозная терапия при этом расстройстве показана для снижения выраженности его симптомов. Применяются лекарственные препараты для лечения основного психического заболевания, если инфантилизм является сопутствующим расстройством.

Психотерапия

Инфантилизм поддается коррекции при правильно организованном индивидуальном подходе к пациенту. Чаще всего, если он проявляется в старшем возрасте, человеку уже сложно адаптироваться в окружающей его социальной обстановке.

В психотерапевтической практике существует много методов коррекции инфантилизма. Но самыми эффективными являются когнитивно-поведенческие и клиент-ориентированные методики. Также активно применяется психодинамический подход.

Классик психоанализа К.Юнг рассматривал инфантилизм в своих трудах. Он говорил, что невозможно воспитать человека, не являясь воспитанным человеком.

Психоднамический подход ориентирован на развитие целостности, определенности личности. Используя психоанализ, психотерапевт прорабатывает с человеком причины этого расстройства, заложенные в детстве.

Инфантилизм хорошо поддается коррекции с помощью когнитивно-бихевиоральных методов. Они применяются при проявлении расстройств поведения по разным причинам.

При органических поражениях мозга можно произвести корректировку патологии, научив человека правильно вести себя в обществе, адекватно эмоционально реагировать.

Если инфантилизм проявляется у ребенка, специалист обучает, дает рекомендации родителям по основам воспитания таких детей.

Инфантилизм имеет разные причины и последствия для человека.

Со стороны родителей важно не проявлять чрезмерную опеку над ребенком, а также давать ему любовь и заботу в меру, не быть деспотичными – это исключит проявление психологического расстройства эмоционально-волевой сферы. Если данный синдром проявляется по другим причинам, важно как можно быстрее обратиться к психотерапевту или психиатру для его лечения.

Редькина Людмила Леонидовна, психолог

Источник: http://depressio.ru/slovar-terminov/35-infantilizm.html

Откуда возникает инфантилизм?

Ваш ребенок общается с детьми, которые намного моложе его? Он все еще просит покупать ему игрушки, в то время, как его сверстники ходят на свидания? Его система ценностей не соответствует его возрасту, поэтому он кажется «вечным» ребенком? Скорее всего, это проблема инфантилизма.

Это понятие происходит от латинского infans — «дитя». Под инфантилизмом подразумевают отсталость в психологическом развитии, сохранение черт, поведенческих и мыслительных особенностей, которые свойственны предшествующим возрастным этапам. 

Инфантилизм многие психологи считают проблемой современности, потому что сейчас с каждым годом становится все больше молодых людей, которые отстают в своем психологическом развитии и в буквальном смысле «никак не могут вырасти». Люди старых поколений, по мнению психологов, в 60-80 годы взрослели своевременно.

Подростковые мечты затмевают реальность надолго

Так, например, в 16-18 лет среднестатистический подросток того времени уже определялся со своими жизненными целями, знал, как собирается строить собственное будущее, имел определенный жизненный опыт. В наши дни большинство подростков до 20 лет проводят свободное время за компьютерами, не знают, в каком жизненном направлении двигаться и в какой профессии себя реализовывать.

Многие школьники-старшеклассники на вопрос «кем ты собираешься стать по профессии?» отвечают неопределенно. К тому же нередки случаи, когда подростки всерьез хотят посвятить себя творческим специальностям: мечтают об актерском или режиссерском будущем, модельном бизнесе, хотят заниматься фотографией и иметь свою рок-группу.

Родители таких подростков обычно скептически настроены и не поддерживают подобной позиции, надеясь направить своих детей на «путь истинный», подталкивая их к выбору более серьезной «кормящей» профессии.

Век «зрелый» и век «инфантильный»

Заключение браков и создание семьи – об этом люди 60-80-х гг. начинали задумываться уже к 20-тилетнему возрасту. Например, в США 1975-78 гг. приблизительно 70 % людей женились и выходили замуж именно в этом возрасте. К 25 годам многие уже имели первых детей, социальное положение и занимали определенные ступени на карьерной лестнице.

К 20 годам жизни в своем большинстве это были уже сформировавшиеся с психологической точки зрения люди. Тогда как современная молодежь в этом возрасте очень зависима от родителей, даже не планирует вступать в брак и не задумывается о продолжении родословной.

Зачастую инфантилизм не проходит и к 30-тилетнему возрасту, а после 40 лет он плавно переходит в патологическую стадию.

