Википедия на сколько процентов работает мозг человека: На сколько процентов работает человеческий мозг: мифы и правда

на сколько процентов работает? На 3-5%.

Человеческий мозг: что это такое с точки зрения эзотерики?

В традиционном и современном мире, с научной и медицинской точки зрения, всем хорошо известно, что такое человеческий мозг.

Человеческий мозг − это «компьютер», главный орган, который обеспечивает и отвечает за естественное функционирование физического организма человека, за взаимосвязь и деятельность всех жизненно важных систем. При этом рассматривается и учитывается только поступающая информация в мозг на физическом уровне.

Но, многие не осознают, что на самом деле человеческий мозг − это послушный инструмент. Он принимает волны энергий (импульсы) от людей и от самого себя (своей души − многогранная энергия) − от своих чувств, эмоций и мыслей.

Душа, как неотъемлемая часть человека, созданная Творцом (Высшим Разумом) состоит из энергии, невидимой для наружного физического зрения, влияет на работу мозга через психику во всех проявлениях.

На сколько процентов работает человеческий мозг? 

Одни ученые утверждают, что человек использует свой мозг всего лишь на 1% от имеющегося потенциала, другие говорят что этот уникальный орган работает на 10-15 процентов.

Эзотерические реалии по этому вопросу, а именно исследования группы Целителей профессионалов, которые достаточно детально изучали данный вопрос говорят, что человек использует свой мозг на 3-5%.

Человеческий мозг − это пульт управления человеческим телом, который подчиняется душе. Понятно, что многие будут несогласны относительно этой информации. Большинство людей, видят мир с позиции сегодняшней науки, которая копается в изучении работы человеческого мозга.

Однако, до сих пор, наука (нейрохирургия) не может найти объяснение тому откуда приходят сны, куда из мозга уходят мысли и откуда они возвращаются обратно? Сегодня люди, которые начали изучать и разбираться в Духовных Законах, вам свободно могут ответить на этот вопрос.

Кто сказал, что МОЗГ и 100% доверие ему − это венец человеческой жизни?

Это сказал тот человек, кто доказывал другим, что является частью животного мира (обезьяна − теория происхождения человека).

Если условно убрать в сторону мозг и обратить внимание на свою душу, то можно обнаружить и осознать, как душа (чувства и эмоции) управляет мозгом (компьютером), проявляя действия наяву, а не на оборот.

Разве можно определить, почему мозг одного из близнецов работает правильно, а у второго есть нарушения в… мозгу? А если это нарушение не в мозгу, а в сознании, которое проявляет мозговую деятельность?

Но для того, чтобы понять этот механизм, нужно признать, что душа – это настоящая реальность, которая закрыта для многих умов, признающих факты только через физические глаза и уши.

Как можно перепрограммировать мозг человека?

Я прочитал много подобных статей в интернете о том, чтобы выбраться из любой стрессовой ситуации нужно просто перепрограммировать свой мозг, а именно:

1. Изменить свое мышление;
2. Думать позитивно;
3. Отдыхать;
4. Отвлекаться.
5. Заставлять свой мозг чаще регистрировать приятные моменты в жизни и т.п.

Вроде все это звучит правильно, но…

Многие авторы на своих сайтах описывают мозг, как инструмент, компьютер, который запросто можно запрограммировать на позитив.

Они только забывают сказать, как это нужно делать. Каким таким местом нужно собраться и решиться на такой шаг − перепрограммировать свой мозг.

Написано немало книг по психологии и психотренингов, которые говорят о том, что нужно «правильно» думать, но никто не говорит, где взять сил, чтобы начать так думать.

Если человек находится в депрессии, или погряз в зависти, или его душит ненависть, или мучает ревность… из какого такого источника появятся силы и желание перепрограммировать мозг на позитив? Как заткнуть ревность, которая рисует картинки измены, или месть, которая строит мысли о том, как побольней отомстить?

Ведь даже самые умные и логичные люди подвержены негативным чувствам, эмоциям и мыслям и, не смотря на хорошее структурирование своего ума, логическое мышление и интеллект, не могут справится с ними. Авторы по этому поводу не приводят объяснений.

Да, эти 5 пунктов, которые описаны выше действительно дают возможность переключится и отдохнуть от негатива. Только негатив этот не исчезает в никуда, а ждет своего момента. Ведь детские обиды и разочарования вспоминаются с болью даже в пожилом возрасте, несмотря на прошедшее время (отпуск, отдых, приключения, позитивные моменты и т.д.).

Когда человека мучают «больные» мысли, очень тяжело думать позитивно. Можно играть наружно «я думаю позитивно», а внутри все равно кошки скребут. И наоборот, если человеку хорошо на душе, то все вокруг кажется чудесным.

Ведь если бы мы так легко могли перепрограммировать свой мозг, как утверждают многие авторы, разве мы бы выбрали страдать? Разве мы бы добровольно страдали, мучаясь мыслями обиды и ненависти, мыслями об измене и предательстве, болезнях и смерти? Мы бы все добровольно выбрали думать позитивно, ведь это и приятно и здорово.

Чтобы изменить свое мышление и запрограммировать себя на позитив нужно «лечить» свой внутренний мир (свою душу).

3 главных шага

Шаги, которые помогут изменить свое мышление и заставить мозг работать на позитив:

1. Освоить начальные техники медитации. Для начала достаточно выделять на медитацию от 10 до 15 мин. в день.
2. С помощью медитации заниматься чисткой своего астрального тела. Что такое астральное тело, читайте в этой статье: Что такое астральное тело? Вирусы сознания или как в сознании человека формируются вредоносные программы на уровне астрального и ментального тела?
3. Убирать вредоносные ментальные программы из своего ментального тела. Подробнее, смотрите здесь: Ментальное тело человека. Структура и способы развития ментального тела.

В современных знаниях, кроме беллетристики на тему позитива, ничего нет. Потому что никакие методы «современные» и «древние», как их любят называть, не дают возможность перестать болеть и понять себя (свой внутренний мир) − только пустые напутствия о позитивном думании.

Также интересно

Сколько процентов своего мозга используют люди

На сколько процентов вы используете свой мозг? Ученые рассказали как работает главный инструмент мышления и можно ли увеличить его КПД.

Возможно, вы слышали, что люди используют только десять процентов своего мозга, и если вы сможете разблокировать остальную часть — то сможете стать супер гением или приобрести сверх силы, такие как чтение мыслей и телекинез. Этот «десятипроцентный миф» вдохновил воображение в массовой культуре. Например, в фильме «Люси»,  2014 года, женщина развивает сверхъестественные силы благодаря лекарствам, которые раскрывают, ранее недоступные, 90 процентов ее мозга.

Какая доля человеческого мозга используется?

В этот миф верят многие — 65% американцев, согласно опросу 2013 года, проведенному Фондом Майкла Дж. Фокса по исследованию болезни Паркинсона. В другом исследовании, в  котором опрашивались студенты, около трети респондентов ответили положительно про веру в «10%».

Однако, в противовес этому мифу, ученые доказали, что люди используют весь свой мозг на протяжении всего дня.

Существует несколько доказательств, развенчивающих десятипроцентный миф.

Нейропсихология

Нейропсихология изучает, как анатомия мозга влияет на поведение, эмоции и познание.

На протяжении многих лет ученые показали, что разные части мозга ответственны за определенные функции, независимо от того, распознают ли они цвета или отвечают за вычисления. В отличие от мифа, ученые доказали, что каждая часть мозга является неотъемлемой частью нашего повседневного функционирования, это удалось благодаря методам визуализации мозга, таким как позитронно-эмиссионная томография и магнитно-резонансная томография.

Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!

Исследователи не нашли область мозга, которая полностью была бы неактивна. Даже исследования, которые измеряют активность на уровне одиночных нейронов, не выявили каких-либо неактивных областей мозга. 

Многие исследования мозга, которые измеряют его активность, когда человек делает конкретную задачу, показывают, как разные части мозга работают вместе.

Например, пока вы читаете этот текст на своем смартфоне, некоторые части вашего мозга, в том числе ответственные за зрение, понимание прочитанного и использование вашего телефона, будут более активными.

Однако некоторые снимки непреднамеренно поддерживают десятипроцентный миф,  потому что они часто показывают небольшие яркие пятна на сером веществе. Это может означать, что только яркие пятна обладают мозговой активностью, но это не так.

Скорее, эти пятна представляют области мозга, которые более активны, когда кто-то выполняет задачу, по сравнению с тем, когда человек находится в состоянии покоя, причем в состоянии покоя — серые пятна все еще активны, но в меньшей степени.

Противоречие десятипроцентному мифу заключается в людях, которые пострадали от повреждения головного мозга — например, при инсульте, травме головы или отравлении угарным газом. Если десятиминутный миф истинен, то повреждение многих частей нашего мозга не должно влиять на повседневное функционирование.

Исследования показали, что повреждение очень небольшой части мозга может иметь разрушительные последствия. Например, если наносится ущерб области Броки, то человек может понимать язык, но не может правильно составлять слова или свободно говорить.

В одном известном случае женщина из Флориды навсегда потеряла «способность мыслить, воспринимать информацию, потеряла память и возможность демонстрировать эмоции, которые являются самой сущностью бытия человеком», из-за недостатка кислорода,  разрушившего половину ее головного мозга.

Эволюционные аргументы

Другим доказательством является эволюция. Взрослый мозг составляет всего два процента массы тела, но он потребляет более 20 процентов энергии тела. Для сравнения, взрослые мозги многих видов позвоночных, включая некоторых рыб, рептилий, птиц и млекопитающих, потребляют от двух до восьми процентов энергии своего тела .

Мозг формировался миллионами лет естественного отбора, который передает благоприятные черты, чтобы повысить вероятность выживания. Маловероятно, что организм будет выделять столько своей энергии, чтобы поддерживать весь мозг, если он использует только 10 процентов мозга.

Происхождение мифа

Даже с этими доказательствами многие люди все еще верят, что используют только десять процентов своего мозга.  Неясно, как появился этот миф, но он популяризировался книгами самопомощи и даже может основываться на более старых, ошибочных исследованиях в области нейробиологии.

Главным очарованием десятипроцентного мифа является идея того, что вы могли бы увеличить свой КПД, если бы только смогли разблокировать остальную часть своего мозга. Эта идея соответствует, написанному книгами самопомощи, которые показывают, как вы можете улучшить себя.  

Например, предисловие Лоуэлла Томаса к популярной книге Дейла Карнеги «Как завоевать друзей и влиять на людей» говорит, что средний человек «развивает только 10 процентов своих скрытых умственных способностей». Это утверждение, которое восходит к психологу Уильяму Джеймсу, относится к потенциалу человека, стремящегося достичь большего, а не к тому, сколько процентов мозга  используется. Существует история в которой говорится, что Эйнштейн объяснял свой интеллект десятипроцентным мифом.

Другой возможный источник мифа заключается в «тихих» областях мозга от более ранних исследований нейробиологии. Например, в 1930-х годах нейрохирург Уайлдер Пенфилд подключал электроды к открытому мозгу пациентов с эпилепсией. Он заметил, что некоторые области мозга заставляли его пациентов испытывать различные ощущения, но другие, похоже, ничего не испытывали.

По мере того как технологии развивались, исследователи обнаружили, что эти «тихие» области мозга, которые включали префронтальные доли, действительно имели функции.

Все вместе

Независимо от того, как и где возник миф, он продолжает жить в массовой культуре, несмотря на обилие доказательств того, что люди используют весь свой мозг. Однако мысль о том, что вы можете стать гением или телекинетическим сверхчеловеком, разблокируя остальную часть вашего мозга, — является очень заманчивой. опубликовано econet.ru  

Возникли вопросы — задайте их здесь

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Правда ли, что мозг задействуется нами только на 10%?

