Совокупность ощущений представлений чувств 7 букв: Совокупность чувств и мыслей, 7 букв, первая буква П — кроссворды и сканворды

Совокупность ощущений, представлений, чувств, мыслей как отражение в сознании объективной действительности; душевный склад человека. 7 букв

Чем бы ни была психика, предполагается, что она является чем-то наподобие нашей психики; в противном случае мы не назвали бы ее психикой.) Поэтому наша психика, единственная известная нам с самого начала, служит тем образцом, от которого мы должны отталкиваться.

Знала только, что работает он в роддоме, психоэмбриологом… Всегда, кстати, считала, что эта отрасль психологии занимается профанацией – нет у эмбриона никакого сознания, его психика целиком бессознательна и все действия психотерапевта в этом случае сводятся к воздействию на психику будущего ребенка химическими, точнее сказать – фармакологическими средствами через организм матери… И по этому поводу мы с Сергеем тоже спорили жестоко и часто… Он утверждал, что у матери и ребенка до его рождения общая психика и сознание ребенка уже начинает формироваться под влиянием развитого сознания матери…

Данный уровень означает возможность как действовать по уже известному шаблону, так и искать новые способы решения проблемы, а также возможность использования различного рода орудий.Человеческая психика является высшей точкой эволюции психики живых существ в силу наличия сознания, речи, культурных особенностей.Психика человека является достаточно сложным образованием.

При этом психика одних людей значительно лучше воспринимает одни информационные аспекты, психика других – другие.

Не может существовать только одна психика — или, по крайней мере, только одна психика, какая есть у нас.

Предсознательная психика (как, к примеру, психика новорожденного) — ни в коем случае не является пустым Ничто, которому, при благоприятных условиях, можно было бы навязать и внушить все, что угодно, — но это чрезмерно усложненная и индивидуально тончайшим образом детерминированная предпосылка, которая кажется темным Ничто лишь оттого, что мы ее не можем непосредственно узреть.

Если бы не его постоянный прессинг, который иначе как жестким «дрочевом» назвать было сложно, моя психика и психика моих братишек не выдержала бы всей прелести этой игры в солдатиков на деньги, которую устроили всем известные кукловоды нашей громадной страны.

В ней представлены «обе ипостаси» нейропсихологии, а именно: ее принадлежность к психологическим дисциплинам («психика и мозг») и к нейронаукам («мозг и психика»).

Поэтому его психика не подвергается патогенному воздействию столь же интенсивно, как психика матери больного ребенка.