Взрослая женщина, живущая с родителями, одевающаяся как школьница и катающаяся на самокате, будет воспринята обществом как сумасшедшая или чудачка.

Сорокалетний мужчина, который чувствует себя неуютно в обществе сверстников, потому что воспринимает их как «взрослых» — тоже весьма печальное явление, вызывающее сочувствие.

Почва для массового инфантилизма

Психологи объясняют проблему. Некоторые из них считают, что массовая культура создает все условия для торможения психологического развития человечества.

Киноиндустрия в целях увеличения зрительской аудитории создает мультфильмы, которые рассчитаны не только на детей, но и взрослых. Современная литература все чаще порождает «мультивозрастные» произведения.

Игромания уже не первый год держит мир в тисках, притягивая к мониторам не только подростков, но и людей более старшего возраста. Даже в современной моде уже несколько лет наблюдается тенденция «детского образа».

Таким образом, для инфантилизма создается «благодатная» почва.

Можно ли бороться с инфантилизмом?

Разумеется, ограничиться от влияния массовой культуры очень сложно. Поэтому вся ответственность лежит на «плечах» родителей. Воспитание — едва ли не единственная спасительная соломинка, так как именно через него человек учится строить отношения с людьми, взаимодействовать с окружающим миром.

Психологический фактор во многом отталкивается от особенностей родительского воспитания. Зачастую родители сами не замечают, как способствуют развитию инфантилизма у своего ребенка. Чрезмерная опека и забота вплоть до зрелого возраста держат ребенка словно «взаперти», не позволяя ему реализовываться самостоятельно, принимать решения без помощи старших.

Личное пространство, без сомнений, является важным для каждого человека, в том числе для ребенка и подростка. Поэтому очень важно периодически предоставлять ему возможность быть самостоятельным и иметь возможность выбирать, совершать самостоятельные поступки и учится на собственных ошибках.

Общение также является неотъемлемой частью взросления. Социологизация человека начинается уже тогда, когда он впервые расстается с родителями в детском садике и школе. Общаясь и взаимодействуя с людьми, встречаясь с ровесниками и изучая особенности поведения окружающих людей, человек получает важный коммуникативный опыт, который тоже помогает формироваться ему как личности и взрослеть.

Источник: http://medafarm.ru/psychology/psikhologiya/samopoznanie-i-razvitie-lichnosti/otkuda-voznikaet-infantilizm

Инфантилизм в практической психологии: признаки и способы преодоления

Эмоциональные расстройства

28.11.2017

247

165

6 мин.

Некоторые люди не умеют принимать решения, самостоятельно справляться с проблемами, боятся оказаться в сложных обстоятельствах, их бросает в жар во время серьезного разговора.

По паспорту они взрослые, но в поведении, поступках и суждениях видны детская наивность и незрелость. Многие считают их слабохарактерными, мягкотелыми, обвиняют в отсутствии жизненной позиции.

Но психологи людям с такими поведенческими особенностями выносят свой вердикт — инфантилизм.

Термин «инфантилизм» походит от латинского слова infantilis (детский). Означает отставание в физическом, психическом, духовном развитии личности, присутствие качеств ребенка у взрослого человека. Проявления — эмоционально-волевая незрелость, отсутствие желания принимать личные решения, брать на себя ответственность.

В раннем возрасте инфантилизм определить непросто, поскольку для маленьких детей свойственно зависеть от родителей, принимающих за них решения, опекающих и защищающих.

Выявляется психологическая незрелость в 3-5 лет, когда ребенок должен приобретать самостоятельные навыки и умения.

Инфантильные дети не способны менять поведение в соответствии с ситуацией, не чувствуют опасности, неосторожны, не понимают надобности подчинения требованиям и запретам.

• Мы рекомендуем!Высохшая Степаненко выложила рацион для пенсионеров: чтобы сжигать по 7 кг в неделю, пейте густой…

Их отличает:

• неспособность концентрироваться на интеллектуальной деятельности;
• поверхностное ассоциативное мышление;
• неспособность сохранять длительный интерес к занятиям;
• резкие смены настроения, кратковременные вспышки раздражения и гнева;
• желание постоянного внимания со стороны окружающих.

