С какого возраста становятся подростками: Когда начинается переходный возраст и как вести себя с ребёнком — Лайфхакер

Когда начинается переходный возраст и как вести себя с ребёнком — Лайфхакер

Какой возраст считается переходным

Переходным, или подростковым возрастом называют длительный и непростой этап превращения ребёнка во взрослого человека. ВОЗ относит ^{к подросткам детей и молодых людей от 10 до 19 лет. Переходный возраст охватывает период полового созревания, или пубертат, однако не ограничивается им. Ведь повзрослеть человек должен не только физически, но и психологически, а на это требуется больше времени.}

Переход от детства к взрослой жизни делится на три этапа ^{: ранний, средний и поздний.}

Ранний подростковый возраст: 10–14 лет

У детей начинается половое созревание, которое сопровождается интенсивным физическим ростом и развитием половых признаков. У девочек гормональные изменения запускаются ^{на 1–2 года раньше, чем у мальчиков, и длятся в среднем 3 года, а у их одноклассников — 4. Ключевое здесь — в среднем. В норме процесс занимает от 2 до 6 лет.}

Как понять ^{, что ребёнок вступил в фазу пубертата? У девочек в первую очередь набухает грудь, чуть позже наступают месячные. У мальчиков увеличиваются яички. И у тех, и у других появляются первые волоски на лобке.}

В раннем подростковом возрасте дети живут сегодняшним днём. Они пока не умеют устанавливать ^{причинно‑следственные связи между своими действиями и далекоидущими результатами. В эмоциональном плане школьники часто испытывают перепады настроения. Постепенно расширяется их круг общения: они выходят за рамки семьи и близких друзей, охватывая различные группы ровесников.}

Средний подростковый возраст: 15–17 лет

Половое созревание завершается: физически тинейджеры могут продолжить род, но психологически они ещё не готовы к родительству. У девушек замедляется рост, а у парней он всё ещё бывает интенсивным.

Молодым людям уже удаётся решать сложные проблемы, они умеют заглядывать в будущее и планировать его. Им хочется оторваться от семьи, но в то же время необходимы родительская поддержка и чувство безопасности, которое дают им родные стены.

Центром социальной жизни становится компания сверстников. Подросток очень зависим от мнения друзей, они же часто становятся для него основными авторитетами. 

Поздний подростковый возраст: старше 18 лет

Согласно разным источникам, этот период может длиться до 21 года и даже до 24 лет. К его завершению молодые люди начинают мыслить рационально, обретают эмоциональную стабильность и настоящую, а не мнимую независимость. Они способны строить свою жизнь самостоятельно, без помощи родителей, и в своих решениях опираются на себя, а не на мнение друзей. К слову, многие так и застревают в позднем подростковом периоде на всю жизнь.

Каковы особенности детей переходного возраста

На тинейджера обрушивается двойная нагрузка: с одной стороны, его штормит от гормонов, с другой — он взрослеет психологически и отрывается от семьи. В мозге у подростков происходит настоящая революция, которая выражается в следующих поведенческих особенностях ^.

Их очень смущают пристальные взгляды

Тинейджеры чувствуют беспокойство, если знают, что за ними следят ровесники или родители. Они могут даже вспотеть от напряжения.

Они принимают невыгодные решения под влиянием компании

Подростки в возрасте 13–16 лет не так уж склонны рисковать, находясь наедине с собой. Другое дело — в компании сверстников. Они скорее нанесут себе вред, чем ударят в грязь лицом перед другими. Причём такое поведение наблюдается и в более позднем возрасте — вплоть до 21 года.

14 лет называют ^{самым опасным возрастом: подросток как никогда склонен рисковать и принимать необдуманные решения под влиянием ровесников.}

У них ухудшается память

Некоторые исследования показывают, что в период с 12 до 14 лет подросткам сложнее даётся запоминание, и в результате может упасть успеваемость. Возможно, это происходит из‑за гормональной перестройки.

Их не мотивируют наказания

Нейропсихологи установили ^{, что в возрасте от 12 до 17 лет наилучшим стимулом к хорошей учёбе выступают поощрения. А вот к наказаниям тинейджеры гораздо менее восприимчивы, чем люди в возрасте 18–32 лет.}

Они находятся в поиске себя

Отсюда — склонность экспериментировать с внешностью: красить волосы, делать татуировки, вызывающе одеваться.

Как общаться с подростком

Переходный возраст нельзя отменить. Ваш ребёнок взрослеет, отдаляясь от вас, и это нормально. Готовьтесь постепенно отпускать его, поощряя попытки тинейджера найти себя и быть самостоятельным.

Вспомните себя в этом возрасте

Наверняка вы не были ангелом и здорово потрепали нервы собственным родителям. Если снова ощутите себя подростком, вам будет проще наладить мосты с ребёнком, которым управляют гормоны и мнение ровесников.

Поддерживайте увлечения ребёнка

Если подросток охотно разговаривает с вами о том, что его увлекает, — отлично. Значит, несмотря на гормональные бури, между вам сохранилась связь. Идеально, когда вы разделяете его хобби: вместе создаёте мультики на компьютере или играете в футбол. Но это совсем необязательно. Достаточно проявлять уважение к его выбору и искреннюю заинтересованность.

Помогите ему справиться с новым телом

Подростку непросто совладать со своим новым телом, которое слишком быстро меняется. Никогда не критикуйте его внешность. Наоборот — помогите тинейджеру принять и полюбить нового себя. Поддерживайте его самооценку, не сравнивайте с другими людьми. Поощряйте занятия спортом, а лучше — ходите на стадион или в спортзал вместе.

Не доставайте расспросами и советами

Подростков часто раздражают чрезмерная опека, назойливые советы и разговоры, похожие на допросы: где был? Чем конкретно вы занимались с друзьями? Что с тобой не так? Если ребёнок отвечает неохотно и односложно, смените тактику.

Меньше говорите, больше слушайте и давайте тинейджеру возможность высказаться. Выстраивайте диалог с ним, как с умным взрослым человеком, чьё мнение вам важно.

В обществе принято демонизировать тинейджеров. Нам не нравится, что дети, которые ещё вчера исполняли наши команды, вдруг начинают бунтовать и становятся независимыми. С этим трудно смириться.

Сара-Джейн Блэкмор, автор книги «Изобретение самих себя. Тайная жизнь мозга подростков»

Позволяйте совершать ошибки

Ослабьте контроль и перестаньте всё решать за подростка. Вы можете дать совет, рассказать о возможных последствиях неправильного шага, но позвольте тинейджеру ослушаться и набить свои шишки. В большинстве случаев он сможет извлечь урок. Только ни в коем случае не добивайте его фразой: «А я же говорил(а)…»

Чаще обнимайте

Каким бы колючим и отстранённым ни казался подросток, он периодически нуждается в телесном контакте с родителями. Объятия — это сигнал о заботе и безопасности. Единственное, не стоит лезть с нежностями на людях, особенно при ровесниках. Оставьте их для домашнего общения.

Принимайте тинейджера таким, какой он есть

В принципе, это правило касается общения с любым человеком, а не только с подростком. Не пытайтесь переделать его в соответствии со своими установками и взглядами. Он — отдельная личность, которую вы любите несмотря ни на что.

Читайте также
🧒👧👦

Подросток — это какой возраст? Физиологические и психологические особенности подросткового возраста

Довольно часто поведение и поступки ребенка взрослые оправдывают фразой: «Он же подросток». «Это какой возраст?» — подобный вопрос возникает у всех, кто сталкивается со сложностями в общении с детьми. Действительно, кого можно считать подростком? Бунтующего против всего на свете 16-летнего «недоросля»? Или же 11-летнего ребенка, отстаивающего свое право гулять с друзьями допоздна?

Каждому родителю необходимо знать, с чем именно он сталкивается. Со сложностями, вызванными взрослением, перестройкой организма или же с самым обычным хулиганством. Разобраться в этих нюансах необходимо для того, чтобы правильно выстроить свое поведение в отношении поступков ребенка. Не лишним будет знать, что именно подразумевается в психологии под понятием «подростковый возраст».

Что это такое?

Еще в начале прошлого столетия слово «подросток» почти не употреблялось, люди обычно говорили «отрок». Однако после революции это слово старались не произносить из-за того, что от него веяло ушедшим прошлым. Сейчас же «отрок» ассоциируется с религией, речами священников, а в обиходе употребляется «подросток» и английский синоним «тинейджер».

Научное понятие «подростковый возраст» появилось в конце XIX столетия. Случилось это во многом из-за проявления интереса к проблемам юности со стороны писателей, философов, мыслителей того времени. Например, Достоевский в своем романе «Подросток» описывает характерные для юности проблемы ничуть не хуже, чем это делают психологи.

Что же это такое? Согласно научному определению, это специфический возрастной период в жизни человека. Он является переходным между детством и взрослой жизнью. Соответственно, и характеризуется множеством изменений, происходящих как в физиологии, так и в сознании человека.

Когда начинается и заканчивается?

Подросток — это какой возраст? Современная наука не дает однозначного ответа на этот вопрос. На то, какими будут рамки, ограничивающие этот период, влияют следующие факторы:

• страна или же регион, в котором живет ребенок;
• национальность и пол;
• культурные особенности;
• социальные условия.

В общем же, максимальные рамки подросткового периода – это возраст от 10 до 19 лет. Разумеется, далеко не каждый человек на пороге двадцатилетия является подростком, и не каждый ребенок начинает взрослеть с десятого года жизни. В среднем же подростком считается человек, находящийся в возрасте от 12 до 17 лет. Однако то, с какого возраста ребенок считается подростком, зависит от индивидуальных особенностей его развития.

Как разделяют период взросления?

Что же касается разделения периода взросления на отдельные этапы, то Организацией объединенных наций принята такая классификация:

• ранний – от 10 до 14;
• поздний – от 14 до 19.

Именно такого разделения придерживаются в большинстве стран, и оно является общепринятым, международным.

Разумеется, имеются и иные варианты разделения взросления на отдельные этапы. Например, в Советском Союзе считалось, что младший подростковый период – это 12-14 лет, а поздний – 15-17.

Что происходит в психологии тинейджеров? Главные особенности

Психологические особенности подростков неразрывно связаны с изменениями, происходящими в их теле и сознании. Это крайне противоречивое время, наполненное быстро происходящими переменами, с которыми вчерашние дети не всегда могут справиться.

Главные особенности психологии в этом возрасте соотносятся со взрослостью. Это тенденция к ней и ее чувство. Принято считать, что для тинейджеров младшего возраста характерно наличие тенденции к взрослению. Для тех, кто постарше, соответственно, свойственно чувство, ощущение собственной взрослости.

Именно от того, что ощущает подросток, и зависит его поведение, манера разговаривать, поступки.

Тенденция к взрослению — что это?

Первая главная особенность психологии тинейджера – это тенденция ко взрослости. Что это означает? То, что подросток хочет быть взрослым и стремится продемонстрировать это всеми возможными средствами.

Именно при наличии тенденции, но при отсутствии осознания, ощущения взрослости тинейджеры начинают грубить, нарушать установленные правила и в целом бунтовать. Для этого психологического этапа характерно осознание прав на что-либо при полном отсутствии чувства ответственности.

Чувство взрослости: чем оно характеризуется?

Когда взрослые задаются вопросом: «Подросток — это какой возраст?» — то, как правило, они просто хотят узнать, когда же их ребенок успокоится и вновь станет милым, добрым и хорошим. Однако тинейджеры перестают хулиганить и грубить вовсе не тогда, когда заканчивается переходный возраст, а в тот момент, когда в их сознании тенденция к взрослению меняет на ощущение. То есть как только к подростку приходит чувство взрослости, его поведение кардинально меняется.

Чем характеризуется это чувство? В первую очередь, осознанием ответственности за собственные поступки и слова. Во вторую очередь появляется понимание ценности вещей и значения денег. Тинейджеры уже не стремятся просто хулиганить и бунтовать против существующих правил, они пытаются подработать, сэкономить карманные деньги для приобретения чего-либо. Также они более последовательны в своих пожеланиях, высказываемых родителям в отношении подарков к праздникам.

Во сколько лет дети становятся подростками, имеющими чувство взрослости, а не тенденцию к ней? Ответа на этот вопрос не существует. Развитие личности протекает индивидуально и во многом зависит от того, в каких условиях живет ребенок.

Как меняется физиология?

Подростки 12-16 лет по-разному не только ведут себя, но и выглядят. Что же происходит в их организме? Тело начинает взрослеть, меняться точно так же, как и сознание. Некоторые изменения проходят постепенно, другие же словно появляются из ниоткуда, пугая тинейджеров.

В переходном периоде начинается и заканчивается половое созревание. В это время у девочек начинаются месячные, и устанавливается менструальный цикл. У юношей возникают поллюции, случается самопроизвольная эрекция. Конечно же, появляются и вторичные половые признаки.

Помимо изменений, связанных с репродуктивной системой, идут и другие процессы. Меняется голос, появляются волосы на теле. Внутри организма устанавливается новый гормональный баланс, меняется и обмен веществ. Физиологические особенности подростков заключаются в том, что в их телах одновременно проходит большое количество различных процессов, что может негативно отразиться на функциональности внутренних органов. К примеру, может нарушиться сердечный ритм, периодически наблюдаться расстройство кишечника или же почечная дисфункция. Однако наиболее часто встречается нарушение жирового обмена, из-за чего волосы становятся сальными, а лицо покрывается угрями.

Но при наличии наследственной склонности к серьезным заболеваниям в переходном возрасте следует проявлять повышенную осторожность и регулярно проходить медицинские осмотры.

Каковы особенности психического развития в переходном возрасте?

Подросток — это какой возраст с точки зрения психического развития? В чем его важность? К сожалению, многие родители не осознают того, что в переходном возрасте формируется не только мужское или же женское естество, но и психика человека.

Психологи выделяют три ключевые, главные характеристики переходного периода:

• социальное развитие;
• деятельность;
• новообразования.

Под социальным развитием в этом возрастном периоде понимается в первую очередь общение со сверстниками. Если в детстве у человека в приоритете было мнение родителей, бабушек и дедушек, педагогов, то в отрочестве ситуация меняется. Наиболее важное значение в этом возрасте имеет мнение сверстников и ребят немного постарше. Именно их одобрения ищет тинейджер.

Что понимается под деятельностью? Психологические процессы, происходящие при повседневных занятиях. Например, в школе тинейджер сравнивает себя с другими, у него формируется представление о собственной личности. Осваивая какой-либо предмет, подросток оценивает его уже не на уровне интереса, а с позиции того, готов он этим заниматься или нет.

Новообразования – это все те психические процессы, которые не были свойственны ребенку, но появились в сознании тинейджера. То есть к ним следует отнести как интерес к противоположному полу, так и понимание ценности вещей, денег.

Подростковые страхи

Специфические страхи – это тоже возрастные особенности. В старшем подростковом возрасте дети, как правило, боятся следующего:

• не быть собой;
• неудач, провалов, казусов;
• наказаний и осуждения со стороны сверстников;
• физического несовершенства или же уродства;
• одиночества;
• отсутствия перспектив и возможностей для самореализации.

Каждый из этих страхов в той или иной степени присущ всем тинейджерам. Задача родителей заключается не в том, чтобы разубедить подростка, а в том, чтобы не зафиксировать его внимание на конкретном переживании, не превратить юношеский страх в фобию.

Достаточно парадоксально то, что на этапе младшего подросткового периода, тинейджеры почти не испытывают страха перед самостоятельной жизнью, а, наоборот, всячески стремятся к ней. Однако как только тенденция к взрослости меняется на ее чувство, этот страх тут же возникает.

Тинейджеры – это уже не дети, но и взрослыми их считать тоже нельзя. Это утверждение справедливо как в отношении психики, так и в вопросах физиологии и социальных навыков.

Ребенок от 8 до 12 лет — уже подросток? Почему дети взрослеют раньше

Содержание:

У многодетной мамы и психолога Ларисы Сурковой — пятеро детей, и с двумя старшими дочерьми она, можно сказать, уже пережила подростковый возраст. Открытия, которые были сделаны ею как мамой и специалистом, будут полезны тем, кто прямо сейчас занят воспитанием детей от 8 до 15 лет.

Каждую свою книгу о детях я могу начинать словами: «Это мой любимый возраст». И потому, что у меня есть собственные дети в каждой возрастной категории, и потому, что для меня каждый из этих периодов прекрасен по-своему. Но дети, входящие в ранний подростковый возраст, — это категория, которая вызывает у меня особые чувства по ряду причин.

Во-первых, я считаю, что этим детям, может быть, тяжелее всех. У них огромная загруженность: чем только они ни заняты кроме школы. На них давит бесконечное родительское «ты должен», но при этом им не выказывают доверия. А это очень важно для адекватной самооценки.

Во-вторых, у них начинаются изменения в гормональном фоне, что тоже дается непросто.