Миф о работе мозга

Это неправда! Утверждение о том, что человеческий мозг работает на 10% (5%, 3%), — это старый, абсолютно неверный и совершенно неубиваемый миф. Разберемся, откуда он взялся.

В середине прошлого века было совершенно непонятно, как мыслит человек (сейчас это тоже непонятно, но уже на другом уровне). Но кое-что было известно — например, что мозг состоит из нейронов и что нейроны могут генерировать электрические сигналы.

Некоторые ученые тогда считали, что если нейрон генерирует импульс, то он работает, а если не генерирует — значит, «ленится». И вот кому-то пришла в голову мысль проверить: какое количество нейронов в целом мозге «трудится», а какое — «бьет баклуши»?

Нейронов в мозге несколько миллиардов, и было бы чистым безумием измерять активность каждого из них — это заняло бы много лет. Поэтому вместо того, чтобы изучать все нейроны подряд, ученые исследовали только небольшую часть, определили среди них процент активных и предположили, что по всему мозгу этот процент одинаков (такое предположение называется экстраполяцией).

И оказалось, что «работает», то есть генерирует импульсы, только неприлично малый процент нейронов, а остальные — «молчат». Из этого был сделан немного прямолинейный вывод: молчащие нейроны — бездельники, а мозг работает только на малую часть своих возможностей.

Вывод этот был абсолютно неправильный, но поскольку в то время было принято «исправлять природу», например поворачивать реки вспять, орошать пустыни и осушать моря, то идея о том, что и работу мозга тоже можно улучшить, прижилась и начала свое победное шествие по газетным страницам и журнальным разворотам. Даже и сейчас что-то подобное иногда встречается в желтой прессе.

Как примерно работает мозг

А теперь попробуем разобраться, как же всё обстоит на самом деле.

Мозг человека — структура сложная, многоуровневая, высокоорганизованная. То, что написано ниже, — очень упрощенная картинка.

В мозге есть множество областей. Некоторые из них называются сенсорными — туда поступает информация о том, что мы ощущаем (ну, скажем, прикосновение к ладони). Другие области — моторные, они управляют нашими движениями. Третьи — когнитивные, именно благодаря им мы можем мыслить. Четвертые отвечают за наши эмоции. И так далее.

Почему же в мозге не включаются одновременно все нейроны? Да очень просто. Когда мы не ходим, то неактивны нейроны, запускающие процесс ходьбы. Когда молчим, «молчат» нейроны, управляющие речью. Когда ничего не слышим, не возбуждаются нейроны, отвечающие за слух. Когда не испытываем страх, не работают «нейроны страха». Иными словами, если нейроны в данный момент не нужны — они неактивны. И это прекрасно.

Потому что если бы это было не так… Представим на секунду, что мы можем возбудить одновременно ВСЕ наши нейроны (больше секунды такого издевательства наш организм просто не вынесет).

Мы сразу начнем страдать от галлюцинаций, потому что сенсорные нейроны заставят нас испытывать абсолютно все возможные ощущения. Одновременно моторные нейроны запустят все движения, на которые мы только способны. А когнитивные нейроны… Мышление — настолько сложная штука, что вряд ли на этой планете найдется хоть один человек, который сможет сказать, что случится, если одновременно возбудить все когнитивные нейроны. Но предположим для простоты, что тогда мы начнем думать одновременно все возможные мысли. И еще мы будем испытывать все возможные эмоции. И многое еще произойдет, о чём я не буду писать, потому что здесь просто не хватит места.

Посмотрим теперь со стороны на это существо, страдающее от галлюцинаций, дергающееся от конвульсий, одновременно чувствующее радость, ужас и ярость. Не очень-то оно похоже на создание, улучшившее свой мозг до стопроцентной эффективности!

Наоборот. Лишняя активность мозгу не на пользу, а только во вред. Когда мы едим, нам не нужно бегать, когда сидим у компьютера — не нужно петь, а если во время решения задачи по математике думать не только о ней, но и о птичках за окном, то вряд ли эта задача решится. Для того чтобы мыслить, мало ДУМАТЬ о чём-то, надо еще НЕ ДУМАТЬ обо всём остальном. Важно не только возбуждение «нужных» нейронов, но и торможение «ненужных». Необходим баланс между возбуждением и торможением. И нарушение этого баланса может привести к очень печальным последствиям.

Например, тяжелая болезнь эпилепсия, при которой человек страдает от судорожных припадков, возникает тогда, когда возбуждение в мозге «перевешивает» торможение. Из-за этого во время припадка активизируются даже те нейроны, которые в эту секунду должны молчать; они передают возбуждение на следующие нейроны, те — на следующие, и по мозгу идет сплошная волна возбуждения. Когда эта волна доходит до моторных нейронов, они посылают сигналы к мышцам, те сокращаются, и у человека начинаются судороги. Что больной при этом ощущает, сказать невозможно, поскольку на время припадка у человека пропадает память.

Как всё-таки заставить мозг работать эффективнее

Надеюсь, вы уже поняли, что пытаться заставить мозг работать лучше, возбуждая все нейроны подряд, — дело бесперспективное, да еще и опасное. Тем не менее можно «натренировать» мозг, чтобы он работал эффективнее. Это, конечно, тема для огромной книги (и даже не одной), а не маленькой статьи. Поэтому я расскажу только об одном способе. Начать придется издалека.

Когда рождается маленький ребенок, количество нейронов в его мозге даже больше, чем у взрослого. Но связей между этими нейронами еще почти нет, и поэтому новорожденный человечек еще не в состоянии правильно использовать свой мозг — например, он практически не умеет ни видеть, ни слышать. Нейроны его сетчатки, даже если они чувствуют свет, не образовали еще связей с другими нейронами, чтобы передать информацию дальше, в кору больших полушарий. То есть глаз видит свет, но мозг не в состоянии понять это. Постепенно необходимые связи образуются, и в конце концов ребенок учится различать вначале просто свет, потом — силуэты простых предметов, цвета и так далее. Чем больше разнообразных вещей ребенок видит, тем больше связей образуют его зрительные пути и тем лучше работает та часть его мозга, которая связана со зрением.

Но самое удивительное не это, а то, что такие связи могут образовываться почти исключительно в детстве. И поэтому если ребенок по какой-то причине не может ничего видеть в раннем возрасте (скажем, у него врожденная катаракта), то необходимые нейронные связи в его мозге уже никогда не образуются, и человек не научится видеть. Даже если во взрослом возрасте у этого человека прооперировать катаракту, он всё равно останется слепым. Проводились довольно жестокие опыты на котятах, которым в новорожденном состоянии зашивали глаза. Котята вырастали, так ни разу ничего и не увидев; после этого им уже во взрослом возрасте снимали швы. Глаза у них были здоровые, глаза видели свет — но животные оставались слепыми. Не научившись видеть в детстве, они уже не способны были сделать это во взрослом возрасте.

То есть существует какой-то критический период, в который образуются нейронные связи, необходимые для развития зрения, и если мозг не научится видеть в этот период, он уже не научится этому никогда. То же относится и к слуху, и, в меньшей степени, к другим человеческим способностям и умениям — обонянию, осязанию и вкусу, способности говорить и читать, играть на музыкальных инструментах, ориентироваться в природе и так далее. Яркий тому пример — «дети-маугли», которые потерялись в раннем детстве и были воспитаны дикими животными. Во взрослом возрасте они так и не могут освоить человеческую речь, поскольку не тренировали у себя в детстве это умение. Зато они способны ориентироваться в лесу так, как не сможет ни один человек, выросший в цивилизованных условиях.

И еще. Никогда не знаешь, в какой момент «выстрелит» какое-то умение, приобретенное в детстве. Например, человеку, который в детстве активно тренировал мелкую моторику рук, занимаясь рисованием, лепкой, рукоделием, будет легче стать хирургом, проводящим филигранные, точные операции, в которых нельзя допустить ни одного неправильного движения.

Иными словами, если что и может заставить мозг работать лучше, то это — тренировка, причем тренировка с самого детства. Чем больше мозг работает, тем лучше он работает, и наоборот — чем меньше его нагружать, тем хуже он будет функционировать. И чем мозг младше, тем он более «гибкий» и восприимчивый. Именно поэтому в школах учат маленьких детей, а не взрослых дяденек и тетенек. Именно поэтому дети гораздо быстрее взрослых умеют приспосабливаться к новым ситуациям (например, осваивают компьютерную грамоту или учат иностранные языки). Именно поэтому тренировать свой интеллект надо с самого детства. И если вы будете это делать, то ничто не помешает вам сделать великие открытия. Например, о том, как работает мозг.

Ответила: Вера Башмакова

На сколько процентов работает мозг человека: удивительные факты

Мозг человека отвечает за нормальное функционирование организма. Еще наши предки интересовались особенностями строения и возможностями этого органа. Распространенным в наше время является мнение, что мы используем только 10 % его возможностей. Подробно с тем, на сколько процентов работает мозг человека, постараемся разобраться в представленной статье.

Как работает человеческий мозг

Более 100 лет проводятся исследования с целью изучения работы главного органа человеческого организма. В результате было получено много информации, однако и загадок осталось не меньше. Можно с уверенностью заявить, что он является самым важным органом, ежесекундно получая множество информации, он должен ее переработать и отправить сигналы системам всего организма. Наш мозг отвечает за:

• мышление;
• речь;
• движение;
• сознание;
• эмоции;
• рефлексы.

Благодаря этому органу мы можем видеть, слышать, приспосабливаться к условиям окружающей среды, чувствовать и разговаривать. Мозг развит лучше, чем у животных, благодаря чему человек способен мыслить и управлять нравственными и моральными категориями.

Правда ли что наш мозг работает только на 10% (включить ключ миф опровержение)
Мифы о том, что мозг работает на десять процентов, происходят из далекого прошлого. У. Джеймс и Б. Сидс, изучая процесс развития ребенка, сделали вывод, что лишь 1/10 умственного потенциала используется в жизни. Объясняли они это тем, что использование мозга на 100 процентов привело бы к нарушению его функционирования, спровоцированного переработкой избыточного количества информации.

Американец Дейл Карнеги в исследованиях мозговой деятельности также склонялся к мысли, что этот орган человека задействован только на 1/10. Психологи и нейробиологи не имеют фактов, подтверждающих или опровергающих это мнение. До настоящего времени вопрос о том, на сколько процентов работает мозг человека остается без ответа.

Почему мозг человека не работает на 100%

Ученые указывают на то, что если бы мозг работал на 100%, общая нагрузка стала бы невыносимой для людей. Поэтому в органе задействуются лишь небольшие участки нейронов, они постоянно меняются в зависимости от поставленной задачи. В результате организм, развиваясь, тратит минимум энергии, обрабатывая максимум информации.

Часть ученых утверждает в том, что в момент паники, стрессовой ситуации организм человека активизирует процент органа, какой не используется. Ведь именно тогда человек получает большое количество сведений, необходимых и полезных в тот момент.

Все умения и навыки накапливаются в памяти и могут отображаться при необходимости. Поэтому подводя небольшой итог можно заявить, что однозначного ответа на вопрос о том, на сколько процентов работает человеческий мозг найти практически невозможно.

Что полезно для мозга и его деятельности

Мозг человека выполняет много функций, поэтому он требует большее количество энергии по сравнению с другими органами. Благодаря этому улучшается интеллект и формируются новые нервные импульсы. Для стимуляции функциональных способностей органа рекомендуется:

1. Читать книги. Полезной будет изменение жанров, благодаря этому улучшаться мышление.
2. Заниматься спортом. Физическая активность стимулирует процесс выработки гормона эндорфина, который улучшает умственную деятельность.
3. Отдыхать в течение дня — это улучшит процесс усвоения информации.
4. Хорошо спать. Благодаря этому удастся улучшить концентрацию внимания и память.
5. Отказаться от вредных привычек. Курение и употребление спиртосодержащих напитков приводит к отмиранию нейронов.
6. Соблюдать правила рационального питания.
7. Заниматься лепкой, рисованием. Такие занятия способствуют развитию мелкой моторики, что улучшает работу органа.
8. Изучать иностранные языки.