Если в школьном возрасте у ребенка наблюдается склонность к играм в ущерб учебному процессу, он не может приспособиться к школьной дисциплине, возникают сложности в общении с учителями, одноклассниками, подозревают психологический инфантилизм, который бывает:

1. 1. Простой. Психическое развитие ребенка задерживается на 1-2 года. Это не означает умственную отсталость: малыш любознателен, жизнерадостен, креативен, чувствует музыку и красоту. Но в сферах, требующих самостоятельности, он неразвит, не умеет одеваться, есть, убирать за собой. Его основная деятельность — игры, в которые он старается вовлечь остальных членов семьи. К школьному возрасту такие дети не адаптированы социально, у них возникают трудности в обучении и общении с учителями и одноклассниками. Неумение концентрироваться на учебном процессе и контактировать с окружающими вызывает неврозы, истерики, психические расстройства.
2. 2. Гармонический. В этом случае психический инфантилизм тесно связан с физиологическим. Ребенок отстает от сверстников в росте, весе, часто болеет, плохо ест, он хрупкий и слабый; его все жалеют, опекают, не отягощают требованиями, делают поблажки. Отставания в умственном развитии не наблюдается, но интеллектуальной работе школьник предпочитает игры. Замечания игнорирует или реагирует обидой, слезами, истерикой.
3. 3. Психогенный. В отличие от первых двух форм, этот тип полностью формируется воспитанием. Гиперопека, возведение ребенка в ранг «центра вселенной» развивают в нем эгоцентризм, требовательность, капризность, неумение понимать состояние других, завышенную самооценку, неуместное ощущение собственной значимости. Привыкший к обожанию и восхищению в семье, столкнувшийся с реальностью школьник ведет себя подобно малышу: капризничает, перебивает учителя, требует отпустить его домой, отказывается выполнять требования школьного распорядка. Дома ребенок устраивает истерики, отказываясь ходить в школу, выполнять домашние задания, предпочитая игры и просмотр телевизора.

Первые два типа можно лечить правильным воспитанием и своевременной психологической коррекцией. К 10-12-летнему возрасту эмоционально-волевая сфера психики окончательно формируется, и ребенок постепенно адаптируется в социуме, приобретая самостоятельные навыки и применяя их.

Тяжелые формы психогенного инфантилизма требуют когнитивной коррекции, в некоторых случаях — лечения нейролептиками, антидепрессантами, транквилизаторами, ноотропными препаратами.

Инфантилизм у детей может развиться по разным причинам:

• из-за медленного развития систем и органов, обусловленного внутриутробным инфицированием, гипоксией, асфиксией плода;
• вследствие сложных патологий в раннем возрасте;
• в связи с заболеваниями, связанными с нарушением обменных процессов.

Не все детские черты в характере взрослого можно отнести к проявлениям инфантилизма. Если человек искренний, любопытный, веселый, непосредственный, умеет фантазировать и мечтать — это признаки не инфантилизма, а творческой самобытной личности.

На нарушение состояния указывают такие проявления незрелости психики, как:

• неумение и нежелание принимать серьезные решения;
• несамостоятельность;
• детская наивность;
• повышенная внушаемость;
• страх ответственности;
• низкая способность сдерживать неуместные эмоции;
• отсутствие силы воли;
• неумение следовать установленным правилам и требованиям;
• потребность в опеке и постоянной поддержке;
• боязнь проблем и сложных обстоятельств.

Основная жизненная задача человека с такой позицией — поиск того, кто может взять на себя ответственность за его бытовые, материальные и эмоциональные нужды.

Тип инфантильного мужчины формируется в детстве, когда обожающая или, наоборот, властная мама принимает за него все решения: что надеть, с кем дружить, в какую секцию записаться, на какой фильм сходить и т. д.

Позже мама выбирает для повзрослевшего сына учебное заведение, спутницу жизни, работу. Полная зависимость от решений родителей делает человека безынициативным, слабовольным, неадаптированным к жизни.

У него отсутствует желание делать и решать что-либо самостоятельно.

Многим так жить удобно, им не хочется ничего менять. После создания семьи роль родителей должна взять на себя жена. Если этого не происходит, инфантильный мужчина уйдет из семьи под крыло заботливой мамы. Для него уйти от проблемы легче, чем перестать быть инфантильным и безответственным.

Такие мужчины жалуются на несправедливое правительство, строгого начальника, плохих коллег, случайных знакомых, обидевших или задевших его. От жены ожидает постоянного утешения, жалости, не возражает, если она выражает желание вступиться за него перед обидчиком. Жена должна устроить его на работу, оформить документы, сводить к врачу. Он так привык, потому что это всегда делала мама.