основных чувств 7 букв

гнетущее чувство 7 букв

ответное чувство 7 букв

различные чувства 7 букв

реальная действительность 7 букв

объективной действительности 7 букв

Глава 4: Ощущения и восприятие — Краткое содержание главы психологии AP

1. Обзор
   1. Трансдукция
      1. Сенсорные сообщения преобразуются в нейронные импульсы
         1. , а затем отправляются в таламус, который отправляет их в другие части мозга
         2. исключение : запах
   2. Сенсорная адаптация
      1. Снижение реакции на стимулы из-за постоянной стимуляции
   3. Сенсорная привычка
      1. Наше восприятие ощущений частично связано с тем, насколько мы сосредоточены на них
   4. Феномен коктейльной вечеринки
      1. Кто-то через комнату произносит ваше имя
      2. Ваше внимание невольно переключается на них
   6. Ощущение и восприятие
      1. Ощущение
         1. активация наших чувств
      2. Восприятие
         1. процесс понимания этих ощущений
2. Energy Senses
   1. Vision
      1. Шаг первый: сбор света
         1. Свет отражается от объектов и собирается глазом
         2. Цвет, который мы воспринимаем, зависит от:
            1. интенсивности — сколько энергии содержит свет.определяет яркость
            2. длина волны- определяет оттенок
      2. Шаг второй: внутри глаза
         1. роговица
            1. свет сначала попадает в глаз через него
            2. помогает фокусировать свет
            3. защитное покрытие
         2. зрачок
            1. свет проходит через него после роговицы
         3. радужная оболочка
            1. определяет, сколько света попадает в глаз, контролируя размер зрачка
         4. линзы
            1. через аккомодацию, свет, попадающий в зрачок, фокусируется им
            2. изогнутый и гибкий
            3. , когда свет проходит через него, изображение переворачивается вверх ногами и инвертируется
         5. retina
            1. сфокусированное перевернутое изображение проецируется на него
      3. Шаг третий: трансдукция
         1. происходит, когда свет активирует нейроны сетчатки
         2. колбочки и палочки
            1. первые слой клеток сетчатки
            2. , непосредственно активируемый светом
            3. колбочки — активируемые цветом, сгруппированные вокруг ямки
            4. стержни — периферическое зрение, реагируют на черно-белое, количество колбочек превышает количество
         3. биполярных и ганглиозных клеток
            1. Когда срабатывает достаточное количество колбочек и палочек, они активируют следующий слой биполярных клеток
            2. , если срабатывает достаточно биполярных клеток, активируется следующий слой ганглиозных клеток
         4. ганглиозные клетки
            1. его аксоны образуют зрительный нерв который посылает импульсы в LGN
         5. латеральное коленчатое ядро ​​(LGN)
            1. в таламусе
            2. отправляет сообщения в зрительную кору
         6. слепое пятно
            1. , где зрительный нерв выходит из сетчатки
            2. не имеет колбочек или стержней
         7. зрительный нерв
            1. импульсов с левой стороны каждой сетчатки идет в левое полушарие мозга, справа — на 90 010
            2. перекрест зрительных нервов — точка пересечения нервов
      4. Шаг четвертый: в головном мозге
         1. детекторов признаков
            1. импульсов перемещаются от сетчатки к зрительной коре к ним
            2. Hubel and Weisel
            3. вертикальные линии, кривые, движение и т. Д.
            4. визуальное восприятие — это комбинация всех характеристик
   2. Теории цветного зрения
      1. Трихроматическая теория
         1. у нас есть три типа колбочек:
            1. обнаруживают синий, красный или зеленый
            2. они активируются в комбинациях для получения других цветов
         2. не может объяснить остаточное изображение или дальтонизм
      2. теория процесса оппонента
         1. сенсорные рецепторы, расположенные в сетчатке, входят парами
            1. красный / зеленый, синий / желтый, черный / белый
         2. , когда один датчик стимулируется, а другой не срабатывает
   3. Слух
      1. Звуковые волны
         1. , создаваемые вибрациями, проходящими через воздух
         2. , собранный нашими ушами
         3. трансдукция → нервные импульсы
         4. амплитуда
            1. высота.определяет громкость в децибелах
         5. частота
            1. длина
            2. определяет высоту тона (мегагерцы)
      2. Процесс
         1. звуковые волны собираются в ушной раковине (внешнем ухе)
         2. волны распространяются вниз по уху / слуховой проход
         3. они достигают барабанной перепонки (барабанной перепонки)
            1. тонкая мембрана, которая вибрирует при попадании на нее звуковых волн
            2. соединяется с молотком (молоточка), который соединен с наковальней (наковальней), который соединяется со стремением ( стремени) → эти 3 маленькие кости = косточки
         4. косточки передают колебания в овальное окно
            1. , прикрепленное к улитке, которое имеет форму раковины улитки и заполнено жидкостью
         5. в виде овального окна вибрирует, жидкость перемещается
         6. волосковых клеток на базилярной мембране (дно улитки) перемещаются
            1. волосковые клетки связаны с кортиевым органом (нейроны, активируемые движением волосковых клеток)
         7. происходит трансдукция
            1. кортильный орган загорается
            2. слуховой нерв посылает эти импульсы в мозг
   4. Теории шага
      1. Теория места
         1. волосы клетки в улитке реагируют на разные частоты звука в зависимости от того, где они расположены
         2. одни изгибаются на высокие, другие на низкие
         3. лучше объясняет, как мы ощущаем более высокие частоты
      2. Теория частот
         1. волосковые клетки запускаются с разной частотой
         2. объясняет низкие тона
   5. Глухота
      1. Глухота проводимости
         1. Проблема с системой передачи звука в улитку
         2. в слуховой канал, барабанную перепонку, косточки или овал окно
      2. Сенсорная невральная (нервная) глухота
         1. Повреждены волосковые клетки в улитке
         2. часто возникают в результате громкого шума 900 10
         3. волосковых клеток не могут регенерироваться
   6. Прикосновение
      1. Некоторые нервные окончания реагируют на температуру, другие — на давление
      2. Наш мозг интерпретирует величину вдавливания (изменение температуры) как интенсивность прикосновения
      3. Нервные окончания очень сконцентрированы на кончиках пальцев
      4. Болевые рецепторы срабатывают при резкой стимуляции других рецепторов
      5. Боль предупреждает нас об опасности
      6. Теория контроля ворот
         1. Некоторые болевые сообщения имеют более высокий приоритет
            1. Ворота открыты к нему и закрыть для сообщений с более низким приоритетом
         2. эндорфины
            1. закройте ворота
            2. естественные эндорфины снимают боль
3. Chemical Senses
   1. Вкус (Gustation )