В-третьих, на них давит информационный поток: новости, мультики, фильмы и т.д. Это большая нагрузка, которой у нас с вами не было. Поэтому нашим детям гораздо тяжелее.

Как и когда начинается подростковый возраст?

В психологии подростками считаются те, кто достиг возраста 12-13 лет. Я не могу с этим согласиться в сегодняшних реалиях. Дети взрослеют раньше, в другие сроки формируются вторичные половые признаки и психоэмоциональная сфера ребенка. Так когда же сегодня начинается подростковый возраст? Удивить вас?

Первые признаки его приближения вы начнете замечать в 9-10 лет. Для меня это стало в свое время шоком, честно говоря, я не ожидала этого «гостя» так рано. Но именно в этом возрасте у современных детей начинаются первые гормональные перестройки. Постепенно становятся очевидными и изменения в теле, вызванные взрослением. Ваш вчерашний малыш становится похож на маленького неуклюжего олененка.

Юный человек и сам не понимает, что происходит с ним, с его телом, и это, конечно, сказывается на характере. Резкие смены настроения, нежелание слышать чужое мнение, постоянные протесты и споры — основные симптомы, сопровождающие ранний подростковый возраст.

Что делать? Выставлять рамки с одной стороны, проявлять мягкость и максимальное понимание, ласку — с другой. От любого покушения на личность и, как кажется детям, на «взрослость» вы получите жесткое усугубление отношений. Оговорите условия еще «на суше», то есть за пару лет до начала этого периода.

Ребенку в это время важно жить в привычных условиях, которые не «ломают» его психику, его образ жизни и привычки. Это поможет не усугублять и так непростое для всей семьи время. И обязательно помните — это все тот же ребенок, и объятия как минимум 4 раза в день никто не отменял!

После первых острых двух лет взросления вас будет ждать «бонус» — примерно год спокойной жизни. Ваше чадо немного привыкло к себе, своему телу и успокоилось.

Расслабились? Не стоит! Самое интересное впереди. После 14 лет гормоны начинают бушевать с новой силой. Меняются представления о мире, появляются новые авторитеты. Не сформированная до конца личность легко поддается чужому влиянию, резко меняет свое мнение, опираясь на иное. Родители находятся в напряжении и переживаниях.

И самое главное, способов влияния или наказания практически нет. Современная школа формирует у подростка иммунитет к повышению голоса, крику. Дети живут за своеобразным экраном с надписью: «Поорет — перестанет». Примеры из книг, герои фильмов — все это не имеет значения, важна лишь оценка определенного социума, которому они безоговорочно доверяют. И вроде бы вы как родители все еще помните о мягкости и любви, но все чаще опускаете руки и плачете от безысходности.

Что делать? Вспомнить себя и переждать!

Почему наши дети так рано взрослеют?

Действительно, современные подростки превращаются во взрослых гораздо раньше. У девочек уже в 8-9 лет начинается рост молочных желез, а в 11-12 лет у 75% из них начинается менструация. Мальчики с 8-9 лет активно забивают в поисковик «голые женщины», а в 10-12 лет у них случается первая поллюция. Физически дети развиваются быстрее, а вот психологическое развитие редко опережает нормы, которые были прописаны 15-20 лет назад.

Конечно, вопрос «почему» — здесь ключевой. И самое интересное, что единого ответа на этот вопрос нет. Рассмотрим все основные теории.

Теория «Пищевая». Все зависит от питания. Это, пожалуй, теория-лидер. Большое количество некачественной еды, содержащей гормоны и ГМО. Сторонники «химической» теории считают, что изменения могут происходить уже на стадии беременности. Что же делать? Питаться здоровой и полноценной пищей всегда, а не так: ребенку — брокколи, а себе — пельмени и наггетсы из коробки.

Теория «Интеллектуальная». Есть мнение, что усиленный вклад в раннее развитие детей развивает не только мозг. За мозгом тянется и тело. В итоге к 7-8 годам дети не только умнее, но и крупнее физически. Их интересы выходят за рамки детских. По статистике, запрос в поисковике, связанный с сексом, дети вводят в трех случаях из пяти.

Теория «Социальная». Родители сами торопят детей. Включая их в круг обсуждения взрослых проблем, ругаясь и выясняя отношения при них. Сюда же можно отнести ранний перевод отношений в формат материальных и денежных ценностей. Все это торопит детей…

Плохо ли это? Каждый решает сам. Я сторонник того, что детство должно быть! И нет ничего плохого, если оно будет достаточно долгим, хотя бы и до 10-12 лет.

Как пережить подростковый возраст?

1. Тяжелее всего переходный возраст детей отражается на семьях, в которых принят диктаторский стиль воспитания. Если родители годами требуют от ребенка безусловного подчинения, им непросто бывает смириться с тем, что чадо хочет принимать решения самостоятельно. А если учесть, что опыта самостоятельного принятия решений у подростка в таких семьях просто не бывает, ничего удивительного, что он совершает множество ошибок, взрослея.
2. К переходному возрасту стоит готовиться с детства. Ребенка необходимо учить думать, рассуждать, нести ответственность за свои действия: тогда есть шанс, что даже в подростковом возрасте он не будет слепо копировать чужие модели поведения, а будет принимать решения самостоятельно.
3. Если подросток будет иметь всю необходимую информацию о том, что происходит с его телом, ему будет проще пережить изменения. Впрочем, к изданиям для подростков стоит отнестись внимательно: многие из них пропагандируют весьма сомнительные ценности.
4. Четких временных границ переходного возраста нет. Помните об этом и имейте в виду, что это может случиться и в 9 лет, и в 13.
5. Подростки нуждаются в уважении, они хотят, чтобы их воспринимали как взрослых. Родителям следует отказаться от жесткой авторитарной позиции и стараться общаться с детьми на равных, не приказывая им, а советуя. При этом важно донести до подростка, что за собственные решения он несет ответственность сам. Конечно, в критической ситуации родители придут на помощь, но будущий взрослый должен учиться самостоятельно отвечать за свои поступки и слова.
6. Подростки очень чувствительны к насмешкам: не стоит смеяться над тем, что им дорого, каким бы абсурдным предмет увлечения ребенка ни казался взрослому. Понемногу нужно ослаблять контроль за выросшим ребенком, учиться доверять ему. Конечно, предварительно необходимо предостеречь подростка, сообщив ему о возможных последствиях его решений. Следует прилагать все усилия, чтобы понимать своих детей, и тогда есть вероятность, что испытание переходным возрастом вся семья пройдет с честью.
7. Говорите, говорите и говорите с ребенком!

У меня с дочкой совсем все наоборот. Ей 12 лет, но никаких изменений я у нее не видела. Как была счастливым ребёнком, так и осталась. Разве что, с каждым годом становится все ответственнее и самостоятельнее. Она многое умеет, помогает мне готовить, стирать, гладить и т.д, но характер у неё совсем детский, все детское.!! Подростком даже не пахнет. Играет в куклы со сверстницами, в догонялки, прятки и другие различные детские игры. А в поисковик я знаю, что она забивает. Каждый день все у нее в телефоне проверяю. Последние два запроса: «самый красивый костюм для фигуристок» и «как самому сделать ручку в домашних условиях». Ленится совсем не любит, в телефоне даже не зависает. Читаю статьи от мам девочек такого же возраста, не могу понять, это дети или звери?!

2019-06-21, Алина Астровская

Всего 1 отзыв Прочитать все отзывы.

Статья: Подростковый возраст и его особенности

Подростковый возраст и его особенности.

Подростковый возраст обычно характеризуется как переломный, переходный, критический, трудный, возраст полового созревания. Подростковый период в развитии ребенка считают обычно особенно трудным как для родителей и педагогов, так и дня самих детей. В основе такой оценки лежит обилие критических, психологических и физиологических состояний, объективно возникающих в процессе развития, которые иногда именуются «критическими периодами детства».

Подростковый период развития охватывает возраст от 12 до 15 лет (± 2 года), характеризуется началом перестройки организма ребенка: ускоренным физическим развитием и половым созреванием. В организме возникают резкие перемены в связи с деятельностью желез внутренней секреции, в частности, половых желез. Интенсифицируется обмен веществ. Нарушение прежней слаженности в деятельности организма и еще не отрегулированная новая система его функционирования являются основой общей неуравновешенности подростка, его раздражительности, взрывчатости, резких колебаний настроения от бурной активности к вялости и апатии. Особенность подросткового возраста в том и состоит, что внешне и по своим притязаниям это взрослый, а по внутренним особенностям и возможностям это во многом еще ребенок. Отсюда сохраняющаяся у подростка потребность в ласке, внимании, интерес к играм, забавам, возне друг с другом. Наряду с этим, вместе с чувством взрослости у подростка пробуждается и активно формируется самосознание, обостренное чувство собственного достоинства, осознание половой принадлежности. Подростку свойственна повышенная критичность. Если, будучи ребенком, он на многие события в окружающем мире не обращал внимания или был снисходителен в своих оценках, то став подростком, он начинает переоценивать давно знакомое и привычное, вынося собственные суждения, нередко очень прямолинейные, категоричные и бескомпромиссные.

В результате авторитет родителей и учителей может значительно ослабиться или утрачиваться навсегда.

Подростки очень болезненно относятся ко всему, что касается не только оценки их личных качеств, но и оценки достоинств и недостатков их семьи, родителей, друзей, любимых учителей. На этой почве подростки могут вступить в глубокий конфликт с обидчиком. На потерю авторитета родителей или кого-то другого, ранее значимого, они могут отреагировать самым крайним и неожиданным образом: замкнуться в себе, стать грубым, упрямым, агрессивным, демонстративно противоречить, начать курить, употреблять спиртное или наркотики, заводить сомнительные знакомства, уходить из дома и т.д.

Подростковый возраст, по словам Л. С. Выготского, представляет собой совокупность условий, в высшей степени предрасполагающих к воздействию различных психотравмирующих факторов. Самыми сильнодействующими из них являются недостойное поведение родителей, конфликтные взаимоотношения между ними, наличие у них недостатков, унизительных с точки зрения подростка и окружающих, оскорбительное отношение к подростку, проявления недоверия или неуважения к нему. Все это не просто осложняет учебно-воспитательную работу с ними, но и делает ее порой практически невозможной. У подростка на этой почве могут возникнуть различные отклонения в поведении.

Л. С. Выготский, как и П. П. Блонский, подходил к подростковому периоду как к историческому образованию. Он считал, что особенности протекания и продолжительность подросткового возраста заметно варьируют в зависимости от уровня развития общества.

Э. Шпрангер разработал культурно-психологическую концепцию подросткового возраста. Подростковый возраст, по Шпрангеру, – это возраст врастания в культуру. Он писал, что психическое развитие – есть врастание индивидуальной психики в объективный и нормативный дух данной эпохи. Обсуждая вопрос о том, всегда ли подростковый, возраст является периодом «бури и натиска», описал 3 типа развития отрочества:

Первый тип характеризуется резким, бурным, кризисным течением, когда отрочество переживается как второе рождение, в итоге которого возникает новое «Я».

Второй тип развития – плавный, медленный, постепенный рост, когда подросток приобщается к взрослой жизни без глубоких и серьезных сдвигов в собственной личности.

Третий тип представляет собой такой процесс развития, когда подросток сам активно и сознательно формирует и воспитывает себя, преодолевая усилием воли внутренние тревоги и кризисы. Он характерен для людей с высоким уровнем самоконтроля и самодисциплины.

Главные новообразования этого возраста, по Э. Шпрангеру, открытие «Я», возникновение рефлексии, осознание своей индивидуальности. Исходя из представления о том, что главной задачей психологии является познание внутреннего мира личности, тесно связанного с культурой и историей, Э. Шпрангер положил начало систематическому исследованию самосознания, ценностных ориентации, мировоззрения подростков, а также попытался понять одно из самых глубоких переживаний в жизни человека – любовь и ее проявления в подростковом возрасте.

Э. Штерн рассматривал подростковый возраст как один из этапов формирования личности. По Штерну, переходный возраст характеризует не только особая направленность мыслей и чувств, стремлений и идеалов, но и особый образ действий. Штерн описывает его как промежуточный между детской игрой и серьезной ответственной деятельностью и подбирает для него новое понятие «серьезная игра». Примером «серьезной игры» могут служить занятия спортом и участие в юношеских организациях, выбор профессии и подготовка к ней, игры любовного характера (флирт, кокетство).

В концепции Д. Б. Эльконина подростковый возраст, как всякий новый период, связан с новообразованиями, которые возникают из ведущей деятельности предшествующего периода. Учебная деятельность производит «поворот» от направленности на мир к направленности на самого себя. Решение вопроса «Кто я» может быть найдено только путем столкновения с действительностью.

Особенности развития подростка в этом возрасте проявляются в следующих симптомах:

1. Возникают трудности и отношениях со взрослыми: негативизм, упрямство, уход из школы, т.к. главное для подростка происходит теперь вне её.
2. Детские компании (поиски друга, поиски того, кто может тебя понять).
3. Подросток начинает вести дневник.

Сравнивая себя со взрослыми, подросток приходит к заключению, что между ним и взрослым никакой разницы нет. Он начинает требовать от окружающих, чтобы его больше не считали маленьким, он осознает свое равноправие. Центральное новообразование этого возраста – возникновение представления о себе как «не о ребенке». Подросток начинает чувствовать себя взрослым, он отвергает свою принадлежность к детям, но у него еще нет ощущения подлинной, полноценной взрослости, зато есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими. Виды взрослости выделены и изучены Т. В. Драгуновой. К ним относятся подражание внешним признакам взрослости, равнение на качество взрослых, стремление овладеть разными «взрослыми умениями» – социальная и интеллектуальная взрослость.

Деятельность общения чрезвычайно важна для формирования личности подростка, т.к. в ней формируется самосознание. Основное новообразование этого возраста – социальное сознание, перенесенное внутрь. По Л. С. Выготскому, это и есть самосознание. Сознание означает совместное знание. Это знание в системе отношений. А самосознание – это общественное знание, перенесенное во внутренний план мышления. Подросток учится контролировать свое поведение, проектировать его на основе моральных норм.

Современная социальная жизнь предъявляет к психике подростка иные, более высокие требования, чем полвека назад. Поток информации стал обильнее, жизненные впечатления разнообразнее и богаче, темп жизни ускореннее, а образование – более сложным. Введены новые программы компьютеризации обучения. Все это требует развития интеллекта и способностей. А если к этому прибавить крушение идеалов и распад подростковых организаций (пионерских и комсомола) и ничего почти не созданного взамен этого, то становится понятно, почему нарушения поведения у подростков стали актуальной проблемой.

Предпосылки девиации в подростковом возрасте

Переходный период, проявляет все пороки общества. Подростковый возраст – самый трудный и сложный из всех детских возрастов. Его еще называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны развития подростка: анатомо-физиологическое строение, интеллектуальное, нравственное развитие, а также разнообразные виды его деятельности.

В подростковом возрасте серьезно изменяются условия жизни и деятельности подростка, что, в свою очередь, приводит к перестройке психики, появлению новых форм взаимодействия между сверстниками. У подростка меняется общественный статус, позиция, положение в коллективе, ему начинают предъявляться более серьезные требования со стороны взрослых.

У подростков ярко выражена неустойчивость нервной системы, которая не всегда способна выдержать сильные или длительные раздражители, что вызывает состояние крайнего возбуждения или торможения, ведет к вспыльчивости, апатии и т. д. В подростковом возрасте у ребенка проявляется потребность в познании самого себя. Ответ на вопрос «Кто я?» часто мучает подростка. Он проявляет интерес к самому себе, у него формируются собственные взгляды и суждения; появляются собственные оценки на те или иные события и факты; он пытается оценить свои возможности и поступки, сопоставляя себя со сверстниками и их действиями.

В этом возрасте происходит временное психологическое отдаление подростка от семьи и школы, их значение в становлении личности подростка снижается, тогда как влияние сверстников усиливается. Зачастую он стоит перед выбором между официальным коллективом и неформальной группой общения. Предпочтение подросток отдает той среде и группе, в которой он чувствует себя комфортно, где относятся к нему с уважением. Это может быть и спортивная секция, и технический кружок, но может быть и подвал дома, где собираются подростки, общаются, курят, выпивают и др.

Как правило, в этом возрасте у подростков возникают проблемы со взрослыми, в частности с родителями. Родители продолжают смотреть на своего ребенка как на маленького, а он пытается вырваться из этой опеки. Поэтому взаимоотношения со взрослыми обычно характеризуются повышенной конфликтностью, усиливается критичность по отношению к мнениям взрослых, но при этом становится более значимым мнение сверстников. Изменяется характер отношений со старшими: из позиции подчинения подросток пытается перейти в позицию равенства. Одновременно изменяется и характер взаимоотношений со сверстниками, появляется потребность в общении с целью самоутверждения, что в неблагоприятных условиях может привести к различным формам отклоняющегося поведения; повышенный интерес к вопросам интимной жизни человека, что может приводить к асоциальным нарушениям сексуальной жизни подростка.