Данные проведенных исследований указывают также на то, что улучшить работу мозга помогает общение. Занятия сексом также стимулирует выделение эстрогена, в результате организм лучше справляется со стрессом и психоэмоциональными перегрузками.

Эмоции управляют нашим мозгом

За счет того, что эмоции тесно связаны с умом, они могут приносить ему вред. Ухудшение функционирования органа наблюдается в том случае, когда человек мыслит и настраивает себя негативно. Наиболее уязвим мозг в период развития человека, от 2 до 10 лет.

Мозг человека — интересные факты

Мозг — система, поражающая своими способностями, иногда они могут казаться даже мистическими. Об основных функциях органа мы уже упоминали, однако существуют факты, которые известны далеко не всем.

Отсутствие разницы между реальностью и фантазией

Во время размышлений, информация попадает в мозг, где и проходит ее обработка. Однако он не различает характер мнения, он является реальным или это плод воображения. В данной ситуации подходящим будет выражение «одел розовые очки». Человек чувствует себя счастливее, поэтому сказать, что это вредит нельзя. Важно чтобы мы сами научились дифференцировать реальность и фантазию.

Мозг работает непрерывно и не устает

На протяжении всего дня мозг не перестает функционировать. Во время сна также наблюдается максимальная его активизация. Данные проведенных исследований указывают на то, что максимум энергии тратит орган при перегрузке психоэмоционального характера, а вот умственная деятельность ни насколько его не утомляет.

После пробуждения мозг начинает функционировать не сразу

Довольно часто после пробуждения мы чувствуем вялость, связывают это с временным снижением интеллекта. Для улучшения общего самочувствия и стимуляции мозговой деятельности рекомендуется выполнить упражнения физического или логического характера.

Память человека может содержать лишь 7 объектов

Принято выделять три типа памяти — сенсорную, долгосрочную и краткосрочную. Именно то, что человек может запоминать не более 7 объектов, касается кратковременного типа памяти. Мы рассматриваем человека со среднестатистическими способностями.

Легче воспринимается желто-зеленый цвет

Зрительные рецепторы обладают способностью воспринимать только красный, синий и зеленый цвета. За счет того, что желто-зеленый цвет находится в таблице цветов посередине, воспринимается он лучше.

Быстрая работа и расслабление

Довольно часто наш главный орган работает так быстро, что мышечные волокна просто не успевают за ним. О такой особенности может свидетельствовать плохой почерк человека.

Мысли со временем имеют способность материализоваться

Достаточно часто то, о чем мы думаем в подсознании, воплощается в жизнь. Именно поэтому рекомендуется думать только положительно.

Наличие потребности в тренировке

Мозг, как и любой орган, нуждается в тренировке. Полезным будет выполнение физических и интеллектуальных упражнений, здоровый сон, пребывание на свежем воздухе, соблюдение правил рационального питания.

Объем органа не зависит от интеллектуального развития

Данные проведенных исследований свидетельствуют о том, что размер мозга, прежде всего, указывает на навыки выживания и отнюдь не на интеллект.

Более восприимчивым является мужской голос

В связи с тем, что женский голос отличается высоким диапазоном, сознание тратит больше энергии для его восприятия. Именно это подтверждает тот факт, что люди, страдающие от галлюцинаций, слышат именно мужской голос.

Возможности разума чрезвычайные, необходимо лишь его развивать. Люди используют свой главный орган ежесекундно. Решать какой его участок тренировать только самому человеку. Вопрос о том, сколько процентов мозга использует человек остается для всех загадкой.

Интересное видео про работу мозга

Процент работы мозга | CleverMindRu

На сколько процентов работает мозг?

Все мы слышали, о различных цифрах вроде 5 или 10%, что еще древние греки жаловались, что не могут использовать свой мозг «на полную». Так ли это или нет, давайте разберемся.

Мощность мозга

Каждую секунду наш мозг производит множество операций, это число очень сложно подсчитать, если принимать во внимание, такие простые вещи как: ровно сидеть, держать голову, слушать, видеть, ощущать и многие, многие другие. Вы просто не представляете насколько много задействовано одновременно процессов. Это обеспечивается обменом информацией между 100 миллиардами нейронов, каждый из которых имеет около 10000 синаптических связей с другими нейронами и за 1 секунду способен передавать около 10 импульсов в каждую эту связь.  Попробуйте посчитать, гуманитарии негодуют)
Однако, подавляющее большинство этих операций мы не замечаем из-за привыкания, но это не значит, что они не работают! Чтобы в полной мере ощутить часть из них, посчитайте, сколько раз вы делаете вздохов/выдохов, морганий глазами в минуту. Даже банальное движение почесать затылок, дает команды руке, а не ноге, задает оптимальную скорость движения руки, чтобы вы не получили награду за самую нелепую смерть и так далее. Почему же мы не можем перемножать огромные числа друг на друга? Потому что нам это не так важно как научиться чесать затылок, совсем упрощенно.

Существует также гипотеза, что мозг не одновременно выполняет множество действий, а последовательно, но с немыслимой скоростью.

Мозг всегда работает на полную

МРТ – магнитно-резонансная томография. Применяется, как правило, для выявления болезней, опухолей, в общем – в целях лечения и профилактики головного мозга. МТР также показывает и зоны наибольшей активности мозга в данный конкретный момент.

МРТ показывает, что мозг РАБОТАЕТ ВСЕГДА и ВЕСЬ. Отличается лишь активностью некоторых областей. Когда вы спите, головной мозг осуществляет свою деятельность в упрощённом режиме, по сравнению с бодрствованием. Все функции сведены к минимуму, по сути, нам необходимо только дышать и гонять кровь, даже обмен веществ, переваривание пищи, все замедляется. Во время сна выработка гормона роста вырабатывается в 5 раз больше, а кто всем этим руководит?
Когда вы смотрите на картину и хотите ее запомнить, мозг задействован больше, чем, например, при игре в шахматы. Удивительно не так ли? Казалось бы все наоборот. Игроки в шахматы понимают, что порою нужно очень долго обдумывать ход и смотреть на 10 шагов вперед, так почему же мозг задействован меньше, чем при банальном запоминании картинки?

Да просто потому, что при игре в шахматы существуют рамки, ограниченные правилами игры, ограниченные полем, и вы обязаны играть по правилам. У вас идет акцент на логику и прогнозирование + вы удерживаете в памяти правила.

Теперь посмотрим, как вы запоминаете картинку. Пространственная ориентация отдельных элементов, цвета, формы этих элементов, характер этой картинки, общее восприятие (нравится она вам или нет) – это только момент рассматривания. Запоминать ее можно тоже множеством способами, ВКЛЮЧАЯ ЛОГИКУ, когда вы рассуждаете: «Так, ну это картина природы, сверху небо, зеленые деревья, камушки…». Потом, когда вы ее будете вспоминать, будет та же последовательность: «По-моему там были какие-то деревья и красивые облака», затем мозг подключит еще и воображение исходя из логики, «ну если это картина природы, наверно там была еще и зеленая трава, поскольку было явно лето».

Таким образом, рассматривая картинку, вы включаете в работу больше нейронов в вашем мозге, чем в шахматах. Почему вам играть в шахматы сложнее? Потому что картинки вы видите постоянно и мозг натренирован на них с рождения, а с шахматами встречаетесь лишь отчасти, нейронные связи слабые. Получается в шахматах УСИЛЕННО работает только ОДНА часть мозга, которая меньше физически тех областей, что работают при запоминании картинки. Попробуйте ходить задом на перед, мозг тоже офигеет от такого повдения и вы будете уставать намного быстрее. Мозг будет вам говорить, через стрессовые нейромедиаторы, типо «завязывай, ты похож на мудака, ты упадешь и т.д.».

Еще одно доказательство, которое понравится любителям теории эволюции! Зачем нам такой большой мозг, если он работает только на 2, 6, 10, 15 процентов (лишнее вычеркнуть). И действительно, спрашивается нафига? Если бы это было на самом деле так, он бы уменьшался со временем, ибо нехер так плохо работать. Но что происходит? Он увеличавается, согласно выводу японских биологов К.Такахаси и И.Судзуки: «за последние 60-70 лет успешного экономического развития средний вес мозга японцев увеличился на 30 г. у мужчин и 15 г. у женщин».

Так что подводя краткий итог: мозг работает полностью весь, однако в разное время и при решении разных задач имеет разную активность. Представьте интернет в своем регионе в 20:00-22:00, это пиковое число для его посещения людьми. Это не значит, что он ночью не работает или утром. Ниже идет пункт, который, по-настоящему заставляет задуматься!

   Мозг имеет ОГРОМНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ!  

Вот то, что вы хотели услышать) Из предыдущего пункта выходит, что мозг работает почти всегда на полную катушку, в обычной жизни, просто мы этого не замечаем. А в отношении, того, сколько мы используем мозга, будет грамотнее сказать, что «Мы используем не 10% мозга, а ближе к 100%, НО мы способны повысить КПД мозга В ДЕСЯТКИ РАЗ!». Почему?

Нейронные связи! За этим будущее. Нейронные связи – это ваш разум, память, внимание, воображение, логика, даже координация движений! С рождения у нас создаются множество связей между нейронами, это эдакая последовательность, которая нас учит. Будучи детьми, мы набиваем себе шишки, но обучаемся жизни. А взрослыми, мы постоянно  пользуемся этими связями, «не перебегай дорогу, береги здоровье и т.д.», у нас выстраиваются логические цепочки, почему мы так думаем, это и есть нейронные связи.

Зачем нужен интеграл? (вопрос для гуманитариев) Какие следствия внезапной инфляции? (вопрос для технарей). Мы все сталкивались с этими словами, но не запоминали их, мы о них просто  знаем. У нас нет соответствующих нейронных связей, либо они очень слабые. Вам ходить пешком легко? Крепкие связи – тренировали с рождения. Представьте, что бы с вами было, тренируй вы знания математики или экономики с рождения? Гении, но которые хотят с трудом)

Что если в 10 раз ускорить образование нейронных связей? Да, для этого нужна энергия дополнительная энергия. И что если замедлить «забывание» в 10 раз, тоесть ослабление нейронных связей? Еще энергия. Но обучение будет проходить в 10 раз быстрее, 1 класс в школе за 10. ВНИМАНИЕ! Уже появляются препараты, которые на это способны, говоря по научному – препараты, увеличивающие NGF, например — Церебролизин, есть эффект  у животных у веществ Идебенона, Ноопепта, Семакса, Сунифирама, Идра-21 – но о последствиях пока неизвестно.

Теперь вы понимаете, в чем загвоздка!

Пару слов о таком понятии как «дежа вю». Это когда вы испытываете ощущение, что уже были в «этом» месте, с этими людьми и т.д, короче, почти точный повтор прошлых событий. Это и есть то самое «пробуждение спящих» нейронных связей + немного воображения. Вам мог снится сон, который вы давно забыли, но вот случается ситуация очень похожая. Когда нейроны нашли соответствие по визуальным, аудиальным, чувственным характеристикам в других нейронах, но связи эти слабы и вы можете только чувствовать, засчет нейромедиаторов, что «где-то это уже было».

Итог:

1. Мозг работает полностью весь (если вы здоровы), но есть огромное поле для деятельности в плане увеличения его производительности.
2. Мозг имеет огромный потенциал, впереди увлекательное будущее.
3. Чем меньше мы что-то используем – тем быстрее мы разучимся это делать.
4. При жизненных условиях, мозг задействует большее количество нейронов, чем при игре, строго ограниченной правилами, например, го или шахматы.