      1. Химические вещества из пищи поглощаются вкусовыми рецепторами
         1. , расположенными на сосочках
         2. вкусы: сладкий, соленый, кислый, горький
            1. некоторые вкусовые рецепторы сильнее реагируют на один
         3. чем плотнее упакованы вкусовые рецепторы, тем больше абсорбируется химикатов → интенсивный вкус
   2. Запах (обоняние)
      1. Процесс
         1. молекул веществ поднимается в воздух
         2. молекул втягивается в нос
         3. они оседают на слизистой оболочке
         4. поглощаются рецепторными клетками
      2. обонятельная луковица
         1. рецепторные клетки, связанные с ней
         2. собирают сообщения от обонятельные рецепторные клетки
            1. отправляют эту информацию в мозг
         3. нервных волокон от него соединяются с мозгом в миндалине и гиппокампе
            1. может объяснить, почему запах вызывает воспоминания
4. Сенсоры положения тела
   1. Вестибулярные чувства
      1. Сообщают нам о том, как наше тело ориентировано в пространстве
      2. P процесс:
         1. три полукружных канала
            1. трубки частично заполнены жидкостью
            2. дают мозгу обратную связь об ориентации тела
         2. изменения положения тела
         3. жидкости в каналах перемещаются
         4. датчики в каналах перемещаются
         5. движение волосковых клеток
         6. активированных нейронов
            1. импульсов идут в мозг
   2. Кинестетическое чувство
      1. Дает нам обратную связь о положении и ориентации определенных частей тела
5. Восприятие
   1. Психофизика
      1. Изучение взаимодействия между ощущениями, которые мы получаем, и нашим опытом с ними
   2. Пороги
      1. Абсолютный порог
         1. минимальное количество стимула, которое мы можем обнаружить в 50% случаев
         2. подсознательный — ниже абсолютного порога
      2. Разница порога (едва заметная разница)
         1. наименьшее изменение, необходимое в стимуле, прежде чем мы обнаружим изменение
         2. , рассчитанное по закону Вебера
            1. психофизик Эрнест Вебер
            2. необходимое изменение пропорционально интенсивности исходного стимула
            3. слух — 5%
            4. зрение- 8%
6. Теории восприятия
   1. Теория обнаружения сигналов
      1. Исследует эффекты отвлекающих факторов и помех, которые мы испытываем при восприятии мира
      2. Пытаемся предсказать что мы воспринимаем среди конкурирующих стимулов
      3. Принимает во внимание критерии ответа:
         1. мотивации и ожидания
         2. также называется рабочими характеристиками приемника
      4. Ложно-положительным
         1. мы думаем, что воспринимаем стимул, который не является t есть
      5. Ложноотрицательный
         1. не воспринимает стимул, который присутствует
   2. Обработка сверху вниз
      1. Мы воспринимаем, заполняя пробелы в том, что мы ощущаем, с помощью базовых знаний
      2. Схема
         1. , созданная на основе опыта
         2. ментальные представления того, каким, по нашему мнению, будет мир
         3. влияет на то, как мы воспринимаем мир
         4. может создать перцептивный набор
            1. предрасположенность воспринимать что-то определенным образом
      3. Backmasking
         1. предполагаемые скрытые сообщения, которые музыканты проигрывали в своей музыке в обратном порядке
   3. Обработка снизу вверх (анализ характеристик)
      1. Восприятие начинается снизу с индивидуальных характеристик изображения
      2. Объединяет характеристики в наше окончательное восприятие
      3. Более точно, чем обработка сверху вниз
7. Принципы визуального восприятия
   1. Взаимоотношения фигуры и фона
      9000 3 Фигура — объекты
      1. Фон, окружающий землю
   2. Правила гештальта
      1. Обычно мы воспринимаем объекты как группы, а не изолированные элементы
      2. Факторы, влияющие на то, как мы группируем объекты:
         1. близость
            1. объекты близко друг к другу → воспринимаются как принадлежащие к одной группе
         2. сходство
            1. объекты похожи по внешнему виду → воспринимаются как часть одной группы
         3. непрерывность
            1. объектов, образующих непрерывную форму, сгруппированы вместе
         4. закрытие
            1. объектов, составляющих узнаваемый образ, сгруппированы, даже если разуму нужно заполнить пробелы
            2. аналогично обработке сверху вниз
   3. Постоянство
      1. Постоянство
         1. наша способность поддерживать постоянное восприятие объекта даже при изменении ощущения от него
      2. Размер con stancy
         1. мы держим в уме постоянный размер объекта, если мы с ним знакомы
            1. мы знаем, что он не растет и не сжимается при изменении расстояния
      3. Постоянство формы
         1. мы знать, что форма объекта остается постоянной, даже если изображения на сетчатке глаза изменяются
      4. Постоянство яркости
         1. Мы воспринимаем объекты как имеющие постоянный цвет, даже когда свет, отраженный от них, изменяется
   4. Воспринимаемое движение
      1. Наш мозг может воспринимать неподвижные объекты как движущиеся
         1. стробоскопический эффект
            1. изображения в серии неподвижных изображений, представленных с определенной скоростью, кажутся движущимися (книжки-книжки)
         2. феномен фи
            1. a ряд лампочек, включаемых и выключаемых с определенной частотой, кажутся одним движущимся светом
         3. автокинетический эффект
            1. пятно света проецируется на стену в темной комнате 900 10
            2. кажется, что он движется, если вы на него смотрите
   5. Сигналы глубины
      1. Визуальный эксперимент на скале
         1. Элеонора Гибсон
         2. младенец, который может ползать, не пересечет обрыв
         3. у младенцев есть восприятие глубины
      2. Монокулярные сигналы
         1. Глубинные сигналы, которым нужен только один глаз
         2. Линейная перспектива
            1. параллельных линий сходятся с расстоянием
         3. кий относительного размера
            1. более крупные объекты кажутся ближе
         4. метка наложения
            1. объекты, которые блокируют обзор других объектов, должны быть ближе
         5. градиент текстуры
            1. мы можем видеть больше деталей в текстуре объектов, которые находятся ближе
         6. затенение
            1. подразумевает источник света
      3. Бинокулярные реплики
         1. реплики глубины, требующие обоих глаз
         2. Бинокулярная (сетчатка) диспаратность
            1. чем ближе объект, тем больше будет несоответствие между изображениями каждого глаза
         3. конвергенция
            1. чем больше сходятся глаза, тем ближе должен быть объект
8. Влияние культуры на восприятие
   1. Принцип
      1. Некоторые базовые перцепционные наборы усваиваются из культуры
   2. Иллюзия Мюллера-Лайера
      1. оптическая иллюзия, состоящая из стилизованная стрелка.Когда зрителей просят поставить отметку на фигуре в середине, они неизменно помещают ее ближе к «хвостовому» концу.