У подростка формируется чувство взрослости, которое проявляется через стремление к независимости и самостоятельности, протест против желания взрослых «поучить» его. Подросток в этом возрасте нередко выбирает для себя кумира (герой фильма, сильный взрослый, герой передачи, выдающийся спортсмен и др.), которому он пытается подражать: его внешнему облику, манере поведения.

Таким образом, можно выделить характерные особенности подросткового возраста: эмоциональная незрелость, недостаточно развитое умение контролировать собственное поведение, соразмерять желания и возможности в удовлетворении своих потребностей, повышенная внушаемость, желание самоутвердиться и стать взрослым.

Подросток – это еще недостаточно зрелый и недостаточно социально возмужалый человек, это личность, находящаяся на особой стадии формирования ее важнейших черт и качеств. Стадия эта пограничная между детством и взрослостью. Личность еще недостаточно развита, чтобы, считаться взрослой, и в то же, время настолько развита, что в состоянии сознательно вступить в отношения с окружающими и следовать в своих поступках и действиях требованиям общественных норм и правил.

Подростковый возраст — это… Что такое Подростковый возраст?

период жизни, продолжающийся в среднем от 10—12 до 15—16 лет у девочек и от 12—14 до 17—18 лет у мальчиков. Условно началом П.в. считают время появления оволосения на лобке. Во время П.в. происходит Половое созревание, сопровождающееся ускоренным физическим и психосоциальным развитием, перестройкой функций всех органов и систем. Полагают, что П. в. продолжается условно около 5 лет и заканчивается с прекращением бурного роста.
В физиологическом отношении П. в. обусловлен увеличением выработки целого ряда гормонов, основными из них являются гормон роста (см. Гипофизарные гормоны), Половые гормоны, гормоны щитовидной железы (Щитовидная железа), Инсулин. Только их одновременное и взаимодополняющее действие обеспечивает своевременное и правильное развитие ребенка. В подростковом возрасте происходит становление репродуктивной функции, сопровождающееся появлением вторичных половых признаков (изменение пропорций тела, оволосение на лобке, в подмышечных впадинах и др.), развитием наружных и внутренних половых органов, появлением менструаций у девочек и поллюций у мальчиков.
В нормальных условиях половое созревание и физическое развитие всегда протекают взаимосвязанно. Параллельно с половым созреванием происходит интенсивный рост в длину, скорость роста составляет в среднем 9 см в год.

Пик скорости роста в среднем приходится на 10—11 лет у девочек и 13 ¹/₂—15 лет у мальчиков; к 16 годам у девочек и 18 годам у мальчиков скорость роста значительно замедляется. Масса тела (см. Вес тела) увеличивается в П.в. в среднем на 3—5 кг в год.
У подростков быстро растут и развиваются все части тела, ткани и органы, но темпы их роста неодинаковы, например рост конечностей опережает рост туловища. Неравномерность роста отдельных частей тела вызывает временное нарушение координации движений — появляются неуклюжесть, неповоротливость, угловатость. После 15—16 лет эти явления постепенно проходят. В этот период нужно внимательно следить за осанкой подростков, особенно за тем, чтобы они правильно сидели за столом, т.к. неправильное положение корпуса при письме и чтении может привести к искривлению позвоночника (см. Позвоночник, Сколиоз).
Продолжается интенсивное развитие коллагеновых и эластических волокон кожи. С определенной этапностью появляется вторичное половое оволосение. Подкожная клетчатка наиболее интенсивно развивается у девочек: под влиянием эстрогенов заметно нарастает масса жировой ткани, за счет чего происходит феминизация фигуры, частично формируются молочные железы.
На фоне полового созревания активно протекают процессы дифференцировки костной ткани. Содержание кальция в скелете увеличивается с 296 г в 10 лет до 1035 г в 18 лет. Морфология костной ткани подростка все более соответствует морфологии костной ткани взрослых. К концу П.в. зоны роста трубчатых костей в основном закрываются, постепенно прекращается «пубертатный» скачок в росте, т.е. интенсивный Рост в длину. Рост и развитие костей грудной клетки и позвоночника завершаются после 20 лет.
С 14—15 лет становятся более определенными половые различия в развитии мышечной системы — повышается сила сокращения мышц, заметно улучшается координация мелких движений. Мышечная работа, выполняемая за 1 мин, увеличивается к 16 годам в 3—4 раза, возрастает диаметр мышечных волокон. У мальчиков интенсивно увеличивается масса мышц (в среднем за 2—3 года периода полового созревания на 12%, в то время как с момента рождения до 8 лет всего на 4%).
В подростковом возрасте отмечается дальнейшее морфофункциональное совершенствование органов дыхания. Завершается развитие придаточных пазух носа. Гортань, особенно у мальчиков, все больше напоминает по форме гортань взрослого человека. Голосовые складки у мальчиков с 12 лет становятся длиннее, чем у девочек. Длина трахеи у подростков увеличивается в среднем с 6,3 см (в 10—12 лет) до 7,2 см (в 14—16 лет), ее диаметр с 11,3 мм до 14 мм соответственно. Удлиняются главные бронхи, повышается их резистентность к спадению, увеличиваются количество и размеры альвеол легочной ткани. Происходит усиленный рост легочной ткани —к 14 годам их масса и дыхательный объем увеличиваются приблизительно в 10 раз по сравнению с объемом легких новорожденных. Одновременно резко возрастает диаметр грудной клетки. Тип дыхания у мальчиков брюшной, у девочек — грудной или смешанный (грудной и брюшной). Отмечаются интенсивное развитие дыхательных мышц, дифференцировка легочной ткани, увеличение размеров ацинусов, развитие эластических и мышечных волокон. Улучшаются показатели функционального состояния легких, в результате чего дыхание становится глубже, реже и к концу П. в. достигает уровня взрослых (16—20 в 1 мин).

Значительные морфологические и функциональные изменения происходят и с сердечнососудистой системой, при этом отдельные ее элементы созревают неравномерно. В течение П.в. размеры сердца удваиваются, его масса возрастает со 140—150 г в 10 лет до 230—260 г в 16 лет. Желудочки увеличиваются более интенсивно, чем предсердия, особенно левый желудочек, в результате чего соотношение между левой и правой половинами сердца возрастает с 1,5:1 в раннем детском возрасте до 3:1 в конце П. в. Объем камер сердца увеличивается быстрее, чем толщина образующих их мышечных стенок и диаметр отводящих сосудов. Развитие и дифференцировка волокон миокарда протекают интенсивнее, чем проводящей системы сердца. В течение П. в. в миокарде повышается количество соединительной ткани, эластических волокон, вкраплений жира. Вены растут быстрее артерий, поэтому к 16 годам их просвет вдвое шире просвета артерий. Частота пульса в П. в. достигает показателей взрослых — 80 ударов в 1 мин. Артериальное давление увеличивается до 120—125/75—80 мм рт. ст. Нарастает ударный и минутный объем крови, а общее периферическое сосудистое сопротивление и скорость кровотока уменьшаются.

В подростковом возрасте завершается морфологическое и функциональное развитие слюнных желез и пищевода (11—13 лет), постоянных зубов (14—15 лет). Вход в пищевод в 12 лет находится на уровне VI—VII грудных позвонков. Длина пищевода увеличивается с 18 см в 10 лет до 19 см в 15 лет. В этот же возрастной промежуток расстояние от зубов до входа в желудок возрастает с 27—33 см до 34—36 см, диаметр с 15 мм до 18—19 мм. Темп роста объема желудка опережает темп роста тела. Морфологически желудок достигает показателей взрослого человека в 10—11 лет: объем желудка составляет 1500 мл, заметно нарастает число желудочных желез, стабилизируется базальная секреция. Вместе с тем отмечается некоторая функциональная незрелость желудка — лабильность стимулированной секреции желудочного сока и его протеолитической активности. Кислотность желудочного сока у большинства подростков по сравнению со взрослыми показателями снижена. Длина кишечника в П. в. увеличивается, но медленнее, чем рост тела, его функциональные показатели постепенно приближаются к уровню взрослых.
В подростковом возрасте отмечается второй пик возрастания размеров поджелудочной железы, продолжается совершенствование ее экзокринной и эндокринной части, нарастают секреция инсулина и ее ферментативная активность.

Увеличиваются размеры печени, ее масса— с 900—930 г (в 10—11 лет) до 1160—1200 г (в 14—15 лет). Завершается развитие желчевыделительной системы, но ее функциональное состояние характеризуется лабильностью.

В течение П. в. масса почек увеличивается с 82—84 г (в 11 лет) до 115—120 г (в 15 лет), продолжаются рост и развитие мочевыводящих путей. К 12—14 годам основные функциональные показатели деятельности почек достигают уровня взрослых. Диурез повышается в среднем с 1100 мл (в 8—10 лет) до 1500 мл (в 11—15 лет).
Определенные сдвиги отмечаются и со стороны гемограммы — лейкоцитарная формула с 12 лет мало отличается от показателей взрослого человека, содержание лимфоцитов постепенно снижается.

Заметные изменения происходят в эндокринной системе. Масса щитовидной железы возрастает, к 15 годам она полностью морфологически сформирована. Нарастает масса паращитовидных желез. В среднем к 12 годам заканчиваются формирование и дифференцировка коркового слоя надпочечников, масса надпочечников увеличивается с 6,6 г (в 6—10 лет) до 8,6 г к 15 годам. Значительно повышается активность гипоталамо-гипофизарной системы и половых желез.

Изменения гормонального статуса, характерные для П. в., обусловливают перестройку иммунной системы. Соматотропный гормон и тиреоидные гормоны стимулируют функцию вилочковой железы, лимфоидной ткани, образование Т-лимфоцитов. Их действие уравновешивается адренокортикотропным гормоном и глюкокортикоидами, угнетающими Т-лимфоциты и иммуногенез. При этом в начале П.в. в надпочечниках преобладает синтез минералокортикоидов, обладающих противовоспалительным действием, а затем увеличивается синтез глюкокортикоидов.
В подростковом возрасте могут возникать функциональные расстройства различных органов, что во многом обусловлено перестройкой нервной, иммунной и эндокринной систем. В связи с усилением функции сальных желез кожи их протоки могут закупориваться, что приводит к появлению угрей (Угри). Стимулируемое половыми гормонами увеличение массы жировой ткани, особенно у девочек, предрасполагает к развитию ожирения (Ожирение).
Вследствие активно протекающих процессов морфологической перестройки легочной ткани в П. в. отмечается лабильность процессов газообмена, поэтому подростки менее устойчивы к гипоксии и тяжелее переносят кислородное голодание, особенно девушки.
Неравномерный рост левых и правых отделов сердца снижает адаптационные способности сердечно-сосудистой системы подростка к повышенной нагрузке. Вследствие того, что по темпам развития проводящая система сердца отстает от миокарда, нередко у подростков развиваются функциональные нарушения сократительной способности сердца. Увеличение ударного объема сердца при относительной узости кровеносных сосудов может обусловливать развитие гипертрофии миокарда и так называемого юношеского сердца, или юношеской артериальной гипертензии. В условиях повышения активности гипоталамо-гипофизарной системы и, соответственно, уровня катехоламинов и других биологически активных веществ сердечно-сосудистая система подростка функционирует неэкономно, что способствует развитию транзиторной юношеской гипертрофии левых отделов сердца, появлению систолического шума. Могут отмечаться раздвоение тонов, дополнительные III и IV тоны, функциональные нарушения ритма — синусовая аритмия, экстрасистолия, на ЭКГ — удлинение или укорочение интервала Р — Q. Эти изменения более выражены у подростков с ограниченной двигательной активностью, не занимающихся регулярно спортом, или, наоборот, при чрезмерных, не соответствующих возрасту физических нагрузках. Нередко возникают также сердцебиение, учащение пульса (иногда АД может понижаться, пульс урежаться), возможны одышка, головная боль в области лба.

При длительном стоянии, продолжительном неподвижном сидении у подростков могут появляться головокружение, неприятное ощущение в области сердца, живота, в ногах, потребность переменить положение, иногда развивается даже обморочное состояние (лицо бледнеет, кисти рук холодные, могут приобретать синюшный оттенок), может быть рвота. Эти явления в положении лежа быстро проходят. У таких подростков нередко наблюдаются повышенная потливость, красный Дермографизм, быстрая смена настроения. Причиной этих расстройств часто является неустойчивость вегетативной нервной и эндокринной систем, характерная для этого возраста, а также психическое и физическое перенапряжение.
Лабильность функционального состояния пищеварительной системы предрасполагает к развитию различных нарушений вследствие эмоционального или физического напряжения, погрешностей в питании. Особенно часто наблюдаются нарушения перистальтики кишечника и продвижения по нему кишечного содержимого (ускорение или замедление). Нередко отмечаются дискинезии желчных путей (Дискинезия желчных путей). При переохлаждении у девочек-подростков могут развиваться воспалительные заболевания мочевыводящих путей (см. Пиелонефрит, Цистит).

Нередко в П. в. при интенсивном чтении и чрезмерной умственной нагрузке появляются различные нарушения зрения, поэтому необходимо строго следить за соблюдением подростком режима и правил чтения.

Перестройка, происходящая в ц.н.с. подростка, усиленная воздействием половых гормонов, лежит в основе изменений его психики. Отмечаются снижение порога возбудимости, лабильность вегетативных реакций. Вместе с тем в психической сфере нередко выявляются признаки эмоциональной неустойчивости: немотивированные колебания настроения, сочетание повышенной чувствительности, ранимости в отношении собственных переживаний и известной черствости и холодности к другим, застенчивости и подчеркнутой развязности, самоуверенности. Именно в этом возрасте интенсивно формируются самосознание, способность к анализу окружающих явлений. Повышается интерес к своей внешности, чрезмерно остро воспринимаются любые критические замечания по этому поводу. В мышлении подростков часто отмечается стремление к мудрствованию, разрешению сложных философских проблем, наблюдается склонность к фантазированию, вымыслам. Именно в этом возрасте пробуждается половое влечение, что нередко вызывает сложные конфликтные переживания.
В психике подростков отчетливо выступает противоречивость, связанная с неравномерностью психического и физического созревания, которая особенно выражена в условиях акцелерации (Акцелерация). В результате черты «детскости» (повышенная внушаемость, подчиняемость постороннему влиянию) сочетаются у них с проявлениями «взрослости», поэтому поведение часто выглядит непоследовательным, возможны его нарушения. Так, при чрезмерных требованиях к подростку (непременно быть отличником в учебе, заниматься иностранными языками, музыкой и т.п.) без учета его склонностей и способностей нередко возникают реакции протеста, которые могут проявляться демонстративными прогулами или побегами из дома. В основе такого поведения лежит стремление избавиться от трудностей или привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие. Подобные реакции возникают и в случаях потери привычного внимания и ласки со стороны родителей, близких (например, при появлении в семье отчима, мачехи, другого ребенка).
Одна из характерных реакций подростка — желание освободиться от опеки или контроля взрослых (родителей, воспитателей). В основе подобных реакций обычно лежит повышенное стремление к самоутверждению, достижению самостоятельности. В этих случаях подросток старается в любой ситуации поступать по-своему, как можно раньше отделиться от родителей и семьи, поступить на работу или учиться в другом городе и т.п. Чаще подобные реакции возникают, когда родители злоупотребляют своим авторитетом, подавляют его стремление к самостоятельности. Это может стать причиной тяжелых конфликтных ситуаций в семье. При этом страдают и родители, и подростки, у которых легко развиваются неврозы. В поисках самоутверждения подростки иногда подражают определенному лицу, литературному образу, киногерою (так называемой реакции имитации). К сожалению, в этих случаях кумиром и эталоном для подражания может стать и антисоциальный герой, что отрицательно сказывается на поведении подростка.
Нередки и так называемые реакции компенсации, когда подростки на глазах у окружающих стремятся совершить отчаянные или безрассудно смелые поступки, чтобы доказать им и себе «силу воли», «храбрость» и т.д. Огромную роль в формировании стиля поведения играют подростковые группы, подчиняющиеся определенным лидерам, причем вне стен учебного заведения лидером становится наиболее авторитетный и сильный, но не всегда достойный подражания.
Гигиена подростков. В подростковом возрасте необходимо обращать особое внимание на режим дня. Он необходим для того, чтобы избежать перенапряжения нервной системы. Следует так спланировать день подростка, чтобы у него было время на занятия, спорт и отдых. Ночной сон должен быть не менее 8—9 ч, он необходим для восстановления работоспособности.

Примерный режим для подростков, посещающих школу, представлен в табл. 1. посещающих профтехучилище — в табл. 2.