Что ж! Увеличивайте КПД, учитесь. Помните, что восстановить знания намного проще – чем создать новые, потому не бойтесь ослаблять старые нейронные связи.

На сколько процентов работает мозг человека? Узнайте, сколько процентов мозга использует человек

Ученые еще с очень давних пор пытались узнать, на сколько процентов работает мозг человека. Эти поиски не раз приводили к всевозможным заблуждениям и ложным теориям. Одни исследователи утверждают, что человек использует мозг на один лишь процент от имеющегося потенциала, другие дают 15-20 процентов. Обычные же люди начинают возражать и отмечают, что мозг у них работает всюду и всегда, обеспечивая дыхание, сердечный ритм и много чего еще. Безусловно, это так. Но, говоря о том, на сколько процентов работает мозг человека, ученые подразумевают скрытые возможности и интеллектуальный потенциал.

Немного анатомии

ЦНС включает в себя головной и спинной мозг, которые, в свою очередь, представлены двумя видами клеток: нейронами и глиоцитами. Нейроны выступают главными носителями информации, принимают входные сигналы через дендриты, напоминающие ветки деревьев, и отсылают выходные сигналы по аксонам, похожим на кабели. Каждый нейрон включает до десяти тысяч дендритов и всего лишь один аксон. Зато аксоны могут быть в тысячу раз длиннее самих нейронов: до четырех с половиной метров. Области, где соприкасаются дендриты и аксоны, именуются синапсами. Это нечто вроде тумблеров, соединяющих между собой нейроны и превращающих мозг в единую сеть. Именно в синапсах электрические импульсы трансформируются в химические сигналы.

Глиоциты – клетки мозга человека, служащие каркасной конструкцией, они играют роль чистильщиков, устраняют отмершие нейроны. Всего же глиоцитов в пятьдесят раз больше, нежели нейронов. Особенности мозга человека таковы, что в нем одновременно присутствуют до двухсот миллиардов нейронов, пять миллионов километров аксонов, один квадриллион синапсов. Число вариантов совершения обмена информацией превышает содержание атомов во Вселенной. Действительно, потенциал безграничен. Почему тогда мы лишь в такой малой степени задействуем мозг? Попробуем разобраться.

Уровень нагрузки

Приведем пример. Допустим, выпускнику математического факультета и тридцатилетнему алкоголику дали одинаковое задание: умножить 63 на 58. Действие совсем несложное, но кому из них для его осуществления придется задействовать больший процент мозга? Немудрено догадаться, что второму. А почему? Потому что математик умнее? Вовсе нет. Просто он более натренирован в этом деле, и для решения примера ему требуется гораздо меньшая нагрузка. Однако изначально и у одного, и у второго человека возможности приблизительно равные. И число нейронов у них также примерно одинаково. Различие состоит только в количестве взаимосвязей между ними, но, как известно, разорванные связи можно восстановить и даже обзавестись новыми. Поэтому у алкоголика возможности для интеллектуального роста, безусловно, есть.

Опыты на обезьянах

Майкл Мезернич, преподаватель университета из Сан-Франциско, интересующийся тем, на сколько процентов работает мозг человека, провел несколько опытов на обезьянах. Он посадил животных в клетки, а за их пределами поместил контейнеры с бананами. Пока приматы пытались достать фрукты, Мезернич делал компьютерные снимки их мозга. Он установил, что по мере развития умений обезьян увеличивалась и площадь той части мозга, которая обеспечивала выполнение задачи. Как только животные смогли полностью овладеть техникой и с легкостью извлекать бананы, рассматриваемый участок мозга приобрел прежние размеры. Таким образом, связи нейронов укрепились, и реакции стали протекать уже без приложения усилий, автоматически. А это сразу же открыло потенциал для еще большего роста.

Экстремальные ситуации

Сколько процентов мозга использует человек, находясь в экстремальной ситуации? Точной цифры никто не скажет, однако известно, что в этом случае скорость восприятия растет просто фантастическими темпами. Некоторые пережившие катастрофы люди отмечали, что чувствовали в момент опасности, что время будто остановилось, и это давало им возможность для маневров. Неплохо было бы, чтобы такая способность была нам присуща и в повседневной жизни, а не только в период сильного потрясения. Но возможно ли это? Если и возможно, то крайне опасно. Только представьте, сколько энергии требуется мозгу в таком состоянии!

Мистические способности

Есть люди, которые силой мысли двигают предметы, вращают стрелки на часах, рассеивают лучи лазера и тому подобное. Наверняка многие слышали о таких магах и чародеях. Кто они – сверхлюди или мистификаторы? А может, такие способности есть у каждого из нас, просто они дремлют? Возможно, природа намеренно ограничивает нас, сохраняя запас на какой-либо непредвиденный случай. Важно не то, на сколько процентов работает мозг человека, а то, каким образом мы расходуем интеллект. Чем люди умнее, тем больше они стремятся удовлетворять свои эгоистичные потребности. Так, Гитлер был очень одаренным человеком, но что из этого вышло? Море слез, океаны крови. Приведем в пример других гениев: Никола Тесла, Альберт Эйнштейн, Леонардо да Винчи. В своей жизни они многого достигли, однако известно, что были алчными, эгоистичными и властолюбивыми. Дали бы кому-то из них в руки власть, возможно, последствия были бы такими же.

Сколько процентов мозга использует человек

Если люди не меняются внутренне, не растут духовно, то и свои скрытые способности применять не могут. Так все-таки, какой процент мозга использует человек? Чтобы удовлетворить животные инстинкты, нам хватит и трех процентов. Чтобы суметь обеспечить себя едой – еще два. Для формирования коммуникативных навыков достаточно пяти процентов, столько же требуется для процесса обучения. Вот, в общем-то, и все! Темные кладовые мозга могут раскрыться перед нами только в том случае, если мы будем стремиться к большему, заниматься развитием когнитивных способностей, решать логические задачи и головоломки, познавать мир и совершенствовать себя как личность.

Как работает мозг

Количество нейронов в мозге новорожденного ребенка больше, нежели у взрослого. Однако между клетками еще почти нет связей, поэтому малыш не может грамотно использовать свой мозг. Изначально новорожденный почти не слышит и не видит. Если даже нейроны сетчатки чувствуют свет, они не могут передать информацию в кору больших полушарий, потому как еще не образовали связей с другими нейронами. То есть глаза свет видят, но мозг это не воспринимает. Постепенно нужные связи образуются, взаимодействующая со зрением часть мозга активизирует работу, в результате ребенок начинает видеть свет, затем – силуэты предметов, цвета, оттенки и так далее. Но наиболее удивительно, что такие связи способны образовываться лишь в детстве.

Развитие навыков и умений

Скажем, когда ребенок не мог ничего видеть в раннем возрасте из-за врожденной катаракты, то даже если ему в уже взрослом состоянии сделают операцию, он все равно будет слепым. Это подтверждают жестокие опыты, проводимые на котятах. Им зашивали глаза, когда они только появлялись на свет, а снимали швы уже во взрослом возрасте. Несмотря на то, что глаза у животных были здоровыми и видели свет, они так и оставались слепыми. Это же относится к слуху и в определенной степени к иным способностям: осязанию, вкусу, обонянию, речи, чтению, ориентации в пространстве и так далее. Отличный пример – дети-маугли, воспитанные животными в лесу. Поскольку в детстве они не тренировали умение говорить, во взрослом возрасте им будет не под силу освоить человеческую речь. Зато они могут ориентироваться в пространстве так, как не сможет никто из людей, выросших в цивилизации.

Как повысить эффективность работы мозга

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что то, на сколько процентов работает мозг человека, зависит от степени его натренированности. Чем больше загружен мозг, тем эффективнее он функционирует. Причем у детей он более восприимчивый и гибкий, поэтому им легче приспособиться к новой ситуации, например, освоить компьютерную программу, выучить иностранный язык. Кстати, никогда не знаешь, как именно проявится приобретенное в детском возрасте умение. К примеру, человек, который, будучи ребенком, занимался лепкой, рисованием, вязанием, каким-либо видом рукоделия и тем самым тренировал мелкую моторику рук, имеет все шансы стать отличным хирургом и с легкостью осуществлять точные, филигранные операции, при которых любое неверное движение может привести к неудаче. Вот почему тренировать мозг следует с самого детства. И тогда любые великие открытия будут по силам!

Тайны мозга. Сверхвозможности опасны для их обладателя | Наука | Общество

Как устроен человеческий мозг? Способен ли он познать сам себя? Откуда берутся интуиция и творчество? Об этом и многом другом «АиФ» рассказал российский физиолог, академик, директор Института мозга человека РАН Святослав Медведев.

Мыслящий студень

Владимир Кожемякин, «АиФ»: — Святослав Всеволодович, что в деятельности мозга кажется вам наиболее загадочным и необъяснимым?

Святослав Медведев: То, чему я посвятил, по сути, свою научную жизнь: нерешенный до сих пор вопрос, как нейроны мозга организуются в систему. Представьте себе: компьютер и мозг. Количество элементов в мозге — 100 млрд. нейронов. Для описания взаимодействия между ними нужен объем компьютерной памяти, сравнимый с числом частиц в видимой нами Вселенной. При этом, скорость распространения информации по мозгу – всего 1400 м в секунду. В компьютере же это – фактически скорость света. И, кстати, работает мозг на энергии, по мощности сравнимой с той, которую даёт автомобильный аккумулятор. Замечу, что в мощных компьютерах только на охлаждение идут десятки киловатт. Но при этом эффективность его неизмеримо выше, чем у любого из известных ныне сверхмощных компьютеров… Каким образом нейроны могут организовываться при столь медленной работе мозга? Почему до сих пор эффективность его деятельности далеко превосходит все, что сейчас достигается компьютерами? Мы не представляем себе, как это происходит с точки зрения законов физики.

— Вы видели живой человеческий мозг?

— Конечно, ведь я присутствовал на многих нейрохирургических операциях. И это на самом деле производит впечатление — что всё наше интеллектуальное сокровище выглядит как некий студень с прожилками. И даже нам, исследователям, бывает трудно осознать и до конца поверить, что 1,5 килограммах этой бугристой розовой студенистой массы в черепной коробке содержится все богатство нашего внутреннего мира, все разнообразие поведения!

Может быть, в этом и есть главная загадка мозга – как в этом студне заключены все связи Вселенной? Каким образом в нем происходит взаимодействие между идеальным и материальным? Как наши чувства превращаются в биохимические процессы, и наоборот – как эти процессы превращаются в эмоции? Вот вы не знаете? Я – тоже. Пока…

— На сколько процентов вообще изучен мозг?

— Ответа на этот вопрос не существует. Кстати, о процентах. Считается, будто человек использует только 10, 15 или 20% возможностей мозга. Это чепуха! Представим, что в эпоху XIX в. исследователи человеческого мозга высадились на неизведанный берег и понемногу начали разведку местности: постепенно продвигались вглубь континента, прокладывали дороги, осваивали земли, строили мосты, обходили горы. И в итоге освоили достаточно небольшую территорию, скажем, полуостров, а остальная земля осталась им неизвестной. Так продолжается и сейчас: у нас, выражаясь фигурально, до сих пор нет ни спутников, ни самолетов, и мы даже не знаем, насколько велик наш материк.

Часовой в голове 

— Интуиция, внутренний голос, шестое чувство — что это?

— Я думаю, накопленный в течение жизни опыт и подсознательный анализ ситуации. Например, человек видит признаки опасности, но полностью осознать увиденное не успевает. Однако, основываясь на этих признаках, мозг молниеносно дает команду, которую мы считаем подсказкой внутреннего голоса. Мы можем инстинктивно остановиться посреди улицы или, напротив, резко ускорить шаг, заметив краем глаза падающую с крыши сосульку или кирпич.