Вы только что закончили Глава 4: Ощущения и восприятие . Хорошая работа!

Предыдущая главаСледующая глава

Совет: используйте клавиши ← → для навигации!

Как цитировать эту заметку (MLA)

Aboukhadijeh, Feross. «Глава 4: Ощущение и восприятие» StudyNotes.org.Study Notes, LLC., 12 октября 2013 г. Интернет. 15 августа 2020 г. .

.

Представление набора

Набор

может быть представлен любым из следующих трех способов или форм.

(i) Описательная форма

(ii) Форма для создания набора или форма правила

(iii) Форма реестра или табличная форма

Давайте подробно обсудим вышеупомянутые различные формы представления набора.

Описательная форма

Один из способов указать набор — дать словесное описание его элементов.

Это называется описательной формой спецификации.

Описание должно позволять краткое определение того, какие элементы принадлежат набору, а какие нет.

Например,

(i) Набор всех натуральных чисел.

(ii) Набор всех простых чисел меньше 100.

(iii) Набор всех букв английского алфавита.

Форма Set-Builder или Форма правила

Нотация построителя множества — это нотация для описания множества, указывающая свойства, которым должны удовлетворять его члены.

Обозначение при чтении:

A = {x: x — буква в словарном словаре}

Мы читаем это как

«A — это набор всех x, таких что x — это буква в словаре слов»

Например,

(i) N = {x: x — натуральное число}

(ii) P = {x: x — простое число меньше 100}

(iii) A = {x: x — буква в Английский алфавит}

Реестровая или табличная форма

Список элементов набора в фигурных скобках {} называется формой списка.