Таблица 1

Примерный режим дня подростков 12—17 лет, посещающих школу

—————————————————————————————————————————————

| Режимные моменты                                     | Время в часах                                       |

|                                                                    |—————————————————————|

|                                                                    | 12—13 лет             | 14—17 лет              |

|————————————————————————————————————————————|

| Пробуждение                                               | 7.00                       | 7.00                        |

|————————————————————————————————————————————|

| Утренняя гимнастика, водные процедуры.   | 7.00—7.30              | 7.00—7.30              |

| Уборка постели, туалет                                |                              |                               |

|————————————————————————————————————————————|

| Завтрак                                                       | 7.30—7.50              | 7.30—7.50              |

|————————————————————————————————————————————|

| Дорога в школу (прогулка)                           | 7.50—8.20              | 7.50—8.20              |

|————————————————————————————————————————————|

| Учебные занятия в школе                            | 8.30—14.00            | 8.30—14.00            |

|————————————————————————————————————————————|

| Дорога из школы домой (прогулка)               | 14.00—14.30          | 14.00—14.30           |

|————————————————————————————————————————————|

| Обед                                                           | 14.30—15.00          | 14.30—15.30           |

|————————————————————————————————————————————|

| Пребывание на воздухе, прогулка                | 15.00—17.00          | 15.30—17.00           |

|————————————————————————————————————————————|

| Приготовление уроков                                 | 17.00—19.30          | 17.00—20.00           |

|————————————————————————————————————————————|

| Ужин и свободные занятия (чтение,             | 19.30—21.00          | 20.00—21.30           |

| помощь семье, музыка и т.д.)                      |                              |                               |

|————————————————————————————————————————————|

| Приготовление ко сну (проветривание          | 21.00—21.30          | 21.30—22.30           |

| комнаты, вечерний туалет)                          |                              |                               |

|————————————————————————————————————————————|

| Сон                                                             | 21.30—7.00            | 22.30—7.00            |

—————————————————————————————————————————————

Таблица 2

Примерный режим дня подростков, обучающихся в профтехучилище.

—————————————————————————————————————

| Режимные моменты                                      | Время в часах              |

|————————————————————————————————————-|

| Дни теоретических занятий                                                                  |

|————————————————————————————————————-|

| Пробуждение                                                | 7.00                              |

|————————————————————————————————————-|

| Утренняя гимнастика, водные процедуры,     | 7.00—7.30                     |

| уборка постели, туалет                                  |                                      |

|————————————————————————————————————-|

| Дорога в училище (прогулка)                         | 7.30—8.00                     |

|————————————————————————————————————-|

| Завтрак                                                         | 8.00—8.30                     |

|————————————————————————————————————-|

| Вводная гимнастика                                      | 8.30—9.00                     |

|————————————————————————————————————-|

| Занятия в училище                                        | 9.00—15.00                   |

|————————————————————————————————————-|

| Обед                                                             | 11.35—12.30                 |

|————————————————————————————————————-|

| Дни производственного обучения                                                         |

|————————————————————————————————————-|

| Подъем                                                         | 6.30                              |

|————————————————————————————————————-|

| Утренняя зарядка, водные процедуры,          | 6.30—7.00                     |

| уборка постели, туалет                                  |                                      |

|————————————————————————————————————-|

| Дорога в училище (прогулка)                         | 7.00—7.30                     |

|————————————————————————————————————-|

| Завтрак                                                         | 7.30—8.00                     |

|————————————————————————————————————-|

| Вводная гимнастика, инструктаж, работа,     | 8.00—14.00                   |

| уборка рабочего места, личная гигиена         |                                      |

|————————————————————————————————————-|

| Обед                                                             | 11.00—11.45                 |

|————————————————————————————————————-|

| Отдых, занятия по выбору в кружках,            |                                      |

| спортивных секциях, дорога домой,              |                                      |

| свободное время:                                          |                                      |

|————————————————————————————————————-|

| в дни теоретических занятий                         | 15.00—17.00                 |

|————————————————————————————————————-|

| в дни производственного обучения                | 14.00—17.00                 |

|————————————————————————————————————-|

| Полдник                                                        | 17.00—17.30                 |

|————————————————————————————————————-|

| Приготовление домашних заданий                 | 17.30—21.30                 |

|————————————————————————————————————-|

| Ужин                                                             | 19.30                             |

|————————————————————————————————————-|

| Свободное время, прогулка                           | 21.30—22.00                 |

|————————————————————————————————————-|

| Приготовление ко сну (гигиенические            | 22.00—22.30                 |

| мероприятия, чистка одежды, обуви,             |                                      |

| умывание)                                                     |                                      |

|————————————————————————————————————-|

| Приготовление ко сну (гигиенические            | 22.30—7.00                   |

| мероприятия, чистка одежды, обуви,             |                                      |

| умывание)                                                     |                                      |

—————————————————————————————————————

Питание играет важную роль в течении физиологических процессов организма подростка, повышении его сопротивляемости воздействию болезнетворных факторов (см. Питание). С пищей подросток должен получать все вещества, которые входят в состав его органов и тканей, белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины, воду. В норме соотношение белков, жиров и углеводов должно составлять 1:1:4.
Рекомендуется Закаливание. Воздушные ванны принимают в помещении при температуре не ниже 14—15°, сначала их продолжительность не более 3—5 мин, затем прибавляют по 1 мин каждый день, доводя длительность процедур до 15—20 мин. Полезно ежедневно ходить по полу босиком, начинают с 1 мин, через каждые 5—7 дней прибавляют по 1 мин, доводя продолжительность ходьбы до 10—15 мин. В теплое время года рекомендуются длительные прогулки на свежем воздухе, сон в помещении с открытым окном при температуре не ниже 16°. Наиболее распространенные формы закаливания водой в домашних условиях — ежедневное обтирание и обливание. Температура воды сначала не ниже 34—35°, затем через каждые 2—3 дня ее снижают на 1°, доводят до 17—18° и продолжают делать обтирания и обливания в течение 2—3 мин. При отсутствии нежелательных реакций (воспалительных процессов верхних дыхательных путей, слабости, разбитости, раздражительности, расстройства сна и т.д.) переходят к закаливанию водой более низкой температуры: начинают с 17—18°, снижая температуру через каждые 10 дней на 1°, доводят ее до 10—12° (обычная температура холодной водопроводной воды). Физическое воспитание в учебных заведениях проводится по программам, соответствующим подростковому возрасту. Ежедневная утренняя гимнастика (см. Зарядка) должна войти у подростка в привычку.
В подростковом возрасте велика роль полового воспитания. Необходимо своевременно и тактично разъяснять подростку характер физиологических изменений организма, сопутствующих наступлению половой зрелости (первые менструации у девочек и поллюции у мальчиков). У неподготовленных подростков эти естественные явления могут вызвать невротические реакции.

Ошибочно стремление взрослых максимально ограждать подростка от любых сведений, касающихся взаимоотношения полов, избегать любого упоминания о сексуальных проблемах. В этих случаях подростки неизбежно получают соответствующую информацию от старших ребят, имеющих уже известный опыт, что нередко приводит к превратному, циничному представлению о половой жизни. Важно занять правильную позицию при возникновении личных симпатий между мальчиком и девочкой. Недопустимо говорить об этом в насмешливой форме, прибегать к запретам. Следует помнить, что именно в этом возрасте закладываются основы подлинно нравственных взаимоотношений между полами. Бестактное вмешательство может неблагоприятно сказываться на психике подростков.

Серьезное внимание следует уделять профилактике психических заболеваний (см. Психопрофилактика). Поведение подростков окружающие нередко ошибочно расценивают как пробелы воспитания, результат неблагоприятного влияния среды и т.д., в связи с чем к ним применяют меры общественного или административного воздействия, в то время как эти подростки должны находиться под наблюдением психоневролога и получать соответствующее лечение. Особого внимания требуют подростки с остаточными явлениями после перенесенных инфекционных болезней, ревматизма, черепно-мозговых травм.
Охрана здоровья подростков является одной из важнейших государственных задач. Медико-санитарное обеспечение подростков включает систематическое наблюдение за их здоровьем и физическим развитием путем проведения ежегодных углубленных медицинских осмотров, а также организацию и своевременное проведение лечебно-профилактических мероприятий по укреплению здоровья. Медицинская помощь подросткам оказывается поликлиниками для взрослых и сетью специальных подростковых кабинетов, организованных в составе медсанчастей, больниц и поликлиник (1 врач и 1 медсестра на 1500 подростков) и на фельдшерских здравпунктах (1 фельдшер на 500 подростков). Подростковый врач обеспечивает систематический учет работающих подростков и учащихся, проводит медицинский осмотр, осуществляет связь со специализированными отделениями, диспансерами, СЭС, администрацией школ, общественными организациями по месту работы и учебы, по вопросам охраны здоровья, режима учебы и труда, анализирует заболеваемость с временной утратой трудоспособности, отбирает больных на санаторное лечение, занимается трудоустройством, осуществляет контроль за занимающимися спортом. Специализированную медицинскую помощь подросткам оказывают врачи соответствующих специальностей районных поликлиник. Особое место в медицинском обеспечении подростков занимают гигиеническое и половое воспитание, пропаганда здорового образа жизни, подготовка к семейной жизни.

Подростковый возраст продлили до 25 лет — Рамблер/субботний

Фото:
МедикФорум

Ученые пришли к заключению, что подростковый возраст современных людей делится на три этапа, последний из которых длится до 25 лет. По их мнению, вплоть до этого рубежа происходит формирование головного мозга.

С предложением о том, что подростковый возраст должен быть продлен, выступили британские психологи, проинформировало издание «OaNews». Специалисты, считают, что интеллектуальное и физическое развитие человека в этот период жизни проходят три этапа: ранний (12-14 лет), средний (до 17 лет), а также поздний (до 25 лет).

«Именно до 25 лет у человека будет изменяться эмоциональная зрелость, а также его суждения и самооценка. В 20 лет к этому добавятся гормональные изменения. Такое понимание взросления человека поможет не «пробегать» детство», — приводится в издание мнение авторов идеи.

Ученые считают, что современные дети слишком поспешно взрослеют, чему в немалой степени способствуют технологии, делающие доступной любую информацию. В раннем возрасте дети осваивают опыт «взрослых» привычек, например, курения, алкоголя и секса.

При этом, отмечают специалисты, современный социум поощряет культуру инфантилизма — взрослые и родители стремятся к тому, чтобы оградить детей от любых трудностей в жизни, относятся к детству как к чему-то сказочному, оторванному от «грубой» реальности.

Ранее исследования показывали, что у детей из малообеспеченных семей гораздо раньше наступает пубертат по сравнению с ровесниками из более благополучных в экономическом аспекте семей. Бедность является стрессом, который может запустить взросление, не отвечающее физиологическим параметрам ребенка, из-за специфического влияния на гормоны.

Видео дня. Что сняла потерянная в Бермудском треугольнике камера

Советы родителям: всё о подростковом возрасте

• Новости

  • Новости Бреста

  • Новости Брестской области

  • Народные новости

  • Добрые новости

  • Прислать новость

• Афиша

  • Вся афиша нашего города

    • Фильмы

    • Концерты

    • Вечеринки

    • Выставки

    • Спектакли

    • События

  • Детская афиша

  • Карта мероприятий

  • Добавить событие

• Каталог

  • Каталог Бреста

  • Добавить организацию

  • Отзывы

  • Написать отзыв

• Спецпроекты

  • Скидки и акции в Бресте

    • 1000-летие Бреста

    • Справочник

      • Аварийные и экстренные службы Бреста

      • Такси Бреста

      • Расписания

        • Расписание автобусов Бреста

        • Расписания поездов и электричек Бреста

        • Расписание маршруток Бреста

        • Пробки

        • Погода

        • Вопросы-ответ

        • Советы

        • Карта МЧС

        • Карта города

        • Курсы валют в Бресте

        • Объявления

        • Добавить объявление

        • Ссылки

      • Интересно

        • Обзоры

        • Опросы

        • Персоны

        • Факты

      • О нас

        • Обратная связь

        • Задать вопрос

        • Заказать рекламу

      • Обязательно к прочтению

        • Правила публикации комментариев
        • Правовая информация
        • Политика конфиденциальности
        • Пользовательское соглашение

      Наверх

      

      mediabrest.by

      • Новости

        Новости Бреста

        Новости Брестской области

        Народные новости

        Добрые новости

        Прислать новость

      Каков возраст подростков и с какими проблемами сталкиваются подростки?

      Автор: Joy Youell

      Обновлено 3 декабря 2019 г.

      Медицинское заключение: Аарон Хорн

      подростковый возраст
      является

      уникальный
      время
      в
      который
      дети
      становиться
      взрослые люди.
      это
      поездка
      является
      полный
      из
      Firsts.
      Тинейджеры
      и

      взрослые люди
      ВОЗ
      люблю
      их
      может
      найти
      который
      новый
      границы
      и
      связь
      узоры
      существо
      установлено.Там
      являются
      много
      вещи
      в
      праздновать
      около
      этот
      сезон,
      так как
      хорошо
      так как
      много
      вызовы.
      Вот
      являются
      некоторые
      полезный
      факты
      в
      понять
      около
      этот
      развивающий
      фаза
      и
      некоторые
      совет
      так как
      ты
      навигации

      новый
      сезон
      из
      ваш
      отношения
      с участием

      подросток.

      Обеспокоены проблемами, с которыми сталкиваются подростки?

      Получите ответы сейчас. Поговорите с лицензированным консультантом для подростков сегодня в Интернете.
      Источник:
      unsplash.com

      
      проблемы
      из
      Подростковый возраст

      молодой
      люди
      в

      подросток
      возраст
      ассортимент
      являются
      обычно
      описано
      так как
      мятежный,
      эгоцентричный,
      смущается
      или
      просто
      гладкий
      трудно.это
      время
      является
      также
      полный
      из
      свобода,
      независимость,
      и
      ускоренный
      рост.
      Пока
      Это
      является
      правда
      который
      подростковый возраст
      жестяная банка
      быть

      буйный
      время
      для
      дети
      и
      родители
      так,

      подросток
      жестяная банка
      навигации
      эти
      лет
      успешно
      в
      зрелый
      в
      здоровый
      взрослые люди.
      взрослые люди
      жестяная банка
      лучше
      понять

      цели
      из
      подростковый возраст
      и
      работай
      с участием
      их
      тинейджеры
      по
      обеспечение
      служба поддержки
      в
      их
      рост.
      Подростки
      и
      взрослые люди
      вокруг
      их
      жестяная банка
      выгода
      из
      обучение
      Больше
      около
      этот
      испытывающий
      время
      в
      молодой
      народа
      жизни.

      
      какой
      Является

      Возраст
      Ассортимент
      из
      подростковый
      Люди?

      большинство
      общий
      подросток
      возраст
      ассортимент
      определение
      является
      просто
      ‘тинейджеры.’
      Мы
      считать
      из
      подростков
      так как
      люди
      ВОЗ
      являются
      подростки.
      это
      переходный
      фаза
      принимает
      их
      на

      поездка
      который
      осуществляет
      их
      из
      детство
      в
      совершеннолетие.

      Разные
      источники
      цитировать
      разные
      подросток
      возраст
      ассортимент
      номера.
      Для
      пример,

      Мир
      Здоровье
      организация
      говорит
      подростков
      являются
      между

      возраст
      из
      10
      и
      19.
      Другой
      источники
      устанавливать

      минимальный
      возраст
      выше,
      в
      12
      лет
      старый.
      Некоторые
      сказать

      возраст
      ассортимент
      должен
      идти
      в
      около
      24
      лет
      старый

      когда

      головной мозг
      фактически
      упоры
      разработки.
      Без разницы

      конкретный
      чисел
      являются,
      подростковый возраст
      является
      свободно
      определенный
      так как
      происходящий
      между
      поздно
      детство
      и
      рано
      совершеннолетие.

      
      Этапы
      из
      Подростковый возраст

      психологи
      перерыв
      вниз

      возраст
      ассортимент
      для
      подросток
      люди
      в
      три
      отчетливый
      фазы.
      Эти
      являются
      рано,
      средний,
      и
      поздно
      подростковый возраст.
      каждый
      из
      эти
      фазы
      выходит
      с участием
      его
      характеристики,
      вызовы,
      и
      цели.