В мозге человека есть механизм сравнения реальной ситуации с контрольной – то есть, некой матрицей стереотипов. Образно говоря, в нашей голове все время дежурит часовой, который собирает общую картину, обрабатывает ее, закрепляет, а потом мониторит текущую обстановку, проверяя, не поменялось ли что. Если возникают изменения, в мозге появляется сигнал – смутное беспокойство, ощущение, мол, что-то не так. Заметьте: мозг не говорит, что именно не в порядке, а просто «портит вам настроение». Задача «часового» – следить за отклонениями от стандарта, и обратить на них внимание, а там пусть уж человек сам принимает решение, что ему делать.

— Но тогда почему такое смутное беспокойство зачастую появляется задолго до события? Что это — предвидение?

— Отвечу присказкой: «Если господин гусар идет играть в карты на всю ночь, то еще днем, когда пока что ничего не случилось, его жена уже начинает беспокоиться, не проиграется ли он в пух и прах». Иначе говоря, вы приблизительно понимаете, что плохого может произойти, и начинаете переживать заранее, прикидываете шансы на успех. Предвидение – это анализ ситуации.

— Насколько, на ваш взгляд, велико влияние человеческой воли? Где черта, за которой она уже бессильна? Или человек способен на все, пока не умрет?

— Конечно, нет, не способен. Такая черта – это выход за нормальную ситуацию: тяжелая болезнь, серьезная травма, наркотическое отравление… Мозг хорошо работает в условиях стабильности. Когда возникающие нестабильности держатся в рамках, он прекрасно их выравнивает. Но бывают ситуации, когда ничего не поможет: будет сила воли, не будет – уже все. Например, есть воздействия, против которых мозг бессилен: если вводить в организм определенные вещества, например психотропные, наркотические, то сопротивление практически невозможно. Известны легенды о волевых разведчиках, которые молчали под любыми пытками. Но после обработки специальными психотропными препаратами человек теряет волю и отвечает на любой вопрос.

— Вы, помимо прочего, исследуете феномен творческого начала в человеке – «божьей искры», как говорится. Если не секрет, на каких приборах это делается?

— Их достаточно много: позитронно-эмиссионный томограф, магнитно-резонансный томограф, различные устройства, использующие современные методы электроэнцефалографии. Мы предлагаем людям выполнять определенные творческие задания — например, придумать нестандартную фразу. И видим на приборах, как в этой ситуации происходит функционирование мозга.

Творчество – это, пожалуй, единственный вид деятельности, при котором активизируется весь мозг. Например, когда вы просто ведете беседу, то задействуется область мозга около виска, а когда слушаете речь – область чуть-чуть сзади. При творчестве этого не происходит, потому что человек не знает, какие ресурсы будут нужны для решения задачи. Как ни странно, одни и те же нейроны участвуют и в процессе мышления, и в выполнении каких-то действий, и в контроле за функциями внутренних органов.

Последняя научная монография моей матери, Натальи Петровны Бехтеревой была написана на тему «Умные живут дольше». О том же говорит и известный геронтолог Владимир Анисимов: ученые тех специальностей, где творчество обязательно, зачастую могут похвастаться своим долголетием.

Сверхвозможности опасны?

— Есть расхожее представление, что мозг обладает некими сверхвозможностями, скрытыми в подсознании. Это действительно так?

— Не стоит переоценивать роль идеального в работе мозга. Отсюда появляются мифы о его сверхвозможностях и скрытых резервах — мол, человек в обычной жизни якобы задействует всего лишь малую долю того, что ему на самом деле подвластно. Кто, например, не слышал историю о прохожем, который, спасаясь от собаки, перелез через трехметровую стену, хотя никогда ни до, ни после не мог перелезть даже через двухметровую… Вариаций на эту тему предостаточно. В финале обычно делается вывод, что у каждого из нас есть масса нереализованных возможностей, и вот если бы научиться их использовать… Что ж, это несложно. Вкатите себе лошадиную дозу допинга и дерзайте. Скорее всего, вы умрете уже при второй пробе…

Подобные представления похожи на миф о покорении природы. Да, у организма есть резервы. Но они потому и резервы, что приберегаются для редких, действительно экстремальных случаев. Человек может многое, но далеко не все – при этом за свершения приходится платить, иногда слишком высокую цену…

К примеру, существует теория, будто реальная сила мышц во много раз больше чем та, которую мы показываем на соревнованиях. Ситуация такая же, как с суперсовременными сверхмощными машинами, в которых скорость ограничена искусственно. Ограничения же на силу мышц происходят за счет ломкости костей, недостаточной прочности сухожилий. Почему же бесконечны истории о прыжках и невероятной силе? Да потому, что в момент опасности в организме выделяется лошадиная доза адреналина. Организм умно сконструирован. Он понимает, что, когда, скажем, нападает тигр, не время думать о правильном распределении энергии, а растянутые связки можно починить потом. Но когда обсуждают нераскрытые возможности мозга (сверхпамять, сверхбыстрый счет и другие феномены), скучные представления о естественных барьерах сразу забывают.

Весь вопрос тут в цене сверхвозможностей. Известно, что практически все чемпионы олимпийского уровня – больные люди. Их рекорды связаны с запредельной мобилизацией сил организма: такое даром не проходит. Платой за медаль в 18 лет часто становится инвалидность в 40. Человек работает на износ, не думая о будущем. Или, скажем, есть люди, которые никогда не спят: как ни странно, им нельзя водить машину. Отсутствие нормального сна они компенсируют тем, что засыпают на секунду-другую. А за секунду, между прочим, автомобиль может проехать десятки метров…

Кстати, и сами по себе сверхвозможности – не всегда благо. Возьмем, к примеру, ту же память. Мгновенно и навсегда сохранять в голове огромные объемы информации – это великолепно. Но и способность забывать – тоже великое дело. Представьте себе, что один из супругов помнит обо всех семейных скандалах, психологических травмах, поражениях. С такой памятью трудно жить. Великий сыщик Шерлок Холмс избегал ненужных знаний. С подобной проблемой сталкиваются все, кто работает на компьютере: диск объемом 500 гигов можно заполнить очень быстро, но как потом найти нужный файл? Тот, кто помнит все, зачастую мало что может использовать: он завален информацией.

Пока что большинство случаев выдающихся возможностей человека вели к потерям в будущем или даже настоящем. Почти любое отклонение от стабильности человеческого организма не приводит к благу. Отсюда следует вывод: сверхвозможности, по идее, должны быть запрещены на биологическом уровне – стремлением самого мозга и организма к сбалансированности. Поэтому, мозг вносит достаточно жесткие ограничения в наше мышление, подобно тому, как в басовом регистре нельзя сыграть быструю мелодию.

Сверхвозможности опасны для их обладателя. Возьмем жизнь и смерть Владимира Высоцкого, который, несомненно, обладал сверхвозможностями, но они «сожгли» (в буквальном смысле, если говорить об энергетике) его организм. Или, скажем, судьбы Пушкина, Лермонтова… Если плата за развитие своих способностей и умений в пределах нормы — это тренировка и здоровый образ жизни, то цена сверхвозможностей — гипертрофия какого-то одного качества за счет других и, возможно, преждевременная смерть. 

— Если мозг изучен не до конца, значит, нельзя отказывать ему и в каких-то паранормальных способностях?

— Думаю, придет время заняться изучением явлений, которые сейчас считаются несуществующими: феноменом предвидения, выходом души из тела, возможностями телепатии, вещими снами. Например, телепатия: есть она или нет? Ясно одно: передача мыслей на расстояние сделала бы невозможным существование высокоразвитых форм жизни. А так называемый выход души из тела происходит только в критических состояниях, например, когда человек при смерти. Почему? Когда жизнь угасает, нарушается согласованная работа различных систем. Их еле-еле хватает на самообеспечение, но уже не на взаимодействие. И тогда, возможно, в мозге перестают действовать некоторые запреты и ограничения… У некоторых людей это врожденные качества (в этом случае мы говорим о таланте или даже гении). Они могут проявляться, например, при постановке сверхзадачи в виде озарений и сопровождаться изменением внутреннего режима времени.

— То есть время в мозге течет как-то иначе?

— Возможно, что и так. В особенно сложных структурах энергия может переходить во время или пространство и наоборот. Иначе говоря, не исключено, что мозг в своём объёме способен изменять законы пространства-времени. Теоретически можно себе представить, как сложная нейронная сеть (совокупность  миллиардов нейронов) локально, в объёме головы, модифицирует свойства пространства в зависимости от своей структуры и состояния.

Можно ли пересадить голову?

— Вы не раз говорили о противоречии между огромной интеллектуальной мощью мозга и его зависимостью от состояния тела. А если бы мозг был совсем независим от тела – то что?

– Зависимость мозга от тела – это не всегда хорошо. Но, если бы её не существовало, то не было бы, скажем, и влияния стресса на работу мозга. А стресс, как известно, – великий стимулятор активной деятельности. Существует расхожая версия о том, что на исход Бородинской битвы и битвы при Ватерлоо косвенным образом повлияли недомогания Наполеона, в частности, пресловутый насморк в день сражения. В этом объяснении есть определённый смысл – ведь насморк вызывает гипоксию, кислородное голодание мозга, что снижает остроту и ясность мышления, скорость реакции. Возможно, именно это стало причиной того, что Наполеона не посетило свойственное ему озарение, помогавшее выигрывать другие сражения.

Если отделить мозг и сделать автономным, это резко его обеднит. Например, лишит эндогенных морфинов – химических соединений, которые обладают способностью влиять на эмоциональное состояние. Отнимите эти гормоны счастья – и человек не сможет получать удовольствие, потеряет огромное количество эмоций. Мозг должен зависеть от тела. Это насущная необходимость. И именно то, что делает человека человеком и отличает его от компьютера.

— В фантастических фильмах мозг перемещают в экзоскелет, и в результате рождается киборг. Возможно ли такое в будущем? Можно ли пересадить мозг в другое тело?

– Пока что, к сожалению, нельзя. Спинной мозг в итоге «не склеивается», и человек оказывается парализованным. Во времена Советского Союза мы изучали солдат, вернувшихся из Афганистана с полным перерывом спинного мозга. Восстановить это было невозможно, хотя улучшения в состоянии пациентов и были довольно значительными. Вот черепахи, например, вполне способны восстанавливаться и передвигаться с такой травмой, кошки тоже, а человек, увы, нет. Если подобную операцию всё-таки удастся успешно осуществить, тогда можно будет и пересаживать голову.

Интернет упрощает разум

— Вы как-то заметили, что интернет упрощает разум. Но так ли это? Находя ответы на все вопросы в Сети, люди действительно зачастую разучиваются думать. Но с другой стороны, мгновенное получение любого знания должно обогащать мозг…

— В мире нет абстрактно плохих и абстрактно хороших вещей. Например, наркотики – однозначно плохое дело, но без них невозможно проведение ни одной операции. Или, скажем, атомная бомба – она плохая или хорошая? Она сама по себе никакая. С ее помощью можно создавать гигантские подземные хранилища, а можно и уничтожать города. Или, скажем, сбить комету, которая летит на Землю.

Честно сказать, я больше люблю читать книгу, чем смотреть телевизор. Но смотрю – в разумных пределах. Телевидение меня не поработило, не сделало зависимым от «ящика». Вот и наркоманом человек, как правило, не становится, его заставляют таким стать. И если он поддается, то в итоге погибает. Приучение к наркомании – это огромная индустрия. И с интернетом та же самая история. Сейчас создано множество очень хитрых приемов для «отключения» людей от реальной жизни – и в том числе для того, чтобы они не задавали лишних вопросов. И так, к сожалению, происходит во всем мире.

И в самом деле, если исходить из подобной логики — зачем помнить наизусть цитаты, если все можно «по щелчку» найти в интернете? Зачем читать книгу – проще посмотреть экранизацию… На самом деле беда уже у ворот: мы не оглупляем наших детей, но упрощаем их разум. То же кино дает зрителю фабулу произведения и губит фантазию. Вы уже не можете представить себе истинные образы Миледи и д’Артаньяна у Дюма. Это однозначно Терехова и Боярский…

Мозговой штурм мозга

— Ваша новая книга называется «Мозг против мозга». Что имеется в виду?