Например,

(i) Пусть A будет набором четных натуральных чисел меньше 11.

В форме реестра мы пишем

A = {2, 4, 6, 8, 10}

(ii ) A = {x: x является целым числом и -1 ≤ x <5}

В форме реестра мы пишем

A = {-1, 0,1, 2, 3, 4}

Представление набора в разных формах

Важные моменты

(i) В форме реестра каждый элемент набора должен быть указан ровно один раз. По соглашению элементы в наборе не должны повторяться.

(ii) Пусть A будет набором букв в слове «кофе»,

То есть, A = {c, o, f, e}. Итак, в реестровой форме набора A следующие недопустимы.

{c, o, e} ——-> (перечислены не все элементы)

{c, o, f, f, e} ——-> (элемент ‘f’ указан дважды)

(iii) В форме списка элементы в наборе могут быть записаны в любом порядке.

Ниже приведены действительные формы реестра для набора, содержащего элементы 2, 3 и 4.

{2, 3, 4}

{2, 4, 3}

{4, 3, 2}

Каждый из них представляет собой один и тот же набор.

(iv) Если существует либо бесконечно много элементов, либо большое конечное количество элементов, то используются три последовательные точки, называемые многоточием, чтобы указать, что узор перечисленных элементов продолжается, как в

{5, 6, 7, ……} или {3, 6, 9, 12, 15, …….. 60}

(v) Многоточие может использоваться только в том случае, если было предоставлено достаточно информации, чтобы можно было вычислить из всего рисунка.

Помимо вышеперечисленного, если вам нужны еще какие-либо сведения по математике, воспользуйтесь нашим пользовательским поиском Google здесь.

Вы также можете посетить следующие веб-страницы, посвященные различным вопросам математики.

ЗАДАЧИ СО СЛОВАМИ

Задачи со словами HCF и LCM

Задачи со словами на простых уравнениях

Задачи со словами на линейных уравнениях

Задачи со словами на квадратных уравнениях

Алгебра 4 задачи на слова
4

Проблемы со словами в поездах

Проблемы со словами по площади и периметру

Проблемы со словами по прямой и обратной вариации

Проблемы со словами по цене за единицу

Проблемы со словами по цене за единицу

Word задачи по сравнению ставок

Преобразование обычных единиц в текстовые задачи

Преобразование метрических единиц в текстовые задачи

Word задачи по простому проценту

Word по сложным процентам

Word по типам ngles

Проблемы с дополнительными и дополнительными углами в словах

Проблемы со словами с двойными фактами

Проблемы со словами в тригонометрии

Проблемы со словами в процентах

Проблемы со словами о прибылях и убытках

Разметка и разметка задачи

задачи с десятичными числами

задачи со словами на дроби

задачи со словами на смешанных фракциях

задачи с одностадийными уравнениями

задачи с линейными неравенствами

слово пропорции и пропорции Задачи со словами

Проблемы со временем и рабочими словами

Проблемы со словами на множествах и диаграммах Венна

Проблемы со словами для возрастов

Проблемы со словами по теореме Пифагора

Процент числового слова pr проблемы

Проблемы со словами на постоянной скорости

Проблемы со словами при средней скорости

Проблемы со словами на сумме углов треугольника 180 градусов

ДРУГИЕ ТЕМЫ

Сокращения прибылей и убытков

Сокращения в процентах

Сокращения в таблице времен

Сокращения времени, скорости и расстояния

Сокращения соотношения и пропорции

Домен и диапазон рациональных функций

Домен и диапазон рациональных функций функции с отверстиями

График рациональных функций

График рациональных функций с отверстиями

Преобразование повторяющихся десятичных дробей в дроби

Десятичное представление рациональных чисел

Нахождение квадратного корня с помощью long di зрение

L.Метод CM для решения задач времени и работы

Преобразование задач со словами в алгебраические выражения

Остаток при делении 2 в степени 256 на 17

Остаток при делении 17 в степени 23 на 16

Сумма всех трехзначных чисел, делимых на 6

Сумма всех трехзначных чисел, делимых на 7

Сумма всех трехзначных чисел, делимых на 8

Сумма всех трехзначных чисел, образованных с использованием 1, 3 , 4

Сумма всех трех четырехзначных чисел, образованных ненулевыми цифрами

Сумма всех трех четырехзначных чисел, образованных с использованием 0, 1, 2, 3

Сумма всех трех четырехзначных чисел числа, образованные с использованием 1, 2, 5, 6

,

Определение и представление набора

Определение набора :

Набор — это четко определенный набор различных объектов, т.е. природа объекта одинакова, или, другими словами, объекты в наборе могут быть любыми: числами, людьми, местами, буквами и т. Д.
Эти объекты являются называется элементами или членами набора.