      1. Рано
         подростковый возраст
         происходит
         между
         10-14
         лет
         из
         возраст

      2. средний
         подростковый возраст
         происходит
         между
         15-17
         лет
         из
         возраст

      3. поздно
         подростковый возраст
         продолжается
         из
         возраст
         18
         в
         зрелость

      
      Обряды
      из
      Проезд

      В течение
      подростковый возраст,
      люди
      идти
      через
      много
      обряды
      из
      проход.Эти
      являются
      конкретный
      События
      который
      отметка

      созревание
      из
      детство
      в
      совершеннолетие.
      Некоторые
      из

      большинство
      общий
      обряды
      из
      прохождение
      в

      современный
      вестерн
      Мир,
      и
      в частности
      в
      Америка,
      включают:

      • Крещение
        или
        подтверждение

      • начало
        из
        менструация
        для
        девушки

      • Получение

        водительский
        лицензия

      • Сладкий
        16
        вечеринка

      • Первый
        дата

      • Первый
        половой
        встреча

      • восемнадцатый
        день рождения

      • Высокая
        школа
        выпускной

      • перемещение
        прочь
        из
        домой
        для

        первый
        время

      • Первый
        работа

      • двадцать первый
        день рождения
        маркировка

        конец
        из
        подростковый возраст

      Источник:
      unsplash.com

      
      физический
      Вызовы

      Подростки
      лицо
      несколько
      проблемы
      Связанный
      в

      физическое
      изменения
      в
      их
      тела.
      Если
      Oни
      являются
      здоровый,
      этот
      является
      типично

      время
      когда
      они
      в

      вершина горы
      из
      их
      физическое
      скорость,
      сила,
      и
      выносливость.
      Много
      рано
      подростков
      усиление
      или
      потерять
      вес
      перед
      Oни
      стабилизировать
      потом
      в течение
      эти
      года.
      Oни
      иметь
      Больше
      независимость
      в
      этот
      фаза,
      так
      Oни
      необходимость
      в
      учиться
      в
      делать

      право
      питание
      выбор
      и
      включают
      упражнение
      в
      их
      ежедневно
      подпрограммы
      без
      существо
      запрос
      по
      родители.Подростки
      также
      являются
      дилинг
      с участием

      тело
      который
      является
      начало
      в
      делать
      их
      Пол
      Больше
      очевидно.
      Они
      не
      только
      получение
      используемый
      в
      новый
      физическое
      ощущения,
      но
      они
      также
      замечая
      их
      секс
      водить машину,
      возможно
      для

      первый
      время.

      
      интеллектуальной
      Вызовы

      Так как
      дети
      становиться
      взрослые люди,
      они
      сталкиваются
      с участием
      новый
      интеллектуальной
      вызовы.
      Их
      школьное задание
      становится
      Больше
      требовательный.
      Они
      контролируемый
      Меньше
      и
      необходимость
      в
      учиться
      в
      управлять
      их
      время
      и
      школьное задание
      на
      их
      своя.В то время как
      детство
      является
      жил
      в основном
      в

      Вот
      и
      сейчас,
      подростков
      развивать

      большая
      вместимость
      в
      план
      для

      будущее.
      интеллектуальной
      характеристики
      являются
      также
      меняется.
      В течение
      детство,
      люди
      видеть
      вещи
      в
      хорошенький
      бетон
      условия.
      Тем не мение,
      в течение
      подростковый возраст,
      люди
      жестяная банка
      начать
      в
      понять
      Больше
      Аннотация
      концепции.
      Подростки
      ВОЗ
      получить

      работа
      воля
      необходимость
      в
      учиться

      требования
      для
      который
      работай
      так как
      хорошо
      так как
      навыки и умения
      который
      позволять
      их
      в
      полный
      Это
      успешно.

      
      Социальное
      Вызовы

      Хотя
      дети
      делать
      иметь
      друзья,
      много
      из
      их
      Социальное
      контакт
      является
      с участием
      семья
      члены.В течение
      подростковый возраст,
      люди
      начать
      в
      делать
      Больше
      друзья
      вне
      из
      который
      маленький
      круг
      и
      проводить
      Больше
      время
      с участием
      те
      друзья.
      Oни
      иметь
      друзья
      из
      обе
      пола
      и
      типично
      иметь
      их
      первый
      романтик
      отношения.
      Наиболее
      подростков
      иметь
      опытный

      чувство
      из
      падение
      в
      люблю
      перед
      Oни
      досягаемость
      совершеннолетие.

      
      моральный
      Вызовы

      когда
      мы
      становиться
      взрослые люди,
      мы
      постепенно
      принимать
      на
      моральный
      обязанности.
      Подростки
      являются
      сталкиваются
      с участием
      трудно
      моральный
      дилеммы
      который
      Oни
      должен
      решать
      для
      самих себя.Некоторые
      из
      эти
      мощь
      включают:

      • Является
        Это
        право
        в
        стоять
        вверх
        в

        задира?

      • Должен
        я
        следовать
        мой
        родители’
        религия?

      • Является
        Это
        Ладно
        в
        мошенничать
        на

        тест?

      • Является
        там
        что-нибудь
        неправильно
        с участием
        с помощью
        наркотики
        и
        алкоголь?

      • Является
        Это
        неправильно
        в
        ставить
        меня
        первый?

      • Делать
        я
        иметь

        обязанность
        в
        Помогите
        другие?

      • Am
        я
        зрелый
        достаточно
        для

        половой
        отношения?

      • Является
        физическое
        насилие
        Когда-либо
        оправдано?

      • Должен
        я
        покинуть
        домой
        или
        пытаться
        в
        работай
        вне
        проблемы
        Вот?

      Если
      Вы

      родитель,
      ты
      может
      Чувствовать
      лайк
      ты
      знать

      право
      ответы
      в
      все
      из
      эти
      моральный
      вопросы.
      важный
      элемент
      из
      зрелость
      является
      создание

      идентичность
      который
      является
      отчетливый
      из
      ваш
      семья
      из
      происхождение.
      Четный
      в

      домой
      который
      имеет
      явно
      шарнирный
      ответы
      в
      эти
      вопросы,

      подросток
      воля
      необходимость
      в
      оценить
      и
      решать
      для
      самих себя.

      
      умственный
      Здоровье
      Вызовы

      подростковый возраст
      приносит

      хозяин
      из
      психологический
      изменения
      и
      вызовы.
      Умственно
      здоровый
      родители
      позволять
      их
      дети
      в
      развивать
      независимость
      и
      предоставлять
      эмоциональный
      служба поддержки.
      Для
      подростков,
      доверенный
      взрослые люди
      являются

      основание
      из
      безопасность
      который
      Oни
      жестяная банка
      подключения
      с участием
      для
      комфорт
      в
      между
      предприятий
      в

      Мир
      из
      независимость.Подростки
      может
      быть
      Ищу
      для
      смысл
      в
      их
      жизни
      в

      Глубже
      путь
      чем
      Oни
      Когда-либо
      иметь
      перед.
      Четный
      хотя
      Oни
      может
      казаться
      непостоянный
      или
      чрезмерно эмоциональным,
      они
      обычно
      Ищу
      для

      больше
      картина
      из
      какие
      реальность
      является
      для
      взрослые люди.

      Обеспокоены проблемами, с которыми сталкиваются подростки?

      Получите ответы сейчас. Поговорите с лицензированным консультантом для подростков сегодня в Интернете.
      Источник:
      unsplash.com

      тело
      образ
      является

      большой
      беспокойство
      в
      подростки.
      В течение

      подросток
      фазы,
      молодой
      мальчиков
      и
      девочки
      сравнить
      самих себя
      в
      Другой
      подростков
      так как
      хорошо
      так как
      взрослые люди.Oни
      может
      становиться
      одержимый
      с участием
      их
      физическое
      внешность,
      интересно
      если
      их
      смотрю
      жестяная банка
      мера
      вверх
      в
      какие
      общество
      надеется
      из
      их.
      Подростки
      жестяная банка
      четный
      быть
      так
      одержимый
      с участием
      их
      внешность
      который
      Oни
      становиться
      страдающий отсутствием аппетита
      или
      булимии.

      Много
      умственный
      здоровье
      условия
      появиться
      первый
      в течение
      подростковый возраст.
      биполярный
      расстройство
      является
      часто
      идентифицированный
      в течение

      поздно
      подростковый
      года.
      Так как
      подростки
      гормоны
      шестерня
      вверх,
      их
      эмоции
      иметь тенденцию
      в
      чутье.
      Это
      важный
      для
      родители
      в
      быть
      знать
      из
      изменения
      в
      эмоциональный
      выражение
      или
      поведение
      который
      являются
      так
      экстремальный
      который
      Oни
      стоять
      вне
      четный
      среди
      подростки.

      Если
      сталкиваются
      с участием
      какие
      являются
      или
      казаться
      лайк
      монументальный
      трудности
      и
      стрессоры
      для

      первый
      время,
      тинейджеры
      может
      становиться
      депрессии.
      Oни
      может
      четный
      рассматривать
      самоубийство,
      резка,
      или
      Другой
      формы
      из
      причинять себе вред.
      когда
      жизнь
      кажется
      слишком
      трудно
      или
      если
      Oни
      хотеть
      в
      побег

      эмоциональный
      страдания
      который
      приходить
      с участием
      изготовление
      этот
      преобразование
      в
      совершеннолетие,
      Oни
      может
      Чувствовать
      лайк
      дающий
      вверх.
      Эти
      эмоциональный
      проблемы
      может
      быть
      чисто
      ситуативный
      и
      преходящий
      в течение
      их
      подростковый возраст,
      или
      Oни
      может
      указывать
      приметы
      из

      серьезный
      умственный
      здоровье
      состояние.

      Как
      к
      Помогите
      Ваш
      подростковый
      В течение
      Эти
      Годы

      подростковый возраст
      является

      захватывающе
      время,
      обе
      для

      ребенок
      и
      для
      их
      родители.
      Там
      являются
      некоторые
      вещи
      ты
      жестяная банка
      делать
      в
      Помогите
      ваш
      ребенок
      встреча

      проблемы
      они
      сталкиваются
      с участием
      и
      становиться
      здоровый
      взрослые люди.

      
      работай
      на
      связь
      Навыки

      говорящий
      в

      подросток
      является
      обе
      Полегче
      и
      Больше
      трудно
      чем
      говорящий
      в

      ребенок.
      Это
      Полегче
      так как
      Oни
      понять
      Больше
      утонченный
      концепции.
      В

      тем же
      время,
      Это
      жестяная банка
      быть
      Больше
      трудно
      должное
      в

      эволюция
      из

      родители и ребенок
      отношения.
      родитель
      может
      быть
      привыкший
      в
      красноречивым
      их
      ребенок
      какие
      в
      делать
      вместо
      из
      направляющий
      их
      в
      решать
      для
      самих себя.
      Родители
      может
      использование
      разные
      слова
      в
      реле

      тем же
      смысл.
      Если
      ты
      Чувствовать
      который
      Вы
      вне
      из
      сенсорный
      с участием
      подросток
      культура,
      Вы
      не
      в одиночестве.
      Вы
      жестяная банка
      воспитывать
      сами
      или
      просто
      просто
      просить
      их
      любезно
      в
      Перефразировать
      их
      вопрос.
      Вы
      жестяная банка
      также
      поощрять
      ваш
      подросток
      в
      просить
      вопросы
      по
      обеспечение
      ответы
      который
      являются
      разумным,
      беспристрастный,
      и
      эмоционально
      нейтральный.

      
      поощрять
      Ответственность

      Это
      общий
      для
      родители
      в
      хотеть
      в
      диктат
      обязанность
      в
      их
      подростков
      непосредственно.Oни
      может
      сказать
      в
      их
      ребенок,
      ‘Ладно,
      ты
      являются
      ответственность
      для
      уборка
      вверх
      после
      питание «.
      Пока
      Это
      является
      важный
      в
      быть
      Чисто
      и
      последовательный
      с участием
      правила,
      там
      являются
      Другой
      обязанности
      который

      ребенок
      потребности
      в
      принимать
      на
      для
      самих себя.
      Тинейджеры
      необходимость
      в
      быть
      разрешается
      в
      делать
      решения.
      Их
      обязанность
      является
      Больше
      скорее всего
      если
      Oни
      являются
      в
      соглашение
      около

      правила
      или
      руководящие указания
      существо
      предложил.
      Oни
      необходимость
      в
      совершить.
      Если
      не,
      Вы будете
      иметь
      в
      обеспечивать соблюдение

      чрезмерное
      число
      из
      правила
      в
      обеспечивать
      который
      Oни
      делать
      какие
      ты
      хотеть
      их
      в
      делать.
      хорошо
      пример
      из
      этот
      является
      Музыка
      уроки.
      Если
      ваш
      ребенок
      не
      заинтересованный
      в
      становление

      здорово
      пианист,
      Oни
      может
      не
      быть
      готовы
      в
      совершить
      в
      ежедневно
      практика
      сессий.
      Если
      ты
      настоять
      который
      Oни
      делать
      Это
      тем не мение,
      Вы будете
      иметь
      в
      От себя
      каждый
      день
      в
      делать
      их
      практика.
      это
      жестяная банка
      причина
      серьезный
      конфликт
      над
      что-то
      который
      не
      важный
      в
      их
      успешный
      завершение
      из
      подростковый возраст.

      Скорее
      чем
      импозантный
      ненужный
      правила
      на
      ваш
      подросток,
      ты
      жестяная банка
      делать
      несколько
      вещи
      в
      поощрять
      их
      в
      принимать
      обязанность
      для
      дела
      положительный
      вещи
      и
      изготовление
      взносы.Вы
      жестяная банка
      делать
      этот
      по
      моделирование
      ответственность
      поведение
      или
      по
      в чате
      с участием
      их
      около
      какой
      важный
      в
      их
      и
      какие
      Oни
      считать
      Oни
      необходимость
      в
      делать
      в
      выполнять
      те
      задачи.

      
      содействовать
      Независимости

      Ваш
      ребенок
      может
      порыв
      в
      независимость
      в течение
      подростковый возраст,
      или
      Oни
      может
      брус
      в

      идея
      из
      предпринимательская
      вне
      в

      Мир.
      Больше
      скорее всего,
      они будут
      шаг
      назад
      и
      вперед
      из
      зависимость
      в
      независимость
      так как
      Oни
      учиться
      в
      наслаждаться
      мышление
      для
      самих себя.

      для взрослых
      жестяная банка
      быть

      эмоционально
      сильный
      и
      здоровый
      основание
      из
      служба поддержки
      для
      их
      подросток.это
      помогает
      ваш
      ребенок
      развивать
      независимость
      без
      чувство
      перегружены.

      Источник:
      unsplash.com

      Иногда,
      подростков
      не
      четный
      рассматривать
      который
      Oни
      жестяная банка
      решать
      для
      самих себя.
      Если
      ты
      признать

      возможность
      в
      позволять
      ваш
      подросток
      практика
      изготовление
      решения,
      Начало
      по
      сдача в аренду
      их
      знать
      его
      Ладно
      если
      Oни
      делать
      и
      который
      ты
      знать
      они будут
      делать

      право
      выбор.
      Ваш
      уверенность
      в
      их
      воля
      Помогите
      их
      Чувствовать
      Больше
      уверенный,
      так как
      хорошо.

      
      Искать

      профессиональный
      Мнение

      Если
      ты
      Чувствовать
      ты
      необходимость
      Помогите
      в
      общаться
      с участием
      ваш
      подросток
      лучше,
      терапия
      жестяная банка
      Помогите.Физическое лицо
      терапия
      дает
      ты

      шанс
      в
      учиться
      новый
      навыки и умения
      на
      ваш
      своя.
      Вы
      может
      нанимают

      Терапевт
      в
      Помогите
      опосредованное
      разговоры
      в
      семья
      терапия.
      BetterHelp
      предложения

      разнообразие
      из
      квалифицированный
      консультанты
      ВОЗ
      жестяная банка
      встреча
      ты
      и
      ваш
      подросток
      онлайн.

      удобство
      из
      этот
      может
      предоставлять

      полезный
      формат
      в
      открыто
      связь
      с участием
      ваш
      подросток.
      Читать
      ниже
      для
      некоторые
      отзывы
      из
      BetterHelp
      консультанты,
      из
      люди
      испытывают
      аналогичный
      вопросы.