— По-английски эта фраза звучит более близко к смыслу книги: «Мind vs brain». То есть мозг, который мыслит (сознание, знание, разум) против мозга как материального тела. Способен ли человеческий мозг познать мозг, то есть сам себя? Как можно с помощью понимания, науки, логики постичь работу невероятно сложного «устройства» (или, кто знает, может быть, «существа»), заключенного в нашей голове? Ученые впервые столкнулись с ситуацией, когда «прибор» и объект его изучения одинаково сложны. Вы не поверите, но все, что мы до сих пор исследовали, будь то атом или Галактика, было проще, чем мозг человека. Можно ли вообще познать его? Я думаю, что до конца — вряд ли. Надежду даёт только то, что число научных открытий в исследовании мозга не прекращается. Такое ощущение, что мозг шутя раскрывает свои тайны, полагая, будто их у него бесконечно много, а значит, можно немного «подкинуть» любопытствующим учёным.

— Вы выражаете сомнение в том, что человеческий мозг можно познать с помощью мозга, то есть «прибора», сопоставимого по сложности с исследуемым объектом. А значит, разгадать до конца все тайны мозга навряд ли возможно. Но, может быть, учёным поможет в этом мозговой штурм – метод коллективного поиска решений? Один мозг хорошо, а несколько – лучше…

– К сожалению, обычно при количественном увеличении числа мозгов качественное изменение не происходит. Просто собирается всё больше и больше слепцов, ощупывающих слона. Консилиум – это лишь увеличение числа попыток.

Метод мозгового штурма работает, но в случае с изучением мозга он пока не привёл ни к каким важным результатам. Может быть, потому, что мы не умеем задавать мозгу правильные вопросы.

Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия

Мозг — это часть тела, которая позволяет животным разбираться в вещах. Он получает данные от органов чувств и изменяет поведение в ответ на эту информацию. У людей мозг также контролирует использование нами языка и способен к абстрактному мышлению. ^[1] Мозг — это главный центр управления всем телом. ^[2] Мозг состоит из особого типа клеток. Они связаны друг с другом и с нервами нашего тела.У всех животных нежный мозг так или иначе защищен. У нас самих и у всех позвоночных он защищен костями черепа.

Мозг думает, учится и чувствует тело. Для людей это источник сознания. ^[3] Мозг также контролирует основные автономные действия тела, такие как дыхание, пищеварение, сердцебиение, которые происходят автоматически. Эти действия и многое другое регулируются бессознательными функциями мозга и нервной системы.Вся информация о мире, собранная нашими органами чувств, передается по нервам в мозг, позволяя нам видеть, слышать, обонять, пробовать и чувствовать вещи. Мозг обрабатывает эту информацию, и мы воспринимаем ее в виде изображений, звуков и т. Д. Мозг также использует нервы, чтобы сказать телу, что ему делать, например, приказывая мышцам двигаться или сердцу биться быстрее.

Обычно это так, но некоторая активность вызвана непосредственно спинным мозгом, например, рефлекторные действия не затрагивают головной мозг.У низших животных многое делается без участия мозга.

У всех позвоночных есть мозг, и со временем их мозг стал более сложным. Однако у некоторых простых животных, таких как губки, нет ничего похожего на мозг. Сегментированные беспозвоночные имеют ганглии в каждом сегменте и кольцо нервной ткани вокруг пищеварительного канала спереди. Это действует, чтобы задействовать сенсорные данные спереди в движении тела.

У млекопитающих мозг состоит из трех основных частей: головного мозга, мозжечка и ствола мозга.Поверхность головного мозга — это кора головного мозга, которая есть у всех позвоночных. У млекопитающих также есть дополнительный слой — неокортекс. Это ключ к поведению, типичному для млекопитающих, особенно людей.

Кора головного мозга [изменение | изменить источник]

Кора головного мозга имеет сенсорную, моторную и ассоциативную области. Сенсорные области — это области, которые получают и обрабатывают информацию от органов чувств. Двигательные области контролируют произвольные движения, особенно тонкие движения, выполняемые рукой.Правая половина моторной области контролирует левую сторону тела, и наоборот. Области ассоциации создают осмысленное восприятие мира и поддерживают абстрактное мышление и язык. Это позволяет нам эффективно взаимодействовать. Большинство соединений идет от одной области коры к другой, а не к подкорковым областям; Цифра может достигать 99%. ^[4]

Мозжечок [изменить | изменить источник]

Мозжечок координирует работу мышц, поэтому они работают вместе. ^[5] Это также центр сохранения положения и равновесия, жизненно важная часть движения, помогающая развитию простых двигательных навыков.

Ствол мозга [изменение | изменить источник]

Ствол головного мозга находится в задней части мозга (фактически под ним у людей). Он соединяет остальную часть головного мозга со спинным мозгом. Он состоит из множества различных частей, которые контролируют различные функции в организме: например, ствол мозга контролирует дыхание, сердцебиение, чихание, моргание глаз и глотание.Температура тела и чувство голода также контролируются частями ствола мозга.

Объем человеческого мозга (по отношению к размеру всего тела) очень велик по сравнению с объемом мозга большинства других животных. Человеческий мозг также имеет очень большую поверхность (называемую корой) для своего размера, что возможно, потому что он очень морщинистый. Если бы кора головного мозга человека была уплощена, она была бы площадью около квадратного метра. У некоторых других животных также очень морщинистый мозг, например у дельфинов и слонов.Вот практическое правило: чем крупнее животное, тем крупнее будет его мозг. ^{[1] p15} Даже с учетом этого человеческий мозг, и в частности неокортекс, очень велик. Мы знаем, что за последние несколько миллионов лет эволюции он увеличился в размере в четыре раза. ^{[1] p79} Есть идеи, почему это произошло, но никто точно не уверен. Большинство теорий предполагают сложную социальную деятельность, и развитие языка сделает более крупный мозг более выгодным. ^{[1] p80 [6]} В качестве дополнительного примечания, мозг Эйнштейна весил всего 1230 граммов, что меньше, чем мозг среднего взрослого мужчины (около 1400 граммов). ^[7] Детальная организация мозга, очевидно, имеет значение, но способами, которые в настоящее время не понятны.

Глиальные клетки [изменить | изменить источник]

На человеческий мозг приходится около 2% веса тела, но он использует около 20% своей энергии. Он имеет около 50–100 миллиардов нервных клеток (также называемых нейронами) и примерно такое же количество поддерживающих клеток, называемых глия .Задача нейронов — получать и отправлять информацию остальным частям тела, в то время как глия обеспечивает питательные вещества и направляет кровоток к нейронам, позволяя им выполнять свою работу. Каждая нервная клетка контактирует с 10 000 других нервных клеток через связи, называемые синапсами.

Нейронная передача сигналов в человеческом мозге. Небольшие электрические заряды переходят от одного нейрона к другому

1. ↑ ^{1,0 1,1 1,2 1,3} Кальвин, Уильям Х.[1996] 1998. Как думает мозг: эволюция интеллекта тогда и сейчас . Феникс, Лондон. ISBN 0-75380-200-7
2. ↑ Энциклопедия открытий: наука . Велдон Оуэн, 2001, 30–31. ISBN 1740893298
3. ↑ Мы не знаем, есть ли сознание у других млекопитающих.
4. ↑ Брайтенберг В. и Шуц А. 1991. Анатомия коры: статистика и геометрия . Нью-Йорк: Springer-Verlag.
5. ↑ Брэдфилд, Фил; Поттер, Стив (2009). Edexcel IGCSE Биология: Учебное пособие .Pearson Education. п. 75. ISBN 9780435966881 .
6. ↑ Пинкер, Стивен 1994. Языковой инстинкт . Завтра. p363
7. ↑ «Нейронауки для детей — мозг Эйнштейна». faculty.washington.edu .

Викискладе есть медиафайлы, связанные с Brain .

.

Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия

человек принадлежит к виду Homo sapiens , что на латыни означает «мудрый человек». ^[3] Карол Линней поместил людей в отряд приматов среди млекопитающих. ^[1] Люди — это разновидность гоминидов, а шимпанзе, гориллы и орангутаны — их ближайшие из ныне живущих родственников.

Люди — млекопитающие. Они также социальные животные. Обычно они живут группами. Они помогают и защищают друг друга.Они заботятся о своих детях. Люди двуногие, что означает, что они ходят на двух ногах.

У людей очень сложный мозг, который намного больше, чем у других живых обезьян. Они используют язык, придумывают идеи и испытывают эмоции. Этот мозг и тот факт, что руки не нужны для ходьбы, позволяет людям использовать инструменты. Люди используют инструменты гораздо чаще, чем любой другой вид.

Люди живут на каждом континенте. ^{[4] [5]} По состоянию на 2020 год на Земле проживало более 7 600 миллионов человек. ^[6]

-10 —

—

-9 —

—

-8 —

—

-7 —

—

-6 —

—

-5 —

—

— 4 —

—

-3 —

—

-2 —

—

-1 —

—

0 —

У человека после рождения долгий период развития. Их жизнь меньше зависит от инстинктов, чем у других животных, и больше от обучения.Люди также рождаются с не так развитым мозгом, как у других млекопитающих. Это делает детство необычно долгим и делает семейную жизнь важной. Если бы их мозг был лучше развит при рождении, они были бы больше, и это затруднило бы роды. При рождении голова ребенка должна пройти через «родовой канал», проход через таз матери.

Многие животные используют знаки и звуки для общения друг с другом. Но у людей есть сложная система, называемая языком.Это позволяет им выражать идеи с помощью слов. Люди способны создавать абстрактные идеи и передавать их другим. Человеческий язык может выражать то, чего нет, или говорить о событиях, которые не происходят в данный момент. ^[7] Это могло быть где-то еще, и события могли также произойти в другом месте или в другое время. ^[8]

Ни у одного из известных животных нет такой сложной системы общения, как человеческий язык. Используя слова для общения друг с другом, люди создают сложные сообщества с законами, традициями и обычаями.Людям нравится понимать окружающий мир. Они пытаются объяснить вещи с помощью мифов, науки и философии. Желание понимать вещи помогло людям сделать важные открытия.

Люди — единственные живущие сегодня виды, которые, как известно, разводят костры, готовят себе еду и носят одежду. Люди используют больше технологий, чем любое другое животное на Земле. Людям нравятся красивые вещи, и они любят создавать искусство, литературу и музыку. Люди используют образование и обучение, чтобы передать навыки, идеи и обычаи следующим поколениям.

Люди — часть животного мира. Они млекопитающие, а это значит, что они рожают детенышей, а самки выкармливают своих детенышей грудным молоком. Люди принадлежат к отряду приматов. Такие обезьяны, как гориллы и орангутаны, также являются приматами. Ближайшими из ныне живущих родственников человека являются два вида шимпанзе: обыкновенный шимпанзе и бонобо. Ученые изучили гены человека и шимпанзе и сравнили их ДНК. Исследования показали, что от 95% до 99% ДНК человека и шимпанзе идентичны. ^{[9] [10] [11] [12] [13]}

Биологи объясняют сходство между людьми и другими гоминоидами их происхождением от общего предка. В 2001 году в Чаде был обнаружен череп гоминида. Возраст черепа около 7 миллионов лет, и он был классифицирован как Sahelanthropus tchadensis . Этот череп может показывать, что дата, когда люди начали эволюционировать (развиваться иначе) от других приматов, на 2 миллиона лет раньше, чем предполагали ученые. ^[14]

Люди являются частью подсемейства, называемого гоминины (или гоминины), внутри гоминидов или человекообразных обезьян.