Обозначение :
Набор обычно обозначается заглавными буквами, т.е.е. $$ A, B, C, \ ldots, X, Y, Z, \ ldots $$ и т. Д., А элементы обозначаются строчными буквами, то есть $$ a, b, c, \ ldots, x, y, z , \ ldots $$ и т. д.

Если $$ A $$ — это любой набор, а $$ a $$ — элемент набора $$ A $$, то мы пишем $$ a \ в A $$, читаем, как $$ a $$ принадлежит $$ A $$. Если $$ A $$ является любым набором, а $$ a $$ не является элементом набора $$ A $$, то мы пишем $$ a \ notin A $$, читаем как $$ a $$ не принадлежит $$ A $$.

Представление наборов :
Существует три способа представления набора.

I. Табличная форма:
Перечисление всех элементов набора, разделенных запятыми и заключенных в фигурные скобки $$ \ left \ {{} \ right \} $$.

Пример:
$$ A = \ left \ {{1,2,3,4,5} \ right \}, \, \, B \ left \ {{2,4,6, \ cdots, 50 } \ right \}, \, \, C \ left \ {{1,3,5,7,9, \ cdots} \ right \} $$

II. Описательная форма:
Прописать элементы набора.

Пример:
$$ A = $$ Набор первых пяти натуральных чисел.
$$ B = $$ Набор положительных четных целых чисел, меньших или равных пятидесяти.
$$ C = $$ Набор положительных нечетных целых чисел.

III. Форма конструктора набора:
Запись в символической форме общих характеристик, общих для всех элементов набора.

Пример:
$$ A = \ left \ {{x: x \ in \ mathbb {N} \ wedge x \ leqslant 5} \ right \} $$ N = натуральные числа
$$ A = \ left \ {{x: x \ in E \ wedge 0 $$ A = \ left \ {{x: x \ in O \ wedge x> 0} \ right \} $$ O = Нечетные числа

,

Раб сенсации (Психоперемены # 1) Налини Сингх

Это любовный роман. Если вы не знакомы с формулой романтики, то я собираюсь испортить каждый роман, когда-либо существовавший:

Все они заканчиваются на безумно счастливой ноте с изобилием совершенства.

Итак, хотя я не буду обсуждать фактический конец этой книги, я не думаю, что действительно испорчу все, если буду обсуждать ТИП конца этой книги и почему это означает, что я просто не для романтический жанр.

В этой книге было много удовольствия. Во-первых, учитывая, что он выставлен на счет

Это любовный роман. Если вы не знакомы с формулой романтики, то я собираюсь испортить каждый роман, когда-либо существовавший:

Все они заканчиваются на безумно счастливой ноте с изобилием совершенства.

Итак, хотя я не буду обсуждать фактический конец этой книги, я не думаю, что действительно испорчу все, если буду обсуждать ТИП конца этой книги и почему это означает, что я просто не для романтический жанр.

В этой книге было много удовольствия. Во-первых, учитывая, что он объявлен любовным романом, построение мира было довольно впечатляющим. «Псис» (люди со специальными психическими / умственными способностями), «перевертыши» (перевертыши различных видов животных) и люди живут вместе с псами, обычно занимая высшие эшелоны общества.

Псис должны быть абсолютно бесстрастными и рациональными.

Что в целом означает, что они живут долго и процветают!

Пока Подменыши продвигаются по социальной лестнице, оставляя людей в сточной канаве… где предположительно они принадлежат. Я не уверен — они не так много фигурируют в этом романе, и я должен сказать, как человек, я нахожу это довольно оскорбительным. Единственный символический человек в романе почти не играет роли!

Ладно — эмоции запрещены, что делает ситуацию немного неловкой для резидента Псая, Саши Дункана и ханка Альфа-Подмена, Лукаса Хантера.

К счастью, это любовный роман, поэтому они естественно работают над ним.