      
      консультант
      Отзывы

      «Я
      иметь
      было
      работает
      с участием
      Кэролин
      для
      6
      месяцы
      сейчас,
      и
      иметь
      чрезвычайно
      пользу
      из
      ей
      консультирование
      так как
      я
      служба поддержки
      мой
      дочь
      для
      Анорексия.Анорексия
      является

      очень
      сложный
      ум тело
      болезнь,
      и

      семья
      члены
      жестяная банка
      играть

      очень
      важный
      роль
      в

      восстановление
      по
      воспитания
      сами
      и
      понимание
      ей
      поведение.
      это
      позволяет
      меня
      в
      использование
      верный
      слова
      с участием
      ей
      и
      смотреть
      мой
      своя
      поведение
      с участием
      ей,
      так
      я
      утра
      поддержки
      ей
      в

      здоровый
      манера
      и
      не
      что позволяет
      ей
      болезнь
      дальше.
      Дополнительно,
      мой
      своя
      стресс
      имеет
      было
      очень
      трудно
      так как
      я
      смотреть
      мой
      сладкий
      дочь
      страдать,
      так
      я
      было
      было
      в
      необходимость
      из
      обнаружение
      справляясь
      навыки и умения
      для
      себя.
      Каролин
      экспертиза,
      ей
      очень
      сострадательный
      но
      Чисто
      руководящие указания
      и
      Обратная связь
      в
      меня
      иметь
      сделали
      меня
      Больше
      уверенный
      и
      способный
      из
      дилинг
      с участием
      этот
      трудно
      болезнь.я
      утра
      обнаружение

      много
      из
      сила
      из
      ей
      терапия,
      и
      большинство
      важно,
      я
      утра
      обращение
      мой
      дочь
      лучше
      и
      жестяная банка
      видеть

      разница
      в
      мой
      взаимодействия
      с участием
      ей.
      я
      утра
      благодарный
      в
      Кэролин
      для
      приход
      в
      мой
      жизнь
      когда
      я
      необходимый
      кто то
      в
      руководство
      меня
      через
      этот.
      В
      прибавление
      в
      наш
      еженедельно
      видео
      чаты,
      я
      утра
      в состоянии
      в
      Отправить
      ей
      быстрый
      тексты
      на

      BetterHelp
      приложение
      если

      вопрос
      возникает,
      и
      я
      необходимость
      ей
      мысли,
      и
      Кэролин
      ответы
      назад
      очень
      быстро
      с участием
      Больше
      чаевые
      в
      Помогите
      меня.
      я
      иметь
      рекомендуемые
      BetterHelp
      в
      друзья
      так как
      доступ
      в

      здорово
      Терапевт
      лайк
      Кэролин
      бы
      не
      иметь
      было
      возможно
      для
      меня
      без
      этот
      Платформа…
      пока
      я
      также
      делать
      этот
      из

      удобство
      из
      мой
      время
      и
      домой.
      спасибо
      ты,
      Кэролин,
      и
      спасибо
      ты,
      Betterhelp,
      для
      существо
      Вот
      для
      меня! «

      
      « Тамми
      имеет
      сделали
      такие

      разница
      в
      мой
      жизнь.
      Было
      я
      не
      было
      ей
      Помогите,
      я
      хорошенький
      конечно
      я
      У Would
      потерянный
      все
      контакт
      с участием
      мой
      19-летний
      дочь,
      ВОЗ
      выбрал
      в
      жить
      с участием
      ей
      отец.
      она
      понимает
      подростков
      и
      мамы
      из
      подростки!
      Так
      Добрый,
      мудрый,
      опытный,
      сострадательный,
      и
      уровень
      двуглавый,
      я
      не может
      сказать
      достаточно
      хорошо
      около
      ее !! «

      
      Вывод

      люди
      по рукам
      с участием
      много
      сложный
      вопросы
      в течение
      подростковый возраст.Подростки
      родители
      может
      необходимость
      Помогите
      пребывание
      близко
      в
      их
      пока
      сдача в аренду
      их
      распространение
      их
      крылья.

      Если
      ты
      или
      кто то
      ты
      люблю
      является
      имеющий

      трудно
      время
      понимание,
      связь
      с участием,
      или
      помощь
      их
      подросток
      ребенок
      по рукам
      с участием
      эти
      буйный
      лет,
      ты
      жестяная банка
      разговаривать
      в

      консультант.
      В сети
      консультанты
      являются
      доступный
      в

      BetterHelp

      в
      Помогите
      ты
      работай
      через
      проблемы
      с участием
      ваш
      подросток
      или
      руководство
      ты
      через

      последний
      фазы
      перед
      совершеннолетие.
      подростковый возраст
      является
      безусловно
      испытывающий,
      но
      с участием

      право
      Помогите,
      Это
      жестяная банка
      конец
      успешно
      так как

      ребенок
      становится

      здоровый,
      независимый
      взрослый.принимать

      первый
      шаг

      Cегодня.

      ,

      Возрастной диапазон подростков и его значение

      Автор: Сара Фейдер

      Обновлено 3 июля 2020 г.

      Медицинское заключение: Дебора Хортон

      Источник: rawpixel.com

      Мы чувствуем вашу боль. Мы действительно делаем.

      В одну минуту ваш подросток требует взрослых обязанностей, таких как водительские права и более поздний комендантский час.В следующий раз она скулит о том, что ее просят вынести мусор.

      Ваш сын выше вас, но ему все еще нужна помощь, чтобы не забыть закончить домашнее задание и положить носки в стирку.

      Так ваш ребенок-подросток стал взрослым? Готова ли она к взрослым обязанностям?

      Или он еще ребенок?

      Сложно сказать. В зависимости от дня вы не уверены, следует ли вам позволить подростку попробовать жить самостоятельно или вам следует забрать у нее ключи от машины и надежно запереть ее в ее комнате на вечность.

      Но хотя постоянные суеты между детством и взрослостью могут доставлять вам досадное неудобство, эта нечетко определенная нейтральная зона между детством и взрослостью создает некоторые правовые и культурные проблемы для общества в целом. Эта сводящая с ума серая зона очевидна во многих несоответствиях в наших законах и социальной политике.

      Когда юноше исполняется 16 лет, ему по закону разрешается водить машину, бросить школу или объявить об освобождении от родителей. Но он не может арендовать машину или водить машину с другим молодым водителем до 25 лет.Ему разрешено голосовать в 18 лет, но ему не разрешают быть представителем в Конгрессе США до 25 лет. Ему разрешается курить сигареты в 18 лет, но не разрешается употреблять алкоголь до 21 года. начинает работать в возрасте 14 лет, но ему разрешается оставаться на медицинском страховании своих родителей до 25 лет.

      Наши законы раскрывают нашу неуверенность в том, где именно начинается и заканчивается отрочество, и эта неопределенность может создать реальные проблемы. В какой степени мы привлекаем подростков к ответственности за свои действия? Должны ли мы дать им взрослые обязанности, такие как водить машину, пить алкоголь, голосовать и баллотироваться на выборные должности? Или мы должны продлить детство как можно дольше, чтобы сохранить их в безопасности?

      Кажется очевидным, что слишком далеко продвинуться в любом направлении проблематично.Если мы возложим на подростков больше ответственности, чем они могут справиться, это вредит не только им, но и их общинам, а также обществу в целом. Но если мы будем держать их за руки слишком долго, мы рискуем создать поколение молодых людей, которым не хватает уверенности, чтобы заботиться о себе.

      Так что же ответ? В каком возрасте можно объявить, что молодой человек уже не подросток… а взрослый? Каково определение подросткового возраста?

      Ответ сложнее, чем вы думаете

      Источник: pixabay.com

      Стадии подросткового возраста

      Практически все согласны с тем, что подростковый возраст можно разделить на три стадии: ранний, средний и поздний подростковый возраст.

      Однако хронологический возраст этих стадий изменился из-за изменений в нашей культуре.

      Принято считать, что подростковый возраст начинается с наступлением половой зрелости. Это начало физического развития, которое будет происходить в подростковом возрасте. К среднему подростковому возрасту большая часть этой работы завершена: подростки почти достигли своего взрослого роста и веса, и у них есть физическая способность к воспроизводству.

      Из-за улучшения здоровья и питания половое созревание сейчас наступает намного раньше, чем раньше. Фактически это означает, что подростковый возраст начинается раньше, примерно в возрасте 10 лет, а не 14 лет.

      С другой стороны, подростковый возраст, похоже, длится дольше, чем раньше. Средний возраст вступления в первый брак мужчин и женщин продолжает расти. Теперь подростки с большей вероятностью продлят свой образовательный опыт, поступив в колледж или университет или даже в аспирантуру, тем самым откладывая выход на работу.Кроме того, недавние научные открытия в области развития мозга показывают, что префронтальная кора (часть мозга, отвечающая за принятие рациональных решений) не полностью развита до тех пор, пока нам не за двадцать.

      По всем этим причинам точный возраст для каждой стадии подросткового возраста кажется подвижной целью.

      Вот разбивка каждого этапа с приблизительными возрастными диапазонами и некоторыми задачами, выполненными на каждом этапе

      Источник: pixabay.com

      Ранний подростковый возраст (11-13 лет)

      Это время наибольшего физического роста; рост и вес вашего ребенка будут быстро увеличиваться.Голоса мальчиков станут глубже, а у девочек начнутся менструации. И у мальчиков, и у девочек развиваются когнитивные способности, чтобы понять, что их родители несовершенны, и это может привести к конфликту. Они по-прежнему разделяют ту же систему ценностей, что и их родители. В этом возрасте дети видят правильное и неправильное в конкретных, черно-белых терминах. Они станут угрюмыми и будут настаивать на большей конфиденциальности.

      Средний подростковый возраст (14-18 лет)

      На этом этапе половая зрелость в основном завершена. Подростки теперь могут использовать абстрактное и релятивистское мышление, которое помогает им в формировании собственной идентичности, отдельной от родителей.Они могут думать о будущем и ставить четкие цели. Группы сверстников по-прежнему важны. Подростки будут определять свою идентичность и ценности на основе своих сверстников, а не своих родителей. У них может развиваться чувство любви или страсти к противоположному полу.

      Поздний подростковый возраст (возраст от 19 до 21 года)

      На этом этапе подростки могут проявлять заботу и сострадание к чувствам других. Они развили чувство собственного достоинства, отличного от своих родителей или группы сверстников.Их отношения со сверстниками по-прежнему важны, и они также начинают развивать более серьезные отношения. Традиции их воспитания и культуры могут снова стать важными, поскольку они отражают свое прежнее «я» как часть своей общей идентичности. Они могут мыслить взрослыми и ставить четко определенные цели на будущее.

      Конечно, трудно предсказать, где ваш ребенок может находиться в этих приблизительных возрастных пределах. Некоторые могут начать половое созревание в возрасте 9 лет. Другие могут все еще работать над задачами подросткового развития даже в 29 лет.

      Итак, как же родители, сообщества и государственные органы могут прийти к консенсусу относительно правильного возраста, в котором молодые люди должны вступить во взрослую жизнь?

      Источник: pixabay.com

      Когда заканчивается отрочество?

      До недавнего времени 19 лет было общепринятым возрастом окончания подросткового возраста. В большинстве культур это совпало с окончанием среднего образования и началом знакомства молодого человека с миром, где он работает полный рабочий день.

      На самом деле, многие утверждают, что вся концепция подросткового возраста — не что иное, как социальная конструкция, которой даже не существовало 100 лет назад. Первое упоминание о подростковом возрасте было в статье, написанной в 1904 году. До этого дети бросали школу и начинали работать в раннем возрасте. Когда законы о детском труде выводили детей из состава рабочей силы, а другие законы заставляли их дольше учиться в школе, они удлиняли время их зависимости, давая им возможность работать над социальными и когнитивными задачами взросления, которые в противном случае они могли бы проигнорировать.

      Есть некоторые, кто думает, что подобные культурные сдвиги создают еще одну нейтральную зону развития, которая требует еще одного определения. Психологи теперь считают, что более продолжительная продолжительность жизни в сочетании с откладыванием традиционных взрослых обязанностей дает нам группу, известную как «новые взрослые».

      Во многих отношениях этот ярлык подходит. По мере роста независимости кажется неуважительным навешивать ярлык «подростка» на молодого человека в возрасте от двадцати лет. Однако он еще не достиг традиционных вех взрослой жизни.

      Независимо от того, расширяем ли мы возрастной диапазон подросткового развития до 24 лет или называем 20-летних «развивающимися взрослыми», кажется очевидным, что молодым людям в этой возрастной группе нужен правильный баланс независимости и заботы.

      Последствия

      Какие последствия для государственной политики означает расширение диапазона подросткового возраста?

      Вот несколько логических результатов.

      • Расширение услуг по поддержке молодежи до 25 лет, особенно для тех, кто находится в приемных семьях или с особыми потребностями
      • Расширенные услуги по охране психического здоровья подростков
      • Отложить возраст, когда подростки считаются дееспособными самостоятельно принимать решения
      • Обеспечить подросткам и «развивающимся взрослым» доступ к качественной медицинской помощи

      Конечно, каждая из этих рекомендаций может вызвать эффект домино в нашей культуре.Что может случиться с подростками, которые живут в неблагополучных семьях и хотят освободиться от своих родителей? А как насчет молодых девушек, которым грозит незапланированная беременность, которым нужно обращаться за помощью, но чьи родители морально против абортов? Споры о том, когда молодые люди становятся достаточно взрослыми, чтобы принимать собственные решения, имеют много личных и глубоко эмоциональных последствий.

      Существует также вопрос, не слишком ли мы «балуем» нашу молодежь, ограждая ее от ответственности.В конце концов, двадцатилетний юноша не стал бы называть себя «подростком» и предпочел бы, чтобы его считали взрослым. Если это так, не должны ли мы уважать его, позволяя ему принимать решения самостоятельно?

      Источник: pixabay.com

      ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

      Каковы 3 стадии подросткового возраста?

      Принято считать, что подростки проходят три основных стадии развития: ранний подростковый возраст, средний подростковый возраст и поздний подростковый возраст (ранняя зрелость).Из-за того, насколько критичным является переход подростка, психологи и основные органы психического здоровья, такие как Американская психологическая ассоциация (APA), рекомендуют, чтобы в этот период больше всего требовались своевременные и конструктивные меры и поддержка. Знание различных этапов развития подростка будет иметь большое значение. чтобы помочь вам понять их поведение, систему мышления и чувства, которые они испытывают каждый раз.

      • Ранний подростковый возраст: Это стадия, когда подросток приближается к половому созреванию.На этом этапе подростки обоих полов проходят физический рост и повышают сексуальное развитие и интересы. Этот период часто бывает неудобным для некоторых, поскольку их тело, разум и интеллект претерпевают некоторые изменения, которые влияют на их эмоциональный и психологический рост. Хотя на этом этапе у них может быть ограниченный интерес к будущему, их моральное мышление обычно развивается на этом этапе.
      • Средний подростковый возраст: Для мужчин и женщин это период завершения полового созревания, хотя физический рост может замедлиться.В когнитивном отношении они склонны быть более абстрактными, хотя при стрессе могут вернуться к конкретному мышлению. Подростки на этой стадии лучше осознают себя и переживают несколько социальных, экономических и психологических изменений, таких как усиление стремления к независимости и более активное участие в жизни.
      • Поздний подростковый возраст: Это фаза юного взросления, когда в подростковом возрасте наблюдается меньшее физическое развитие и больше психологическое и умственное развитие.Они думают и действуют более рационально, принимают решения о своем будущем, более эмоционально стабильны и независимы и обладают более твердым чувством самоидентификации.

      Каковы 5 характеристик подросткового возраста?

      Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослой жизни, который обычно характеризуется быстрым развитием и изменениями, которые могут быть непоследовательными и неудобными. 5 характеристик подросткового возраста:

      • Биологический рост и развитие: Это начало подросткового возраста, отмеченное началом полового созревания.Скачки роста, изменения голоса, половые признаки развиваются, могут возникнуть проблемы с цветом лица, и выделяются определенные гормоны.
      • Неопределенный статус: Подростки, как правило, подвержены неопределенным социальным ожиданиям, которые обычно различаются в зависимости от культуры и воспитания. К некоторым относятся как к детям, а к некоторым — как к взрослым. Некоторым может быть разрешено жениться в 16 лет, голосовать в 18 лет и употреблять алкоголь в 21 год.
      • Более активное принятие решений: подростки и подростки начинают брать на себя ответственность и сами принимают больше решений, ставят цели и выбирают карьерный путь.
      • Повышенное давление: родители, учителя и сверстники — все заставляют подростков вести себя и действовать определенным образом. Давление сверстников всегда сильнее всего в подростковом возрасте, и многие подростки могут почувствовать давление, чтобы они вступили в романтические отношения или устроились на работу.
      • Поиск себя: Подростки могут определить, что нормально или приемлемо, а также они начинают расставлять важные приоритеты. Они также готовятся к будущим ролям и пытаются подготовиться к выполнению этих ролей в ближайшем будущем.

      Какие бывают типы подросткового возраста?

      По данным Американской психологической ассоциации (APA), подростки классифицируются как чисто бунтарские — молодые люди, которые проявляют терпение своих родителей и взрослых вокруг себя, постоянно пытаясь избавиться от старой «детской» идентичности и доказать все выросло. Некоторые из этих подростков постоянно вовлечены в такие пороки, как угон автомобилей, угон автомобилей, карманные кражи, наркотики и т. Д.Другой тип подростков — это , полностью подчиняющиеся правилам , которые, как правило, послушны и соблюдают правила, установленные их родителями и взрослыми моделями. И есть также смешанный тип подростков, которые представляют собой комбинацию этих двух.

      Каковы четыре стадии подросткового возраста?

      • Этап первый: отпустить детство

      Ранний подростковый возраст (9-13 лет): это фаза, когда они отпускают детство и могут начать выражать неудовлетворенность, когда их определяют или рассматривают как ребенка.Их меньше интересуют традиционные детские занятия, они выражают недовольство ограничениями личной свободы и кажущимися несправедливыми требованиями взрослых в своей жизни.