Давным-давно на Земле были и другие виды гомининов. Они были похожи на современных людей, но не то же самое. Homo sapiens — единственный вид гомининов, который сегодня жив. ^[15] Самые ранние из известных окаменелостей рода Homo были названы Homo habilis (человек умелый). Первые окаменелости Homo habilis были найдены в Танзании. Считается, что Homo hablilis жил от 2,2 до 1,7 миллиона лет назад. ^[16] Другой человеческий вид, который считается предком современного человека, — это Homo erectus . ^[17] Сегодня известны и другие вымершие виды Homo . Многие из них, вероятно, были нашими «двоюродными братьями», поскольку они развивались иначе, чем наши предки. ^[18] Теория, называемая теорией насоса Сахары, использовалась для объяснения того, как различные виды растений и животных перемещались из Африки на Ближний Восток, а затем в другие места.Возможно, ранние люди таким же образом переселились из Африки в другие части мира.

Из Африки [изменить | изменить источник]

Первые по-настоящему современные люди появились между 300 000, ^[19] и 200 000 лет назад в Восточной Африке. ^{[20] [21] [22]} В палеонтологии 200 000 лет — это «короткий» срок. Итак, ученые говорят о «недавнем едином происхождении» человека. Эти первые люди позже переселились из Африки. Примерно 90 000 лет назад они перебрались в Евразию.Это была территория, где долгое время (не менее 350 000 лет) жили неандертальцы, Homo neanderthalensis .

Примерно 42–44 000 лет назад Homo sapiens достиг Западной Европы, включая Британию. ^[23] В Европе и Западной Азии Homo sapiens заменили неандертальцев примерно 35000 лет назад. Подробности этого события не известны.

Примерно в то же время Homo sapiens прибыло в Австралию.Их прибытие в Америку произошло намного позже, около 15 000 лет назад. ^[24] Все эти ранние группы современного человека были охотниками-собирателями.

Ранняя история человечества обычно делится на три периода. Временные периоды обозначены материалом, из которого изготовлены инструменты.

«Каменный век» обычно подразделяется на палеолит, мезолит и неолит.

Примерно 10 тысяч лет назад большинство людей были охотниками-собирателями. Они не жили в одном месте, а перемещались по смене времен года.Начало посадки сельскохозяйственных культур, называемых земледелием, произвело неолитическую революцию. Некоторые люди предпочли жить в поселках. Это также привело к изобретению металлических инструментов и обучению животных. Около 6000 лет назад первые настоящие цивилизации зародились в таких местах, как Египет, Индия и Сирия. Для защиты люди сформировали правительства и армии. Они соревновались за место проживания и ресурсы, а иногда и дрались друг с другом. Около 4000 лет назад одни государства захватили или завоевали другие государства и создали империи.Примеры включают Древнюю Грецию и Римскую империю.

Некоторые современные религии также возникли в это время, например, иудаизм и индуизм. Со времен средневековья и за его пределами человечество стало свидетелем взрыва новых технологий и изобретений. Печатный станок, автомобиль, поезд и электричество — все это примеры такого рода изобретений. В результате развития технологий современные люди живут в мире, где все связаны, например, по телефону или через Интернет. Теперь люди контролируют и изменяют окружающую среду по-разному.

Места обитания, поселения и население [изменить | изменить источник]

В древности люди обычно селились недалеко от воды и других природных ресурсов. В наше время, если людям нужны вещи, они могут их перевезти откуда-нибудь. Таким образом, создание поселения вблизи ресурсов уже не так важно, как раньше. С 1800 года количество людей или население увеличилось на шесть миллиардов. ^[25] Большинство людей (61%) проживают в Азии. Остальные живут в Америке (14%), Африке (14%), Европе (11%) и Океании (0.5%).

Большинство людей живут в городах. Ожидается, что это число будет выше. В 2005 году Организация Объединенных Наций заявила, что к концу этого года более половины мира будет жить в городах. Это важное изменение в структуре расселения людей: веком ранее, в 1900 году только 14% людей жили в городах, в 2000 году 47% населения мира жили в городах. В развитых странах, таких как США, 80% населения проживает в городах. ^[26]

Люди оказывают большое влияние на мир.Люди находятся на вершине пищевой цепочки и обычно не едят никакие животные. Из-за этого люди были описаны как суперхищники. ^[27] Говорят, что из-за промышленности и по другим причинам люди являются основной причиной глобального изменения климата. ^[28]

Внешний вид [изменение | изменить источник]

Анатомия человека женского и мужского пола. Этим моделям удалили волосы на теле и на лице и подстригли волосы на голове.

Размеры человеческого тела различаются. Средний мировой рост взрослого человека-мужчины составляет около 172 см (5 футов 7 ¹ ⁄ ₂ дюйма), а средний мировой рост взрослого человека-женщины составляет около 158 см (5 футов 2 дюйма).Средний вес взрослого человека составляет 54–64 кг (119–141 фунт) для женщин и 70–83 кг (154–183 фунта) для мужчин. ^{[29] [30]} На массу тела и тип телосложения влияют генетика и окружающая среда. Это сильно различается у разных людей.

Человеческие волосы растут на подмышках, гениталиях, ногах, руках и на макушке головы у взрослых обоих полов. Волосы обычно растут на лице у большинства взрослых мужчин, а также на груди и спине многих взрослых мужчин. У человеческих детей обоих полов длинные волосы растут только на макушке.Хотя может показаться, что у людей меньше волос, чем у большинства приматов, на самом деле это не так. У среднего человека на волосяных фолликулов на больше волос, чем у большинства шимпанзе. ^[31] Человеческие волосы могут быть черными, коричневыми, рыжими или светлыми. ^[32] Когда люди стареют, волосы могут стать седыми или белыми.

Цвет кожи человека сильно различается. Они могут быть от очень бледно-розового до темно-коричневого. Есть причина, по которой люди в тропических регионах имеют темную кожу.Темный пигмент (меланин) в коже защищает их от ультрафиолетовых лучей солнечного света. Ущерб, нанесенный ультрафиолетовыми лучами, может вызывать и вызывает рак кожи у некоторых людей. Следовательно, в более солнечных областях естественный отбор предпочитает более темный цвет кожи. ^{[33] [34]} Загар не имеет ничего общего с этой проблемой, потому что это всего лишь временный процесс, который не наследуется. В более холодном климате преимущество светлой кожи состоит в том, что она излучает меньше тепла. Поэтому в менее солнечных местах естественный отбор предпочитает более светлый цвет кожи. ^{[35] [36] [37]}

Люди не так сильны, как другие приматы того же размера. Средняя самка орангутана как минимум в три раза сильнее обычного человека. ^[38]

Среднестатистическому мужчине требуется от 7 до 8 часов сна в день. Люди, которые спят меньше, как правило, не так здоровы. Ребенку нужно больше сна, в среднем от 9 до 10 часов.

Жизненный цикл [изменение | изменить источник]

Жизненный цикл человека очень похож на жизненный цикл большинства других млекопитающих.Молодые растут внутри матери-самки в течение девяти месяцев. По истечении этого времени ребенок выталкивается из влагалища женщины.

Однако, в отличие от большинства других млекопитающих, роды у человека несколько опасны. Головы малышей большие, а тазовые кости матери не очень широкие. Поскольку люди ходят на двух ногах, их бедра довольно узкие. Это означает, что роды могут быть трудными. В редких случаях мать или ребенок могут умереть при родах. ^[39] Число матерей, умирающих при родах, в 21 веке меньше.Это связано с лучшими лекарствами и лечением. Во многих бедных странах число умирающих матерей выше. Иногда это до 10 раз больше, чем в более богатых странах. ^[40]

Средний человеческий младенец при рождении весит 3–4 кг и имеет рост 50–60 см. В более бедных странах младенцы часто меньше ростом. ^[41] Из-за этого в бедных странах младенцы могут рано умереть. ^[42]

У человека есть четыре стадии в своей жизни: детство, юность, взросление и старость.

Ожидаемая продолжительность жизни — это предполагаемая продолжительность жизни. Это зависит от многих вещей, в том числе от того, где вы живете. Самая высокая продолжительность жизни у жителей Монако — 89,52 года. Самый низкий показатель у жителей Чада, где продолжительность жизни составляет всего 49,81 года. ^[43]

Рисунок части человеческого мозга

Психология — это исследование того, как работает человеческий разум. Человеческий мозг — главный контролер того, что делает человек. Все, от движения и дыхания до мышления, делает мозг.Неокортекс человека огромен по сравнению с другими млекопитающими и дает нам мыслительные способности, а также способность говорить и понимать язык.

Неврология — это изучение того, как работает мозг, психология — это изучение того, как и почему люди думают и чувствуют. Гормональная система также влияет на многие аспекты жизни, включая рост и половое развитие. Гормональная система (особенно гипофиз) частично контролируется мозгом.

Поведение человека трудно понять, поэтому иногда психологи изучают животных, потому что их проще и легче узнать.Психология пересекается со многими другими науками, включая медицину, биологию, информатику и лингвистику.

Язык [изменить | изменить источник]

Язык в своей основе — это разговор, чтение и письмо. Изучение языка называется лингвистикой. У людей самые сложные языки на Земле. Хотя почти все животные общаются, человеческий язык уникален. Его основные особенности — использование синтаксиса и огромный выученный словарный запас. ^{[8] [44]} В мире говорят на более чем 7300 языках.Самый распространенный первый язык в мире — мандаринский китайский, а самый распространенный — английский. ^[45] Включает носителей английского как второго языка.

Искусство, музыка и литература [изменить | изменить источник]

Искусство существовало почти столько же, сколько и люди. Люди занимались некоторыми видами искусства тысячи лет, как показано на рисунке справа. Искусство представляет собой то, что кто-то чувствует, в форме картины, скульптуры или фотографии.

Музыка существует уже тысячи лет.Музыка может быть написана только вашим голосом, но в большинстве случаев люди используют инструменты. Музыку можно создавать, используя только простые инструменты, такие как простые барабаны, вплоть до электрогитар, клавишных и скрипок. Музыка может быть громкой, быстрой, тихой, медленной или разными стилями. Музыка представляет собой то, что чувствуют люди, играющие музыку.

Литература — это все, что написано или написано с использованием языка. Сюда входят книги, стихи, легенды, мифы и сказки. Литература важна, поскольку без нее многие вещи, которыми мы пользуемся сегодня, например Википедия, не существовали бы.

Раса и этническая принадлежность [изменить | изменить источник]

Люди часто разделяют себя по расе или этнической принадлежности. Современные биологи знают, что последовательности генов человека очень похожи по сравнению со многими другими животными. ^{[46] [47] [48] [49]} Это из-за «недавнего единственного происхождения» современных людей. ^[50] Это одна из причин, почему существует только одна человеческая раса. ^{[51] [52] : 360}

Этнические группы часто связаны лингвистическими, культурными, родовыми, национальными или региональными узами.Раса и этническая принадлежность могут привести к различному социальному обращению, называемому расизмом.

Религия и духовность [изменить | изменить источник]

Религия — это вера веры в высшее существо, дух или любую систему идей, в которую верит группа людей. Верить в веру — значит иметь веру без доказательства того, что она истинна. Вера может объединять людей, потому что все они верят в одно и то же. Некоторые из вещей, о которых говорят религии, — это то, что происходит после смерти, почему люди существуют, как люди появились (творение) и что хорошо делать, а что не делать (мораль).Некоторые люди очень религиозны. Многие люди верят в единого всемогущего бога; некоторые люди верят в более чем одного бога; некоторые люди атеисты, которые не верят в бога; а некоторые люди агностики, которые не уверены, есть ли бог.

Наука и технологии [изменить | изменить источник]

В 20 веке технологии продвинулись достаточно далеко, чтобы позволить человеку высадиться на Луну.