Нередко инфантильный мужчина не решается создавать семью, оставаясь жить с родителями, поскольку боится или не хочет принимать роль главы и нести ответственность. Жить с таким человеком сможет властная особа, которая будет руководить и доминировать в отношениях, или женщина-мать, готовая опекать, жалеть и защищать мужа, как маленького мальчика.

Инфантильность у слабого пола не так заметна, поскольку быть ведомой мужчиной, подчиняться ему и соглашаться с его решениями естественно для женской природы. Многих сильных, самодостаточных мужчин инфантильная жена устраивает. Она податлива, немного капризна, не стремится взять на себя роль главы, глуповата и наивна.

Спустя некоторое время мужчина понимает, что вместо жены у него ребенок, неспособный вести хозяйство, принимать решения, чувствовать ответственность за воспитание детей. Она не умеет управлять семейным бюджетом, оплачивать счета, относиться серьезно к обязанностям жены и матери. Инфантильная дама импульсивна, ее личные желания доминируют над потребностями членов семьи.

Рано или поздно мужчина захочет иметь рядом взрослую женщину, на которую можно положиться. Велика вероятность, что он найдет ее в лице любовницы или вступит в новый брак.

Лечение психологической незрелости зависит от причины, вызвавшей поведенческие нарушения. При подозрении на патологии головного мозга у детей проводится медикаментозная терапия, тяжелые нарушения требуют хирургического вмешательства.

Издержки воспитания корректируются когнитивной терапией.

Работа проводится с родителями и детьми одновременно, поскольку успех лечения зависит от того, насколько адекватно мама и папа относятся к проблеме.

Не изменив отношение к ребенку и тактику воспитания, невозможно добиться положительного результата. В некоторых случаях назначается медикаментозный курс, регулирующий работу центральной нервной системы ребенка.

Избавиться от инфантильности взрослому возможно, если человек сам к этому готов. Осознание неприемлемости своей жизненной позиции побуждает обращаться за помощью к психологу или психотерапевту.

В психологии есть несколько методик исправления поведенческих нарушений:

• психоанализ;
• когнитивно-бихевиоральный подход;
• практика свободных ассоциаций.

Специалист выслушивает пациента, помогает ему понять причины его поведения и связанных с ним проблем, дает практические рекомендации по социальной адаптации, управлению эмоциями, учит ставить цели и достигать их. Благодаря индивидуальному подходу удается помочь инфантильному человеку дорасти до взрослой в психологическом плане личности и научиться жить в социуме.

Источник: https://neurofob.com/mental-behavioural/emotional-disorders/chto-takoe-infantilizm.html

Что такое истинный инфантилизм?

	Эта статья опубликована в книге: «Психея 101 — То, что вы не изучали в школе медсестер. « от Kathi Stringer Мягкая обложка: 320 страниц ISBN-13: 978-0615193137 Заказ

Что такое истинный инфантилизм?

Может быть напечатано, воспроизведено или отражено на веб-сайтах для личного использования.
с кредитами прилагается.

Автор Кэти Стрингер

Редакция [N / A] 31 июля 2002 г.
Редакция [A] 3 августа 2002 г.
Редакция [B] 7 августа 2002 г.
Редакция [C] 7 апреля 2004 г.
Редакция [D] 20 марта 2007 г.

Прочитать отзыв на этот эссе об инфантилизме

Нужна поддержка сверстников инфантилизма?

Введение

Существует очень мало информации по этому вопросу. Для этого
причина может быть полезно установить критерии для признания
истинный инфантилизм.

Истинный Инфантилизм

Начало истинного инфантилизма
отмечены самые ранние воспоминания об отдельных фантазиях о регрессивных зависимостях.
Обычно всегда в раннем детстве и юности человек верит
они изолированы и одиноки с этими регрессивными желаниями, и что нет
еще один в мире похож на них. Эти люди по большей части
сохранить их распространенные симптомы необходимости отыграть регресс
скрыт от семьи, друзей и других важных людей.Общая тема
вращается вокруг ношения подгузников, что в большинстве случаев приведет к
к ролевому отождествлению младенческой личности. Со временем
поведение в большинстве случаев будет распространяться на других
предметы, такие как пустышки, детские одеяла, детские бутылочки и мягкие игрушки
цифры.