Или еще …

Моя проблема в том, что я явно не предназначался для романтического жанра, потому что меня прекрасно устраивало с этой книгой до последней пары глав.Я не хочу супер-счастливого конца. Нет, если это не имеет никакого смысла и просто возникает из ниоткуда.

Кроме того, у меня больше проблем с паранормальными романами, потому что у большинства из них есть политика «спутника жизни», согласно которой паранормальные существа НЕ МОГУТ спариваться с кем-либо еще — даже если их супруга умирает.

Послушайте, в природе это даже не так. Во-первых, не все волки спариваются на всю жизнь в дикой природе — обычно только альфа-пара. И знаете что — если один из этой пары умрет, другой, вероятно, найдет другого помощника!

Если подумать, романтизировать тоже довольно неприятно.«Он так меня любит, что, если я умру, он предпочел бы бросить наших детей и мир, чтобы присоединиться ко мне».

Не думаю, что это вообще романтично. На самом деле, я считаю, что это очень нездоровые отношения!

В этой истории были определенные проблемы с доминированием и контролем, которые тоже меня раздражали. Потому что, как вы знаете, мужчина всегда прав, а женщина не может пойти на жертву ради того, во что верит. Это просто неправильно. Она должна послушать своего мужчину. Ей нужно разрешение делать все это.

Что с этим в современной литературе? Хотим ли мы по-прежнему человека, который сбивает нас с толку, чтобы сохранить контроль?

Хорошо, время рассказа с Кэт:

Я беременна и поэтому клинически безумна. Мистер Кеннеди приехал домой с работы несколько недель назад и обнаружил, что я на заднем дворе возделываю землю.

«Что, черт возьми, ты делаешь ?!» — сердито воскликнул он.

Я оторвался от тяжелой работы, пыхтя, но взволнованный. «Послушай, дорогая! Я делаю овощной патч! Теперь у нас будут хорошие свежие овощи!»

Мистер Кеннеди смотрел на меня с особым ужасом, когда он начал мысленно подсчитывать, сколько еще недель, вероятно, продлится это безумие.

«Ты ненавидишь садоводство! Зачем тебе овощной патч? Почему, дорогая? Почему ?? !!»

Я смеялся над его глупостью. Каждому нужен овощной патч. Глупый, глупый человек! «О! Будет весело! Я просто закончу возделывать эту почву, и тогда мы сразу же пойдем и купим саженцы! К тому времени, как родится ребенок, у нас будут хорошие свежие овощи!»

У мистера Кеннеди теперь есть павловский рефлекс вздора на любое предложение, заканчивающееся на «… когда родится ребенок!» Есть определенный маниакальный способ, которым беременные женщины говорят это, что мгновенно сообщает остальному миру, что разум и логика больше не имеют никакой ценности.

Затем я начал яростно взбивать почву с помощью одной из тех вещей, похожих на кирку, которые вы используете для такого рода работы. Не знаю, правда, я нашла его в сарае, и, похоже, он сработал. Думаю, я видел, как кто-то использовал это в кино.

«Вы прекратите! Вы беременны!»

«Не глупи, я скоро закончу, дорогая!»

Мистер Кеннеди застонал, прежде чем снять свою рабочую рубашку, выхватил у меня кирку и сказал: «Хорошо, я сделаю это! Ты иди и сядь вон там!»

Именно в этот момент я смог понять, почему мои предки-женщины пожертвовали частью своей свободы и прав, если это означало, что мне нужно было наблюдать, как такой человек, как он, работает в поле каждый день.

Потому что, честно говоря, он очень похож на это. И он был очень, очень впечатляющим … с той киркой …

Но я сумасшедший, а беременность и гормоны — вот что они есть.

Дело в том, что, несмотря на то, что я сумасшедшая, беременная и гормональная, мне все еще не нужен пещерный человек, который думает, что может угрожать, контролировать, доминировать и запугивать меня. Хотя я постоянно следил за тем, чтобы я выполнял тяжелую работу примерно в то время, когда мистер Кеннеди возвращается домой, чтобы вместо этого я мог наблюдать, как он это делает, ни один мужчина не настолько горяч, чтобы командовать мной и топать всю мою свободную волю, черт возьми !

Итак три звезды! Потому что мне не нравится рассказ, в котором финальные строки идут примерно так: «И я узнала, что мой муж был прав с самого начала… »

Серьезно, люди? Я замужем. Мой муж не был прав с тех пор, как подписал эти бумаги! Это факт жизни.

Женатые мужчины никогда не правы.

Конец.

.