Технологии — это вещи и методы, которые люди используют для облегчения задач. Наука понимает, как устроена Вселенная и все в ней.Раньше технология была довольно простой. Люди рассказывали другим, пока не изобрели письмо. Это позволило технологиям развиваться намного быстрее. Теперь люди все больше и больше понимают мир и вселенную. Использование телескопа Галилеем, теория относительности Эйнштейна, лазеры и вычисления — все это научные открытия. Технологии имеют огромное значение для науки, медицины и повседневной жизни.

Война [изменить | изменить источник]

Война — это смертельная битва между большими группами людей, обычно странами или государствами.Война предполагает использование смертоносного оружия, поскольку обе стороны пытаются убить друг друга. Подсчитано, что в 20 веке от 167 до 188 миллионов человек погибли из-за войны. ^[53] Людей, которые сражаются за государство в войнах, называют солдатами. Людей, которые сражаются в войнах, но не за государство, обычно называют «борцами».

Современные войны сильно отличаются от войн тысячу или даже сто лет назад. Современная война включает саботаж, терроризм, пропаганду и партизанскую войну.В современных войнах жертвами часто становятся мирные жители (люди, не являющиеся солдатами). Примером этого является ядерная бомба, сброшенная на Хиросиму и Нагасаки в конце Второй мировой войны. К концу 1945 года бомбы убили 140 000 человек в Хиросиме и 80 000 человек в Нагасаки, ^[54] примерно половину в дни бомбардировок. С тех пор тысячи других умерли от ран или болезней из-за воздействия радиации, выпущенной бомбами. ^[55] В обоих городах подавляющее большинство погибших составляли мирные жители.В Германии, Австрии и Великобритании применялись обычные бомбы. Около 60 595 британцев, ^[56] и 550 000 немцев, ^[57] мирных жителей были убиты в результате бомбардировки городов самолетами.

1. ↑ ^{1.0 1.1} Гровс Колин; Уилсон Д. И Ридер Д. (ред.) 2005 г. Виды млекопитающих в мире . 3-е изд. Издательство Университета Джона Хопкинса. ISBN 0-801-88221-4
2. ↑ Global Mammal Assessment Team (2008). « Homo sapiens ». Красный список МСОП видов, находящихся под угрозой исчезновения . 2008 : e.T136584A4313662. DOI: 10.2305 / IUCN.UK.2008.RLTS.T136584A4313662.en. Архивировано 7 декабря 2017 года. Проверено 14 января 2018 года.
3. ↑ «homo sapiens».
4. ↑ В Антарктиде есть постоянно обитаемые базы.
5. ↑ «Хронология жизни».
6. ↑ «Мировые эстрадные часы». Бюро переписи населения США.
7. ↑ По, Маршалл Т. 2011. История коммуникаций: СМИ и общество от эволюции речи до Интернета .Издательство Кембриджского университета. ISBN 9780521179447
8. ↑ ^{8,0 8,1} Коллинз, Десмонд (1976). Человеческая революция: от обезьяны к художнику . п. 208.
9. ↑ Используя секвенирования генома , ученые сравнили:
   1. Разница между двумя родственниками
   2. Разница между двумя людьми, которые не связаны между собой
   3. Разница между человеком и шимпанзе
   4. Разница между двумя другими похожими друг на друга животными — крысами и мышами

   Исследования показали, что после 6.5 миллионов лет эволюции как отдельных видов, от 95% до 99% ДНК человека и шимпанзе одинаковы. Разница между человеком и шимпанзе была примерно в десять раз больше, чем разница между двумя неродственными людьми. Когда это различие сравнивается с различием между ДНК мышей и крыс, разница между мышью и крысой в десять раз больше, чем разница между человеком и шимпанзе.

10. ↑ де Вал, Франс (1997). Бонобо .Беркли: Калифорнийский университет Press. ISBN 0-520-20535-9 . [1]
11. ↑ Бриттен Р.Дж. (2002). «Расхождение между образцами последовательностей ДНК шимпанзе и человека составляет 5% с учетом инделей». Proc Natl Acad Sci U S A . 99 (21): 13633–5. DOI: 10.1073 / pnas.172510699. PMID 12368483.
12. ↑ Wildman D .; и другие. (2003). «Влияние естественного отбора на формирование 99,4% несинонимичной ДНК идентичности между людьми и шимпанзе: расширение рода Homo». Proc Natl Acad Sci U S A . 100 (12): 7181–8. DOI: 10.1073 / pnas.1232172100. PMID 12766228.
13. ↑ Руволо М (1997). «Молекулярная филогения гоминоидов: выводы из множества независимых наборов данных последовательности ДНК». Мол Биол Эвол . 14 (3): 248–65. PMID 9066793.
14. ↑ Brunet M .; и другие. (2002). «Новый гоминид из верхнего миоцена Чада, Центральная Африка». Природа . 418 (6894): 145–51.DOI: 10,1038 / природа00879. PMID 12110880.
15. ↑ За исключением того, что, по мнению некоторых, шимпанзе также являются гомининами.
16. ↑ Статья в New York Times Окаменелости в Кении бросает вызов линейной эволюции , опубликованной 9 августа 2007 г., в которой говорится: «Ученые, датировавшие и проанализировавшие образцы — Homo habilis возрастом 1,44 миллиона лет и Homo возрастом 1,55 миллиона лет. erectus — заявили, что их открытия бросили вызов общепринятому мнению о том, что эти виды эволюционировали один за другим.Вместо этого они, очевидно, жили бок о бок в Восточной Африке почти полмиллиона лет «.
17. ↑ Ф. Спур; и другие. (9 августа 2007 г.). «Последствия появления новых окаменелостей человека из Илерета, к востоку от озера Туркана, Кения». Природа . 448 (448): 688–691. DOI: 10,1038 / природа05986.
18. ↑ Strait DS, Grine FE, Moniz MA (1997). «Переоценка ранней филогении гоминидов». J. Hum. Evol . 32 (1): 17–82.DOI: 10.1006 / jhev.1996.0097. PMID

54. CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)

19. ↑ «http://www.sciencemag.org/news/2017/06/world-s-oldest-homo-sapiens-fossils-found-morocco». Проверено 30 октября 2017.
20. ↑ Human Ancestors Hall: Homo Sapiens — URL получен 13 октября 2006 г.
21. ↑ Alemseged Z; Коппенс Ю. и Герадс Д. (2002). «Череп гоминида из Омо: Описание и таксономия Омо-323-1976-896». Am J Phys Anthropol . 117 (2): 103–12. DOI: 10.1002 / ajpa.10032. PMID 11815945.
22. ↑ Хуа Лю ,; и другие. (2006). «Географически явная генетическая модель всемирной истории населенных пунктов» (научный поиск). Американский журнал генетики человека . 79 : 230–237. DOI: 10,1086 / 505436. CS1 maint: дополнительная пунктуация (ссылка)
23. ↑ Амос, Джонатан 2011. BBC Science News
24. ↑ «Ископаемые фекалии — самое раннее свидетельство существования людей в Северной Америке».
25. ↑ «Население мира достигает шести миллиардов».

.

основных типов нейронов — как работает ваш мозг

Нейроны бывают разных размеров. Например, один сенсорный нейрон на кончике вашего пальца имеет аксон, который простирается до вашей руки, в то время как нейроны в мозгу могут вытягиваться всего на несколько миллиметров.

Они также имеют разную форму в зависимости от их функций. Моторные нейроны , которые контролируют мышечные сокращения, имеют клеточное тело на одном конце, длинный аксон в середине и дендриты на другом конце. Сенсорные нейроны имеют дендриты на обоих концах, соединенные длинным аксоном с телом клетки посередине. Интернейроны , или ассоциативных нейронов, переносят информацию между двигательными и сенсорными нейронами.

Объявление

Эти основные элементы нервной системы также различаются по функциям.

• Сенсорные нейроны передают сигналы от внешних частей вашего тела (периферии) в центральную нервную систему.
• Моторные нейроны (мотонейроны) передают сигналы от центральной нервной системы к внешним частям (мышцам, коже, железам) вашего тела.
• Интернейроны соединяют различные нейроны головного и спинного мозга.

Простейшим типом нервного пути является моносинаптический (одинарное соединение) рефлекторный путь , подобный рефлексу коленного рефлекса. Когда врач ударяет резиновым молотком в нужное место на вашем колене, рецепторы посылают сигнал в спинной мозг через сенсорный нейрон.Сенсорный нейрон передает сообщение двигательному нейрону, который контролирует мышцы ваших ног. Нервные импульсы проходят по двигательному нейрону и стимулируют сокращение соответствующей мышцы ноги. Ответом является мышечный рывок, который происходит быстро и не затрагивает ваш мозг. У людей есть множество таких жестко запрограммированных рефлексов, но по мере того, как задачи становятся более сложными, схема путей усложняется, и в нее включается мозг.

.

10 главных мифов о мозге

Когда-то в истории обезглавливание было одним из предпочтительных методов казни, отчасти благодаря гильотине . Хотя многие страны, в которых казнят преступников, использовали этот метод, его все еще применяют правительства определенных стран, террористы и другие. Нет ничего более окончательного, чем отрубить голову. Гильотина возникла из-за стремления к быстрой, относительно гуманной смерти.Но насколько это быстро? Если бы вам отрубили голову, вы все равно могли бы ее видеть или иным образом двигать даже в течение нескольких секунд?

Эта концепция, возможно, впервые появилась во время Французской революции, в тот самый период, когда была создана гильотина. 17 июля 1793 года женщина по имени Шарлотта Корде была казнена на гильотине за убийство Жана-Поля Марата, радикального журналиста, политика и революционера. Марата очень любили за свои идеи, и толпа, ожидающая гильотины, очень хотела, чтобы Корде заплатил.После того, как лезвие упало и голова Корде упала, один из помощников палача поднял ее и ударил по щеке. По словам свидетелей, глаза Корде повернулись к мужчине, и ее лицо изменилось на выражение возмущения. После этого инцидента людей, казненных на гильотине во время Революции, впоследствии попросили моргать, и свидетели утверждают, что моргание длилось до 30 секунд.

Еще одна часто рассказываемая история о проявленном сознании после обезглавливания датируется 1905 годом.Французский врач доктор Габриэль Бориё был свидетелем обезглавливания человека по имени Лангиль. Он написал, что сразу после этого «веки и губы … работали в нерегулярно ритмичных сокращениях около пяти или шести секунд». Доктор Борио назвал его имя и сказал, что веки Лангиля «медленно поднимались, без спазматических сокращений» и что «его зрачки сфокусировались сами» [источник: Кершоу]. Это случилось во второй раз, но на третий раз Борио не получил ответа.

Эти истории, кажется, подтверждают идею о том, что кто-то может оставаться в сознании даже в течение нескольких секунд после обезглавливания.Однако большинство современных врачей считают, что описанные выше реакции на самом деле являются рефлексивными подергиваниями мышц, а не сознательными, преднамеренными движениями. Отрезанный от сердца (а значит, и от кислорода) мозг сразу же впадает в кому и начинает умирать. По словам доктора Гарольда Хиллмана, сознание «вероятно, потеряно в течение 2-3 секунд из-за быстрого снижения внутричерепной перфузии крови» [источник: New Scientist].

Так что, хотя для кого-то не совсем невозможно оставаться в сознании после обезглавления, это маловероятно.Хиллман также отмечает, что так называемая безболезненная гильотина, скорее всего, совсем не такая. Он утверждает, что «смерть наступает из-за отделения головного и спинного мозга после рассечения окружающих тканей. Это должно вызвать острую и, возможно, сильную боль». Это одна из причин, почему гильотина и обезглавливание в целом больше не являются общепринятым методом смертной казни во многих странах.

Однако, если ваша голова остается на плечах, она все равно может быть повреждена и не подлежит ремонту.Далее давайте посмотрим, как долго может длиться повреждение мозга.

.