Переходный объект против Фетиш

Человек может воспринимать истинный инфантилизм по ошибке за фетиш. Там есть
абсолютная разница, потому что желание объекта возникло раньше
половое созревание [2,4,5].Например, подгузник можно рассматривать как символический
формирование в защиту небезопасных [4] и становится переходным объектом
для ребенка [6]. В стремлении к независимости фрагменты личности
может сливаться с объектами, которые представляют заботу [7]. Похоже на
дать ребенку чувство контроля, чтобы он мог вернуться к периоду, который
широко принят в нашей культуре как воспитание. Под напряжением
переходный
объект предлагает облегчение от разлуки с материнской фигурой
и / или дает ощущение отдыха периода, потерянного в горе.

Соединение Злоупотребления

В некоторых случаях, когда злоупотребление
или пренебрежение травмировало ребенка [1], маленький ребенок может определить
с малышами в соседних семьях и жаждут одного и того же ребенка
внимание. Ребенок может тайно пожелать обменяться местами и опытом
быть подгузником, обниматься, кормить и воспитывать как новый опыт от
неудачная ситуация [8]. Соблюдение внимательной материнской фигуры
истолковывает как представление о безусловной любви, о которой мечтали в
здоровая окружающая среда.Это стремление может зацикливаться на
основные развивающие структуры [3], потому что они обеспечивали механизм выживания
в отсутствии достаточно доброй матери. По сути, фантазия
получение детского внимания помогло ребенку выжить и
эмоционально заправляйтесь в хаотический период. В большинстве случаев это
механизмы будут продолжать проявляться путем повторяющихся инфантильных
фантазии на протяжении всего жизненного цикла личности.

Либидный Компонент

Когда младенческий ребенок движется через латентный период в
В подростковом возрасте переходные объекты нередко остаются
с большим влиянием.В конце концов, детская фантазия была
повторил много раз вместе со своими превратностями и теперь твердо
запечатлен в психопатической структуре. У некоторых людей, один раз
либидозное удовлетворение дополнено и интегрировано с существующим
Инфантильная фантазия, возникает новая ассоциация. Существующая фантазия, которая
при условии, что катексис для эмоциональной заправки теперь приведен в движение с
более удовлетворяющий компонент либидо. По существу, пре-либидинный
переходный объект приобретает новую динамику, чтобы уменьшить беспокойство и
удовлетворить когнитивные закономерности, установленные в детстве.Это не лишено смысла
сделать вывод, что фантазии, наполненные переходным объектом, будут
стать более конкретизированным, когда периодически связаны с либидо
диски.

Фрагментация и непрерывное ощущение себя

. Обычно младенец впадает в уныние.
от ущемления чувства вины. В конце концов, они могут думать, что
дети действительно растут однажды, и они потерпели неудачу.

Некоторые младенцы склонны рассматривать жизнь как «все или ничего»
условия.Либо я все регресс и не могу функционировать, либо я все
взрослый и должен очистить все
переходные объекты. Это мышление
так же, как малыш использует в защите «расщепления» [5]. Малыш
относится к миру во всех или ничего терминах .. то есть .. «Я люблю маму» или «Я
ненавижу маму. Малыш не в состоянии терпеть конфликт или амбивалентность и
малыш становится неуправляемым иногда с приступами гнева, потому что беспокойство
слишком подавляющим [5].Вкратце, инфантильный человек, который
либо охвачен регрессом или дерзким инфантильных стремлений
вести себя соответственно возрасту с малышом.

Более желательно, и потому что регрессия является постоянным отпечатком, она не может
быть проигнорированным Чтобы привести детские желания в гармонию с более высоким уровнем
функционирование, состав должен быть достигнут. Это понимание своего
сложности прокладывают путь к более непрерывному чувству себя.

Зависимость противВоспитание

Большинство младенцев включают материнскую фигуру в
детская фантазия. Это становится проблемой, потому что для достижения реалистичного
опыт человек может найти мать фигуру и стать
депрессия в ее отсутствие. Именно по этой причине я хотел бы указать
убедительная разница между зависимостью и воспитанием.

Зависимость порождает нужду [3] и представление о том, что нельзя
лелеять без присутствия другого человека.Это ложное
Предположение, которое может привести к отчаянию. Вера в то, что младенец
выражения никогда не могут быть значимыми, если не могут быть зависимы другие
катастрофический. Зависимость создает зависимость от других для счастья.

Детский человек может воспитывать себя с преимуществом
и использование переходных объектов. Человек может просто быть собой или
сама и найти счастье в том, чтобы быть живым и способным испытать
регрессивное воспитание интроспективно.Принятие себя является наиболее
воспитательный аспект жизни.