      • Этап второй: создание семьи с друзьями

      Средний подростковый возраст (13–15 лет): это стадия, когда подростки больше осознают себя, подвергаются давлению со стороны сверстников и движимы желанием социальной свободы от родителей и потребностью в немедленном удовлетворении.Их больше беспокоит принятие и необходимость принадлежать к своим сверстникам, и большинство решений обусловлено этой потребностью слиться с ними. Они также могут желать проводить больше времени со своими друзьями, а не со своими родителями.

      • Этап третий: все взрослые

      Поздний подростковый возраст (15-18 лет): Подростки на этом этапе демонстрируют больший уровень независимости, поскольку теперь они заняты более взрослыми занятиями, такими как оплачиваемая работа, участие в романтических отношениях, вождение автомобиля, постановка целей на будущее. , и т.д.Они, как правило, стремятся к большей свободе взрослых, и это иногда может быть проблематичным для родителей или взрослых людей в их жизни.

      • Этап четвертый: уйти самостоятельно

      Молодежь (18-23 лет): это этап испытания независимости. Они более независимы и в большинстве случаев могут даже отделяться от дома, жить независимо, преследовать поставленные цели и более ответственны за свои действия и решения.

      Почему подростковый возраст такой трудный?

      По данным Американской психологической ассоциации, период перехода от ребенка, который зависит от родителей, к самостоятельному и независимому взрослому, является одним из самых динамичных, обширных и влиятельных периодов развития в жизни человека.Подростковый возраст считается самым трудным этапом жизни человека, и это можно объяснить тем фактом, что на этом этапе происходят быстрые физические, поведенческие, эмоциональные и психологические изменения. Хотя это может быть захватывающий период, он также может быть очень неудобным и сбивать с толку как подростка, так и его родителей. С момента начала полового созревания они начинают испытывать изменения во внешности, у девочек менструация, у мальчиков нарастают мускулы, и они начинают действовать и чувствовать иначе.Они также начинают искать отношений вне своей семьи, уступают давлению сверстников и ищут удовлетворения и признания, которые могут заставить их начать принимать нездоровые решения. Конечно, между подростками и их родителями начинают возникать разногласия, поскольку теперь они хотят жить по-своему, хранить секреты, принимать решения без участия родителей, проводить больше времени на улице с друзьями и стремиться к независимости от родителей.

      Какие 5 этапов подросткового возраста?

      Подростки проходят основные стадии развития, и родители и другие взрослые должны понимать их, чтобы лучше общаться с подростками, а также поддерживать их и заботиться о них.Пять стадий развития подростка:

      • Физическое развитие: это основная характеристика подросткового возраста. У подростков наблюдаются ростки, изменения в структурах скелета, развитие мозга, а также гормональные и половые изменения. У девочек начинают развиваться грудь и бедра, также начинается менструация, а у мальчиков начинают расти мышцы. Физические изменения могут различаться в зависимости от пола; для девочек эти изменения могут начаться с 12 лет, тогда как для мальчиков изменения могут начаться примерно в 14 лет.
      • Социальное развитие: Подростки начинают общаться и больше общаться со своими сверстниками, чем со своими родителями. В то время как в детстве дети лояльны своим родителям или другим взрослым образцам для подражания, например учителям, в подростковом возрасте эта лояльность переходит к их друзьям и сверстникам. У них появляется сильная потребность принадлежать друг другу, и одобрение и восприятие сверстников имеют для них большое значение, в то время как одобрение взрослых может уменьшиться.
      • Эмоциональное развитие: Подростковый возраст — это фаза, когда эмоции начинают накаляться.Подростки могут начать проявлять аргументированное и даже агрессивное поведение в результате внезапных и сильных эмоций. И поскольку они начинают развивать самоощущение, они могут также стать эгоцентричными и озабоченными собой, в то же время внимательно изучая свои мыслительные процессы и личности. Они также постоянно проверяют пределы приемлемого поведения и бросают вызов авторитету взрослых. Подростки также склонны слишком остро реагировать на ситуации, высмеивать или высмеивать других или чувствовать себя неловко.
      • Интеллектуальное развитие: это еще одна важная характеристика подросткового возраста; и хотя он не так заметен, как физическое развитие, он столь же силен. Подростки, как правило, демонстрируют широкий спектр индивидуальных когнитивных характеристик, включая независимые мысли и метапознание. Они развивают более высокое мышление, развитые языковые навыки, целеустремленность и социальное сознание.
      • Моральное развитие: именно в подростковом возрасте у детей формируются отношения, системы убеждений и ценности, и эти черты обычно остаются с ними навсегда.Подростки уходят от простого принятия моральных суждений взрослых и развивают свой собственный набор ценностей, хотя обычно они придерживаются ценностей родителей или взрослых образцов для подражания. Они также склонны быть идеалистами и обладают сильным чувством справедливости, а также согласовывают свое понимание людей, которые заботятся о них, с их эгоцентризмом. Подростки могут подходить к моральным дилеммам по-разному, в зависимости от пола: мальчики рассматривают моральные проблемы через призму справедливости, а женщины — через призму межличностной заботы.

      В каком возрасте заканчивается отрочество?

      Фаза подросткового возраста, как известно, начинается с начала полового созревания и заканчивается, когда устанавливается личность и поведение взрослого человека. Эта фаза развития соответствует периоду от 10 до 19 лет, что также соответствует определению подросткового возраста Всемирной организацией здравоохранения.

      Какие 7 этапов развития?

      Ниже приведены 7 стадий роста и развития человека:

      • Зачатие: Это стадия, когда сперма мужчины и яйцеклетки женщины соединяются вместе, образуя плод.Это начало человеческой жизни.
      • Младенчество : Это этап от рождения ребенка до примерно 18 месяцев. Ребенок полностью зависит от родителей, а также начинает ползать, переворачиваться, ходить и относительно активен. Что касается физического развития, младенчество — это этап, на котором рост происходит наиболее быстро. Также в младенчестве ребенок начинает развивать чувство доверия к своим опекунам, когда удовлетворяются основные эмоциональные и физические потребности, и их отсутствие может сказываться на ребенке почти на протяжении всей его жизни.
      • Детство: Это период от 18 месяцев до примерно 13 лет. Обычно рост происходит рывками, и ребенок становится более самостоятельным. Развиваются мелкая и крупная моторика.
      • Подростковый возраст: На этой стадии развития наступает период полового созревания — от 13 до 18 лет. Развиваются физические особенности, такие как грудь, бедра и мышцы, а также происходят эмоциональные и социальные изменения. Ребенок начинает получать удовольствие от того, что проводит больше времени с друзьями, а не дома, подчиняется давлению сверстников и очень заботится о признании и принятии со стороны сверстников.Подростки также могут начать выбирать и ставить цели на будущее на этом этапе. Они также могут получить независимость от родителей, начав работать в этот период. Это этап, который готовит человека к взрослой жизни.
      • Взрослая жизнь: Этот период развития запускает человека во взрослую жизнь, и он начинается примерно в 18 лет. Физические изменения прекращаются, а эмоциональные, когнитивные и социальные изменения продолжаются. Это момент в жизни человека, когда он устанавливает близкие отношения и дружбу.Они преследуют свои карьерные и жизненные цели, многие завязывают романтические и супружеские отношения, заводят детей и строят семьи.
      • Средний возраст: Эта фаза начинается примерно в 45 лет. Обычно на этом этапе люди оказываются между производительностью и застоем. На этом этапе состояние организма начинает ухудшаться со своего пика, и взрослые теряют часть своей физической силы, ловкости, способностей и функций организма. Это период, который отражает необходимость создать наследие, которое сохранит актуальность даже в этот период и по мере приближения к старости.
      • Старость: Эта фаза начинается примерно в возрасте 65 лет. Люди на этой стадии, как правило, становятся более зависимыми от постоянного ухода со стороны детей или членов семьи и более предрасположены к таким заболеваниям образа жизни, как рак, инсульт и т. фаза. Это последний этап жизни человека, после которого наступает смерть.

      Какие проблемы подросткового возраста?

      Будучи периодом активного роста и физического, эмоционального, сексуального и психологического развития, подростковый возраст является потенциально бурным периодом, сопровождающимся рядом проблем.Многие подростки склонны впадать в депрессию, поскольку они преследуют потребность вписаться в группу, низкую самооценку в результате изменений тела, распространенных проблем с издевательствами и т. Д. Подростки также могут страдать от дистимии, расстройства настроения, которое является немного менее остро, чем основное депрессивное расстройство, но может быть столь же хроническим. Известно, что это длится около 2 лет. Другой распространенной проблемой являются тревожные расстройства, которые возникают из-за ожиданий, которые они испытывают к себе или к другим.Антисоциальное и вызывающее оппозиционное расстройство также является распространенной проблемой среди подростков — подростки не подчиняются правилам, ведут себя неуважительно, очень импульсивны и действуют, не думая, крадут, не заботясь о том, как их действия влияют на других, проявляют насилие по отношению к людям и животным и т. Д. которые связаны с ростом и развитием, образованием / обучением, эмоциональной нестабильностью, социофобией, расстройствами пищевого поведения, некоторыми детскими болезнями, которые могут распространяться на подростковый возраст, расстройства психического здоровья — это некоторые проблемы подросткового возраста.

      Каковы стадии развития подростка?

      Для подростков подросткового возраста могут произойти следующие этапы развития:

      • Физическое развитие: Это период, когда разница в росте мальчиков и девочек наиболее заметна. В то время как мальчики достигают возраста, в котором они начинают быстро расти, девочки замедляют рост. Мальчики наращивают мускулы, а у девочек обнажаются бедра и грудь. В этот период у большинства подростков наблюдается сильный аппетит, который иногда приводит к ожирению, если его не контролировать, может потребоваться больше сна, они станут более подвижными и скоординированными, что помогает им осваивать новые навыки и выполнять сложные проекты.
      • Когнитивное развитие: Подростки могут начать больше думать о своей жизни и даже о том, как устроен мир в целом. Они начинают проявлять растущую способность делать обоснованные предположения, рассуждать и отделять факты от вымысла. Они думают более абстрактно, развивают сильные мыслительные способности, ставят личные цели на будущее и принимают собственные решения. У них также начинает развиваться сильное чувство правильного и неправильного.
      • Социально-эмоциональное развитие: В подростковом возрасте дети демонстрируют огромные эмоциональные и социальные изменения по мере своего роста.Они начинают стремиться к независимости, признают личные сильные стороны и проблемы, их движет признание сверстников, они хотят заводить больше друзей, могут казаться импульсивными, капризными, эгоцентричными, склонными к спорам. Они также лучше понимают, кто они есть, и какой положительный вклад они могут внести в дружбу и другие отношения в своей жизни.

      Что происходит в позднем подростковом возрасте?

      Эта фаза является трансформирующим моментом в жизни подростка, и различные этапы развития подготовили подростка к окончательному переходу во взрослую жизнь.Обычно физическое развитие уже завершается к позднему подростковому возрасту, и к этому моменту молодой взрослый уже развил чувство личной идентичности, имеет более рациональную и реалистичную совесть и взгляды на жизнь, а также имеет усовершенствованные моральные, сексуальные и религиозные ценности. Интеллектуально подросток все еще развивается, и этот процесс может продолжаться до третьего десятилетия жизни. Однако общество во многих отношениях считает детей позднего подросткового возраста законными взрослыми.

      Подростковый возраст — это стрессовое время?

      Фаза подросткового возраста — это период, отмеченный неизбежными потрясениями, которые являются результатом перехода от детства к взрослой жизни.Это часто называют периодом «шторма и стресса» как для подростков, так и для их родителей. Проблемы с эмоциями, поведением и отношениями, особенно с родителями или опекунами, более распространены. Причины этого шторма и стресса не надуманы — гормоны растут здесь и там, реалии жизни и накопленные стрессовые факторы возникают, физический рост и дети становятся более чувствительными, возникает влияние сверстников, неудовлетворенные ожидания и т. Д. Каким бы трудным ни был этот период, многие авторитетные организации, такие как Американская психологическая ассоциация (APA) и Всемирная организация здравоохранения, среди прочих, предоставляют многочисленные рекомендации, чтобы облегчить этот этап развития как для подростков, так и для взрослых в их жизни.Разговоры с квалифицированным психологом, подобным специалистам ReGain, также могут во многом помочь.

      Какие изменения происходят в среднем подростковом возрасте?

      В среднем подростковом возрасте, обычно от 14 до 18 лет, физические изменения, связанные с половым созреванием, продолжаются. У мальчиков начнется скачок роста, в то время как у девочек физические изменения почти завершены, и у большинства девочек менструальный цикл будет регулярным. Многие подростки могут заинтересоваться сексуальными и романтическими отношениями на этом этапе, поскольку они начинают сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность.Подростки на этом этапе также могут все чаще спорить со своими родителями, поскольку они начинают понимать, что их родители несовершенны, и начинают проверять границы. Они также склонны проводить время на улице с друзьями, а не дома, и давление сверстников в основном находится на пике. Их мозг также продолжает меняться и созревать, хотя по-прежнему существует большая разница в том, как мыслит средний подросток по сравнению со взрослым.

      В чем разница между половым созреванием и подростковым возрастом?

      Хотя значение этих двух слов имеет тенденцию размываться во время обсуждений и писаний, это не одно и то же.Половое созревание можно назвать периодом, в течение которого происходят изменения, особенно физические и биологические, в то время как подростковый возраст — это период, когда кто-то психологически и социально переходит из детства во взрослую жизнь. Подростковый период охватывает более продолжительный период, чем период полового созревания, потому что последний заканчивается, когда тело молодого человека полностью трансформируется. Конечно, ему или ей нужно время, чтобы стать взрослым.

      Проще говоря, половое созревание — это фаза физического перехода, а юность — это социальный и психологический переход.

      Что происходит в мозге в подростковом возрасте?

      Мозг детей всегда быстро растет, когда они маленькие. Когда им исполняется шесть лет, их мозг уже составляет примерно 90-95% от размера мозга взрослого человека. Подростковый возраст — это период значительного роста и развития мозга подростка, и хотя некоторые из этих изменений происходят до полового созревания, некоторые продолжаются даже спустя долгое время. Это может зависеть от возраста, гормональных изменений в период полового созревания, опыта и т. Д. Обычно основное изменение заключается в том, что неиспользуемые связи в аспекте мышления и обработки в мозгу ребенка, который называется «серым веществом», удаляются, в то время как другие связи одновременно усиливаются.Таким образом, мозг становится более эффективным, основываясь на принципе «используй или потеряй». Этот процесс обрезки начинается в задней части мозга, в то время как префронтальная кора, которая является передней частью мозга, реконструируется последней. Префронтальная кора головного мозга, являющаяся частью мозга, принимающей решения, — это то, что позволяет подростку планировать, а также думать о действиях и последствиях, контролировать импульсы и решать проблемы, и эти изменения продолжаются в раннем взрослом возрасте. Однако, поскольку развитие префронтальной коры все еще продолжается, подростки могут полагаться на миндалину — часть мозга, связанную с импульсами, эмоциями, инстинктами и агрессией — для принятия решений и решения проблем больше, чем это делают взрослые.

      Понятно ужасно думать о молодых людях, которые водят машину, пьют, голосуют и принимают взрослые решения, которые влияют на всех нас, когда их мозг и личность все еще находятся в таком постоянном состоянии изменения. Но, возможно, только предоставив им свободу совершать ошибки, они смогут по-настоящему понять, кто они.

      Если вы или кто-то, кого вы любите, являетесь подростком или начинающим взрослым, нуждающимся в поддержке, не стесняйтесь связаться с одним из наших квалифицированных консультантов в BetterHelp сегодня.

      ,

      Обычная диета для подростков — от 12 до 18 лет

      1. CareNotes
      2. Обычная диета для подростков — от 12 до 18 лет

      Этот материал нельзя использовать в коммерческих целях, в больницах или медицинских учреждениях. Несоблюдение может повлечь за собой судебный иск.

      Что это? Питание для подростков (подростков) означает предоставление им достаточного количества питательных веществ в возрасте от 12 до 18 лет. За это время ваш подросток испытает несколько скачков роста.Он станет выше и быстро наберет вес. Убедитесь, что у него есть широкий выбор закусок и блюд. Это даст ему достаточно питательных веществ в еде, которую он ест. Питательные вещества — это калории, белок, жир, витамины и минералы.