Полезная аналогия

Я конкретизирую это немного дальше. Переходные объекты, термин, придуманный
Винникоттом, является объектом привязанности, который младенец использует для
рельеф. В истинном инфантилизме подгузник является переходным объектом от
«Самые ранние» воспоминания… .и имеют главное значение комфорта и
воспитание, а не вторичный сексуальный объект.

Эта аналогия может помочь прояснить истинный инфантилизм.Трансвестит
носит женскую одежду для сексуального удовлетворения и явно фетиш.
С другой стороны, транссексуал носит женскую одежду от желания
«стать» женщиной, и в некоторых случаях с помощью операции по смене пола (SRS) трансформация
полный, и это не фетиш для транссексуалов. Я вижу правду
Инфантилизм как более связанный с транссексуальным аспектом этой аналогии.
По сути, для инфантильного человека с истинным инфантилизмом подгузник не является фетишем
скорее, это Переходный Объект с его происхождением в раннем детстве.

Терапия и лечение

Нет известного лечения истинного инфантилизма. Его модели и
поставки, чтобы удовлетворить детские желания, твердо установлены на место. Это
кажется проблематичным, когда ситуации делают акцент на
раскрытие … то есть. обручиться или жениться. Infantilized
индивидуальный захват для принятия решения, потому что страх стыдно,
отказ, отказ и эксплуатация обычно связаны с
прошлые проблемы развития в детстве.Это приносит на поверхность
страшный риск того, что новый партнер или член семьи будет неправильно понимать
и занять позицию, это странное извращенное расстройство и действие
подавить поведение имеет первостепенное значение.

Как уже говорилось, нет никакого известного лечения и лечения к
Самопринятие и индивидуальность могут смягчить разрушительные желания и
поведение. Принятие может разрешить ненависть к себе и командовать неослабевающим
силы культурного внутреннего критика стихают.Потому что личность
слился с заботливым переходным объектом, в не будет
терапевтический, чтобы уничтожить, очистить, уничтожить или победить механизм, который
обеспечил некоторую эмоциональную стабильность для человека. Было бы
приравнивать к большинству, как уничтожать внутреннего ребенка.

Может применяться один метод лечения. Здоровый баланс должен быть
рекомендуется, чтобы помочь человеку полностью поддаться регрессивному
поведения. Введите упражнения, чтобы ограничить фантазии, чтобы уменьшить
распространенное регрессивное поведение, так как поглощение может создать большую пропасть
это не основано на реальности.

Заключение

Я не понимаю, как терапевт может помочь с регрессом, по крайней мере, из
мой опыт ….. ЕСЛИ НЕ ТРЕБУЕТСЯ Терапевт
Самопринятие и проверка. После того, как можно принять себя, тогда
силы не так безжалостны …… это приносит чувство ….. я
хорошо …. я уникальная личность и это нормально, чтобы быть мной. Если вы можете
примите это, тогда жизнь станет более полезной, и этот внутренний ребенок
становится любимым.Каждому нужно свое время. Не следует голодать
другой, или возложи вину на другого ….. ты есть то, что ты есть.

Написано Кэти Стрингер и может быть напечатано, воспроизведено или отражено
на сайтах для личного пользования с
кредиты прилагаются.

Рекомендации

1. Письмо Бруно Беттельхейма 1978

2. Переходное пространство / Питер Джоваччини (стр. 28,80,81)

3. Узники детства / Алиса Миллер (с.23,24,54)

4.Разлука-Индивидуация / Маргарет Малер (с.108,157,171)

5. Психологическое рождение младенца / Малера, Сосна,
Бергман (с.77,82,84,155)

6. Объектные отношения Индивидуальная терапия / Шарфф и Шарф (с.58)

7. Партнерство по содействию / Applegate & Bonovitz (с.159)

8. Язык Винникотта / Ян Абрам (с.251)

Читать отзыв из статьи «Что такое
Истинный Инфантилизм? »

---

Заметки о переходном объекте

Винникотт, который придумал термин переходный объект, предположил, что
ребенок глубоко катектировал (заряжал энергией) предмет (подгузник, одеяло и т. д.)
с либидинальным вложением матери. «Переходные объекты имеют тенденцию
быть мягким и способным быть приятным; они помогают вызвать примитив
воспоминания о том, как их держали, утешали, кормили и, что важно, играли с ними.
В конце концов, вероятно, 70 процентов детей в отдельных кроватях
ситуации (Ekecranz и Ruhde 1971) имеют переходные объекты
(одеяла, подгузники, чучела) « [8].
Подробнее здесь …

,