      Уход:

      • Потребности в питательных веществах: Ежедневное количество калорий и белка, необходимое вашему подростку, зависит от его возраста и веса в килограммах. Разделите вес вашего подростка в фунтах на 2,2, чтобы выяснить, сколько он весит в килограммах (кг).Калорий и белка, необходимых для роста, выше, если ваш подросток активно занимается спортом или занимается фитнесом. Спросите своего опекуна, какой вес подходит вашему подростку на каждой стадии его роста. Они могут помочь вам повысить или снизить потребление калорий, чтобы поддерживать оптимальный вес.
        • Калорий
          • От 12 до 14: примерно от 45 до 55 калорий на кг
          • Возраст от 15 до 18: около 40-45 калорий на кг
        • Белок
          • Возраст от 12 до 14 лет: около 1 грамма на кг
          • Возраст от 15 до 18 лет: около 0.9 грамм на кг
        • Витамины и минералы: Вашему подростку не нужно принимать дополнительные витамины или минералы, если он придерживается сбалансированной диеты. Спросите своего опекуна, прежде чем давать подростку какие-либо витаминные или минеральные добавки.
      • Изменение пищевых привычек
        • Подростки часто очень заняты учебным, рабочим и спортивным расписанием. Помогите подростку спланировать свой день, если его не будет дома за едой. Отправляйте с ним здоровые закуски или упакованные ланчи. Это поможет ему избежать чрезмерного употребления «нездоровой» пищи или продуктов с высоким содержанием жира.Им может понадобиться взять с собой дополнительные закуски или блюда, которые они смогут быстро приготовить.
        • Ваш подросток все еще учится на ваших привычках здорового питания. Обучайте своим примером и хвалите его за хороший выбор еды, когда можете. Постарайтесь не критиковать его внешность в этот период жизни. Подростки легко могут слишком беспокоиться о своем образе тела. Если они едят слишком много или слишком мало, это может повлиять на их рост. Поговорите со своим опекуном, если вас беспокоят пищевые привычки вашего подростка.
      • Выбор группы продуктов питания
        • Давайте подростку хотя бы одну порцию в день пищи с высоким содержанием витамина С. Примеры: цитрусовые и соки, помидоры, картофель и зеленый перец. Вашему подростку также требуется одна порция в день пищи с высоким содержанием витамина А. Это включает шпинат, тыкву, морковь или сладкий картофель.
        • Выбирайте для подростка нежирное мясо, рыбу и птицу. Кроме того, после 2 лет давайте подростку 2% -ное молоко и нежирные молочные продукты, чтобы ограничить потребление насыщенных жиров.Избегайте жареной пищи и десертов с высоким содержанием жира, за исключением особых случаев. Это снизит риск сердечных заболеваний, когда он станет старше.
        • Примерное меню на 3000 калорий, приведенное ниже, поможет вам спланировать приемы пищи и закуски. Если вашему подростку нужно больше калорий, добавляйте больше продуктов из каждой группы продуктов каждый день.

      Размеры порций: Используйте приведенный ниже список размеров порций для измерения количества еды и жидкостей.

      • 1-1 / 2 стакана (12 унций) жидкости размером с банку с содовой.
      • 1 чашка (8 унций) еды — это размер большой горсти.
      • 1/2 стакана (4 унции) еды — это примерно половина большой горсти.
      • Одна унция сыра — это размер кубика в 1 дюйм.
      • 2 столовые ложки (столовые ложки) размером с большой грецкий орех.
      • 1 столовая ложка (столовая ложка) размером с кончик вашего большого пальца (от последней складки).
      • 1 чайная ложка (чайная ложка) размером примерно с кончик вашего мизинца (от последней складки).
      • Порция — это размер еды после ее приготовления.Три унции приготовленного мяса — это размер колоды карт.

      ЕЖЕДНЕВНЫЕ ПОРЦИИ ДЛЯ ДИЕТЫ ПОДРОСТКОВ

      • Хлеб / крахмал: Большинству подростков требуется от 5 до 10 порций в день. Одна порция — это количество, указанное ниже.
        • 1 бублик или маффин
        • 2 ломтика хлеба
        • 1/2 стакана вареных хлопьев, макарон, картофеля или риса
        • 1 унция или 3/4 стакана сухих злаков
      • Фрукты: Большинству подростков требуется 2–3 порции в день.Одна порция — это количество, указанное ниже.
        • 1/2 стакана консервированных фруктов или фруктового сока
        • 1 кусок свежих фруктов, таких как яблоко, апельсин, персик или груша
        • От 15 до 20 сортов винограда
        • 1-1 / 2 стакана свежих ягод или дыни
      • Мясо / заменители мяса: Большинству подростков требуется от 3 до 5 порций в день. Одна порция — это количество, указанное ниже.
        • 1/2 стакана творога или сыра рикотта
        • От 3/4 до 1 стакана вареной сушеной фасоли или бобовых
        • 1 яйцо
        • 30 грамм обезжиренного или обычного сыра
        • От 2 до 3 унций мяса, рыбы или птицы
        • 2–3 столовые ложки арахисового масла (после 2 лет)
      • Молоко или йогурт: Большинству подростков требуется от 4 до 5 порций в день.Одна порция равна 1 стакану нежирного молока или йогурта. Если ваш подросток не любит молоко или йогурт, вместо него можно использовать 30 грамм сыра или 1/2 стакана творога.
      • Овощи: Большинству подростков требуется 2–3 порции в день. Одна порция — это количество, указанное ниже.
        • 1/2 стакана приготовленных или 1 стакан сырых овощей
        • 2 стакана зелени для салата
        • 1 чашка овощного или томатного сока
      • Ваш подросток должен есть столько, сколько нужно для удовлетворения своих потребностей в калориях.
        • Жиры: Большинству подростков требуется от 2 до 4 порций в день. Одна порция — это количество, указанное ниже.
          • 6 миндальных орехов или 10 арахисов
          • 2 столовые ложки сливочного сыра, авокадо или низкокалорийной заправки для салата
          • 1 чайная ложка масла, маргарина, майонеза или сливочного масла
          • 1 столовая ложка заправки для салата
        • Сладости и десерты: Ешьте столько, сколько нужно для поддержания хорошей массы тела. Многие подростки могут съедать от 1 до 3 порций в неделю, не набирая слишком много веса.Помните, что слишком много сладостей и десертов также повлияют на количество проблем с кожей вашего подростка, например, прыщей. Одна порция — это средняя порция, например 1/8 пирога, 1/2 стакана мороженого, 3-сантиметровое тесто, 1/2 стакана пудинга или 2 маленьких печенья.

      Соглашение об уходе

      Вы имеете право участвовать в планировании ухода за своим ребенком. Чтобы помочь с этим планом, вы должны узнать о диетическом здоровье вашего ребенка. Затем вы можете обсудить варианты лечения со своими опекунами. Поработайте с ними, чтобы решить, какой уход будет использован для лечения вашего ребенка.

      Дополнительная информация

      Всегда консультируйтесь со своим врачом, чтобы убедиться, что информация, отображаемая на этой странице, применима к вашим личным обстоятельствам.

      Заявление об отказе от ответственности

      ,

      Чем отличается быть ребенком в 21 веке от прошлых поколений

      Каково быть ребенком в 21 веке? Как Gen Alpha будет сравниваться с предыдущими поколениями?

      Короче говоря, мы еще не знаем, но их детство будет почти неузнаваемо для взрослых старшего поколения. С большей зависимостью от технологий и меньшим упором на «выход на улицу» будущее обещает сильно отличаться от того, к чему мы привыкли сегодня.

      СВЯЗАННЫЙ: ПРОГРАММИРУЕМЫЙ ДЕРЕВЯННЫЙ РОБОТ CUBETTO ОБУЧАЕТ КОДУ ДЕТЕЙ

      Что такое поколение?

      Вообще говоря, что касается демографии населения, термин «поколение» относится к детям, родившимся между двумя произвольными датами.

      Источник: Play Osmo

      Согласно некоторым словарям, таким как Кембриджский словарь, поколение обычно определяется как «все люди примерно одного возраста в обществе или в определенной семье»:

      СВЯЗАННЫЕ : ПОКОЛЕНИЕ АЛЬФА: ДЕТИ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

      Его также можно описать как «средний период, обычно составляющий около тридцати лет, в течение которого дети рождаются и растут, становятся взрослыми и начинают рожать детей. их собственный.»

      Когда дело доходит до социальных наук, поколение обычно является синонимом когорты:» люди в рамках определенной группы населения, которые переживают одни и те же важные события в течение определенного периода времени «.

      Это определение социальных наук, которое мы будем сфокусируйтесь на основной части этой статьи.

      Каков возрастной диапазон для поколения Z?

      «Поколение Z», также известное как «Поколение Z», — это термин, которым обозначается группа людей, родившихся после предыдущего поколения. «Миллениалы.»В целом, хотя и не всегда, исследователи, использующие эти ярлыки, склонны классифицировать эту группу как тех, кто родился в период с середины 1990-х до середины 2000-х годов.

      Фактически, онлайн-словарь dictionary.com определяет поколение Z именно как : «[Gen Z] — это название поколения детей после миллениалов, родившихся в конце 1990-х — начале 2000-х».

      Они, в отличие от других поколений, характеризуются как поколение, имевшее доступ к Интернету из очень молодой возраст.«Поколение Z» также имеет тенденцию хорошо разбираться в технологиях, а также в социальных сетях.

      Для справки здесь приведены названия основных существующих предшествующих поколений. Диапазоны дат, как правило, различаются, но, как правило, частично перекрываются:

      — « тысячелетий» — Те, кто родился в период с начала 1980-х до начала 2000-х годов. Другие определяют это поколение как всех, кто родился между 1980 и 1994 годами.

      — « Поколение X» — Это поколение обычно определяется как люди, родившиеся между 1965 и 1979 годами.

      — « бэби-бумеров» — любой, кто родился послевоенным периодом между 1946 и 1964 годами. Некоторые просто определяют это как любого, кто родился в период с начала 1940-х до начала 1960-х годов.

      — « Безмолвное поколение» — Обычно определяют людей, родившихся между 1925 годом и концом Второй мировой войны.

      Как называется поколение, родившееся после 2000 года?

      Как мы уже видели, имена поколений, как правило, не имеют окончательно согласованного диапазона дат.Однако при этом большинство исследователей согласятся, что поколение, к которому вы принадлежите после 2000 года, полностью зависит от года вашего рождения.

      Если ваш год рождения предшествует 2005 году, вы, как правило, будете считаться членом «поколения Z». Если после 2005 года, скорее всего, вы будете отнесены к последнему поколению, иногда называемому «Поколение Альфа».

      Но другие ставят порог для «поколения Z» на 2012 год. Это означает, что для того, чтобы быть членом «поколения альфа», вам нужно родиться после 2013 года.

      Это, как правило, дети «поколения Z» или поздних «миллениалов». Если вы хотите чего-то более конкретного, вы можете думать о них как о единственном поколении, которое полностью родилось в 21 веке.

      Этот термин был придуман Марком МакКриндлом, исследователем поколений, а консультант из Австралии ввел его в употребление еще в 2005 году. Это термин, который обычно используется для большинства заинтересованных сторон.

      По данным сайта digiday.com, вот несколько интересных фактов о последнем поколении:

      — «У поколения альфа даты рождения начинаются в 2010 году, поэтому большинство из этой когорты все еще носят подгузники, прорезываются или даже не дожили до этого. матки еще нет.

      — Был выбран 2010 год, поскольку в этом году были запущены и Instagram, и iPad.

      — Консультационная служба МакКриндла предсказала, что каждую неделю в мире рождается 2,5 миллиона альфа.

      — К тому времени, когда в 2025 году родятся самые молодые люди, общее число людей во всем мире достигнет 2 миллиардов ».

      В чем разница между старшими поколениями и новыми поколениями?

      По мере того, как рождается и взрослеет каждое поколение в разные периоды истории неудивительно, что каждый из них имеет свои основные характерные черты.Это продукт технологий, социально-экономических и политических ситуаций во времени, а также их унаследованность / сопротивление убеждениям и социальным нормам своих родителей.

      В настоящее время в основном насчитывается четыре основных поколения, которые достигли зрелости и составляют основную часть населения любой нации (мы исключили представителей молчаливого поколения по очевидным причинам).

      Это:

      — «Поколение Z»;

      — «Миллениалы»;

      — «Поколение Х»; и

      — «Бэби-бумеры».

      Источник: Florian M./Flickr

      «Бэби-бумеры» , как правило, находятся в возрасте от 52 до 70 и имеют, согласно сайтам вроде thriveglobal.com, следующие характеристики:

      — Tend to работать на одного и того же работодателя в течение длительного времени

      — Обычно ориентированы на процессы, конкурентоспособны и целенаправлены

      — Обычно получают удовольствие от работы в команде и нуждаются в «чувстве» ценности

      — Обычно «живут, чтобы работать»

      — Обычно хотят иметь значение

      «Поколение X» , как правило, находится в возрасте от 37 до 51 года и имеет, согласно сайтам вроде thriveglobal.com, следующие характеристики:

      — склонны жаждать независимости и стремятся учиться

      — склонны быть более скептичными и легко приспосабливаться к изменениям и преуспевать в них

      — склонны думать глобально

      — склонны быть сосредоточены на результатах

      — Кроме того, склонны «жить, чтобы работать»

      — Считают, что образование является ключом к успеху

      «Миллениалы» , как правило, находятся в возрасте от 22 до 36 лет и имеют, согласно такие сайты, как thriveglobal.com, следующие характеристики:

      — Стремятся быть более прозрачными и любят делиться

      — Стремятся к процветанию с подробной инструкцией

      — Стремятся изменить мир к лучшему

      — Стремятся любить технологии и ценить разнообразие

      — склонны сопротивляться традиционной рабочей среде

      — склонны считать формальное образование дорогим, но все же важным средством достижения цели

      «Поколение Z» обычно находится в возрасте от 7 до 21 года и имеет , согласно таким сайтам, как thriveglobal.com, следующие характеристики:

      — Также, как правило, более прозрачны

      — Как правило, невероятно технически подкованы и более реалистичны

      — Обычно очень принимают других, но при этом индивидуалистичны

      — Обычно предпочитают показывать дух предпринимательства и изобретательности

      — склонен к конкуренции и творчеству

      — скептически относится к необходимости и расходам формального образования

      Признаете ли вы какие-либо из этих характеристик в себе или своих сверстниках? Или вы думаете, что они сродни гороскопам?

      Каким будет поколение Alpha?

      Как мы уже видели, каждое поколение имеет свои отличительные особенности.Это, как мы уже обсуждали, результат времени, в которое они родились и выросли.

      Не говоря уже об убеждениях и характеристиках поколения их родителей.

      Естественно, это заставляет нас задаться вопросом, на что будет похоже новейшее поколение в этом блоке, так называемые «Gen Alphas»? Пока еще нет присяжных, но мы можем сделать по крайней мере некоторые предварительные предположения.

      Любой ребенок, родившийся после 2012 года, попадет в мир, совершенно отличный от даже последнего поколения.Некоторые. как и ОЭСР, считают, что они, вероятно, будут очень конкурентоспособными и, вероятно, преуспеют в образовании (если они это ценят), спорте и бизнесе.

      Но они также могут стать более склонными к риску. По данным ОЭСР, никогда раньше родители не имели возможности общаться и контролировать своих детей, как сегодня.

      «Детей и подростков все чаще побуждают делать больше« родители-вертолеты », чрезмерно опекающие родители, которые нависают над своими детьми, чтобы защитить их от потенциального вреда.Дети сообщают о более высоком уровне стресса и меньше спят », — говорится в исследовании.

      Источник: Tim Gouw / Unsplash

      Снизит ли это вероятность риска для детей или нет, еще предстоит увидеть. Технологии, а также отличные инструмент, подвергнет детей воздействию таких вещей, как киберзапугивание, что было бы немыслимо для предыдущих поколений.

      «Свободное время для игр сокращается, и есть опасения по поводу сокращения старомодных занятий (например, беготни на улице) в пользу времени, проведенного перед экраном компьютера.»исследование добавляет.

      Если вам интересно, Wired недавно провела интервью с 10 детьми, которое дает вам некоторое представление о том, как они видят мир. Это также дает некоторое представление об их амбициях на будущее.

      ОЭСР также отметили, что дети 21 века также склонны к ожирению — следствие их более малоподвижного образа жизни.

      «Поколение Альфа» и младшие представители «Поколения Z» также могут столкнуться с совершенно другими обстоятельствами по сравнению с предыдущими поколениями:

      — Нетрадиционные семьи сейчас распространены гораздо чаще, чем когда-либо прежде.Сейчас однополые родители нередко усыновляют детей, особенно после легализации однополых браков.

      — Молодое поколение может быть первым, кто увидит обратную тенденцию в отношении бедности по сравнению с другими поколениями. Молодые люди в настоящее время на 60% чаще будут бедными, чем старшие поколения.

      — Теперь, когда у обоих родителей больше шансов работать, чем в предыдущих поколениях, как это повлияет на детей в годы их формирования? Хотя в странах ОЭСР было выдвинуто множество инициатив по улучшению отпуска по беременности и родам и отцовству, результаты еще предстоит увидеть.

      — «Поколение Альфа» и «Поколение Z», вероятно, с большей вероятностью будут использовать Интернет для обучения. Игра также, вероятно, станет важной частью их социального развития, и, возможно, образования тоже. Они также будут самыми технически подкованными из всех предыдущих поколений.

      Как современный мир повлияет на взрослых в будущем? Хотя исследование ОЭСР интересно, мы действительно знаем только, когда им придет время присоединиться к рабочей силе.

      .